童話(huà)故事作文[集錦5篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的童話(huà)故事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![童話(huà)故事作文[集錦5篇]](/pic/00/l/cdafbbb0b9cacac2009_5fbf7f0c83071.jpg)
童話(huà)故事作文 篇1
小花貓咪咪是個(gè)非�？蓯�(ài)的小女孩，它擁有許多毛絨玩具。
在一天晚上，小花貓咪咪睡著(zhù)了以后，毛絨玩具都活躍了起來(lái)，它們決定舉行一場(chǎng)跑步比賽：
先是評委團入場(chǎng)，評委團的'人員有：布布娃娃和花花娃娃，相信它們會(huì )公平的做好評委。
然后是運動(dòng)員入場(chǎng)，運動(dòng)員有：芭比(1000米跑步、接力跑(和毛絨小狗)、跳高和跳遠)、毛絨小狗(扔鉛球、接力跑(和芭比)、跳高和跳遠)、桃子娃娃(1000米跑步、跳高、跳遠和扔鉛球)。
我猜呀，比賽一定非常精彩！
再往后是拉拉隊，拉拉隊的成員有粉色小熊、黃色小熊和白色雙胞胎小熊。
最后是主持人上臺，主持人是毛絨小虎。它宣布、“比賽開(kāi)始！”全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
這場(chǎng)比賽非常精彩，差不多每位運動(dòng)員都奪得了兩枚金牌，只有桃子娃娃才一枚金牌，它非常傷心，毛絨小虎看到了，問(wèn)它：
“你怎么了？為什么哭得這么傷心？”
“我運動(dòng)方面真是太差了，才得了一枚金牌！”
“以后多加鍛煉就行了。友誼第一，比賽第二嘛！”
“我想通了，小虎，謝謝你！”
說(shuō)完，桃子娃娃高興的笑起來(lái)……
“咕咕咪”白天到了，大公雞又叫了起來(lái)。一切都恢復了平靜。
童話(huà)故事作文 篇2
在一片黃金沙灘地上，兩棵樹(shù)之間有一張吊床，畢加豬豬正翹著(zhù)二郎腿，悠閑地躺在床上做著(zhù)美夢(mèng)。你看！這只豬真會(huì )享受呀！
這時(shí)，一只小猴子爬上樹(shù)正在摘椰果，看到了正在做夢(mèng)的畢加豬，心想：這頭豬又在做什么夢(mèng)呢？又在白日做夢(mèng)吧，我要打醒它！一想完，一個(gè)椰果便“咚”一聲砸中畢加豬的頭部。此刻畢加豬兩眼冒金星，很快就瞪大眼睛，那充滿(mǎn)怒氣的眼神，足以殺死一頭牛。畢加豬生氣地把頭一撇，聰明的它立刻冒出了一個(gè)“好主意”———等我爬上樹(shù)，看我不拿椰子砸扁你！只見(jiàn)它爬到一半卻了下來(lái)，摔了個(gè)“豬啃泥”。小豬很不服氣，肚子里裝滿(mǎn)了怒火。
這時(shí)，一只狼和狐貍助手大搖大擺地過(guò)來(lái)了，狼大吼一聲，把畢加豬的朋友給嚇跑了。狼看著(zhù)香噴噴的魚(yú)，口水都流下來(lái)了，狐貍把烤好魚(yú)遞給老大，狼一口吃完了整條魚(yú)，吃完還在那狂笑。豬畢加的主意可真多，這不又想到了一個(gè)主意：臭猴子太可惡了，待會(huì )你就等著(zhù)摔個(gè)四腳朝天吧！它慢慢靠近火爐，拿樹(shù)枝小心翼翼地挑起了一個(gè)炭火，隨后露出了詭異的笑容�？墒钦l(shuí)知道火炭沒(méi)打中小猴，在空中劃出了一道完美的弧線(xiàn)，卻掉在一邊熟睡中大猩猩的屁股上，大猩猩先蠕動(dòng)鼻子聞了聞，轉頭一看，發(fā)現自己的.屁股著(zhù)火了。只好在原地手忙腳亂地打轉，把小豬嚇壞了，大猩猩大吼一聲，往地上一坐把椰子全給震了下來(lái)，痛苦不已的大猩猩，憤怒的眼神直勾勾地盯著(zhù)小豬這邊。小豬嚇壞了：這可怎么辦呀？有了，我可以嫁禍給狼。于是小豬用手一指，大猩猩便開(kāi)始了追殺行動(dòng)，狼和狐貍撒腿就跑……
畢加豬和伙伴吃著(zhù)燒烤，嘴角還露出了得意的笑容，好像在說(shuō)：“我真是聰明啊，哈哈哈哈！”
童話(huà)故事作文 篇3
在一個(gè)茂密的森林里，住著(zhù)花花和點(diǎn)點(diǎn)兩朵小花，它們是孿生姐妹，它們快樂(lè )地生活著(zhù)。
花花它看見(jiàn)漂亮的白云、會(huì )唱歌的小鳥(niǎo)、美麗的蝴蝶，就會(huì )把雙臂打開(kāi)，開(kāi)心地和它們做游戲，有時(shí)還摸摸小蝴蝶。有一天，花花請蜜蜂妹妹去它漂亮的家里 做客，小蜜蜂妹妹在它的房間里吃花粉。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，花花說(shuō)：“小蜜蜂妹妹我要學(xué)習了，下次再來(lái)我家玩，小蜜蜂妹妹再見(jiàn)！”小蜜蜂妹妹懂事地離開(kāi)了�；� 花專(zhuān)心致志地把作業(yè)做完了。
點(diǎn)點(diǎn)是個(gè)貪玩的孩子。星期一到了，老師檢查了上星期的`作業(yè)，但是點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，花花卻受到了老師的表?yè)P，點(diǎn)點(diǎn)不開(kāi)心了。點(diǎn)點(diǎn)不僅不接受老師的批評，它還知錯不改。
一個(gè)月、兩個(gè)月……三個(gè)月過(guò)去了，花花和點(diǎn)點(diǎn)都開(kāi)出了花瓣�；ɑㄏ銡鈸浔�，最后被人們做成了香水，點(diǎn)點(diǎn)最后卻沒(méi)有一個(gè)人采它，它哭了。點(diǎn)點(diǎn)終于明白只有勤奮努力地學(xué)習，謙虛接受他人的意見(jiàn)，才會(huì )成為有用之材！
童話(huà)故事作文 篇4
在雷鋒的“相處醫院”里，新來(lái)了一個(gè)見(jiàn)習醫生——林醫生，這個(gè)醫生到醫院總部，交換了文件以后，馬上走馬上任，
坐在辦公桌前，等待著(zhù)第一個(gè)病人的到來(lái)!
