童話(huà)故事作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的童話(huà)故事作文8篇，希望對大家有所幫助。
童話(huà)故事作文 篇1
在同一個(gè)森林里，生活著(zhù)許多樹(shù)，但有兩棵樹(shù)特別與眾不同。一棵是體弱多病的小樹(shù)，這棵樹(shù)已經(jīng)通過(guò)了森林中所有名醫包括啄木鳥(niǎo)的治療，可就是不見(jiàn)好。啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“你已經(jīng)活不長(cháng)了，最快六個(gè)月，最遲一年，你就不行了�！闭f(shuō)完便給小樹(shù)開(kāi)了張病危通知書(shū)。小樹(shù)絕望了，腦中一片空白。還有一棵是傲然挺立，堅定頑強的高大松樹(shù)，無(wú)論刮風(fēng)下雪，它都永不倒下。啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“你一定能創(chuàng )下歷史奇跡，能活一千年!”松樹(shù)聽(tīng)后洋洋得意。
一天，杭州市綠化部的工作人員因為要引進(jìn)一批樹(shù)而來(lái)到林中。他們走到小樹(shù)面前，說(shuō)：“這棵樹(shù)活不長(cháng)了，就別搬它了�！毙�(shù)一聽(tīng)，更加失落了。工作人員又能走到大樹(shù)前，說(shuō)：“要不惜一切成本，搬這棵松樹(shù)回城�！贝髽�(shù)一聽(tīng)，心中高興極了，心想：這可以去見(jiàn)見(jiàn)世面了。大樹(shù)來(lái)到城里，看到高樓大廈，一條條馬路，一輛輛汽車(chē)，一切多是那么新鮮、陌生。
日子一天天過(guò)去，由于一次連夜的大雨，將森林里河流旁的泥土沖垮，眼看河水就要吞噬小樹(shù)了，小樹(shù)不作聲，它知道自己活不長(cháng)了，死就死了。但也許是上天眷顧，雨停了，并且一連幾天都是大晴天，小樹(shù)病得到了好轉，連啄木鳥(niǎo)都驚呆了。而在城市里的那棵松樹(shù)的頭發(fā)卻漸漸枯黃了，原來(lái)由濃密樹(shù)葉覆蓋的頂端，也露出了光禿禿的枝頭。松樹(shù)雖然有著(zhù)充足的.營(yíng)養，但與此同時(shí)，也吃飽了汽車(chē)排放的廢氣。它夜夜失眠，沒(méi)胃口吃東西。它深深地嘆了一口氣，對生活失去了信心。
轉眼間，兩年過(guò)去了。當年體弱多病的小樹(shù)，已成了枝繁葉茂的參天大樹(shù)，還搬進(jìn)了不少住戶(hù)。醫生診斷，小樹(shù)能活萬(wàn)年，成為森林中的頭領(lǐng);而當年那昂首挺胸的松樹(shù)，如今已經(jīng)衰老，彎下了那原本挺拔的腰，勉強生活著(zhù)，人們卻從不關(guān)照它。它想：混過(guò)一天算一天吧!
20xx年2月，一場(chǎng)大雪席卷整個(gè)杭州城，森林中的參天大樹(shù)傲然屹立，城中的松樹(shù)患上的重病，勉強維持著(zhù)，突然，一大隊車(chē)輛開(kāi)過(guò)，松樹(shù)吸入了大量廢氣，口吐白沫，它躺倒在地。
當天，綠化部門(mén)將這棵奄奄一息的松樹(shù)及城中190余棵大樹(shù)燒掉了……它們想對人類(lèi)說(shuō)：“人類(lèi)啊!請在任何情況下都愛(ài)護我們吧!”
