高手小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的高手小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高手小學(xué)作文1
說(shuō)到我所認識的電腦小能手中,我立刻就會(huì )想到遠近聞名的電腦小能手——柴xx。
柴xx瘦瘦的,個(gè)子長(cháng)的高高的,皮膚有點(diǎn)黑，是一個(gè)地地道道的小學(xué)生。他一旦玩起電腦來(lái)，人們就會(huì )覺(jué)得他是一位操作電腦的技術(shù)高手。他是怎么熟練的操作電腦的,就讓我給你細細的道來(lái)吧。
在二年級時(shí),一次上電腦課,老師讓我們做一張有主題的插圖畫(huà),其中要用上三維和陰影。開(kāi)始做了,一開(kāi)始的小問(wèn)題,象打字,加三維效果之類(lèi)的,我三下五除二,很快就搞定了,可還剩下一個(gè)難題,要插入一張圖片,這個(gè)作法我不熟,打開(kāi)圖庫,我選好一張畫(huà),試了半天也不知怎么插到文字中去。越是著(zhù)急越弄不上去,于是,我便求助于在一旁的柴xx；這時(shí),柴xx正悠閑的握著(zhù)鼠標畫(huà)畫(huà),他連我的電腦?文豢匆膊豢匆謊? 就說(shuō)：“行�！�
柴xx到我的電腦前，看了看說(shuō)：“算了，我教你一個(gè)插入圖片的'新辦法�！彼徊蛔鞫恍�，一邊說(shuō)著(zhù)一邊作。漫不經(jīng)心的先把這個(gè)文件最小化，又打開(kāi)畫(huà)板，讓我畫(huà)了張畫(huà)，畫(huà)好后，他又很快的給我移到了我正在做的那個(gè)文本上，動(dòng)作快的令人目不暇接，讓我感到十分驚訝。我不禁吐出一句話(huà)：“太厲害了！高手��！”可是對柴xx來(lái)說(shuō)，這只是個(gè)小兒科罷了。他的?上很平靜。后來(lái)才知道，柴xx教給我的那個(gè)轉移插入圖片知識，是我們四年級才學(xué)到的。
現在，在網(wǎng)上，年僅十一歲的柴xx已擁有4個(gè)QQ群，二十多個(gè)電子郵箱，有3個(gè)網(wǎng)站，3個(gè)管理員他只當了1個(gè)，后因為經(jīng)濟原因被迫中止；并還多次幫老師做公開(kāi)課課件，成為一個(gè)名副其實(shí)的電腦操作高手；也許，不遠的將來(lái)，一個(gè)高級電腦專(zhuān)家就要在我們中間?生了。
高手小學(xué)作文2
我是一個(gè)不太喜歡運動(dòng)的人，就連每天去上課的一小段路也不愿意走，總希望爸、媽每天都能送我。雖然我不喜歡運動(dòng)，但是我卻很喜歡騎自行車(chē)，因為我在同齡人中是最出色的，自行車(chē)讓我有了比別人美麗的經(jīng)歷，也是因為這樣，我對于自己自行車(chē)的技術(shù)有些自負，但經(jīng)過(guò)這次的事后，我才明白“天外有天，人外有人�！�
今天晚上我騎著(zhù)自行車(chē)四處溜達，突然有個(gè)人從我的身邊猛地沖了過(guò)去，爭強好勝地我不甘示弱。剎那間，全身的力量集中于腳上，奮力一瞪，向他追去。這時(shí)，遇到了一個(gè)很陡的坡，他毫不費力的沖了上去，而我也緊隨其后的向上沖去，剛到了坡的一半的時(shí)候，我已經(jīng)氣喘吁吁，但我還是堅持著(zhù)，總算“皇天不負有心人”，讓我也到頂端。
剛上去就看到他那一副得意洋洋的樣子，我很不服氣。而他則說(shuō)出要和我比賽，我毅然決然的.答應了他。
比賽正式開(kāi)始了，我們說(shuō)好了終點(diǎn)，各自騎著(zhù)自己的車(chē)出發(fā)了。剛開(kāi)始，我們不相上下，我越騎越有力，可是到了中間的一段路，我的體力有些下降，逐漸的與他有了距離，我兩仍然誰(shuí)也不放棄，但在過(guò)了幾分鐘后，他就消失在我的視線(xiàn)里。我這時(shí)已經(jīng)體力透支了，等我到了終點(diǎn)的時(shí)候，他早就在那兒了，等我了好一會(huì )了。他見(jiàn)了我的樣子，有笑了。隨后，他將他的一些獨門(mén)本領(lǐng)表演給我看，我心里不由得對他產(chǎn)生了佩服……
通過(guò)這件事后，我明白了：做人對自己有信心是對的，但是過(guò)分的自信就會(huì )造成自負，在有自信的基礎上，更不要忘了向別人學(xué)習，學(xué)習自己身上沒(méi)有的那種好的品質(zhì)。
