朋友小學(xué)作文（通用35篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的朋友小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
朋友小學(xué)作文 1
我時(shí)常想著(zhù)：從幼兒園小班到小學(xué)四年級，陪伴我的朋友到底有多少？讓我記憶最深的有兩個(gè)，一男一女。
陪伴我最久的朋友我想應該是晨晨吧！我和她是在幼兒園大班認識的，當時(shí)我在班級里純屬一個(gè)小喇叭，而她卻是比我高一個(gè)等級的大喇叭。她在班級的朋友不多，甚至可以說(shuō)是只有一兩個(gè)，我的朋友比她多一些。我變索性跟她交成了朋友。后來(lái)我發(fā)現，她有許多煩惱，慢慢的我們從普通朋友變成無(wú)話(huà)不談的閨蜜。到了幼兒園畢業(yè)，我們都很傷心。也許是緣分在小學(xué)一年級報名時(shí)，我們又相遇了。直到現在，我們雖然有時(shí)會(huì )吵架，但更多的'是敞開(kāi)心扉的聊天，我很感謝她給我帶來(lái)的快樂(lè )與安慰！
小北，這個(gè)調皮的男生，經(jīng)常帶上幾個(gè)男生來(lái)激怒我和其他的一些女生，讓我們追著(zhù)他打，當他和他帶著(zhù)的幾個(gè)男生開(kāi)心的朝我們做鬼臉時(shí)，我們無(wú)可奈何，做到我們自己的座位上，他們就伸出手來(lái)打我們的背，我們不應他們，他們反而得寸進(jìn)尺，不斷的朝我們的背上大打出手……不過(guò)他也有好的一面，成績(jì)一直在85~95之間徘徊。他有個(gè)QQ叫蠟筆&小新。
我喜歡晨晨她的大喇叭嘴，使我永遠都不會(huì )忘記，至于小北嘛，他調皮的個(gè)性和優(yōu)秀的成績(jì)我也不會(huì )忘記！
朋友小學(xué)作文 2
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫小龍。我對他的看法非常多，數也數不完。
他有一雙聰睿明亮的眼睛，好像兩顆黑寶石，透著(zhù)一股調皮勁。一頭烏黑的頭發(fā)，大大的耳朵，勤快的小手，細長(cháng)的'小腿，跑起步來(lái)可快了。
小龍的脾氣可壞了。一次，我和小龍和爸爸媽媽一起去張翔家玩。到了張翔家，我們玩槍?xiě)�。玩玩了，我們叫小龍收拾玩具。小龍一歪，對墻壁說(shuō)﹕氣死了，憑什么叫我撿。我和張翔一口同聲的說(shuō)﹕你發(fā)牛脾氣��？
小龍的愛(ài)好非常多。一天下午，我和駱靈晰叫他來(lái)玩環(huán)游記。他不肯，反而跟韋仕龍玩穿越火線(xiàn)，每當這時(shí)，我就叫他穿越迷。真不知道怎么說(shuō)……
我和小龍的感情很深刻。一天，我和張翔去找小龍，小龍不再家。我和張翔在回家路上，碰到了小龍，大家一起擁抱，再在一起玩，5點(diǎn)多才回家。
這就是我的好朋友。
朋友小學(xué)作文 3
我和萱萱是好朋友。她胖乎乎的臉上嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，可愛(ài)極了！
有一次，她拿著(zhù)幾幅畫(huà)來(lái)到學(xué)校，我看中了一幅，想照著(zhù)畫(huà)。十分鐘過(guò)去了、十五分鐘過(guò)去了……還是一張白紙。原來(lái)我畫(huà)完就擦，畫(huà)完就擦。畫(huà)完臉瘦瘦的，像是沒(méi)吃飽真難看。萱萱看見(jiàn)了，接過(guò)畫(huà)，開(kāi)始埋下頭畫(huà)起來(lái)。她快畫(huà)完了，我說(shuō)：“停，你不能把它畫(huà)完，我還要畫(huà)呢�！陛孑鎸�(huà)遞給我：“哇，好漂亮�！蔽也痪褪侨鄙龠@種精神嗎？考試因不認真而錯題、舞蹈因不認真而跳錯動(dòng)作、畫(huà)畫(huà)因不認真而丑陋，我應該向她學(xué)習認真的'精神。
還有一次有個(gè)同學(xué)搶了別人送她的手工藝品，可她并不生氣，而是趁常璇不注意去搶?zhuān)上У氖菦](méi)有搶到。第二天她告訴我常璇將那個(gè)手工藝品扔了，她還是那樣平靜。萱萱溫柔、認真。媽媽就常告訴我不能愛(ài)生氣，要認真。我的缺點(diǎn)不就是她的優(yōu)點(diǎn)嗎。我真應該向她學(xué)習。
朋友小學(xué)作文 4
暑假期間，我交了一個(gè)新朋友叫毛毛。他長(cháng)一雙炯炯有神的的眼睛，一張能說(shuō)又會(huì )道的嘴巴，他講起話(huà)來(lái)非常有趣。
有一天，他到我家來(lái)玩，我高興的一蹦三尺高，像剛從籠子里放出的小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。他也高興地兩眼發(fā)光。我們決定來(lái)玩棋，我心里美滋滋的想，正合我意，我可是一個(gè)下棋高手。我們先玩象棋，我淡淡的一笑，心想他怎么可能是我的對手，果然不出我所料，第一局我在15不之內就很輕松的把他給下輸了。第二局，由于我的.大意被他抽了一個(gè)車(chē)，接下來(lái)我就處于逆境狀態(tài)了，由于我少了一個(gè)車(chē)兵力失去優(yōu)勢，所以我迅速冷靜下來(lái)，忽然想到一招跟他來(lái)了個(gè)急中生智，最終，我用雙炮無(wú)子夾的招式艱難的贏(yíng)了第二局。第三局，我吸取了上局的教訓不在驕傲，冷靜沉著(zhù)地把他給輕輕松松的殺了個(gè)片甲不留又贏(yíng)了他。當然，他輸得也不丑，因為他是一個(gè)新手，我可是已經(jīng)有六年的實(shí)戰經(jīng)驗棋手。
接下來(lái)我們又玩軍旗，我以絕對的優(yōu)勢，把他殺的沒(méi)有還手的機會(huì )，可是下到后來(lái)他把工兵放到我軍旗旁邊，我以為他不是工兵，再說(shuō)他也不知道我這就是軍旗，所以我團長(cháng)就沒(méi)吃他這個(gè)工兵，結果被他扛了我的軍旗，我輸了。
通過(guò)下棋這件事，我明白了凡事都不能粗心大意。
朋友小學(xué)作文 5
在茂密的森林里住著(zhù)一只生病的小狐貍，它沒(méi)有一個(gè)朋友，它在家里很孤獨，它想去找朋友。
一天，小狐貍病好了，它馬上拿著(zhù)一塊肉去向小烏鴉妹妹道歉，烏鴉妹妹說(shuō)：“臭狐貍，不要騙我了，我不會(huì )再上當�！睘貘f把門(mén)“嘭”的一聲關(guān)上了。一天，小狐貍看見(jiàn)了小兔弟弟在草地上做游戲，小狐貍連忙跑上去想和它一起玩。小兔弟弟看見(jiàn)撒腿就跑，小狐貍連忙跟小兔弟弟說(shuō)：“小兔弟弟，我是來(lái)和你交朋友的�！毙⊥玫艿苷f(shuō)：“我不和你這只壞狐貍交朋友�！毙⊥玫艿苷f(shuō)完，一溜煙跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
小狐貍哭著(zhù)走了回去，一路上看見(jiàn)大象伯伯，大象伯伯親切的問(wèn)：“小狐貍你怎么了？”小狐貍說(shuō)：“我沒(méi)有朋友，很孤獨�！贝笙蟛f(shuō)：“你要朋友就去幫助別人吧�！甭�(tīng)了大象伯伯的話(huà)，小狐貍決字從小事做起，小狐貍做了許許多多幫助人的.事。
得到了大家的信任，大家都和它交朋友，從此，小狐貍有了許許多多朋友。
朋友小學(xué)作文 6
我有許許多多的植物朋友，但我最?lèi)?ài)的植物不是花中之王——牡丹，也不是嬌艷非凡的蝴蝶蘭，而是那引人注目的玫瑰花。星期日下午，陽(yáng)光燦爛，我走進(jìn)鳳凰湖花園，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。啊，原來(lái)是那引人注目的玫瑰花呀!
