太陽(yáng)小學(xué)作文（精選28篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的太陽(yáng)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇1
天色真熱��！就連太陽(yáng)公公都伸沒(méi)舌頭，直喘精氣。這個(gè)時(shí)候要是吃上一份厚味的冰淇淋，那當多惡！于是，我拿上錢(qián)直奔超市。
我篩選了香芋、綠茶、草莓、巧克力等很多種心味的冰淇淋抬在一個(gè)大盒子面，抱起來(lái)就急匆忙忙返家趕。鈍走到野的時(shí)候突然，我的炭淇淋都不睹了，這是怎么一歸事��？咦？怎么空氣都變成冰淇淋味的了？我低頭一望太陽(yáng)公公平吧嗒著(zhù)嘴唇。噢，原來(lái)是太陽(yáng)私公把我的冰淇淋給偷吃了！我賭氣地嚷講：“嗨，你這個(gè)饞嘴的老頑童！”太陽(yáng)公公“嘿嘿”一啼，擊了一個(gè)鼓嗝，說(shuō)：“我吃了你的冰淇淋，氣象就不那么暖了！”果然，我覺(jué)得空氣涼快極了，還披發(fā)著(zhù)一股迷己的香味。地上的云朵也變成色彩斑斕的了，似乎香芋、綠茶、草莓、巧克力冰淇淋混雜成的。路二旁的丁臭花花枝上底著(zhù)的'不是丁毒草，而是一大團香芋冰淇淋，冬青皆成了綠茶冰淇淋，老槐樹(shù)的樹(shù)干也變成巧克力冰淇淋，甚至足下的柏油馬路也變成咖啡冰淇淋了。
這時(shí)候，久被酷熱覆蓋的我們大口大口地吸呼著(zhù)冰淇淋空氣，再也不感到熱了。而我，固然不吃上冰淇淋，但卻使大家都感觸到了冰淇淋空氣，我也感到很愉快。于是，我快活地大聲叫路：“謝謝你，可惡的冰淇淋太陽(yáng)！”
“起床啦！“一個(gè)熟習的聲音在我耳旁響伏本來(lái)是媽媽在鳴我訖床呢！噢本去方才這美妙的事是一場(chǎng)夢(mèng)��！實(shí)盼望爾能早日幻想成真。
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇2
朋友是太陽(yáng)，在任情況下，朋友是不可缺少的一種意義，它在—陽(yáng)光下。
陽(yáng)光每天都無(wú)私地覆蓋大地。人人都有接受陽(yáng)光的權利。但，人不是孤立的。一個(gè)人人要在陽(yáng)光下自由快樂(lè )的成長(cháng)，總是有朋友一起走過(guò)。陽(yáng)光下，你、我都是那么快樂(lè )。生活中，人的心情也是有著(zhù)各自不同的境地。當你快樂(lè )時(shí)，你的心情充滿(mǎn)陽(yáng)光，朋友自然會(huì )告訴你，警惕你，你會(huì )變得更為謹慎，而不是忘我。但，并不是所有的時(shí)候心情都很sunny。有時(shí)，朋友會(huì )在—烏云間。
求學(xué)的路決不是一帆風(fēng)順。這一點(diǎn)，上帝和家長(cháng)還有現實(shí)都會(huì )為你塑出這一切，偶爾太陽(yáng)會(huì )被烏云所遮蔽，但幾時(shí)你曾去向自然傾訴？不會(huì )的。朋友在這時(shí)會(huì )紛紛趕來(lái)幫你吹散烏云。有了朋友，自然，烏云會(huì )很快過(guò)去。朋友是陽(yáng)光會(huì )讓你銘記這一段歷史。朋友是太陽(yáng)，幫你驅散了烏云，陽(yáng)光的溫暖會(huì )貫穿你的.心中。但，烏云有時(shí)會(huì )帶來(lái)更嚴重的后果，更重要的是，朋友伴你在—暴風(fēng)雨中。
前進(jìn)的道路上，有時(shí)會(huì )電閃雷鳴，阻擋了前進(jìn)的航向，但朋友立刻會(huì )為你驅散這一切。你是那么勇敢的喊出：來(lái)吧！暴風(fēng)雨，我是不會(huì )認輸的！我知道風(fēng)暴之后是平靜！你不會(huì )戰勝我們偉大的力量！
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇3
太陽(yáng)說(shuō)：“呆在天上太沒(méi)勁了！天上什么好玩的都沒(méi)有。沒(méi)有山，沒(méi)有水，沒(méi)有草，沒(méi)有花……連星星月亮都是要等我睡覺(jué)著(zhù)了才跑出來(lái)。我還是到地上去吧！那兒有魚(yú)兒、鳥(niǎo)兒、蝴蝶，還有好多小朋友，物品可以跟他們一起玩……”說(shuō)著(zhù)，太陽(yáng)就從天上往下跳。
太陽(yáng)跳到一座山上，山上茂密的大樹(shù)，五顏六色的小花和綠油油的'小草都紛紛迎上前去，可是它們剛到太陽(yáng)身邊就被曬成了枯木、干花和枯草了，太陽(yáng)想：哎呀，看來(lái)在山上是不行了，我還是到水邊去吧。
太陽(yáng)跳到沙灘上，看見(jiàn)有許多小朋友們在海灘上撿貝殼，貝殼有紅的，有白的，還有橘紅的，真是五彩繽紛，眼花繚亂。太陽(yáng)也馬上加入他們的行列�？墒�，小朋友們熱得滿(mǎn)臉通紅，陸陸續續地回家去了。太陽(yáng)想：在水邊還是不行，看來(lái)，我只能到水里找小魚(yú)兒玩了。
太陽(yáng)跳到小溪流里，哇！輕輕的河水緩緩地流著(zhù)，一群群活潑可愛(ài)的小魚(yú)兒悠閑地游來(lái)游去，好開(kāi)心呀！“小魚(yú)兒，小魚(yú)兒，我來(lái)找你們玩啦！“太陽(yáng)快活地喊著(zhù)�？墒�，小魚(yú)兒一溜煙兒地游開(kāi)了，怎么回事？這時(shí)，太陽(yáng)才發(fā)現身邊的一些小魚(yú)浮了起來(lái)，原來(lái)是自己的溫度太高了，涼爽的水都變成了沸水了！
太陽(yáng)想：看來(lái)，天上才是自己真正的家，還是快快回去吧。
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇4
“喔喔喔……”公雞仰天長(cháng)鳴，太陽(yáng)公公正在家里睡懶覺(jué)，聽(tīng)到這個(gè)聲音，它不在乎又翻身繼續做美夢(mèng)�！班膏膏浮边@個(gè)聲音再次響起，比上次更響亮，太陽(yáng)公公不耐煩了露出了半邊臉想瞧瞧誰(shuí)這么大膽攪了它的好夢(mèng)。一看是公雞老哥，它急忙起身刷牙、洗臉，然后穿上紅通通的衣服，慢慢走到天穿中。緊接著(zhù)，孩子們也紛紛起來(lái)工作了：蜜蜂去采蜜了，團結的螞蟻揉揉眼睛去找食物了，可愛(ài)的`太陽(yáng)公公伸了一下懶腰露出了笑臉。
