高中的隨筆[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的日常中，大家都看到過(guò)不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。經(jīng)典的隨筆都有哪些？下面是小編為大家整理的高中的隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中的隨筆1

　　生活，是一首讀不完的詩(shī)，有韻味；生活，是一首唱不完的歌，有情調；生活，是一杯濃濃的咖啡，有苦有甜；生活，是一杯品不完的茶，有時(shí)香甜可口，有時(shí)回味無(wú)窮。

　　生活中處處充滿(mǎn)美，有感動(dòng)之美、有快樂(lè )之美、有懷念之美、有思念之美……美，生活中處處充滿(mǎn)美。

　　生活是一首讀不完的詩(shī)，因為這首是有我們在編寫(xiě)，有我們在創(chuàng )造，所以生活是一首讀不完的詩(shī)。生活，每當我們品味生活的.時(shí)候，總會(huì )發(fā)現生活是完美的。因為，生活中，我們會(huì )碰到道道坎坷，因為這道道坎坷過(guò)去與過(guò)不去，在于自己的決定，在于自己的勇氣。世界上有許多度過(guò)坎坷而成功的。就說(shuō)明星吧！TFBOYS，他們在出道前，在公司當過(guò)實(shí)習生，如果他們在做實(shí)習生時(shí)，被坎坷而嚇到，因為有坎坷而退縮，則他們將不會(huì )有這天的成功。華晨宇，他在出道前，坎坷也多種多樣，因為他過(guò)去了，所以他成功了。所以他感受到了生活之美，所以他們感受到了生活之美。

　　美，并不需要那么放大化，也能夠在小事上，一只螞蟻在找到食物時(shí)的喜悅感，那種喜悅感是一種美，所以此時(shí)，他感受到了生活之美。一只尋食的鳥(niǎo)，在下雨時(shí)，找到一個(gè)避風(fēng)的屋檐，此時(shí)的它，感受到了生活之美。

　　生活之美，它有時(shí)不需要時(shí)多大的事情，它或許是生活中的芝麻小事，所以生活之美需要我們感受。

　　感受生活之美。

高中的隨筆2

　　回憶是一條沒(méi)有盡頭的時(shí)光河，循著(zhù)蒼老古舊的痕跡，順流東去�；厥字�(zhù)，年少輕狂的一幕幕，卻不知怎么在意。只好隨著(zhù)時(shí)間的沖淡而消散，造就了日益成熟的自己。但留在心里的有些東西，無(wú)論怎樣，也抹不去它的存在，就本如我們這顆并不大卻堅韌的心。

　　對我來(lái)說(shuō)，意義這個(gè)詞，本身就沒(méi)有多大的意義。它只是體現了某些事的結果有無(wú)價(jià)值，是否值得學(xué)習、借鑒，以及它所反映的影響。我不敢說(shuō)，這些年，所做的事有多偉大，至少有一部分是我認為有意義的。當然大多數時(shí)間都荒廢在無(wú)趣之中，這也是無(wú)法避免的吧。曾千百次地叩問(wèn)過(guò)自己的心，到底想要什么，該做什么。突然有一日，恍然大悟。初春，地平線(xiàn)迎來(lái)了一天中的新生。抬頭望向窗外，天朗氣清，晴空萬(wàn)里，低頭瞬間，看到了角落處那一抹，醒目的綠意瞬間洗去了心緒的浮濁。

　　驚覺(jué)間，一片新長(cháng)的小葉打破了我心中的平靜。前幾日，見(jiàn)它還是小小的嫩芽，不知不覺(jué)中，已成為可以遮擋陽(yáng)光的綠葉，不禁有些慨嘆。暖陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)照射在書(shū)前，刺眼的光線(xiàn)，眼睛有些模糊。在這刻，忽然明悟了生命的`真諦。原來(lái)生命的意義不在于結果會(huì )怎樣，而是奮斗的過(guò)程，人生的每個(gè)努力的過(guò)程亦是如此。這是個(gè)亙古不變的道理。原來(lái)這些年所追求的，不過(guò)是滄海一粟罷了。假使，太陽(yáng)每天不東升西落，我們會(huì )適應這樣的生活嗎？那抹綠不努力扎根，汲取土壤中的養分，也不會(huì )有強盛的生命力，它完成生命的蛻變了。

　　成長(cháng)猶如影子一樣存在于生命一隅，一個(gè)人的旅途，一個(gè)人的花開(kāi)，沒(méi)什么孤獨可言，人生本就是一個(gè)奮斗的過(guò)程。只有不斷向前走，才會(huì )越努力越幸運，越堅持越心安。

