初中隨筆15篇[精品]

　　在學(xué)習和工作的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)隨筆嗎？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。想看看大家都在寫(xiě)什么樣的隨筆嗎？下面是小編收集整理的初中隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中隨筆1

　　在這一年半的時(shí)光里，不僅僅只有緊張的學(xué)習，那快樂(lè )的時(shí)光也伴隨著(zhù)我。那是一種真摯的感情，不曾假裝，不曾修飾。在宿舍里，女同胞們都熱情地介紹自己，彼此都不害羞。大家很快就融入了這個(gè)溫暖的家庭。彼此幫助，彼此關(guān)懷，多溫馨!在班里，男女同學(xué)之間，可謂“不打不相識”，彼此在打打罵罵中熟識了。

　　我們最快樂(lè )的便是體藝節的到來(lái)。文藝晚會(huì )的時(shí)候，同學(xué)們揮舞著(zhù)那五顏六色的.熒光棒，尤其是在我們班同學(xué)出場(chǎng)的時(shí)候，他們更是激動(dòng)地鼓掌和歡呼。而我們班的節目叫《冒牌學(xué)�！�。在里面有活潑可愛(ài)的小學(xué)生，也有那烏龍百出的傻校長(cháng)，他們令大家都棒腹大笑。校運會(huì )，我們班也不甘示弱。這邊有跳遠高手，那邊又有短跑能手。當他們比賽的時(shí)候，其他同學(xué)就在一旁加油鼓勁，那聲音響徹天空，響徹校園;當他們沖刺的時(shí)候，同學(xué)們比他們還要激動(dòng)地擁抱在一起;當他們跌到的時(shí)候，同學(xué)們馬上把他們扶起來(lái)，鼓勵他們繼續堅持下去。最后，雖然我們不是冠軍，但是在我們的心中，二(7)班永遠是冠軍!

初中隨筆2

　　在教育領(lǐng)域，敘事研究是一種重要的研究方法，它通過(guò)敘述教育實(shí)踐中的故事，來(lái)探究教育現象、揭示教育規律。本文以初中語(yǔ)文副高教育敘事為主題，主要探討了教育實(shí)踐中的一些問(wèn)題和解決方案。

　　在教育實(shí)踐中，我經(jīng)常發(fā)現很多學(xué)生缺乏對初中語(yǔ)文課程的興趣。一方面，我發(fā)現自己的教學(xué)方法可能過(guò)于單一，缺乏趣味性；另一方面，我發(fā)現一些學(xué)生的`學(xué)習習慣不夠好，導致他們對初中語(yǔ)文課程缺乏興趣。為了解決這些問(wèn)題，我開(kāi)始嘗試多種教學(xué)方法，如課堂互動(dòng)、小組討論、情境教學(xué)等。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，如定時(shí)復習、認真聽(tīng)課、積極思考等。

　　通過(guò)這些嘗試，我發(fā)現學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和成績(jì)都有了明顯的改善。例如，一位以前經(jīng)常在課堂上打瞌睡的學(xué)生，現在變得非常專(zhuān)注，他的語(yǔ)文成績(jì)也因此有了顯著(zhù)的提高。另一位以前總是抱怨初中語(yǔ)文課程無(wú)聊的學(xué)生，也開(kāi)始積極參與課堂互動(dòng)，并對我說(shuō)：“老師，您的教學(xué)方法真的很棒，我開(kāi)始喜歡初中語(yǔ)文了！”

　　在教育實(shí)踐中，我也遇到了很多挑戰。其中最大的挑戰就是如何培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和獨立思考能力。我發(fā)現很多學(xué)生在學(xué)習初中語(yǔ)文課程時(shí)，仍然停留在死記硬背上，缺乏獨立思考的能力。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始引導學(xué)生進(jìn)行深度思考和探索，鼓勵他們提出自己的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維，如在課堂教學(xué)中引入開(kāi)放性問(wèn)題、鼓勵學(xué)生提出新的觀(guān)點(diǎn)等。

　　總之，初中語(yǔ)文教學(xué)是一項充滿(mǎn)挑戰和機遇的工作。通過(guò)敘事研究的方法，我們可以深入探究教育實(shí)踐中的問(wèn)題和解決方案。在未來(lái)的教育實(shí)踐中，我將繼續探索更加有效的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )新思維。同時(shí)，我也將注重培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣和獨立思考能力，為他們未來(lái)的學(xué)習和生活打下堅實(shí)的基礎。

初中隨筆3

　　陰暗的墻角旁，是光線(xiàn)昏暗，是散發(fā)著(zhù)惡臭的馬柵，這里住著(zhù)你和你的親朋好友們。這股惡臭讓你惡心，扎腳的干草讓你疼痛難忍，連討厭的蚊子也來(lái)招惹你，讓你渾身難受。

