留學(xué)推薦信【精華】

　　隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，推薦信在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，依照標準來(lái)書(shū)寫(xiě)推薦信會(huì )更加事半功倍。大家知道推薦信的格式嗎？下面是小編整理的留學(xué)推薦信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

留學(xué)推薦信1

　　一、什么是“好”的推薦信?

　　一封好的推薦信，能夠通過(guò)列舉真實(shí)的，具有啟發(fā)性的事例或者描述申請人在某方面具備的潛力和特長(cháng)，與其余申請材料配合，進(jìn)而支撐整個(gè)申請定位。使申請人在眾多與自己條件相當，甚至比自己條件更優(yōu)秀的申請群體中脫穎而出。但要注意，單單靠一封好的推薦信，很難達到被美國優(yōu)秀大學(xué)錄取的目的，推薦信講究的是“與其余申請材料的呼應和配合”。

　　舉例：申請者a和b具有同樣優(yōu)秀的成績(jì)和背景，但c大學(xué)面臨只能從a和b中錄取一名學(xué)生的窘境。a和b都將自己定位為“善于觀(guān)察，樂(lè )于助人并且具有領(lǐng)導才能的人”，并且都在申請短文中做出了體現。這時(shí)候，輪到推薦信出場(chǎng)了。

　　a的推薦信如下：“做為校長(cháng)，我可以肯定的告訴您，a是我見(jiàn)過(guò)的秀的學(xué)生之一，她不僅成績(jì)優(yōu)異，而且善于觀(guān)察，時(shí)常幫助需要她的同學(xué)，她還是我見(jiàn)過(guò)的`非常有潛力的學(xué)生�！�

　　b的推薦信如下：“通過(guò)他的標準化成績(jì)，我想各位已經(jīng)清楚的看到他在學(xué)習上多么優(yōu)秀，我在此不再累述。我想告訴錄取委員會(huì )一件b給我留下深刻印象的事情。XX年，我們學(xué)校舉辦50周年校慶晚會(huì )，做為最值得信任的學(xué)生干部，老師們都同意此次活動(dòng)交給b來(lái)組織，但是令我驚訝的是：b主動(dòng)跑來(lái)找我，告訴我這件事情應該交給x同學(xué)。在我眼中，x向來(lái)是一個(gè)不善言辭的學(xué)生。但b說(shuō)服了我，告訴我說(shuō)：“x同學(xué)其實(shí)非常有創(chuàng )意，但因為他天性?xún)葦�，所以不敢表達自己，時(shí)常顯的不自信，這次活動(dòng)，是重塑x同學(xué)自信的大好機會(huì )�！蔽衣�(tīng)取了他的意見(jiàn)，晚會(huì )舉辦的非常成功。我知道，在這個(gè)過(guò)程中，b投入了大量的精力，在幕后做了大量的工作，但他把榮譽(yù)都給了他的同學(xué)。這是一個(gè)多么善于觀(guān)察，樂(lè )于助人而且有領(lǐng)導才能的孩子啊!

　　孰優(yōu)孰劣，已分高下。各位，如果您是大學(xué)招生官，您會(huì )錄取a還是b呢?

　　二、大學(xué)錄取材料里為什么必須包含推薦信?招生官希望從推薦信里得到什么信息?

　　自己對于自己的評價(jià)難免不夠“客觀(guān)”，推薦信的作用，在于招生官希望能夠從第三方的角度，客觀(guān)的了解申請者的情況。通常來(lái)說(shuō)，招生官希望從推薦信里了解到的信息包括但不限于：

　　◆你在申請材料里講述的是否都是事實(shí)

　　如果你的活動(dòng)列表里完全沒(méi)有任何參加公益活動(dòng)的內容，你的推薦信里卻提到你是一個(gè)熱衷公益，十分有社會(huì )責任感的人，這就不免讓招生官產(chǎn)生疑惑;如果你從來(lái)沒(méi)有提到你在音樂(lè )方面有天賦，你的推薦信卻告訴招生官你的鋼琴比莫扎特彈的還好，這就是個(gè)笑話(huà)。

　　◆你的成就是否足以給別人留下深刻的印象

　　有些話(huà)自己說(shuō)合適，有些話(huà)則是別人說(shuō)合適�！爸t遜”一直是中華民族的傳統美德，我想很少有學(xué)生會(huì )在申請文書(shū)里讓自己鋒芒畢露。推薦信則提供了塑造你形象的大好機會(huì )。別人對你的褒獎往往更客觀(guān)，更可信

　　◆為申請材料中的“疑點(diǎn)”提供解釋的機會(huì )

　　張同學(xué)在gre考試中取得了1500分的好成績(jì)，可他在學(xué)校數學(xué)課的平均成績(jì)只有80分，這不免會(huì )讓招生官覺(jué)得張同學(xué)不過(guò)是在考試中運氣好而已�？墒侨绻�他的數學(xué)老師在推薦信中告訴招生官，張同學(xué)選修的數學(xué)課都是大學(xué)里開(kāi)設的最難的課程，而他又是整個(gè)學(xué)校給分最嚴的老師，在他的課上，學(xué)生的平均分只有60。那么情況則完全不一樣了。

