童話(huà)故事作文
在生活、工作和學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的童話(huà)故事作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

童話(huà)故事作文 篇1
傍晚七點(diǎn)十六分,勞累了一天的爸爸回到了家,剛洗了臉,顧不上歇歇腳就走進(jìn)廚房去和媽媽準備晚餐。
我看在眼里,疼在心上,心想:爸爸每天多累!別看他是男的,再累爸爸也不會(huì )說(shuō)的。他心里一定有很多煩惱,很累。我這個(gè)做女兒的,該為爸爸分擔一些,何不給爸爸捶捶背,講講故事,讓他放松一下呢?嗯,就這么辦,我越想越激動(dòng),小時(shí)候都是爸爸給我講故事,今天我要給爸爸講故事了!
一吃完飯,幫爸爸收拾好廚房,看到爸爸走進(jìn)了臥室,我也悄悄溜進(jìn)了爸爸的房間。爸爸站在窗前,似乎正欣賞著(zhù)窗外的月色。我跳到爸爸身邊,靈機一動(dòng),就給爸爸講一個(gè)關(guān)于月亮的故事吧,而且要將他從未聽(tīng)過(guò)的!“爸爸,我給您講一個(gè)故事吧?”爸爸的臉上露出了微笑,看著(zhù)我說(shuō):“好啊,我的.乖乖!卑职衷诖策呑讼聛(lái),我靠爸爸身邊,開(kāi)始給爸爸講故事“故事發(fā)生在很久很久以前,有個(gè)美麗的精靈飛到了荒涼的月球……”我看了看爸爸,她朝我微笑著(zhù),我干脆坐到他身后,邊給他捶背邊講故事。
這個(gè)故事很長(cháng),我足足講了半個(gè)多小時(shí)。當我沉浸在講故事的興奮之中,問(wèn)爸爸我講得如何,卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)爸爸地回答。我低頭一看,原來(lái)爸爸已經(jīng)睡著(zhù)了!臉上還帶著(zhù)幸福的笑呢!我輕手輕腳地讓爸爸睡得舒服一些。媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了,偷偷用手機拍下了我給爸爸講故事的鏡頭,照片里的我眉飛色舞,爸爸甜甜微笑,樣子很幸福。
童話(huà)故事作文 篇2
鉛筆、橡皮和卷筆刀從前是很好的朋友,可是,有一天它們因為意見(jiàn)不一,而鬧變扭,事情是這樣的.……
“喂!你這個(gè)沒(méi)用的橡皮,你快點(diǎn)給我過(guò)來(lái),幫我把寫(xiě)錯的字擦掉!”鉛筆大聲喊著(zhù)。
橡皮聽(tīng)了這話(huà)可不高興了,它說(shuō):“既然你說(shuō)我沒(méi)用,那就不要來(lái)找我好了,自個(gè)兒去解決!”
卷筆刀看到鉛筆和橡皮鬧成這樣,忙說(shuō):“大家都住在一起,何必為了這么一點(diǎn)小事而傷了和氣呢?鉛筆,你也真是的,干嗎這么大聲的叫橡皮呢?”卷筆刀在一旁小聲地說(shuō)。
“哼!我鉛筆一向頂天立地,今天卻由到你們說(shuō)我了。你們給我都滾去!”一向都非常傲氣的鉛筆發(fā)怒了。
“出去就出去,誰(shuí)稀罕!闭f(shuō)完,和卷筆刀頭也不回地走了。
第二天,鉛筆來(lái)到市里參加數學(xué)競賽,它順利地做完了前五道題,做到第六題的時(shí)候,它不小心把“315”寫(xiě)成了“351”。鉛筆習慣地喊著(zhù):“橡皮,幫我把寫(xiě)錯的地方擦干凈!”沒(méi)有回音。鉛筆只好把這道題劃掉?稍谶@時(shí)候,筆心又斷了,它又習慣地喊:“卷筆刀,幫我把鉛筆頭弄直,又沒(méi)有回音!
