童話(huà)故事作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的童話(huà)故事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話(huà)故事作文 篇1
在一個(gè)大雪紛飛的冬天，寒風(fēng)呼嘯，寒氣逼人。山上滿(mǎn)是皚皚白雪，小草被寒風(fēng)吹得低下了頭，樹(shù)枝在狂風(fēng)中拼命地抽打著(zhù)，猶如是一條條鞭子。樹(shù)上蓋滿(mǎn)了白雪，好像戴上了一頂白色的帽子�！拔沂且粋�(gè)釣魚(yú)王……”順著(zhù)歌聲望去，只見(jiàn)漁王悠閑地向河邊走來(lái)，他扛著(zhù)一根魚(yú)竿，提著(zhù)一個(gè)小桶，高興地哼著(zhù)優(yōu)美的小調。他想：以前我釣的魚(yú)是非常多的，今天的天氣可不好，我可要努力一點(diǎn)，釣多點(diǎn)大魚(yú)回來(lái)。魚(yú)塘里許許多多的魚(yú)兒在水里自由自在地游著(zhù)。小蝌蚪也在水中歡快地游動(dòng)，水草也跟著(zhù)搖擺起來(lái)。
漁王急切地選擇好地點(diǎn)，拿下魚(yú)竿坐下來(lái)，然后把魚(yú)餌掛在了魚(yú)鉤上，慢慢地下鉤了。魚(yú)兒聞到香味，快速地游過(guò)去，圍著(zhù)魚(yú)餌轉了幾圈垂涎三尺，魚(yú)兒看著(zhù)魚(yú)餌想：以前有的朋友就被釣走了，現在又來(lái)了，我得謹慎一點(diǎn)，不然就會(huì )被釣上去當午餐了。
漁王耐心地坐在河邊等待，他緊握魚(yú)竿，頭上冒出許多晶瑩的汗珠，他瞪著(zhù)眼緊盯著(zhù)魚(yú)鉤，嘟嘟嚷嚷地說(shuō)：“怎么還沒(méi)釣到魚(yú)啊……”他想：以前我釣到很多美味的魚(yú)兒，現在怎么一條魚(yú)都沒(méi)有上鉤��？這太可惡了，今天我一定要釣到許多又大又肥的.魚(yú)。小魚(yú)好奇地游來(lái)游去，它忍不住去試探一下，看上面沒(méi)反應，魚(yú)兒便嘬著(zhù)這美味的佳肴。嘬一下，小魚(yú)便躲一下，看還是沒(méi)反應，便再游上前品嘗。它心想：嘻嘻，以前我總是餓肚子，今天
終于能飽餐一頓，這真是上天恩賜給我的美味佳肴��！
漁王等得不耐煩了，他豎起耳朵，瞪大眼睛看有沒(méi)有動(dòng)靜�？上У氖�，河里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。他非常著(zhù)急，快速地把魚(yú)竿收起來(lái)，一邊收還一邊說(shuō)：“這到底是怎么了呀？”但是等他收起竿時(shí)，卻看見(jiàn)魚(yú)鉤上什么也沒(méi)有。原來(lái)小魚(yú)偷偷地把魚(yú)餌給吃了。漁王頓時(shí)臉呈青色，青筋暴起。他火冒三丈，使勁地跺著(zhù)腳。他心想：哼！你這小魚(yú)太可惡了，真是不知好歹。我非要把你釣上來(lái)，讓你見(jiàn)識見(jiàn)識一下本大王的厲害！想著(zhù)，他便重新把魚(yú)餌掛在魚(yú)釣上，下鉤了。小魚(yú)正偷笑，它回想起剛才的美味，不禁想道：要是再來(lái)一個(gè)的話(huà)，那該多好��！我就再吃一次。想著(zhù)想著(zhù)，一陣誘人的香味傳來(lái)，魚(yú)兒回來(lái)一看，發(fā)現又來(lái)了一個(gè)魚(yú)餌，��！夢(mèng)想成真了！它想：這太好了！真是上天恩賜呀！于是，小魚(yú)便不顧一切向前沖去，又品嘗了一次佳肴。小魚(yú)心想：真是太棒了！這個(gè)漁王可真蠢��！哈哈……
漁王再次坐在河邊耐心地等待。忽然，他看見(jiàn)浮標往下沉了一下，漁王既欣喜，又興奮。他急忙拿來(lái)水桶，立馬收起了竿，當他看到這又大又肥的魚(yú)兒上鉤時(shí)，喜笑顏開(kāi)。他眉毛彎起，雙眼瞇成了縫。他大笑道：“嘻！你終于上鉤啦！哈哈哈…...看你還怎么逃！”漁王心想：你這小魚(yú)剛才活蹦亂跳的，現在被我釣了上來(lái)，即將給我當午餐，我看你還怎么開(kāi)心得起來(lái)！嘻嘻…...小魚(yú)后悔極了，它低下頭想道：唉！早知道這樣，我就不會(huì )冒險去吃那個(gè)誘惑人的美食了。最終我還是會(huì )成為漁王的午餐。唉！悲哀呀！
