同學(xué)之間小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的同學(xué)之間小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)之間小學(xué)作文1
同學(xué)之間應該互相幫助，共同進(jìn)步。
前段時(shí)間，我在校門(mén)口值勤，那天真巧下雨，我、何韓東等六位同學(xué)不約而同地給進(jìn)校的同學(xué)撐傘，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)叫苦叫累，還在比誰(shuí)給同學(xué)撐傘撐得多呢，有的甚至寧愿自己淋到了雨也不讓別的同學(xué)淋到雨！
而有些同學(xué)則相反，自己不幫同學(xué)還不讓別的.同學(xué)互相幫助。這事發(fā)生在一天中午，徐嘉言沒(méi)帶橡皮，他見(jiàn)我帶了三塊橡皮便問(wèn)我：“葉沛琦，可不可以借我下橡皮？我毫不猶豫地借給他�！澳銊e借他，你不借他我就給你玩‘拓麻’！”我的同桌帶有憤怒的口吻對我說(shuō)。我猶豫了一會(huì )兒，心想：同學(xué)之間的友誼怎么可以用物質(zhì)來(lái)代替！她繼續囂張地說(shuō)：“怎么樣？干哇？“不干！”我斬釘截鐵地說(shuō)。說(shuō)完便把橡皮給了徐嘉言。
對��！同學(xué)之間的友誼是不能用物質(zhì)來(lái)代替的！
同學(xué)之間小學(xué)作文2
同學(xué)之間的友誼是無(wú)價(jià)的，用多少金錢(qián)都沒(méi)法買(mǎi)到。友誼像一顆種子，會(huì )在我們的`心田中生根發(fā)芽，結出的友誼之果的清香和甜蜜會(huì )永遠留在我們心中。
一天中午，我正在寫(xiě)作業(yè)，活動(dòng)鉛筆發(fā)出吱吱聲，兩截折斷了的鉛筆芯從中滑出，橫躺在桌面上，看著(zhù)兩根脆弱的筆芯，心里浮現出一陣傷感，這是我最后一根筆芯了。
我正準備向同桌借，可心想：上個(gè)星期，她問(wèn)我借三角尺，我沒(méi)借給她，今天她會(huì )借給我嗎？想著(zhù)，我想開(kāi)口的話(huà)，又咽了回去，伸出的手也縮了回來(lái)。我坐立不安、左顧右盼，希望哪個(gè)好心人借我一根呀。坐在一邊的她早已看見(jiàn)了，她二話(huà)不說(shuō)，塞給我一根筆芯，說(shuō)：你拿去用吧。我輕輕地說(shuō)了聲：謝謝。她朝我笑了笑說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，助人為樂(lè )嘛。我感動(dòng)極了，心里像海浪一樣翻騰。我深深為我以前的行為后悔。
同學(xué)之間的友誼，像冬天的火爐，像夏天的涼水，是一種無(wú)形的體貼。
同學(xué)之間小學(xué)作文3
同學(xué)之間天天相處，日日見(jiàn)面，難免會(huì )發(fā)生一些意想不到的事情，同學(xué)之間的友誼是多么珍貴，需要我們去呵護，去珍惜。
張樂(lè )怡是我最好的朋友，我們互相幫助，從不吵架。有一天，在上體育課的時(shí)候，柳老師讓我們翻跟頭，我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)翻。輪到我了，我隨手把眼鏡放在地上，就去翻跟頭了。我的好朋友張樂(lè )怡站在我的后面，當她看到要輪到她了，像箭一樣地“飛”了過(guò)去，不知不覺(jué)踩到了我的眼鏡，但她絲毫沒(méi)有察覺(jué)，當我發(fā)現我的眼鏡被張樂(lè )怡踩壞了，架子歪了，鏡片毛了，心里十分生氣。我拿起眼鏡，架子怎么裝也裝不上。這時(shí)，我心里更氣了，真想沖過(guò)去責怪她，我怎么回家向媽媽交代？但我轉念一想，平時(shí)我和張樂(lè )怡是最好的朋友，以前，我也做過(guò)對不起她的事，她也不就原諒了我？下課回到教室，不知情的張樂(lè )怡發(fā)現我的眼鏡壞了，便主動(dòng)拿透明膠來(lái)粘。