　　你很向往墻外的美好世界與美好生活，對柵欄外，你滿(mǎn)是憧憬�？墒悄惚荒窃撍赖穆槔K禁錮，你的朋友們勸你放棄，可你的心中充滿(mǎn)了不甘：不不，我是一匹野馬，我本應在廣闊的草原上奔馳，憑什么要做任人宰割踐踏的階下囚？一聲聲來(lái)自?xún)刃牡目簥^，從你刺耳的嘶鳴中展現的淋漓盡致，你的頑抗不屈，就這樣給你帶來(lái)了一個(gè)轉機。

　　那天，夜黑風(fēng)高，只有猛烈的北風(fēng)在呼嘯著(zhù)。你最厭惡的人，一個(gè)頭發(fā)花白看起來(lái)無(wú)比脆弱的.老頭，依舊拿著(zhù)一把槍惡狠狠地走來(lái)了。你用你的馬蹄在地上不斷摩擦，鼻子里喘著(zhù)粗氣，不斷發(fā)出低沉的嘶鳴。你的家人都明白你的意圖，你回頭看了看他們，從他們眼中，你看見(jiàn)了他們給予你的堅定目光，你知道那是他們對你的肯定。

　　可你還在猶豫中徘徊……

　　突然，你的內心又回想起那一聲聲反抗，你也突然充滿(mǎn)了憤慨之意，又變得兇惡起來(lái)。反正早晚都要死的，也許這次奮力抗爭一下，還能有一線(xiàn)生機。

　　你終于決定逃跑……

　　就在老頭松開(kāi)繩子的那一刻，你直接踢翻他，一瞬間從柵欄中沖了出去。但你終究漏算了，你沒(méi)有想到老頭如此結實(shí)，霎那間就跳了起來(lái)，對著(zhù)你開(kāi)了幾槍?zhuān)�你也活生生挨了幾顆子彈。你強忍著(zhù)疼痛，奮力向前奔去，逃離了這禁錮你許久的地方，享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情奔馳的快感。你不斷歡叫著(zhù)，盡管很累，可你能感受到世界的美麗，能感受到自由帶來(lái)的美好。

　　你來(lái)到懸崖邊，向前大聲嘶鳴，坦露著(zhù)你無(wú)限的歡快，你的選擇是對的，至少你沒(méi)有懦弱。

　　可是你還是失血過(guò)多倒下了，永遠的倒下了……

初中隨筆4

　　上午期中考試，我來(lái)到學(xué)校進(jìn)了教室就開(kāi)始復習，心里十分緊張，生怕考不好，時(shí)間一分一秒的過(guò)著(zhù)，不一會(huì )兒老師就來(lái)了，老師大聲宣布說(shuō)：“今天，打印機壞了，試卷沒(méi)印出來(lái)無(wú)法進(jìn)行期中考試了�！蓖瑢W(xué)們高興地跳了起來(lái)，我也十分高興心想：“太好了今天上午不考試，我又有一晚上的時(shí)間復習了�！蔽倚睦锏闹負�終于放下了，一下子感到很輕松，我愉快的度過(guò)了一個(gè)上午。

　　到了下午，傳來(lái)了一個(gè)“噩耗”下午打印機修好了要進(jìn)行數學(xué)期中考試，我的腦袋里翁的'響了一下，完了!“恐怖”的時(shí)刻最終還是來(lái)臨了，試卷發(fā)下來(lái)了，我看到題量很大，就顧不得緊張，立刻投入到題海里，我吸取以前老是考不好的原因，認認真真的做題，一遇到不好計算自己拿不準的就立刻在草稿紙上演算，經(jīng)過(guò)四十分鐘的“艱苦奮斗”我總于做完了這張難度極大的試卷，這時(shí)，我累的手里出了密密的汗珠，我剛想休息一會(huì )兒一看竟然還有二十分鐘就收卷了，我不能休息要抓緊時(shí)間檢查試卷，要不然有錯就麻煩了，我立刻投入了檢查，就在離收卷還有一分鐘的時(shí)候，我終于檢查完了，我看了看名字寫(xiě)了就交了卷，我心里頓時(shí)放下了一塊巨大的石頭，激動(dòng)地大喊;“終于考完了”!頓時(shí)渾身輕松。

初中隨筆5

　　這雨，落得無(wú)聲，落得過(guò)于真實(shí)，濕潤了人們的眼淚，那雨的眼睛里有我們惆悵迷惘的眼神，那云的眼淚里有我的眼淚。卷書(shū)起罷，憑欄頓首，青玉流光，望極蘭舟。在煙雨朦朧的清水河邊，油紙傘承受了不知幾日的凄惶君問(wèn)歸期，難點(diǎn)南燭把家書(shū)看，硯臺冰堅。

　　春日的雨總喜歡從晨曦的輝光中輕輕地來(lái)，再從溫和的平日暖陽(yáng)中悄悄地走，一日便這樣過(guò)得靜好。若是有心人去收集春雨，會(huì )看見(jiàn)青葉上化開(kāi)的珍珠，古玉板間流露的真情實(shí)感。一切盡歸相思，我又夢(mèng)見(jiàn)了小橋流水人家，無(wú)古道僅有青石板，每家每戶(hù)的糯粽香味籠罩了整個(gè)安靜的小鎮。我懂的，我去過(guò)，我不懂的，我走了。把手心攤開(kāi)，這落雨一點(diǎn)兒也不疼，但當雨珠破碎的那一刻，我心中的大海頓時(shí)分成了無(wú)數條支流，雨不止地落，云止不住地哭。