高手小學(xué)作文3
我真羨慕古代的武林各派，因為他們個(gè)個(gè)有武術(shù)絕學(xué)，打遍天下無(wú)敵手。因此，我決定找幾個(gè)朋友對決，我找了八個(gè)好友，一場(chǎng)別開(kāi)生面的武林大會(huì )立刻就拉開(kāi)帷幕了。
第一對上場(chǎng)的.是我隊的周柏峰pk對方的晉衡，因為身高差距相差太大，周柏峰仿佛受到了無(wú)限的傷害。我說(shuō)：“預備，三，二，一，開(kāi)始對打�！敝馨胤迨褂昧霜氁粺o(wú)二的人頭炮彈，向對方?jīng)_了過(guò)去，剛好撞在對方的肚子上，晉衡被打暈了。接著(zhù)周柏峰使用了一百個(gè)釘拳，晉衡被彈飛了“一萬(wàn)丈高”，然后下來(lái)摔“死”了。沒(méi)想到，看著(zhù)比周柏峰高大的晉衡竟然那么菜鳥(niǎo)，一下子就被打敗，第一局結束了，我隊旗開(kāi)得勝，開(kāi)心得很。
我們旗開(kāi)得勝，接著(zhù)第二局開(kāi)始了。
接著(zhù)周柏峰對陣敵隊的無(wú)敵千斤頂葉芳。我又吹響了哨聲，葉芳使用“千斤頂”，但是，周柏峰身手敏捷，她抓不住，又叫來(lái)楊茜迪。周柏峰使用右拳，把楊茜迪打飛天，足足有十幾丈高，摔下來(lái)四腳朝天，跟個(gè)烏龜似的。葉芳又召喚了李紫煙，真是夠麻煩。接著(zhù)周柏峰使用了“如來(lái)神掌”，把李紫煙打到了十八重地獄，葉芳又召喚了許多暴力女生，其實(shí)葉芳也站出來(lái)了，周柏峰輕輕一腳指頭就把一個(gè)人踢飛了，周柏峰又使出了無(wú)影腳，就把葉芳踢飛了無(wú)限丈高。這一局真是過(guò)癮啊。
最后對面的是鄭彬海，鄭彬海先被周柏峰打飛了，后來(lái)又活了，把周柏峰彈出了地面！周柏峰也被彈出了天空，我叫周柏峰使用我隊獨門(mén)秘訣，周柏峰朝下。形成了如來(lái)佛祖用的如來(lái)神掌，周柏峰沖下來(lái)了。一陣山崩地裂，把鄭彬海震飛了。
最后，我們完勝，我太高興了。敵方逃了，我們舉辦了勝利慶典。
后來(lái)我發(fā)現，這只是一場(chǎng)夢(mèng)！
高手小學(xué)作文4
“媽媽?zhuān)移春昧肃�！”“嗯！好棒！”小時(shí)候，我最喜歡玩拼圖了！因為拼圖不但可以增加頭腦的益志力，還可以和自己的親朋好友玩，真是既緊張又刺激。當我們做完拼圖后，哇！一股股成就感油然而生，也讓我喜逐顏開(kāi)、樂(lè )不可支。
記得我第一次拿到拼圖時(shí)，我才6歲。那是我媽媽送給我的生日禮物，那時(shí)我對它充滿(mǎn)著(zhù)各種好奇心。我打開(kāi)一看，哇！里面的圖案真是讓我大開(kāi)眼界。我開(kāi)始拼起它來(lái)，花了不少時(shí)間，也用了不少努力。如今，這份拼圖對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是雕蟲(chóng)小技，不用兩分鐘就可以完成了。另外，我發(fā)現了另一種拼圖，叫“方塊拼圖”。是我爸爸送給我的，上面印有許多國家的古跡名產(chǎn)。那也是一種不錯的'游戲，剛好可以讓我大顯身手！你不妨也來(lái)試試看，享受拼圖的樂(lè )趣吧！
還有一次，爸爸帶著(zhù)我們全家人到夜市玩。突然，我看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)拼圖的攤位，里面擺著(zhù)一個(gè)閃亮無(wú)比的拼圖，上面還印著(zhù)米奇和米妮的圖案呢！我對它始終愛(ài)不釋手，立刻請爸爸買(mǎi)給我。爸爸看我那么喜歡，于是決定買(mǎi)給我，我高興的又叫又跳�；丶液�，我馬上把它拿出來(lái)，哇！唱寬都大約1、5公分，大約有2、2、5片吧！我只好請爸爸過(guò)來(lái)幫忙，一起合作。這可是一個(gè)大挑戰呢！我們在拼圖的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)了許多困難及挫折，但我們還是一一把他克服了。大約一星期后，我們終于把它完成了！嘩！當時(shí)的心情真是爽快呀！你們一定享受不到如此的喜悅！
“拼圖”雖然不是像腦游戲一樣那么瘋狂，但是只要你用心去做，一定會(huì )覺(jué)得拼圖勝過(guò)每種游戲。大家也一起來(lái)和我成為拼圖高手吧！
高手小學(xué)作文5
我家里全是"世界高手"。你想知道有什么高手嗎?下面聽(tīng)我介紹吧!