比賽結束后,鉛筆親自去向橡皮和卷筆刀道歉,從此以后,它們又成了形影不離的好朋友。
童話(huà)故事作文 篇3
在芒果學(xué)校,修博士正在上課。閑魚(yú)和閃電在偷偷的吃著(zhù)零食,正在和修博士斗智斗勇,只要修博士一轉頭,他們便開(kāi)始他們的作戰計劃,修博士眼前一亮手迅速抓起粉筆將粉筆拋出了完美的拋物線(xiàn),正投在閑魚(yú)的頭上,閑魚(yú)猛地抬頭正對上修博士憤怒的眼神。而坐在閑魚(yú)旁邊的樹(shù)懶卻渾然不知,繼續著(zhù)她的作戰計劃,好像周?chē)娜撕褪露寂c她無(wú)關(guān)似的。全班人都盯著(zhù)她。她卻專(zhuān)心致志的'吃著(zhù)。旁邊的閑魚(yú)看著(zhù)她搖了搖頭笑了笑,講臺上的修博士更憤怒了。兩眼都要冒火光了。又丟了一個(gè)粉筆頭,卻被這萌蠢的樹(shù)懶給閃過(guò)了,這一舉動(dòng)引起了全班的大笑,不由得將樹(shù)懶從食物中拉回了現實(shí),當她想起自己正在課堂上做了什么的時(shí)候,大氣都不敢出。修博士大叫著(zhù)樹(shù)懶,整棟樓都抖了抖。
下課后,修博士生氣的將閑魚(yú)和閃電叫到了辦公室。正在去辦公室的路上,閃電用手戳了戳閑魚(yú)的腰,你剛怎么不提醒我,害得我在那么多人面前丟臉?正說(shuō)著(zhù)閑魚(yú)開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。樹(shù)懶生氣的追著(zhù)閑魚(yú)在走廊上奔跑,走廊上傳滿(mǎn)了他們的笑聲
童話(huà)故事作文 篇4
在冬天里,有一個(gè)草木屋,屋里住著(zhù)一只豬媽媽和生病的豬寶寶。
一天早上,豬媽媽醒來(lái)發(fā)現豬寶寶臉紅通通的',然后她用手摸摸小豬的頭:“啊,這么燙!”豬媽媽急忙拿起小水桶,跑到小河邊接水,水“嘩啦嘩啦”地流著(zhù),在光滑的青苔上,無(wú)論豬媽媽摔倒多少次,她都很堅強。
在冰天雪地里,只有豬媽媽在跑著(zhù)。終于到家了,然后豬媽媽“呼呼”地喘著(zhù)粗氣,但還是把水燒熱,喂到小豬的嘴邊,小豬“吧唧吧唧”地喝著(zhù)水。
到了第二天,豬媽媽發(fā)現豬寶寶好多了,開(kāi)心地跑到廚房“擦擦擦”地炒起菜來(lái),小豬聽(tīng)到炒菜的香味,“叭叭叭”跑向廚房。
飯做好了,小豬吃著(zhù)香噴噴的飯,心里很開(kāi)心,輕輕地說(shuō):“媽媽你辛苦了,我愛(ài)您!”
童話(huà)故事作文 篇5
有一天,小獅子在曬太陽(yáng),獅子媽媽看見(jiàn)了,說(shuō):不許曬太陽(yáng),說(shuō)完,獅子媽媽走到小獅子跟前。說(shuō)孩子,將來(lái)我們老了,不在了,你靠誰(shuí)呢?你也應該學(xué)會(huì )生活的本領(lǐng),做一只真正的獅子。小獅子覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理,就自言自語(yǔ)的說(shuō)道:是啊,以后爸爸媽媽不在了,我靠誰(shuí)呢?我也要學(xué)會(huì )生活的.本領(lǐng)。從此,小獅子每天都刻苦練習滾、撲、撕、咬,終于成為了一只有用的獅子。
浙江省臨安市城南小學(xué)一年級:張震宇
童話(huà)故事作文 篇6
小狗汪汪剛從動(dòng)物大學(xué)畢業(yè),準備去找工作。走到大街上,汪汪看見(jiàn)一份招工啟示:本宿舍招服務(wù)員2名。汪汪看了,急忙去報了名。夜深了,汪汪的工作開(kāi)始了,他雖然工作認真,卻管不住他的嘴巴,整天“汪汪”地亂叫,把顧客吵的`睡都睡不著(zhù),猩猩店長(cháng)知道了,立即把他趕了出去。
第二天,汪汪當上了銀行的保安,老虎行長(cháng)告訴他:“晚上老鼠會(huì )來(lái)偷錢(qián),你不能讓它來(lái)!钡搅松钜,老鼠果然來(lái)了,汪汪立即撲了上去,將它咬死了。第三天,老虎行長(cháng)知道了這個(gè)消息,賞給他了許多獎金。汪汪高興地說(shuō):“以后我一定會(huì )干得更好的!”