我看著(zhù)她那樣熱心，卻全然不知是她自己搞壞的`，我怎么能再責怪她呢？于是，我更加堅信自己原先的的決定了，便把這件事暗暗地藏在了心里。真誠的友誼啊，在我們相親相愛(ài)的同學(xué)的心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠是一首首悠久的暖人心房的深情的歌。
同學(xué)之間小學(xué)作文4
同學(xué)之間不是要和諧相處嗎？不是要團結一致嗎？但是我們班有些人卻和這相反，他們?yōu)榱艘粋�(gè)誤會(huì )而結束了友誼。我覺(jué)得她們不該這樣。
我們班有幾個(gè)同學(xué)，因為一個(gè)誤會(huì )，而和***成為了一個(gè)永遠不說(shuō)話(huà)的結局�，F在不好好珍惜，恐怕后悔也來(lái)不及了，何況現在也上六年級了，差不多就要畢業(yè)了，就是要分開(kāi)了，應該好好在一起了!不管***以前做了些哪些不好的事情，那已經(jīng)過(guò)去了，已經(jīng)離開(kāi)了，到了現在，是時(shí)候忘記了，不能再斤斤計較了。老師也找她們談話(huà)了，那時(shí)候，讓我振奮的是，她們答應了，而讓人憎恨的.是，她們的其中有一個(gè)朋友在那挑撥，說(shuō)了很多***以前做的不好的事情，讓她們不要跟***和好，最后卻讓她們之間的仇恨越深。我覺(jué)得她們的朋友不應該在那挑撥，應該支持她們和好。而且她們也不應該把她們朋友的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去!
我真誠的希望她們能夠和好，像以前那樣，每天一起玩，一起學(xué)習，那樣該有多好啊!以其在那斗氣，不如和好，那樣又能快樂(lè )的在一起，又不用費力氣去斗氣。大家一定要和諧相處，團結一致。俗話(huà)說(shuō)：團結就是力量!
同學(xué)之間小學(xué)作文5
同學(xué)朝夕相處了三年，有爭吵、有矛盾、有歡笑、有淚水，可最讓我久久難以忘記的，就是那件平凡的小事。
星期五下午，下課鈴響了，同學(xué)們飛一般的跑到書(shū)包柜前，拿起書(shū)包，開(kāi)始整理起來(lái)。我看了一眼同桌，發(fā)現小來(lái)她不在，我想：她到底去干嘛了呢？她剛剛還在這的。我又轉念一想：噢，對，她剛剛被王老師叫去了，接下來(lái)她還有一節興趣課呢，這備忘錄肯定來(lái)不及寫(xiě)了，還是由我來(lái)幫她抄吧。于是，我拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。
今天的作業(yè)真多啊，總共有五六行呢！我抄的滿(mǎn)頭大汗。過(guò)了一會(huì )兒，我終于寫(xiě)完了，剛放下筆，小來(lái)就急急匆匆的`走了進(jìn)來(lái)，著(zhù)急地說(shuō)：“真著(zhù)急啊，我備忘錄還沒(méi)抄，馬上就要上興趣課了，時(shí)間來(lái)不及了，真急人！”
她迅速地跑到座位旁，急急忙忙地翻開(kāi)備忘錄的時(shí)候，她頓時(shí)驚呆了：備忘錄上已經(jīng)抄好了這個(gè)周末的作業(yè)！她驚奇地看著(zhù)我，似乎明白了什么，感激的眼淚流上了眼眶，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你幫我抄好了作業(yè)，真是太謝謝你了，你幫我節省了很多時(shí)間！”“不用謝，我們既是同桌，又是好朋友互相幫助是應該的，你快去上課吧�！薄班�，謝謝你�！毙�(lái)感激地說(shuō)。
我們都是同學(xué)、好朋友，難道我們不應該互相幫助嗎？
同學(xué)之間小學(xué)作文6
轉眼間，我們已經(jīng)從一年級升上了三年級，在這三年里，我們之間發(fā)生了許多值得回憶的事情，這些事情我還記憶猶新，記得最深刻的事是看電影的事情。
