我喜歡的一首歌小學(xué)作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我喜歡的一首歌小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡的一首歌小學(xué)作文1
我最喜愛(ài)的一首歌是《聽(tīng)媽媽的話(huà)》。
這首歌的作曲者、演唱者都是周杰倫。周杰倫是在□臺北市的一個(gè)單親家庭長(cháng)大的，母親是個(gè)中學(xué)老師，父親在他年幼時(shí)和媽媽離了婚。正因如此，母親把所有希望都寄托在他身上，并開(kāi)始培養他學(xué)鋼琴，經(jīng)過(guò)重重困難，周杰倫沒(méi)有辜負媽媽的期望，成為一名家喻戶(hù)曉的歌手。他寫(xiě)的這首《聽(tīng)媽媽的話(huà)》是為了感謝母親的養育之恩。這首歌是我在網(wǎng)上查資料時(shí)偶爾聽(tīng)到的，一時(shí)好奇所以重復聽(tīng)了幾遍，覺(jué)得很感動(dòng)。其中令我感觸最深的一句歌詞是：我會(huì )用功讀書(shū)，用功讀書(shū)怎么會(huì )從我嘴巴說(shuō)出。不想你輸，所以要叫你用功讀書(shū)……其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)錯，每個(gè)媽媽都會(huì )鼓勵兒女用功讀書(shū)，并且監督著(zhù)兒女學(xué)習。有些同學(xué)或許不解，看著(zhù)窗外的小朋友歡快地玩耍著(zhù)，自己卻在窗里學(xué)習，也許會(huì )鬧著(zhù)出去吧！但是，我們也要懂得媽媽的苦心，監督我們學(xué)習，是為了讓我們將來(lái)成為有用的人。所以，請不要抱怨，不要辜負媽媽的.期望，好好努力吧！“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她。美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽，天使的魔法，溫暖中慈祥……”每當聽(tīng)到這首《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，一股暖流便流入我的心田……
我喜歡的一首歌小學(xué)作文2
我很愛(ài)唱歌，我聽(tīng)過(guò)很多歌，連我自己都數不清了，在這么多的歌曲里面有一首歌是我最喜歡唱的，歌曲的名字是《兄弟抱一下》，因為每次唱起它就讓我感受到了兄弟間的情感，還有它的節奏很優(yōu)美。
今年夏天的一天，外邊很熱，我沒(méi)出去玩，可是爸爸說(shuō)：“咱們去接媽媽吧�！蔽艺f(shuō)：“你把我送到新華書(shū)店，我想看會(huì )兒書(shū)，一會(huì )就回去了�！卑职志屯饬�。我很高興，走進(jìn)書(shū)店里面許多有趣的書(shū)吸引了我，暢游在書(shū)的世界，我專(zhuān)心致志的看了起來(lái)。就在我快看完一本書(shū)的時(shí)候，我看了一下表才一個(gè)多小時(shí)，我不想回去因為我和哥哥在鬧別扭，我想了想還是再看一會(huì )吧。不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了，忽然耳邊響起低回婉轉的音樂(lè )聲，我聽(tīng)出來(lái)了是薩克斯演奏的《兄弟抱一下》，聽(tīng)著(zhù)熟悉的音樂(lè )，剎那間我和哥哥平時(shí)嬉笑打鬧的`場(chǎng)景就浮現在眼前，我看了看窗外時(shí)間不早了，我也該回去了，我想哥哥一定不生我的氣了，我也要和哥哥說(shuō)對不起。
踏著(zhù)悠揚的音樂(lè )聲，我邁著(zhù)輕快地腳步往回走。
我喜歡的一首歌小學(xué)作文3
很多人都有自己喜歡的的歌，我也有，我最喜歡的歌，叫青鳥(niǎo)。
我是看了《火影忍者》之后，才聽(tīng)這首歌的，它太好聽(tīng)了！《火影忍者》是一部很好看的動(dòng)漫，我看了之后很有感觸。動(dòng)漫的主角叫做漩渦鳴人，他是個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極的人；男二號是宇智波佐助，他身份高貴，但是他的哥哥宇智波鼬在一個(gè)晚上殺光了他的族人，從此，他走上了復仇之路；女一號是春野櫻，她深?lèi)?ài)著(zhù)佐助，但十分懦弱自私；女二號是日向雛田，她喜歡鳴人，十分害羞，內向，因為她是日向家族的.大小姐，壓力很大。
最后，佐助在鳴人和小櫻的鼓勵下，走出了復仇的陰影，和小櫻結婚生下了佐良娜。
而鳴人呢，也園了小時(shí)候的火影夢(mèng)，成為了一名真正的火影，和雛田在一起生下了向日葵和博人。
整部劇最感人的地方，就是佐助小櫻鳴人三人之間的羈絆，好幾次，我都看哭了，我覺(jué)得，火影，就是我一生的羈絆。
