實(shí)用的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字三篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1
風(fēng)，吹著(zhù)我的臉。我已沉浸在《紅瓦黑瓦》這樣的一本美好的小說(shuō)中。它感動(dòng)我們的是道義的力量、智慧的力量和美感的力量，而這些就在我們身邊。
它以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意的描寫(xiě)了上個(gè)世紀五六十年代中國鄉村生活的淳厚風(fēng)情，描繪了少男少女們在特殊的年齡階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時(shí)，抒發(fā)了對人生的種種感懷。
文中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學(xué)生，也是一位拉胡琴的愛(ài)好者。還有他的三位好室友：愛(ài)勞動(dòng)的謝百三、愛(ài)照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊的一個(gè)人——趙一亮，像墻報欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。
在書(shū)中還有許許多多人生的哲理。由于林冰與許一龍的親近，而導致了趙一亮對林冰無(wú)法容忍地排斥，文中對趙一亮如此描寫(xiě)：你與這種人在一起，一旦親近起來(lái)，他就要吸附著(zhù)你，讓你緊緊地跟著(zhù)他，絕不允許你有片刻的飄離與松脫。一旦有所飄離與松脫，他就會(huì )克制不住地把冷色弄到臉上，并用手段很不留情的對付你，讓你足足嘗到有了飄離和松脫之心之后的'滋味。而林冰在成年后有了主意、能力、地位與影響后再遇到類(lèi)似趙一亮之類(lèi)的人等，生了些人生經(jīng)驗：與這種人相處，從一開(kāi)始就得有足夠的距離；你一旦失去距離，就將會(huì )失去自己。
當合上了這本意蘊非凡的書(shū)后，細細體會(huì )其中的道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要因為自己的任性而給別人造成這樣那樣的尷尬。同時(shí)，也作為給自己的提醒�！凹核挥�，勿施于人”，對那些樂(lè )于使人尷尬的人，我想唯一能做到的就是不要過(guò)于親近，惹不起，躲得起。
閉上眼睛，那一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景呈現在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實(shí)地的走好每一步人生的路。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2
生活猶如萬(wàn)花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個(gè)驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會(huì )公德則是人生中的特殊“課堂”。
最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要，因為這廣告賦予了我們人生的哲理。中央電視臺播出的這則公益廣告，標題是：“拋棄陋習，崇尚文明�！�
第一段是在地鐵里，大家都圍著(zhù)一個(gè)易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。這時(shí)，易拉罐踢到了一個(gè)青年人的腳底下。這個(gè)青年人不像其他人，繼續踢出去，而是撿起來(lái)扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽車(chē)上，年輕的人都坐著(zhù)，車(chē)里只有一個(gè)老太太站著(zhù)！而其他人則坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。這一回看到的，還是那位小青年，主動(dòng)出來(lái)讓位，并且把老太太扶到他的座位上�？戳诉@則廣告，我覺(jué)得我們都應該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應該為那些旁觀(guān)者的`行為而譴責。要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會(huì )公德的熏陶下健康的成長(cháng)。當前社會(huì )競爭激烈，人不但有技術(shù)而且更要具有社會(huì )公德才能立足社會(huì )。
小學(xué)時(shí)，在上思想品德課上，老師講了這樣一個(gè)故事充分的說(shuō)明了這一點(diǎn)，一家日本公司在招聘的時(shí)候，前來(lái)面試的幾個(gè)中國大學(xué)生，一走進(jìn)人事部，掃帚，拖把，倒了一地。開(kāi)始面試了，幾個(gè)大學(xué)生不顧房?jì)扔卸鄟y，而走向辦公桌，這時(shí)人事部經(jīng)理馬上宣布面試結束，同時(shí)這幾位大學(xué)生都被淘汰了。多慘的結局��！如果他們多一點(diǎn)公德，多一份禮貌�？峙逻@份工作就會(huì )屬于他們。
這也是課堂，是人們一生的課堂。要想對社會(huì )有所成就，必須有禮貌講文明，遵守社會(huì )公德，在這個(gè)課堂里我們將會(huì )收獲。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3
昨天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)佛面，在這美好的日子里，我們一家和好朋友一家去大明市這個(gè)櫻桃之鄉摘櫻桃。
一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，談的內容當然就是摘櫻桃和吃櫻桃了。我們很快就到了大明市的櫻桃園。哇！好大一片櫻桃園呀！遠遠望去，一棵棵櫻桃樹(shù)上好像掛滿(mǎn)了一盞盞小巧玲瓏的.紅燈籠。走進(jìn)一看，一顆顆櫻桃就像一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙�？粗�(zhù)這些可愛(ài)又漂亮的櫻桃，我就饞得直流口水。我看見(jiàn)已經(jīng)有許多人在摘櫻桃了，擔心被他們摘光了，我就催促大人們：“我們也快點(diǎn)開(kāi)始吧！”“好的！”大人們答道。
我們向種櫻桃的農民借來(lái)了一把梯子和幾個(gè)小籃子，便開(kāi)始摘櫻桃了。剛開(kāi)始時(shí)，我不敢爬梯子，但是看著(zhù)小朋友們一個(gè)個(gè)都爬上去了，我也只好硬著(zhù)頭皮往上爬了，剛爬上梯子時(shí)，我的腿不住地發(fā)抖，但是慢慢地就不發(fā)抖了。
我一見(jiàn)櫻桃就迫不及待地往下扯，結果櫻桃肉都被我弄碎了。爸爸見(jiàn)了對我說(shuō)：“摘櫻桃時(shí)，不能只摘果實(shí)，要把櫻桃柄也一起摘下來(lái)，還要把柄往外扭一扭，這樣，就方便了！”我按照爸爸的話(huà)去做，果然，一顆顆完好的櫻桃便被我摘下來(lái)了，但只摘了一會(huì )兒功夫，我的腳就酸了，想不摘了，但我又想：“堅持就是勝利！”我就咬咬牙堅持著(zhù)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們一家終于摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子櫻桃，我們坐在櫻桃樹(shù)下，美美地吃起櫻桃來(lái)，一顆顆紅紅的櫻桃被牙齒輕輕一咬，我就覺(jué)得滿(mǎn)嘴都是酸酸甜甜的果汁，真是爽極了。
通過(guò)這次摘櫻桃，讓我懂得了農民伯伯的艱辛，以后我一定要珍惜他們的勞動(dòng)成果，不浪費一絲一毫。
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