漁王高興地把魚(yú)兒放進(jìn)水桶里，扛著(zhù)魚(yú)竿，提著(zhù)裝了小魚(yú)的水桶，沿著(zhù)小河向家里走去。他繼續哼著(zhù)他的小歌：“我是一個(gè)釣魚(yú)王，釣魚(yú)王……”當歌才唱到一半時(shí)，突然，“撲通”一聲，漁王不小心滑了一腳，掉進(jìn)了小河里。只見(jiàn)魚(yú)竿倒了下來(lái)，搭在了水桶上，又是“撲通”一聲，水桶竟然也掉進(jìn)了河里。漁王驚呆了，馬上游過(guò)去想抓住水桶�？墒悄且呀�(jīng)遲了，小魚(yú)已經(jīng)從里面游走了。漁王垂頭喪氣地上了岸，一邊爬還一邊說(shuō)：“唉！今天真夠倒霉的了！”就這樣，漁王濕了衣服，丟了魚(yú)竿，丟了水桶，還連一條魚(yú)都沒(méi)釣到，便灰溜溜地回家了。
童話(huà)故事作文 篇2
在宇宙中，一年一度的選美大賽馬上開(kāi)始了，星星和月亮都忙碌起來(lái)了。
星星們痛快的洗了一個(gè)熱水澡，然后統一選了一件是熒光綠顏色的衣服，又再把自己的臉當成實(shí)驗品，來(lái)挑選眼影和口紅的顏色；月亮呢，先繞著(zhù)地球跑了幾圈，直到出汗了才停下來(lái)，隨后，去洗了個(gè)冷水澡，然后就去挑衣服了。
選美大賽終于開(kāi)始了，星星團和月亮盛裝出席，吸引大多數“人”的眼球。星星團的粉絲都大喊著(zhù)：“星星最棒，星星最美，星星無(wú)敵，星星必勝，星星定勝月亮！”星星們在自己粉絲團大喊時(shí)從舞臺的兩個(gè)角落里飛了出來(lái)，跳起了妖媚的`舞蹈，有許多人當場(chǎng)流下了鼻血。星星團的表演結束后現場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
月亮的粉絲團也不甘示弱：“月亮女皇，必勝星星，月亮女皇，光芒萬(wàn)丈，月亮必勝！”月亮也在粉絲的吶喊聲中緩緩走出，月亮是邁著(zhù)優(yōu)雅的小碎步，挺著(zhù)身子，撅著(zhù)屁股慢慢走出來(lái)的，堪稱(chēng)是最性感的選手了。月亮也跳起舞來(lái)，跟星星的舞蹈不分上下。
最后結果是星星團勝利了，月亮朝自己的粉絲深深敬了一個(gè)禮，星星團的代表發(fā)表獲獎感言時(shí)，只說(shuō)了一句話(huà)：“勝利并不屬于我們團里的任何一個(gè)成員，而是屬于整個(gè)星星團的�！�
場(chǎng)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
指導老師：小王老師
點(diǎn)評：小作者的想象力可真豐富，老師看的都入迷了呢！故事內容生動(dòng)有趣，語(yǔ)句也很精彩。
童話(huà)故事作文 篇3
一天上午，小猴在教室里上課。羊老師正在講臺上教同學(xué)們做數學(xué)加法題，小兔認認真真地聽(tīng)講，可小猴呢，他坐在座位上東張西望，一會(huì )兒對著(zhù)后面的小豬做鬼臉，一會(huì )兒看著(zhù)窗外飛過(guò)的小鳥(niǎo)發(fā)呆，老師說(shuō)了什么，他一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
晚上，小猴在做作業(yè)時(shí)，發(fā)現自己一題也做不出來(lái)，他左思右想，只好去小兔家請教：“這幾道題該怎么做呢？我想了半天也沒(méi)做出來(lái)！”小兔看了看，說(shuō)：“咦，這道題羊老師不是講過(guò)了嗎？哦，你上課肯定沒(méi)有認真聽(tīng)講，所以才做不出來(lái)呀……”小兔的話(huà)讓小猴啞口無(wú)言，他的臉羞得通紅，就像熟透了的.大蘋(píng)果。小猴心里后悔極了，明天一定要認真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差了！
第二天，小猴在課堂上認認真真地聽(tīng)老師講課，小松鼠找他講話(huà)，他理都不理，窗外飛過(guò)美麗的花蝴蝶，小猴看也不看。