留學(xué)推薦信2

　　1、推薦人由下列各方面表達其對申請人的學(xué)業(yè)能力的看法：

　　以往的學(xué)業(yè)成就，包含考試成績(jì)；

　　目前的表現；

　　學(xué)術(shù)潛力，例如日后考試成績(jì)的推斷。

　　2、推薦人應就其所知的申請人能力表現、興趣及人格給予評論，這包括：

　　英文說(shuō)寫(xiě)能力；

　　分析表達能力；

　　個(gè)人特質(zhì)，如進(jìn)取心、獨立性、自我激勵、果斷力等；

　　創(chuàng )造力、想象力；

　　可靠性和責任感（請就所了解的程度說(shuō)明申請人所負責的`職務(wù)）；

　　興趣的廣泛性、包括參與活動(dòng)和社會(huì )組織；

　　社交能力和個(gè)人關(guān)系。

　　3、申請人對所申請的課程的適用性及對選讀科系的學(xué)習能力

　　4、申請人修完其課業(yè)后的生涯展望

　　如果是離校很久的申請者，推薦人可能很難就其學(xué)術(shù)能力給予評論。

　　此時(shí)，可能提供申請個(gè)人能力與自我激勵能力的看法，且說(shuō)明其認為申請人可能應付學(xué)位課程的理由，其工作經(jīng)歷及推薦人對申請者的工作績(jì)效也應包括在內。

　　推薦信寫(xiě)作重要提醒：

　　必須有學(xué)�；蚬�司信紙；

　　必須在結尾簽名；

　　必須有學(xué)�；蚬�司信封；

留學(xué)推薦信3

　　推薦信一般應包括下列內容：

　　1、被推薦人的基本情況介紹。側重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。

　　2、推薦人對被推薦人的基本評價(jià)。側重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價(jià)被推薦人的基礎、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。

　　3、推薦人可以著(zhù)重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì )議，以及曾在學(xué)生組織或學(xué)術(shù)團體中的任職等來(lái)支持自己的評價(jià)。

　　4、推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。

　　如果大學(xué)提供了現成的推薦表格，則必須按這類(lèi)表格認真逐項填寫(xiě)。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評估的一項，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應列為前5%，10%，或25%等。這種評估是指教授的個(gè)人評價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫(xiě)的項目，遇到該情形可填"I don't know"，亦不致對該生的評價(jià)有何嚴重影響。

　　如何寫(xiě)推薦信

　　推薦信是留學(xué)申請過(guò)程中，最難由自己掌握的.部分，也由于他是眾多申請材料中少數能從第三者的可觀(guān)角度評關(guān)申請者的文件，因此有重要的地位。我們可以從三個(gè)方向著(zhù)手：

　　1、就學(xué)校方面

　　首先，必須先了解申請專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)(推薦信內容可以強調此特點(diǎn));整理各校對推薦信內容的要求，即可得到關(guān)于評估的基本要求(例如，學(xué)術(shù)研究能力、創(chuàng )造力等)，以及特殊要求(例如，對研究領(lǐng)域的適應度等)。試想：你認為錄取委員會(huì )希望由推薦信獲取那些關(guān)于你的信息。

　　2、就個(gè)人方面

　　分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在校成績(jì)以及工作表現，有無(wú)特殊經(jīng)歷可以展現自己在此研究領(lǐng)域的潛力，或擁有那些特殊的能力,依此作為選擇老師寫(xiě)推薦信及提供了解你的基礎。并以明確具體的證據來(lái)支持證明自己的特殊能力和個(gè)人特點(diǎn)(例如，試驗成果、研究計劃、學(xué)術(shù)出版物、課外活動(dòng)等)。

　　3、就推薦者方面

　　推薦信是了解申請人的重要依據，在研究生課程中尤其如此。申請人可以選擇現在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習情況，了解學(xué)生的學(xué)習目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應能力、創(chuàng )造能力、品行和特長(cháng)。書(shū)寫(xiě)推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫(xiě)，一封由專(zhuān)業(yè)課教授寫(xiě)，一封由自己的導師寫(xiě)。不過(guò)，對方若無(wú)規定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應具備高級技術(shù)職稱(chēng)，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國內外學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)，或者被申請就讀學(xué)校聘為客座教授，或者曾經(jīng)在該校講過(guò)學(xué)，那么這樣的推薦人寫(xiě)的推薦信就具有很強的效力了。

　　注意事項

　　一般而言，推薦信需要三封，最好三封各有其強調的重點(diǎn)，以完全申請人的特點(diǎn)與才華，推薦信的基本組成除信頭、發(fā)信日期、收信人性命、地址、稱(chēng)呼、簽名、推薦人性命、職務(wù)等外，信件內容還應包括以下各項：

　　1、被推薦者全名：不可全文都只寫(xiě)Mr、 Huang和Mi He,需要明確寫(xiě)出被推薦者的全明至少一次。

　　2、認識期間：何時(shí)認識?或認識多久?

　　3、認識程度：偶爾見(jiàn)面或者密切接觸，例如任課老師或者班主任等。

　　4、與申請人之間的關(guān)系：老師或者部門(mén)主管等。

　　5、學(xué)業(yè)成績(jì)：討論申請人擅長(cháng)與不擅長(cháng)的學(xué)習領(lǐng)域。

　　6、個(gè)人成就：在學(xué)校、工作或家庭中的特殊表現。如曾經(jīng)獲得某種獎學(xué)金、工作中表現優(yōu)秀等。

　　7、特殊才能：語(yǔ)言、藝術(shù)、體育等方面的特殊能力。

留學(xué)推薦信4

　　我是XX大學(xué)數學(xué)系教授，在此寫(xiě)信推薦。我認識自大學(xué)二年級，擔任他的導師。在我眼中，他是一個(gè)勤奮的學(xué)生和一個(gè)令人欽佩的孩子。