從此以后,汪汪就一直當著(zhù)保安,還是老虎行長(cháng)的得力助手呢。
童話(huà)故事作文 篇7
自從喜羊羊與灰太狼二人去世以后,喜羊羊的后代小丁羊和灰太狼的后代刀疤狼又在綠青草原做起對來(lái)了。小丁羊住在羊城里,刀疤狼住在狼堡里。
一天,刀疤狼推著(zhù)一臺大炮來(lái)到羊城外,站崗的羊拉響了警報器,對里面喊:“狼來(lái)了,快跑呀!”刀疤狼從背后拿出一個(gè)喇叭,對羊城里的羊大喊:“里面的`羊聽(tīng)著(zhù),如果你們再不出來(lái),我就把羊城轟了。里面的羊當中,除了小丁羊,每只羊都驚慌失措。小丁羊對大家說(shuō):“大家不要驚慌,我有辦法!毙《⊙蚰弥(zhù)微縮彈到門(mén)口。他故意說(shuō):“看我炸死你!”刀疤狼說(shuō):“就這點(diǎn)小東西,拿給我玩玩還差不多,炸死我?”他一點(diǎn)燃,放在鼻子上,轟,刀疤狼被炸飛了。
小丁羊既繳了一臺大炮,又把刀疤狼趕跑了。
童話(huà)故事作文 篇8
你知道嗎?在我讀幼兒園的時(shí)候,我最喜歡的課是音樂(lè )課,最佩服的是彈著(zhù)琴向我們問(wèn)好的老師,最向往的是當一名音樂(lè )老師。
每當老師坐在鋼琴旁,手指敲動(dòng)那黑白相間的琴鍵,美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )傳入我的耳朵時(shí),我總覺(jué)得手癢癢,那時(shí)覺(jué)得當個(gè)音樂(lè )老師真好,每天都能彈鋼琴。音樂(lè )課一下課,還沒(méi)等老師合上琴蓋,我已站在了鋼琴旁,用一個(gè)細小的手指,去一個(gè)一個(gè)地敲打著(zhù)琴鍵,陶醉在鋼琴發(fā)出的`"叮叮咚咚"的響聲中;氐郊,我時(shí)常學(xué)著(zhù)老師的樣子,在桌邊像模像樣地邊彈著(zhù)琴邊說(shuō):“小朋友們好!”非要爺爺當我的學(xué)生一遍一遍地回答:“你好!你好!徐老師你好!”