美食高手
我媽媽是個(gè)美食高手，她的菜不僅美觀(guān)，還很好吃。我媽媽能把雞蛋和火腿腸變成愛(ài)心;能把包菜變成含苞欲放的花……每當別人見(jiàn)到我媽媽做的飯時(shí)，都會(huì )連聲叫好。
有一次，我剛走進(jìn)小區大門(mén)，就聞到了香味。我三步并作兩步，沖向家里。啊!一盤(pán)盤(pán)佳肴擺在桌上，我狼吞虎咽的`吃起來(lái)，沒(méi)一會(huì )，菜就被吃完了。
大力高手
我的爸爸力氣非常大，簡(jiǎn)直是個(gè)大力神。我和媽媽想把罐頭打開(kāi)吃，但就是打不開(kāi)。爸爸走來(lái)，拿起罐頭，輕松的一扭，只聽(tīng)"啪"的一聲，罐頭就打開(kāi)了。
有一次，我在下電梯時(shí)，一腳踩了個(gè)空，掉了下去。就在這千鈞一發(fā)之際，爸爸一把拽住我的胳膊，這才讓我沒(méi)掉下去。
電腦高手
在家里，我的電腦技術(shù)最高了。每當有一款新游戲出版后，我一天就能打通關(guān)，而且全得滿(mǎn)分，沒(méi)一次失敗的，我打字的速度也非�？�，打一句話(huà)只要十幾秒就夠了。有一次，媽媽想查一個(gè)資料，但就是查不到，我跑過(guò)來(lái)，點(diǎn)了幾個(gè)鍵，資料便顯示出來(lái)了。媽媽豎起大拇指，說(shuō)我是個(gè)電腦高手。
這就是我的家，我們個(gè)個(gè)都是"世界高手"。我們一家生活的幸福，快樂(lè )，我愛(ài)我家。
高手小學(xué)作文6
我們班上的女同學(xué)是出了名的“武林高手”，人見(jiàn)人怕，沒(méi)人敢招惹，如果你觸怒了我們，其結果只有一種，那就是慘，在此，我進(jìn)行了詳細的統計。
最無(wú)可奈何的高手：程卓琳
絕招：撒嬌
經(jīng)典事例：一次，她聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)男同學(xué)在討論什么，其中也提到了她，于是她慢慢走過(guò)去，用很溫柔的聲音叫其中一個(gè)人到她那兒來(lái)，當時(shí)那個(gè)男同學(xué)先是愣了一下，然后老老實(shí)實(shí)走到她跟前，沒(méi)想到小程居然用很柔弱地語(yǔ)氣問(wèn)他：“你們再說(shuō)我什么嘛，給我說(shuō)說(shuō)嘛�！蹦型瑢W(xué)先是不肯，于是小程又發(fā)話(huà)了：“哎呀！說(shuō)嘛，說(shuō)嘛！”眼睛里還閃爍著(zhù)祈求的眼神。當時(shí)我就站在她旁邊，看見(jiàn)她的種種的`動(dòng)作差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，她現在可以算是一只愛(ài)撒嬌的小綿羊了�？窗�，男同學(xué)也把持不住，自動(dòng)招供了。
最狠的高手：本文作者
絕招：總之很可怕
經(jīng)典事例：也不多說(shuō)，總之招惹我的人結果有以下這幾種，一：運氣好只是被我打得很慘而已。二：先是被我打得很慘，然后你就會(huì )自動(dòng)發(fā)現自己的書(shū)不見(jiàn)了，其實(shí)是被我扔到窗外或過(guò)道了，等你找回來(lái)，書(shū)就已經(jīng)成一片片的花瓣了。三：拿棍子，把你打得生不如死。以上幾種后果算是輕的了，如果不怕死的還想知道，就自己來(lái)嘗試吧�。ㄆ鋵�(shí)班上的女同學(xué)和我一樣的還不止一個(gè)呢，怎么也有3個(gè)吧�。�
惹不起的高手：老師
絕招：老師對學(xué)生，絕招是很多的