它長(cháng)著(zhù)嫩綠嫩綠的葉子，一根又細又長(cháng)的莖，莖上長(cháng)著(zhù)一根根尖尖的小刺，如果有人不小心靠近，他就會(huì )被刺傷�；ò曛刂丿B疊，一片片火紅火紅的，花的外邊還有四片綠色的小葉子包圍著(zhù)。風(fēng)兒一吹，玫瑰花就像一位穿著(zhù)紅色衣裳的小姑娘正在翩翩起舞。有的`玫瑰花好像在和樹(shù)上的果子聊天，有的像在跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，有的像和其它的花比美呢!有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小花心，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣還是花骨朵，好像馬上要破裂似的。
玫瑰花的用處可大了，它可以做成高級的香料，也可是用于泡澡、洗澡、敷臉等用處。這就是我的植物朋友，他是那么的引人注目，那么充滿(mǎn)生機，更為春光平添了許多生氣。我希望玫瑰花長(cháng)得越來(lái)越美麗!
朋友小學(xué)作文 7
小森林里面有許許多多的小動(dòng)物，其中，有一只非常孤獨的小烏龜。
小烏龜的媽媽問(wèn)小烏龜：“龜龜，你有沒(méi)有好朋友呀？”“我沒(méi)有一個(gè)好朋友�！毙觚攤牡卣f(shuō)。小烏龜的媽媽又說(shuō)：“龜龜，那你快去找找你的好朋友吧!”
就這樣，小烏龜就去找好朋友了。
走著(zhù)走著(zhù)碰到正在拔蘿卜的小白兔，小烏龜滿(mǎn)心歡喜地爬了過(guò)去，問(wèn)小白兔：“你愿意做我的好朋友嗎？”“當然愿意，不過(guò)你能先幫我拔蘿卜嗎？”小白兔說(shuō)。但是小烏龜卻說(shuō)：“我還要去玩呢！你自己忙去吧�！�
小烏龜繼續找朋友。又碰到了小刺猬花花。它慢慢地爬過(guò)去，對正在運果子的小刺猬花花說(shuō)：“你能做我的好朋友嗎？”“可以，不過(guò)你可以先幫我運這些果子嗎？”小刺猬花花說(shuō)：“我才不幫你運果子呢！”小烏龜又去找好朋友了。
它碰到了正在摘桃子的.小猴子，它又爬過(guò)去，又問(wèn)小猴子：“小猴子，小猴子，你可以當我的好朋友嗎？”當然可以呀，但是，你可以幫我把桃子摘下來(lái)嗎？”小猴子樂(lè )樂(lè )問(wèn)�！安缓��！毙觚斦f(shuō)。
這時(shí)，山羊老師走了過(guò)來(lái)對小烏龜說(shuō)：“小烏龜呀，你不幫助小動(dòng)物們，小動(dòng)物是不會(huì )跟你做好朋友的�！�
朋友小學(xué)作文 8
朋友，這個(gè)詞大家應該很清楚吧。它啊，很調皮，到處亂竄，有時(shí)它很調皮、有時(shí)很開(kāi)心、有時(shí)很難過(guò)，還有時(shí)很憤怒。
我們了解的朋友，只不過(guò)是跟你一起玩的朋友，而朋友僅僅是跟你玩的么?不不不，對我來(lái)說(shuō)，朋友啊，它像一個(gè)橡皮擦，我難過(guò)的時(shí)候它就會(huì )擦去我心里那些不愉快的事情，然后在我心里刻上那些永遠也忘不掉的'快樂(lè )回憶;朋友，它就如同一個(gè)大樹(shù)，當我遇到狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，它就會(huì )挺身而出幫我遮風(fēng)擋雨。
我有很多朋友，她們對我非常好，我有難時(shí)都會(huì )挺身而出，我有難題時(shí)，他就會(huì )細心教導我。
我最好的朋友是小慧，她雖然比我大一歲，但年齡的界限是阻擋不了我們在一起的快樂(lè )。我們一到休假日，我們倆個(gè)，就會(huì )一路牽著(zhù)手去街上溜冰，雖然她有點(diǎn)兒暴力，有時(shí)我們也會(huì )打架(可惜，我打不過(guò)她啊!)但那只是鬧著(zhù)玩。我們去游泳的時(shí)候，我哥哥和嫂子坐在水池旁看著(zhù)小慧教我游泳，搞得我都不好意思了。
現在的我已經(jīng)會(huì )游泳了，小慧有一半的功勞，哈哈!還有一半功勞是我的，因為我是那么的聰明啊，哈哈哈。
看我的朋友，對我像親人一樣，那你的朋友呢?是不是天下的朋友都一樣，朋友有難時(shí)一定幫呢?