“嘀嗒嘀嗒”時(shí)間一分一秒地過(guò)去。這個(gè)愛(ài)打扮的太陽(yáng)公公啊在中午時(shí)分換上了一件金光4射的衣服。動(dòng)物們見(jiàn)了刺眼的光芒，連各自回家或躲在樹(shù)叢中，太陽(yáng)的金衣服如同是太上老君的8卦爐里煉出來(lái)的，花草樹(shù)木們立刻變得奄奄一息了。這讓太陽(yáng)公公感到奇怪：我這么漂亮的衣服，難道它們不喜歡嗎？
一眨眼的功夫又到了下午，太陽(yáng)公公又換了件淺紅色的衣裳，動(dòng)物們又忙碌起來(lái)：鳥(niǎo)兒們準備歸巢，蜜蜂們也準備著(zhù)晚餐……見(jiàn)到此景，太陽(yáng)公公露出了笑臉。
天漸漸暗了下來(lái)，太陽(yáng)公公又換上了桔紅色的睡衣躲進(jìn)被窩慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
啊，太陽(yáng)，沒(méi)有了你，世上怎能有光明？沒(méi)有了你，世上怎能有溫暖？沒(méi)有了你，萬(wàn)物又怎能復蘇？太陽(yáng)，忠誠地感謝你！
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇5
大家好！我是太陽(yáng)，今年我已經(jīng)有46億歲了！
你們在地球上看我時(shí)，可能只有一個(gè)盤(pán)子般大小。其實(shí)呀，我可大了！要130萬(wàn)個(gè)地球才抵得上1個(gè)太陽(yáng)。只是因為我離地球太遠了，所以看起來(lái)我就很小。
我不僅會(huì )發(fā)光，還會(huì )發(fā)熱，我可是一個(gè)龐大的火球。我身上的溫度可熱了，表面溫度可達6000攝氏度，就是鋼鐵碰到我的身體，立即就會(huì )變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍，也就是1500萬(wàn)度。這么熱，鋼鐵還碰到了我，就早變成汽了！
雖然我非常熱，可是人們的.生活還是離不開(kāi)我的。如果沒(méi)有我的話(huà)，地球上就不會(huì )有莊稼和植物；就不會(huì )有獸、鳥(niǎo)、人、昆蟲(chóng)；就不會(huì )有人類(lèi)所需要的日常用品。煤炭好像和我沒(méi)什么關(guān)系，可是離開(kāi)我也不能形成。它們的形成是由遠古時(shí)期的植物埋在地層下變成的。
我身上散發(fā)的出來(lái)的光芒還可以用來(lái)殺菌。人們利用我散發(fā)出來(lái)的光來(lái)治療疾病。
如果沒(méi)有我，地球上將到處是黑暗和寒冷。一句化，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界！
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇6
我家的陽(yáng)臺上，種著(zhù)一大盆太陽(yáng)花。
太陽(yáng)花的莖是紅色的，像一根彎曲的細管子插在花盆里。它那五彩的花朵像許多星星掛在莖上，閃爍在花盆里。遠看像人的一頭卷發(fā)，近看像一團綻放的煙花。它雖然不像玫瑰那樣香氣四溢，但是它那五彩的顏色卻讓人感到一種蓬勃的生機。在燦爛的.陽(yáng)光下，太陽(yáng)花展開(kāi)了五顏六色的花瓣，還引來(lái)一只只小蜜蜂，在花叢中翩翩起舞。
一天早上，天陰沉沉的，眼看就要下雨了，我趕忙走到陽(yáng)臺上，彎下腰，端起花盆，突然發(fā)現一朵朵太陽(yáng)花裹起花瓣，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。中午時(shí)分，太陽(yáng)露出了笑臉，太陽(yáng)花又精神抖擻地展開(kāi)了粉嫩的花瓣。晚上，太陽(yáng)悄悄地回家過(guò)夜了，沒(méi)想到太陽(yáng)花也緊緊地裹起了花瓣。這到底是怎么回事呢？我左思右想，太陽(yáng)花顧名思義有太陽(yáng)光才開(kāi)花。沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候，它就鬧脾氣，不肯露面。那太陽(yáng)花為什么在太陽(yáng)出來(lái)才開(kāi)花，沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候收攏呢？我決定弄個(gè)水落石出，連忙查找《百科全書(shū)》，書(shū)上寫(xiě)道：太陽(yáng)花是喜陽(yáng)的植物，從其肉質(zhì)的莖葉和圓筒狀的葉形來(lái)看，它為強烈的陽(yáng)光下的生活做了充分準備：太陽(yáng)花的莖葉細胞就像很多可以收放的小閘門(mén)一樣，當氣溫高，光線(xiàn)足的時(shí)候，這些組織內的細胞充分擴張，養料可以源源不斷地輸送到植物頂端，促使花朵盡快開(kāi)放；當氣溫低、光線(xiàn)弱的時(shí)候，這些細胞又會(huì )關(guān)上它們的“閘門(mén)”，水和其它養分供應不足，花朵就不會(huì )開(kāi)放，已開(kāi)的花朵也會(huì )收攏。
太陽(yáng)花美麗可愛(ài)，奇妙無(wú)窮，我愛(ài)太陽(yáng)花。
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇7
從來(lái)都沒(méi)有，沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)我有多愛(ài)你。那么，我愛(ài)你，用盡全力。一直以為。我不用說(shuō)，你也會(huì )明白，這一刻，我突然害怕我再不開(kāi)口，就來(lái)不及說(shuō)了。你曾說(shuō)，你希望我是長(cháng)在陽(yáng)光下的葵花，那么，你就是我的太陽(yáng)。我的陽(yáng)光，我一直以來(lái)，都自我感覺(jué)“我愛(ài)你”這三個(gè)字太過(guò)粗俗，它表達不出我的真實(shí)情感，而再怎么華麗的`字眼也無(wú)法淋漓盡致地表達我的愛(ài)。就像現在，我坐在書(shū)桌前。手握著(zhù)筆對著(zhù)白紙整整一天，也依然不知該如何下筆。
我語(yǔ)無(wú)倫次地想要試圖將我的一切情感都拼湊給你認知。試圖讓這黑色墨跡告訴你我有多愛(ài)你，即使寫(xiě)出的文字仍然凌亂無(wú)力。我一直以為你是我一直年輕有力的陽(yáng)光，就像每次同學(xué)來(lái)家里做客都可以誤以為你是我的父親，當我說(shuō)你是我七十多歲的爺爺時(shí)候他們滿(mǎn)臉詫異說(shuō)不可能，你頂多五十歲，然后我驕傲地告訴他們是千真萬(wàn)確，我的爺爺就是年輕得像小伙子。但時(shí)光走得很快很快，你的白發(fā)告訴我你老了，我潛意識里依然固執地認為我的爺爺是年輕的。因為你還會(huì )陪我踢毽子。和我去散步，給我說(shuō)歷史。