童話(huà)故事作文 篇2
這一天，天氣晴朗。小鴨覺(jué)得它應該出去呼吸新鮮空氣，于是它準備好東西后就出發(fā)了。
路上，它看到旁邊的樹(shù)很漂亮，就過(guò)去拍了一張留念。它一邊走一邊哼著(zhù)歌，可高興了�？墒撬f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，意外即將降臨。突然，小鴨"撲通"一聲掉進(jìn)了一個(gè)大洞里，它"嗚嗚"地哭了起來(lái)，恰巧，小雞經(jīng)過(guò)這兒，它聽(tīng)到"嗚嗚"的哭聲，用神一聽(tīng)，原來(lái)是小鴨妹妹在哭呀！原來(lái)小鴨掉進(jìn)了洞里了，小雞慌忙地說(shuō)："小鴨妹妹，不要哭，我馬上想辦法來(lái)救你！"小鴨說(shuō)："謝謝小雞姐姐，那快點(diǎn)。"于是，小雞姐姐絞盡腦汁，說(shuō)："��！我想到啦！小鴨妹妹，你等我一下，小鴨不知道小雞究竟要做什么但它耐心地等著(zhù)。
一會(huì )兒，小雞姐姐回來(lái)了，原來(lái)它帶來(lái)了一位好朋友大象哥哥，它說(shuō)；"你瞧一瞧吧！"忽然，大象哥哥伸長(cháng)鼻子，往大洞里噴水，小鴨很不明白，"小雞姐姐，為什么要大象哥哥把水往大洞里噴呢"小雞回答說(shuō)："因為只要大洞里灌滿(mǎn)了水，那你自然會(huì )浮上來(lái)。"哦，原來(lái)是這樣！"一會(huì )兒工夫，大洞里灌滿(mǎn)了水，小鴨浮上來(lái)了，忙撲到小雞姐姐身邊，"小雞姐姐，剛才嚇死我了，謝謝你救了我，要不是你，我也不知道怎么辦。"小雞姐姐說(shuō)："這次多得是大象哥哥呀！要不是你哪能那么快上來(lái)！"
通過(guò)這件事，小鴨妹妹和小雞姐姐變成了好朋友。
童話(huà)故事作文 篇3
從前有一只鳥(niǎo)她就是——鳳凰！她長(cháng)得不怎么好看，而且還很平凡。
但她十分節約，時(shí)不時(shí)就撿鳥(niǎo)兒們吃剩下的東西�？蓜e小看它這樣的行為。
有一年鬧旱災，許多鳥(niǎo)們都找不到食物。每只鳥(niǎo)都餓的骨瘦如柴，這時(shí)候，鳳凰把多年儲藏的食物都給鳥(niǎo)兒們吃。
鳥(niǎo)兒們十分感激鳳凰這樣的行為。它們背著(zhù)鳳凰，讓每只鳥(niǎo)拔下一根羽毛，再制成一件花花綠綠的大衣裳。鳥(niǎo)兒們見(jiàn)計劃成功，十分高興。
旱災過(guò)了之后，鳥(niǎo)們便把那花花綠綠的大衣裳給人鳳凰。鳳凰見(jiàn)了之后說(shuō)：“我不能收下這件衣裳，我這么丑，你們應該送給百靈鳥(niǎo)等其他漂亮的鳥(niǎo)們��！”這時(shí)候，沉默在一旁的百靈鳥(niǎo)她們都說(shuō)：“你有一顆善良的心，在旱災的時(shí)候，你還能把多年珍藏的食物，都捐贈出來(lái)救了我們，你就是最美麗的！”聽(tīng)了百靈鳥(niǎo)她們的'話(huà)，鳥(niǎo)們都興奮得直鼓掌。這時(shí)候有的鳥(niǎo)兒說(shuō)：“鳳凰你穿上這件衣裳，你可以去參加“神鳥(niǎo)考驗”��！”“對呀，對呀”一旁的鳥(niǎo)們，好像是跟提建議的鳥(niǎo)們是親人一樣，都這么說(shuō)。
神鳥(niǎo)考驗，指的是你要通過(guò)火的考驗，你就可以成為神鳥(niǎo)。
鳳凰答應了鳥(niǎo)兒們的要求，穿上衣裳去參加神鳥(niǎo)考驗。
過(guò)了一個(gè)月，鳥(niǎo)們見(jiàn)鳳凰還沒(méi)有出來(lái)，十分著(zhù)急。當娘們提出要去找鳳凰的時(shí)候。鳳凰出來(lái)了，鳥(niǎo)們轉過(guò)頭來(lái)一看，一只陌生的十分美麗的鳥(niǎo)兒在它們眼前呈現出來(lái)。鳥(niǎo)兒們都歡呼道：“那是鳳凰，那是鳳凰！”……
后來(lái)鳳凰去了天上，就再也沒(méi)有回來(lái)了。
童話(huà)故事作文 篇4
一天早晨風(fēng)和日麗，小兔子要去公園里跑步，于是它換上了運動(dòng)裝就出發(fā)了。
