不愛(ài)吃飯的新朋友隨筆

　　在平平淡淡的日常中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆，或講述文化知識，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，或評析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？下面是小編幫大家整理的不愛(ài)吃飯的新朋友隨筆，希望能夠幫助到大家。

不愛(ài)吃飯的新朋友隨筆1

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，小雅的'進(jìn)餐習慣一直不好，總是光吃菜，不吃飯。我走過(guò)去對她說(shuō)：“小雅，不能只吃菜不吃飯，你看欣怡每天吃?xún)赏腼�，長(cháng)的又高又壯，而且又不會(huì )生病�！甭�(tīng)完后，她似乎若有所思，然后對我說(shuō)：“嗯，我也要吃很多很多飯，長(cháng)得又高又壯，這樣才能保護我媽媽�！蔽艺f(shuō)：“小雅，真好，還知道保護媽媽。來(lái)，老師喂你�！薄拔乙�自己吃！”不一會(huì )兒，她把碗拿到我面前說(shuō)：“老師，你看我都吃完了�！薄班�，小雅，真棒！”

　　通過(guò)與小雅媽媽的交流，知道幼兒在家一直有挑食習慣，而且吃飯都是媽媽喂的。已經(jīng)形成了依賴(lài)。因此與家長(cháng)達成共識，希望家長(cháng)不要再“代勞”。對幼兒多表?yè)P，多鼓勵。

不愛(ài)吃飯的新朋友隨筆2

　　又到了中午進(jìn)餐時(shí)間，和往常一樣我都會(huì )提醒幼兒進(jìn)餐的習慣，吃飯時(shí)不要說(shuō)話(huà)，自己吃，并且有時(shí)候還會(huì )說(shuō)：“看看哪個(gè)小朋友的本領(lǐng)最大了，誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”說(shuō)完就聽(tīng)到大家很有士氣回答：“我！”當我聽(tīng)了正高興時(shí)，一個(gè)小朋友突然喊道：“老師，張涵琪小朋友哭了�！蔽乙豢丛瓉�(lái)是她，用著(zhù)期盼的'眼神看著(zhù)老師。從開(kāi)學(xué)到現在只要到吃飯的時(shí)候，她就會(huì )哭，就象按了生物鐘似的。

　　其實(shí)，老師們都知道她為什么每到這個(gè)時(shí)候就會(huì )哭，是因為她不愿意吃飯�？�，有用嗎？——回答是沒(méi)有。但是在孩子們的想法中，他們認為是可以的。因為每次他們有什么不樂(lè )意或是不愿做什么事時(shí)，只要一哭問(wèn)題全都能解決。因此就造成了他們認為哭是唯一解決問(wèn)題的方法。

　　于是，我要裝著(zhù)不在意她哭，走到她的面前告訴她：“你不要哭了，你應該像大老虎一樣吃飯�！闭f(shuō)完后，她哭得更兇了，感覺(jué)知道自己沒(méi)有指望似的。我知道這時(shí)候，絕不能心軟。否則他她遠不想吃飯，而且會(huì )認為哭就是解決方法，可以不用吃。這時(shí)候，小朋友都在大口大口的吃飯，我就在那說(shuō)著(zhù)：“某某小朋友吃得真好，還有你也吃得很好，像大老虎一樣，全吃掉了，真能干！”不停的夸著(zhù)其他小朋友，希望能夠激勵他自己試試。過(guò)了一會(huì )，我發(fā)覺(jué)到教室里突然安靜了，原來(lái)她不哭了，正拿著(zhù)勺子準備挖飯了。見(jiàn)到此狀，我高興極了，“我說(shuō)得吧，你是可以得，你真能干啊，像大老虎一樣……”鼓勵她，肯定她。她一聽(tīng)到我在表?yè)P她，大口大口的吃了起來(lái)，很快就將一碗飯全吃完了。之后的幾天，她吃得都很好，沒(méi)有再哭，自己吃飯了。

不愛(ài)吃飯的新朋友隨筆3

　　第一，做飯盡量有利于保養脾胃，不吃生冷辛辣，杜絕冷飲零食。大寶小寶吃飯定量，根據情況分飯。大寶肚飽眼不飽，常常還要吃，不給；小寶總是講條件——我就吃一口或者兩口，那就撤掉，不許吃了，過(guò)后不補。

　　第二，小寶飯量少，要漸漸加量，但孩子不愛(ài)吃飯已成習慣，就不僅是飯量的問(wèn)題了，帶她查微量元素，果然缺鋅，自打把鋅補上后，小寶胃口漸好，身體見(jiàn)壯。

　　第三，飯桌上不說(shuō)“不吃”，而總說(shuō)“爸爸愛(ài)吃”“媽媽愛(ài)吃”“哥哥愛(ài)吃”“愛(ài)吃菜的小朋友老師也表?yè)P她，真美！”

