童話(huà)故事作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的童話(huà)故事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話(huà)故事作文 篇1
在同一個(gè)森林里，生活著(zhù)許多樹(shù)，但有兩棵樹(shù)特別與眾不同。一棵是體弱多病的小樹(shù)，這棵樹(shù)已經(jīng)通過(guò)了森林中所有名醫包括啄木鳥(niǎo)的治療，可就是不見(jiàn)好。啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“你已經(jīng)活不長(cháng)了，最快六個(gè)月，最遲一年，你就不行了�！闭f(shuō)完便給小樹(shù)開(kāi)了張病危通知書(shū)。小樹(shù)絕望了，腦中一片空白。還有一棵是傲然挺立，堅定頑強的高大松樹(shù)，無(wú)論刮風(fēng)下雪，它都永不倒下。啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“你一定能創(chuàng )下歷史奇跡，能活一千年!”松樹(shù)聽(tīng)后洋洋得意。
一天，杭州市綠化部的工作人員因為要引進(jìn)一批樹(shù)而來(lái)到林中。他們走到小樹(shù)面前，說(shuō)：“這棵樹(shù)活不長(cháng)了，就別搬它了�！毙�(shù)一聽(tīng)，更加失落了。工作人員又能走到大樹(shù)前，說(shuō)：“要不惜一切成本，搬這棵松樹(shù)回城�！贝髽�(shù)一聽(tīng)，心中高興極了，心想：這可以去見(jiàn)見(jiàn)世面了。大樹(shù)來(lái)到城里，看到高樓大廈，一條條馬路，一輛輛汽車(chē)，一切多是那么新鮮、陌生。
日子一天天過(guò)去，由于一次連夜的大雨，將森林里河流旁的泥土沖垮，眼看河水就要吞噬小樹(shù)了，小樹(shù)不作聲，它知道自己活不長(cháng)了，死就死了。但也許是上天眷顧，雨停了，并且一連幾天都是大晴天，小樹(shù)病得到了好轉，連啄木鳥(niǎo)都驚呆了。而在城市里的那棵松樹(shù)的頭發(fā)卻漸漸枯黃了，原來(lái)由濃密樹(shù)葉覆蓋的頂端，也露出了光禿禿的枝頭。松樹(shù)雖然有著(zhù)充足的'營(yíng)養，但與此同時(shí)，也吃飽了汽車(chē)排放的廢氣。它夜夜失眠，沒(méi)胃口吃東西。它深深地嘆了一口氣，對生活失去了信心。
轉眼間，兩年過(guò)去了。當年體弱多病的小樹(shù)，已成了枝繁葉茂的參天大樹(shù)，還搬進(jìn)了不少住戶(hù)。醫生診斷，小樹(shù)能活萬(wàn)年，成為森林中的頭領(lǐng);而當年那昂首挺胸的松樹(shù)，如今已經(jīng)衰老，彎下了那原本挺拔的腰，勉強生活著(zhù)，人們卻從不關(guān)照它。它想：混過(guò)一天算一天吧!
20xx年2月，一場(chǎng)大雪席卷整個(gè)杭州城，森林中的參天大樹(shù)傲然屹立，城中的松樹(shù)患上的重病，勉強維持著(zhù)，突然，一大隊車(chē)輛開(kāi)過(guò)，松樹(shù)吸入了大量廢氣，口吐白沫，它躺倒在地。
當天，綠化部門(mén)將這棵奄奄一息的松樹(shù)及城中190余棵大樹(shù)燒掉了……它們想對人類(lèi)說(shuō)：“人類(lèi)啊!請在任何情況下都愛(ài)護我們吧!”