　　你曉得的，你明白的，你了解的，我回不去了，我再回不去了，我再也無(wú)法圈住你的手了。一切的虛擬，一切的空洞，一切的一切在那一瞬間都化為微雨。這是一條白色的銀帶，但永遠串不起的美好，這是一條無(wú)盡的珍珠洞，但永遠不會(huì )有一段和弦將它整理出來(lái)。你不知道的，我知道的，也僅僅只是我的淚里有你，這江南的煙雨不再是雨，而一個(gè)個(gè)心事扎得人生疼。這雨里有你的背影，有你的笑容，有曾經(jīng)我們的傻里傻氣，但我攤開(kāi)手掌，我只看見(jiàn)了雨滴的'幾個(gè)我。

　　云相聚相離，云亦有情，但落雨無(wú)情，雨一落完，天空便萬(wàn)里無(wú)云，偶然還能看見(jiàn)七彩的彩虹。但我要拿微妙幻滅的彩虹又有什么用呢？那日，爬上山崗，你指著(zhù)兩朵合二為一的云笑著(zhù)"我們要像他們一樣。"可是，你忘記了，云是某一天有人會(huì )流淚，它流淚了，它就消失了。落雨落在地上化為水灘，水再次蒸發(fā)升空會(huì )再積聚成云，這云和那時(shí)的云還一樣嗎？我站在那山崗上，看著(zhù)天上有聚有散的云，暗自發(fā)笑。

　　凜冽的風(fēng)，飄蕩的云，吹斜的雨，小草在大自然的鞭笞下抱頭痛哭，原來(lái)地面的一切如此無(wú)情，早知道如此，我便一直蜷縮在黑暗的土壤里不出來(lái)了。刺破的心臟的雨滴，搖晃心弦的落雨，飄飄蕩蕩，搖搖晃晃，恍恍惚惚，走走停停，坐下站起，微笑哭泣，拖動(dòng)拉拽，苦笑含淚，扯動(dòng)撕裂……風(fēng)停了，云沒(méi)了，雨消失了，太陽(yáng)撥得云開(kāi)，大放光芒，小草的腰板又直起來(lái)了，它神了伸懶腰，準備感受剎那的痛苦換來(lái)的長(cháng)久的安寧。亭亭玉立，風(fēng)度翩翩，不畏浮沉，微笑人生。

　　外面的落雨，勾起了我無(wú)盡的回憶，你是我的現在，但并非我的未來(lái)。淋過(guò)雨的人才知道過(guò)去的人的可貴，跨過(guò)沼澤的人才明白現在困境的艱難，看過(guò)云頂云變化的人才能知道落雨僅是一時(shí)。

　　每個(gè)人都有過(guò)去，但被過(guò)去所羈絆，一切終將石沉大海。

初中隨筆6

　　每當我抱起手機準備寫(xiě)一篇作文的時(shí)候，腦袋就暈乎乎的，然后靈感就全都消失了。

　　所以，我準備了一本小小的本子隨身攜帶。我把一些突然冒出來(lái)的'靈感寫(xiě)在上面，這樣我就會(huì )有東西可寫(xiě)了。

　　與其說(shuō)我是位作家，不如說(shuō)我是位依靠別人的打字者。我的靈感往往都來(lái)自于身邊，因為我喜歡寫(xiě)隨筆。我喜歡記錄那些生活中經(jīng)常發(fā)生的小事，因為那些并不是很有意義，但是它們總會(huì )告訴我們這樣那樣的道理。

　　每天晚上我都要聽(tīng)一個(gè)小時(shí)的歌，然后跟著(zhù)練一練。我就像說(shuō)悄悄話(huà)那樣，生怕吵著(zhù)了身邊的奶奶。

　　馬上要開(kāi)學(xué)了，我非常喜歡住校，因為我有自己的小床。我不喜歡別人在我的床上睡覺(jué)，在那里，兩個(gè)人擠在一起睡覺(jué)，我會(huì )睡不著(zhù)，但在家里不是。

　　我在宿舍喜歡在有煩惱的時(shí)候在晚上躲在被子里偷偷哭，因為習慣了被煩惱沖擊的世界，所以我現在很少那樣子了。

　　我向往未來(lái)的世界，向往一個(gè)人自由自在的生活。

　　不要被困在牢籠里。

　　不要被人束縛。

　　我要的是自由。

　　自由是最最重要的東西，甚至比生命還重要。

　　至少我現在是這樣認為的。

初中隨筆7

　　這是一個(gè)假日里陽(yáng)光明媚的早晨，宿舍窗外的楊樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽，一群同樹(shù)干顏色一樣的小鳥(niǎo)愉快的唧喳著(zhù)，或三三兩兩，或成群結隊的，像是在背單詞，又像是在斗地主。