朋友小學(xué)作文 9
很久很久以前，有一片森林，叫友誼林。在這片森林里，有一棵大樹(shù)和一只麻雀，它們是一對好朋友，想知道它們是怎么成為最好的朋友呢？讓我來(lái)告訴你們呢！
一天，大樹(shù)生病了，小麻雀非常著(zhù)急，忙給大樹(shù)請啄木鳥(niǎo)醫生，好不容易請到了，還得再飛回去照顧大樹(shù)，那只可憐的小麻雀已經(jīng)累得上氣不接下氣，可它卻一直想讓大樹(shù)的.病趕快好起來(lái)，所以它用盡力氣飛了起來(lái)。
小螞蟻看見(jiàn)了，說(shuō)：“小麻雀，你累不累��？啄木鳥(niǎo)已經(jīng)趕到大樹(shù)那里了，你就休息一下吧�！毙÷槿刚f(shuō)：“不，小螞蟻，我不累�！毙『匆�(jiàn)了，心疼地說(shuō)：“小麻雀，你休息一下吧，你看看你都累得滿(mǎn)頭大汗了！”但小麻雀依然說(shuō)：“不，我不累�！毙÷槿傅呐笥芽匆�(jiàn)了，都讓小麻雀休息一下，但小麻雀總說(shuō)：“不，我不累，我的朋友大樹(shù)還在等我回去照顧它呢�！毙÷槿傅呐笥褌兟�(tīng)了都感動(dòng)得留下了眼淚。
過(guò)了幾天，大樹(shù)的病好了，小麻雀比誰(shuí)都開(kāi)心。小麻雀的朋友們都告訴了大樹(shù)真相，大樹(shù)聽(tīng)了，感動(dòng)得流下了淚水。當時(shí)大樹(shù)大聲說(shuō)道：“我要跟小麻雀做這個(gè)世上做要好的朋友�！毙÷槿�、大樹(shù)和小麻雀的朋友們都開(kāi)心得笑了起來(lái)。
朋友小學(xué)作文 10
“和朋友一起玩相快樂(lè )！”這句話(huà)每次玩兒的時(shí)候都會(huì )從我那顆幼小的心靈里冒出來(lái)。今天也是一樣，那句話(huà)又呆不住了，從我自己的小家里跑出來(lái)了！
我的朋友多著(zhù)呢！前天出去玩兒碰到了馬周沛焓，今天又看見(jiàn)了楊佳和她的`一堆朋友。我跟楊佳可都是活力板高手。
在黑坡上試試膽量吧？嘿，“小飛機”這個(gè)游戲好像從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，經(jīng)過(guò)楊佳示范并講解，原來(lái)是兩個(gè)活力板做飛機的身子，兩個(gè)活力板做飛機的翅膀，四個(gè)人各自坐一個(gè)板子從坡上滑下去�！甭�(tīng)起來(lái)比較刺激呀！不知道玩起來(lái)是什么樣呀？
我們四個(gè)人一坐上板，板就飛快地往下滑，嚇得我出了一身冷汗，還沒(méi)等著(zhù)我下板，后面的楊佳竟然脫了板……
不過(guò)回頭想一想還是有點(diǎn)好玩，于是我們又進(jìn)行了第二次、第三次、第四次，可是都跟第一次一樣，中間出現了各種狀況，不過(guò)有心理準備的好一點(diǎn)都不怕，還想在板上搞花樣哩！
這板越玩越好玩，越玩越想玩，怪不得“跟朋友一起玩兒真快樂(lè )”那句話(huà)會(huì )出來(lái)，肯定忍不住孤單出來(lái)看熱鬧了！
朋友小學(xué)作文 11
每個(gè)人身邊都有這么些人，討厭你的，覺(jué)得你還行的，挺你的，喜歡你的。我身邊有３個(gè)朋友，我覺(jué)得有這幾個(gè)人就夠了，雖然畢業(yè)了再不同的學(xué)校，但還是聯(lián)系，即使不聯(lián)系也會(huì )想到對方。
當我開(kāi)心時(shí)我會(huì )想到小時(shí)候和她們在一起的時(shí)光，但我傷心事想想當初說(shuō)過(guò)的那些話(huà)，當我想她們的時(shí)候回想著(zhù)她們現在正在干嘛…………
朋友一詞是多么圣神，人生會(huì )有多少個(gè)這樣的朋友呢，人生很短，朋友也會(huì )有一天會(huì )離開(kāi)自己，所以要好好珍惜現在身邊的好朋友，不要因為一件小事就鬧個(gè)不停，朋友也是要關(guān)心的。當你開(kāi)心時(shí)也是朋友陪你一起度過(guò)，傷心事也是朋友安慰你，你不想說(shuō)話(huà)時(shí)，也是朋友在背后默默地等，直到你想說(shuō)話(huà)的時(shí)候才會(huì )說(shuō)一句：“沒(méi)事的，會(huì )過(guò)去的.。＂
我有這么想過(guò)，希望朋友永遠都不要離開(kāi)我，因為她們離開(kāi)了，我不知道一個(gè)人怎么過(guò)，不知道晚上半夜做了噩夢(mèng)的時(shí)候，不知道打電話(huà)給誰(shuí)，不知道過(guò)生日的時(shí)候請誰(shuí)，不知道做作業(yè)的時(shí)候找誰(shuí)抄，不知道和誰(shuí)玩，不知道委屈了和誰(shuí)訴說(shuō)，不知道去誰(shuí)家蹭飯，不知道搶誰(shuí)的零食吃，不知道和誰(shuí)分享我的秘密，不知道和誰(shuí)說(shuō)我的情感。因為以往這些我們都是一起過(guò)的。
朋友，永遠不會(huì )忘記。
朋友小學(xué)作文 12
說(shuō)請給動(dòng)物朋友留個(gè)位置，并不是說(shuō)我要多管閑事而是因為我知道。知道人類(lèi)世界是一個(gè)大大的世界，在這個(gè)世界外面有一個(gè)更大的世界，我們是依賴(lài)這個(gè)世界生存的……
偉大造物主賦予了動(dòng)物以生命、形體、智慧……，使得我們能夠互相區別，在這同時(shí)它也賦予了一個(gè)所有動(dòng)物以及所有生物一個(gè)共同的缺點(diǎn)——無(wú)法獨立的生存，所謂的生存一環(huán)扣一環(huán)少了哪一環(huán)都會(huì )壞了大事。相對而言，造物主給了我們人類(lèi)更多的智慧，我們是多么的幸運同時(shí)也會(huì )有更大的捍衛自然發(fā)展定律、相親相愛(ài)、互幫互助的責任。我們好像沒(méi)有認清這一些，對其他動(dòng)物看低了一等，我們對他們少了尊重而是多了主宰其命運的愿望。因此，越來(lái)越多的物種在地球上消失，越來(lái)越多得虐待動(dòng)物的消息頻頻的出現在報紙等媒體上……。在這我不會(huì )說(shuō)人與動(dòng)物是平等，但起碼一點(diǎn)對生命的憐憫和尊重還是要有的，這說(shuō)深了也就關(guān)乎了我們與其它動(dòng)物區分開(kāi)來(lái)的.人性。我們喜歡鮮花、喜歡藍天、喜歡清新的空氣、喜歡自由自在的快樂(lè )，更應喜歡我們經(jīng)無(wú)數年才進(jìn)化來(lái)的人性，讓我們和其它動(dòng)物一起享有造物主賦予我們的一切吧……
朋友請給動(dòng)物朋友留個(gè)位置，保護動(dòng)物從我們的身邊做起……
朋友小學(xué)作文 13
朋友是什么？朋友是一杯香甜的美酒，使人陶醉；朋友是一輪絢麗的彩虹，使人著(zhù)迷；朋友是一把漂亮的花傘，為你遮擋風(fēng)雨……朋友，是寒冷冬季能為你披上棉衣；是炎熱夏季能為你送來(lái)一杯涼茶；是遠隔萬(wàn)水千山的那份思念；是清風(fēng)徐徐的香氣。
