童話(huà)故事作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的童話(huà)故事作文10篇，希望對大家有所幫助。
童話(huà)故事作文 篇1
微風(fēng)吹過(guò)低矮的灌木叢，吹過(guò)茂密的草叢，吹過(guò)香氣撲鼻的花朵，這是一個(gè)春日的傍晚。
忙碌疲憊了一天的小白兔，正躺在沙發(fā)上休息，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉……突然想起一陣敲門(mén)聲。是誰(shuí)��？小白兔迷迷糊糊地起身透過(guò)門(mén)縫往外看。哦！老天，它的頭……頭發(fā)就如刺猬一般；它的眉毛像火桶一樣長(cháng)；它胖得連脖子也看不見(jiàn)；它的下巴厚得無(wú)法形容；它的耳垂垂下來(lái)三千尺，可怕無(wú)比！
“我不要開(kāi)門(mén)，我堅決不要開(kāi)門(mén)！”小白兔顫顫巍巍地說(shuō)道，趕緊坐回了沙發(fā)。
突然，又想起一陣敲門(mén)聲。小白兔懷著(zhù)忐忑的心透過(guò)門(mén)縫往外看。��！它粉色的臉又圓又大；粉色的身體看起來(lái)柔軟無(wú)比；小巧玲瓏的'鼻子似乎時(shí)刻聞著(zhù)這里的味道；大大的耳朵警覺(jué)地傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜；細細的尾巴卷成了圓形，可愛(ài)無(wú)比！
“我要開(kāi)門(mén)，我一定要開(kāi)門(mén)！”小白兔熱情地邀請它進(jìn)門(mén)�？伤齽傁霌肀鼤r(shí)，它卻露出鋒利的尖牙，“啊——”小白兔猛地醒了，“原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)啊�！�
童話(huà)故事作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，小貓來(lái)到河邊釣魚(yú)，過(guò)了很久，水面連一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，這時(shí)，小花貓很沒(méi)勁。忽然一只顏色鮮艷的'蝴蝶朝小花貓飛來(lái)，咦？哪里飛來(lái)的蝴蝶，小花貓快速地把魚(yú)竿放了去追蝴蝶。
追著(zhù)追著(zhù)小花貓被石頭絆倒了。頭上起了一個(gè)大包，傷心地回到河邊。
這時(shí)，她遇到了小兔，小兔說(shuō)：”今天，你說(shuō)過(guò)讓我來(lái)你家吃魚(yú)，要我怎么來(lái)你家吃魚(yú)��！“
小花貓聽(tīng)了，感到很羞愧，就拿起魚(yú)竿認真地釣起了魚(yú)，不一會(huì )兒一條很大的魚(yú)釣上來(lái)了，小花貓高興極了。
從這個(gè)故事我學(xué)會(huì )了，做事一定要一心一意，不能三心二意。不然什么事都做不好。
童話(huà)故事作文 篇3
梅花鹿和她的姐姐早上出去玩耍，她們去了草坪玩，因為那里又美麗又安靜。她們玩了木頭人、捉迷藏，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭聲，她們走過(guò)去，原來(lái)是只小兔子哭了。
她一邊哭一邊說(shuō)自己找不到媽媽了。鹿姐姐問(wèn)：“你怎么找不著(zhù)媽媽的？”兔子說(shuō)：“有一只狐貍從我和媽媽身邊跑過(guò)，嚇得我連忙向前跑，一回頭，媽媽就不在了�！闭f(shuō)完，小兔子又嗚嗚哭了起來(lái)。
鹿姐姐拍拍她說(shuō)：“那我們幫你找媽媽�！甭菇憬惆研⊥米臃诺奖成�，就一起去找兔媽媽了。