經(jīng)典事例：是在星期三的時(shí)候，我們全班考試考得都不理想，于是，老師狂布置作業(yè)，考卷一張一張無(wú)止境地抄，那感覺(jué)好可怕呀，手也要抄斷了，用一個(gè)字形容當時(shí)的處境，那叫個(gè)慘呀！
這樣的高手好玩吧，只怕你會(huì )承受不起喲！
高手小學(xué)作文7
說(shuō)到打乒乓球，我可是個(gè)高手呢。但回想起學(xué)乒乓球時(shí)，那狼狽不堪的樣子，現在還讓我忍俊不禁。
提起我學(xué)乒乓球，還得從頭說(shuō)起。有一次，我和媽媽去她的同事家里玩，一進(jìn)門(mén)，就看到阿姨家的小弟弟正拿著(zhù)球拍，上面還放著(zhù)一個(gè)乒乓球，無(wú)論小弟弟做 什么動(dòng)作，球都不會(huì )掉下來(lái)，真是令我羨慕不已。阿姨告訴我們小弟弟早就練習打乒乓球了�；氐郊依�，媽媽對我說(shuō):你看，阿姨家的小弟弟都會(huì )打乒乓球，你卻什 么都不會(huì )！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我便下定決心，一定要學(xué)會(huì )乒乓球。
第二天，我和媽媽來(lái)到乒乓球班，學(xué)員們正在練習對打呢。他們的球技太好了，我怎么是他們的對手呢！我便想打“退堂鼓”了。媽媽親切地對我說(shuō):“你不試一試，怎么就知道自己不行呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我留了下來(lái)。
第一天，教練讓我練回拍，你們也許回想:那有啥難的！我當時(shí)也是這樣想的。剛開(kāi)始我練得很輕松，也比較容易，可是長(cháng)時(shí)間弓著(zhù)腿，我的腳實(shí)在站不穩了。只聽(tīng)“撲通”一聲，我摔了個(gè)“狗啃泥”，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
第二天，教練發(fā)球，讓我們打回去。一個(gè)球，兩個(gè)球……我都沒(méi)能接住，我很是懊悔。幾個(gè)回合之后，我仔細地分析了自己失敗的原因，集中精力，這一回， 我竟然接到了，我開(kāi)心極了！就在我沾沾自喜地時(shí)候，突然，一個(gè)球像“箭”一般飛過(guò)來(lái)，正好擊中我的頭部，我被教練來(lái)了個(gè)“爆頭�！碧鄣梦摇鞍 钡囊宦�，眼 淚都快流出來(lái)了。就在這時(shí)我又想放棄，媽媽鼓勵我的話(huà)回蕩在耳邊，仿佛看到了媽媽那失望的`眼神。我再一次鼓起勇氣認真地練習起來(lái)。在以后的日子里，我發(fā)揚 了“不怕苦，不怕累”的精神，經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，我終于學(xué)會(huì )了乒乓球。
通過(guò)這件事，使我明白了:“世上無(wú)難事，只要肯登攀”！
高手小學(xué)作文8
一聽(tīng)到英語(yǔ)單詞，每一個(gè)學(xué)生都會(huì )感到頭疼。但有個(gè)理念是“只要努力，一切接皆有可能�！�
一天，又到了英語(yǔ)課。這時(shí)候小明是膽戰心驚，因為他并沒(méi)有把一個(gè)單詞完完整整地記住。但又令他們不幸的是，今天老師來(lái)了個(gè)突然襲擊——單詞大抽查�！靶∶�，上講臺上去聽(tīng)寫(xiě)�！崩蠋熞宦暫暗�，這時(shí)候似乎他的心都已經(jīng)涼了一大截。他慢吞吞地走上去，他是多么想回到?jīng)]被抽到時(shí)。站在講臺上時(shí)，他的雙腿是抖個(gè)不停。但在寫(xiě)單詞時(shí)，手更是抖個(gè)不停。不一會(huì )兒，一些亂糟糟的單詞在他的筆下寫(xiě)出�！鞍�，他看著(zhù)自己寫(xiě)的`單詞心想到，今天可真的是完玩了�！崩蠋熞豢此麑�(xiě)的單詞，似乎頭上都冒著(zhù)火星。但小明可夠機靈，主動(dòng)地把手給伸出來(lái)。雖然他怕被老師打手心，但他想到是自己沒(méi)去記。他是認識到自己的錯誤才主動(dòng)伸出手的。老師打了他兩板，他咬緊雙牙，眼淚沒(méi)流下來(lái)。