也許是我將你排斥著(zhù)承認歲月老去的事實(shí)，直到你躺在病床上的那一刻。所有哦哦自以為是和自欺欺人都開(kāi)始瓦解，就像陽(yáng)光下美麗的泡沫。不留痕跡地在我面前破碎，讓我如此不堪。直到現在已經(jīng)過(guò)去3年過(guò)去了，我抬頭看向天空的時(shí)候，寒風(fēng)刺骨時(shí)總是那掛在天邊的太陽(yáng)將它的溫暖帶給了我。我愛(ài)你。我的爺爺。
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇8
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。菊花是秋天的象征，它們的特點(diǎn)是不畏嚴寒，每當我看到菊花，心里就不禁猶然升起敬意之情。
我最喜歡的菊花是太陽(yáng)菊，小巧玲瓏，十分可愛(ài)，深受大家的喜愛(ài)。更重要的是，只要一看到太陽(yáng)菊，就會(huì )覺(jué)得有許多笑臉在對著(zhù)自己微笑，一下子就會(huì )讓心中的苦惱頓時(shí)灰飛煙滅。
太陽(yáng)菊十分漂亮，花瓣呈梅紅色，又細又長(cháng)的花瓣，大小均勻地分布在金黃色花蕊的各個(gè)角落，摸起來(lái)柔柔的，軟軟的，遠看像一顆顆璀璨耀眼的黃寶石；近看又如一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球�；▍仓羞�有一些含苞待放的花骨朵，像一個(gè)個(gè)小圓球，只等著(zhù)睡足了以后，綻放出來(lái)，給人們一個(gè)大大的驚喜。碧綠碧綠的葉子，把花兒襯托得更加艷麗，葉子有大有小，有許多角，每個(gè)角都非常圓潤，光滑。一陣微風(fēng)吹來(lái)，葉子輕輕地擺動(dòng)，遠看猶如一個(gè)個(gè)綠精靈在翩翩起舞。湊近花朵聞一聞，有一股淡淡的清香，令人心曠神怡。
菊花雖不像桂花一樣芳香撲鼻，也不像玫瑰一樣鮮艷亮麗，但它具有不畏嚴寒的精神，在寒冷的`天氣下，傲然挺立。每當我看到菊花，就會(huì )想起“城市的美容師”——環(huán)衛工人。他們不管在多么惡劣的天氣環(huán)境下，都早早地出門(mén)打掃。為了就是讓我們的城市變得美麗、漂亮。這無(wú)私奉獻的環(huán)衛工人們不就像堅韌不拔的菊花嗎？
我們要學(xué)習菊花的品質(zhì)，不畏懼挑戰，知難而進(jìn)！
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇9
圣誕節到了，圣誕老人迎給我一支魔法棒，他告知我在圣誕夜揮舞魔法棒，就能夠實(shí)現我的愿望。我幾乎啟心極了，我說(shuō)：“老爺爺，我有三個(gè)愿望，第一個(gè)愿望我愿望地球變成綠色；第二個(gè)愿望我盼望這些滅盡地動(dòng)物都可能歸到我們現在生存的地球，所有的動(dòng)物們和我們我類(lèi)快活的生涯在一伏；最后一個(gè)愿望我希望動(dòng)物和人類(lèi)都可以永生不老�！笔フQ白叟說(shuō)：“孩子，魔法棒只能輔助你實(shí)現一個(gè)愿望，速鈍想想吧�！痹趺崔k？怎么辦？有了，我揮動(dòng)魔法棒，大聲叫講：“就讓太陽(yáng)變成綠太陽(yáng)吧”。綠太陽(yáng)，照得沙漠變成綠洲、荒灘變成草本……鄉市里底本灰色樓房穿上了“綠衣”，這樣地球就變成了綠色。小兔、小松鼠、小燕子等賴(lài)多佳多動(dòng)物們都樂(lè )意跟我們寓居在一個(gè)樓里，老虎、獅子、豹子在森林里自在的游玩，就連恐龍、猛犸象也都回去了。人取天然協(xié)調相處，我們的家園從此綠意盎然、宜居暖馨，動(dòng)物和人種也都生活的.更久長(cháng)了。
綠太陽(yáng)實(shí)惡，我的愿看名現了，就連大己們的欲望也皆真現了。當初天天外私帶著(zhù)爾走路上下教，爸爸媽媽每地保持步言高低班咱們家購菜也用的是布帶子。在家面干到節儉每一度電，每一度水由我帶動(dòng)野里的每一集體發(fā)展“綠太陽(yáng)環(huán)保在身邊”舉動(dòng)。
我想只有我們小敵人從小建立環(huán)保意識，自發(fā)愛(ài)惜環(huán)境我們就會(huì )領(lǐng)有美妙的家園。所以綠太陽(yáng)就是最美的太陽(yáng)！
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇10
我一直有一個(gè)美麗的幻想，就是要做一個(gè)太陽(yáng)。因為它可以照耀大地，可以造福于人類(lèi)。
如果我是太陽(yáng)，我就會(huì )慷慨地把光芒給予給萬(wàn)物生靈；如果我是太陽(yáng)，我會(huì )每天都展開(kāi)笑臉，把暖洋洋的陽(yáng)光散布給大地。
春天，我會(huì )露出笑容，把冬天的寒氣驅散。讓綠油油的小草、粉紅色的小花、青翠的樹(shù)叢都充分享受到陽(yáng)光的照耀。我會(huì )讓春雨姐姐和春雷妹妹下起甘露，讓小動(dòng)物們允吸到甘甜的露珠。
夏天，我會(huì )普照大地，將燦爛的陽(yáng)光賦予大地。我不會(huì )因為自私自利而把陽(yáng)光占為己有，也不會(huì )因為勢力龐大而橫行霸道。我會(huì )讓樹(shù)木都展開(kāi)枝芽，讓花朵都盡情綻放！
秋天，我的陽(yáng)光由強盛到溫柔。萬(wàn)物生靈都在我的`愛(ài)撫之下。我會(huì )慈祥地、細心地照料小動(dòng)物們。并且毫不吝嗇地為人類(lèi)服務(wù)。
冬天，我仍不知疲倦，默默地為他人奉獻。冬天，是雪花的天地，我卻仍在服務(wù)。我工作了幾十億年，這就是太陽(yáng)的職責。
盡管這只是一個(gè)幻想，但我想，只要我們像太陽(yáng)那樣默默地奉獻，總有一天我們就會(huì )實(shí)現自己的理想！完成自己的目標！
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇11
我的老師，高高瘦瘦的，從一年級陪伴我們到現在。他的目光既蘊含慈母般的溫柔，又閃射出嚴父的嚴厲，最重要的.是她敬業(yè)奉獻的精神。