從那時(shí)起,每次過(guò)生日時(shí),媽媽問(wèn)我要什么禮物,我總是對媽媽說(shuō):"我要當老師,我要一架琴。"每次媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西,我總是拉著(zhù)媽媽第一個(gè)跑向放著(zhù)各種各樣樂(lè )器的柜臺,嚷著(zhù):"媽媽?zhuān)莾河星,快幫我買(mǎi)嘛,快幫我買(mǎi)嘛。⑦沒(méi)說(shuō)完,我已在樣品琴上,自?shī)首詷?lè )起來(lái)。多少次以后,媽媽終于答應給我買(mǎi)一架電子琴,“!我可以彈琴啦!”我高興得跳了起來(lái)。電子琴跟著(zhù)我來(lái)到了家?墒沁@個(gè)陌生的家伙,我一點(diǎn)兒也不會(huì )彈。我用手指敲著(zhù)各個(gè)琴鍵,但沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音,我焦急地叫:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@琴怎么沒(méi)有聲音,難道這琴不會(huì )像幼兒園的琴一樣唱歌嗎?”這時(shí)候媽媽來(lái)了,幫我插上電源,開(kāi)關(guān)一開(kāi),鮮明的節奏聲傳了出來(lái)。在媽媽手把手的教導下,我終于知道了每個(gè)鍵還有自己的名字,你只要輕輕地一按,它就會(huì )告訴我它的名字。
音樂(lè )家族成員“哆、來(lái)、咪……”名字可真好聽(tīng)。我學(xué)會(huì )了彈奏最簡(jiǎn)單的曲子了,我向當音樂(lè )老師的夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步?上У氖呛髞(lái)我去上了美術(shù)班,沒(méi)有學(xué)電子琴。
上小學(xué)了,音樂(lè )課上,老師有時(shí)會(huì )請會(huì )彈鋼琴的小朋友,在老師的鋼琴上彈奏一曲,那時(shí)我是多么羨慕他們!三年級開(kāi)始我們要學(xué)口風(fēng)琴了,這讓我又驚又喜,口風(fēng)琴一發(fā)下來(lái),我就讓媽媽幫我做了個(gè)美麗結實(shí)的花布套子,我背著(zhù)我的口風(fēng)琴去上學(xué),多神氣呀!我每天盼望著(zhù)上音樂(lè )課,盼望著(zhù)老師能教我們彈口風(fēng)琴。
學(xué)會(huì )了基本指法后,我每天捧著(zhù)這個(gè)寶貝疙瘩,吹呀彈呀,沒(méi)多久,我就能吹彈出《音樂(lè )之聲》插曲《哆來(lái)咪》了。
現在我還是想當一名音樂(lè )老師,這,永遠是我的夢(mèng)想!
童話(huà)故事作文 篇9
正文內容簡(jiǎn)介:森林里的友誼有一天上午,小熊、松鼠、小兔,在森林里做游戲。這時(shí),大樹(shù)后面來(lái)了一只老虎,它悄悄地躲在蘋(píng)果樹(shù)后面,向小..
森林里的友誼
有一天上午,小熊、松鼠、小兔,在森林里做游戲。
這時(shí),大樹(shù)后面來(lái)了一只老虎,它悄悄地躲在蘋(píng)果樹(shù)后面,向小兔它們做游戲的地方張望,它看見(jiàn)它們玩得那么開(kāi)心特別羨慕,也夢(mèng)想能跟它們一起玩。于是,老虎就悄悄地走過(guò)去…
老虎走著(zhù)走著(zhù),被做游戲的.小熊、松鼠、小兔看見(jiàn)了,它們一看老虎都有點(diǎn)害怕,嚇得想躲藏起來(lái),老虎趕忙說(shuō):“親愛(ài)的朋友們別害怕,我…我能和你們做朋友一起玩嗎?”小熊他們齊聲說(shuō):“可是我們很怕你,你會(huì )吃了我們的!”老虎說(shuō):“不不不,朋友們,請你們相信我,我在森林里太孤獨了,我也想有朋友玩!
小熊他們看到老虎很真誠,就答應了老虎的請求,它們熱情地說(shuō):“好吧,歡迎你加入我們的中間來(lái),咱們一起玩捉迷藏的游戲吧!”老虎開(kāi)心地說(shuō):“謝謝伙伴們,謝謝你們對我的信任…”
它們開(kāi)開(kāi)心心地玩起來(lái),森林里回蕩著(zhù)它們的笑聲…
童話(huà)故事作文 篇10
一天,森林王國發(fā)布公告:哪顆種子如果在明年春天里開(kāi)出最鮮艷最美麗的.花,它就是花王。聽(tīng)到這消息,森林王國可熱鬧了。種子們躍躍欲試,紛紛報名參加競選。
有一顆種子叫欣欣,它很想當花王,所以它每一天都在努力準備著(zhù)。一天,欣欣找到一塊草地,它興奮極了,一頭鉆進(jìn)了那塊泥土里。她希望自己在這兒生根、發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花?墒,有一天,一個(gè)小朋友把它從泥土里挖了出來(lái),種子傷心極了,她想:我的夢(mèng)想要泡湯了!
沒(méi)想到小朋友把她帶到自家的院子里。種在花盆里。
第二年春天,欣欣靠著(zhù)自己的努力,開(kāi)出了最美麗的花。當然,它也去參加了花王競選,成為了花王。
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