從此以后，他就開(kāi)始發(fā)奮地學(xué)習。每天晚上學(xué)到學(xué)校寢室關(guān)燈都還不肯休息，就在走廊里讀上一個(gè)小時(shí)的單詞。早上，不知他什么時(shí)候他又從溫暖的被窩里爬了起來(lái)，把單詞讀了一個(gè)小時(shí)才到教室里去早讀。
他開(kāi)始對英語(yǔ)如癡如迷，空閑時(shí)都把單詞掛在嘴邊。英語(yǔ)似乎已經(jīng)融入了他的生活里。如果英語(yǔ)一下子不存在的話(huà)，他就會(huì )像生了病一樣。
從此以后，他再也沒(méi)被老師批評過(guò)了。而且他還成了他們班上的一個(gè)英語(yǔ)高手。
高手小學(xué)作文9
我們的數學(xué)老師扎著(zhù)麻花般的辮子，一雙寶石般的眼睛，中等身材，穿著(zhù)時(shí)髦的衣服，美麗無(wú)比。別看她一副文文靜靜的樣子，她可是我們班的“武林高手”。
獅吼功
老師的獅吼功可真是名不虛傳，記得那一次自修課，同學(xué)們吵得炸開(kāi)了鍋。有的.同學(xué)互相打鬧就像下課了，有的同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)說(shuō)得不亦樂(lè )乎，還有的同學(xué)甚至哼起了歌。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)看到這情景，一手拿起米尺，一手拍向桌子，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，老師瞪大了眼睛就像要噴出了火，隨即還大聲一吼：“安靜！”這一下好了，全班同學(xué)像被點(diǎn)了啞穴，鴉雀無(wú)聲，甚至能聽(tīng)到針掉到地上的聲音，可老師還在繼續發(fā)功：“吵什么？以為這是菜市場(chǎng)嗎？你給我罰站！你……”那炸雷般的聲音把我們耳朵振得嗡嗡響，好久才恢復過(guò)來(lái)，可見(jiàn)老師功力之深厚��！
彈指功
陳老師不僅有獅吼功，還有眾所周知的彈指功。就在昨天，一個(gè)同學(xué)在搞“地下工作”。老師見(jiàn)了，拿起粉筆頭，折成兩半，瞄準目標扔了出去，一下子擊中那個(gè)同學(xué)的頭頂，陳老師拍拍手繼續講課，而那位同學(xué)的頭頂上留下了“輝煌的榮譽(yù)”。就這樣那位同學(xué)再也不敢搞“地下工作”了。
輕功
陳老師的輕功也可厲害了，你瞧！那一次數學(xué)課老師來(lái)之前，最后一桌同學(xué)玩起了橡皮，陳老師悄無(wú)聲息地走到他旁邊，皺起眉頭，不動(dòng)聲色地盯著(zhù)他。那個(gè)同學(xué)一轉頭，嚇得都跳了起來(lái)，連忙手忙腳亂地拿起數學(xué)書(shū)自學(xué)起來(lái)。
我們的這位“武林高手”，你們想不想也來(lái)見(jiàn)識見(jiàn)識呢？
高手小學(xué)作文10
童年如小鳥(niǎo)，自由自在；童年如花兒，純潔美麗。童年就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣事匯聚成……
我小時(shí)候都跟爺爺奶奶生活，日子比較清苦，但也有開(kāi)心的時(shí)候。記得有一次，爺爺說(shuō)要去小池塘撈魚(yú)，我也鬧著(zhù)要去，爺爺勉強答應了。