晚上回到家里，小猴翻開(kāi)作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，做好了語(yǔ)文做數學(xué)，不一會(huì )兒就都寫(xiě)好了，“今天的作業(yè)可真簡(jiǎn)單啊，認真聽(tīng)講真有用！”
從此以后，小猴上課都專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，到了學(xué)期結束的時(shí)候，羊老師發(fā)給他一張獎狀，小猴心里樂(lè )開(kāi)了花。
童話(huà)故事作文 篇4
坐在教室考試時(shí)，我打開(kāi)了自己的思緒，眼前不禁浮現了賣(mài)火柴的女孩的背影，心理暗暗為小女孩的悲慘命運感到痛惜。太可憐了，太不幸了，多么可憐的小女孩呀!
我自言自語(yǔ);"為什么小女孩什么也沒(méi)有?沒(méi)有多彩的童年，沒(méi)有幸福的生活。小女孩向往的幸福在哪里?如果小女孩出現在我身邊，我一定要把她請到我家來(lái)，讓她和我一起生活，一起享受幸福的生活。
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴的幻想時(shí)，心里不由得再一次為女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的.黑暗社會(huì )里，小女孩在微弱的火光中看到的暖暖的火爐，香噴噴的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)，這一切對小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現。比起小女孩，我是多么幸福，從小到大我都能吃飽穿暖。在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我，在學(xué)校老師同學(xué)關(guān)心我，生活是多么美好!
如果小女孩生長(cháng)在中國，她一定也能和我一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興地去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課;如果小女孩生長(cháng)在中國，在大年夜里她一定會(huì )和家人吃團年飯;如果小女孩生長(cháng)在中國，她一定會(huì )感受到我們的祖國是一個(gè)溫暖和睦的大家庭……
此時(shí)此刻，我思緒萬(wàn)千，同情、希望、自豪一起涌上心頭。
童話(huà)故事作文 篇5
緊張的前奏
上次兔子敗給了烏龜，在動(dòng)物界的名聲一落千丈，他不服氣，蹦蹦跳跳的又來(lái)到了烏龜家，像烏龜挑戰。
烏龜見(jiàn)是手下敗將，得意的說(shuō)：“上次輸得還不夠慘嗎，你還敢來(lái)？”兔子羞愧的`說(shuō)：“上次是我大意，敗給了你。一個(gè)月以后，在叮咚小溪比賽！”說(shuō)完就跳了回去。
刻苦的練習
聽(tīng)說(shuō)烏龜練成了飛毛腿，兔子更不敢大意。跳啊跳啊，不知磨破了多少雙鞋子。他還買(mǎi)了一臺跑步機，天氣不好的時(shí)候，就在家里練習。日子長(cháng)了，他跑步就成了習慣了。
再說(shuō)烏龜，他前段時(shí)間練成了飛毛腿，現在在家里不是大魚(yú)大肉，就是山珍海味。好不自在。
比賽地開(kāi)始
他們來(lái)到了叮咚小溪，因為是秘密比賽，沒(méi)有觀(guān)眾。預備，ɡo！兔子一個(gè)劍的沖到終點(diǎn)。
兔子變成了一道白色的光，幾分鐘，兔子就跑到了幾公里的終點(diǎn)。
不容分說(shuō)，他得了冠軍。
相信努力總有收獲！
那只烏龜呢？看，遠處的那摸綠色，正是他好吃懶做的結果。
童話(huà)故事作文 篇6
小豬魯魯整天懶洋洋地躺在墻根下曬太陽(yáng)，做著(zhù)各種各樣奇奇怪怪的夢(mèng)。這不，他又幻想自已變成了一個(gè)羊群里威風(fēng)凜凜的頭羊。
這只頭羊自認為自己已經(jīng)獲得了巨大的成就，不必再吃苦努力了。于是他便挑選了十幾只公羊，讓他們每天外出去尋找一塊茂盛的青草地，并回來(lái)告訴他，帶他去新草地那里大飽口福。頭羊還苛刻地要求他的手下們新找到的草地不能離他太遠了。