　　不曉得它們是何時(shí)起的床，也不曉得它們又將在何時(shí)睡去，只能看見(jiàn)它們當下的忙碌，或興奮，或激動(dòng)，一副精神飽滿(mǎn)、神采奕奕的樣子。據說(shuō)，早些年，它們還被列入“四害”掃蕩過(guò)，可此刻，它們的笑容，依舊燦爛，唱著(zhù)，跳著(zhù)，似不知疲倦似的。

　　它們該是鳥(niǎo)中的平民，居所簡(jiǎn)陋，甚至在屋檐、墻縫或草叢里就湊和了；衣著(zhù)樸素，更不濃妝艷抹，甚至一生都只穿著(zhù)那套淺褐色的工作服；家庭和睦，說(shuō)笑，嬉鬧，甚至孵卵，都要夫妻輪流；工作努力，覓食，筑巢，甚至還要為每年兩三窩的子孫購車(chē)、置房；性格倔強，除“四害”，沒(méi)能擊垮它們，撒農藥，沒(méi)能將它們逼上絕路，甚至在屠格涅夫的小說(shuō)里，它們的勇氣都能把獵狗嚇跑。

　　突然，便卷了陣風(fēng)過(guò)來(lái)。頃刻，便不見(jiàn)了它們的蹤影，是嚇得跑了？還是回家去收衣服了？

　　但我仍能清晰地聽(tīng)到它們唧喳的聲音，轉瞬，它們又活躍在了枝頭，似乎更多了，也更加歡快！

　　陽(yáng)光，沿著(zhù)窗框，斜灑進(jìn)來(lái)，溫和，且溫暖，把我書(shū)桌上的臺歷都喚起了幾分生氣。二月，雖不妖嬈嫵媚，也沒(méi)了冰天雪地，但這恬淡寧靜委實(shí)讓人不得不提。我把換下的衣服一股腦的`塞進(jìn)洗衣機，任它隨意的轉著(zhù)，剛泡好的咖啡此刻雖已沒(méi)有了騰騰熱氣，但香郁依舊。我把專(zhuān)為跑步添置的P3掛到腦后，拿了本郭子鷹或是小鵬的游記攤開(kāi)翻閱，已忘記了上次讀到哪里，或者這根本就無(wú)所謂，一股“身未動(dòng)，心已遠”的純粹已悄然漫步，如許巍的“很多事來(lái)不及思考，就這樣自然發(fā)生了，在豐富多彩的路上，注定經(jīng)歷風(fēng)雨，讓它自然而地來(lái)吧，讓它悄然地去吧，就這樣微笑地看著(zhù)自己，漫步在這人生里”讓往事悄然的去吧，只留下清澈的心，雖然我們的年華正隨著(zhù)時(shí)光長(cháng)河旁那株叫做歲月的小/老樹(shù)，一同成長(cháng)/老去，但我始終在努力堅持著(zhù)那份青春的懵懂，我還為自己編織了諸多這樣那樣的夢(mèng)想，雖然有些已隨歲月遠去，甚至沒(méi)有留下絲毫的痕跡，但我依舊相信我們終將枝繁葉茂，無(wú)論有怎么樣的艱難、曲折，何等的狂風(fēng)、暴雨。

　　在不知不覺(jué)的一瞬間，我的腦海仍會(huì )泛起幾圈漪漣，或回憶，或憧憬，也難免不會(huì )撞見(jiàn)你滿(mǎn)是笑容的臉龐，或許我依舊激動(dòng)的不知所措，或許不自禁的我也會(huì )微微的揚一下嘴角。虔誠的忘了幼稚，只管認真的去體味繽紛的過(guò)往，真實(shí)的生活。

　　不論曾經(jīng)，將要，還是正在，不論在字里行間，嘴角耳畔，還是包裹行囊，青春始終在我們左右并且被我們左右或左右著(zhù)我們，清澈，爽朗。

　　雖然只是個(gè)短短的周末，哪怕只是片刻的寧靜，我們卻始終不忍錯過(guò)，就讓我們睡個(gè)自然醒吧，就別讓我們喝點(diǎn)兒小酒還提心吊膽的了吧，雖然我們的工作，沒(méi)有像惡搞《大腕兒----如何做個(gè)優(yōu)秀員工》那樣，加班加到一點(diǎn)都不好意思跟老板打招呼，鞍前馬后，卑躬屈膝，但我們也確實(shí)沒(méi)能擺脫呼之則來(lái)、揮之則去，住集體宿舍、吃大鍋食堂的尷尬。

　　青春的歲月，我們身不由己，只因這胸中，燃燒的夢(mèng)想；青春的歲月，放浪的生涯，就任這時(shí)光，奔騰如流水…

初中隨筆8

　　一個(gè)故事，總要留點(diǎn)遺憾，才有令人感動(dòng)的美麗。

　　一種結局，常需要有些惋惜，方顯意猶未盡的回味。

　　挫敗縱然無(wú)情，卻給人無(wú)盡的砥礪；失敗固然殘忍，卻使我趨于頑強。

　　人生就在這樣不甘寂寞與幻滅，成功與失敗中徘徊，演繹出一幕幕曠古至今的憂(yōu)傷與難忘——人生多風(fēng)雨，世上多悲泣。

　　隨著(zhù)歲月的流失和閱歷的增長(cháng)，你會(huì )發(fā)現也許擁有一個(gè)完整健全的自我的確是一份幸福，但挫折和失敗帶來(lái)的不僅僅是傷害，它更會(huì )讓你得到別人也許一生也無(wú)法得到的財富——成熟。自信和堅強。