來(lái)到池塘邊，只見(jiàn)塘面水平如鏡。突然，一個(gè)黑色的東西正在水里竄著(zhù)，我立刻奔過(guò)去�？僧斘遗艿侥菚r(shí)，那家伙早就沒(méi)影了，我生氣地跑到爺爺那，剛想開(kāi)口訴苦，只見(jiàn)爺爺兩眼緊盯一條大魚(yú)，緩緩地靠近……
那條大魚(yú)正若無(wú)其事地游著(zhù)，絲毫不把我們放在眼里。就在這時(shí)，爺爺拿起漁網(wǎng)往天上一撒，頓時(shí)水面上布下了天羅地網(wǎng)，大魚(yú)被驚動(dòng)了，正想逃，但為時(shí)已晚，網(wǎng)已經(jīng)把它罩住了，無(wú)處可逃，只掙扎了一會(huì )兒就消停了，乖乖地做了俘虜。我心想：爺爺抓魚(yú)可真厲害！突然，一條大魚(yú)向我游來(lái)，我開(kāi)心極了，正好可以在爺爺面前露一手。我學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，先緩緩地靠近它，然后拿出魚(yú)叉猛地一戳……“咦，魚(yú)呢？”我困惑極了。這時(shí)，那條魚(yú)正想溜，我又沖上去，往水里亂叉，頓時(shí)，水花四濺。哈！終于被我叉到了！可是它并不安分，使出了“神魚(yú)擺尾”，濺得我一身水。我心里想：“都死到臨頭了，還有這么大的力氣想逃脫！沒(méi)門(mén)！”于是，我使出了吃奶的力氣，把叉向魚(yú)身體里叉進(jìn)去。終于把它制住了。我高高舉起手中的'戰利品，大喊道：“我抓到魚(yú)了！我抓到魚(yú)了！”雖然身上全濕了，但是我很開(kāi)心。
你看，童年的我還是個(gè)捕魚(yú)高手吧！
高手小學(xué)作文11
大家都看過(guò)川劇的變臉吧，在現實(shí)中我的身邊就有一個(gè)“變臉高手”。他可不是整天戴著(zhù)面具變臉，而是性格變化自如。這位高手就是——楊智宇。
在作文課堂上，他扮演的是一個(gè)好吃的角色。記得一次老師獎勵寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)一人一片薯片，他沒(méi)有達到老師的要求，便兩眼放光地搶別人的食物。如果有同學(xué)帶了一些好吃的，即使在千里之外，他那靈敏的“千里鼻”也能嗅到食物的香氣，會(huì )以火箭發(fā)射的速度沖向他們，不顧一切代價(jià)去討要食物。比如說(shuō)：拍馬屁、表演一個(gè)節目、學(xué)幾聲狗叫……那都是他討好人的熟練套路。如果在特殊的情況下，他還會(huì )使用必殺技——賣(mài)萌。只見(jiàn)他，雙手合十，瞪大了銅鈴般的'眼睛，小小的嘴巴可憐地一嘟。啊呀!那個(gè)場(chǎng)面瞬間迷倒一大群人，周?chē)懸澄锏娜硕紝λ拾菹嘛L(fēng)。果不其然，他收獲了一大堆食物，美滋滋地品嘗起來(lái)。
在學(xué)校里，楊智宇“表演”的是一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的角色。他在同桌面前不敢發(fā)一點(diǎn)脾氣，每當別人提起他的同桌時(shí)，他總是一聲不吭，以微笑面對他人。他的同桌上課時(shí)占了三分之二的位置，原本小氣的他也不敢提出反對意見(jiàn)，而是忍氣吞聲，趴在墻角寫(xiě)作業(yè)。
他在同桌面前是一個(gè)“慫包”，在課間是小饞貓，不僅如此，他在操場(chǎng)上還是“武術(shù)大將”，在課堂上是及時(shí)發(fā)言的“智多星”……楊智宇的“變臉”是不是讓你倍感驚奇呢?他是不是名副其實(shí)的“變臉高手”?你想一睹他的絕招和風(fēng)采嗎?我下次再給你們介紹吧!