　　第四，大寶因為脾胃虛弱總拉肚子，就給他減少水果的'量。小寶因為便秘總是大便干結，按摩也沒(méi)有用，多喝水也不見(jiàn)效，后來(lái)發(fā)現多吃水果能夠幫助她消化。

　　每每想起那幾年孩子生病住院，大人心疼、痛苦的經(jīng)歷，常常自以為悔。所以我的建議是，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的問(wèn)題，具體情況一定要具體分析，千萬(wàn)別聽(tīng)別人怎么說(shuō)我就怎么做。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我為小寶便秘到處尋方，有人說(shuō)吃紅根菠菜能解決，我們就吃菠菜；有人說(shuō)吃地瓜，我們就吃地瓜；有人說(shuō)吃芋頭，我們就吃芋頭；有人說(shuō)吃酸奶，有人說(shuō)……最后我自己發(fā)現，小寶吃煮蘋(píng)果大便能好些。最適合自己寶貝的方法，還應當是媽媽們用心思自己去總結發(fā)現的方法。愿寶貝們在媽媽的在意中越來(lái)越健康。

不愛(ài)吃飯的新朋友隨筆4

　　有人認為：孩子不喜歡吃飯的主要原因是家長(cháng)太在意孩子的吃飯，在這個(gè)問(wèn)題上太強求了，解決孩子吃飯的唯一方法是順其自然。

　　現在食品安全問(wèn)題日益嚴重，再加上家家都只有一個(gè)寶貝，所以我覺(jué)得家長(cháng)在意孩子吃什么、怎么吃是正常的。太在意是好事，關(guān)鍵在于在意的內容是什么，方法是什么。

　　我的兩個(gè)寶貝在吃飯上，著(zhù)實(shí)讓我操了太多的心。有一段時(shí)間想，只要吃飯好，吃飯規律，就一切ok了，其他我都不在意了。

　　大寶是男孩，在他三周歲之前，基本上每周都要在吃完奶或飯后嘔吐兩到三次，甚至更多，原因是吃撐著(zhù)了。小寶是女孩，在她三周歲半之前，基本上每頓飯要講條件，必須泡上餅干才肯吃飯，即便泡了餅干，飯吃得也是很少的`，而且總是要喂；以至于在她上幼兒園后因為吃飯不好，僅月余就感冒高燒不斷，曾經(jīng)有一次連燒七天六夜，每次燒到39度6就不敢讓她繼續燒了，趕快吃退燒藥。那時(shí)摸摸小寶的小胳膊，骨瘦如柴。我不僅是憂(yōu)心忡忡，簡(jiǎn)直如墜冰窟了，不知道希望在哪里。

　　問(wèn)題到底出在哪里？此時(shí)順其自然能否解決問(wèn)題？如何讓小寶吃得壯起來(lái)？又當如何管束大寶，讓他知道饑飽？

　　問(wèn)題出在喂孩子的人身上。我們工要上班，孩子基本交給老人帶，直到上幼兒園才能收歸自有。老人帶孩子，總會(huì )憑借已有的經(jīng)驗：我的兩個(gè)孩子我就是這么帶的，長(cháng)得不都挺好？憑什么要你一個(gè)沒(méi)經(jīng)驗的年輕媽媽指手畫(huà)腳？于是乎，我婆婆生怕孩子餓了，她的理念是：只有小時(shí)候把他的胃撐大，才能長(cháng)成個(gè)大胖小子，否則缺斤少兩。我媽媽的理念是：孩子小，胃小，千萬(wàn)別撐著(zhù)她，吃多了，胃不好，長(cháng)大了容易得胃��；吃少了，也不好，少食多餐最好。

不愛(ài)吃飯的新朋友隨筆5

　　今天下午吃飯時(shí)，珊珊小朋友看著(zhù)飯發(fā)呆，經(jīng)過(guò)老師不斷提醒吃飯以及老師喂飯，珊珊就是不愿意吃飯。于是，我走到她面前，首先，喂她吃飯，可是她就是不愿意吃飯。于是，我問(wèn)她：“珊珊，你為什么不吃飯，是不想吃土豆還是什么？”“老師，我不愛(ài)吃土豆，我不想吃�！薄澳阆劝扬埑酝�，土豆吃一小塊，可以嗎？”“可以�！闭f(shuō)完這些，只見(jiàn)她拿起勺子，自己吃起來(lái)，不一會(huì )一碗飯就吃完了。

　　分析與措施：

　　1、幼兒不愿吃飯有時(shí)候是因為有不喜歡吃的菜。但是，又不敢告訴老師，所以，導致他們經(jīng)常吃的很慢甚至吃的很少。

　　2、這對這一情況，我會(huì )首先問(wèn)清楚幼兒不愿吃飯的'原因，然后采取讓幼兒少吃菜多吃飯的措施來(lái)讓幼兒吃飯，保證幼兒吃飽飯。經(jīng)過(guò)不斷努力，讓幼兒漸漸改掉挑食的習慣。

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