一只老虎悄悄地跟在小白兔后面，小白兔跑累了，坐下來(lái)休息。突然小白兔發(fā)現了一只大老虎，兇猛的老虎說(shuō)：“我要把你吃了�！崩匣⒁幌伦訐淞松先�，小白兔四只腿發(fā)軟了，這時(shí)小白兔靈機一動(dòng)說(shuō)：“老虎先生，前幾天我去醫院里檢查，醫生說(shuō)我得了癌癥�！崩匣⒁宦�(tīng)嚇壞了，心想：要是我吃了它，也會(huì )被傳染的，小白兔趁老虎在思考的`時(shí)候往后面退，這時(shí)一只大象走了過(guò)來(lái)，小白兔高興極了，心想：有救了，小白兔連忙跑到大象面前對大象說(shuō)：“大象伯伯，有一只兇猛的老虎在追我，”大象伯伯說(shuō)：“沒(méi)事，你趕快到我的背上來(lái)吧!”小白兔順著(zhù)大象的鼻子爬到了背上，順利過(guò)河了。
老虎才反應過(guò)來(lái)，生氣的說(shuō)：“下次我非把你吃掉不可，”小白兔感謝大象伯伯說(shuō)：“你到我家吃飯吧!”大象說(shuō)：“我還有事，要不下次再來(lái)吃吧!”小白兔和大象都笑了。
童話(huà)故事作文 篇5
在雷鋒的“相處醫院”里，新來(lái)了一個(gè)見(jiàn)習醫生——林醫生，這個(gè)醫生到醫院總部，交換了文件以后，馬上走馬上任，
坐在辦公桌前，等待著(zhù)第一個(gè)病人的到來(lái)!
隨著(zhù)一陣急促的`腳步聲，進(jìn)來(lái)了一位面無(wú)血色的病人，林醫生接過(guò)第一張病例卡：
病人：0021病型：朋友不型主要表現：無(wú)人愿意與他人交往，不愿意接受到他人的意見(jiàn)，我行我素，挖苦他人，導致沒(méi)有朋友，經(jīng)常悶悶不樂(lè )，火氣重。病癥下藥：五兩寬容，三兩接受，三兩理解，一兩快樂(lè )，一兩愛(ài)，如果沒(méi)有見(jiàn)效，請服用“仙草蜜(降火用)”調節心情。
林醫生交代了病人一些注意事項以后，送走了第一個(gè)病人，深呼了一口氣，等待下一個(gè)病人的到來(lái)……
過(guò)了一會(huì )兒，第二位病人輕輕的推開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)來(lái)，遞上一分病例卡：
病人：0022病型：不服家長(cháng)型主要表現：不愿接受家長(cháng)的教誨，和家長(cháng)吵架，很晚很晚才回家，欺騙家長(cháng)。導致結果：失去了家庭的溫暖，疏遠了父母，差一點(diǎn)誤入歧途。病癥下藥：五兩服從，五兩溝通，一兩理解，一兩寬容，一兩接受，五兩愛(ài)，兩瓶感恩液，如果無(wú)見(jiàn)效，請加量服用五兩溝通，天天保持好心情。
林醫生千叮萬(wàn)囑，讓病人一定要學(xué)會(huì )溝通，用愛(ài)去溝通，不能沖動(dòng)。第二位病人還沒(méi)有走，第三位病人就進(jìn)來(lái)，把病例卡塞給林醫生。
林醫生看一下病例卡，就皺了一下眉頭：
病人：0023病型：不尊師型主要表現：不尊重老師，頂撞老師，欺騙老師，給老師取侮辱性外號，對于錯誤屢教不改導致原因：厭煩學(xué)習，不善于和老師交流心靈孤僻，學(xué)壞，一錯再錯，誤入歧途。病癥下藥：五兩尊重，五兩誠實(shí)，五兩寬容，一兩接受，一兩愛(ài)，一兩溝通，如果無(wú)見(jiàn)效，請加量服用“溝通”。
工作了一天，林醫生深深的舒有一口氣，“如果，每個(gè)人都學(xué)會(huì )溝通，寬容，尊重，理解，誠信，愛(ài)，那么我就不會(huì )這么累了!”林醫生自言自語(yǔ)道。
童話(huà)故事作文 篇6
小豬和狐貍
從前，森林里住著(zhù)小豬一家，小豬媽媽生下了六兄弟，有一天，老大出去尋找食物，碰到了狡猾的狐貍!狐貍假惺惺地說(shuō)：“原來(lái)是豬老大呀，豬老大怎么一個(gè)人來(lái)覓食呀�！必i老大心想，狐貍最狡猾了!我還是遠離它好!豬老大并沒(méi)有理會(huì )狐貍，狐貍見(jiàn)豬老大不理它，便說(shuō)：“你不累嗎?我家里有食物，你去我家里吃吧!”豬老大心想，原來(lái)狐貍這么友好!看來(lái)我是誤會(huì )它了!豬老大連忙跑回家里，把事情經(jīng)過(guò)吿訴了豬老二、豬老三、豬老四……，小豬一家都到狐貍家吃飯了!小豬們剛走進(jìn)狐貍家就被狐貍精心布置的鐵籠子關(guān)住了!狐貍見(jiàn)陰謀得逞了，就把小豬一家送給了虎大王作晚餐，這就是小豬貪吃的'下場(chǎng)!