她很敬業(yè)奉獻。每次上課，她就像是個(gè)指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬的戰略者，鎮定自若，侃侃而談，她好像是塊無(wú)形的磁鐵把我們緊緊地吸引住了。她的課講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，抑揚頓挫。有時(shí)候還揚起動(dòng)作，好像在舞臺上表演一樣，很自然，沒(méi)有一絲毫害羞，有時(shí)讓我們捧腹大笑，又讓我們兩手放得端端正正，腰板挺直，一心一意地聽(tīng)著(zhù)她的課。偶爾有幾個(gè)男同學(xué)調皮，她就讓他們上臺講課，逗得我們一節課充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
總而言之，統而言之，老師的一顰一笑，一舉一動(dòng)，總能打動(dòng)我們幼小的心靈。
她也會(huì )利用一點(diǎn)時(shí)間給我們講故事，那故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，講懸梁刺股告訴我們要勤奮學(xué)習，講害群之馬告訴我們對于有損個(gè)人要及早發(fā)現及時(shí)處理，講見(jiàn)利忘義告訴我們不要看見(jiàn)眼前的私利就忘了道義……
這就是我的老師，以為敬業(yè)奉獻熱愛(ài)生活的老師，她就像最美的太陽(yáng)照亮我們，照亮我們每一個(gè)新的一天。
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇12
我喜歡雨，因為它滋潤著(zhù)地球上的花草樹(shù)木。
春雨綿綿，滋潤萬(wàn)物；夏雨激烈，令人激動(dòng)；秋雨連綿，令人舒心。��！原來(lái)雨也是有感情色彩的。
雨，大家都見(jiàn)過(guò)不少，但是，不知道您聽(tīng)說(shuō)過(guò)太陽(yáng)雨嗎？我就感受過(guò)太陽(yáng)雨的美妙。去年的夏天，天氣晴朗，陽(yáng)光像金子一樣撒向大地。我正在老家的公園里騎自行車(chē)，突然天色漸漸暗了下來(lái)，空氣也憋悶起來(lái)，身上有了水珠，我還以為是噴泉里的水濺到了我身上。滴答滴答，開(kāi)始下雨了�！皣W嘩”雨越下越急，把平靜的水面打得像馬蜂窩似的。一聲悶雷之后，雨下得更大了。過(guò)了好一會(huì )兒，雨還沒(méi)來(lái)得及停，陽(yáng)光就迫不及待地透過(guò)云層灑向地面。咦~，天上明明還有太陽(yáng)，怎么就下起了雨呢？哦，這就是太陽(yáng)雨的美妙，下完太陽(yáng)雨有可能會(huì )出現一道一道彩虹哦！我在心中期待著(zhù)彩虹的到來(lái)。
太陽(yáng)雨過(guò)后，天空中真的升起了一條又彎又長(cháng)的彩虹，像彩綢一樣掛在天空，看上去好像是一座五彩繽紛的橋。彩虹由紅色、黃色、綠色、橙色和紫色組成，而且每?jì)蓚�(gè)不同的顏色之間，還有中間色，色彩非常艷麗。
太陽(yáng)雨的形成和一般的'下雨形成是一樣的。地面上的水蒸汽還沒(méi)有大量形成的時(shí)候，受到一陣冷空氣的對流就會(huì )在太陽(yáng)高照的時(shí)候下雨。
我愛(ài)太陽(yáng)雨，喜歡它來(lái)的十分匆忙，更喜歡它的雨后彩虹。
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇13
太陽(yáng)是性命的源泉是時(shí)光的標桿；太陽(yáng)是美妙的象征，是成功的盼望。
我們這些風(fēng)華正茂的青春多年，始終皆在追趕心中永不言敗的火焰——屬于大家的驕陽(yáng)。在追逐的崎嶇路路上，我們要永不停歇，永不抬棄。
沒(méi)有誰(shuí)能在爾們持重的步調入耳沒(méi)怠緩與松散，唯有這爆發(fā)豪情活氣的心跳與那汗水滴濺在坎坷講路上的清脆的響聲。沒(méi)有人可能聽(tīng)懂他的旋律追趕太陽(yáng)的人曉得：那是詮釋著(zhù)青春斗爭取拼搏的富麗樂(lè )章！
毋庸置信，追趕太陽(yáng)的途徑是曲折峭拔的。不要哀傷，不免何力氣能夠廢棄本人口中的驕陽(yáng)永遙不離不棄。太陽(yáng)老是帶著(zhù)他迷我的光輝去從東方，咱們所尋求的不是一個(gè)近乎完善的進(jìn)程而是要用一個(gè)開(kāi)朗的心態(tài)往拼搏，名現己生的.價(jià)值。
汪邦實(shí)說(shuō)功：“我不去想是否能勝利，既然抉擇了遠方，即只瞅風(fēng)雨兼程；我不去想將來(lái)是平坦仍是泥濘，只有酷愛(ài)生命……”對我們這些領(lǐng)有青春的人來(lái)說(shuō)，我們更多的是有一份熱忱。我們無(wú)奈留住太陽(yáng)，但我們可以離他近一些，再近一些，心中的太陽(yáng)永不言敗。
我們將無(wú)悔的青春與殘暴的毫光相融會(huì )，不辜背自彼的青春，替自人的青春譜寫(xiě)最刺眼的曲子，抹上人生中最殘暴的光芒！
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇14
我們家搬來(lái)了一盆太陽(yáng)花，它們五顏六色： 有紅的、黃的、白的、粉的。它們各個(gè)開(kāi)的都爭奇斗艷，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，好像在給天上的太陽(yáng)展示自己的笑臉，舞動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的身姿，太陽(yáng)也笑了，它炙烤著(zhù)大地。
每當我高高興興的去觀(guān)察它是怎樣開(kāi)花時(shí)，卻發(fā)現它們已早早地綻開(kāi)了笑臉在等我，我不甘心，一次比一次起得早，終于，我發(fā)現了它的'秘密。天蒙蒙亮，太陽(yáng)花們微微張開(kāi)了眼睛。后來(lái)太陽(yáng)從云霧里升起來(lái)，太陽(yáng)花也跟著(zhù)太陽(yáng)一起起床，它緩緩的張開(kāi)了花瓣，一邊吸收 充足的陽(yáng)光 一邊同太陽(yáng)交流著(zhù)。此時(shí)我覺(jué)得太陽(yáng)像爸爸，花兒像可愛(ài)的孩子，撒嬌地把身子扭來(lái)扭去，爸爸與孩子說(shuō)話(huà)。還呼喚孩子起床。中午，烈日炎炎，太陽(yáng)花都把自己肥厚的葉子合上，個(gè)個(gè)都垂著(zhù)頭。這是因為中午的太陽(yáng)很毒辣，如果太陽(yáng)花的葉子不收緊，那么里面的水分就會(huì )流失掉。原來(lái)，太陽(yáng)花也會(huì )保護自己呀！
當太陽(yáng)西斜時(shí)，花兒的一天也要結束了，它們極不情愿的慢慢地閉上眼睛，花瓣慢慢的合攏，亭亭玉立的站在那里，捧著(zhù)臉開(kāi)始進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇15
