我心中的校園隨筆

　　在日常學(xué)習和工作中，大家都寫(xiě)過(guò)隨筆嗎？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。日常生活中最常見(jiàn)的隨筆有哪些呢？下面是小編精心整理的我心中的校園隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我心中的校園隨筆1

　　校園是一個(gè)神圣的地方。在那里，我們找到了真摯的友誼，久違的童真以及不朽的精神伴侶——書(shū)。在我心中，它是可愛(ài)的，是偉大的，是無(wú)可替代的。

　　一陣花香混著(zhù)清新空氣鉆進(jìn)我的鼻孔，我不禁深深地吸了幾口，有些留戀。路旁的兩排香樟樹(shù)像守衛領(lǐng)土的將士，神圣不可侵犯。鳥(niǎo)兒在枝頭歡樂(lè )地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一朵朵鮮花含苞待放，在綠葉的簇擁下更顯得嬌艷欲滴。

　　我們的校園不僅景美，而且人美心善。瞧，某班的同學(xué)正在打掃衛生呢，他們分工明確，每個(gè)人都在努力地干著(zhù)自己的活。動(dòng)作麻利的學(xué)生很快就掃完了，緊接著(zhù)又去幫其他的人。打掃完衛生后，盡管每個(gè)人累得滿(mǎn)頭大汗，但他們的臉上卻洋溢著(zhù)喜悅之情。

　　聞著(zhù)淡淡的花香，我不覺(jué)想起了發(fā)生在槐花樹(shù)下的一件事。初一剛來(lái)報道的時(shí)候，那時(shí)的我還不知道宿舍樓在哪里，只好提著(zhù)沉重的東西，呆呆地挺立在那棵枝繁葉茂的槐花樹(shù)下，雙眼迷茫地盯著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人。突然，一雙姣細的`手落在了我的雙肩上，我猛地回頭一看，原來(lái)是穿著(zhù)校服的學(xué)姐，臉上堆滿(mǎn)了笑容，樂(lè )呵呵的說(shuō)：“是新生吧，走，學(xué)姐帶你去找宿舍樓吧！”說(shuō)完便接過(guò)我手上的東西，幫我送到了宿舍樓�？�，多么可愛(ài)的學(xué)生��！

　　當然，校園的老師也是很可愛(ài)的哦！一次物理課上，由于自己的分心，我沒(méi)有聽(tīng)懂某一個(gè)題，便打算在第七節課后去找老師。一下課，我就第一個(gè)沖出教室，第一時(shí)間來(lái)到老師的辦公室。恰巧，正碰上另一個(gè)老師準備邀請她一起去吃飯。見(jiàn)狀，我心想：“唉，看來(lái)沒(méi)戲了，只能等到明天了！”然而物理老師接下來(lái)的舉動(dòng)，卻讓我十分吃驚。她向那位老師擺擺手，示意等會(huì )再去。站在那里的我，內心甚是不安，撓了撓頭，羞愧地說(shuō)：“老師，要不你先去吃飯吧�！蔽锢砝蠋熜α诵�，打趣地說(shuō)：“飯晚點(diǎn)吃不要緊，耽誤了祖國的花朵可怎么辦呢！”看，多么可愛(ài)的老師��！

　　在初中階段，我們日夜與校園相伴。在我們遇到困難時(shí)，是校園給予了我們動(dòng)力戰勝困難；在我們感到迷茫時(shí)，是校園給我們指明了方向；在我們失意時(shí)，更是校園那些可愛(ài)的人給予了我們溫暖。我為校園驕傲，更為校園點(diǎn)贊！

我心中的校園隨筆2

　　初春，萬(wàn)物萌發(fā)，蟄蟲(chóng)涌動(dòng)，天地悄無(wú)聲息的邂逅了一場(chǎng)春雨。漫步于這被朦朧的春雨所籠罩的校園里，撲鼻而來(lái)的是美麗與溫馨的氣息，映入眼簾的是人與景交織在一起的感動(dòng)。在校園的每一個(gè)角落，感受到的無(wú)一不是校園的美。