而火影忍者的主題曲青鳥(niǎo)，這是我聽(tīng)了之后，會(huì )一晚上睡不著(zhù)覺(jué)的神曲。
青鳥(niǎo)，我愛(ài)你！
我喜歡的一首歌小學(xué)作文4
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”每個(gè)星期的第一天，這首《義勇軍進(jìn)行曲》都會(huì )在學(xué)校響起。每當聽(tīng)到這首歌，我們都會(huì )敬著(zhù)隊禮，瞻仰著(zhù)冉冉升起的五星紅旗。這首國歌正是我喜歡的一首歌，也是我唱得最多的一首歌。
我為什么喜歡這首歌呢？因為國歌，我想是表示一個(gè)國家的.歌，我想每個(gè)公民都應該會(huì )唱。漸漸地多唱多聽(tīng)，我就喜歡上了這首歌。每次唱這首歌，我都會(huì )認真地唱，看到國歌里寫(xiě)了歷史的屈辱，我想我們不應該讓歷史重現。這首歌里也展現了許多戰爭故事，我想我應該努力學(xué)習，不讓歷史重演。這首歌是聶耳譜曲的，歌詞也是他填寫(xiě)的。我想之所以選這首歌為國歌，可能是因為他寫(xiě)得最好，最包含深意吧！當走進(jìn)學(xué)校，看到飄在空中的五星紅旗，我就能想起這首歌。國歌應該是我們中國人的驕傲。
每次我聽(tīng)到這首歌，我都會(huì )想起鴉片戰爭，想起八年抗戰，想起《中華少年》里的內容。我感受到了中華人民的憤怒心情，還感受到了對敵人的痛恨，對帝國主義的氣憤。
我最喜歡的一首歌——《義勇軍進(jìn)行曲》
我喜歡的一首歌小學(xué)作文5
我喜歡的歌有很多,可我最喜歡《我相信》因為這首歌教會(huì )了我做什么事都要自信,堅強。
想飛上天/pic/這世界等著(zhù)我去改變/pic/pic/pic/……每一次聽(tīng)到這首歌,我就心潮起伏，不由哼唱起來(lái)。
從小到大我一直都很內向，上課也沒(méi)有勇氣舉手回答問(wèn)題。記得那是一堂`語(yǔ)文課，老師正在講第四課，并提出了閱讀問(wèn)題，老師給5分鐘讀課文并思考問(wèn)題，漸漸地，5分鐘過(guò)去了，老師問(wèn):“有誰(shuí)知道問(wèn)題的答案?”班級里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一人舉手，我已經(jīng)知道了答案，可不敢舉手，就在這時(shí)，我的腦海里想起了《我相信》這首歌曲，我要自信!我高高舉起了手，老師叫到了我，我流暢又正確地回答完了問(wèn)題，老師表?yè)P了我。
這首歌鼓勵我要自信，只要有自信，做事才能做好。我喜歡《我相信》。
我喜歡的一首歌小學(xué)作文6
大家有自己最喜歡的明星，也有自己最喜歡的季節，自己最喜歡的顏色，最喜歡的一首歌。下面就由我來(lái)為大家介紹，我最喜歡的一首歌。
我呀！最喜歡宋祖英的《愛(ài)我中華》那個(gè)調子歡快，而又沉穩。我第一次聽(tīng)的.時(shí)候，是在小學(xué)舉行歌唱比賽時(shí)，老師讓我們自己挑曲子，當時(shí)同學(xué)們都說(shuō)這首曲子很沉穩。我沒(méi)辦法只好少數服從多數但是當下午聽(tīng)到這首歌時(shí)我為之震撼。
“五十六個(gè)星座，五十六枝花”
“五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”
是呀！我們五十六個(gè)民族是一家，而祖國就是我們的大家庭。那是我第一次聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)旋律，讓我感到有些歡快，有我們愛(ài)祖國時(shí)的激情，和對祖國的喜愛(ài)。讓我也同時(shí)感到了沉穩，對祖國的深情，也有對祖國的依戀。
讓我明白了祖國只有一個(gè)。我們應該愛(ài)我們的祖國，把祖國當成家一樣。我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的祖國。對于這首歌曲，我感到無(wú)盡的愛(ài)意。我感受到了愛(ài)祖國，愛(ài)家······無(wú)限的甜蜜流進(jìn)我的心田，以后，每當我再次聽(tīng)到這首歌，我都會(huì )有這樣的感覺(jué)。
我愛(ài)我的祖國，愛(ài)我的家，愛(ài)每一個(gè)人，就像歌里所說(shuō)的那樣。
愛(ài)我中華，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華······
我喜歡的一首歌小學(xué)作文7
我是一個(gè)喜歡聽(tīng)歌的人，但是我對感恩的的心這首歌情有獨鐘，每當我耳邊響起感恩的心，感謝有你，伴我一生，要有勇氣做我自己，當我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候我的心就不由得動(dòng)了起來(lái)。