在彌漫著(zhù)回憶的仲夏，船兒乘載著(zhù)友誼漂泊里，讓你想起“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的愜意；感受到“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的溫暖；體會(huì )到“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”對友人的美好祝愿�？Х鹊臐鉂庥辔�，渲染這整個(gè)仲夏，是你感受這友誼的細膩與滑蜜朋友是成功的'橋梁，在走向成功的路上的艱辛有朋友同你一起承擔，他們?yōu)槟銚纹鹩曛械膫�，成為暴風(fēng)雨時(shí)的房屋，饑餓時(shí)的飯菜，寂寞時(shí)的一言一語(yǔ)，當你悲傷時(shí)，他成了你忠實(shí)的聽(tīng)眾，分擔你的悲傷，給你加油打氣。當你恐懼時(shí)，它成了你的戲劇電影，給你帶來(lái)歡樂(lè )，沖淡你的恐懼。
友誼的忠誠，無(wú)法比擬。又過(guò)了一年，冰冷的冬天，心里的暖意將使你感覺(jué)像置身于春風(fēng)中一樣，友誼是陽(yáng)光呵護著(zhù)你；是泉水滋潤著(zhù)你；是棉衣，保護著(zhù)你；是清風(fēng)徐徐的香氣。俗話(huà)說(shuō)得好：“多一個(gè)朋友就多一條路�！蔽覀儜摵煤谜湎磉叺拿恳粋�(gè)朋友。
朋友小學(xué)作文 14
他有一頭烏黑的短發(fā)，淡淡的眉毛，不厚不薄的嘴唇，瘦小又稍稍矮小的身子，白凈的皮膚，看上去很斯文。老師和同學(xué)們都喜歡他。
上課，他心愛(ài)的膠帶總不離手，但是所有的東西他都懂。下課，則飛奔向有下棋的地方觀(guān)看，時(shí)常會(huì )像當別人軍師一樣，說(shuō)：“這個(gè)‘馬’，要放在這里才對!”眼睛聚精會(huì )神地盯著(zhù)兩位對手的棋盤(pán)，看著(zhù)他們下棋的戰術(shù)，甚至到了忘我的'境界，記得上次我叫了他幾次，也沒(méi)見(jiàn)他回應，只有老師進(jìn)來(lái)，或許才管用。他成績(jì)很好，每門(mén)課都是90分以上。有一大讓我不理解的特點(diǎn)，不管多熱他那件外套總是不會(huì )脫下來(lái)。但他下課不和男生打鬧，只是去看別人下棋或者安安分分做在桌上看書(shū)，或者弄他那心愛(ài)的——膠帶。他身子瘦，但是力氣不小，每次我和他比，我都慘敗在他的手下。不大不小的眼睛總是那么銳利。
他啊，特愛(ài)掐人，但是心卻不壞。和同學(xué)們相處的也算愉快，但有時(shí)候真受不了他。他愛(ài)說(shuō)話(huà)，表面卻看不出來(lái)，覺(jué)得他斯文，不怎么說(shuō)話(huà)。他愛(ài)漫畫(huà)，也愛(ài)很多有知識的書(shū)籍，看到同學(xué)們有漫畫(huà)書(shū)他總會(huì )迫不及待去借來(lái)看看，因為他經(jīng)常教別人不會(huì )的題，人際關(guān)系也好。
他就是我的好朋友——小寶!
朋友小學(xué)作文 15
有很多東西值得人們向往，比如有的人向往自由，有的人向往成功，但我的向往和他們的不一樣，因為我向往友誼。
我渴望友誼，因為友誼非常珍貴。友誼是人生的'巨大財富，這是千真萬(wàn)確的。友誼不僅能讓孤獨的人感到孤獨，也能讓悲痛的人得到關(guān)懷�？傊�，一個(gè)沒(méi)有友誼的人，是不會(huì )有多大成就的。我身邊有非常好的朋友每天都和我在一起。因為有朋友有友情，每天都覺(jué)得很充實(shí)。
自古以來(lái)，在創(chuàng )造朋友和友誼方面就有很大的成就。比如劉備、關(guān)羽、張飛，各有所長(cháng)，為統一江山的夢(mèng)想而努力奮斗。他們是結拜兄弟，是勇敢的人，愿意為彼此獻出生命。如果沒(méi)有關(guān)羽和張飛的幫助，劉備早就死于劍下了。俞伯牙和鐘子期之間的友誼是眾所周知的。俞伯牙非常擅長(cháng)彈鋼琴，而鐘子期擅長(cháng)欣賞音樂(lè )。當俞伯牙彈鋼琴時(shí)想到山，鐘子期也會(huì )聽(tīng)到俞伯牙的想法。從此，世界上又出現了一首優(yōu)美的歌曲，叫做《山流水》。鐘子期死后，俞伯牙弄壞了鋼琴，再也沒(méi)彈過(guò)�？梢�(jiàn)，友誼的力量是巨大的，我們每個(gè)人都應該有朋友和友誼。
友誼是發(fā)動(dòng)機。沒(méi)有它，汽車(chē)只是一堆廢鐵。友情是心。沒(méi)有它，人類(lèi)只是一具死尸。友誼是生活中的必需品，值得每個(gè)人擁有。
朋友小學(xué)作文 16
人總是需要朋友的。生活中的每一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì )有人陪伴，那個(gè)人應該是朋友！
父親曾經(jīng)告訴我，每個(gè)人心里都有一個(gè)守護者，他是我們最真誠的朋友。
我總是叫我最好的朋友英，他也叫我龍。
我們是五年級認識的，兩個(gè)人成績(jì)都很好。他是班長(cháng)，我是副班長(cháng)。我們一開(kāi)始沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是保持沉默。我記得又一次，老師讓我們討論兒童節節目。我們一起討論過(guò)。她一尊重我的意見(jiàn)，我也尊重他。談完老師給我們講的，我們也談了我們的學(xué)習。我們聊得很融洽。之后我們一直一起學(xué)習。作為班干部，我們都是一起工作的，感情很好，但不會(huì )用個(gè)人感情耽誤工作。我這輩子最開(kāi)心的事就是這個(gè)。和她在一起的每一分鐘我都很開(kāi)心。
呵呵，你生活中有幾個(gè)真實(shí)的'？
朋友雖然只是一個(gè)普通的表達，卻有著(zhù)深遠而深刻的意義。一個(gè)朋友不會(huì )記住你的一些錯誤，而是默默的幫助你，鼓勵你，站在你的立場(chǎng)為你著(zhù)想，分享共同的利益。英就是這樣的人。
她漂亮，漂亮，可愛(ài)，善良，真誠，聰明，深情。朋友就是這么干的。
她永遠是我最好的朋友。
朋友小學(xué)作文 17
朋友得我們每個(gè)人都有著(zhù)不同的記憶。莫雨潔是我小學(xué)生涯最好的朋友。她聰明。漂亮，第一印象就是有點(diǎn)弱不禁風(fēng)，暴力的感覺(jué)，但有一件事讓我改變了對她的印象。
一次數學(xué)課上，老師宣布考試成績(jì)，莫雨潔100分，而我99分。我十分不服氣，因為在這之前，我下了很多功夫，上奧數班，努力的復習，為什么我的付出得不到回報﹖我越想越生氣，甚至怨恨，由于當時(shí)的'沖動(dòng)，我按耐不住心中的怒火，在筆記本上寫(xiě)了：一輩子不理你。
不知道是哪個(gè)賤手賤腳的家伙把這件事告訴了莫雨潔，我想，一場(chǎng)惡戰就要開(kāi)始了，她一定會(huì )和我大吵一架，如今，只有道歉才是最有效的方法。于是，下課后，我找到了她。
