童話(huà)故事作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的童話(huà)故事作文7篇，希望對大家有所幫助。
童話(huà)故事作文 篇1
有一天，住在森林旁邊的小刺猬對媽媽說(shuō)：“”媽媽?zhuān)乙蚕胂窨兹敢粯佑心敲疵赖拿l(fā)�！眿寢岄_(kāi)心地對小刺猬說(shuō)：“那你想辦法去找孔雀要一些它的羽毛。"于是小刺猬聽(tīng)了之后便前往孔雀家去了。
到了孔雀家，小刺猬對孔雀說(shuō)：“美麗的孔雀，你能把你的毛發(fā)送給我一些嗎？”孔雀聽(tīng)完就說(shuō)：好呀，好呀！”說(shuō)完便拔了一些自己的毛發(fā)拿給了小刺猬。小刺猬高興切收下了孔雀的毛發(fā)，大聲地說(shuō)：謝謝！”說(shuō)完之后，小刺猬就離開(kāi)了孔雀的`家，興高采烈的來(lái)到小河邊，對著(zhù)河水插毛。當他看到河中插看孔雀羽毛的影子，得意地說(shuō)：孔雀的羽毛太美了，插上孔雀的羽毛，我都變漂亮了�！闭f(shuō)完，又蹦蹦跳跳的往家走去。
走在半路上，小刺猬遇到了一只老虎，老虎兇狠地對它說(shuō)：”我已經(jīng)三天沒(méi)吃東西了，我現在要把這只孔雀吃掉�！毙〈题�(tīng)了著(zhù)急地說(shuō)：“我是只刺猬，不是孔雀，你別吃我！”老虎生氣地說(shuō)：“你的身上明明長(cháng)了那么多的孔雀羽毛，還說(shuō)你是不是孔雀？”話(huà)音剛落，老虎就張大嘴巴伸出他那銳利的爪子，朝小刺猬追去。小刺猬嚇得轉身就跑，可沒(méi)跑幾步就被老虎追上擋住了去路。
然后，老虎露出了尖銳的牙齒說(shuō)：“”你還敢跑，看我今天不把你吃掉�！闭f(shuō)完，老虎就兇猛的撲了上去，正好撲到了小刺猬身上的尖刺上，老虎被小刺猬的刺刺得“嗷嗷”直叫，痛苦地說(shuō)：“原來(lái)你真的不是孔雀，而是刺猬��！”小刺猬老虎的爪子被刺得傷痕累累，得意洋洋地說(shuō)：“”告訴你了，我不是孔雀，是刺猬。你就是不聽(tīng)�！闭f(shuō)完，小刺猬轉身回家了。
走在回家路上小刺猬，邊走邊想：還是自己的這身毛發(fā)好，可以保護自己。想到這，它把自己身上的孔雀毛都扯掉了。
童話(huà)故事作文 篇2
一、教學(xué)目標
1、經(jīng)過(guò)引導學(xué)習，認識童話(huà)，產(chǎn)生創(chuàng )作童話(huà)的興趣，了解編寫(xiě)童話(huà)的方法。
2、能根據動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構思，創(chuàng )作有趣的童話(huà)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、 經(jīng)過(guò)引導學(xué)習，認識童話(huà)，產(chǎn)生創(chuàng )作童話(huà)的興趣，了解編寫(xiě)童話(huà)的方法。
2、能根據動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構思，創(chuàng )作有趣的童話(huà)。
三、教學(xué)過(guò)程
1、認識童話(huà)
師：（出示圖片：《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》）同學(xué)們肯定都聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)不少童話(huà)故事，故事里有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來(lái)問(wèn)下大家，你們最喜歡的童話(huà)故事有哪些？
生：..........................