她們先去了竹林到處找，沒(méi)有找到。去了蘑菇地，沒(méi)有找到了。去了草叢中，依然沒(méi)有找到。這時(shí)她們看見(jiàn)了一條小河，小河邊有頭水。
小鹿問(wèn)水牛伯伯，水牛伯伯一邊甩尾巴一邊說(shuō)：“我看到一只兔子從我身邊跑過(guò)�！毙÷勾舐曊f(shuō)：“謝謝你�！�
她們跑到樹(shù)林，一眼就看到了兔媽媽?zhuān)脣寢屢舱谥?zhù)急的找小兔子呢。兔媽媽和小兔子看見(jiàn)了對方很高興，連忙跑到一起來(lái)?yè)肀�。兔媽媽回頭說(shuō)了一聲謝謝，小鹿和姐姐連忙說(shuō)不客氣。
她們高高興興地回家了，這是最有意義的`一天。
童話(huà)故事作文 篇4
森林里的玫瑰花小姐雖然美，但是誰(shuí)也不敢接近她，因為她身上有尖尖的刺。
其實(shí)，玫瑰以前是沒(méi)刺的，事情是這樣的'：以前，有一片叫花海的草原，上面長(cháng)的都是玫瑰花，那時(shí)玫瑰還沒(méi)有刺。
有一個(gè)公司的老板聽(tīng)說(shuō)這地方有很多玫瑰，于是叫手下采了一大把回來(lái)做顏料。
玫瑰花王想：這樣下去玫瑰一定會(huì )滅絕的。她找來(lái)花中數一數二的鐵匠，為她們打造了一件。武器，就是她們的刺。
從此，這的玫瑰一直沒(méi)少過(guò)。
童話(huà)故事作文 篇5
有一只小鳥(niǎo)，住在池塘邊的樹(shù)林里。
有一天，小鳥(niǎo)看到一只蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上，小鳥(niǎo)飛過(guò)去看了看，問(wèn)：“蝴蝶妹妹,你怎么了呀？”小蝴蝶有氣無(wú)力地回答道:“我的翅膀受傷了，飛不了了�！毙▲B(niǎo)關(guān)心地說(shuō)“我把你的.翅膀包扎一下，過(guò)幾天就會(huì )好的�！薄爸x謝你，小鳥(niǎo)哥哥！”“不用客氣！”說(shuō)完，小鳥(niǎo)飛快地跑回家,拿來(lái)繃帶和藥，給小蝴蝶包扎好。就這樣，蝴蝶和小鳥(niǎo)成了好朋友，每天都在樹(shù)林里快樂(lè )地玩耍。
初夏的一天，它們倆正在欣賞著(zhù)美麗的荷塘。一會(huì )兒，天空下起了大雨，小鳥(niǎo)和蝴蝶來(lái)不及躲避，衣服都被淋濕了。池塘里的荷葉姐姐看到了，急忙說(shuō)：“小鳥(niǎo)、蝴蝶快來(lái)我的‘大傘’下躲躲雨吧！”小鳥(niǎo)和蝴蝶聽(tīng)到荷葉姐姐話(huà)，趕緊來(lái)到“大傘”下面。等到雨停了，小鳥(niǎo)和蝴蝶對荷葉姐姐感激地說(shuō)：“謝謝荷葉姐姐，要不是你的‘大傘’，我們不知道被大雨淋成什么樣呢？”“不客氣，我可以跟你們做朋友嗎？”“當然可以�！焙髞�(lái)，它們三個(gè)就成了好朋友。
有一天，有個(gè)人來(lái)到樹(shù)林里抓小鳥(niǎo)玩。小鳥(niǎo)不小心，真的被抓了。它大聲地喊叫著(zhù)：“救命��！救命��！”蝴蝶和荷葉聽(tīng)到小鳥(niǎo)的呼救聲，連忙去救小鳥(niǎo)。蝴蝶揚起花粉迷惑了那個(gè)人的眼睛，荷葉用水使勁地潑他。那個(gè)人的眼睛看不見(jiàn)
了，渾身上下像個(gè)落湯雞似的，他終于招架不住，只好松開(kāi)小鳥(niǎo)，跌跌撞撞地逃跑了。小鳥(niǎo)在兩位好朋友奮不顧身救助下，脫離了危險。
小蝴蝶高興地拍著(zhù)手說(shuō)：“還是我們團結力量大呀！”小鳥(niǎo)氣喘吁吁地說(shuō)“謝謝你們救了我！”荷葉說(shuō)：“客氣什么？朋友之間要互相幫助嗎！”
童話(huà)故事作文 篇6
我是一只活潑、調皮的猴子，有一個(gè)愿望，那就是當猴群中級別最高的猴王，統率一個(gè)猴群，在森林中玩耍、覓食，過(guò)快樂(lè )的生活。
