實(shí)用的四年級童話(huà)故事作文4篇(薦)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級童話(huà)故事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級童話(huà)故事作文 篇1
一天，星星一家和月亮出去散步，路上遇到了兇惡的烏云大魔王，烏云大魔王一吹氣，就把星星一家和月亮困住了，并占領(lǐng)了月宮。星星一家和月亮花了幾天時(shí)間，費了九牛二虎之力才挖出一個(gè)小洞，他們想方設法讓最小的.星星鉆出去，請人來(lái)解救他們。
小星星從洞里鉆了出來(lái)，可是，卻碰到了烏云大魔王，他趕緊往下一跳，一陣眼冒金星，昏睡過(guò)去。等他醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現自己摔到在一片茂密的草叢中，不遠處還冒著(zhù)煙火氣，原來(lái)他已經(jīng)掉入人間了。還沒(méi)等小星星緩過(guò)神來(lái)，烏云大魔王就陰魂不散地來(lái)到了人間。
小星星心里大叫：“千萬(wàn)不要發(fā)現我！千萬(wàn)不要發(fā)現我！”還好烏云大魔王大步流星地走了過(guò)去，小星星松了一口氣。這時(shí)，一個(gè)名叫小智，勵志成為精靈寶可夢(mèng)訓練家的少年路過(guò)此地，發(fā)現了這個(gè)小星星。他問(wèn)道：“你是誰(shuí)？為什么在這里？”“我是小星星，我們家被烏云大魔王占領(lǐng)了！快救救我們！”小星星氣喘吁吁地說(shuō)道。小智想：月亮和星星在晚上為我們照亮道路，我一定要救他。于是，他毫不猶豫地說(shuō)：“你幫我帶路，我騎著(zhù)噴火龍，跟你走�！�
星星帶著(zhù)小智來(lái)到月宮上，一進(jìn)月宮，就發(fā)現了烏云大魔王，他立馬拿出精靈球，召喚出甲賀、忍蛙、噴火龍、皮卡丘、蜥蜴王等�？墒撬鼈兌急换\子關(guān)住了，這可怎么辦呢？小智為難了。這時(shí)，天上有朵云被風(fēng)吹散了，他靈機一動(dòng)，拿出幾個(gè)精靈球大聲喊：“出來(lái)吧！大王燕、比雕、姆克鷹......使用烈暴風(fēng)�！睘踉拼竽豕笮Γ骸熬湍隳菐字黄气B(niǎo)，還想把我吹散？”小智笑著(zhù)說(shuō)：“那這些夠不夠？”說(shuō)完，他拍了拍手，隨即就出現了三圣鳥(niǎo)、洛奇亞、鳳王等神獸，并使出了超級裂暴風(fēng)。烏云大魔王一看情況不妙，趕緊逃跑了，可是烈暴風(fēng)已經(jīng)卷入空中，他邊飛邊叫：“我還會(huì )回來(lái)的！”話(huà)音剛落，他就連影子也不見(jiàn)了。
小智在星星危機時(shí)，伸出了援助之手，為了表示感謝，他們邀請小智到月宮中游玩，并給他喝醇美的桂花酒，吃松軟的桂花糕，他們成為了好朋友。
在小智的幫助下，小星星重回月宮，繼續履行自己的使命：散發(fā)出光和熱，在漆黑的夜空為人們帶來(lái)光明。我們也要像小智一樣，做一個(gè)正義之士，要善于幫助別人，正所謂“贈人玫瑰，手有余香�！�
四年級童話(huà)故事作文 篇2
木馬的童話(huà)
從前，在一間幼兒園里，有一個(gè)破舊的.木馬。一天，一位清潔老爺爺飄過(guò)這個(gè)破舊的木馬，"老爺爺你能夠騎騎我嗎？“木馬突然開(kāi)口說(shuō)道。這令老爺爺十分吃驚。但是，老爺爺還是和木馬說(shuō)了起來(lái)。"我都一把年紀了，還騎木馬，不笑死人了�！袄蠣敔斂嘈χ�(zhù)說(shuō)道。這一句話(huà)令木馬落下了幾滴淚珠，"那就好吧!“老爺爺又說(shuō)道。這一句話(huà)來(lái)得很突然。木馬止住了淚水。老爺爺剛騎上了木馬，居然變回了小朋友。這時(shí)，老爺爺突發(fā)奇想:要是讓我住在老人園里的朋友也變回小朋友的話(huà)就太好了�！袄蠣敔斚氲侥抢�，就立刻把木馬搬到老人園里。老爺爺的朋友都玩得樂(lè )呵呵。但是，木馬太舊太臟了。老爺爺和他的朋友商量著(zhù)要把木馬再油一油紅漆。