高手小學(xué)作文12
眼光挑，要求高，但實(shí)際能力低，小事不愿做，大事做不了……這種“眼高手低”的情形時(shí)�？梢�(jiàn)，尤其是在青年人中。我想，與其如此，不如動(dòng)手創(chuàng )造，做能做的事情。
現在社會(huì )上，許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，這與青年人的“眼高手低”的不良心態(tài)不無(wú)關(guān)系，許多學(xué)生認為自己是名牌大學(xué)畢業(yè)生，只幻想著(zhù)高待遇，卻忽略了自身實(shí)際能力的培養。
我們不應整日空想，而應腳踏實(shí)地。比爾蓋茨說(shuō)：“在你拯救被父母這代人破壞的熱帶雨林前，先整理一下自己的'房間吧！”正所謂“一屋不掃，何以?huà)咛煜�！”海明威筆下《老人與�！分械睦先嗽f(shuō)，“與其期待好運氣的到來(lái)，我寧可把事情做到家”。盡力做好我們能做的事情是最重要的。只抬頭看著(zhù)樹(shù)上的果子毫無(wú)用處，只有舉起雙手才能摘下果子，品嘗甘美。而如果你現在的高度還不足以摘到果子，那么就去搬兩塊磚吧，一層層疊高，總能摘到子。
成功是一種累積，只有一層層增加自身的高度，才能夢(mèng)想成真。不要老覺(jué)得自己是被埋沒(méi)的金子，是金子就總會(huì )發(fā)光，如同林清玄筆下的百合，不顧鳥(niǎo)兒、小草的嘲笑，它只記得“我是花，我要開(kāi)花”。用盡全身的力氣來(lái)開(kāi)出美麗的花朵，最終開(kāi)出漫山遍野的百合，迎來(lái)了人們的目光。
“羅馬不是一天建成的�！毕胍_到一個(gè)高度，就必須一步步攀登，這樣才可看到最美的風(fēng)景。讓我們一步步的努力，他是行走，用雙手實(shí)實(shí)在在的創(chuàng )造，到光明的彼岸去。
高手小學(xué)作文13
朋友是開(kāi)心時(shí)的吉他，為你奏出快樂(lè )的歌曲；朋友是失敗時(shí)的香茶，幫你走出灰暗的地帶；朋友是生活中的陽(yáng)光，給你溫暖的心情；朋友是長(cháng)鳴的警鐘，讓你保持清醒的頭腦……有時(shí)候朋友是某一個(gè)和你共歡樂(lè )同患難的人，有時(shí)候朋友是一件陪伴你的物件，有時(shí)候或許是陪你嬉戲的寵物，或許還是一株花，一棵樹(shù)……
我的好朋友是——我的同學(xué)，王榆非，圓都都的小臉，十分可愛(ài)，不過(guò)，她頭前的留海過(guò)長(cháng)，素描高手作文。她有很多優(yōu)點(diǎn)，例如：樂(lè )于助人拉，不好生氣了，性格溫和拉……不過(guò)，最另我震驚的還是她的拿手好戲——素描。
我們的美術(shù)老師周老師連美術(shù)課代表的名字都記不住，卻能記住“王榆非”的名字：王榆非每次畫(huà)畫(huà)都很認真，不心急，求好而不求快。給周老師留下了好印象�？纯此�，再想想以前畫(huà)畫(huà)時(shí)的'我，真有癩蛤蟆和天鵝之分——王榆非的畫(huà)，細致；我的畫(huà)，不能看；王榆非畫(huà)畫(huà)幾小時(shí)；而我幾分鐘；王榆非畫(huà)畫(huà)顏色分明；而我盡是一個(gè)色調……因此，媽媽經(jīng)常用王榆非當我的榜樣教育我：“如果有十個(gè)人看了你的畫(huà)，肯定有3個(gè)吐了，五個(gè)暈了，一個(gè)已經(jīng)口吐白沫了，還有一個(gè)早就送去搶救室拉！但他們看了王榆非的畫(huà)，就立即康復拉！”
在一次品社課上，因為好多人課堂作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，所以老師讓我們寫(xiě)作業(yè)。我和王榆非作業(yè)早已寫(xiě)完了，正在裝飾小組記錄本。王榆非突然回過(guò)頭來(lái)，沖我笑笑：“艷艷，我畫(huà)只‘胖丁’給你看！”過(guò)一會(huì )兒，一只栩栩如生的神奇寶貝胖丁就在王榆非手下呈現出來(lái)了。畫(huà)中的胖丁正瞪著(zhù)大眼睛沖我笑里！我對她真是敬佩到底！