師：看來(lái)大家平時(shí)讀過(guò)的童話(huà)不少��！那老師要來(lái)問(wèn)問(wèn)了，你們知道什么是童話(huà)嗎？
�。ǔ鍪就�(huà)的定義）
根據學(xué)生剛剛的回答對童話(huà)進(jìn)行歸類(lèi)。讓學(xué)生更了解童話(huà)的分類(lèi)。 a、人物童話(huà)。如《皇帝的新衣》、《賣(mài)火柴的小姑娘》
b、擬人童話(huà)。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》
c、神怪童話(huà)。如《阿拉丁神燈》、《女?huà)z補天》
d、知識童話(huà)。如《我的土壤媽媽》
2、編寫(xiě)童話(huà)的要求
師：大家都了解了童話(huà)的定義，那么同學(xué)知道編寫(xiě)童話(huà)的要求有哪些嗎現在讓我們一起來(lái)看下例文，看看你們能不能呢過(guò)從中總結。
例文：
編寫(xiě)童話(huà)的要求：
a、童話(huà)故事要有一定的情節。童話(huà)故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發(fā)表言論。其表現的`思想要由作者去理解、體會(huì )、掌握。
b、童話(huà)故事要有具體生動(dòng)的形象�？梢詮臅r(shí)尚一切事物中去尋找形象，要注意童話(huà)表現的思想內容，禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見(jiàn)的。 c、童話(huà)的寫(xiě)作手法。多采用擬人、夸張、比喻的手法。把內容寫(xiě)得生動(dòng)形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語(yǔ)言、行為、心理等進(jìn)行細致描寫(xiě)。 d、童話(huà)故事的語(yǔ)言。要有兒童氣息，準確、自然。
童話(huà)故事作文 篇3
在大森林里，有這么一對好朋友：小兔乖乖和小貓花花。她們既是鄰居又同在“森林學(xué)�！弊x書(shū)。每天上學(xué)放學(xué)都結伴而行，時(shí)間一長(cháng)便像一對形影不離的好姊妹。
可是最近發(fā)生了一件事情，讓她們的關(guān)系漸漸疏遠了。
那天放學(xué)后，乖乖和花花又像往常一樣結伴回家。一路上，她們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到家了。臨別時(shí)，乖乖對花花說(shuō)：“明天早上要等我一起上學(xué)哦！”花花爽快地點(diǎn)頭答應了。
第二天早上，花花卻只記得跟小猴子皮皮有約，把乖乖昨天的話(huà)忘得一干二凈。乖乖起床了，她想：每天都是花花先起床，然后再來(lái)喊我的，今天怎么失信了呢？
乖乖來(lái)到花花家里，可是花花的'媽媽說(shuō)花花早已上學(xué)去了。當時(shí)乖乖很生氣，她覺(jué)得花花不應該言而無(wú)信，答應她的話(huà)不做到。
乖乖急匆匆來(lái)到學(xué)校里，看見(jiàn)花花正在和小猴子皮皮玩耍得起勁。這時(shí)乖乖更加生氣了。她走到花花跟前，說(shuō)：“花花，你今天怎么不等我獨自來(lái)學(xué)校呢？真是言而無(wú)信，不害臊！”花花的臉“刷”地紅起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我忘了……�！�
“丁鈴鈴……”，隨著(zhù)清脆的鈴聲，乖乖和花花各自懷著(zhù)沉重的心緩緩地走進(jìn)教室。上課時(shí)，她們倆心不在焉，連山羊老師上課所講的內容，她倆一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
晚上，花花躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)。她深深地認識到自己錯了，不應該言而無(wú)信，答應別人的事情一定要做到，如果做不到，就不能答應別人。今天，假如不是我的錯，乖乖也不會(huì )生那么大的氣。我明天一定要向乖乖當面道歉。
第二天一大早，花花剛走到乖乖家門(mén)口，迎面正碰見(jiàn)乖乖，她倆不由地一愣，原來(lái)乖乖也正準備去花花家道歉呢！這時(shí)花花連忙迎上去：“乖乖，對不起！昨天的事是我錯了，我不應該言而無(wú)信的�！惫怨砸舱f(shuō)：“昨天我也有不對的地方，我不該那樣責怪你�！薄澳隳茉徫覇�？”“看你，我們不是好姐妹嗎？……”兩雙小手又握在了一起。
后來(lái)，這件事不知怎么被山羊老師知道了。于是山羊老師把這個(gè)故事告訴了小伙伴們。最后，山羊老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“希望大家以后要像乖乖和花花一樣，知錯就改，做一個(gè)忠誠老實(shí)，言而有信，言行一致的森林好公民�！闭Z(yǔ)音剛落，小兔乖乖和小貓花花不好意思地低下了頭。小伙伴們歡呼雀躍，激動(dòng)地使勁鼓掌。熱烈的掌聲越傳越遠，在美麗的森林里久久回蕩……
童話(huà)故事作文 篇4
在冬天里，有一個(gè)草木屋，屋里住著(zhù)一只豬媽媽和生病的豬寶寶。
一天早上，豬媽媽醒來(lái)發(fā)現豬寶寶臉紅通通的，然后她用手摸摸小豬的頭：“啊，這么燙!”豬媽媽急忙拿起小水桶，跑到小河邊接水，水“嘩啦嘩啦”地流著(zhù)，在光滑的青苔上，無(wú)論豬媽媽摔倒多少次，她都很堅強。
在冰天雪地里，只有豬媽媽在跑著(zhù)。終于到家了，然后豬媽媽“呼呼”地喘著(zhù)粗氣，但還是把水燒熱，喂到小豬的'嘴邊，小豬“吧唧吧唧”地喝著(zhù)水。
到了第二天，豬媽媽發(fā)現豬寶寶好多了，開(kāi)心地跑到廚房“擦擦擦”地炒起菜來(lái)，小豬聽(tīng)到炒菜的香味，“叭叭叭”跑向廚房。
飯做好了，小豬吃著(zhù)香噴噴的飯，心里很開(kāi)心，輕輕地說(shuō)：“媽媽你辛苦了，我愛(ài)您!”