剛開(kāi)始那些公羊干得還算賣(mài)力，可干著(zhù)干著(zhù)他們漸漸地厭惡了這項工作。于是他們背著(zhù)那只頭羊悄悄地開(kāi)了個(gè)會(huì )議。
“那只貪婪無(wú)恥的頭羊，憑什么讓我們替他賣(mài)命，瞧我們把他養得白白胖胖的`！離開(kāi)我們，他什么也不是！現在的他只不過(guò)是個(gè)寄生蟲(chóng)�！�
“就是，他就是個(gè)廢物！”
“不如……”
當天傍晚，趁頭羊吃飽喝足后酣睡之際，頭羊的手下全都離開(kāi)了他，奔赴他鄉去了。
果然到了第二天，離開(kāi)羊群的那只頭羊變得笨笨的，似乎什么都不會(huì )干，他想吃草，可是沒(méi)有找到新的草地就累倒了。正在這時(shí)，一只惡狠狠的豺狼出現了，望著(zhù)眼前白白胖胖的頭羊，豺狼獰笑著(zhù)向他撲來(lái)……
“哇——不要��！”小豬魯魯被驚醒了。
魯魯回想起剛才的夢(mèng)境，嚇得已是大汗淋漓，雙腿直哆嗦。他趕忙爬起來(lái)跑去告訴媽媽自已做的夢(mèng)。媽媽聽(tīng)了后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，以后你必須要刻苦學(xué)習生存的本領(lǐng)，不能再這樣整天的睡大覺(jué)了。你瞧，夢(mèng)中那只頭羊的結局就是他平時(shí)的懶惰造成的！”小豬魯魯聽(tīng)了媽媽 的話(huà)后默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，小豬魯魯變得再也不懶惰了。他做任何事都很勤奮認真，并且能夠虛心待人，你們喜歡小豬魯魯嗎？
童話(huà)故事作文 篇7
小時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》，每天在我臨睡前都要給我講一個(gè)書(shū)里面的故事。我記憶最深的是爸爸給我講的“一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩”的故事。
小女孩出身在一個(gè)非常貧窮的家庭，每天靠賣(mài)火柴幫家里維持生計。在一個(gè)寒冷的冬天，在圣誕節即將到來(lái)的前一個(gè)晚上，天空下著(zhù)大雪，路上的行人已經(jīng)很少了。小女孩光著(zhù)腳，穿著(zhù)單薄的衣服走在街上，嘴角凍得發(fā)紫，但是她仍然叫賣(mài)著(zhù)：“賣(mài)火柴了，誰(shuí)要買(mǎi)火柴?”，因為火柴賣(mài)不出去賺不到錢(qián)，回到家她爸爸一定會(huì )打她。
小女孩走啊走啊，她又冷又餓，實(shí)在受不了了，就蹲在一個(gè)房子的墻角想暖和一下她冰涼的小手。
她點(diǎn)燃了一根火柴，在小小的火光中她似乎看見(jiàn)了媽媽、看見(jiàn)了奶奶，她們笑著(zhù)，抱著(zhù)她在一間有壁爐的大房子里，多溫暖啊!她又點(diǎn)燃了一根火柴，她看見(jiàn)了烤雞、烤鴨還有大大的多多的面包，真香啊!
小女孩一根一根地點(diǎn)燃著(zhù)火柴，在這火光中她憧憬著(zhù)、幻想著(zhù)自己生活在一個(gè)沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓也沒(méi)有憂(yōu)愁的溫馨而美麗的地方。然而天亮的時(shí)候人們發(fā)現小女孩已經(jīng)死了，手里還緊緊握著(zhù)一把燃盡的火柴梗。
爸爸的'故事講完了，我的心里非常難過(guò)，我多想能夠幫助那小女孩呀，讓她和我一樣有一個(gè)溫暖的家，有愛(ài)她的爸爸媽媽;讓她和我一樣每天穿得暖暖的、吃著(zhù)香甜的食品，擁有許多令人著(zhù)迷的玩具;讓她和我一樣和許多小朋友坐在明亮的教室里跟老師學(xué)很多知識。
爸爸、媽媽、老師我希望我自己學(xué)習更多的知識和本領(lǐng)，快快長(cháng)大，到那時(shí)我才能照顧好自己，才能幫助許許多多像賣(mài)火柴的小女孩那樣的孩子，讓她(他)們的生活溫馨而燦爛!比她(他)們和我一樣有著(zhù)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、美好而快樂(lè )的童年!