那一天，我、小明、小華和小宇等幾個(gè)同學(xué)相約一起去看電影，我們提前十五分鐘來(lái)到了電影院，放電影的.時(shí)間快要到了，我們都非常興奮。憑票入場(chǎng)后我們都想搶一個(gè)中間的位置，那樣子看起來(lái)最舒服。小明說(shuō)：“我眼睛不好，我要坐中間�！毙∪A說(shuō)：“我坐中間，我手里有零食，方便分給大家吃�！庇捎诖蠹叶疾环�，在電影院里你推我擠，爭著(zhù)往中間跑。后來(lái)不知誰(shuí)開(kāi)始了猜拳，準備公平論輸贏(yíng)，但我心想：位子實(shí)際上也并不那么重要，只要大家能快快樂(lè )樂(lè )地一起看電影就行了，于是，我主動(dòng)地坐到了旁邊的位子上。他們看到我坐在了邊上，臉上露出了慚愧的神情，就紛紛把座位讓給了最矮小的同學(xué)小宇。電影開(kāi)始了，我們都在認真地看著(zhù)電影，有時(shí)發(fā)出哈哈的笑聲，有時(shí)發(fā)出驚恐的叫聲。電影結束了，我們都在議論著(zhù)電影里精彩的片段，在后來(lái)的生活中，我們還經(jīng)常說(shuō)著(zhù)電影里面的一些經(jīng)典的對話(huà)。
我和同學(xué)們之間的友誼是珍貴的，我將永遠牢記兒時(shí)這份美好的感情。
同學(xué)之間小學(xué)作文7
在我的同學(xué)中，于我最和諧默契的莫過(guò)于仲偉民了，我倆無(wú)話(huà)不談，有快樂(lè )一起分享，有痛苦一起分擔，他成了我形影不離的好朋友。
有一次，擔任語(yǔ)文課代表的他來(lái)收本子，正在檢查人數時(shí)，發(fā)現少了一本，核對了名單后知道沒(méi)有我的'，于是提醒我快把本子交上去。我對他大聲吼道：“我交了!”他把眼睛睜得滾圓，疑惑的問(wèn)：“你真的交了嗎？讓我幫你找找�！彼麤](méi)有把我的埋怨放在心上，而是認真地幫我找了起來(lái)。先仔細的翻了我的課桌，又翻遍了我書(shū)包的每個(gè)角落，可就是尋不著(zhù)。我垂頭喪氣地坐在位子上，心想：這次肯定要挨批評了，仲偉民一邊安慰我，一邊急切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)，希望能得到一點(diǎn)蛛絲馬跡�？粗�(zhù)他滿(mǎn)頭大汗的樣子，我不禁心潮起伏，感慨萬(wàn)千。他真是急他人所急，想他人所想啊!下一節課是英語(yǔ)課，當我打開(kāi)英語(yǔ)時(shí)，本子重書(shū)本里滑落下來(lái)，這時(shí)我和仲偉民才恍然大悟。
時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼到了下午。因為我本子交遲了的關(guān)系，他被老師批評了。我感到十分內疚。突然我想到了一句培根的至理名言：當你把你的憂(yōu)愁告訴一個(gè)朋友，你的憂(yōu)愁將被分掉一半。于是我奔向仲偉民的座位……
同學(xué)之間小學(xué)作文8
昨天，我晚上發(fā)燒了，38度多，第二天我就沒(méi)去上學(xué)。
我在家里度過(guò)了漫長(cháng)的一天；在稍微好一點(diǎn)的時(shí)候把作業(yè)補完，下午，我正在補作業(yè)的時(shí)候，突然，門(mén)鈴響起來(lái)了，我想：是爸爸回來(lái)了呢？還是有同學(xué)給我補課呢？或是有人搞惡作劇呢？我帶著(zhù)這些疑問(wèn)走向前去，拿起門(mén)鈴，只聽(tīng)門(mén)鈴里傳來(lái)同學(xué)們溫柔可親的聲音：“陳濤！你不舒服嗎？我和一位同學(xué)已起上來(lái)給你補課�！彼麄冋f(shuō)完，我把門(mén)打開(kāi)，他們馬上跑上來(lái)，一個(gè)給我輔導數學(xué)，一個(gè)給我輔導語(yǔ)文，他們還教我體育課上的一種新的操，我看他們的的樣子太好笑了，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