　　他是一個(gè)令人印象深刻的學(xué)生，因為在他大一年級的時(shí)候他不得不克服與挑戰嚴重疾病。在我的數學(xué)課上第一次遇見(jiàn)他，并沒(méi)有覺(jué)得他有什么特別的！然而，他的考試成績(jì)好得高過(guò)我對他的期望。試圖把所有困難的早期數學(xué)課程，同時(shí)包括離散數學(xué)、高等數學(xué)，線(xiàn)性代數都學(xué)好，在此期間我是不知道他是有病在身的。而大多數學(xué)生認為XX同學(xué)就算只準備一門(mén)課程的考試都很難，然而，最終他取得一個(gè)令所有人都意外的期末成績(jì)，使我深深意識到他那不尋常的決心，他給我們展示了當面對艱難時(shí)是如何的堅強。王同學(xué)和我經(jīng)常談到的各種數學(xué)和計算機科學(xué)的概念和問(wèn)題。

　　在這些討論，我總能發(fā)現他的見(jiàn)解很獨特，是個(gè)聰明的孩子。他不僅很快理解概念，同時(shí)給他提出的問(wèn)題，他能夠分析并提出解決方案。最重要的是，王同學(xué)發(fā)現任何問(wèn)題他都認真負責重新審查，如發(fā)現不確定性問(wèn)題，他立即清除他們。我認為這種想法是成為一名優(yōu)秀的計算機程序員必須具備的基本條件。作為他的導師我會(huì )利用機會(huì )時(shí)常觀(guān)察進(jìn)行思想工作。王老師的論文“網(wǎng)絡(luò )神經(jīng)”提出很具有挑戰性的議題。在我們的'書(shū)籍中對于這一議題及其應用是非常罕見(jiàn)的。在中國很少有人研究過(guò)這個(gè)話(huà)題，因此該材料選擇是有限的。王同學(xué)不僅迎接這項挑戰，同時(shí)在實(shí)踐中超越其職責分析出了來(lái)源和測試精度。

　　他的學(xué)習能力與工作能力非常讓我自豪。王同學(xué)是很聰明和勤奮的學(xué)生。我知道，如果有機會(huì )出國留學(xué)，他夢(mèng)想著(zhù)在美國成為偉大的程序員。他會(huì )抓住一切機會(huì )實(shí)現這一夢(mèng)想，同時(shí)有智慧和能力實(shí)現這一夢(mèng)想。希望你能接受XX同學(xué)的申請并給予他機會(huì )！

留學(xué)推薦信5

　　一、推薦信寫(xiě)作技巧

　　介紹推薦人和被推薦人

　　推薦人要陳述自己是誰(shuí)，在哪里就職，和被推薦人是什么關(guān)系。其中最重要的就是要寫(xiě)清楚推薦人和申請人的關(guān)系。如果平時(shí)接觸的不是很多，可以側重說(shuō)明兩人一起合作的深度。無(wú)論從哪種角度，都要傳達出推薦人對于被推薦人很了解，而非一面之緣的信息�？鐚�(zhuān)業(yè)的學(xué)生不用擔心老師不是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的，推薦信突出是學(xué)術(shù)能力和學(xué)科興趣。

　　對被推薦人的綜合評價(jià)

　　推薦人可以先用一句或者一段話(huà)來(lái)描述申請人，然后再描述申請人的客觀(guān)表現，比如平時(shí)總是會(huì )在課上舉手問(wèn)問(wèn)題，能找到別人沒(méi)注意到的細節，或者會(huì )對同班同學(xué)課上回答的問(wèn)題進(jìn)行積極的反饋和補充等等。等于先下定義，然后再列舉例子來(lái)支撐前面的綜合評價(jià)。

　　展示優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)術(shù)潛力除了課堂上的表現，推薦人還可以通過(guò)和申請人的共事過(guò)程中的體驗來(lái)側面體現申請人的優(yōu)秀品質(zhì)，

　　比如：交上來(lái)的.論文總是結構清晰，格式準確，來(lái)體現做事仔細，對學(xué)術(shù)認真；

　　或者除了規定的reading list之外，申請人還經(jīng)常能在課上旁征博引別的學(xué)術(shù)資源，其實(shí)也就說(shuō)明這個(gè)學(xué)生有學(xué)習主動(dòng)性，而且學(xué)術(shù)廣度比較大。注意這里不要寫(xiě)推薦人不可能知道的事情，比如經(jīng)�！皩W(xué)習到很晚”或者“經(jīng)常課下和同學(xué)發(fā)郵件交流學(xué)習”等等，否則整封推薦信就會(huì )顯得失真了。

　　二、英國留學(xué)推薦人的選擇

　　一般推薦信至少需要準備三封。本科新生申請分別是校長(cháng)/輔導員/班主任，2封學(xué)科老師推薦信。

　　國內公立中學(xué)沒(méi)有升學(xué)Counselor的同學(xué)可以找班主任為自己提交推薦信以及申請表格。其中主要的作用是班主任能夠全面地推薦該申請人。另外2封學(xué)科老師則需要好好斟酌了。

　　轉學(xué)生申請至少需要有一封是大學(xué)老師的推薦信，證明你在大學(xué)期間的表現，還有一封最好是輔導員。在推薦人選擇中，需要遵循三個(gè)原則：

　　1.與被推薦人有直接關(guān)系并可信賴(lài)，十分了解申請人并且能夠客觀(guān)評判其優(yōu)勢和特點(diǎn)。

　　2.與申請專(zhuān)業(yè)具有相關(guān)性，比如申請生物專(zhuān)業(yè)，可以找生物老師或者相關(guān)科目的老師。

　　3.考察推薦人的背景，頭銜名氣以及職務(wù)較高為佳，不過(guò)前提是與申請者十分熟悉。

　　三、推薦信要求

　�。�1）字數要求：不多不少，一封推薦信400-500字即可。

　�。�2）格式要求：與一般書(shū)信格式大致相同，有稱(chēng)呼、姓名、日期、正文、簽名、推薦人姓名、職稱(chēng)、工作單位等，有的學(xué)校會(huì )提供相應的推薦信表格，可依據特定格式來(lái)書(shū)寫(xiě)。