　　古時(shí)曾鞏失敗不驚，他在多次應考不中之下，面對"一年一度舉揚開(kāi)，落殺曾家兩秀才。有似檐間雙燕子，一雙飛去一雙來(lái)"的嘲笑詩(shī)，竟毫不氣餒，反而化為動(dòng)力，終于成了狀元。

　　人生沒(méi)有失敗，只有失敗者；人生沒(méi)有失敗的成功者，只有成功的失敗者。

　　人生沒(méi)有失敗——一灣溪流，曲折回轉中更能激起心曠神怡的鳴響；

　　人生沒(méi)有失敗——一波巨瀾，潮涌潮落時(shí)更能疊出驚魂蕩魄的壯麗！

　　要在失敗的逆境中，磨練自己，接受狂風(fēng)的洗禮，經(jīng)受暴雨的`沖打。

　　愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，他試用了1000多種燈絲，但沒(méi)有成功。面對這一困難，愛(ài)迪生并沒(méi)有放棄，繼續試用，終于發(fā)明了電燈。

　　人生真的沒(méi)有失敗嗎？是的，永遠沒(méi)有失敗。

　　用心去感受失敗，你會(huì )發(fā)現世事的艱辛。

　　用心去感受失敗，你會(huì )倍感人生的美好。

　　用心去感受失敗，你的思想會(huì )更加深沉。

　　用心去感受失敗，你會(huì )真的發(fā)現人生并沒(méi)有失敗。

初中隨筆9

　　我沒(méi)有華麗的文筆來(lái)修飾友情，也沒(méi)有細膩的情感來(lái)敘述友情，只能用我的親身體驗把自己所認識的友情記錄下來(lái)。

　　從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì )用文字來(lái)堆一篇關(guān)于友情的文章，因為我覺(jué)得友情是圣潔的，文字怎能把它詮釋?zhuān)�現在才明白我錯了而且很錯，往往把友情太當會(huì )事的人反而會(huì )讓友情越走越遠，想伸手抓都來(lái)不及，漸漸的懂了，也許我根本就不需要友情。

　　記得初三那年我才有了自己認為是友情的東西，那時(shí)候感覺(jué)自己有他們就夠了，難過(guò)了有他們陪著(zhù)，高興了拿來(lái)和他們分享，簡(jiǎn)單的生活讓我感到僅僅這些我的人生就沒(méi)有遺憾了。

　　轉眼六年過(guò)去了，曾經(jīng)鐵一般的友情是否被時(shí)間用高溫融化了，即使鐵融了還會(huì )留下鐵水，可我們呢？仿佛彼此都沒(méi)有在對方的.世界里出現過(guò)一樣。

　　深刻的記得當年有兩個(gè)人對我說(shuō)，天、這么多朋友里我覺(jué)得只有你是我最知心的朋友，那時(shí)感覺(jué)自己似乎幸福到云角了，可現在？現在呢？

　　昨天用手機撥通了，一直以來(lái)認為很要好的朋友的手機，短暫的盲音過(guò)后本以為那邊會(huì )傳來(lái)‘親是你啊’或著(zhù)‘你啊有事嗎’更或著(zhù)‘怎么是你啊有事嗎說(shuō)’，可那邊客氣的傳來(lái)‘你好，請問(wèn)你找誰(shuí)？’

　　找誰(shuí)？是啊我找誰(shuí)？‘朋友’嗎？不！我想我找的是曾經(jīng)的友情，只是對方把你都拋到了九霄之外，我還能說(shuō)些什么？

　　‘對不起我打錯了，打擾您了’

　　打錯了？不是說(shuō)好不管對方在那一個(gè)月至少打個(gè)電話(huà)的嗎，上次打電話(huà)還是春節，短短不到一個(gè)月您就忘了嗎？難道您手機連我這個(gè)‘朋友’的手機號都沒(méi)有嗎？

　　不知道是該為自己悲哀還是為自己高興？

　　不說(shuō)了，說(shuō)再多也只是徒勞，記得有句話(huà)說(shuō)：是你的始終是你的，不是你的望穿秋水也是徒勞。

　　即使再低賤的人也有尊嚴，我不想把自己的尊嚴讓您踩在腳下，望你們都過(guò)的快樂(lè )，今最后！即日起不管好事壞事希望你們都別來(lái)找我，因為我沒(méi)有心情陪你們高興，也沒(méi)力氣來(lái)幫你解決任何問(wèn)題！

初中隨筆10

　　大家知道嗎生活，什么樣的生活才能夠更加的好呢？但是對于不同類(lèi)型的人來(lái)說(shuō)，他們的生活方式。所認為的精彩生活方式也是不一樣的，那么我就給大家分享一下精彩的'生活吧！