他們還給我講了一些班級里的.取事和笑話(huà)，讓我笑得合不攏嘴。他們倆看了看時(shí)間：5點(diǎn)21分說(shuō)：“我們5點(diǎn)40分再走�！彼麄冋f(shuō)今天我沒(méi)來(lái)，一些同學(xué)下課都不怎么想玩，我心想：看來(lái)我還是很有吸引力的一位學(xué)生呀！就像一塊磁鐵一樣把大家都吸了過(guò)來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，他們就要走了，我戀戀不舍地告別他們。
今天多虧了他們，有了他們倆，我的病終于好了，完全好了，多虧了他們倆，我第二天又能上學(xué)了，我要好好感謝他們倆。
同學(xué)之間小學(xué)作文9
同學(xué)之間總是避免不了各種矛盾，前幾天，在我和一位同學(xué)之間發(fā)生了一件事，是什么事呢？想知道就來(lái)聽(tīng)我講吧。
有一天，我在講臺上玩游戲，玩得正高興的時(shí)候，忽然，(略名)不知道被誰(shuí)推了一下，撞到了我，我很生氣，不一會(huì )，我稱(chēng)他不注意，一下子推過(guò)去，把他推到了講臺下，他氣得臉通紅，大聲說(shuō)：“放學(xué)我在花園等你！”我一下子很后悔，想：“他不是故意要推我的，我為什么要故意推他呢？”我偷偷瞟了他一眼，看到他的臉通紅，看樣子很生氣。
放學(xué)后，我站在花園里等他來(lái)，可是，沒(méi)想到，他來(lái)到我身旁說(shuō)：“剛才那件事就算了，我們還是做好朋友吧！”我一下呆住了，沒(méi)想到他會(huì )說(shuō)出這種話(huà)。許久，我才說(shuō)：“好吧！我們做好朋友吧”就這樣，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，直到十字路口，我們才依依不舍的.分手了。
就這樣，在最后雙方的相互妥協(xié)下，我和同學(xué)之間發(fā)生的不愉快的事情就這樣過(guò)去了。我們誰(shuí)也沒(méi)再提起這件事。
同學(xué)之間小學(xué)作文10
上個(gè)星期三，我們在教室里上音樂(lè )課。
張老師讓我們在音樂(lè )書(shū)上做一道分幾段的題。做著(zhù)做著(zhù)，我因為粗心不小心劃錯了一根線(xiàn)，我打開(kāi)了鉛筆盒，剛想拿出橡皮擦去錯題，卻發(fā)現我的.橡皮不見(jiàn)了。怎么辦？我看看周?chē)�，大家都在全神貫注地做題，沒(méi)人向我伸出援助之手。突然，小張看見(jiàn)了我的錯題，又發(fā)現我忘記帶了橡皮。微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小沈陽(yáng)（在班級，我被稱(chēng)為小沈陽(yáng)），橡皮沒(méi)有帶嗎？沒(méi)關(guān)系，我借給你一塊吧，記住下課還我�！罢f(shuō)著(zhù)，她送來(lái)了一塊三角形的大橡皮。
我接過(guò)了這一塊大橡皮，臉上卻火辣辣的，以前我和小張鬧過(guò)“三八線(xiàn)”現在卻問(wèn)她要橡皮，多不好意思��！
于是我把橡皮給還了回去說(shuō)：“我沒(méi)臉問(wèn)你要橡皮了”�？墒�，她又遞來(lái)了一塊橡皮說(shuō)：“好了好了，“三八線(xiàn)”的事就忘了吧。來(lái)，拿去用吧”聽(tīng)了這話(huà)，我心里暖洋洋的，便接過(guò)橡皮，用了起來(lái)。
下課了，我快樂(lè )地走出教室，聽(tīng)見(jiàn)了歡快的鳥(niǎo)叫聲，說(shuō)不定小鳥(niǎo)也在稱(chēng)贊小張那顆熱愛(ài)同學(xué)，那顆火熱的心！
同學(xué)之間小學(xué)作文11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，外面微風(fēng)輕吹�？晌�，卻皺著(zhù)眉頭，因為我的鉛筆盒忘帶了。