想獲得快樂(lè )，想獲得知識，想獲得刺激，就來(lái)泰安“太陽(yáng)部落”。
這是中國第一個(gè)史前文明主題公園。太陽(yáng)部落的大門(mén)由一群鐵紅色的巖石組成，中間的巖石上飛下來(lái)一條瀑布，發(fā)出“隆隆”的聲音。最高處的巖石上刻有著(zhù)名書(shū)法家歐陽(yáng)鐘石題寫(xiě)的“太陽(yáng)部落”四個(gè)鍍金大字，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。穿過(guò)大門(mén)，我們闖入時(shí)間隧道，耀眼的燈光不停地變換。我們不斷穿越歷史的天空，從盤(pán)古到女?huà)z煉石補天，從大禹治水到倉頡造字，一段歷史在我們眼前飛逝，讓人感嘆：在歷史的長(cháng)河中，我們每一個(gè)人，哪怕是創(chuàng )造歷史的'英雄，也不過(guò)是滄海一粟。出了時(shí)間隧道，就到了大汶口。這是一座三層建筑，外墻上有許多壁畫(huà)，代表了我們祖先在大汶口繁衍后代的動(dòng)人故事。一樓是陶器博物館，里面陳列著(zhù)許多不同形狀和美麗顏色的陶器。二樓是石頭博物館，里面擺滿(mǎn)了各種農具。人類(lèi)的祖先用這些簡(jiǎn)單的石刀和石斧創(chuàng )造了一個(gè)新時(shí)代。三樓是大汶口文化時(shí)期的墓葬修復展廳，在這里“尸骨”陳列在我們面前，讓人覺(jué)得生命是如此脆弱，正是這種脆弱的生命開(kāi)啟了燦爛的人類(lèi)文明。走出“夢(mèng)回大汶口”，穿過(guò)一條長(cháng)長(cháng)的民間街道，來(lái)到“女?huà)z補天”，那里的游客太多，我們等了一個(gè)多小時(shí)才擠進(jìn)去。博物館里很暗。工作人員一幫我們記住安全帶，我們就進(jìn)入了“角色”。女?huà)z娘娘腔救土，掐我們腳下小溪邊的人。轉眼間，一個(gè)泥人有了生命，不停地向我們招手。突然火神朱榮和水神聯(lián)手，發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的戰爭。一個(gè)火球在我們周?chē)ㄈ紵��？吹轿覀兊囊路煲獰?zhù)了，火球突然又消失了。沒(méi)有，山丘崩塌，巖石磨損，洪水肆虐，毒蛇猛獸張著(zhù)嘴向我們撲來(lái)，我們嚇得尖叫。危機時(shí)刻，女?huà)z娘娘腔練七色石，讓我們在藍天白云中難以自由飛翔�？赐辍杜�?huà)z補天》，我們去騎《盤(pán)古之吼》。光聽(tīng)這個(gè)名字就夠嚇人的了。我們一坐好，砰的一聲升到了60米的高度，腳下什么都踩不到�！班弧�，人群忍不住狂吼。還沒(méi)來(lái)得及閉上眼睛，砰的一聲巨響，我們穩穩地落在了地上。我松了口氣，似乎腳踏實(shí)地才是最安全的。我們又來(lái)到了“野外漂流”，搭船，開(kāi)始了我們的“環(huán)球之旅”。船在各種奇怪的地方顛簸。尤其是熱帶雨林，四周是茂密的樹(shù)木和蜿蜒的藤蔓。突然，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，傾盆大雨，我們一下子變成了落湯雞�！昂诎凳澜纭笔且粭l不透明的隧道，小船似乎在無(wú)方向漂流，奔騰搖擺，下一刻不知是急流還是漩渦。我覺(jué)得人生的旅程可能是這樣的。我們還經(jīng)歷了《搖擺人生》《沸騰世界》等項目，每一個(gè)都是那么驚心動(dòng)魄，那么刺激，那么刺激。
很遺憾，由于時(shí)間限制，我們不得不在可以體驗許多項目之前離開(kāi)。太陽(yáng)部落，明年暑假我再來(lái)。
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇16
窗臺上有幾盆向日葵，很難看。每一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，紅黃花一起對著(zhù)太陽(yáng)微笑。
“媽媽?zhuān)@是為什么？”我很好奇。
“那是太陽(yáng)花微笑著(zhù)回報太陽(yáng)的恩惠�！�
“太陽(yáng)能收到花的回報了嗎？”
“‘誰(shuí)有一顆草心，誰(shuí)就能得到三道春光！’太陽(yáng)的善良是無(wú)法回報的，她也從來(lái)不想要什么回報。"
“那為什么向日葵對著(zhù)太陽(yáng)微笑呢？”
“那是花發(fā)自?xún)刃牡淖８��！?/p>
“那為什么？”心里全是問(wèn)號。
很快，我就被水痘看好了，但是兩天的時(shí)間，我全身都成了水痘的天堂，連手掌和腳都被小水痘人占了。全身又痛又癢，一直發(fā)燒。躺在床上連動(dòng)都不能動(dòng)。別提有多難受了。去醫院，打針，吃藥，敷藥，爸爸媽媽忙著(zhù)打包。
聽(tīng)說(shuō)水痘會(huì )留疤，我媽就一直看著(zhù)我，一遍一遍幫我擦藥水癢。真的很癢，我就吵啊吵啊，用手抓。我媽總是安慰我，用嘴輕輕吹給我聽(tīng)。不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。醒來(lái)發(fā)現媽媽累了，躺著(zhù)睡著(zhù)了，手被小心翼翼的包在沙袋里。
上廁所的時(shí)候，我媽站在床邊，輕輕地把我抱下床，小心翼翼地扶著(zhù)我上廁所，就像抱著(zhù)一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，生怕不小心弄疼了我。
半個(gè)月后，我終于康復了。我的臉上和身上連個(gè)疤都沒(méi)有，但是我的'父母很憔悴。
我抱住媽媽的脖子說(shuō)：“現在我明白了，我是一朵快樂(lè )的向日葵，我要給我的父母最美的微笑！”他們都笑了，笑得那么甜。
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇17
很久以前，太陽(yáng)和月亮是非常和諧的一對。他們只有一個(gè)好朋友，水。
孫最近一直在拜訪(fǎng)水家，但是水家從來(lái)沒(méi)有去過(guò)孫的家。一天，太陽(yáng)對誰(shuí)說(shuō)：“我經(jīng)常去你家，但你和你的朋友為什么不去我家？”我和我老婆一定會(huì )歡迎你的！”水月說(shuō)，“真對不起，你家太小了。如果我和我的朋友去你家，我會(huì )擠出你的房子，你和你的妻子�！碧�(yáng)依然堅定地說(shuō)：“我們要建一座更大的'房子。如果房子能容納，你不怕壓死我們。你說(shuō)什么？“水看太陽(yáng)如此堅定，它不得不同意。