　　對于老師來(lái)說(shuō)能夠交出成才的學(xué)生這就是他們的精彩生活；對于醫生來(lái)說(shuō)，能夠救死扶傷這就是他們對的精彩生活，所以不同類(lèi)型的人對對生活的追求也會(huì )有所不同。

　　所以，我心里一直認為生活因分享而精彩！要時(shí)時(shí)刻刻找到生活喜悅感，快樂(lè )的過(guò)每一天。

　　在這個(gè)世界里我認為有非常多的職業(yè)，有些甚至是微不足道的職業(yè)，但是只要自己努力的工作，總會(huì )感受到生活的喜悅的，所以每一位人都不可以忽視別人，！更重要的是不能忽視自己，給大家分享自己的生活。

　　生活因分享才會(huì )精彩所以讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì )分享生活，感受美好的未來(lái)生活吧！

初中隨筆11

　　在生活中，處處有美，高樓大廈的雄偉之美，人的外表之美等。但這些美，并沒(méi)有打動(dòng)我的心。

　　我喜歡自然，更喜歡自然中的景物。我游歷過(guò)黃山、九華山，我不禁為它們的雄偉壯觀(guān)的美而贊嘆，也為大自然的鬼斧神工而感慨。但是我的印象中，我更加喜歡被自然環(huán)抱的小鄉村。在鄉村里，這里沒(méi)有寬大的柏油馬路，也沒(méi)有高大而危聳的建筑物，更沒(méi)有先進(jìn)的高科技。但是，這里有陽(yáng)光，有溫暖，有空氣，更有樸素而美麗的農民。這里可以說(shuō)是大自然的凈土，這里空氣清新，樹(shù)木茂盛，這里的景比不上名山大川;這里的鄉間小路，比不上城市的馬路。但是，這種美，玲巧，而又讓人感到樂(lè )趣無(wú)窮。

　　這里的田野，整齊而又寬敞，讓人心曠神怡，那碧波閃閃的湖水，似優(yōu)柔多情的少女，又如一面光亮的'明鏡。人們走在鄉間小道，欣賞著(zhù)鄉間的美，看著(zhù)農民在田里勞動(dòng)，微風(fēng)拂過(guò)臉旁，讓人感到風(fēng)弟弟在與你玩捉迷藏;鄉間的樹(shù)，如哨兵，挺立而高大，那茂盛而又充滿(mǎn)鄉村顏色的樹(shù)葉如少女的頭發(fā)，飄柔而靚麗。

　　繼續向前走，會(huì )看到一些鄉村孩子在玩耍，嬉戲，讓人感到他們的快樂(lè )，樸實(shí)，也讓人感到自己回到了童年一般。如果你愿意坐下來(lái)，在這里寫(xiě)生，將這里的自然而又特別的景物畫(huà)進(jìn)自己的紙頁(yè)之中，更會(huì )讓人神清氣爽。

　　而如今的鄉村，早已不是原來(lái)的那自然的美，早已變成了馬路和高大建筑的歸屬地，鳥(niǎo)兒沒(méi)了家，早已沒(méi)了湖水和綠色盎然田野，即使沒(méi)有改造的農村和鄉村，周?chē)�也響起了推土機和挖掘機的轟隆聲。如今我走在小道的路上，望著(zhù)即將拔地而起的建筑，心里不禁有些惆悵和失落。

　　我想這別具一格的美，可能在未來(lái)已經(jīng)滅絕了，我希望更期待，能留一片綠色，留一片美!

初中隨筆12

　　“你每天寫(xiě)作文，你不累嗎？”同桌聽(tīng)我說(shuō)了的事情后問(wèn)我的�！袄郯�！”我趴在桌子上，我剛剛寫(xiě)完作文�！袄鄣脑�(huà)，那為什么你還能堅持到現在，你寫(xiě)作文也賺了兩百多了吧？”同桌繼續問(wèn)�！笆罴倌菚�(huì )兒，我沒(méi)有事情做，想出去打暑假工呢！我太小，沒(méi)人要我，所以我只能靠寫(xiě)作文賺錢(qián)。好像賺了兩百多吧！記不清了�！蔽一卮��！罢媪w慕你能每天賺到錢(qián)，我一天都賺不到錢(qián)，我用的都是父母的錢(qián)�！蓖�桌趴在桌子上�！澳阋部梢詫�(xiě)作文賺錢(qián)��！”我說(shuō)�！鞍�！寫(xiě)作文不是我的強項，寫(xiě)日記我都很煩了�！蓖�桌抱怨道。我同情的看了她一眼�！澳阌袥](méi)有什么賺錢(qián)的方法��？”同桌突然跳起來(lái)問(wèn)我。我跳了一下，很快反應過(guò)來(lái)�！坝�，但是一個(gè)任務(wù)一角的，很麻煩的.，我就是有空的時(shí)候做而已，而且任務(wù)不多�！蔽艺f(shuō)。同桌又趴在桌子上，有氣無(wú)力地說(shuō)“那還是算了�！薄澳阕罱�很缺錢(qián)么？”我問(wèn)�！安辉趺慈卞X(qián)，但我用的都是父母辛苦賺來(lái)的錢(qián)，看你用自己的錢(qián)買(mǎi)東西，我也想用自已賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)，我不想麻煩父母了，最近都在找賺錢(qián)的方法的�！蓖�桌說(shuō)。聽(tīng)了她說(shuō)的，我很想幫助她，可我自已賺的錢(qián)都是寫(xiě)作文得來(lái)的，我只知道寫(xiě)作文賺錢(qián)，不知道其他賺錢(qián)的方法。她的心情我理解，我上六年級的時(shí)候也想自已賺錢(qián)，我的寫(xiě)作水平還不錯，才想到來(lái)寫(xiě)作文的。她好像不擅長(cháng)什么唉！我很想幫她，可我幫不了，唉。

