克服困難小學(xué)作文范文400字（通用10篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的克服困難小學(xué)作文范文400字（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
克服困難小學(xué)作文1
人生有很多要克服的困難的事，這就比如我剛學(xué)滑板車(chē)的那件事。
上五年級時(shí)，我看著(zhù)別人滑著(zhù)滑板車(chē)滑來(lái)滑去，特別眼紅，便吵著(zhù)要媽媽也給我買(mǎi)一個(gè)，媽媽經(jīng)不住我的七寸不爛之舌，便答應了。不久后，媽媽買(mǎi)回了一個(gè)漂亮的滑板車(chē)，我便扶著(zhù)墻心致勃勃的練習了起來(lái)，沒(méi)練幾個(gè)來(lái)回我就覺(jué)得自己練好了，便松了手在路邊跑了起來(lái)，三秒鐘后，“啪”地一聲我重重地跌倒在地上，“啊，我心愛(ài)的屁屁呀！”
一聲慘叫之后，我又開(kāi)始練習起來(lái)，功夫不負有心人，在無(wú)數次跌倒與無(wú)數次練習之間，我終于長(cháng)進(jìn)了不少，隨后的.幾天里我每天堅持練習堅持勝利，我在那一天終于學(xué)會(huì )了滑板車(chē)，現在我能滑得很熟練了，360°大轉彎、急剎掉頭、還能讓弟弟妹妹站在滑板車(chē)上一起玩，現在我也是別人的眼紅對象了。
失敗是成功之母，只有在風(fēng)雨之后，才有美麗的彩虹，如果說(shuō)命運給了你失敗，那么他一定會(huì )給你成功，人不能被自己的畏懼心打倒，正如一句名言說(shuō)的：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！彪y道不是嗎？
克服困難小學(xué)作文2
生活中，困難無(wú)處不在。但這些困難是成功必不可少的原料，少了它，成功這能救人于苦海的良藥便無(wú)法制造。
今天我做數學(xué)題的時(shí)候有這樣一道題：姐姐每分鐘走100米，妹妹每分鐘走80米。兩人同時(shí)同地背行了5分鐘，姐姐調轉方向去追妹妹，追上妹妹時(shí)，姐姐一共行了多少米？
我左想一遍，方法讓我給打回去了，我右想一遍，方法又讓我給打回去了，我想盡了一切方法，絞盡腦汁，想了半天也沒(méi)把這道題的解法想出來(lái)。十分鐘過(guò)去了、二十分鐘過(guò)去了、三十分鐘過(guò)去了、三十五分鐘過(guò)去……我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)想出來(lái)。我想到了個(gè)好點(diǎn)子，上網(wǎng)查。我坐到電腦前，開(kāi)機，一直按刷新鍵，上網(wǎng)查，查到了，原來(lái)是這么做，怪不得我想不出來(lái)，這到題是奧數題啊。原來(lái)，克服困難這么簡(jiǎn)單啊，只有不斷的克服困難，就可以成功，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的`成功。我們只要面對困難，不放棄，不退縮，總是可以解決困難的。
在每個(gè)人的一生中，走的路不可能總是平坦的，每個(gè)人一定會(huì )遇到困難和挫折。當你面對困難和挫折時(shí)，你千萬(wàn)不要膽怯，千萬(wàn)不能退縮，一定要勇敢的面對它們，想辦法戰勝，并且克服，這樣你就等于戰勝了你自己。
克服困難小學(xué)作文3
太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，蠶鳴一陣比一陣高，在這里，似乎所有的生命都是病怏怏的，毫無(wú)生機，除了那些整天泡在水里的孩子們。我的心中焦灼著(zhù)，始終閃現那個(gè)男孩的身影。
七歲那年，他的左腿因車(chē)禍而沒(méi)了，所以他怕丑裸露在人們眼下，就把自己包裹著(zhù)嚴嚴實(shí)實(shí)，不敢下水。