童話(huà)故事作文 篇2
很久很久以前，地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災。所有的河流和水井都干涸了，草木叢林都干枯了，許多人和動(dòng)物也都干渴而死。
一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著(zhù)水罐走出家門(mén)，為生病的母親找水。
小姑娘在哪兒也找不到水。她累得倒在草地上睡著(zhù)了。當她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看里面竟然裝滿(mǎn)了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水得給媽媽留著(zhù)，就趕緊抱著(zhù)水罐往家跑。
小姑娘一路匆匆忙忙，沒(méi)有注意到腳底下有一只小狗，一下子就絆倒了，水罐也掉在了地上。小姑娘趕緊去撿水罐。她以為水一定灑光了，但是沒(méi)有，水罐端端正正地在地上放著(zhù)，里面的水仍舊滿(mǎn)滿(mǎn)的。小姑娘把水倒在手心里，讓小狗喝。小狗立刻變得歡快起來(lái)當小姑娘再拿起水罐時(shí)，木質(zhì)的水罐變成了銀的。
小姑娘把銀水罐帶回家，交給了媽媽。媽媽說(shuō)：“我就要死了，還是你自己喝吧�！毙」媚镎f(shuō)什么也不肯喝，她用小勺一口一口地喂媽媽。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。突然，從門(mén)外走進(jìn)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了那個(gè)過(guò)路人。這時(shí)，突然從水罐里射出七顆閃閃發(fā)亮的鉆石，接著(zhù)從里面涌出一股清澈、新鮮的`水流。
那七顆鉆石越升越高，升到了極高的天空，變成了七顆燦爛的星星。
這個(gè)故事告訴我們：只要多多幫助人你就會(huì )得到快樂(lè )，也會(huì )得到你應該得到的！
童話(huà)故事作文 篇3
小女巫走后，小木偶就發(fā)現自己的腳旁有一根魔法棒。他拾起魔法棒，突然看到上面寫(xiě)著(zhù)一行字“藍鼻子小女巫專(zhuān)用”。
小木偶立刻想到：“藍鼻子小女巫應該就是剛才幫助我的人吧。我要找到她，把魔法棒還給她�！�
于是小木偶向小女巫走掉的'方向跑去。那里是一個(gè)魔法大森林，住著(zhù)許多奇怪的動(dòng)物和植物，只有穿過(guò)這片森林才可以找到藍鼻子小女巫的家。
小木偶剛走進(jìn)大森林，奇怪的事就來(lái)了。幾棵立得好好的樹(shù)突然倒了，“啊--”小木偶嚇壞了。這時(shí)，倒了的樹(shù)飛起來(lái)，把小木偶團團圍住。接著(zhù)，小木偶只覺(jué)得腳慢慢地離開(kāi)了地面，飛進(jìn)一個(gè)蘑菇屋里。
當小木偶反應過(guò)來(lái)時(shí)，他已經(jīng)站在蘑菇屋中央了，一個(gè)小精靈突然出現在小木偶面前，說(shuō)：“你是誰(shuí)?來(lái)這兒干什么?”