“你知道了嗎?”我故意試探的問(wèn)�！爸懒��！彼脺厝岬恼Z(yǔ)氣回答。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是靜靜的看著(zhù)她，她的臉上沒(méi)有我想象出的憤怒和怨恨，而是平靜和溫柔�！澳隳馨阉鼊澋魡�?自從有了它的出現，我們的距離一下子變得很遙遠!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)著(zhù)，劃掉哪行字，并從旁邊寫(xiě)到“一輩子是朋友!”她笑了，笑得那樣迷人，那樣甜美，好像就是她哪顆寬容的心。
“寬容”好像是莫雨潔心中的名字，多好聽(tīng)啊!你一輩子是我的朋友。
朋友小學(xué)作文 18
人生中你會(huì )有許許多多的伙伴，有可愛(ài)的，頑皮的，應有盡有，當然我也不例外。我有數不清的伙伴，但在困難中真正幫助我的人，就連我自己也數不清楚。有一夜，我曾仔細想過(guò)，真正的朋友才是小玉。
她今年10歲，比我小一年級，大大的眼睛，高鼻梁，小小的櫻桃嘴，顯得格外秀氣，是一個(gè)難得一見(jiàn)既漂亮又陽(yáng)光的'女孩。讓人一見(jiàn)了就情不自禁的喜歡她。
她不僅外表美，心靈更美。她有一顆善良的心，甚至也不會(huì )踩死一只螞蟻，地上有紙她會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)，見(jiàn)小樹(shù)歪了，她會(huì )栽好。記得上個(gè)周日，我去找她玩，“我最近有點(diǎn)感冒�！蔽疫呴弑翘檫呎f(shuō)，說(shuō)完我就隨手把紙扔在走廊里了，小玉看見(jiàn)了，就連忙在我手里拿了張紙巾，撿起地上我扔的紙，說(shuō)了句“我去扔到垃圾道里，等我一會(huì )。保護 環(huán)境，人人有責�！蓖�(zhù)她遠去的身影，心理想這樣的女孩，我打心眼里喜歡她。在學(xué)校，她認真遵守校規，校紀。是班里難得的好學(xué)生，是家里的陽(yáng)光寶貝。
我曾對觀(guān)音許下愿望，希望我們的友誼地久天長(cháng)，以姐妹相稱(chēng)，快樂(lè )萬(wàn)年。
這就是我最好的朋友———小玉。
朋友小學(xué)作文 19
夏天到了，但是陽(yáng)光真的很好。藍天，人們抬頭看的時(shí)候眼睛睜不開(kāi)。我躺在草坪上，穿著(zhù)紅色的舞裙和一條彩色的牛仔褲。我躺在陽(yáng)光下咬著(zhù)棒棒糖，在微風(fēng)中感覺(jué)有點(diǎn)舒服！
我起身，轉過(guò)頭，看著(zhù)天空。一切都過(guò)得太快了。就像朱老在《匆匆》里寫(xiě)的，——時(shí)間就像大海里針尖上的一滴水，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子。說(shuō)實(shí)話(huà)，我確實(shí)感覺(jué)時(shí)間的步伐在逐漸加快。
我有一群很照顧我的`閨蜜，開(kāi)心的時(shí)候陪我開(kāi)心，不開(kāi)心的時(shí)候哄我開(kāi)心，不斷包容我的任性。謝謝各位朋友！
我喜歡想象夏天星空下特別美的東西。我喜歡在書(shū)的每一頁(yè)看著(zhù)你的臉，一張張偉微笑著(zhù)看著(zhù)我的臉，這成為我們永恒友誼的見(jiàn)證。我們有說(shuō)不完的悄悄話(huà)，說(shuō)不完的故事。最后我們上了小學(xué)，但是最后還是分開(kāi)了�！疤煜聼o(wú)不散的宴席”真的沒(méi)錯。我們在花季中長(cháng)大，我們每個(gè)人都生活在一個(gè)夢(mèng)想的世界里。
我發(fā)現了我們的畢業(yè)照，一張熟悉而無(wú)辜的笑臉出現在我面前。小時(shí)候好像看到過(guò)朋友的樣子�！敉艄反┲�(zhù)公主裙，韓偉戴著(zhù)帽子，文淵梳著(zhù)辮子，魏昱穿著(zhù)泳衣。
合上日記本，里面有照片，最后說(shuō)：“學(xué)校見(jiàn)！”
朋友小學(xué)作文 20
朋友是生活中不可缺少的，我的朋友浩浩一直激勵著(zhù)我。就在期中考試之后，我們同意比較結果。
有一天，當英語(yǔ)老師來(lái)到我們班時(shí)，我匆忙離開(kāi)，問(wèn)我第一句話(huà)得了多少分。
老師，我得了多少分？在我說(shuō)完之前，他來(lái)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。老師說(shuō)了一句驚人的話(huà)：我還沒(méi)有完成我的分數。我們大叫了一聲。
有時(shí)，我們也喜歡開(kāi)玩笑。當然，我們吵架了，但最終我們和好了。
謝謝你，我的朋友。
我的朋友生活是一個(gè)難得的朋友，朋友，謝謝你對我所做的一切！謝謝你，羅杰。謝謝你一直以來(lái)的幫助。讓我們攜手前進(jìn)，走向輝煌的明天！
朋友，你像雨，連綿不斷，滋潤著(zhù)我的每時(shí)每刻；如果你幫助糖，咬一口，它就會(huì )在你心里變甜。朋友，你就像一杯咖啡，濃濃的，給我強烈的溫暖。朋友，我衷心祝福你，希望你永遠幸福！如果白色的.蒲公英出現在你的夢(mèng)里，這是我對你深深的祝福！愿你闖入一個(gè)理想的世界！
謝謝！我親愛(ài)的朋友，謝謝你的幫助。讓我們攜手前進(jìn)，走向輝煌的明天！
朋友小學(xué)作文 21
我的好朋友小雨今年13歲，小名濤濤，長(cháng)得十分帥氣，鼻子高高的，眼睛不但大，而且水汪汪的，顯得非常有靈氣，現在上小學(xué)六年級。在麗水時(shí)，我、小雨、佳佳和小李是非常要好的朋友，經(jīng)常在江濱公園玩，可是，在三年級時(shí)我就去杭州讀書(shū)了，平時(shí)也就很少碰到了，這次寒假我又要回麗水了，使我不由得又想起了我們以前的那些趣事來(lái)。
有一次是星期三，我、小李到小雨家一起做作業(yè)，當時(shí)沒(méi)有大人在家，我和小李有了玩一下的念頭，于是我先把我的自腳向小李那里伸了過(guò)去，過(guò)了不久，小李說(shuō)：“哪來(lái)的'臭氣？”小雨也接著(zhù)聞到了，趕緊捂住了鼻子，我哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“這是我新發(fā)明的自氣彈�！辈痪�，我也發(fā)現自氣彈向我發(fā)起了進(jìn)攻，我急忙拿起紙巾捂住鼻子，小李大叫起來(lái)：“同志們，我先去了，你們一定要堅守住陳地�！边@時(shí)小雨說(shuō)：“你們還做不做作業(yè)，我還要做作業(yè)呢�！�(tīng)了這句話(huà)，我們又放棄了玩的想法，開(kāi)始認真的寫(xiě)作業(yè)。
小雨的言行舉止，讓我認識到了做任何事情，都必須專(zhuān)心致志的去做，決不能三心二意，才能把事情做好。
朋友小學(xué)作文 22
我有很多好友，其中，有一位它隨時(shí)在我身邊，充滿(mǎn)著(zhù)我整個(gè)生活。它無(wú)形，無(wú)色，無(wú)味，摸不著(zhù)，看不到。在我的學(xué)習生活中，激勵我努力向前進(jìn)！你知道它是誰(shuí)？