這時(shí)，坐在我后面的楊淳慧看到我一臉焦急的`表情，笑著(zhù)問(wèn)：“什么事情讓你愁眉苦臉？我來(lái)幫你解決！”“我。。。。。。我的鉛筆盒忘了帶了�！蔽也缓靡馑嫉幕卮��！拔医杞o你吧！不過(guò)我只有一塊橡皮！”她的回答又讓我皺起了眉頭。我一拍腦袋：糟糕，今天是數學(xué)測驗呀！沒(méi)有“救命橡皮”可不行呀！
正當我急得抓耳撓腮時(shí)，旁邊響起了兩個(gè)令我熟悉過(guò)不的聲音：“我借你橡皮吧！”我抬頭一看，原來(lái)是潘玥瑚和姜雨彤。我又驚又喜地想：她們不愧是我的好朋友呀！我連聲說(shuō)“謝謝你們！”
這次的數學(xué)測驗，我考得非常好。
可貴的友情呀，在我們同學(xué)之間，永遠是一株株綠油油的嫩芽；永遠是一朵朵被溫暖的花朵！
同學(xué)之間小學(xué)作文12
我和孫雨暢是一對形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，還經(jīng)常一起玩游戲、下棋，親密極了！
有一次，第一節下課時(shí)，我和孫雨暢發(fā)生了一件不愉快的事情，我們倆因為一件小事而吵了起來(lái)，吵完架我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，就連半句話(huà)也不說(shuō)。畢竟我心里有事，老師說(shuō)得一句話(huà)我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，想：我有什么錯呢，是孫雨暢的錯！
終于挨到了放學(xué)，我就像關(guān)了好久的小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)籠飛了出來(lái)。
我回到家里，把今天發(fā)生的事情一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯皖亹偵卣f(shuō)：“如果你的好朋友都像今天這樣，你都不理她（他）們 ，那么你再也不會(huì )有朋友了，那樣你會(huì )感到很孤單�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不應該為了一件小事斤斤計較，要寬容大量，這樣你才會(huì )有更多的.好朋友，你明天去和雨暢道歉，請她原諒并和好！”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，臉不由自主的紅了起來(lái)，小聲地說(shuō)“好吧，媽媽?zhuān)颐魈烊ズ蛯O雨暢道歉�！�
來(lái)到學(xué)校，我想孫雨暢不會(huì )理我，我一見(jiàn)到她，主動(dòng)向她道歉，她也向我道歉，我們又和好了。
從此以后，我們都答應對方，再也不吵架了！
要記住這篇文章哦：我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。
同學(xué)之間小學(xué)作文13
昨天做課外作業(yè)的時(shí)候有一道題是填空，請問(wèn)你的左邊是誰(shuí)，右邊是誰(shuí)，前邊是誰(shuí)，后邊是誰(shuí)。我用雙手撐著(zhù)腦袋想呀想總是想不起他們的名字�？粗�(zhù)好熟悉，我真的和他們有了----距離。我問(wèn)媽媽你知道他們的名字嗎？
媽媽說(shuō)不知道沒(méi)見(jiàn)過(guò)，怎么辦。媽說(shuō)他以前上學(xué)時(shí)老師都會(huì )讓家長(cháng)和學(xué)生留下聯(lián)系方式，組成一個(gè)學(xué)習小組相互幫助，互相進(jìn)步。不像你們現在有城鄉差別，人與人之間無(wú)形之中有一種距離。地位金錢(qián)都會(huì )造成人和人之間的距離。你媽每天在外接你的時(shí)候很多家長(cháng)在外面等，和他們打招呼人家根本不理你，像防壞人一樣你說(shuō)怎辦。也許這就是距離，這不怪老師也不怪學(xué)校。你應該用自己的方法與同學(xué)多溝通，小朋友們之間應該是沒(méi)有真的距離的。