童話(huà)故事作文 篇7
夜空中，群星點(diǎn)點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)調皮搗蛋的孩子眨著(zhù)亮晶晶的眼睛。夜色多么美��！
今天輪到螢火蟲(chóng)小飛巡邏了，它提著(zhù)自己明亮的小燈籠在夜空中自由自在地穿行。
忽然，它聽(tīng)到一陣 嗚嗚嗚 地哭聲，小飛急急忙忙飛過(guò)去一看，原來(lái)是一只小西瓜蟲(chóng)在哭。
小飛走上前去，問(wèn)道： 小西瓜蟲(chóng)，你怎么了，為什么在哭��？
小西瓜蟲(chóng)看了小飛一眼，抽抽噎噎地說(shuō)： 我到游樂(lè )園玩滾呀滾的游戲，玩的時(shí)間太長(cháng)，天黑了，找不到家了。
小飛說(shuō)： 別怕別怕，我來(lái)幫忙，你看，我的`小燈籠多亮，走，你跟在我后面，我送你吧。
小西瓜蟲(chóng)感激地說(shuō)： 謝謝你，小飛。
小飛提著(zhù)它明亮的燈籠，把大地照得亮閃閃，金黃金黃的，小西瓜蟲(chóng)跟在它的身后，倆人走啊走，走啊走，就走到了小西瓜蟲(chóng)的家。
螢火蟲(chóng)小飛幫助了別人，心里美滋滋地，它又提著(zhù)自己的小燈籠在夜間巡邏去了！
童話(huà)故事作文 篇8
一天晚上，左手和右手美滋滋地想著(zhù)明天領(lǐng)取書(shū)法比賽大獎的事。
嘴巴說(shuō)：“左手，右手，明天你們誰(shuí)領(lǐng)獎呀？”
左手和右手齊聲說(shuō)：“當然是我們一起��！”
嘴巴故作驚訝地說(shuō)道：“一起？！在表演書(shū)法的.時(shí)候左手有沒(méi)有做什么，為什么要一起領(lǐng)獎？”
左手生氣而又委屈地說(shuō)“我幫忙按著(zhù)紙了呀，怎么能說(shuō)我沒(méi)有做什么呢！”
嘴巴不屑一顧地譏笑說(shuō)：“就這么點(diǎn)事也想去領(lǐng)獎？！”嘴巴說(shuō)完就睡覺(jué)了，左手雖然生氣但是仍然堅持要去領(lǐng)獎，右手則若有所思難以入睡。
第二天，輪到左手右手領(lǐng)獎了，左手迅速地抓住榮譽(yù)證書(shū)的一角，右手很不高興：“我辛苦寫(xiě)字獲獎，你居然搶先領(lǐng)獎，太過(guò)分了！”于是也一把抓住想搶過(guò)來(lái)。結果，卻在爭搶中扯爛了證書(shū)。
左手右手垂頭喪氣地回到教室，眼睛說(shuō)：“你們啊本就是兄弟，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，在生活中你們吃飯、干活包括學(xué)習的時(shí)候，要做很多事情，都要相互配合才能做好，要是相互不滿(mǎn)、爭搶?zhuān)粫?huì )壞事的�！�
左右右手都覺(jué)悟到了自己的狹隘，相互道歉并握手言和。左手說(shuō)：“我們一起吧證書(shū)貼好吧！”右手立刻拿來(lái)了膠水。
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