在這半年中，和它在一起，我的生活變的五彩繽紛，那一段經(jīng)歷仍然在我腦海中回蕩-------
期中考試前，我努力學(xué)習，可是這位朋友卻故意把箭頭指向我，使我在期中考試中名落孫山，從此失去了勇氣與信心。經(jīng)過(guò)老師的一番諄諄教導，同學(xué)的熱情幫助，我又一次鼓足勇氣，把目標放到了期末考試中�？墒�，結果仍然如此，這位朋友又一次無(wú)情地打擊了我，當時(shí)幼小的`心已無(wú)法再承受任何困苦。
那天晚上，我哭了，哭的是那么凄慘。我一直想問(wèn)為什么，在漆黑的夜晚里，望著(zhù)滿(mǎn)天星辰，我似乎已發(fā)現自己的成長(cháng)。
我的這位朋友是否真的有意捉弄我呢？它打擊我，是想讓我積累一些經(jīng)驗，下次努力，即使下次失敗，還有下次------，總有一次會(huì )成功。
重觀(guān)歷史，多少英雄人物不是在挫折中造就的？又有多少人不經(jīng)受挫折而成功？
我的朋友，我謝謝你，謝謝你的無(wú)限支持，也許沒(méi)有你，我不會(huì )真正理解這一點(diǎn)。
挫折，我的忠實(shí)良友，人生本應如此，與挫折同行，與困難做伴。人生，瀟瀟灑灑闖一回！
朋友小學(xué)作文 23
我相信大家都有許多好朋友吧!我也有許許多多的好朋友，這次我推薦我的一個(gè)"好朋友"給大家--書(shū)。
書(shū)是一個(gè)多么質(zhì)樸無(wú)華的字呀!可是它卻包涵了無(wú)窮的知識。
這位"好朋友"是我從3歲時(shí)開(kāi)始交的，不過(guò)那時(shí)我還不懂得珍惜它，總是把"好朋友"扔來(lái)扔去，把它的`"衣服"都劃花了。到了2年級我的書(shū)漸漸多了起來(lái)，知識也在我的腦海里越聚越多。我不但懂得珍惜書(shū)本，而且還更愛(ài)書(shū)�？磿�(shū)也在我的生活中引起了許多樂(lè )趣--
一天我寫(xiě)完作業(yè)，就捧起(中國年度最佳童話(huà))進(jìn)書(shū)房閱讀了起來(lái)。這本書(shū)我越看越愛(ài)不釋手，媽媽把水果和沙拉拿進(jìn)書(shū)房給我吃，可我還是舍不得放下，就看也不看拿起水果往墨水上蘸，剛想塞進(jìn)嘴里媽媽就嚷:"你吃的是水果拌墨水怎么著(zhù)?"媽媽生氣的說(shuō):"這個(gè)書(shū)呆子!"
我這個(gè)"好朋友"你喜歡嗎?
朋友小學(xué)作文 24
我的知心朋友每個(gè)人都有自己等的知心朋友，快樂(lè )時(shí)，與你一起分享喜悅；傷心時(shí)，安慰你……我有一位知心朋友，“她”長(cháng)得十分奇怪，方方正正的身體，里面寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的漢字。沒(méi)錯，“她”就是我的日記本。
無(wú)論發(fā)生了什么事，我都會(huì )向“她”訴說(shuō)。一天，我不小心犯了一點(diǎn)錯誤，但可惹怒了媽媽?zhuān)f(shuō)我不好好學(xué)習，只知道玩，學(xué)習也要催……，我馬上頂嘴道：“孩子愛(ài)玩是正常的'，你去問(wèn)問(wèn)別人，看看他們玩不玩�！边@下，媽媽可真生氣了，罵了我一頓，我被媽媽的這些話(huà)深深的刺傷了，很難過(guò)，可是我沒(méi)辦法，我沒(méi)有兄弟姐妹，沒(méi)有地方傾訴，這是我想到了我的“朋友”——日記本。我把這件事一五一十的告訴了日記，當我寫(xiě)到十分難過(guò)的時(shí)候，我邊寫(xiě)邊哭，“金豆豆”止不住的往下掉，落在了我的好朋友的身上，我心疼的為我的日記本抹去淚珠，深怕我的知心朋友受到傷害。
因為現在，我只有這么一位好友會(huì )聽(tīng)我訴說(shuō)了。無(wú)論開(kāi)心的，傷心的，有趣的事，我都會(huì )告訴我的好朋友�！八迸c我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
朋友小學(xué)作文 25
人生像漏沙，只是慢慢的流，并不告訴你她現在流到了那里。你宛如是漏沙里人，慢慢的，慢慢的消失。但是在消失的過(guò)程中，你會(huì )結識一些朋友，朋友讓你意識到幸福和充實(shí)，所以這篇作文我要獻給陪伴我的`所有朋友。
我對朋友這個(gè)詞很敏感，因為我并不相信朋友。還記得小時(shí)候，每當別人對我說(shuō)：“王若萱，為什么你不讓我做你的朋友!”我會(huì )對她回答：“做同學(xué)不是更好嗎？”然后轉身走開(kāi)。所以，在別人眼里我是個(gè)孤僻的孩子，甚至有人說(shuō)我是冰山，一座永遠也融化不了的冰山。也許是這個(gè)原因，我的作文才會(huì )像真的一樣吧。我那時(shí)很愛(ài)梅花，尤其是紅梅。我認為紅梅很像自己，與自己的朋友總是錯開(kāi)時(shí)間，在與眾不同的地方，季節生長(cháng)。
但我錯了，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)友誼的可貴，怎么知道友誼是多么讓人感動(dòng)。我最應該感謝的朋友是學(xué)樂(lè )，學(xué)樂(lè )讓我結識了更多朋友，讓我更快樂(lè )，更充實(shí)。
我換了一個(gè)學(xué)校，也換了一個(gè)心，學(xué)樂(lè )讓我明白，朋友是多么可貴。所以，朋友，把握住身邊的每一個(gè)伙伴吧！
朋友小學(xué)作文 26
在生活中，我們每個(gè)人都有自己的朋友吧。我的朋友是一個(gè)樂(lè )于助人的人--小雅。
小雅留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛里閃爍著(zhù)無(wú)比的智慧，一雙櫻桃般的小嘴巴，高高的鼻梁，顯得十分可愛(ài)。
小雅是我一二年級的好朋友。在那時(shí)，小雅就成為了我們班共同羨慕的人。她工整的字跡讓我們著(zhù)迷，努力學(xué)習的精神讓我們羨慕，樂(lè )于助人的'精神更是讓我們自嘆不如。
那是一天中午，我正要寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，突然發(fā)現數學(xué)作業(yè)本用完了，正當我急得想熱鍋上的螞蟻時(shí)，小雅好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)問(wèn)我:"怎么了?”我焦急的說(shuō):"小雅我的數學(xué)作業(yè)本用完了，可我又沒(méi)有準備，你有數學(xué)本嗎?”“我去找找，你先別急�！毙⊙耪f(shuō)道，之后立刻跑回自己的座位，找了又找，終于找出了一個(gè)嶄新的作業(yè)本。小雅拿著(zhù)作業(yè)本向我走來(lái)，對我說(shuō)："何欣如，給作業(yè)本�！�"謝謝，我下午把作業(yè)本還給你�！蔽艺f(shuō)，而小雅卻說(shuō):"不用了，同學(xué)之間互相幫助是應該的嘛!”
同學(xué)們，你們在生活中有這樣樂(lè )于助人的朋友嗎?如果有的話(huà)，就讓我們向他們學(xué)習吧!