他和往常一樣，坐在田埂上望著(zhù)遠方，深深思考著(zhù)�！澳阆氩幌牒缺偪蓸�(lè )？”這時(shí)，耳邊傳來(lái)了年邁又沙啞的'聲音——爺爺的呼喚。
“冰鎮可樂(lè )就在馬路對面，你自己想喝，就得穿過(guò)這條馬路�！睜敔斢终f(shuō)道，“我會(huì )提醒你來(lái)往的車(chē)輛�！�
冰鎮可樂(lè )的誘惑實(shí)在是太大了，但眼前是那年失去的左腿，還有難以逾越的馬路。
最終。他攥著(zhù)錢(qián)，上路了，耳邊呼嘯而過(guò)的車(chē)輛似乎像魔鬼一樣撕扯著(zhù)他的心，一步、兩步、三步，當他站在正中央時(shí)，一動(dòng)不動(dòng)。滿(mǎn)頭的汗遮住了眼睛，剛擦汗時(shí)，耳邊又傳來(lái)那熟悉的聲音：“別停��！孩子�！苯又�(zhù)，他又開(kāi)始走了，終點(diǎn)就在眼前……
當他過(guò)了這條馬路時(shí)，才發(fā)現自己早已熱淚盈眶……
克服困難之后，上帝會(huì )把你的辛酸與苦辣，釀成一杯最甜的一杯可口的可樂(lè )。
克服困難小學(xué)作文4
最近閱讀了一本書(shū)——《武動(dòng)乾坤》，感覺(jué)故事非常精彩，對我觸動(dòng)很大。
故事講述的是：在一個(gè)武俠世界里，有名叫林動(dòng)的年輕人，他出生在一個(gè)低級王朝的低級家族。在沒(méi)有背景，沒(méi)有身家，沒(méi)有名師，沒(méi)有財富的情況下，站在了武林的巔峰。他之所以能站在如此的巔峰，是因為他憑著(zhù)自己驚人的意志力。他不管遇到多大的困難，也會(huì )不放棄，堅持不懈的努力。不管遇到多大的痛苦，他都承受著(zhù)。正是在這樣的環(huán)境下，他戰勝一切，一次又一次的超越自己的'極限。一人得道，雞犬升天。他的家族也變得越來(lái)越厲害，以前沒(méi)有的，現在都有了。
在現實(shí)中很多人的意志力不堅強，很薄弱，遇到困難就不愿意堅持，而是選擇逃避。我們應該像書(shū)中的林動(dòng)那樣，遇到困難要非常堅強，這樣才能克服困難。有一個(gè)叫張海迪的人，她因為患脊髓血管瘤而癱瘓，但是她并沒(méi)有放棄，進(jìn)行自學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈努力成為了中國著(zhù)名殘疾人作家、哲學(xué)碩士。
我想對大家說(shuō)：生活中我們會(huì )遇到許多的困難，這些困難也許很難解決，但是我們也要堅持下去，只有這樣我們才能克服困難。
克服困難小學(xué)作文5
生活中難免會(huì )遇到困難，但重要的是我們要學(xué)會(huì )去面對它，克服它，這樣我們才能變得更堅強。記得小時(shí)候，我曾經(jīng)和爸爸一起去過(guò)公園。那時(shí)，爸爸帶我走到一座繩橋邊，對我說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧！”“比賽什么？”我疑惑地問(wèn)。爸爸先走過(guò)去，說(shuō)：“我們來(lái)看誰(shuí)能走過(guò)這座橋！”我覺(jué)得不就是一座橋嘛，有什么大不了的。
于是，我自告奮勇地走了上去。不一會(huì )兒，對面也有人走過(guò)來(lái)了，繩橋變得搖搖晃晃的。我嚇得幾乎快哭了，大聲對爸爸叫喊：“爸爸，我快掉下去了！”爸爸在對面說(shuō)：“不要害怕，先保持平衡！”沒(méi)想到橋更晃了，我死命抓住繩索，大驚失色。爸爸說(shuō)：“先不要想著(zhù)會(huì )掉下去，你只要想著(zhù)你是在走過(guò)一座小小的橋，過(guò)了這座橋，你就能得到成功！”我照著(zhù)爸爸的`話(huà)，不去想它，一小步一小步地走過(guò)去。
終于，到終點(diǎn)了，我撲進(jìn)了爸爸的懷了，但是我并沒(méi)有哭，因為我知道，我成功了！雖然這件事過(guò)去很久了，但是爸爸說(shuō)的話(huà)讓我終身受益不盡！在同時(shí)，我也知道了：人生不會(huì )有一帆風(fēng)順，困難是難以避免的，但是我們面對它的時(shí)候，不能害怕，要大膽地去戰勝它，只有這樣，才能感到成功的喜悅！