不久，太陽(yáng)的新房子建成了，太陽(yáng)又來(lái)到了水的房子。太陽(yáng)問(wèn)：“現在我的新房子蓋好了，來(lái)我家做客吧。我老婆還在等你！”水無(wú)法拒絕，只好把太陽(yáng)泔水送到他家。
水帶著(zhù)他的朋友們穿過(guò)大門(mén)，進(jìn)入了太陽(yáng)的房子。當房子里的水漲到一半時(shí)，水又問(wèn)太陽(yáng)：“你真的想讓我更多的朋友來(lái)你家嗎？”“是的�！碧�(yáng)傻乎乎地回答。然后，水繼續噴進(jìn)房子里，很快，水很快充滿(mǎn)了太陽(yáng)的房子。
這一次，太陽(yáng)急了，自言自語(yǔ)地抱怨道：“哎呀，怪我自己太笨了，叫水來(lái)做客……”最后，太陽(yáng)不得不和妻子——月亮一起飛向天空。
它們直到現在還生活在天上。
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇18
我心中有一輪熾熱的太陽(yáng)。當我感到寒冷時(shí)，它溫暖了我，讓我感受到愛(ài)。這輪太陽(yáng)是我奶奶，從小默默陪伴我，一個(gè)個(gè)度過(guò)了春夏秋冬。我也想當個(gè)小太陽(yáng)看看。即使我做不了什么驚天動(dòng)地的事情，我也一定會(huì )從生活的每一點(diǎn)開(kāi)始照顧我奶奶，感激她。
小時(shí)候開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我會(huì )喊的第一個(gè)人是我奶奶，因為我出生幾個(gè)月后我爸媽就出去打工了，沒(méi)日沒(méi)夜的陪著(zhù)我�，F在我長(cháng)大了，每當孩子們又餓又冷又渴的時(shí)候，甚至在晚上，我都會(huì )看到他們哭。刺傷了她的心，但她一次又一次的包容我。即使我深深的傷害了她，但我真的'很想對你說(shuō)，奶奶，對不起，我現在長(cháng)大了，我不再像小時(shí)候那么任性了，我慢慢明白了你默默的愛(ài)。
我還記得有一次，我過(guò)生日，因為那天在學(xué)校，以為是在學(xué)校過(guò)生日，看著(zhù)外面漆黑的天空，耷拉著(zhù)，馬上就要下雨了。下課后，我是最后一個(gè)走出教室的人，望著(zhù)遠方，感覺(jué)渾身濕漉漉的，絞出水來(lái)，就像天空一樣，走下樓梯。我看見(jiàn)你滿(mǎn)頭銀發(fā)的懷里抱著(zhù)一個(gè)飯盒，緊緊地抱著(zhù)，像個(gè)嬰兒。你看到我笑得像個(gè)孩子，然后告訴我今天是我的生日。趁熱給我餃子吃。我說(shuō)，要不你把我叫出來(lái)，讓我等很久？你說(shuō)，我怕耽誤你學(xué)習�，F在你正忙于學(xué)習。我鼻子酸。我拿起筷子狼吞虎咽。這種味道我很熟悉，我永遠不會(huì )忘記。我希望時(shí)間慢一點(diǎn)，所以不要在你身上留下痕跡。吃完飯，你說(shuō)趕緊回去上課。我回去讓你妹妹趕緊去吃飯。我知道你還沒(méi)吃飯，因為你怕天冷，但我心里的這些話(huà)無(wú)法表達，但我已經(jīng)用行動(dòng)表達出來(lái)了。我的努力和老師同學(xué)的幫助讓我取得了好成績(jì)�？吹侥愕哪槼錆M(mǎn)喜悅，我的心舒服多了。
我永恒的太陽(yáng)，我永恒的溫暖，現在讓我成為你的小太陽(yáng)。奶奶，您辛苦了！
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇19
現在是2050年，我從一個(gè)學(xué)生變成了中科院最偉大的博士。
從博士后畢業(yè)以來(lái)，我發(fā)明了很多發(fā)明。當然，未來(lái)最厲害的還是太陽(yáng)能車(chē)。你可以在不污染空氣的情況下節省汽油。而且，最重要的是你能節省空間。當人們使用它時(shí)，他們可以把它從儲存環(huán)中取出，在不使用時(shí)放回原處。
哦對了，忘了說(shuō)太陽(yáng)能車(chē)了。每當駕駛員開(kāi)始駕駛時(shí)，它都會(huì )根據駕駛員的腦電波判斷駕駛員處于什么狀態(tài)。比如司機是酒駕，他會(huì )自己減速，提醒他是酒駕，勸他馬上停車(chē)，否則會(huì )有危險。如果他還是不聽(tīng)，太陽(yáng)能車(chē)會(huì )智能分析司機要去哪里，然后自動(dòng)駕駛到達目的'地。老人坐在上面，車(chē)子會(huì )自動(dòng)給老人按摩，檢查老人健康。而且不需要加油，只要在太陽(yáng)下啟動(dòng)，就會(huì )自動(dòng)吸收熱能，夏天會(huì )自動(dòng)釋放冷空氣，冬天會(huì )自動(dòng)釋放夏天積累的熱能，讓人暖和。
雖然這種車(chē)還沒(méi)有發(fā)明，但是知道我努力，你努力，我們大家努力，我相信這種車(chē)在不久的將來(lái)會(huì )發(fā)明的。
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇20
陽(yáng)光是我們的朋友。太陽(yáng)剛剛升起，鮮艷的陽(yáng)光照著(zhù)我們。如果沒(méi)有了太陽(yáng)，世界上就會(huì )很黑。但太陽(yáng)也有不好的時(shí)候，當眼睛看著(zhù)太陽(yáng)的`時(shí)候，陽(yáng)光對眼睛是有害的。還有，下午2~3點(diǎn)不要出去，因為這時(shí)的太陽(yáng)是壞的。
太陽(yáng)像一個(gè)西瓜，外面有幾百條龍在保護著(zhù)它！讓我們天天對著(zhù)太陽(yáng)笑吧！
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇21
我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，掛在秋天的天空。金黃色的稻子被人送進(jìn)打谷場(chǎng)，多得像一座座小山。我畫(huà)了個(gè)綠綠的`太陽(yáng)，掛在夏天的天空。小河、花、草、樹(shù)木，蔥蘢的樹(shù)木到處一片清涼。我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照亮了冬天。陽(yáng)光溫暖著(zhù)爺爺、奶奶凍僵的手和臉。
春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢？噢，天上出現一道彩虹，才使我回過(guò)神來(lái)，真是百變的太陽(yáng)��！