“我是小木偶�！毙∧九疾恢氲卣f(shuō)，“我來(lái)找藍鼻子小女巫，她丟了魔法棒，我要還給她�！彼涯Хò裟昧顺鰜�(lái)。
“原來(lái)是這樣，你愿意和我做好朋友嗎?”小精靈說(shuō)。
“非常愿意，不過(guò)我還要快點(diǎn)趕到小女巫家，不然她會(huì )著(zhù)急的�！毙∧九蓟卮鹫f(shuō)。
“那就讓我把藍鼻子小女巫叫來(lái)吧!”說(shuō)完小精靈就不見(jiàn)了。
過(guò)了一會(huì )，小精靈和藍鼻子小女巫走到小木偶面前。小木偶馬上把魔法棒還給了小女巫。小女巫高興極了，于是她決定要在大森林里搞一次“朋友會(huì )”。
“朋友會(huì )”上，每個(gè)動(dòng)物和植物都很快樂(lè )。小木偶覺(jué)得很幸福。這一次的經(jīng)歷讓小木偶明白了贈人玫瑰，手留余香。幫助別人，快樂(lè )自己。
童話(huà)故事作文 篇4
一個(gè)早晨，玫瑰妹妹和蒲公英姐姐在草地上比賽。
比賽分為兩個(gè)部分，一個(gè)是比美，一個(gè)是馬拉松。
比美開(kāi)——始！只聽(tīng)見(jiàn)向日葵裁判員一聲令下，觀(guān)眾們開(kāi)始用最快的手速投票。這場(chǎng)比美的獲勝者理所當然是紅的似火的玫瑰妹妹，她在百花王國里也是數一數二的漂亮居民。而且，她的對手只是一朵普通的蒲公英而已。果然不出所料，大屏幕上顯示500名觀(guān)眾都投了玫瑰妹妹，沒(méi)有人投給蒲公英姐姐。但是蒲公英姐姐并沒(méi)有因此而灰心，因為下一場(chǎng)馬拉松比賽可是她的強項，她可是在家練習了好多次呢！
馬拉松比賽現在開(kāi)——始！蒲公英姐姐跑著(zhù)跑著(zhù)，忽然聽(tīng)到了呼救聲，但是正在比賽，蒲公英姐姐心里猶豫不決，她的心里像有一個(gè)惡魔和一個(gè)天使，惡魔說(shuō)：“在比賽呢，不要管呼救的那朵花了，快往前跑！”天使說(shuō)：“別管什么比賽了，人命關(guān)天！”
最后，天使戰勝了惡魔，蒲公英沖出了賽道，找到了呼救聲的'來(lái)源，原來(lái)是一朵小小的香豌豆不小心掉進(jìn)了水里，快要淹死了。蒲公英心想：還好我過(guò)來(lái)了。蒲公英救出了香豌豆，然后繼續參加馬拉松去了�？上攵�，這場(chǎng)比賽她輸了。
但是，觀(guān)眾們一致認為，蒲公英姐姐才是冠軍，她雖然外表沒(méi)有玫瑰妹妹美麗、漂亮，她的心靈卻是最美麗的。從此以后，蒲公英，玫瑰…以及百花王國的所有居民都變得樂(lè )于助人，大家都覺(jué)得這個(gè)王國是最熱情、溫暖的王國了。
童話(huà)故事作文 篇5
有一天，動(dòng)物學(xué)�？荚�，要求所有動(dòng)物學(xué)校的小動(dòng)物們8點(diǎn)之前到達考場(chǎng)---動(dòng)物開(kāi)開(kāi)樂(lè )體育館。
這時(shí)，7點(diǎn)半了，小兔還在她那張溫暖的小床上睡覺(jué)哩！任兔媽媽怎么叫也叫不醒，小兔還說(shuō)：“現在才6點(diǎn)鐘呢，早得很吶，啊嗯！”
終于8點(diǎn)鐘了，小兔才剛穿好衣裳，還沒(méi)吃早飯呢，又過(guò)了26分鐘，小兔才去動(dòng)物開(kāi)開(kāi)樂(lè )體育館。到開(kāi)開(kāi)樂(lè )體育館要經(jīng)過(guò)一片草地和一個(gè)小山坡，再往前直走5公里就到了。
小兔走到草地上，有許多胡蘿卜，還有大蘑菇。小兔看了迫不急待，狼吞虎咽地大吃一頓。吃完，小兔看看表，呀，已經(jīng)9點(diǎn)47分啦！小兔急忙去山坡，急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉，但因太急而誤走了山坡，迷路了。
小兔多么想找個(gè)伴兒陪她��！就在這個(gè)時(shí)候，后面來(lái)了一直在跑的狐貍，他是小兔菲菲最要好的朋友奇奇。奇奇也說(shuō)迷路了，他們就一起去山羊伯伯家借指南針，借完他們就看指南針，最后他們終于到了開(kāi)開(kāi)樂(lè )體育館。
考試以后，小兔再也沒(méi)有睡懶覺(jué)、貪玩的現象了，而且還被評為“三好學(xué)生”呢！
童話(huà)故事作文 篇6
在一個(gè)寧靜的夜晚，月亮爬上了自己的崗位，星寶寶們也來(lái)到了天空。我躺在我的小床上數著(zhù)星星，眼皮越來(lái)越重……我進(jìn)入了沉沉的夢(mèng)鄉。