　�。�3）數量要求：準備至少2-3封。

　�。�4）推薦人要求：請教教過(guò)自己的老師或者教授，或者是現在工作單位的主管，不一定要求推薦人名氣，但是一定要選擇最適合自己的推薦人，而且該推薦最好和申請學(xué)校有一定的關(guān)系，也能提高申請學(xué)校對申請者的好感。

　　四、推薦信寫(xiě)作注意事項

　　1、避免夸夸其談，對申請者的成就客觀(guān)評價(jià)。推薦人需要表明對申請人的動(dòng)機有所了解，并且還需要進(jìn)一步的深造。過(guò)度贊美的推薦信不會(huì )有任何意義。

　　2、避免堆砌泛泛的贊美之詞，加入具體事例。這樣的推薦信才能具有真實(shí)性，同時(shí)描寫(xiě)精彩細節會(huì )讓招生官對學(xué)生有著(zhù)更加深刻的印象。

　　3、避免邏輯混亂，注意語(yǔ)言風(fēng)格和思維角度，每一封信的側重點(diǎn)要有所不同。

　　4、避免明顯的語(yǔ)法、句子以及單詞錯誤。

　　五、英國留學(xué)推薦信上傳方式

　　填寫(xiě)推薦人信息，直接上傳推薦信

　　大部分學(xué)校都是接受open reference的（比如紐卡，格拉斯哥等），即申請人可以直接拿到老師的推薦信，在填寫(xiě)網(wǎng)申的時(shí)候，直接上傳到申請系統之中即可．這一類(lèi)提交推薦信的方式是最簡(jiǎn)單有效的。

　　填寫(xiě)推薦人信息，通過(guò)郵件鏈接上傳推薦信

　　有些學(xué)校是不接受open reference，即你不需要在網(wǎng)申系統中上傳推薦信，只需要將老師的信息填寫(xiě)正確（尤其是郵箱地址），提交網(wǎng)申之后，系統會(huì )自動(dòng)發(fā)送郵件給老師，由老師自己來(lái)上傳推薦信．老師點(diǎn)擊郵件中的鏈接進(jìn)去，填寫(xiě)自己的信息，上傳推薦信即可。

留學(xué)推薦信6

尊敬的先生或女士：

　　以下是我為XX同學(xué)寫(xiě)的推薦信。我作為她在中山學(xué)院的老師已經(jīng)2年了，在這兩年期間，我看著(zhù)她從入門(mén)水平一直到一個(gè)很高級的.階段。這封信是推薦劉榴，一個(gè)我過(guò)去的學(xué)生，申請檀國大學(xué)的課程！

　　我是中山學(xué)院的校長(cháng)，我認識她是在20xx年，她進(jìn)入計算機班。

　　在課堂上，他是最出色的學(xué)生之一，我也發(fā)現他很擅長(cháng)其他的學(xué)科。課余時(shí)間，我們也有幾次私下的聊天。她對計算機軟件有很大的興趣，在我看來(lái)，xx同學(xué)在計算機這個(gè)專(zhuān)業(yè)，有進(jìn)一步發(fā)展的潛力！

　　看她在本學(xué)院以前的成就，我堅信，xx同學(xué)將順利的完成學(xué)業(yè)，您對她入學(xué)有利的考慮將會(huì )得到高度贊賞。

　　最后，我推薦xx同學(xué)到貴大學(xué)。如果您需要任何有關(guān)她的更多信息，請與我聯(lián)系。

　　此致，

敬禮！

留學(xué)推薦信7

尊敬的領(lǐng)導:

　　我在此向您推薦一名優(yōu)秀的學(xué)生xxxxxx作為貴校金融候選人。我是xxxxxx，xxxxxx同學(xué)高中的英語(yǔ)老師。在與其相處過(guò)程中，我發(fā)現xxxxxx同學(xué)聰明，有很強的邏輯性，更難能可貴的是他認真鉆研的學(xué)習態(tài)度。根據我多年的教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)具有這兩方面特質(zhì)的學(xué)生并不多見(jiàn)。

　　xxxxxx同學(xué)高中期間一直保持著(zhù)優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jì)，在班級中英語(yǔ)成績(jì)名列前茅。他課上積極回答問(wèn)題，課后認真完成作業(yè)。因為其優(yōu)秀的表現，xxxxxx同學(xué)從高一起便擔任英語(yǔ)課代表一職。在課堂上，對于我提出的問(wèn)題，他往往不急于給與解答，而是通過(guò)慎重的思考和分析后，得出答案。尤其到高中后期進(jìn)行非謂語(yǔ)動(dòng)詞內容學(xué)習的部分，xxxxxx同學(xué)經(jīng)常主動(dòng)帶著(zhù)習題利用課后或放學(xué)后的時(shí)間來(lái)找我討論。這部分內容對大部分的'學(xué)生來(lái)說(shuō)都是難點(diǎn)，而通過(guò)和他討論，我發(fā)現，他已經(jīng)自學(xué)了后邊的內容。他對英語(yǔ)的濃厚興趣給我留下了很深刻的印象。同時(shí)，更使我感動(dòng)的是他強烈的求知欲和勤奮認真的學(xué)習態(tài)度。我個(gè)人認為這是一個(gè)有天分而且刻苦的好學(xué)生。

　　高中時(shí)，他也在多次英語(yǔ)演講比賽中取得了不錯的成績(jì)，這和他自己多年的努力是分不開(kāi)的。xxxxxx同學(xué)在學(xué)習中表現出極強的邏輯思維能力，思路嚴謹縝密，有條理，我相信這對他未來(lái)的學(xué)習生活會(huì )有很大幫助。