這首歌隨著(zhù)我的記憶會(huì )到了5年級的一件事，那時(shí)我的成績(jì)在班是數一數二的同學(xué)都夸我成績(jì)好，我聽(tīng)了這些話(huà)顯得有一臉驕傲的樣子，我想我的'成績(jì)那么好就算上課不聽(tīng)也能取得好成績(jì)，于是我上課不認真聽(tīng)講寫(xiě)作業(yè)也馬馬虎虎了，有一次活動(dòng)課時(shí)，我們正玩得高興。忽然李老師把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)坐下，怎么最近是不是有些自滿(mǎn)了，李老師親切的問(wèn)我，我聽(tīng)了這話(huà)慚愧的低下了頭，臉上火辣辣的心里想這下完了，肯定會(huì )被老師罵一頓。誰(shuí)知老師沒(méi)有批評我，反而給我講了龜兔賽跑的故事，她還教導我說(shuō)，智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì )更加燦爛奪目，中國有句老話(huà)，滿(mǎn)招損，謙受益，要記住這句話(huà)。不要忘記兔子是怎樣輸給烏龜的呀。
聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，我說(shuō)，老師您的教誨我終身難忘。老師我感謝您，是您告訴我做人要謙虛不能驕傲，感謝您，是您告訴我怎樣做人的道理，感謝您老師是您使我的成績(jì)再次提高，感謝您老師您的教誨我終身難忘。
我喜歡的一首歌小學(xué)作文8
我聽(tīng)過(guò)許許多多的歌，有音色優(yōu)美的，有旋律婉轉的，有節奏明快的，……而我最喜歡的一首歌就是《奔跑》。
這首歌的.詞，讓人看了覺(jué)得精神百倍，唱起來(lái)更是高昂激越，振奮人心，讓人好像有一股無(wú)窮的力量。特別是唱到“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量”一句時(shí)，我的腳底就忽而升起一股激情和活力，真想出去痛痛快快地跑幾圈，去追逐自由和夢(mèng)想。
每當我遇到挫折時(shí)，都會(huì )想起這首歌。有一次，我要做一個(gè)小木偶。木偶的主要部件都快裝好了，只差一只手臂就大功告成了。不知怎么，那只手臂裝了很多次也沒(méi)裝上。我有些灰心喪氣了，看著(zhù)手中缺一只手臂的木偶，都想嚎啕大哭。我的眼淚在眼眶里打轉轉，忽然，我的耳邊好像想起了《奔跑》這首歌：“不管遇到再大的風(fēng)險，再大的浪，也會(huì )有期待的目光……”它告訴我這樣的道理：只要朝著(zhù)一個(gè)目標不停地奔跑，就能達到目標！于是，我信心百倍，又堅持不懈地做了下去，終于做成了一個(gè)精致的小木偶。
我最喜歡《奔跑》這首歌，它讓我覺(jué)得在我的成長(cháng)路上，不管前方遇到怎樣的困難，我都能頑強不息，不懈追趕自己的目標！
我喜歡的一首歌小學(xué)作文9
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”兒時(shí)，我常常坐在媽媽腿上唱這首歌。童年，一個(gè)多么親切的詞語(yǔ)。它，是多么短暫，多么容易失去，因此才顯得那么美。
童年的夢(mèng)是一條五彩的河，童年的夢(mèng)是一道繽紛的路，童年的夢(mèng)是一朵七彩的花，童年的'夢(mèng)更是一個(gè)美妙的世界！
正像歌中唱到“總是要等到睡覺(jué)前才知道，功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才知道，該念的書(shū)都沒(méi)有念”。是呀童年是不懂事的，只知道貪玩。一回家就迫不及待放下書(shū)包去找小伙伴玩，直到天黑才想起沒(méi)做作業(yè)；平時(shí)不努力，上課不專(zhuān)心，到考試才著(zhù)急。正是因為這種不懂事才把童年映襯的那么可愛(ài)、淘氣。
歌中唱得真好！“一寸光陰一寸金，老師說(shuō)寸金難買(mǎi)寸光陰”。這句話(huà)不也激勵著(zhù)我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人！現在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，更應該珍惜一分一秒，好好學(xué)習，天天向上��！將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人，來(lái)回報培育我們的黨。
童年，多么讓我留戀！可它卻用層層云朵將我擋住。童年多么令人回味！可它卻像一只小鳥(niǎo)，越飛越遠。童年向一個(gè)五味瓶，又酸，又甜，又苦，又辣，又咸！
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