在夢(mèng)中我來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。老師的講臺飄浮在白云上，我們的座位也在星星上。老師在講臺上神采飛揚地講課，我們聽(tīng)得津津有味，真是太開(kāi)心了！“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。
我打開(kāi)教室門(mén)，發(fā)現我來(lái)到了獅子森林，那里的樹(shù)不是綠色，是黃色的。地上的'草都飄出了肉的香味，正當我感到好奇，一頭獅子向我走了過(guò)來(lái)，它用爪子摸摸我的臉，扯扯我的頭發(fā)，我嚇得瑟瑟發(fā)抖，推開(kāi)它拼命的向前跑去。
跑著(zhù)跑著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我摔倒了……這時(shí)，我發(fā)現我從床上滾到了地上，摸摸冰冷的地板，再摸摸額頭上的汗珠，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！真是太可怕了！我揉揉眼睛看到太陽(yáng)公公紅紅的臉蛋，它好像在笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小朋友，該起床了�！�
童話(huà)故事作文 篇7
有一天，小鳥(niǎo)和烏龜見(jiàn)了面，小鳥(niǎo)驕傲地說(shuō)：“烏龜，瞧你那丑樣子多難看，還爬那么慢�？次叶嗝姥�，嘴巴尖尖的，很會(huì )捉蟲(chóng)子，金黃色的羽毛又細又密，還能在天上自由自在地飛呢!”烏龜說(shuō)：“你能在水里游嗎?你的壽命有我長(cháng)嗎?你知道我的'肉對生病的人很有營(yíng)養嗎?你不能只看出自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看出別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)才行!”
小鳥(niǎo)聽(tīng)了烏龜的話(huà)，很不好意思地低下了頭。
童話(huà)故事作文 篇8
怎么寫(xiě)童話(huà)作文
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了解并掌握童話(huà)的文體特征
童話(huà)的種類(lèi)有擬人化的童話(huà)、人物童話(huà)、超人化的童話(huà)、知識童話(huà)等。擬人化的童話(huà)，是將動(dòng)植物或
童話(huà)的故事情節要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
作文時(shí)要把“物”人格化
童話(huà)作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫(xiě)之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話(huà)中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強調的是千萬(wàn)
想象要與現實(shí)巧妙地結合
童話(huà)可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的'聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構，環(huán)境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠
行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑
同其他類(lèi)型的作文一樣，每篇童話(huà)都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時(shí)又受到教
童話(huà)是自己寫(xiě)的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，：
長(cháng)頸鹿的圍巾