　　據我所知，xxxxxx同學(xué)并不是一個(gè)只愛(ài)讀書(shū)做題的學(xué)生，他有著(zhù)豐富的個(gè)人愛(ài)好和社會(huì )活動(dòng)。在學(xué)校的文藝演出上，我們都曾領(lǐng)略過(guò)他精湛的鋼琴演奏技藝。他利用課余時(shí)間積極組織并參加校內外的公益活動(dòng)，包括為災區組織募捐，號召同學(xué)幫助白血病人籌措治療費用。他本人也多次向災區捐款。

　　當我得知xxxxxx同學(xué)出國留學(xué)的想法后，非常支持他的想法。我相信這樣一個(gè)有社會(huì )責任感，聰明，勤奮的年輕人會(huì )在未來(lái)的學(xué)習和工作中取得更大的成功。在此，請您給與xxxxxx同學(xué)的申請以善意的考慮。

此致

敬禮!

　　推薦人：xxxxxx

　　時(shí)間：xx月xx日

留學(xué)推薦信8

尊敬的先生/女士：

　　我非常榮幸的為同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專(zhuān)業(yè)課程。同學(xué)參加我教授的道路工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學(xué)還是相當了解的.。最近得知，同學(xué)準備出國留學(xué)深造，并希望我能為他寫(xiě)一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，應該受到更好的教育和更專(zhuān)業(yè)的指導。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。

　　同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院20xx級道路工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一直教授同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識。在我教授專(zhuān)業(yè)知識期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會(huì )有很多問(wèn)題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點(diǎn)，他總是認真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設計中，他總是對自己設計的方案進(jìn)行反思，并積極向我請教，然后回去進(jìn)行調整，然后在反思�？傊�，同學(xué)在做設計時(shí)追求每一個(gè)細節的盡善盡美。在我看來(lái)，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很希望同學(xué)能夠繼續他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導。

　　鑒于的同學(xué)、我的同事以及我本人對都有很高的評價(jià)，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習項目。如果您對于本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。

　　謝謝！

　　推薦人：

　　日期：

留學(xué)推薦信9

　　**大學(xué)**專(zhuān)業(yè)06級本科生**是本人《**》課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習該課程的過(guò)程中積極主動(dòng)，認真踏實(shí)，并在本課程取得了良好成績(jì)，在專(zhuān)業(yè)名列前茅。

　　在教授該課程時(shí)，我比較注重對學(xué)生運用基本理論和基礎知識分析和思考問(wèn)題的能力及實(shí)際計算和操作能力的培養。該生在學(xué)習期間表現比較突出，不僅上課認真聽(tīng)講，能提出很有獨創(chuàng )性的`問(wèn)題，而且對我提出的案例分析題，勇于上臺發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。思維活躍，思考問(wèn)題全面客觀(guān)，很能深入到問(wèn)題的本質(zhì)，具有較強的分析問(wèn)題的能力；專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，能靈活運用所學(xué)的基本理論和基礎知識。

　　該生綜合表現突出，予以推薦，希望審核通過(guò)。

　　推薦人：

留學(xué)推薦信10

　　尊敬的領(lǐng)導:

　　我在此向您推薦一名優(yōu)秀的學(xué)生XXX作為貴校金融候選人。我是XXX，XXX同學(xué)高中的英語(yǔ)老師。在與其相處過(guò)程中，我發(fā)現XXX同學(xué)聰明，有很強的邏輯性，更難能可貴的是他認真鉆研的學(xué)習態(tài)度。根據我多年的教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)具有這兩方面特質(zhì)的學(xué)生并不多見(jiàn)。

　　XXX同學(xué)高中期間一直保持著(zhù)優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jì)，在班級中英語(yǔ)成績(jì)名列前茅。他課上積極回答問(wèn)題，課后認真完成作業(yè)。因為其優(yōu)秀的表現，XXX同學(xué)從高一起便擔任英語(yǔ)課代表一職。在課堂上，對于我提出的問(wèn)題，他往往不急于給與解答，而是通過(guò)慎重的思考和分析后，得出答案。尤其到高中后期進(jìn)行非謂語(yǔ)動(dòng)詞內容學(xué)習的部分，XXX同學(xué)經(jīng)常主動(dòng)帶著(zhù)習題利用課后或放學(xué)后的時(shí)間來(lái)找我討論。這部分內容對大部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是難點(diǎn)，而通過(guò)和他討論，我發(fā)現，他已經(jīng)自學(xué)了后邊的內容。他對英語(yǔ)的濃厚興趣給我留下了很深刻的印象。同時(shí)，更使我感動(dòng)的'是他強烈的求知欲和勤奮認真的學(xué)習態(tài)度。我個(gè)人認為這是一個(gè)有天分而且刻苦的好學(xué)生。

　　高中時(shí)，他也在多次英語(yǔ)演講比賽中取得了不錯的成績(jì)，這和他自己多年的努力是分不開(kāi)的。XXX同學(xué)在學(xué)習中表現出極強的邏輯思維能力，思路嚴謹縝密，有條理，我相信這對他未來(lái)的學(xué)習生活會(huì )有很大幫助。

　　據我所知，XXX同學(xué)并不是一個(gè)只愛(ài)讀書(shū)做題的學(xué)生，他有著(zhù)豐富的個(gè)人愛(ài)好和社會(huì )活動(dòng)。在學(xué)校的文藝演出上，我們都曾領(lǐng)略過(guò)他精湛的鋼琴演奏技藝。他利用課余時(shí)間積極組織并參加校內外的公益活動(dòng)，包括為災區組織募捐，號召同學(xué)幫助白血病人籌措治療費用。他本人也多次向災區捐款。