高中的隨筆3

　　古人喜歡把大智慧融進(jìn)瑣碎生活里。小小一枚銅錢(qián)，外圓內方，剛柔并濟，說(shuō)盡人生哲理。為人處世，應當有方的棱角，也該有圓的柔和。如此才能盡展才華，書(shū)寫(xiě)精彩人生。方是人的節操與個(gè)性，圓是人的豁達與包容。沒(méi)有方，圓便流于媚俗；失佉圓，方則顯得張牙舞爪，正如沒(méi)有方孔和圓邊的銅錢(qián)無(wú)法存世。這外圓內方的銅錢(qián)該在子瞻的手中呆過(guò)。"信而見(jiàn)疑，忠而被謗"，是文士無(wú)法擺脫的宿命。蘇軾的一身傲骨在烏臺詩(shī)案中被折斷打碎，卻又在黃州圓融的月光下愈合重生。

　　此時(shí)的蘇軾依然不羈，依然清高，但他的個(gè)性已然抽枝吐芽，在名為豁達與包容的綠蔭中堅定地鵠立。"歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴"的.淡泊，"此心安處是吾鄉“的蕭灑，他成長(cháng)的溫厚包容，內心卻仍堅守那一份方的執著(zhù)，如此的蘇軾才得以真正不朽。個(gè)性之方與包容之圓本就該融為一體，如此才能成就大寫(xiě)的“人"。方是追夢(mèng)的堅定不移，圓是方法的變通。圓成就了方的堅持與執著(zhù)，方是圓的動(dòng)力與方向。羅崇敏的心中也有這么一枚樸素的銅錢(qián)。

　　它是他改革之路最妙的見(jiàn)證。"寧要不完美的改革，不要不改革的危機"，他鋭意改革，將"改革"二字寫(xiě)成夢(mèng)想，揮灑間盡顯"方"的棱角。但面臨改革"深水期"的現實(shí)，又是"圓"的堇慎與變通引令他走得更遠。大膽假設，小心下刀，他一點(diǎn)點(diǎn)切開(kāi)城鄉二元體質(zhì)的弊病。而改革的理念也以溫和而堅定的恣態(tài)，和小小的銅錢(qián)相同在社會(huì )中傳遞，在人心中成長(cháng)，成為社會(huì )生活不可或缺的一部分。處世之道也應當方圓共濟，這樣方可成就切實(shí)的"夢(mèng)"。

　　個(gè)人需要方圓的相得益彰，一個(gè)民族亦如是�？v觀(guān)中華歷史長(cháng)河，有魏征大膽直諫的方，便有長(cháng)孫無(wú)忌深謀慎思的圓；有張居正鋭意改革的方，便有申時(shí)行調和中正的圓；有法家嚴冷不阿的方，便有道家清凈自然的圓；有顧準"拆下肋骨作大炮"般悲壯的方，便有"三進(jìn)三出"般理性的圓……盛丗也好，亂丗也罷，方與圓的對立統一是開(kāi)創(chuàng )輝煌的大神，是曲散黑暗的星辰。

　　銅錢(qián)的圓與方可以是貧寒者溫飽的來(lái)原，富貴者家財萬(wàn)貫的根基，更是民族智慧的傳遞，在機遇與挑站共存的今天，這是我們應當深思的"上善若水任方圓"，方與圓缺一不可，殊途同歸。它們是人鉻的兩個(gè)方面，追夢(mèng)的兩個(gè)條件，民族生存的一種哲思。心懷光明，把握分寸，方圓之間，大可天地任我遨游，書(shū)我精彩人生。

高中的隨筆4

　　又是一年高考季。在這個(gè)特殊的日子里，今天學(xué)校全體師生齊聚一堂，校長(cháng)更是用他的精彩發(fā)言為學(xué)生們加油鼓勁。祝福每一位高三學(xué)子，與曾經(jīng)奮斗和正在奮斗的所有考生共勉。作為一個(gè)高一的老師，上屆高三學(xué)生的高考場(chǎng)面還猶如在眼前。那種努力了好久、終于要用自己的行動(dòng)去實(shí)現、最后終于實(shí)現夢(mèng)想的感覺(jué)，真的是妙不可言。如果你下定決心做某事，全世界都會(huì )為你讓路，成功的關(guān)鍵是你是否真的想做。

