【熱門(mén)】小學(xué)童話(huà)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)童話(huà)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)童話(huà)作文1
秋天到了，瓜果飄香。小刺猬來(lái)到果園里�？吹接执笥旨t的蘋(píng)果掛在枝頭，像小朋友們紅紅的`臉蛋。它高興極了，拿出準備好的袋子，把蘋(píng)果插下來(lái)，裝進(jìn)袋子里。
小刺猬走著(zhù)走著(zhù)，突然，袋子的底部破了一個(gè)大洞，蘋(píng)果撞了出來(lái)，小刺猬急得手忙腳亂，大聲叫道：“天哪，怎么把蘋(píng)果拿回去啊!”
小刺猬犯愁了，心想：怎么把蘋(píng)果拿回家呢?忽然，它靈機一動(dòng)，想了個(gè)辦法，它撿起蘋(píng)果，插在背上。
最后，小刺猬興高采烈地背著(zhù)蘋(píng)果回家了!
小學(xué)童話(huà)作文2
秋天的一個(gè)下午，太陽(yáng)照在一片綠綠的草坪上。一群勤勞的小螞蟻在織布。
它們各有分工，有的拉繩子、有的轉動(dòng)木管，還有的`喊口號。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，一匹五顏六色的布就織好了。它們看著(zhù)漂漂亮亮的布，興奮地歡呼、相互擁抱!
螞蟻的這種勤勞、團結的精神，值得我們大家去學(xué)習!
小學(xué)童話(huà)作文3
一天下雨了,小貓看見(jiàn)四位朋友從門(mén)口走過(guò)。讓大雨淋濕透了�？墒�，小貓手里只有一把傘，到底借給誰(shuí)呢?它離青蛙最近，它就把雨傘借給青蛙，青蛙說(shuō)：“我不怕雨，也不怕水。你還是借給后面朋友吧�！毙∝埥杞o烏龜了，烏龜說(shuō)：“我在水里生活，所以也不怕水，你還是借給后面吧�！毙∝埦徒杞o小鴨子，小鴨子說(shuō)：“我也在水面上生活，所以不怕雨，你還是借給最后一個(gè)朋友吧�！毙∝埦徒杞o小雞，小雞說(shuō)：“我很需要它，謝謝你�！贝蠹乙黄鸹氐阶约旱募伊�。
小學(xué)童話(huà)作文4
今天，陽(yáng)光燦爛，小白兔高高興興地到森林里散步。它看見(jiàn)一朵朵香噴噴的鮮花在它眼前閃過(guò)，綠油油的`小草和一棵棵高高的大樹(shù)。突然，天空烏云密布，傳來(lái)了打雷的聲音，不會(huì )兒，下起了傾盆大雨。小白兔急得像熱鍋上的螞蟻四處逃竄。它看見(jiàn)大樹(shù)下許多蘑菇，就靈機一動(dòng)，想：蘑菇像是一把大傘，我可以用它擋雨。于是，就拔出一個(gè)蘑菇，撐著(zhù)蘑菇傘開(kāi)開(kāi)心心地往家跑。跑回家，媽媽問(wèn)：“你為什么拿著(zhù)蘑菇呢?”小白兔說(shuō)：“我忘帶傘了，就把蘑菇當傘�！眿寢屨f(shuō)：“你真聰明啊!”
小學(xué)童話(huà)作文5
在一個(gè)明亮的早上，有三個(gè)蛋和一只瓢蟲(chóng)媽媽。
波！波！波！是什么聲音呢？原來(lái)是瓢蟲(chóng)的斑點(diǎn)蛋生出來(lái)了。瓢蟲(chóng)們跟著(zhù)媽媽練習飛舞和認識社會(huì )。首先他們來(lái)到了二個(gè)非常接近，但是不是完全在一起的水管，媽媽帶頭進(jìn)去，嗡嗡作響，最后從另一個(gè)地方攅出來(lái)，三只瓢蟲(chóng)也跟著(zhù)照學(xué)。接著(zhù)，三只瓢蟲(chóng)來(lái)到垃圾桶，看著(zhù)蒼蠅正再從垃圾桶找尋食物，三只小瓢蟲(chóng)先去斗蒼蠅，蒼蠅們聽(tīng)到就像飛機似的.飛了過(guò)來(lái)。瓢蟲(chóng)閃得快，跑到它們去過(guò)的水管那里攅了進(jìn)去，而蒼蠅因為要抓它們三只一起飛了進(jìn)去，就卡在外面，而機智的瓢蟲(chóng)們就從水管另一頭飛出去找媽媽。
小學(xué)童話(huà)作文6
大象一早就在門(mén)口等他，狗熊連忙說(shuō)：“大象，你的褲子做好了，快看看！”
大象看了看，這條褲子十分漂亮，便迫不及待的要進(jìn)房間穿上，可是大象有四條腿，這條褲子只有兩只褲管。而且很細，一條腿都伸不進(jìn)去。他拿著(zhù)褲子對狗熊說(shuō)：“朋友啊，這條褲子并不適合我，你是按照你自己的尺寸來(lái)做的，但是我們的`體形不一樣��！”