　　校園之美流露在同學(xué)們專(zhuān)注學(xué)習的神情之中。

　　每天清晨，準會(huì )有同學(xué)在教室里大聲朗讀課文。他們時(shí)刻銘記著(zhù)“一年之計在于春，一日之記在于晨”的教導；時(shí)刻抱著(zhù)爭分奪秒的態(tài)度，為自己的人生而拼搏著(zhù)。特別是初三的同學(xué)，他們正在為自己不久后的中考鼓足后勁，爭取在下一個(gè)人生轉折點(diǎn)上，像雄鷹一樣一飛沖天。在人生的旅途中，他們一定能飛得更高，走的更遠。正是由于他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，才裝飾了我校的成功之美。

　　校園之美融入在老師對同學(xué)的關(guān)愛(ài)之中。

　　密密麻麻的黑板上、三尺寬的講臺上、看起來(lái)狹窄的辦公室里等都洋溢著(zhù)老師對同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。也許，在他們那喋喋不休的講課聲中，包含了希望同學(xué)們成才的關(guān)愛(ài)之情；也許，在他們對同學(xué)們的批評和處罰之中，包含了他們希望我們改正錯誤的關(guān)愛(ài)之情。你也許不知道，在我們熟睡之后，月亮高掛之時(shí)，總有人還在默默的，辛勤的在那簡(jiǎn)陋的辦公桌上奉獻著(zhù)，他們就是我們的老師。

　　校園之美沉淀在全體教職人員的默默奉獻之中。

　　清晨，當我們還處于睡夢(mèng)之中時(shí)，食堂阿姨早就已經(jīng)在廚房里工作了。他們放棄寶貴的睡眠時(shí)間就是為了讓我們能夠早點(diǎn)吃上早餐，不至于餓著(zhù)肚子學(xué)習。中午，當我們躺在宿舍床上享受時(shí)，保安大叔卻還堅守在自己的崗位上。他們守護著(zhù)學(xué)校的.大門(mén)，也是在守護我們“安全之門(mén)�！鄙钜�，當我們都早已進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，生活老師卻還拖著(zhù)疲憊的身子在查寢，目的就是讓我們能有一個(gè)更為安靜，更為舒適的休息環(huán)境。這些教職人員對我們的愛(ài)，不也增添了校園的美嗎？

　　如果，你還不能發(fā)現校園的美的話(huà)，那么，請看看那些默默奮斗的人，那些嚴守崗位的人，那些默默奉獻的人，以及那犧牲自己的時(shí)間只為讓我們能夠永享美好青春年華的人。哪一個(gè)不是美麗校園的最佳展現呢？

　　我為生活在如此美麗的校園而自豪！

我心中的校園隨筆3

　　我們的校園環(huán)境優(yōu)雅，寬闊平坦。一年四季如春，不管什么時(shí)候，那里都是生機勃勃，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是一條100多米長(cháng)的校道，校道的左邊是校風(fēng)、校訓，以及歷屆校長(cháng)的簡(jiǎn)介。他們是學(xué)校的驕傲。右邊擺放著(zhù)整齊的牌匾，上面刻著(zhù)許多名人名言。牌匾的中間有座假山，我被深深吸引住了，假山上有一只雛鷹，好像要展翅高飛，旁邊是像瀑布一樣流下來(lái)的水，水池里有魚(yú)兒在戲水，悠閑地游來(lái)游去，真有趣！

　　再往前走，就是一個(gè)新的大空間，我們的快樂(lè )“天堂”大操場(chǎng)。每逢下課，同學(xué)們都爭先恐后的蜂擁而出，去操場(chǎng)上玩耍，操場(chǎng)上可以踢足球，跑步，在這里可以放飛自我。綠茵坪上，每一個(gè)角落都留下了同學(xué)們的足跡和歡笑聲�！岸ｂ忊�！叮鈴鈴！”哎呀！鈴聲在催促我們回教室，我們這才戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)的西邊，是整齊又漂亮的教學(xué)樓，我所在的教學(xué)樓是鶴鳧樓。這里是“智慧的海洋�！笔悄銧幬疫M(jìn)的知識天地。每天早上，教室里早讀時(shí)的朗朗書(shū)聲飄蕩在校園里，讓人精神振奮。

　　站在鶴鳧樓下面，南北是教學(xué)樓，東西面是空曠的走廊，四周被圍住，都是相通的，很是方便。校園里栽種了“花中四君子”一梅、蘭、竹、菊。我想：這是老師對每個(gè)學(xué)生的一番良苦用心吧！

　　蘭花開(kāi)放的時(shí)候，有許多花苞，小巧玲瓏，像一個(gè)個(gè)天真的小姑娘在翩翩起舞，帶著(zhù)清幽的香味；朵朵蘭花又像一只只五彩繽紛的玉鈴，在風(fēng)中搖晃著(zhù)，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，真是美極了！