季嫻 冬天來(lái)了，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。長(cháng)頸鹿光著(zhù)長(cháng)長(cháng)的脖
商店里的圍巾，就是選條特大號的，也圍不住長(cháng)頸鹿脖到哪里去找大圍巾呢？朋友們都為他著(zhù)急，只好
小猴連蹦帶跳地跑過(guò)去。剛來(lái)到面前， 山鷹在廣闊的天上找。大雨過(guò)后，天空一條多美的圍巾��！
山鷹飛呀，飛，來(lái)到東山頂。喲！彩帶兒不見(jiàn)了，蒙蒙
“咱們每人都獻上一片羽毛，請縫紉鳥(niǎo)大嬸做”
“嘰嘰，喳喳，好主意，頂呱呱！”小鳥(niǎo)高興得叫個(gè)不
長(cháng)頸鹿聽(tīng)到這笑聲，跑過(guò)來(lái)看熱鬧。他向百靈鳥(niǎo)問(wèn)了問(wèn)心里暖呼呼的，眼睛熱呼呼的，連忙彎著(zhù)長(cháng)脖子向大“謝謝大家！不過(guò)，我們長(cháng)頸鹿是從來(lái)不戴”
歌聲在綠色的山谷里，久久地回蕩著(zhù)，回蕩著(zhù)
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大膽而合理的展開(kāi)想象，展開(kāi)想象的翅膀，文章便能活潑、生動(dòng)、有趣。
童話(huà)故事作文 篇9
在美麗的大森林里，動(dòng)物們都是朋友。一天夜里，大家睡得正香，突然暴風(fēng)雨來(lái)臨。哎呀！只聽(tīng)一聲慘叫，鳥(niǎo)兒們的家被暴雨沖塌了，它們艱難地在水里掙扎著(zhù)。第二天一早，陽(yáng)光照在田野上，樹(shù)梢上。大家和往常一樣，來(lái)到小鳥(niǎo)家門(mén)口等著(zhù)聽(tīng)音樂(lè )會(huì )�？蓞s發(fā)現鳥(niǎo)兒們都躺在地上受傷了。動(dòng)物們連忙幫它們處理傷口……
“我們的家被暴風(fēng)雨沖垮了，現在無(wú)家可歸了！”鳥(niǎo)兒們一邊著(zhù)急地說(shuō)，一邊嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。動(dòng)物們七嘴八舌地議論著(zhù)，希望給小鳥(niǎo)們出個(gè)完美的主意。大象伯伯說(shuō)：“我的家很大，你到我們家去住吧！”袋鼠媽媽說(shuō)：“我們家的小袋鼠正想聽(tīng)你們唱歌呢，你到我們家去住吧！”小兔搶著(zhù)說(shuō)：“我們孩子沒(méi)有伙伴，你到我們家去住吧！”小鳥(niǎo)們聽(tīng)了，頭搖得像個(gè)波浪鼓。
正在這時(shí)，小猴從樹(shù)上跳下來(lái)，“這里發(fā)生了什么事？”小鳥(niǎo)傷心地把事情的原委告訴了小猴。小猴眼珠轉了轉，一拍腦門(mén)，大聲叫道：“伙伴們，讓我們齊心協(xié)力給小鳥(niǎo)建一個(gè)新家吧！”
大伙們?yōu)樾『镞@個(gè)絕妙的主意紛紛點(diǎn)贊，他們說(shuō)干就干。大象伯伯用長(cháng)鼻子搬木頭，小兔把木頭鋸成兩半，小猴幫忙蓋屋頂……沒(méi)過(guò)幾天，小鳥(niǎo)們的'新房子建好了，動(dòng)物們都露出了滿(mǎn)意的笑容。
小鳥(niǎo)們拍拍翅膀，高興地說(shuō)：“謝謝大伙，謝謝大伙，以后我們一定會(huì )給你們唱更優(yōu)美的歌曲！”
童話(huà)故事作文 篇10
眼看著(zhù)懶獅子一天天地懶下去，獅子爸爸和獅子媽媽急在心里。于是，他們決定出一次遠門(mén)，讓小獅子體驗一下生活的艱辛。
第一天，兩只小獅子吃完了媽媽留下來(lái)的食物 ，過(guò)得還算順利。第二天，他們只能自己動(dòng)手捕食了。一只小兔子從他們身邊跑過(guò)，第一只小獅子學(xué)著(zhù)滾、撲、撕、咬，總算是派上了用場(chǎng)，它先翻了個(gè)跟頭，然后撲上去，三下兩下就吃掉了小兔子。而第二只小獅子傻傻地等著(zhù)兔子送上門(mén)來(lái)，結果一只只小兔子都從它身邊跑過(guò)。小獅子只好餓肚子了，一連好幾天都沒(méi)吃東西，它快餓死了。它很后悔當初沒(méi)學(xué)好本領(lǐng)。
爸爸媽媽終于回來(lái)了，小獅子勤學(xué)苦練終于學(xué)好了本領(lǐng)，成為一只真正的.獅子。
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