狗熊慚愧極了，他說(shuō)：“大象，真對不起。要不這樣吧，我們去買(mǎi)一塊好看的布，然后再給你量一下尺寸，再做一條美麗的褲子�！贝笙蟠饝�，于是她們齊心協(xié)力，做出了一條美麗而且合適大象的褲子。
原來(lái)的那一條褲子，當然是狗熊自己的啦！
小學(xué)童話(huà)作文7
有一天，一只紅色的小鳥(niǎo)叼著(zhù)一串果子，從一只狡猾奸詐的狐貍身邊飛過(guò)。狐貍見(jiàn)了趕忙打招呼：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)，你好�！�
小鳥(niǎo)聽(tīng)過(guò)狐貍和烏鴉的故事，心想：我才不上你這只陰險的.狐貍的當呢！狐貍又說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)，你的羽毛太漂亮了，可不可以讓我欣賞一下呢？”小鳥(niǎo)還是沒(méi)說(shuō)話(huà)。狡猾的狐貍又說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)，你可太聰明了！我本想吃你嘴里的那串果子，可我想盡辦法都吃不到。你真是全世界最聰明的小鳥(niǎo)！”小鳥(niǎo)還是不做聲。狐貍眼珠一轉，又對小鳥(niǎo)說(shuō)：“你這個(gè)全世界最傻的笨蛋！”小鳥(niǎo)一聽(tīng)馬上說(shuō)：“你才……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小鳥(niǎo)嘴里的那串果子就掉進(jìn)了狡猾的狐貍的嘴里去了。
小學(xué)童話(huà)作文8
大家看到了嗎？這幅圖畫(huà)上烏云密布，電閃雷鳴，傾盆大雨一瞬間就下來(lái)了。
這時(shí)，本來(lái)正在小路上悠閑散步的小兔子和小青蛙可倒霉了，小兔子趕緊跑到路邊的草地上，看見(jiàn)有一個(gè)大大的蘑菇，于是就拿起來(lái)當雨傘，這樣小兔子一點(diǎn)兒也淋不著(zhù)了。小青蛙也很聰明，也用最快的速度跑到了一條小河邊，從河邊上拿起了一個(gè)大大的.荷葉，當起了自己的雨傘，這樣小青蛙也淋不著(zhù)了，它們兩個(gè)各自打著(zhù)自己的找到的雨傘，高高興興地回家了。
它們兩個(gè)真是聰明的孩子��！能及時(shí)的去尋找自己身邊的東西來(lái)避雨，我們每個(gè)小朋友也要向它們學(xué)習，學(xué)會(huì )自我保護。
小學(xué)童話(huà)作文9
我們每人都有一雙靈巧的手，每只手上都有五個(gè)指頭。一天晚上，兄弟們在床上開(kāi)始了一次對話(huà)。
大拇指說(shuō)：“我雖然很胖，但我在護士推藥時(shí)我出力最大了�！甭�(tīng)他說(shuō)完，愛(ài)探險的食指說(shuō)：“我拿槍時(shí)，按子彈時(shí)，我出力也不比拇指力少�！�
中指說(shuō)：“雖然我沒(méi)有大拇指和食指那么能干，但我比他們漂亮多了�！贝_實(shí)，她長(cháng)長(cháng)的。
無(wú)名指說(shuō)：“你當然很美麗因為你在中間，我們都在保護你，而在小主人寫(xiě)字時(shí)我出的`力也不少�！�
小拇指說(shuō)：“你們大家不要吵了，無(wú)名指比我出力少多了。而且我們生活在一起，要團結一點(diǎn)，這樣我們才能生活在一起�！�
這時(shí)大家說(shuō)：“小拇指說(shuō)得對，我們要團結�！�
他們笑了。
小學(xué)童話(huà)作文10
在陽(yáng)光的輕撫下，我慢慢地回到了家，一開(kāi)門(mén)，便見(jiàn)媽媽與爸爸不停地忙著(zhù)。仔細一看，發(fā)現外婆與外公坐在沙發(fā)上，正依偎在一起。
我快樂(lè )地跑到他們身旁。外婆與外公見(jiàn)到我，很是高興。令我最快樂(lè )的是外婆的病有所好轉了。
媽媽不停地問(wèn)外婆想吃什么，冷不冷。就在這一瞬間，外公外婆幸�？鞓�(lè )的笑容使我懂得了親情的美麗。
親情是所有生靈的所接觸最多的最初的.一種情感。是親情使生命有了愛(ài)與恨，使人生變的更精彩。