　　當我得知XXX同學(xué)出國留學(xué)的想法后，非常支持他的想法。我相信這樣一個(gè)有社會(huì )責任感，聰明，勤奮的年輕人會(huì )在未來(lái)的學(xué)習和工作中取得更大的成功。在此，請您給與XXX同學(xué)的申請以善意的考慮。

　　此致

　　敬禮!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

留學(xué)推薦信11

　　尊敬的先生/女士：

　　我非常榮幸的為xxx同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是XX交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在XX交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專(zhuān)業(yè)課程。xxx同學(xué)參加我教授的道路工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學(xué)還是相當了解的。最近得知，xxx同學(xué)準備出國留學(xué)深造，并希望我能為他寫(xiě)一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，xxx應該受到更好的教育和更專(zhuān)業(yè)的指導。因此，我非常榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。

　　xxx同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院20xx級道路工程專(zhuān)業(yè)的`一名學(xué)生，在其讀大三后，我一直教授xxx同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識。在我教授專(zhuān)業(yè)知識期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會(huì )有非常多問(wèn)題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點(diǎn)，他總是認真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設計中，他總是對自己設計的方案進(jìn)行反思，并積極向我請教，然后回去進(jìn)行調整，然后在反思�？傊�，xxx同學(xué)在做設計時(shí)追求每一個(gè)細節的盡善盡美。在我看來(lái)，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我非常希望xxx同學(xué)能夠繼續他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導。

　　鑒于xxx的同學(xué)、我的同事以及我本人對xxx都有非常高的評價(jià)，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習項目。如果您對于xxx本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。

　　謝謝！

　　XX交通大學(xué)土木建筑學(xué)院：XXX

　　推薦人簽名：

　　聯(lián)絡(luò )方式：TL：

　　Memil：

　　日期：20xx—3—7

留學(xué)推薦信12

　　1.推薦人的身份要合理，最好是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的。

　　如果申請人是一個(gè)還在校的學(xué)生，那比較好的選擇應該就是系主任、專(zhuān)業(yè)任課老師、班主任，或者課外活動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)的見(jiàn)證人作為推薦人;如果申請人已經(jīng)畢業(yè)或者參加工作了，也可以選擇你的直接上司，或者大學(xué)畢業(yè)論文指導作為推薦人。沒(méi)必要找一個(gè)和申請人的專(zhuān)業(yè)不熟悉，和申請人不熟悉的院士或者大公司總裁之類(lèi)的人作為你的推薦人。

　　2.推薦人要熟悉申請人的學(xué)習和工作。

　　推薦人要清楚的知道申請人出國留學(xué)的動(dòng)機和學(xué)習計劃，最好有過(guò)比較密切的交流。在此基礎上，如果推薦人是外國教授，而該教授和申請人申請的學(xué)校又很熟悉，這種推薦往往就能起到事半功倍的效果，當然很少有申請人可以找到這樣符合條件的推薦人;如果推薦人是跟所申請的學(xué)校沒(méi)什么關(guān)系，那么就要找在申請人所申請的專(zhuān)業(yè)內很有名的專(zhuān)家，像擁有院士之類(lèi)頭銜的人，經(jīng)常參加國際交流，這樣的推薦信作用也是不可忽視的，不過(guò)找這樣的專(zhuān)家寫(xiě)推薦信也是比較難的;所以對于大部分申請人來(lái)說(shuō)，找推薦人還是以找熟人為主，相對會(huì )比較容易配合你的申請，二是在評審委員看來(lái)也是比較合理的。

　　3.其它需要注意的地方。

　　有些學(xué)校已經(jīng)提供了推薦信表格，這樣只要把內容填進(jìn)去就可以了。如果沒(méi)提供的就最好用印有推薦人單位名稱(chēng)的信封和信紙，并用激光打印機打印。在信封的封口處需要推薦人的簽名。推薦信可以和申請表一起寄出，但要記得在信封正面寫(xiě)上推薦人和對方學(xué)校的聯(lián)系地址，以便對方學(xué)校核查。

　　接著(zhù)來(lái)看看書(shū)寫(xiě)內容。

　　1.表明推薦人與申請人的關(guān)系、何種方式認識（老師、老板等），并說(shuō)明認識的時(shí)間長(cháng)短。如果是師生關(guān)系，對導師所授科目做一個(gè)簡(jiǎn)短的'說(shuō)明；如果是你的老板，請詳細說(shuō)明你的工作職責。

　　2.表明推薦人對申請人個(gè)性特征的印象（學(xué)習精神、工作態(tài)度、與同學(xué)/同事相處的情形、組織領(lǐng)導能力、學(xué)術(shù)專(zhuān)長(cháng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗與否），并加注評語(yǔ)。

　　3.表明推薦人對你能否順利完成學(xué)位的看法。比如通過(guò)描述你在分配的特殊職務(wù)上的表現，以表現你的應變能力。又比如申請人是否還有其它潛力未發(fā)揮？如果申請人的成績(jì)不太理想，通過(guò)評述推薦人對申請人的看法，解釋申請人雖然形式上的成績(jì)不太理想，卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請人要轉專(zhuān)業(yè)，也可以站在推薦人的觀(guān)察角度，通過(guò)強調申請人強烈的學(xué)習動(dòng)機，相信以申請人的表現一定可以成功完成學(xué)業(yè)。

　　4.重述推薦人對申請人能力的確認，以再次肯定對申請人的支持與推薦。

　　最后來(lái)看看書(shū)寫(xiě)注意事項。

　　1.提供充分的信息給推薦人。要想推薦人能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你就要提供充分全面的信息。要盡量具體、避免空洞地陳述。