童話(huà)故事作文 篇5
我是一只調皮搗蛋的黑猩猩。身上披著(zhù)黑色毛衣，我最喜歡吃香蕉。和猴子一樣喜歡倒掛在樹(shù)上睡覺(jué)。我的智商很高，能聽(tīng)得懂人類(lèi)說(shuō)的話(huà)。高興的'時(shí)候從一棵樹(shù)蕩到另外一棵樹(shù)上，生氣的時(shí)候似一只老虎一樣怒吼，我還會(huì )用拳頭打著(zhù)胸，像馬上要向別人撲過(guò)去似的，你要是在旁邊的話(huà)會(huì )被嚇得瑟瑟發(fā)抖。
在一個(gè)廣闊的森林中，剛睡醒的我揉了一下眼睛轉身看到了一只小猩猩正在吃香蕉，我看見(jiàn)香蕉就口水直流地說(shuō)：“請問(wèn)這些香蕉是從哪里找來(lái)的？”他禮貌地說(shuō)：“是在那里找到的，但是你一定要偷偷摸摸地去拿，因為那里有一只老虎�！蔽倚÷暤卣f(shuō)：“謝謝�！�
我悄悄地走到了香蕉樹(shù)旁，摘了幾根香蕉，結果老虎發(fā)現了我，往我這兒直沖而來(lái)，我被嚇得頭也不回跑得比兔子還快，一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。老虎沒(méi)看見(jiàn)我就回去了。我回到樹(shù)上就開(kāi)始狼吞虎咽地吃起了香蕉，吃完了香蕉我就又倒掛在樹(shù)上睡覺(jué)了。
童話(huà)故事作文 篇6
天氣好熱呀，笨笨熊躺在大樹(shù)下休息，不一會(huì )兒，就“呼嚕嚕，呼嚕�！彼�(zhù)了。柳樹(shù)用發(fā)梢拍了拍她的耳朵，她甩開(kāi)柳樹(shù)發(fā)辮，繼續“呼嚕嚕，呼嚕�！毙』ㄅ隽伺鏊男∈�，她打開(kāi)小花瓣，繼續“呼嚕嚕，呼嚕�！毙〔輷纤_丫癢癢，她踢開(kāi)小草，繼續 “呼嚕嚕，呼嚕�！北勘啃芩每烧嫦惆�!
