初中生寫(xiě)下雨天的隨筆
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的初中生寫(xiě)下雨天的隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生寫(xiě)下雨天的隨筆1
窗外，烏云籠罩著(zhù)天空，沒(méi)有一縷陽(yáng)光僥幸逃脫。風(fēng)在用力拍打著(zhù)窗戶(hù)，坐在窗邊的我早已無(wú)心聽(tīng)課。
我盯著(zhù)黑板，手中轉的筆早已不知飛到哪里。老師在前面大聲講，可我耳朵里卻只有嗡嗡的聲音。時(shí)間隨著(zhù)指針的轉動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)流逝，放學(xué)的鈴聲終于響起，伴隨著(zhù)它的還有瞬間下起的瓢潑大雨。天還是繃不住了，豆大的雨滴砸在地上，濺起一片漣漪。我下意識地摸向桌洞，左邊，右邊，但并沒(méi)有我想要的'東西。同學(xué)們的喧鬧讓我清醒過(guò)來(lái)——我根本沒(méi)拿傘。雨憤怒地砸向地面，連小草都被嚇得點(diǎn)頭哈腰。我慢吞吞地收拾著(zhù)書(shū)包，只希望時(shí)間能在此停滯。
這時(shí)，班主任在門(mén)口大喊：“你媽媽在北門(mén)等你�！蔽颐偷靥痤^，眼睛里閃著(zhù)光，但可惜他的目光并未落在我的身上，這話(huà)不是對我說(shuō)的。望著(zhù)收到消息的同學(xué)欣喜地往樓下奔去，失望在心中徘徊。老師話(huà)說(shuō)完，轉身就走，并沒(méi)有一絲留戀的意思，心里的最后一點(diǎn)希望被掐滅。出門(mén)，一股涼涼的濕氣撲面而來(lái)，引得嘴里一陣苦澀。我拎著(zhù)書(shū)包沿著(zhù)邊走，至少看上去沒(méi)有那么格格不入。
同學(xué)們推推搡搡，擁?yè)矶露�，歡歡笑笑，我茫然地望著(zhù)這一切，心中竟生出一絲恨意。突然，有人叫住我：“老師說(shuō)你媽媽在門(mén)口�！蔽覐娙讨�(zhù)鼻尖的酸澀，用力擠出一個(gè)笑容答應著(zhù)。一把將書(shū)包甩在肩上背著(zhù)，一下子連跨兩級臺階，手縮在袖子里，一腳深一腳淺地走到門(mén)口。頭發(fā)已經(jīng)濕透，緊貼在額頭上，衣服上飄了一層水霧，我無(wú)暇整理。我在人群中急切地尋找，啊，在那兒。跑過(guò)去，躲在媽媽的大傘下，雨水順著(zhù)頭發(fā)流進(jìn)嘴里，甜甜的。
雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，頭頂上卻只有風(fēng)還在吼叫，傘外的世界好像都與我無(wú)關(guān)，我知道的，只有媽媽來(lái)接我了。
初中生寫(xiě)下雨天的隨筆2
每次快下雨的時(shí)候，都會(huì )烏云密布，看起來(lái)好像烏云先生快發(fā)威了呢！有時(shí)還會(huì )有打雷，好像是雷公先生生氣了，想要大家知道他生氣了，吼得好大聲，叫大家不要惹他。哇！終于下雨了，我好期待可以在外面淋雨。
下雨時(shí)，我看著(zhù)雨滴從烏云上落下來(lái)，他就像是跳傘兵，掉到池塘里時(shí)，水波會(huì )一直往外擴散，真美麗。雨滴掉到河流里，就可以到處旅行，旅行的途中，他一定會(huì )遇到不同的朋友呢！雨滴掉到泥土里，想跟蚯蚓打招呼，可是蚯蚓卻鉆出地面，雨滴覺(jué)得很奇怪，蚯蚓為什么這么害羞呢？
有一天，下雨的時(shí)候，我在跟兩個(gè)堂哥玩打仗，雨滴滴到屋頂的聲音就好像刀和劍互相敲打的聲音，有雨滴幫我們配音，我們玩得好開(kāi)心。還有一次，下雨天時(shí)，剛好是我的.朋友來(lái)我家舉辦同樂(lè )會(huì )，我在布置家里的時(shí)候，原本我覺(jué)得屋頂的聲音很吵，可是漸漸的覺(jué)得這個(gè)聲音變成我們我們同樂(lè )會(huì )的慶祝音樂(lè )呢！我們玩得很高興，雨滴也唱得很快樂(lè )。
下雨過(guò)后，我看到一道彩虹，真美麗，彩虹一共有紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，這時(shí)，出太陽(yáng)了，終于可以到外面玩了，我去找我的朋友來(lái)打棒球，因為球是塑膠做的，所以很容易就打出全壘打，我們這組每個(gè)人都有打出全壘打，我打出全壘打的次數最多，最后是十三比九，我們玩得很開(kāi)心，不過(guò)，雨后，當我們打球的時(shí)候，要小心不要把球打到水坑里，那就變成濺起水花的水球了。