　　放學(xué)的時(shí)候，老師在看我們在下象棋的，老師也會(huì )，想和我們一起下象棋。象棋呢！我只會(huì )玩一點(diǎn)，我接觸象棋的時(shí)間不長(cháng)，所有我不和老師玩。我們幾個(gè)看來(lái)看去，最后班長(cháng)和老師玩。老師看上去很會(huì )玩的樣子，下一個(gè)棋子要思考很久。我們幾個(gè)在旁邊觀(guān)戰。老師下到一半的時(shí)候，臨陣脫逃。不玩了，唉！本來(lái)還想看誰(shuí)贏(yíng)來(lái)著(zhù)。真掃興唉！

初中隨筆13

　　短短二十多天的寒假一晃眼就過(guò)去了，感覺(jué)蠻特別的。似乎應該對這次的寒假進(jìn)行點(diǎn)總結，寫(xiě)點(diǎn)小小的趣事好了。

　　1、爸爸醉酒記

　　某日中午吃飯，有親戚來(lái)家里做客，于是老爸開(kāi)心地跟他們喝了幾杯。(今年的寒假不怎么冷，所以我堅決不喝酒了。以前為了在非常冰冷的家里做家務(wù)，我往往在晚上吃火鍋的時(shí)候還陪爸爸喝點(diǎn)酒，然后接著(zhù)喝酒后發(fā)熱的時(shí)候去洗碗刷鍋之類(lèi)的……)吃了晚飯，他似乎還有點(diǎn)不太清醒，坐在客廳的沙發(fā)上看電視吃瓜子。媽媽于是叫他趕緊去洗澡，不然熱水器一直在燒熱水。他看似非常樂(lè )意地答應了，但是沒(méi)有挪動(dòng)的跡象，同時(shí)拿我當擋箭牌，讓我先去洗。自然，我是不會(huì )屈服的……所以，我媽催我爸爸，然后我爸問(wèn)我“你洗澡了沒(méi)有”這樣的聲音就在家里此起彼伏……

　　老媽在催促了幾次之后，終于忍不住要發(fā)怒了……而我也在老爸的數次催促之下，無(wú)法忍受地去洗了澡。洗澡出來(lái)，萬(wàn)分得意地對著(zhù)樓下的爹喊：“你終于不能再拖拉了，趕快去洗!”爸爸很不情愿地挪動(dòng)到了樓上，結果在進(jìn)衛生間之前問(wèn)了我一句：“你洗澡沒(méi)有?”我很無(wú)語(yǔ)地告訴他我已經(jīng)洗過(guò)了。

　　爸爸洗澡完出來(lái)的.時(shí)候，我正賣(mài)力地拿電吹風(fēng)幫弟弟吹他扔洗衣機的牛仔褲里面的錢(qián)包物件。這時(shí)，最冷汗的事情發(fā)生了，爸爸在二十秒內連續問(wèn)了我三次：“你洗澡沒(méi)有?”……當他問(wèn)完最后一遍的時(shí)候，我沉默地從他面前飄過(guò)，對著(zhù)樓下大喊：“媽?zhuān)�爸爸喝醉�?”然后躲回房里去……

　　不知道爸爸在樓下會(huì )不會(huì )問(wèn)我娘說(shuō)我洗澡了沒(méi)有……

　　依稀記得很早以前，爸爸和我干爸喝酒，然后兩人都喝醉了……于是前者在回去的路上對著(zhù)鹵料攤的大叔大媽揮手喊：“同志們辛苦了!”被我娘立馬拖回家。后者則在屋里開(kāi)始跳舞，被我干媽拖進(jìn)屋里鎖起來(lái)……

　　2、母女切手記

　　某日中午，媽媽在廚房拿刀砍橄欖，結果把左手中指給切傷了。傷口挺嚴重的，流了不少血，還好爸爸就是外科醫生，所以迅速找到了酒精、藥水和創(chuàng )可貼。爹在仔細觀(guān)察了娘的傷口以后建議她去縫幾針，以我娘膽小的個(gè)性自然是不會(huì )同意的。我們全家集體觀(guān)看了我娘的傷口以后，還是一致建議她去縫……