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇22
我要畫(huà)紅紅的又有功夫的太陽(yáng)，掛在地球的每個(gè)國家，讓壞蛋們都敗了，我們都很安全。我要畫(huà)善良的太陽(yáng)，掛在醫院，讓病人的病都飛快的好起來(lái)。我要畫(huà)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空，讓每一個(gè)人都感到清涼。我要畫(huà)彩色的'太陽(yáng)，掛在太陽(yáng)雨過(guò)后的天空，讓滿(mǎn)世界都是一道一道的彩虹。
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇23
太陽(yáng)很耀眼又很溫暖。當她撒下陽(yáng)光時(shí)，一切都是那么舒服，令人向往。與其向往，何不做太陽(yáng)？
一抹陽(yáng)光
早晨，第一抹陽(yáng)光灑在我床頭，是多么溫暖。張開(kāi)雙眼，鬧鐘又開(kāi)始吵了，隨手一關(guān)，開(kāi)始起床。牛奶">一杯牛奶伴著(zhù)陽(yáng)光喝下，新的一天又開(kāi)始了。帶著(zhù)希望與期待，去上補習班吧！
“小太陽(yáng)”
“起來(lái)玩呀！快呀！”“知道啦！”我們補習班的“小太陽(yáng)”又叫了。她可活潑了，可以說(shuō)像是一個(gè)小活寶。馬上期中考了，大家明明都很恨它，可又不得不面對它，只好躍入“題�！�，而“小太陽(yáng)”不一樣，依舊我玩我的'。誰(shuí)叫她學(xué)習好呢！“‘小太陽(yáng)’身為學(xué)霸，當然不怕了！但我們不是一個(gè)級別的呀！”“學(xué)渣”們一個(gè)個(gè)抱怨了�！翱荚嚉w考試，但是我們也要勞逸結合呀！不勞逸結合，我們怎么會(huì )考得好呢？”她反問(wèn)道。我們想了想也是，便又一次被她說(shuō)服了。課間我們可以說(shuō)是玩了個(gè)“痛快”。大家出的汗把秋風(fēng)的冷都趕跑了，身上很暖和，當然也把壓力“玩”沒(méi)了呀！運動(dòng)完再靜下心來(lái)，題目一個(gè)又一個(gè)地更好寫(xiě)了呢！所以我們還要感謝“小太陽(yáng)”呢！
感到溫暖
下了課，我感到一身輕松。同時(shí)，我弟還在上課，我只好等他下課接他一起回家。等啊等，等啊等……一束陽(yáng)光又照進(jìn)來(lái)了，正好照在我的身上，真暖和！我真向往這樣的太陽(yáng)！“姐！”小雨大叫道。我立刻回過(guò)神，幫他拿上包，走在回家的路上�！敖�，你知道嗎？全班都學(xué)我可學(xué)不來(lái)！”小雨打趣道�！盀槭裁�？”“因為他們姐姐接，你每一次都會(huì )接我，我心里都暖暖的！真的心里暖暖的！你就像個(gè)太陽(yáng)！”他邊說(shuō)邊筆畫(huà)。
嗯，太陽(yáng)！對呀！與其向往太陽(yáng)，不如做輪太陽(yáng)！
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇24
“為著(zhù)追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，造就了飛蛾撲火的傳說(shuō)。飛蛾是值得贊美的，在最后一瞬間他得到光，也得到熱了�！�
連續幾天都陰雨綿綿，今天終于見(jiàn)到夢(mèng)寐以久的太陽(yáng)。它如一個(gè)大暖爐般溫暖著(zhù)我的心，照耀著(zhù)我，將銀鈴般的歡笑傳遞給孤單的我，將它擁有的'全部愛(ài)無(wú)私地奉獻給了人民。瞬間，大地發(fā)生了空前絕后的變化：被狂風(fēng)暴雨催打的小草在接受太陽(yáng)光輝的照耀下，竟挺直了頭，迎風(fēng)而上：被狂雷猛電打擊的體無(wú)完膚，但在新的陽(yáng)光再度溫暖它時(shí)，它又頑強地抽出了新芽，在太陽(yáng)的渲染下，顯得更加地生機勃勃！��！太陽(yáng)的力量真偉大！
從古到今，人們一直追求著(zhù)光明�？涓缸汾s日影，最終渴死在烈日下�？涓鸽m死，但其精神是十分可貴的。其行為充分展示了人們追求光明，對光明的向往以及渴望光明的意愿。
��！太陽(yáng)！請給我光和熱，讓我將這一份力量傳達給世界的每一個(gè)角落吧！
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇25
周日下午，我獨自坐在陽(yáng)臺上。慢慢地，一棵小樹(shù)苗出現在我的眼前。前幾天在路邊的草叢里發(fā)現的。我把它撿起來(lái)種在陽(yáng)臺上，希望它茁壯成長(cháng)。
我看見(jiàn)她默默地接受太陽(yáng)的眷顧�？此聿亩嗤Π�，他卻長(cháng)不大。我們的陽(yáng)臺就像太陽(yáng)的陽(yáng)光。真正的樹(shù)苗只接受一小部分陽(yáng)光。我們想把它放在更高的地方，但我記得父親曾對我說(shuō)：“一個(gè)人的`成長(cháng)價(jià)值依賴(lài)于他人的幫助，這是不幸的�！蔽曳艞壛诉@個(gè)想法，看著(zhù)他一步一步長(cháng)大。
幾個(gè)小時(shí)后，我又去看了一遍。太陽(yáng)快落山了。她在一棵大樹(shù)頂上真的很高。也許是它急于生長(cháng)，小樹(shù)苗似乎在拼命生長(cháng)，向上伸展，向外延伸。他似乎渴望找到陽(yáng)光，獲得更多營(yíng)養。我用手粗略的劃了一下，好像比以前多了一點(diǎn)，雖然有一點(diǎn)，但也是他努力成長(cháng)的結果。他情不自禁地看著(zhù)大樹(shù)挺立，他迫不及待地像陽(yáng)光一樣向它們問(wèn)好。
看書(shū)的時(shí)候會(huì )想到自己，會(huì )和自己比較。人也是一樣，一個(gè)人不能總是依賴(lài)別人，依賴(lài)別人的幫助，還要像一棵樹(shù)，努力成長(cháng)，想辦法。社會(huì )也是如此。只有優(yōu)秀的人才能接受陽(yáng)光，才能享受生活。
祝：明天會(huì )更好！
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇26
這個(gè)周末，我和爸爸媽媽來(lái)到哈爾濱玩。印象最深的是美麗的太陽(yáng)島。
來(lái)到太陽(yáng)島門(mén)口，映入我眼簾的是一塊高約3米、寬約7米的長(cháng)方體巨石，上面鐫刻著(zhù)三個(gè)雄渾有力的紅色大字——太陽(yáng)島�？粗�(zhù)這壯麗的太陽(yáng)石，我有一股正力。