才一會(huì )兒，木馬就變得很新了，但是老爺爺和他的朋友怎樣搖，也還是一把白胡子。老爺爺決定把木馬送回幼兒園，小朋友們看見(jiàn)木馬都一窩蜂地涌過(guò)去。這時(shí)，木馬說(shuō)話(huà)了："多謝老爺爺，我再也不會(huì )孤單了�！罢f(shuō)著(zhù)，嶄新的木馬變成了一陣風(fēng)，飛向遠方。
四年級童話(huà)故事作文 篇3
披紅戴綠的春姑娘來(lái)了，在和照的陽(yáng)光下，蜜蜂和伙伴們 嗡嗡 地唱著(zhù)歌，飛到花園，停在花蕊上，忙碌地采起蜜來(lái)，四年級童話(huà)故事作文。遠處，飛來(lái)一群蝴蝶，它們穿著(zhù)名種美麗的裙子，在花叢中翩翩起舞。
蝴蝶姐姐，快來(lái)采蜜呀！ 小蜜蜂們喊了起來(lái)。
小傻瓜，這么好的陽(yáng)光，還不抓緊時(shí)間玩個(gè)痛快，整天采蜜，有什么意思！ 說(shuō)完，蝴蝶姐妹們又跳起舞來(lái)。
桃樹(shù)爺爺開(kāi)口了： 蝴蝶姑娘，小蜜蜂們說(shuō)的對，你們還是快去勞動(dòng)吧，以免冬天又挨餓。 可是，蝴蝶姐妹們理也不理，還玩起了捉迷藏來(lái)。它們一會(huì )兒躲在樹(shù)葉下面，一會(huì )兒藏在樹(shù)根旁邊，玩得非�？蓸�(lè )。
溫暖的春天過(guò)去了，灸熱的`夏天過(guò)去了，金黃的秋天來(lái)臨了。桃樹(shù)脫去了綠衣裳，換上了灰外套，冬天悄悄地來(lái)了。小蜜蜂在溫暖的蜂房，美滋滋地吃著(zhù)自己辛勤勞動(dòng)換來(lái)的蜂蜜�？墒�，又嬌美又懶惰的蝴蝶，卻藏在枯黃的樹(shù)葉下，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
四年級童話(huà)故事作文 篇4
有一天，小灰兔在公園散步，看見(jiàn)了一只掛著(zhù)鈴鐺的小狗。小灰兔覺(jué)得鈴鐺又好看又好玩，就跑上前去問(wèn)：“小狗，你身上的鈴鐺真漂亮，能送給我嗎？”“對不起�！毙」穼π』彝谜f(shuō)：“我不能把它送給你，那是主人給我的，只要鈴聲一響，主人就知道我回家了，所以……”可小灰兔根本不聽(tīng)它的解釋?zhuān)彩前砚忚K搶了過(guò)去，掛在了自己的身上。
掛著(zhù)鈴鐺的小灰兔高興地連蹦帶跳。突然，來(lái)了1個(gè)獵人，他看見(jiàn)了小灰兔，就舉起槍要打它，小灰兔見(jiàn)勢不妙，撒腿就跑，一會(huì )兒就不見(jiàn)了蹤影。正當獵人灰心不想再追時(shí)，小灰兔身上的鈴鐺卻發(fā)出了悅耳的.聲音，獵人一聽(tīng)，“啊，機會(huì )來(lái)了！”于是獵人就沖上前去，把小灰兔給抓住了。
正在這時(shí)，一匹小馬看見(jiàn)了，就趕緊跑了過(guò)去，救出了小灰兔，并讓它說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。小馬聽(tīng)后，就和小灰兔一起回到了小狗那邊，讓小灰兔把鈴鐺還給了小狗，并讓它道了歉。
從此，它們3個(gè)人就成為了永遠的好朋友。
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