童話(huà)故事作文 篇8
在一天夜里，小明的書(shū)包響起了戰爭般的吵鬧，原來(lái)是圓珠筆和涂改液在吵個(gè)不停。
他們倆正在吵著(zhù)自己有什么本領(lǐng)，誰(shuí)能比自己的本領(lǐng)高！圓珠筆非常有把握的說(shuō)道：“我對主人來(lái)說(shuō)是多么的重要��！你知道么，如果主人少了我，那他天天要挨老師批評，老師又會(huì )告訴主人的家長(cháng)，那主人就得受到皮肉之苦。主人少了我那他就寫(xiě)不了作業(yè)那就慘了，難道你愿意看到主人被老師罵，家長(cháng)打嗎？”涂改液說(shuō)：“那當然不愿意啦。我們不是比本領(lǐng)高嗎，怎么說(shuō)到主人慘了呢？難道你全部本領(lǐng)都說(shuō)完了嗎？無(wú)話(huà)可說(shuō)了是不是？”圓珠筆說(shuō)：“你別羅唆了，你有什么本領(lǐng)你到是說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！闭f(shuō)到本領(lǐng)啊那可是一匹布那么長(cháng)你可聽(tīng)好了。我說(shuō)你就是不如我，你瞧瞧，你寫(xiě)錯了還要我來(lái)幫你改。圓珠筆說(shuō)：“你別囂張了，你用多了主人的.老師不給的，并且你還有毒呢，萬(wàn)一我們的主人中了毒怎么辦�！蓖扛囊赫f(shuō)：“我又不是故意要用這么多的，還不是你害的，你一寫(xiě)錯主人就要拿我來(lái)幫你改�！眻A珠筆說(shuō):“那主人干嗎要買(mǎi)你啊,為什么不買(mǎi)其它涂改液,你運氣不好,一買(mǎi)來(lái)就要幫我改正,真是不好意思了,哈哈哈�！蓖扛囊簹獾哪樇t的像個(gè)蘋(píng)果,氣的火冒三丈；書(shū)包說(shuō):“別吵了，別吵了，你們各有各的長(cháng)處和短處，你們不應該這樣鬧下去，把主人吵醒了可不好，主人明天還要上學(xué)呢�！�
圓珠筆和涂改液聽(tīng)了很不好意思。書(shū)包說(shuō):“我們應該互相幫助，學(xué)習別人的長(cháng)處幫助，改正自己的短處才對。以后再也不許吵鬧了，好了，爭吵了那么久，我想，你們也困了吧，好好睡一覺(jué)養好精神等明天好好服侍主人吧，說(shuō)完他們便睡了。
從此以后，他們不但沒(méi)有吵鬧還成為了好朋友。
童話(huà)故事作文 篇9
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著(zhù)小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì )講話(huà)了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細的
腰上，說(shuō)：“小主人最喜歡我了，沒(méi)有我他就不能寫(xiě)字，不寫(xiě)字就拿不到好成績(jì)�！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬�，挺著(zhù)大肚子，嘟著(zhù)嘴巴說(shuō)：“每次你寫(xiě)錯字都要我擦掉，沒(méi)有我，你算什么呀！沒(méi)有我，小主人能考到好成績(jì)嗎？”尺子聽(tīng)得不耐煩了的站起來(lái)，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說(shuō)：“我才是功勞最大的，沒(méi)有我，小主人的'直線(xiàn)要成啥樣了？沒(méi)有我，小主人1厘米有多長(cháng)都不知道??反正，小主人不可以沒(méi)有我�！本砉P刀坐不住了，說(shuō)：“鉛筆姐姐沒(méi)有我，就寫(xiě)不出來(lái)字，寫(xiě)不出來(lái)字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫(xiě)出字來(lái)，橡皮和尺子自然有用�！边@樣不知過(guò)去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說(shuō)：“你們各有自己的好處，鉛筆寫(xiě)出來(lái)字要卷筆刀削，鉛筆寫(xiě)錯字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績(jì)��！”大家聽(tīng)了都低下了頭。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
評語(yǔ)：小作者以豐富的想象力，極具新意的構思，向我們敘述了文具盒內的爭吵。行文思路清晰，值得其他同學(xué)借鑒。
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