曾在淚水中微笑小學(xué)作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的曾在淚水中微笑小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我很普通，普通得別人都不認識我，甚至我都不知道自己是誰(shuí)。我只知道我可以飛很遠，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，我只是一只小鳥(niǎo)，一只孤單的小鳥(niǎo)，永遠尋覓著(zhù)遠方的幸福與歡笑。雖然我很普通，以至于其他鳥(niǎo)兒都不跟我玩耍。雖然，他們說(shuō)我是永遠變不成美麗天鵝的丑小鴨。但是，我告訴自己，我很重要，我有我的幸福，我必須去尋找。

　　當鳥(niǎo)兒們都享受著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候，我獨自背著(zhù)行囊，離開(kāi)了那個(gè)喧嚷而寂寞的地方。我打算去尋找自己的幸福。雖然我離開(kāi)了，但是我依舊不舍。那里畢竟是我成長(cháng)的地方，我的故鄉。后來(lái)才知道：故鄉，就是回不去的地方。

　　我來(lái)到了一個(gè)小鎮，那里的夜如同我的家鄉，很靜很黑，沒(méi)有路燈更沒(méi)有行人。一天，我看到幾個(gè)孩童在空曠的草坪上奔跑玩耍。我微笑，眼前一片朦朧。不久，就流出了“水珠”。聽(tīng)人說(shuō)，它有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“淚”。我靜靜地看著(zhù)那些孩子，我想記住這些美好童稚的臉蛋。忽然覺(jué)得，看著(zhù)他們何嘗不是一幸福呢？

　　每天，我都在黎明前的黑夜醒來(lái)，萬(wàn)物都在沉睡，我仿佛就是這個(gè)世界的主宰。但，我不是。我只是個(gè)等待者，等待著(zhù)太陽(yáng)升起，陽(yáng)光在我凌亂的羽毛上舞蹈。有多少人會(huì )有如此待遇呢？我——也許是個(gè)幸運兒，但肯定不是上天的寵兒。

　　我總覺(jué)得自己好像被誰(shuí)注視著(zhù)。許久，我才發(fā)現原來(lái)是一朵花，他叫野百合。很樸素的名字，給我很單純的感覺(jué)。與他相處后才覺(jué)得花如其名。長(cháng)期相處，讓我開(kāi)始信任他，并且覺(jué)得它的存在讓我的生活更加精彩。我給他講故事，告訴他世界其實(shí)很美好。因為我不想讓他失望，不想讓他知道社會(huì )是多么現實(shí)。他說(shuō)：“有你在，真好！謝謝你的存在�！蔽伊R他傻小子。有時(shí)候，我還會(huì )告訴他某些花兒美麗極了，也帥氣多了。每當那時(shí)，他會(huì )選擇沉默或者露出一絲不悅。而我卻非常開(kāi)心，因為看得出他很在乎我。其實(shí)，這些都是我亂說(shuō)的，在我心中，他才是最帥的，最棒的。但是他不知道。他傻傻地信以為真。呵呵，原來(lái)，幸福就是這樣，如此簡(jiǎn)單。

　　我想，我找到了自己的幸福。因為我看到了自己存在的價(jià)值。我曾在淚水中微笑，悄悄告訴自己我很重要。終于發(fā)現，對于某些人，我真的很重要。所以我不要再哭著(zhù)微笑，我要真正的幸福歡笑。誰(shuí)說(shuō)我想飛卻永遠也飛不高。終有一天，我會(huì )讓你知道，我不僅可以飛的很遠，而且還可以飛的很高。我以我的方式刻畫(huà)著(zhù)我的驕傲。

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