　　為了表示不縫自己的手指也可以愈合，媽媽伸出了右手，說(shuō)某日她的右手掌被切到，當時(shí)她把裂開(kāi)的皮抓過(guò)來(lái)蓋在傷口之上，后來(lái)愈合效果不錯。于是，全家又集體觀(guān)看了她的右手掌，果然有個(gè)隆起的小包證明愈合效果……然后，這時(shí)媽媽很得意地說(shuō)：“我剛剛也把手指上面的皮抓回來(lái)蓋住傷口了，所以肯定會(huì )很好愈合的，堅決不縫……”

　　于是，此事告一段落。為了減輕她的負擔，我到廚房幫忙。結果我一拿起菜刀，我娘就要告訴我一次：“小心，不要切到手�！痹谒�說(shuō)到第三次的時(shí)候，我終于成功把右手小指給切了……真是苦不堪言，因為如果暴露受傷事實(shí)，那么就肯定被罵“很笨”……所以我只好提著(zhù)我不斷冒血的手指到樓上，用水沖了下。還好傷口很淺，流血一會(huì )就止住了。最后，也沒(méi)有貼創(chuàng )可貼。

　　悲慘的一天。

初中隨筆14

　　我們一家都有鄉下人的慢。鄰居們胭脂濃重、衣冠齊整地匆匆開(kāi)始一天的工作時(shí)，我們披頭散發(fā)、薄荷味牙膏，清水洗素顏。然后，靜靜等鳥(niǎo)鳴在晨光中慢慢暈開(kāi)。

　　只身來(lái)長(cháng)沙，我大吃一驚，怎么每個(gè)人都在沒(méi)休止的奮斗？在故鄉，在鋪滿(mǎn)水一樣的樟樹(shù)蔭的午后，我只會(huì )身傍東窗，讀零零散散的書(shū)。

　　是的，我就是這樣一個(gè)總比別人慢半拍的人。就像一樹(shù)春雨，別的雨滴已掙脫枝頭，劃破空氣，飛向自由的世界，而我這滴雨，仍蜷縮著(zhù)，緊緊摟著(zhù)樹(shù)葉。

　　這讓我有些“長(cháng)不大”。直到最近幾個(gè)月，我才停止每周回一次家——而同城的同學(xué)早在一年余前就做到了。每個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜，霧光隔著(zhù)窗在一片暗幕里流動(dòng)，我又想起父母，想他們漸短的壽命、想他們漸失去光澤的肉體、漸空虛的心靈，便又止不住思念，淚落在肚里。

　　這幾天，我在讀龍應臺的散文。讀《孩子，你慢慢來(lái)》、讀《目送》。我花費大量的時(shí)間，慢慢讀，一遍一遍地讀，一遍一遍地慢慢地讀。青綠的封皮的棱角已磨破，露出雪白的.封底，打著(zhù)卷。

　　我竟如此沉溺于這些文字，我看作者目送父母老去、子女長(cháng)大，而他無(wú)從改變，只能接受，只能慢慢地慢慢地接受并承認這一切。我便又想起父母，又想起他們的老去，又想起我總要接受并承認他們的老去。于是我更加舍不得父母，就像不愿長(cháng)大的雛鳥(niǎo)，久久地留戀著(zhù)鳥(niǎo)巢。

　　我即便修行仍甚少，但我清楚地知道：緣分，是世上最妙不可言的東西，緣聚緣散是世上最尋常卻最奇妙的反應，所以，即使和父母摩擦甚多，即使青春的脾氣會(huì )吞噬理智，我仍要，惜緣。

　　這么一看啊，即使長(cháng)不大、即使不獨立也總不是不好的——至少可以延長(cháng)我與父母的緣分。

初中隨筆15

　　如果不想虛度年華，若不想碌碌無(wú)為，其實(shí)沒(méi)有任何一條捷徑，唯有告別過(guò)去，展望未來(lái)，唯有告別喪文化，唯有奮斗拼搏，才能找到正確的人生方向，讓人生充實(shí)而有價(jià)值，唯有奮斗是導航人生的正確打開(kāi)方式。

　　新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。近年來(lái)，佛系廢柴葛優(yōu)躺等一系列帶著(zhù)頹廢悲觀(guān)色彩的喪文化，在青少年中頗為流行。在生活中，他們用喪文化來(lái)表達自己不能認清目標和希望，陷入頹廢難以自拔的.狀態(tài)，或者用于自嘲。我們唯有告別喪文化，才能找到人生正確的打開(kāi)方式。上北大拿冠軍，打海盜，每個(gè)想法都猶如一粒種子，先埋到心底，再悉心澆灌，最終開(kāi)出燦爛的話(huà)來(lái)。對宋璽來(lái)說(shuō)，奮斗是永不停息的，他給他的人生努力奮斗，他又揮汗如雨的拼搏，有摸爬滾打的堅毅。有跋山涉水始終堅定的方向，宋璽用奮斗書(shū)寫(xiě)了與眾不同的青春，活出了中國年輕人生該有的模樣。

　　他用正確行為去實(shí)現自己的人生，使自己的人生活得更加豐富多彩。他用奮斗導航人生，使自己成功

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