風(fēng)兒看到了，“呼哧哧……”笑開(kāi)啦，“你們瞧我的!”風(fēng)兒先是拉拉笨笨熊的花帽子，笨笨熊迷迷糊糊把帽子扶正了，風(fēng)兒又扯扯笨笨熊的小褂子，笨笨熊還沒(méi)把褂子弄直，風(fēng)兒又在揪笨笨熊的耳朵、捏她的鼻子了，還親了她的臉蛋，左邊親一下，右邊親一下……“真討厭啊!”笨笨熊生氣了，一下子跳了起來(lái)，這一來(lái)，她完全
醒了，“可恨的風(fēng)，我也要拉你的頭發(fā)，揪你的耳朵……”可是，笨笨熊左瞧右瞧，也瞧不到風(fēng)，左拍右打，也碰不到風(fēng)……
怎么辦呀笨笨熊急了：“我一定要抓到風(fēng)，一定要!”她叫著(zhù)跑起來(lái)，風(fēng)在她耳邊“呼啦啦，呼啦啦……”唱起了歌，可是，笨笨熊無(wú)論什么時(shí)候伸出手，連一絲兒風(fēng)的衣裳也拉不到……
“太欺負人了!”笨笨熊一屁股坐在地上，“啪嗒啪嗒”掉起眼淚來(lái)。
“別急啊!”小花鴨在草叢里看到了一切，她搖搖擺擺走來(lái)，湊到笨笨熊耳邊，說(shuō)起了悄悄話(huà)。
“好，好!呵呵……”笨笨熊聽(tīng)了破涕為笑，急忙往家里跑。她到家里找了一個(gè)好大好大的`袋子。她雙手舉起袋子，飛快地奔跑起來(lái)，嘿，大袋子真的鼓起來(lái)，越來(lái)越鼓，越來(lái)越大……
“快扎起來(lái)!”小花鴨一邊丟來(lái)細線(xiàn)兒一邊叫。笨笨熊忙接過(guò)線(xiàn)扎起袋口。
“哈，哈……”笨笨熊捧著(zhù)鼓鼓的袋子大笑起來(lái)，“我捉到一袋子風(fēng)，我捉到一袋子風(fēng)啦!”
“淘氣的風(fēng)讓你捉到啦!”小花鴨跑過(guò)來(lái)摸了摸這袋子風(fēng)，對笨笨熊說(shuō)，“你可以拉她、揪她、打她啦!”
“可是……”抱著(zhù)這鼓鼓的一袋子風(fēng)，笨笨熊又舍不得了，這一袋子胖胖的風(fēng)，軟軟的，輕輕的……捧在手里一聲也不吭，多聽(tīng)話(huà)呀!她親了親這袋子風(fēng)，解開(kāi)了線(xiàn)兒，把風(fēng)“哧——”一下全放走了。
“謝謝小熊!”風(fēng)兒一邊飛一邊說(shuō)，“對不起，下次我再也不搗蛋啦!”
童話(huà)故事作文 篇7
從前，有一頭奶牛想吃青草，但是，一片草地也沒(méi)見(jiàn)到，于是，它就把綿羊的羊角用一把刀砍了下來(lái)。綿羊說(shuō)：“請趕快把羊角還給我�！蹦膛Ｕf(shuō)：“除非你讓農民給我一堆草，我自然而然的就會(huì )還給你這個(gè)羊角�！�
綿羊來(lái)到了農民的草地，說(shuō)：“請給我一堆青草，這樣奶牛才會(huì )把羊角還給我�！鞭r民說(shuō)：“那你必須給我一碗咖喱飯，青草就會(huì )來(lái)到你的手上�！�
綿羊來(lái)到了飯店老板的辦公室，說(shuō)道：“請給我一碗咖喱飯，這樣農民才會(huì )給我青草，奶牛才會(huì )給我我的羊角�！憋埖昀习逭f(shuō)：“除非你給我一棵大白菜，我就會(huì )給你一碗豐盛的咖喱飯，你就會(huì )達到目的`了�！�
綿羊來(lái)到了菜地的園子，說(shuō)道：“請給我一棵大白菜，這樣飯店老板就會(huì )給我咖喱飯，農民就會(huì )給我青草，奶牛就會(huì )把羊角給我�！辈说卣f(shuō)：“那必須給我澆點(diǎn)水，我就給你大白菜�！�
綿羊來(lái)到小溪旁邊，說(shuō)：“請給我一點(diǎn)水，這樣菜地就會(huì )給我大白菜，飯店老板就會(huì )給我咖喱飯，農民就會(huì )給我青草，奶牛就會(huì )把我的羊角還給我�！毙∠f(shuō)：“除非你給我刮點(diǎn)風(fēng)，我就給你水�！�
綿羊找到了風(fēng)，對它說(shuō)：“請給小溪刮點(diǎn)風(fēng)，這樣小溪就會(huì )給我水，菜地就會(huì )給我大白菜，飯店老板就會(huì )給我咖喱飯，農民就會(huì )給我青草，奶牛就會(huì )還給我羊角�！憋L(fēng)很可憐這只綿羊，就給了小溪風(fēng)，小溪給了菜地水，菜地給了飯店老板大白菜，飯店老板給了農民咖喱飯，農民給了奶牛草，奶牛換給了綿羊羊角。
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