也許是媽媽經(jīng)常用王榆非當榜樣來(lái)教育我吧，我對她有些反感。不過(guò)，我依然把她當榜樣，把她當同學(xué)，更把她當好朋友！
高手小學(xué)作文14
我的夢(mèng)想不是唱歌唱好了當歌手，也不是跳舞跳好了當舞蹈家，我的夢(mèng)想很普通——當一個(gè)滑板高手。
你們知道我的夢(mèng)是怎樣產(chǎn)生的么？記得有一次，我和妹妹出去玩時(shí)，碰上了我的好朋友，他的腳底像踩著(zhù)“風(fēng)火輪”一樣的，飛到了我的面前，他自豪地說(shuō)：“這是我新買(mǎi)的滑板，超好玩，你玩嗎？”我一邊擺手一邊說(shuō)：“你玩吧，我可不會(huì )玩�！痹�(huà)是這樣說(shuō)，我轉身跑回了家，對爸爸說(shuō)：“爸爸我也想要滑板！”爸爸笑了笑說(shuō)：“孩子，你會(huì )玩嗎？”我不服氣地說(shuō)：“你給我買(mǎi)了，我就會(huì )玩�！卑职终f(shuō)：“你說(shuō)的，那好吧！”
第二天，爸爸把滑板買(mǎi)回來(lái)了，我就躍躍欲試的踩了一腳上去，爸爸說(shuō)：“小心！”話(huà)音剛落，只聽(tīng)一聲“哎呀！”我一下摔了個(gè)仰面朝天，我哇哇大叫“我的屁股呀！”妹妹邊笑邊說(shuō)：“活該！”
第三天，我和爸爸來(lái)到了籃球場(chǎng)地，又踩上了我的“風(fēng)火輪”，不過(guò)這次是成功的，我想我終于能蹬上“風(fēng)火輪”了，真不容易��！正在得意之時(shí)，一不注意腳底有一塊小石頭，只聽(tīng)“啊”的'一聲我又摔下來(lái)了。這次我沒(méi)哭，爬起來(lái)又重新上去了，我想：既然失敗乃成功之母，那我要好好努力，一定要征服它！經(jīng)過(guò)我的不懈努力，經(jīng)過(guò)一次次摔打，我終于學(xué)會(huì )了滑滑板，看！我的努力沒(méi)有白費。
我終于實(shí)現了我的滑板夢(mèng)，但是我還要繼續苦練，爭取當一位真正的滑板高手。
高手小學(xué)作文15
如果提起跳繩，你們一定會(huì )對我連連稱(chēng)贊。因為好多人都說(shuō)我的跳繩技術(shù)果然名不虛傳，不愧是跳繩高手！
記得去年冬天，學(xué)校舉辦冬季“三項”比賽。老師和同學(xué)們都推薦選我和劉永嶺去參加冬季“三項”。一到賽場(chǎng)上，我的心里就開(kāi)始敲起了小鼓：這次比賽結果會(huì )是什么？輪到我上場(chǎng)了，我走上前去，心吊到了嗓子眼。隨著(zhù)裁判員一聲令下，我開(kāi)始跳繩了。這時(shí)候，我在上下跳動(dòng)著(zhù)，繩子也跟著(zhù)在我的上頭下腳一閃而過(guò)，好像一個(gè)上下翻飛的風(fēng)火輪似的.，看得同學(xué)們眼花繚亂，數都數不清。緊接著(zhù)，我越跳越快，手腳配合得特別順利，我完全沉浸在其中，已經(jīng)忘了周?chē)囊磺�。不知不覺(jué)，時(shí)間到了，裁判員吹響了哨子，我便停了下來(lái)�！耙话侔耸�！”我聽(tīng)到成績(jì)后暗暗吃了一驚:哇！我居然跳了這么多下！隨即，老師和同學(xué)們?yōu)槲翼懫鹆藷崃业恼坡�。享受勝利的這一刻，已經(jīng)深深地印在了我的腦海中，每當我想起來(lái)，就有說(shuō)不出的自豪！
可是你知道嗎？跳繩也要付出汗水。記得我剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候，我跳得很慢，落地好像石頭一樣沉重，成績(jì)總是在五十個(gè)左右徘徊著(zhù)。但是，我沒(méi)有放棄，繼續跳，每天都練習，手掌也常常磨得起了水泡。我練著(zhù)練著(zhù)，后來(lái)我越跳越快，越跳越輕。終于，我就能一次跳一百多個(gè)了。
有志者，事競成。怎么樣？我這個(gè)跳繩高手讓你們刮目相看了吧？
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