隨著(zhù)一陣急促的腳步聲，進(jìn)來(lái)了一位面無(wú)血色的病人，林醫生接過(guò)第一張病例卡：
病人：0021病型：朋友不型主要表現：無(wú)人愿意與他人交往，不愿意接受到他人的意見(jiàn)，我行我素，挖苦他人，導致沒(méi)有朋友，經(jīng)常悶悶不樂(lè )，火氣重。病癥下藥：五兩寬容，三兩接受，三兩理解，一兩快樂(lè )，一兩愛(ài)，如果沒(méi)有見(jiàn)效，請服用“仙草蜜(降火用)”調節心情。
林醫生交代了病人一些注意事項以后，送走了第一個(gè)病人，深呼了一口氣，等待下一個(gè)病人的到來(lái)……
過(guò)了一會(huì )兒，第二位病人輕輕的`推開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)來(lái)，遞上一分病例卡：
病人：0022病型：不服家長(cháng)型主要表現：不愿接受家長(cháng)的教誨，和家長(cháng)吵架，很晚很晚才回家，欺騙家長(cháng)。導致結果：失去了家庭的溫暖，疏遠了父母，差一點(diǎn)誤入歧途。病癥下藥：五兩服從，五兩溝通，一兩理解，一兩寬容，一兩接受，五兩愛(ài)，兩瓶感恩液，如果無(wú)見(jiàn)效，請加量服用五兩溝通，天天保持好心情。
林醫生千叮萬(wàn)囑，讓病人一定要學(xué)會(huì )溝通，用愛(ài)去溝通，不能沖動(dòng)。第二位病人還沒(méi)有走，第三位病人就進(jìn)來(lái)，把病例卡塞給林醫生。
林醫生看一下病例卡，就皺了一下眉頭：
病人：0023病型：不尊師型主要表現：不尊重老師，頂撞老師，欺騙老師，給老師取侮辱性外號，對于錯誤屢教不改導致原因：厭煩學(xué)習，不善于和老師交流心靈孤僻，學(xué)壞，一錯再錯，誤入歧途。病癥下藥：五兩尊重，五兩誠實(shí)，五兩寬容，一兩接受，一兩愛(ài)，一兩溝通，如果無(wú)見(jiàn)效，請加量服用“溝通”。
工作了一天，林醫生深深的舒有一口氣，“如果，每個(gè)人都學(xué)會(huì )溝通，寬容，尊重，理解，誠信，愛(ài)，那么我就不會(huì )這么累了!”林醫生自言自語(yǔ)道。
童話(huà)故事作文 篇5
鷹從高巖上飛下來(lái)，以非常優(yōu)美的姿勢俯沖而下，把一只羊羔抓走了。一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也能這樣去抓一只羊，就不用天天吃腐爛的食物了，那該多好呀。于是烏鴉憑借著(zhù)對鷹的記憶，反復練習俯沖的姿勢，也希望象鷹一樣去抓一只羊。
一天，它覺(jué)得練習的差不多了，呼拉拉的從山崖上俯沖而下，猛撲到一只公羊身上，狠命地想把他帶走，然而他的腳爪卻被羊毛纏住了，拔也拔不出來(lái)。盡管他不斷地使勁怕打翅膀，但仍飛不起來(lái)。牧羊人看到后，跑過(guò)去將他一把抓住，剪去了他翅膀上的羽毛。傍晚，他帶著(zhù)烏鴉回家，交給了他的'孩子們。孩子們問(wèn)是什么鳥(niǎo)，牧羊人回答說(shuō)：“這確確實(shí)實(shí)是一只烏鴉，可是自己卻要充當老鷹�！�
老鷹與烏鴉的故事聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，也很可笑，但是，反思我們自己的行為，是否我們也會(huì )與犯烏鴉同樣的錯誤。
經(jīng)常被體罰的孩子智商低：
最近，一項針對1510名2～9歲的兒童進(jìn)行的4年跟蹤研究表明，未遭體罰的兒童，智商的平均數比經(jīng)常挨打者高出5至28分�！坝行└改竸�(dòng)不動(dòng)就用‘打P股’來(lái)教育孩子，這對孩子身心健康極為不利�！薄騊股’會(huì )造成孩子臀部周?chē)[、血液循環(huán)不暢，甚至發(fā)生壞死性炎癥�！傲硗�，處于生長(cháng)發(fā)育期的孩子毛細血管比較豐富，身體各個(gè)器官也比較嬌嫩，一旦受到外力撞擊，很容易出現出血和心腦肝腎等器官的損傷�！�
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