　　在成為一個(gè)高中老師以前，總覺(jué)得高中老師太苦太累，備不完的課，改不完的卷子，出不完的題。高中是人生中最苦最累的一段時(shí)光，當一個(gè)老師要常年過(guò)這樣的一段生活，真的需要勇氣呀�？墒�，真的去做了，我發(fā)現有一種責任感深深地驅動(dòng)著(zhù)我，讓我鼓起勇氣，讓我也不敢懈怠，讓我和學(xué)生們一起學(xué)習成長(cháng)，一起收獲成功，一起努力奮斗，一起感動(dòng)彼此。

　　成為一個(gè)高中老師以后才發(fā)現，其實(shí)學(xué)生比老師要愛(ài)學(xué)習，肯下功夫，舍得付出；才發(fā)現學(xué)生會(huì )把老師的一舉一動(dòng)、甚至是衣著(zhù)打扮深深記在心里；才發(fā)現學(xué)生會(huì )因為喜愛(ài)一個(gè)老師而喜歡一門(mén)科目并且付出更多的努力；才發(fā)現被學(xué)生尊敬、信任、喜歡、崇拜是一種莫大的榮譽(yù)和幸福。雖然學(xué)生在人生中的幾十年當中，很有可能忘記了曾經(jīng)的老師，但是我一想到學(xué)生一輩子最艱難的日子中有我一起走過(guò)，因為我的學(xué)識、經(jīng)驗和傳授知識幫助他們獲得想要的分數，進(jìn)入理想的大學(xué)，實(shí)現自己的夢(mèng)想，我就感到非常的榮幸，同時(shí)也有一種使命感和學(xué)生成長(cháng)的快樂(lè )讓我堅持下去。

　　不想苦一輩子，就要苦一陣子。不是現實(shí)支撐了夢(mèng)想，而是夢(mèng)想支撐了現實(shí)。經(jīng)過(guò)高三歲月的洗禮，我想學(xué)生們收獲的，不僅僅是一個(gè)分數、一張錄取通知書(shū)，更是一段難忘的`歲月，一種習慣、品質(zhì)的養成。高中和高考，只是人生中的一個(gè)驛站，我們總會(huì )經(jīng)歷，但也總會(huì )過(guò)去。只不過(guò)在這種經(jīng)歷之后，我們會(huì )收獲更多書(shū)本和知識之外的東西，那就是一種面對困難而不放棄的勇氣，一種堅持夢(mèng)想的力量。在人生歲月的幾十年，當我們回頭望的時(shí)候會(huì )發(fā)現，高三的辛苦真的是太微不足道了。生活，才是最嚴峻的考驗，真正的考場(chǎng)永遠是在學(xué)校之外，在社會(huì )之中。但是，我們在正青春年少的時(shí)候，經(jīng)過(guò)高三的考驗，提前“預備”這種不怕困難、堅持理想、嚴格自律的品質(zhì)，一定會(huì )在以后的人生中讓我們受益。

　　我教的高一學(xué)生，如今最缺的就是這種勇氣和魄力。原因無(wú)它，因為他們還“小”，還沒(méi)有目標，沒(méi)有高三學(xué)子的那種堅定和自覺(jué)，那種知道“該為自己的未來(lái)努力了”的恍然大悟。但是，教育不就是一種等待嗎？高三的成熟、自覺(jué)和豁達，不也是在高一到高三的過(guò)程中慢慢習得的嗎？要耐心等待學(xué)生慢慢地成長(cháng)。作為一個(gè)老師，最有成就感的一點(diǎn)也正是在這，看著(zhù)一屆一屆的毛頭小伙、懵懂的小姑娘，從青澀變得成熟。成長(cháng)，是世界上最美好的事情。但是這背后，是多少的付出呀！

　　所謂的光輝歲月，正是無(wú)人問(wèn)津時(shí)你對夢(mèng)想的執著(zhù)。夢(mèng)想和現實(shí)總會(huì )留出一段路程，讓過(guò)往者有所清醒，也讓后來(lái)者有所憧憬。而前行的路，總是由痛苦的清醒和美好的憧憬交織而成。再次為學(xué)生們送上深深的祝福，祝福他們能擁有美好的人生，輝煌的前程，祝福他們從此一路燦爛。

高中的隨筆5

　　無(wú)論是呱呱落地的嬰兒，還是社會(huì )中生活的成年人，都是在責任心的光環(huán)下，去履行自己的義務(wù)，踐行自己的行動(dòng)，開(kāi)拓自己的視野，放飛自己的夢(mèng)想。

　　身處在街道兩旁的警察，便構成了生活中最亮的一道風(fēng)景線(xiàn)，而且他們穿梭在車(chē)道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風(fēng)雨之中，依舊堅定不移的守在自己的崗位上，是責任心的太陽(yáng)，在他們的內心中發(fā)著(zhù)光芒。因為有了責任心，他們不怕困難，迎難而上;因為有了責任心，他們擁有勇氣，勇往直前;因為有了責任心，他們彰顯品德，以德服人;因為有了責任心，人民警察的`身影閃爍著(zhù)耀眼的光芒!