朋友小學(xué)作文 27
每當看到課外書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：朋友，是在你揚帆遠行時(shí)助你乘風(fēng)破浪的風(fēng)；朋友，是在你長(cháng)途跋涉時(shí)為你遮陽(yáng)避雨的樹(shù)；朋友，也是在你面臨懸崖峭壁時(shí)喝你懸崖勒馬的驚雷……
我讀了不以為然，心想那都是作家筆下優(yōu)美的文學(xué)創(chuàng )作，是一種言過(guò)其實(shí)的美化罷了�？墒亲詮那皫滋鞆恼Z(yǔ)文書(shū)上讀了《金色的腳印》一文，使我對朋友一詞有了一種豁然開(kāi)朗的領(lǐng)悟。課文描述了主人公正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，它日日夜夜都想念著(zhù)自己的父母，每天晚上都悲傷的'嗥叫，正太郎非常同情小狐貍，幾次想私自放它走。
有一天，小狐貍的父母來(lái)救小狐貍，發(fā)現自己無(wú)能為力，于是便冒著(zhù)生命危險住進(jìn)了正太郎家。正太郎發(fā)現了，非但沒(méi)有告訴爸爸媽媽?zhuān)炊刻煳顾鼈兂允�，與它們建立了深厚的情感。有一次，小狐貍被父母送給了安田先生，正太郎心急如焚，急忙趕往他家，可是卻不慎落下懸崖，幸好有兩只大狐貍相助，幫助他暖身子，讓他醒了過(guò)來(lái)。第二天，正太郎要回了小狐貍，讓狐貍一家團聚，過(guò)上了幸福的生活。這只是一個(gè)淺顯的故事，但讀完這篇文章，我被深深地感動(dòng)了，被正太郎和狐貍之間深厚的友誼感動(dòng)，被他們對朋友的真誠、互助感動(dòng)。同時(shí)也為自己從前膚淺的認識而羞愧。
朋友小學(xué)作文 28
我有—個(gè)同桌，還是我的好朋友。她的名字叫小娟。她是個(gè)體重偏胖的小女孩，她那劉海擋住了眉毛，下面一雙清純而又不缺高冷的眼神，令人一看見(jiàn)有一種說(shuō)不出的女王范兒。鼻子總是翹著(zhù)一張紅得似血的嘴巴。告訴你們，小娟特別會(huì )說(shuō)哦！
有一天該我和小娟幫忙把中午吃飯的裝湯的那個(gè)東西還去飯堂，我非常不情愿，而小娟說(shuō)：“走吧，去還了，不然老師會(huì )罵我們的`”�！安蝗�，說(shuō)什么也不去”我說(shuō)，這時(shí)小娟就開(kāi)始對我使出絕招。她說(shuō)：“董玉美，你不怕老師打你罵你嗎？你不怕老師打你家長(cháng)電話(huà)嗎？你不怕老師把你不聽(tīng)話(huà)的事告訴校長(cháng)和公布全校嗎？你不怕……”我把耳朵捂住，等她說(shuō)完了我大聲喊：“我不去��！��！��！”小娟生氣的說(shuō)：“好！董玉美你不去，我今天也不去了，我就說(shuō)死你”。我一聽(tīng)那還了得，我只好跪地求繞�！靶�，行娟你別說(shuō)了，再說(shuō)的話(huà)我就變成瘋子了�！蔽抑缓酶�(zhù)去還那個(gè)東西。
你說(shuō)說(shuō)，這小娟說(shuō)這個(gè)長(cháng)處是不是要改改，再這么下去，我…我…啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不清。
朋友小學(xué)作文 29
我的這個(gè)朋友小遠樣樣都好，就是有個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)虛榮。一有機會(huì )，她就喜歡對別人吹牛。
記得一次課間休息，她拿著(zhù)一支筆滿(mǎn)臉笑容地跑過(guò)來(lái)。站定后，她便把頭一揚，神氣十足地對我說(shuō)：“你知道嗎？這支筆是我的一個(gè)好朋友的爸爸從日本帶回來(lái)的。你看！這上面刻著(zhù)的`日文就是證據。這支筆可貴啦，要300日元呢！”接著(zhù)，她不由分說(shuō)地打開(kāi)我放在課桌上的英語(yǔ)書(shū)，這寫(xiě)寫(xiě)、那劃劃。等我從她的筆下救出我的英語(yǔ)書(shū)時(shí)，書(shū)上已經(jīng)滿(mǎn)是她的“杰作”。我氣極了，忙趕她走。
放學(xué)了，我順路去春風(fēng)文具店買(mǎi)本子。當目光不經(jīng)意地落在一支包裝漂亮的筆上時(shí)，“��！”我驚叫起來(lái)。那不就是小遠炫耀的筆嗎？
第二天，我到學(xué)校的第一件事就是去問(wèn)她：“你朋友送的那支筆怎么在春風(fēng)文具店里也有賣(mài)？”她支支吾吾地說(shuō)：“這，這個(gè)，我……我也不知道？”說(shuō)完，她做了個(gè)鬼臉就跑了。
小遠啊小遠，作為你的好朋友，真心希望你改掉這個(gè)壞毛病。不然的話(huà)別人就會(huì )不相信你，朋友也會(huì )離你而去。你說(shuō)對嗎？
朋友小學(xué)作文 30
清晨，我背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)輕快的腳步走在上學(xué)路上。路旁鮮花的芬芳和清新的空氣令我神清氣爽，心曠神怡！
不知不覺(jué)中，我已來(lái)到充滿(mǎn)綠意的王家河公園，一陣并不太悅耳的鳥(niǎo)鳴引起了我的`注意。我順著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)有四個(gè)精制的鳥(niǎo)籠，掛在樹(shù)上，每個(gè)鳥(niǎo)籠里都有一個(gè)小巧玲瓏的小鳥(niǎo)。
我仔細觀(guān)察了其中的一只。它長(cháng)得可真漂亮：頭上的羽毛象桔紅色的頭巾；背上的羽毛象用寶石藍的緞子做成的外衣；腹部的羽毛象淺黃色的襯衫；一雙透亮靈活的眼睛滴溜溜地轉動(dòng)，下面長(cháng)著(zhù)一張尖尖的小嘴。它在鳥(niǎo)籠里亂蹦亂跳，很想離開(kāi)這個(gè)鳥(niǎo)籠，在藍天下自由自在地飛翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放開(kāi)嗓子盡情歌唱。大概它明白了無(wú)論怎樣都無(wú)濟于事吧，它停止了蹦跳，呆呆地望著(zhù)外面，無(wú)可奈何。
我看了一陣辛酸，但愛(ài)莫能助。我心想：大家都知道，動(dòng)物是我們的朋友，難道朋友就是相互剝奪自由，使其不快樂(lè )嗎？不，朋友在一起要有快樂(lè )，要快樂(lè )就必須有自由。請大家是怎么對待朋友，就怎么對待動(dòng)物吧！
朋友小學(xué)作文 31
我有一個(gè)"馬虎"朋友，他的名字叫小張，為什么說(shuō)他馬虎呢？唉！聽(tīng)了下面的故事你就明白了。