克服困難小學(xué)作文6
鐘聲響了十下，使我從書(shū)中喚醒�；叵胫�(zhù)感人的《海倫。凱勒》，思緒的潮水在心中翻騰……
是命運的捉弄，使她在一場(chǎng)高燒中再也看不見(jiàn)美麗的世界，聽(tīng)不到悅耳的聲音了。但她堅強不屈的性格造就了她的一生，她那渴求知識的精神早已超越了殘疾與健全的`界限，感動(dòng)了無(wú)數人。她，就是海倫。凱勒。
我輕輕地合上書(shū)，感慨萬(wàn)分，回想起我平時(shí)怨天尤人，因為陷入失敗的深淵而恐懼，突然體會(huì )到自己所擁有的一切都是幸福的。
困難是一塊試金石，只有像海倫。凱勒一樣無(wú)畏地面對困難，才能取得成功，生活中何嘗不是如此。記得我二年級的時(shí)候特別害怕數學(xué)，一見(jiàn)到難題就心如亂麻，面對困難，我只好打退堂鼓。聽(tīng)奧數課也是丈二和尚摸不著(zhù)頭，屢戰屢敗。一到上課，心中就抱怨�？墒歉改赣眯牧伎�，讓我不斷學(xué)奧數，我只好走上曲折不平的小路，不斷跋涉。有時(shí)一道題就想了幾十分鐘。而當我第一次品味到勝利果實(shí)的時(shí)候，是何等的喜悅，便越戰越勇，克服了重重困難。才取得了今天的成果。
只有我們在磨練中成長(cháng)，在成長(cháng)中磨練，才能鍛煉出不屈不撓的精神！
克服困難小學(xué)作文7
生活中遇到了困難，靈機一動(dòng)，問(wèn)題就解決得非常巧妙。
記得有一次，媽媽在我看電視的時(shí)候，給我出了一道難題：如何從酒瓶里拿出來(lái)一根筷子，不能用暴力和用手接觸，不然就不能看電視。我一聽(tīng)害怕極了，連忙拿起來(lái)開(kāi)始琢磨，我把瓶子搖了搖，沒(méi)有搖出來(lái)。我心想用錘子把酒瓶砸開(kāi)，可又想媽媽說(shuō)了不能用暴力，這個(gè)念頭又打消了。我去問(wèn)媽媽能不能給我一點(diǎn)提示，媽媽說(shuō)："不能，我們每個(gè)人在生活中都難免會(huì )遇到困難，聰明的人只要稍動(dòng)腦筋，辦法便會(huì )有了，這就是智慧。"聽(tīng)了媽媽的話(huà)我心想，我一定要克服困難，不能當整天沒(méi)有思想的人。于是，我又拿起酒瓶，仔細鉆研�？捎诌^(guò)了十幾分鐘，問(wèn)題還是沒(méi)有解開(kāi)，我苦思冥想，敲了敲，搖了搖，始終沒(méi)有想出辦法來(lái)，就在我選擇放棄的'時(shí)候，我想到了《皮球浮上來(lái)了》，皮球不就是因為加水才浮上來(lái)的嘛！于是我往酒瓶里加滿(mǎn)了水，果然筷子浮上來(lái)了，我高興地取出筷子，拿給媽媽看，媽媽見(jiàn)了高興地對我說(shuō)："遇到困難，靈機一動(dòng)，問(wèn)題就解開(kāi)了。"聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里美滋滋的。
生活中遇到困難是難免的，只要稍動(dòng)腦筋，辦法便有了，這就是智慧，這就是創(chuàng )造。
克服困難小學(xué)作文8
"困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。"這句話(huà)每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，也懂得，但是能真正做好的人卻寥寥無(wú)幾。困難真的這么難以克服嗎？
我想，就應不是。坦白得說(shuō)，我也是一個(gè)懼怕困難的人，但是，最后我發(fā)現，這是多么愚蠢的表現，這根本不能解決問(wèn)題。
困難，總得來(lái)說(shuō)，我認為就應分為兩種人。作文
1。懦弱的'人，遇到危險就選取躲避，明明明白這并不能解決問(wèn)題，但是還是在困難面前低下頭，然后迅速逃避。最后，事情沒(méi)有解決，自我的情緒也隨即悲傷，并且產(chǎn)生消極情緒。這種情緒也使自我變得很矮小，總感覺(jué)自我比別人小一截。[由