終于我的愿望實(shí)得以實(shí)現了，我是那高高在上的猴王，統領(lǐng)著(zhù)猴群。我看著(zhù)自己的屬下，內心十分滿(mǎn)足，心想：真好，我也有自己的屬下了，真威風(fēng)��！
有一天，我帶著(zhù)猴群來(lái)到了一片桃林，我開(kāi)心極了，開(kāi)心地大叫：“哇，世外桃園！”我立馬竄出去，掛在那巨大的桃樹(shù)上，一手一個(gè)紅彤彤的桃子，張嘴就咬。忽然，我看見(jiàn)桃林中有一面“鏡子”，火眼晶晶一瞧，才知是一個(gè)湖泊，居然還看到湖邊有一個(gè)碩大的桃子，貪念驟起，就飛奔而去。攀上桃樹(shù)，一個(gè)倒掛金鉤，可惜夠不著(zhù)，于是我立即呼喚我的`那批手下，猴們串在一起，輕而易舉的摘得大桃子，，我毫不猶豫的啃起了大桃子，還命令小猴子們將桃園的桃子都摘了回去，看著(zhù)漫山遍野的猴影，我深深感到自豪！
在一陣“呵呵”的笑聲中，我笑醒了，口水還在嘴邊，原來(lái)是美夢(mèng)一場(chǎng)！
童話(huà)故事作文 篇7
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上，在宇宙診所的.門(mén)口，出現了一個(gè)坐著(zhù)輪椅、頭纏繃帶的星球，她，就是我們的地球媽媽。
她首先到二樓土星醫生值班的地方量了體溫，哇！56度啊土星醫生搖了搖頭，沉重地說(shuō)：“你發(fā)燒燒得這么厲害，在加上今天掛水的人很多，就配點(diǎn)藥自己回家吃吧！”說(shuō)完，土星醫生就為地球媽媽開(kāi)了個(gè)處方。地球媽媽心情沉重地搖著(zhù)輪椅離開(kāi)了。
這是，地球的妹妹水星阿姨走了過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)：“姐，五十萬(wàn)年前你還那么健壯，現在怎么就成這樣了？”
“唉，一言難盡��！我先走了�！闭f(shuō)完，地球媽媽就挪動(dòng)輪椅去木星醫生那去檢查眼睛了。哇，長(cháng)長(cháng)地隊伍排到了診所外，地球媽媽挨在了最后一個(gè)，直到天快黑了才輪到檢查視力�！斑@是什么方向的箭頭？”她看了老半天才從嘴里擠出了幾個(gè)字來(lái)：“好像向上？不對，到底應該向那邊呢？”木星醫生難過(guò)地搖了搖頭：“你的視力太差了，恐怕只有你的兒女——人類(lèi)才能救你了��！”
地球媽媽無(wú)助地呼喊著(zhù)：“人類(lèi)，救救我吧！你們只有我唯一一個(gè)地球母親��！”
童話(huà)故事作文 篇8
在一個(gè)村莊里，一個(gè)人養了三只小兔子。
有一天，主人因為有事出去了，小兔子們就待在家里，大腳狼知道后，來(lái)到了小兔子們那里，因為兔子在家里，狼就無(wú)法進(jìn)去，狼就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，怎么進(jìn)去呀！”狼突然看見(jiàn)了一個(gè)洞，于是，大腳狼就從洞里進(jìn)去，它來(lái)到了房子里興高采烈地跳了起來(lái)，說(shuō)：“小兔子們，今天本大王必吃你們不可，”說(shuō)完就進(jìn)去了。 小兔子們聽(tīng)見(jiàn)了狼的叫聲，知道大腳狼來(lái)了，小兔子們突然想出了一個(gè)主意，首先，兔子們先把主人心愛(ài)的'仙人掌放到門(mén)前，然后再拿著(zhù)一桶油放在門(mén)后，一只小兔子拿著(zhù)油，“咚咚”大腳狼來(lái)了，兔子們趕緊躲起來(lái)。 大腳狼一開(kāi)門(mén)，就跳了一下，說(shuō)：“哈哈，本大王就知道你們會(huì )這樣，我才不會(huì )上當呢！”說(shuō)著(zhù)，便大步向前走，在門(mén)后機靈的小兔子把油一倒，狼就摔了個(gè)四腳朝天，然后小兔子們壓上去把狼給弄死了，小兔子們興高采烈地出去了。從此之后，所有的狼再也不敢想吃兔肉了。