　　2.每封推薦信的書(shū)信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦人。

　　3.一般情況下，推薦人不可能知道或了解你的特質(zhì)，請勿提及。例如，學(xué)生課外活動(dòng)的表現就不適于平常教授正式科目的導師提及，除非導師也參與其中。又比如其它課堂上的表現，除非其它導師曾經(jīng)提及過(guò)，否則不適合此科導師以外的導師再評論學(xué)生的表現。再比如學(xué)生如何在圖書(shū)館查數據、寫(xiě)報告，一般導師是不可能知之甚詳的，除非實(shí)在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。

　　4.推薦信的內容盡量簡(jiǎn)短有力。不要虛無(wú)空洞的形容詞，例如你任職于某公司時(shí)，勤勞、負責、認真、為人謙虛、誠懇等這類(lèi)的語(yǔ)句不宜多用，最好講出具體事實(shí),才不流于形式。

　　5.推薦人最好與你申請的專(zhuān)業(yè)或學(xué)校相關(guān)。比如說(shuō)，如果你將來(lái)計劃主修英文，最好推薦人之一是英文老師。

　　6.適當提及自己的“缺點(diǎn)”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦人的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當地加入一些“缺點(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì )通過(guò)“似貶實(shí)褒”，更加突出被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計算機專(zhuān)業(yè)、數學(xué)專(zhuān)業(yè)乃至金融專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因為過(guò)分專(zhuān)注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話(huà)似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專(zhuān)業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請提供了巨大幫助。

留學(xué)推薦信13

　　一、新加坡推薦信寫(xiě)作

　　1、新加坡留學(xué)推薦信的作者

　　留學(xué)推薦信在學(xué)生的留學(xué)申請中占據著(zhù)不小的比重，很多學(xué)生為了能夠保證為自己增加留學(xué)成功率，在書(shū)寫(xiě)推薦信的時(shí)候往往都是找一些比較具有名氣的人來(lái)寫(xiě)，認為請的人來(lái)頭越大成功率就越高，而這恰恰是進(jìn)入了誤區之中。

　　留學(xué)推薦信之所以能夠為學(xué)生增加留學(xué)申請的成功率，是因為能讓面試官更好的了解學(xué)生的一切，在書(shū)寫(xiě)的作者人選上應該去找對自己比較了解的人，而不是去注重名頭。一般來(lái)說(shuō)，在校的學(xué)生可以選擇任課的教授，在職的人可以選擇自己的`直屬上司。

　　2、新加坡留學(xué)推薦信的方向

　　對于來(lái)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)的方向是最為主要的，但是很多人對于留學(xué)推薦信的書(shū)寫(xiě)方向上都存在著(zhù)錯誤的認知，在寫(xiě)的時(shí)候都是一股腦的將學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢寫(xiě)上去，以求為學(xué)生增加成功率。

　　實(shí)際上寫(xiě)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢也沒(méi)有錯，但對于留學(xué)推薦信的作者來(lái)說(shuō)，在書(shū)寫(xiě)留學(xué)推薦信的時(shí)候主要表達的是與申請人的關(guān)系，什么時(shí)候認識的，對于申請人實(shí)際情況的了解程度，在表達了這幾點(diǎn)以后才能夠開(kāi)始寫(xiě)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，而不是一上來(lái)就猛夸。

　　二、新加坡留學(xué)推薦信書(shū)寫(xiě)注意事項

　　1、求真務(wù)實(shí)。寫(xiě)自薦信務(wù)必本著(zhù)實(shí)事求是的態(tài)度，切不可弄虛作假。有些畢業(yè)生為了增加自己在人才市場(chǎng)的競爭力，弄虛作假，自欺欺人，涂改自己的學(xué)習成績(jì)，夸大自己的特長(cháng)，在是否當學(xué)生干部一欄自封幾個(gè)頭銜，在獎懲一欄憑空捏造幾項榮譽(yù)，這些錯誤思想和做法都很不足取。

　　2、突出個(gè)性，巧妙包裝。

　　3、掌握分寸，措詞得體。

　　4、有的放矢。寫(xiě)自薦信應講究分寸。

　　5、言簡(jiǎn)意賅。自薦信的內容控制在兩頁(yè)之內。文字要反復推敲，意思是否表達清楚，用語(yǔ)是否得當，文法及標點(diǎn)力求準確無(wú)誤。

　　三、推薦信的內容

　�。�1）申請者的學(xué)業(yè)成績(jì)或特質(zhì)，是否具有領(lǐng)導才能，是否具有很強的分析能力等。在這一點(diǎn)上要注意適度，不能因為謙虛對優(yōu)點(diǎn)加以掩蓋，也不能夸夸其談過(guò)高的估計申請者。

　�。�2）充分挖掘申請者自身的特殊之處，例如有很強的溝通能力，或者是擅長(cháng)某種語(yǔ)言等。

　�。�3）就你所了解的范圍而言，該申請者有什么比較重要的成績(jì)或是成就，學(xué)業(yè)上的或是其他方面的。

　�。�4）該申請者是否有何弱項，例如之前有過(guò)某些方面的挫折，但是從這個(gè)失敗的經(jīng)歷中獲得了什么經(jīng)驗教訓等。

　�。�5）對申請者未來(lái)潛力的描述，即解釋推薦人愿意對該申請者做出推薦的原因，以及一旦該申請者獲得到該校繼續深造的機會(huì )會(huì )有什么發(fā)展等。

　　四、新加坡留學(xué)材料清單

　　1、6張護照大小標準照（只接受白色背景照片）。

　　2、申請人護照第一頁(yè)和最后一頁(yè)復印件。必須清楚顯示照片，個(gè)人資料，護照到期日和簽名（如果護照曾經(jīng)延期或者更換過(guò)護照，需要把護照第二頁(yè)注明護照延期和更換的頁(yè)面清楚復�。�。