用心去對待你的同學(xué)，有困難要幫助不能瞧不起別人，有快樂(lè )要學(xué)會(huì )分享，不懂問(wèn)老師。爭做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的'好學(xué)生。
我知道啦，人與人之間根本沒(méi)有距離，距離都是人為設置的，這代表你還沒(méi)有用心去感受別人的想法，如果人人都有愛(ài)心這個(gè)世界會(huì )更美好！那時(shí)人與人之間才沒(méi)有距離。
同學(xué)之間小學(xué)作文14
雖說(shuō)我的學(xué)習成績(jì)不怎么好，但是我和同學(xué)們的關(guān)系很好，遇到困難會(huì )互幫互助，我想這大概是因為我是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩的緣故吧。
有一次我這個(gè)小馬虎上課竟然忘了帶重要的語(yǔ)文書(shū)，所以就沒(méi)辦法劃詞語(yǔ)了�；氐郊蚁氲降滓灰螂娫�(huà)問(wèn)同學(xué)劃了些什么詞語(yǔ)呢？如果打的話(huà)，要浪費他們大概十分鐘的時(shí)間吧，到底打不打呢？我急得不得了，臉也漲紅了。后來(lái)想想還是打電話(huà)問(wèn)一問(wèn)吧，否則第二天又要被老師留校了。我馬上打電話(huà)給池皓月，很誠懇地問(wèn)她：“我今天不是忘帶語(yǔ)文了么，我想問(wèn)一下詞語(yǔ)是哪些？”她說(shuō)：“我剛到家呢�！闭f(shuō)完就跑去拿語(yǔ)文書(shū)了，然后在電話(huà)里不緊不慢地讀書(shū)上劃的詞。五分鐘過(guò)去了，我的詞語(yǔ)也劃好了。我高興地對她說(shuō)：“謝謝你！”池皓月說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的！”我放下電話(huà)，飛快地做起了語(yǔ)文抄詞。雖然我這樣的'事情很多，但是同學(xué)們一次也沒(méi)嫌我煩，有時(shí)候我也會(huì )幫助同學(xué)，這就是我和同學(xué)們之間的互幫互助。記住哦，友誼是很重要的！
同學(xué)之間小學(xué)作文15
從我記事起，我有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的`……，有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠了，但在我讀小學(xué)的三年中，我和他一直是好朋友。
他是一個(gè)高高瘦瘦、帥氣白皙的男孩，他就是我最好的朋友——蔣晨旭。記得有一次上體育課，我跳完繩，熱的把校服一脫，隨手就放在旁邊的欄桿上，就和其他同學(xué)一起玩了。下課后我回到教室才發(fā)現外套忘拿了，急的我一下子沖出了教室，向操場(chǎng)奔去�？烧伊撕脦兹Χ紱](méi)找到，急的我直撓頭，心想：這回回家可定要挨老爸一頓臭罵了。正當我垂頭喪氣地走回教室時(shí)，就看見(jiàn)蔣晨旭一手拿著(zhù)衣服一手在向我揮手：“李蔡天豪，你跑到哪去了？我看見(jiàn)你衣服沒(méi)拿，我幫你拿回來(lái)了�！鳖D時(shí)，我緊張不安的心一下子松弛了下來(lái)，我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你�！笨伤麉s滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“就這么點(diǎn)小事，謝啥�！�
我們在一個(gè)班、一個(gè)教室，一個(gè)小區。我們經(jīng)常在一起學(xué)習，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關(guān)心，互相學(xué)習，互相幫助，永遠都是好朋友。
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