　　梅花開(kāi)放的時(shí)候，讓我想到了王安石的一首詩(shī)：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！蔽乙獙W(xué)習梅花的品質(zhì)和精神，不怕苦，不怕累，力爭上游。

　　校園中的竹子，一片翠綠，也成為校園的一道風(fēng)景線(xiàn)。有一種竹子叫佛肚竹，一聽(tīng)名字就怪怪的，原來(lái)佛肚竹是一節一節的，而且每一節都有突出的'地方，也許這就是佛肚竹名字的來(lái)歷吧！

　　秋天的校園菊花開(kāi)放，讓我想起了孟浩然的詩(shī)句：“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花�！本栈ú粌H美麗、芬芳，而且它那種面對風(fēng)霜的精神品質(zhì)，更加值得我們學(xué)習。

　　校園里的美麗花朵，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，在這么美麗的校園里學(xué)習，是我的榮幸，我要發(fā)奮圖強，好好學(xué)習，天天向上。

我心中的校園隨筆4

　　每個(gè)學(xué)校的校園都各有特色，但我認為我們的校園更是別具一格。

　　當你有幸走進(jìn)我們的校園，一切準讓你眼前為之一亮。走過(guò)學(xué)校锃亮的不銹鋼伸縮自動(dòng)門(mén)，迎面是一塊巨大的橫著(zhù)安放的長(cháng)條形大理石，成45度角朝向校門(mén)，迎面被打磨得光亮照人，上面鐫刻有鎦金的四個(gè)形楷大字：東升小學(xué)。

　　在大理石的后面，是一個(gè)由假山和水池組成的圓形小花園。除了各種鮮花不甘寂寞，爭奇斗艷外，水池里還有一大群各色小金魚(yú)像我們一樣活潑調皮。水池中央矗立著(zhù)一尊銅地球雕像，寓意我們要立足中國，放眼世界。

　　從花園往右，是一個(gè)精致的小亭子，它有一個(gè)志存高遠的名字：暢想亭。閑暇時(shí)我們常在這里看書(shū)聊天，談理想，講志向。它的后面，是一棟三層樓房，雖說(shuō)不高大雄偉，但布置得溫馨怡人。因為它的二樓就是幼兒園，那可是幼兒們開(kāi)心的樂(lè )園，他們在這里健康快樂(lè )地成長(cháng)。三樓是大禮堂，是我們分享賞識教育成功喜悅的地方。一樓是源源不斷生產(chǎn)美食的學(xué)校食堂。

　　從花園往左，是一條由鵝卵石鋪成的美麗長(cháng)廊。在它的周?chē)�有許多花草樹(shù)木。一到春天，蝴蝶和蜜蜂便豪不客氣地成了這里的“�？汀�。蝴蝶常常免費為我們表演各種精彩的舞蹈，而蜜蜂呢？無(wú)暇欣賞，它在一旁忙忙碌碌，辛勤地采著(zhù)蜜。

　　花園的正后面不遠處，是雄偉的現代化教學(xué)樓。天藍色的外墻，好似我們幻想的天空，放飛我們美麗的夢(mèng)想。鈴聲響過(guò)，瑯瑯的讀書(shū)聲撲面而來(lái)。教室里，現代化的.電教設施，整潔如新的課桌椅，新穎、活潑、嚴謹的教學(xué)，鋪就了我們通向成功的道路。教室后面，是展示我們個(gè)性的黑板報，有時(shí)，它還提醒我們什么能做、能學(xué)，什么不能做，更不能學(xué)……

　　教學(xué)樓和小花園之間是莊嚴的升旗臺。每當國歌奏響，鮮紅的五星紅旗緩緩升起時(shí)，我們就感到非常的驕傲和自豪。

　　教學(xué)樓的東邊，是寬大的運動(dòng)場(chǎng)。時(shí)�？梢�(jiàn)同學(xué)們鍛煉身體時(shí)驕健的身影，或是玩耍嬉戲的開(kāi)心場(chǎng)景。在運動(dòng)場(chǎng)邊上，還有5根挺拔的斑竹，那可是只有在君山島上才可見(jiàn)到的寶貝呀！

　　聽(tīng)了我的介紹，我們學(xué)校怎么樣呀？

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