在熙熙攘攘的人群中，我們走進(jìn)了彩虹般的大門(mén)。至此，讓我眼前一亮。原來(lái)是一個(gè)廣闊的世界。環(huán)顧四周，你看不到樹(shù)蔭下的邊緣；到處都是花草，尤其是茂盛的植被，到處都是花草樹(shù)木的芳香。這一幕真是令人陶醉！我不禁發(fā)自?xún)刃牡呐宸�。然后，我們走上了一座壯觀(guān)的大橋。橋下是湍急的松花江水，滾滾濺起層層水花向遠方。站在橋上，我的心情不由自主地涌上來(lái)。
下了橋，我們上了海島觀(guān)光大巴，欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景。一邊是三條栩栩如生的龍，上面有五顏六色的花草，另一邊是一條蜿蜒的林蔭小路通向遠方。突然，我們聽(tīng)到巨大的流水聲，我向前走去。這時(shí)，一個(gè)高大的瀑布在我們面前閃過(guò)，這個(gè)瀑布通常被稱(chēng)為太陽(yáng)瀑布。寬闊的瀑布像一道巨大的屏障，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。壯麗的瀑布直瀉而下，濺出一顆顆小珠子，像煙霧一樣彌漫在空氣中。薄薄的水霧就像一層薄薄的輕紗，籠罩著(zhù)我們，讓人心曠神怡。我趕緊拿起相機，拍下了這神奇壯觀(guān)的一幕。
懷著(zhù)激動(dòng)人心的心情，我們離開(kāi)了太陽(yáng)瀑布，穿梭在皇家花園等美麗的風(fēng)景中。繼續前進(jìn)，我們又來(lái)到了松鼠島。像一片大森林，很安靜。小松鼠快樂(lè )地穿梭在森林中，它們是小身體，長(cháng)著(zhù)毛茸茸的大尾巴，從一棵樹(shù)跳到另一棵樹(shù)上。他們輕盈敏捷，像雜技大師一樣，那么乖巧，調皮，可愛(ài)。突然，在我面前的一棵小樹(shù)下，一只可愛(ài)的小松鼠正在地上吃東西。我看見(jiàn)它尖尖的小耳朵和圓圓的黑眼睛。我感受到了愛(ài)，躡手躡腳的走到它面前，伸出手遞給它瓜子和核桃。它先試著(zhù)用前爪把食物撿起來(lái)，然后迅速放進(jìn)嘴里，迅速吃掉。這是我第一次近距離接觸松鼠。雖然我很緊張，但是在這里讓我感到溫暖和親切。多和諧的狀態(tài)��！
這時(shí)，觀(guān)光巴士帶我們去小廣場(chǎng)休息。這里寬闊的草坪上有秋千、吊床和木椅。來(lái)這里的人享受著(zhù)這美麗的環(huán)境帶來(lái)的舒適，有的人在吃著(zhù)食物補充體力；有些人在聽(tīng)音樂(lè )，放松身心的疲勞……在綠樹(shù)的背景下，是如此的.安靜、深刻、迷人。我和媽媽躺在吊床上，望著(zhù)蔚藍的天空，感覺(jué)好輕松，讓我忘記了旅行的疲憊。
下午，我們游覽了優(yōu)雅美麗的天鵝湖，來(lái)到了12個(gè)品種、數千朵鮮花的丁香園，讓我知道了丁香花是哈爾濱的市花，讓我領(lǐng)略了絢麗的海洋。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉為太陽(yáng)島增添了迷人的色彩。是時(shí)候離開(kāi)太陽(yáng)島了，讓我好舍不得。我真的很喜歡太陽(yáng)島，它的美麗，它的自然和諧的環(huán)境。
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇27
有一天，我恍恍惚惚，飛到了天上。我很驚訝，就問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，我是誰(shuí)？”小鳥(niǎo)說(shuō)：‘你是孫姐姐！“什么！我是太陽(yáng)！我真的是太陽(yáng)！不，太陽(yáng)的工作很重。我得趕緊干活！
當我來(lái)到海灘時(shí)，我看到人們在曬太陽(yáng)。我快速拍了一張照片，讓他們享受陽(yáng)光浴。當我看著(zhù)大家笑的時(shí)候，我的臉變成了花。我又來(lái)到草原上，看到草拉著(zhù)頭泛濫。大雨還在下。我憤怒地撥開(kāi)白云，抬起頭。草、花、樹(shù)都看到了我，勇敢地站起來(lái)，抖落了雨水，迎接了陽(yáng)光。我告訴他們要勇敢，和困難斗爭到底，但在我心里，我責怪自己來(lái)晚了。
我走啊走。當我在農村看到洪水時(shí)，我用最高的熱量蒸發(fā)了洪水。沒(méi)想到把農村搞干了。我悄悄地可恥地走開(kāi)了。
我不敢相信我給人類(lèi)帶來(lái)了災難。我必須認真工作。
我一邊走，一邊看到家人在曬棉花，于是我就把陽(yáng)光灑在棉花上。當棉花差不多曬完的時(shí)候，我來(lái)到了一個(gè)窮孩子的'家。孩子殘疾了，有錢(qián)人都抱他出去曬太陽(yáng)，他家卻很窮。他很久沒(méi)見(jiàn)太陽(yáng)了。我又把金色的陽(yáng)光灑在他身上，他舒服地笑了。
該下班了。我去了另一個(gè)世界不知疲倦地工作。
突然！被姨媽叫醒了。那是一場(chǎng)夢(mèng)。我看著(zhù)窗外的太陽(yáng)，不禁感嘆：你是一個(gè)偉大的，無(wú)私的太陽(yáng)！
太陽(yáng)小學(xué)作文 篇28
是兄妹，太陽(yáng)是哥哥，月亮是妹妹，他們一開(kāi)始相處的很好，但是有一天，事情變了。
起初，日月無(wú)光，世界一片黑暗。眾神知道后，心想，我這里有一束光。應該給誰(shuí)？我想給他們一個(gè)好的'測試。于是，眾神給了太陽(yáng)和月亮一個(gè)孩子，看它們是否有組織。月亮看到孩子后勉強接受了，心想，這個(gè)神要殺我。太陽(yáng)很樂(lè )意接受它。他想，現在我有同伴了。所以他每天給孩子們洗澡，換尿布。雖然他很忙，但他很開(kāi)心，孩子們給他帶來(lái)了很多快樂(lè )。家里井井有條，神仙們都很高興，但是月亮在那邊。嘿！我趕時(shí)間，房子里亂七八糟。孩子哭了，眾神嘆了口氣，走了。
眾神打算再次考驗他們，于是給了他們一箱財物。月亮看到后，他們變得貪婪，想獨占財產(chǎn)，但一想起來(lái)，就有了神。太陽(yáng)知道了，只花了一點(diǎn)點(diǎn)，其他的都給了月亮。
有一天，眾神打電話(huà)給他們說(shuō)：‘我決定把這束光給太陽(yáng)’。月亮不服氣，太陽(yáng)想把它給月亮。眾神想阻止它，但他們停止了說(shuō)話(huà)。想想吧，讓夜晚有一點(diǎn)光亮！
從此日月明！
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