下雨有好處，也有壞處。好處就是可以讓樹(shù)木生長(cháng)，給大地水分，壞處就是不能去外面玩，我希望下雨可以讓我們的生活更美好，只給我們帶來(lái)好處，不要帶給我們不幸。
初中生寫(xiě)下雨天的隨筆3
雨，下得太大了，太急了，還沒(méi)等我到屋檐下碧避雨，就已經(jīng)被淋得像一只落湯雞。雨季，殘忍。
————題記
夢(mèng)，醒來(lái)，身邊什么都不存在了。眼前一片迷茫的我還停留在夢(mèng)境之中。夢(mèng)，已經(jīng)遠逝，心里還有些思念它。它在遠方呼喚我。我想去追它，和它一起到夢(mèng)的世界里去。我追它卻追不到，只能眼睜睜地看著(zhù)她離我越來(lái)越遠。
我不想，我不想，我不想長(cháng)大，長(cháng)大了就沒(méi)有童話(huà)，走進(jìn)青春，我好想念童年。童年，再見(jiàn)。
青春，已經(jīng)不再像童年那樣天真爛漫，已經(jīng)不再像童年那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。青春，到處都是雨季。童年，我好懷念你。
走進(jìn)青春，心理比以前成熟了許多，但雨季也隨著(zhù)多了許多。沒(méi)有了像以前那樣的天真幼稚，而且心中反而多了一絲憂(yōu)愁。童年，再見(jiàn)；青春，憂(yōu)愁；雨季，殘忍。
在青春的日子里，心中總是下著(zhù)蒙蒙細雨。有時(shí)，下著(zhù)傾盆大雨�！疤旖中∮隄櫲缢帧泵\，不幸，被遺落到了“熱帶雨林”地區，總是有傾盆大雨向我襲來(lái)。
失敗，帶著(zhù)獰笑向我走來(lái)。那是年級的一次大考，當我知道成績(jì)和名次以后，心中，嘩啦啦，一場(chǎng)傾盆大雨從心中而降。oh！my gad！300多名，不是我想要的.。難道名次以后一直都是這樣的嗎？怎么辦？難道兩年之后還要遭受一次精神的打擊嗎？不，我不要。我要沖出雨季，不要被雨淋。我要在花季里漫步前行，我要享受萬(wàn)里無(wú)云。再有憂(yōu)愁時(shí)，回想起童年的快樂(lè )，試著(zhù)用那可天真浪漫的心鼓勵自己：“不要心急，不要憂(yōu)愁，要記住青春無(wú)悔！相信吧，踏過(guò)雨季就會(huì )走進(jìn)花季。
青春里，帶著(zhù)雨季；雨季里，帶著(zhù)憂(yōu)愁；憂(yōu)愁里，帶著(zhù)悲傷。雨季，無(wú)奈。但，我相信過(guò)了雨季，就是花季。因為，有信念鼓勵著(zhù)我。
初中生寫(xiě)下雨天的隨筆4
伴著(zhù)嘩啦的聲音，窗外又下起了大雨，模糊了我遙望遠方的視線(xiàn)。沒(méi)有狂風(fēng)的呼嘯，也沒(méi)有雷的轟鳴，雨就這樣悄悄的下了起來(lái)，越下越大。我抬頭望著(zhù)雨幕，又想起了一年前的那個(gè)下雨天。
計劃了好久，老師終于決定明天全班去春游，大家都很興奮。按照計劃，我們要去爬那離學(xué)校不是很遠也不算很高的小山。第二天一早，同學(xué)們都穿了運動(dòng)服，背著(zhù)中午要吃的食品，興高采烈的出發(fā)了。那天早上天氣很好，大概是慈祥的老天爺知道我們要春游，特意安排的吧。終于來(lái)到了山腳下，大家都迫不及待的`向上沖。不過(guò)剛爬了三分之一，速度就降下來(lái)了，剛開(kāi)始的力氣全都沒(méi)了，剩下的路程，只能交給毅力了。大家互相拉著(zhù)拽著(zhù)，繼續前行，不只爬了多久，大家都感到很悶，抬頭看看天空，天啊，全都是烏云，是要下雨了嗎？老師對大家說(shuō)：“同學(xué)們動(dòng)作快點(diǎn)，好像要下雨了，快到山頂的地方有個(gè)亭子，咱們快到那去！”剛剛說(shuō)完，大家又不知從哪里找回了力氣，向山頂奔去。我們正跑著(zhù)，就下起了雨，這雨來(lái)得急，下的又大，根本看不清前方的'路，只是不停地往前跑。