2。堅強的人，應對困難，他只會(huì )往用心的方面去想，并會(huì )想盡辦法去解決，最終也大有可能取得成功。如果實(shí)在沒(méi)有辦法，也總會(huì )安慰自我：我起碼已經(jīng)盡努力做過(guò)了！我是成功的，只但是我沒(méi)有更有效得解決問(wèn)題，我下次要更加努力！作文
每個(gè)人都愿意選取第2種，但是做好并不容易，自我要努力去多次嘗試。如果有困難困擾著(zhù)你，你反而就應感激它，因為是它磨練了你的意志！
困難，就像一個(gè)障礙欄，其實(shí)每個(gè)人都能跨越它。只要你去嘗試克服它，你會(huì )體會(huì )到它并不可怕，首先就應克服的是自我！
克服困難小學(xué)作文9
星期五下午，剛回到家。一輛嶄新的自行車(chē)就呈現在我的眼前。它有藍色的車(chē)驅?zhuān)瑲W寶的.牌子……我忙跑上樓問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋旅婺禽v自行車(chē)是誰(shuí)的？”媽媽說(shuō)：“是為你新買(mǎi)的呀！你看小區比你小的孩子都會(huì )騎自行車(chē)了，就你不會(huì )，你也趕快學(xué)學(xué)！”我興奮極了，飛快的跑下樓，去試騎�？勺孕熊�(chē)沒(méi)有那么好騎，我騎一下摔一跤。我很灰心，吃晚飯的時(shí)間到了我才上樓。這時(shí)的我已經(jīng)摔的遍體鱗傷，像打了敗戰的士兵。媽媽給我抹上碘酒。我垂頭喪氣的對媽媽說(shuō)：“我以后再也不想騎自行車(chē)了！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“傻孩子，這點(diǎn)失敗算什么，只要堅持，困難就可以克服，騎自行車(chē)就持！”
第二天，媽媽和我一起去騎自行車(chē)，可我總要她扶著(zhù)我。有一次，我問(wèn)媽媽扶著(zhù)沒(méi)有。媽媽回答：“扶著(zhù)了！”我一騎，哇！一點(diǎn)也不難騎！接著(zhù)我回頭望媽媽?zhuān)谷粵](méi)有在我后面，就這樣我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
就這樣我又堅持了大半年，我已經(jīng)能熟練的騎自行車(chē)了，現在我還是小區里鼎鼎有名的高手呢！
通過(guò)這件事情，我知道了只要堅持克服困難，什么事情都不難。
克服困難小學(xué)作文10
從表面看，我是一個(gè)很堅強霸道的人，但其實(shí)，我是一個(gè)內心很脆弱的人，遇到了困難總是退縮，不愿意去克服它。
有一次，班主任老師給我們出了幾道很難的奧數題，前幾道我都做得特別好，可是，倒數第一題和倒數第二題非常難，我絞盡腦汁，思考了很久，也只做出倒數第二題。我皺著(zhù)眉頭，繼續冥思苦想，可這道奧數題就是不愿讓我克服它。我急得滿(mǎn)頭大汗，看看周?chē)�，很多同學(xué)都做完了，我卻還在磨磨蹭蹭的，已經(jīng)快要急哭了。就在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，老師卻說(shuō)要找幾個(gè)同學(xué)說(shuō)出自己的思路，并說(shuō)出答案。我雙手合十，深深地低著(zhù)頭，默默的祈禱著(zhù)：千萬(wàn)別叫我啊，別叫我，叫我做其他題，別做這道！
“你來(lái)做最后一題吧！”老師指著(zhù)我說(shuō)。我聽(tīng)了這句話(huà)，如同五雷轟頂，頓時(shí)崩潰了，，吞吞吐吐地用比蚊子還小的`聲音說(shuō)：“對不起，老師，我不會(huì )！”
但是，老師用手式讓我到黑板前，給了我提示，最終，在老師的幫助下，我成功的解出了題目。
從那次后，我信心倍增，也有了勇氣來(lái)克服困難！
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