　　3、申請人出生證明的公證書(shū)原件（中英文）。出生公證可以到戶(hù)口所在派出所開(kāi)證明，證明信上寫(xiě)清什么時(shí)間出生、出生地、父母姓名，是否健在，由派出所蓋章再拿到當地公證處，需要一張照片，另帶一張照片給公證處留底，切記帶上你的戶(hù)口本還有你的身份證。

　　4、申請人最高學(xué)歷畢業(yè)證的公證書(shū)原件（中英文）和申請人成績(jì)單的公證書(shū)原件（中英文）。

　　5、銀行存款證明的公證書(shū)原件（中英文）。

　　6、父母職業(yè)證明原件（中英文）。

　　7、若申請人曾經(jīng)工作過(guò)，則需要申請人職業(yè)證明原件（中英文）。

　　8、若申請人已婚，則需要申請人結婚證書(shū)的公證書(shū)原件（中英文）。

留學(xué)推薦信14

尊敬的先生或女士：

　　我叫xxx，是xx市第x中學(xué)高三的一名數學(xué)老師。在xxx同學(xué)上高三時(shí)，開(kāi)始教其數學(xué)課程，剛開(kāi)始授于xxx同學(xué)數學(xué)課程時(shí)，課下與教過(guò)xxx數學(xué)的老師聊起來(lái)，老師們認為，xxx同學(xué)非常聰明，學(xué)習能力強，平時(shí)沒(méi)有看出來(lái)，把多少心思用在數學(xué)習時(shí)上，可是，在課堂上討論一些疑難問(wèn)題時(shí)，他總能做出所應，并能給出獨到的見(jiàn)解，我的理解是，他自已科學(xué)的學(xué)習方法。在教其數學(xué)這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我也發(fā)現，xxx在學(xué)習數學(xué)上倒很少提問(wèn)問(wèn)題，遇到不懂的問(wèn)題，總是自已先鉆研，喜歡用不同的'方法來(lái)解決同一問(wèn)題，舉一反三的能力很強，平時(shí)他于我溝通最多的就是：老師，您看這道題可不可以以這種方法來(lái)做？他邏輯思維能力強，想象力強，學(xué)習數學(xué)對他來(lái)說(shuō)并不是很吃力，這是我對他的看法。

　　xxx同學(xué)告訴我高中畢業(yè)后要去美國讀書(shū)，我心情真是無(wú)比激動(dòng)，美國教學(xué)方面不同于其它國家，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛在能力，讓學(xué)生自已來(lái)發(fā)現自己的長(cháng)處所在，他這種，有主見(jiàn)，有自己的思維能力學(xué)生更適合在美國學(xué)習。

　　為此，我也幫助xxx同學(xué)查閱了一些貴校的信息，貴校建校已數百年，有著(zhù)良好的教學(xué)設施，及師資隊伍，在貴校的指引下，我相信xxx同學(xué)一定會(huì )更加努力學(xué)習，不負重望，所以我極力推薦xxx同學(xué)去貴校深造。

　　最后，非常感謝貴校有時(shí)間來(lái)看這封信，真誠的希望貴校給予我的學(xué)生xxx一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。

　　推薦人：

　　日期：

留學(xué)推薦信15

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　我是XXX，XX會(huì )計師事務(wù)所副所長(cháng)、合伙人。X國XX大學(xué)工商管理學(xué)碩士。

　　得知我公司優(yōu)秀實(shí)習生XXX準備出國深造，我感到非常高興和無(wú)比欣慰。在我看來(lái)這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來(lái)。因此，我很榮幸向貴校強烈推薦這位優(yōu)秀青年。

　　XXX曾在大三的時(shí)候來(lái)我公司實(shí)習。在八周的實(shí)習期間里，XXX給我留下了非常好的印象。為了能學(xué)習更多的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識，她主動(dòng)承擔了更多的工作，像正式員工一樣主動(dòng)留下來(lái)加班。并且不論工作難度高低，她都能盡心盡力地做好，這樣的敬業(yè)精神實(shí)屬難得。盡管工作經(jīng)驗相對匱乏，但是從不服輸的她一刻也不放棄學(xué)習的機會(huì )，利于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書(shū)籍，虛心向其他員工請教。此外，他會(huì )計基礎牢固，核心課程平均成績(jì)良好，加之學(xué)習能力較強，因此實(shí)習期間她已能較好地掌握會(huì )計的一些基本業(yè)務(wù)，而這又進(jìn)一步使她對會(huì )計有了更深的領(lǐng)悟，漸漸地，她開(kāi)始精通各項業(yè)務(wù)，并取得一定成績(jì)。對此她并沒(méi)有滿(mǎn)足更沒(méi)有驕傲自大。相反，遇到難題，她仍然虛心與她的老師交流討論直到找出解決方案為止。

　　她共參與包括XX有限公司等多家公司服務(wù)的項目。在參與撰寫(xiě)資產(chǎn)、審計報告時(shí)，她思路清晰、有較強的邏輯性；在獨立完成一部分工作的同時(shí)，能較好地與老師溝通、合作，并能提一些有深度的問(wèn)題，得到了大家的`一致好評。

　　雖然從某種程度上來(lái)說(shuō)，如此優(yōu)秀的實(shí)習生已經(jīng)踏上留學(xué)之途是我公司的損失，但是考慮到她的前途，我依然毫不猶豫的支持她遠赴貴校深造。真誠期望貴校能同樣支持她，給她一個(gè)提升自己實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。謝謝！

推薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

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