“��！”誰(shuí)的慘叫聲？回頭一看，是小若，我最好的朋友，雨天路本來(lái)就滑，這又是山路，滑倒在所難免。我忙拉住她的手，可是，地上太滑了，這里路又陡，我和她一起向下滑去�；艁y中我抓住了路邊的一棵樹(shù)，我讓小若爬起來(lái)，可是，他身邊什么能抓的東西都沒(méi)有，試了半天，還是趴在地上。雨下得那么大，我們又都趴在地上，心里只剩下害怕，我們希望有人來(lái)救救我們。于是我們喊老師，喊同學(xué)們，可是，或許是雨太大了，淹沒(méi)了我們的聲音，或許是他們已經(jīng)都跑到亭子里了，喊了半天，一個(gè)人也沒(méi)有出現。我一只手抓著(zhù)小若，一只手抓著(zhù)樹(shù)，力氣很是吃不消，我實(shí)在堅持不住了，很想放開(kāi)一只手。這時(shí)候，如果我放開(kāi)了小若，我就可以抓著(zhù)樹(shù)爬起來(lái)，可是那樣，小若就會(huì )摔下去，不行，不能那么做。但是，這樣下去，我只能放開(kāi)抓著(zhù)樹(shù)的那只手，那么我們兩個(gè)都會(huì )摔下去。正在猶豫之中，我的力氣已經(jīng)完全耗盡了，我和小若一起滑了下去，但我始終沒(méi)有放開(kāi)小若的手。也不知滑了多遠，我們兩個(gè)被大樹(shù)卡住了，還好，我們還活著(zhù)，而且都沒(méi)有受傷。我們緊緊抱在了一起，什么都沒(méi)有說(shuō)。我們站起來(lái)，互相望望，都哈哈大笑起來(lái)，我們哪里還像兩個(gè)小姑娘，分明就是兩個(gè)泥人！
這時(shí)，雨已經(jīng)停了，老師和同學(xué)們跑了過(guò)來(lái)，看看我們雖然沒(méi)有受傷，卻是滿(mǎn)身狼藉，全都笑起來(lái)，我們也笑起來(lái)，笑得那么輕松。
時(shí)隔一年，有下起了大雨，又是匆匆的來(lái)，急急的下。小若，一年不見(jiàn)，你還好嗎？你此刻是否也和我一樣，望著(zhù)窗外的大雨，想著(zhù)一年前的兩個(gè)泥人，呵呵的傻笑呢？
初中生寫(xiě)下雨天的隨筆5
淅瀝瀝的，窗外又下起了雨。在朦朧中，我隱隱約約想起了那段塵封已久的往事。
小時(shí)候，我并不喜歡下雨，我不喜歡被雨水淋濕褲腳的感覺(jué)，不喜歡努力地撐著(zhù)雨傘但仍會(huì )有雨點(diǎn)打在自己身上時(shí)的感覺(jué)，不喜歡一不留神就會(huì )踩在雨水里的感覺(jué)。
直到那一次，我遇見(jiàn)了他，便喜歡上了下雨。
那是一個(gè)大雨天，沒(méi)帶雨傘的我可憐兮兮地站在一個(gè)樓道的出口，這時(shí)，一個(gè)男孩走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)雨傘么？我借你吧！明天你上學(xué)時(shí)記得還我就行了，就在這樓道口，不見(jiàn)不散？”他年齡應該不算大，應該就比我大一兩歲，但我被他那燦爛的笑容給吸引住了，在大雨中，更能顯出他的陽(yáng)光與朝氣蓬勃。我說(shuō)了聲謝謝，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后每次下雨天你都可以和我借傘哦！”我又忙著(zhù)說(shuō)謝謝，然后和他再見(jiàn)。
以后，每個(gè)下雨天我都會(huì )遇到他，我們也成了一對好朋友，雖然我四年級，他六年級，但年齡之間的差距并沒(méi)有成為我和他的隔閡，每個(gè)下雨天，我們都會(huì )肩并肩地走在一起，用雨傘撐起一片藍色的天空，我們在這天空下背誦詩(shī)文，談詩(shī)論詞，好不自在。
終于，我們的.友誼盡了。伴著(zhù)他的畢業(yè)，我的淚水也像絕了堤的洪水，傾瀉而來(lái)。在以后的日子里，我都不喜歡下雨，每每下雨，我都會(huì )想起他，都會(huì )傷心不已。
我又討厭下雨了。
初中了，又是一個(gè)下大雨的夜晚，我又想著(zhù)我和他的友誼，忽然，頭頂出現了一片藍色的天空，我抬起頭緩緩向上看，那東西像極了他的雨傘，我激動(dòng)不已，連忙回過(guò)頭，一看原來(lái)是爸爸。爸爸說(shuō)：“沒(méi)帶傘吧？來(lái)，我這有雨傘，別淋壞了。以后每個(gè)下雨天，我都可以接你哦！”在爸爸的臂彎下，我又找回了曾經(jīng)的感覺(jué)—那種輕松的感覺(jué)。
我又喜歡上了下雨。每每下雨，我的頭頂上總會(huì )出現一片藍色的天空，我閉上眼，慢慢地品味：以前的天空，是友情；如今的天空，是親情。
下雨天，真好。
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