四年級童話(huà)故事作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的四年級童話(huà)故事作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級童話(huà)故事作文 篇1

　　在無(wú)邊無(wú)際的大草原上，生活著(zhù)許多小動(dòng)物們，有小馬、小羊、小雞……他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，自由自在地跳��！唱��！玩��！可開(kāi)心了！

　　有一天小雞看見(jiàn)小馬和小羊在一起歡樂(lè )地玩耍，小雞走過(guò)去問(wèn)小羊：“我能和你們一起玩嗎？”小羊說(shuō)：“沒(méi)門(mén)，難得你不知道只有我才是小馬最好的朋友嗎？”

　　小雞傷心地哭了起來(lái)：“哇，哇，哇！”

　　這一幕正好被小羊的'媽媽看見(jiàn)了，她把小羊叫了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你怎么可以把小雞趕走了，你知道小雞她會(huì )有多傷心嗎？小雞是想和你們交朋友，要知道，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好吧！快去和她道歉�！�

　　第二天，小馬和小羊在路上碰到了小雞，他們異口同聲地說(shuō)：“對不起，我們昨天不應該這樣，請你原諒我們，我們一起做朋友吧！”

　　小雞開(kāi)心地說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題�！�

　　之后，他們成了好朋友。一起歡樂(lè )地成長(cháng)。

四年級童話(huà)故事作文 篇2

　　從前，在動(dòng)物王國里，住著(zhù)一只美麗的蝴蝶和一只勤勞的小蜜蜂。

　　一天，蝴蝶來(lái)到花園里賞花。這時(shí)，蜜蜂拍打著(zhù)翅膀，提著(zhù)小花桶飛過(guò)來(lái)。

　　蝴蝶傲慢地說(shuō);“你這只難看的蜜蜂，成天到晚嗡嗡叫個(gè)不停，然后真是吵死人�！�

　　蜜蜂聽(tīng)了，不在理那只傲慢的蝴蝶了，忙它自我的工作了。

　　這時(shí)，花園里跑來(lái)了一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，他發(fā)現花叢里有一只漂亮的蝴蝶，說(shuō);“這只蝴蝶真美麗，要把你抓回家玩!”說(shuō)著(zhù)，舉起網(wǎng)子向蝴蝶撲來(lái)，蝴蝶見(jiàn)勢不妙，嚇的直打哆嗦，它就大聲喊:“救命啊!救命啊!”，蜜蜂聽(tīng)到了蝴蝶的呼救聲，趕忙停下手中的活，飛快的趕了過(guò)去。它對準小男孩的`胳膊，用它的長(cháng)針使勁一刺，被蜇了的小男孩痛得哇哇直叫，垂頭喪氣地走開(kāi)了。

　　躲過(guò)了一劫的蝴蝶嘆了口氣，說(shuō);“我總算得救了”。它又抬頭看了看蜜蜂，說(shuō)：“多謝你，要不是你幫忙，我就被那個(gè)小男孩抓走了，是你救了我的命”。

　　蜜蜂笑了笑說(shuō);“不用謝，其實(shí)外表美不美并不重要，心靈美才是真正的美”。

　　蝴蝶聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭，它正想告訴它自我會(huì )改掉這個(gè)毛病，然后和蜜蜂一齊辛勤地采花釀蜜，可蜜蜂卻突然倒在花叢中。蜜蜂奄奄一息地說(shuō);“蝴蝶，我不行了，剛才救你的時(shí)候，我用了我的尾針”，蝴蝶這才恍然大悟，蜜蜂雖然難看，卻用自生命救了自我，蝴蝶感動(dòng)得掉下了悔恨的眼淚。

四年級童話(huà)故事作文 篇3

　　一天，水與火在比本事，比著(zhù)比著(zhù)，就吵起架來(lái)。

　　火神氣地說(shuō)：“我幫人們生火、燒飯，冬天還給人們帶來(lái)溫暖……瞧，我厲害吧!”

　　水不服氣地說(shuō)：“我幫人們洗臉、洗衣服、洗菜、洗澡，人們還喝我呢……我的用處比你多，你沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧!”

　　火賭氣地說(shuō)：“下次你叫我加熱，我把你燒干，看你有什么本事?”

　　水發(fā)怒了，反駁道：“哼!你一出來(lái)我就把你澆滅!”

　　這時(shí)，電來(lái)了，問(wèn)道：“你們怎么了?”他們把事情一五一十地告訴了電，請電來(lái)評評理。電想了想說(shuō)：“你們都是人們的好朋友，缺一不可，但如果你們吵架不配合，各顧各地發(fā)脾氣，就會(huì )給人們帶來(lái)災難。我想，你們都和我一樣，很愿意為人們服務(wù)，是不是?!”

　　水和火聽(tīng)了電的`話(huà)，慚愧地低下頭，為人們干活去了。從此，它們倆再也不吵架了，默默無(wú)聞地為人們服務(wù)!

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