小學(xué)童話(huà)作文11
冬天的前一天早上，螞蟻洞里有了一只玩得正開(kāi)心的`小螞蟻，國王用生氣的口氣命令它說(shuō)：“小螞蟻，去把草叢里的肉骨頭抬來(lái)�！毙∥浵佒缓脕�(lái)到草叢，小心翼翼地、用全身的力氣去抬，可怎么也抬不動(dòng)。這時(shí)，它看了看肉骨頭，它想因為只有一只小螞蟻，所以才抬不動(dòng)。它馬上回去說(shuō)：“大王，請您給我派十只螞蟻一起去抬好嗎？”國王說(shuō)：“可以�！笔晃浵伕チ�，小螞蟻說(shuō)：“左邊站五個(gè)，后邊站五個(gè)，我站中間“，他們都站好了自己的位置，齊心協(xié)力地把骨頭搬回洞里，國王獎勵它們這塊肉骨頭過(guò)冬。
它們吃得可真開(kāi)心��！
小學(xué)童話(huà)作文12
有一個(gè)山谷里，住著(zhù)一棵蒲公英，每天在山谷里呆著(zhù)。
有一天，從山谷外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，住在了蒲公英的旁邊 ， 蒲公英和小鳥(niǎo)成了最要好的朋友。有一天，蒲公英突然對小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，我請你幫我的種子傳播到山谷外，要知道，我蒲公英的種子靠風(fēng)傳播，可是山谷里沒(méi)有風(fēng)，所以，小鳥(niǎo)你一定要幫幫我，我寧愿自己在這兒受苦，也不會(huì )讓我的孩子受苦�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“好的�！�
說(shuō)完，小鳥(niǎo)就帶著(zhù)蒲公英的'種子飛到山外去了。小鳥(niǎo)給蒲公英的種子澆水，曬太陽(yáng)。幾個(gè)月后，小鳥(niǎo)飛回來(lái)，發(fā)現蒲公英死了，小鳥(niǎo)悲痛萬(wàn)分，心想：“我一定要培育出蒲公英的種子�！毙▲B(niǎo)飛回來(lái)，看見(jiàn)蒲公英的種子已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了。
最后，小鳥(niǎo)和這些小蒲公英快樂(lè )的生活著(zhù)。
小學(xué)童話(huà)作文13
冬爺爺走了。
春姑娘唱著(zhù)歌悄悄地來(lái)了，小草聽(tīng)見(jiàn)了 她的歌聲，揉揉惺忪的睡眼，喜洋洋地把頭探 出了地面。迎春花聽(tīng)見(jiàn)了她的`歌聲，激動(dòng)地披 上了節日的盛裝�？蓯�(ài)的小燕子也從南方飛回 來(lái)了，在屋檐上吱吱喳喳地唱個(gè)不停。
五顏六色的花兒爭先開(kāi)放，毫不示 弱，綻開(kāi)笑臉妝扮著(zhù)春姑娘。山青了，地也綠 了。柳樹(shù)在春風(fēng)里舞動(dòng)著(zhù)滿(mǎn)枝的小黃芽，美麗 極了。小河淌著(zhù)涓涓的溪水，唱著(zhù)歌一路奔向 遠方。
暖暖的春風(fēng)吹綠了大地，給萬(wàn)物帶來(lái)了 勃勃生機。給人們又帶來(lái)了美好的希望。春天 真是好極了！
小學(xué)童話(huà)作文14
今天是星期天，小猴的班級里舉行了跑步比賽。參賽選手有小猴、小兔、大象、小熊。
開(kāi)始比賽了，小猴子遙遙領(lǐng)先。突然，前面出現了一棵樹(shù)，小猴子來(lái)不及剎車(chē)就被撞得頭昏眼花。小兔連忙跑上來(lái)著(zhù)急地說(shuō)：“小猴你沒(méi)事吧？”小熊親切地說(shuō)：“你頭上長(cháng)了一個(gè)大包誒，馬上得去醫院�！贝笙蠖�(huà)不說(shuō)，用鼻子把它放到了背上急忙跑向醫院。
小猴后悔莫及地說(shuō)：“早知道就小心點(diǎn)了�！�
【小學(xué)童話(huà)作文】相關(guān)文章：
童話(huà)小學(xué)作文07-19
小學(xué)童話(huà)作文08-28
小學(xué)童話(huà)作文09-20
童話(huà)故事小學(xué)作文09-30
童話(huà)小學(xué)生作文11-27
小學(xué)生童話(huà)作文07-26
童話(huà)故事小學(xué)作文02-08
小學(xué)童話(huà)作文15篇11-26