童話(huà)故事作文 篇9
看，同學(xué)們都在操場(chǎng)上活動(dòng)哩！突然間，幾只龐然大物從學(xué)校的正門(mén)走進(jìn)來(lái)。同學(xué)們嚇得尖叫起來(lái)：“快跑呀，怪物來(lái)了！”這時(shí)，那幾只怪物開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們別怕，我們是龍龍組合，是來(lái)為你們講解恐龍知識的�！薄翱铸�？這是怎么回事？難到恐龍復活了嗎？”
“同學(xué)們！我們是機器恐龍。是科學(xué)家們根據發(fā)現的恐龍化石，采用最新的生物芯片和高分子新材料制造的，擁有比真實(shí)恐龍更強壯的'體魄，更發(fā)達的智慧。今天，我們和大家一起參加活動(dòng)！”這時(shí)，同學(xué)們懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)，他們覺(jué)得這些恐龍真得很溫順，不像電影故事中那樣兇猛恐怖。 “太好了！”同學(xué)們歡快地叫著(zhù)，并紛紛爬到他們的身上，仔細地觀(guān)察，還提出了許許多多的問(wèn)題：恐龍是冷血動(dòng)物還是溫血動(dòng)物？恐龍是怎樣滅絕的……搞得龍龍們昏頭昏腦的�！案疫^(guò)來(lái)！”龍龍們帶著(zhù)同學(xué)回到了侏羅紀。那時(shí)的地球一片郁郁蔥蔥，到處是灌木、森林，許多恐龍在安祥的啃著(zhù)樹(shù)葉，不時(shí)發(fā)出陣陣鳴叫，一只慈母龍媽媽帶著(zhù)它的孩子在一片矮樹(shù)叢中享用著(zhù)“美餐”，突然一只小龍從樹(shù)林中爬到面前來(lái)，我們對小龍愛(ài)不釋手，最后還是決定讓它爬回大森林中去，自由成長(cháng)。這時(shí)一個(gè)同學(xué)大叫著(zhù)跑了過(guò)來(lái)，帶我們來(lái)到了一片叢林前。呀！是一只阿爾伯特龍與一只劍龍正在大戰！只見(jiàn)它們身上都傷痕累累，不一會(huì )兒，劍龍就敗下陣來(lái)，成了阿爾伯特龍的口中之食。
不知不覺(jué)就到了黃昏，龍龍們把我們帶回了校園，沒(méi)想到恐龍世界是如此的奇妙��！這是有意義的一天！同學(xué)們都很高興。
童話(huà)故事作文 篇10
一天，逗號、句號、問(wèn)號、省略號發(fā)生了爭吵，它們在爭吵誰(shuí)更有用，逗號說(shuō)：“沒(méi)有我文章怎么分開(kāi)呢?’’句號說(shuō)：“沒(méi)有我文章怎么能結束呢?”問(wèn)號又說(shuō)：“沒(méi)有我文章怎么能提問(wèn)呢?”省略號說(shuō)：“沒(méi)有我文章怎么能省略呢?”它們一直這樣僵持下去。逗號提出我們去找字典伯伯。
于是符號們找到了字典伯伯，問(wèn)號首先說(shuō)：“字典伯伯你給我們評評理我們誰(shuí)更有用?”字典伯伯回答說(shuō)：“好了，好了不要吵了，聽(tīng)我說(shuō)你們要團結才能寫(xiě)好一篇文章�！狈杺儺惪谕暤�'回答：“我才不要跟它們合作!”句號提出我們去找最有權威的人類(lèi)評理去。
人類(lèi)說(shuō)：“你們應該聽(tīng)字典伯伯的話(huà)，你們各有各的用處只有團結起來(lái)才能使文章更加完美�！狈杺兘K于認識到自己錯了，我們應該團結。
從此以后，符號們變得團結友愛(ài)，共同幸�？鞓�(lè )的生活在一起。
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