有一天晚上，我和一些伙伴在公園里踢足球。我和姜圣浩，施康杰，張屹論一組。比賽開(kāi)始了，由姜圣浩先開(kāi)球，他一腳就把球踢進(jìn)了球門(mén)，對方也不甘示弱。很快，比分變成了9比9。這最后一球一定要進(jìn)呀！對方帶球來(lái)到了射門(mén)區，他剛想射門(mén)，小張一腳將球搶了過(guò)來(lái)，”射門(mén)！”小張喊道�！编病钡囊宦�，球進(jìn)了！不過(guò)……我和施康杰跑上前對他說(shuō)："老兄，不是我說(shuō)你，你射門(mén)也得看清楚是哪個(gè)球門(mén)呀！這是我們的`球門(mén)�。�！"小張聽(tīng)了，只能挨訓……
還有一次，我和小張到吳健家玩，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我想考考吳健和小張，就說(shuō)："爸爸今年35歲，是小明的5倍，請問(wèn)，小明今年幾歲？"小張想也沒(méi)想就說(shuō)："175歲！"我和吳健對視了2秒，然后就哈哈大笑："你也不想想，哪有兒子比老爸大的！”啊，好像是哦�！�
唉！真是個(gè)不折不扣的小馬虎呀！同學(xué)們，你們可千萬(wàn)別像小張那樣！
朋友小學(xué)作文 32
一個(gè)人在家的時(shí)候感覺(jué)太無(wú)聊了。我想和我的朋友一起玩。我過(guò)馬路要過(guò)馬路的時(shí)候，看到“10”字，用“10”字組成“什么”字。我總是以“什么”來(lái)問(wèn)這個(gè)，以“什么”來(lái)問(wèn)那個(gè)。問(wèn)煩了，決定挨著(zhù)人走。
祁人又匆匆上前，遇見(jiàn)“奈”，便去和奈交朋友，成了“尚”字，但“尚”字太冷清，我就在祁人旁邊看見(jiàn)了他們。沒(méi)什么意思，就離開(kāi)了奈去找一個(gè)真正的好朋友。他來(lái)到了字典王國。字典王國里有很多科目，但是很多科目都不想和他做朋友。
彝族人心急火燎地往前走，見(jiàn)了“主”，和“主”交了朋友，組成了新的.家，“住”了，走到哪里看到美景就走到哪里，但常常感動(dòng)，很累。
齊人不喜此友，故離主而尋新友。
祁人無(wú)力地向前走著(zhù)，看到“僵硬”很開(kāi)心。他們立刻前傾，但是靠在一起就僵硬了，走路很不方便。
途中，祁又遇到了二，他離開(kāi)了“江”。和二在一起，就成了“任”�！叭省焙軠厝�，不像其他朋友，但我還是對彝族不滿(mǎn)意，因為仁把彝族當孩子，所以離開(kāi)了二。
逛了逛，遇到了耿，方便了人。終于找到了他的朋友，覺(jué)得很開(kāi)心，不想離開(kāi)耿這個(gè)好朋友？
朋友小學(xué)作文 33
獅子飛飛也熱得有氣無(wú)力。眼看就要熱得走不動(dòng)了。他想起他的好朋友黑黑。他知道那邊很冷很冷，全是冰。他給黑黑寫(xiě)了一封求救信，求他趕快寄一塊冰過(guò)來(lái)。很快，黑黑收到了飛飛的信。他對飛飛的處境非常著(zhù)急。馬上就在自家門(mén)口挖了一大塊冰。用厚厚的塑料袋裝得嚴嚴實(shí)實(shí)的，然后用車(chē)拖著(zhù)冰送到郵局去了。
過(guò)了兩天，飛飛收到了好朋友的信�？伤蜷_(kāi)一看，卻是一大袋子熱乎乎的水。獅子飛飛很生氣。他馬上寫(xiě)了一封回信：“我明明要冰，可你卻給我寄水，我這兒水多的是，我是要冰，不是要水！你這個(gè)朋友真不夠意思！”并把那一袋子水連同回信一起寄給了黒黑。黑黑正在焦急地等待他的好朋友是否得救的消息。
當他收到信和退回來(lái)的那一大塊冰時(shí)，他的心情變得很沉重：“我明明給他寄的.是一塊冰，可黃黃為什么說(shuō)我給他寄的是一袋子水呢？還罵我不夠意思？”黑黑回想起自己收到飛飛的信之后，拉上那么重的一塊冰，好不容易才背到郵局，回來(lái)時(shí)差點(diǎn)被天氣凍死的情景，心里充滿(mǎn)了委屈，他也不想同飛飛做朋友了。
一對好朋友的友誼就這樣中斷了，飛飛和黑黑都很傷心�？商焐系摹疤鞖狻眳s很得意。他為最終拆散了這一對好朋友感到非�？鞓�(lè )。
朋友小學(xué)作文 34
朋友一生一起走，多少風(fēng)雨沒(méi)見(jiàn)過(guò)……朋友一生一起走，是寂寞時(shí)陪伴的人；朋友，是相互幫助的人；朋友，是出生入死的人；
然而，在日常中，我也有一個(gè)這樣的好朋友——于皓。記的.那是五年級下學(xué)期的一天，我的水筆都斷水了，這時(shí)于皓好像看出了我的心似的，借了我一支圓珠筆，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，于皓好像漸漸淡忘了這件事，我也沒(méi)還給他。
還有一次，是單元考試，我忘了帶修正帶，于皓好像一個(gè)占卜師似的借給了我修正帶。事后，我正想去感謝于皓，不料他已經(jīng)回家了，于是，我就把修正帶輕輕的放在他的柜筒里。
朋友一生一起走，多少風(fēng)雨沒(méi)見(jiàn)過(guò)``````朋友一生一起走，是寂寞時(shí)陪伴的人；朋友，是相互幫助的人；朋友，是出生入死的人；朋友，是``````
如今，在我看來(lái)，于皓不就是對朋友給與幫助，一點(diǎn)也不吝嗇的人嗎？于皓與我之間發(fā)生的事情還有非常之多，我告訴你們的只是其中的兩件而以，所以，我覺(jué)得我算交到了一個(gè)好朋友，況且，他也不失于一個(gè)做朋友的風(fēng)范！
朋友小學(xué)作文 35
今天小老鼠和大老虎正在一起玩游戲，突然一頭又高又壯的犀牛躥出來(lái)說(shuō)：“哇！你們必須跟我一起玩�！毙±鲜笳f(shuō)：“好吧，我們就一起玩吧�！�
可是過(guò)了幾天小老鼠才發(fā)現，每次玩西部牛仔的游戲時(shí)，大犀�？偸钱敽萌�，老虎和自己總是當壞人。還有，每一次分甜甜圈時(shí)，大犀牛分到的甜甜圈總是最大，而它與老虎分到的總是最小，還有每次摘花的時(shí)候，大犀�？偸墙兴鼈兂稣�，而犀牛自己卻逃避地望著(zhù)它們摘花。
一天，小老鼠與大老虎一起搭的城堡就被突然沖進(jìn)來(lái)的'大犀牛一腳給踢掉了，它們生氣極了，就異口同聲地說(shuō)：“你是自私鬼！再也不跟你玩了，哼！再見(jiàn)！”
這時(shí)，大犀牛認識到自己是不是做錯了什么，就問(wèn)：“我是不是做錯了什么？你們怎么突然不跟我玩了？”小老鼠跑啊跑，它跑到了附近的秋千上，心里很害怕。大犀牛找呀找，終于找到了它。小老鼠害怕地說(shuō)：“你別過(guò)來(lái)，我才不怕你！”誰(shuí)知，大犀牛把小老鼠抱回家，這時(shí)，小老鼠看到大犀牛已經(jīng)把城堡重新搭好了。
從此，它們又是好朋友了。
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