　　奔波在病房里的醫生，護士，便構成了生活中最美的一群白鴿，而且她們在各行其責時(shí)，在各自救人時(shí)，她們也是被責任心的光芒所籠罩著(zhù)，在責任心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上;她們放下了身段與價(jià)值，做好自己的分內工作;她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時(shí)間，在病房里奔波的她們，是一群在責任心的光芒中高飛的白鴿!

　　站在那三尺講臺的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會(huì )他們做人，教會(huì )他們處事，教會(huì )他們感恩。在深夜里，依舊亮著(zhù)燈的那間屋子，便是老師的印證，那是因為他們頭上閃爍的是責任心的光芒。

　　走進(jìn)學(xué)校的我們，作為學(xué)生，生活在責任心的光芒之下，我們擁有的責任也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片;隨手拔起土地上的雜草;隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是責任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受;與父母在一起做有意義的事;幫父母處理力所能及的家務(wù)，是責任心光芒的提升!

　　責任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上;責任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進(jìn);責任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅守。我們伴著(zhù)這種責任心的光芒走向輝煌!

高中的隨筆6

　　走了這么久，也看夠了不少風(fēng)景，最后還是回到了原地。才終于發(fā)現有些事真的是很落俗套的命中注定，比如：我愛(ài)你，這件小事......

　　我曾以為是救贖，后來(lái)以為是一場(chǎng)聲勢浩大的顛沛流離，而今經(jīng)歷了這場(chǎng)位移為零的遠行以后，明白原來(lái)是修行。如今又站著(zhù)這里的姑娘還是我，卻又不像我了。她已經(jīng)學(xué)會(huì )了用理性又平等的目光來(lái)看待一切人和事，至少，看待我們你是愛(ài)著(zhù)我的么？

　　也許是，也許不是。

　　訥不重要。過(guò)去的過(guò)去，已在呢個(gè)陽(yáng)光打在臉上卻泛著(zhù)冷氣的初冬的中午，在相視一笑的一瞬間成為故事。

　　我曾以為我會(huì )忘掉你，可是我沒(méi)有；我也曾以為我可以帶著(zhù)你給的故事開(kāi)始一段雖不是最優(yōu)解卻也適合的感情，可是我沒(méi)有。后來(lái)的他們，都無(wú)一例外的.像你。像是飲鴆止渴，后來(lái)的我，拼命的想靠近，想握在手心�？煽拷�了卻又驚覺(jué)，他們不是你。這世界上再也沒(méi)有人，能讓我深覺(jué)卑微到了塵埃里，卻還想著(zhù)開(kāi)出花來(lái)。

　　我終究還是沒(méi)能騙過(guò)自己，所以我終究還是回到了這里。

　　你記得我們曾經(jīng)是一起為了一點(diǎn)小事笑得像瘋子么？

　　也許你記得，也許你忘記

　　你知道我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你以及如今依然愛(ài)你么？

　　也許你知道，也許。你不想知道

　　但訥已不重要。

　　徐志摩曾說(shuō)：“人的一生中，至少該有呢么一次，會(huì )為了某一個(gè)人而忘了自己，不求結果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求他愛(ài)我，只求我最好的時(shí)光里遇到訥個(gè)人�！�

　　我討厭徐志摩略顯散漫，有沒(méi)什么特色可言的詩(shī)風(fēng)，亦是討厭他與訥三個(gè)各有千秋的女人之間的愛(ài)恨情仇。而我卻獨愛(ài)他這段話(huà)。傳說(shuō)這是他寫(xiě)給林徽因的。

　　雖然他與訥個(gè)美麗又睿智的女子最后就真的一生都不曾同行。

高中的隨筆7

　　每個(gè)人看見(jiàn)的世界都是不同的，有人能夠發(fā)現其中的美，有人能發(fā)現其中的惡。

　　又一次，甲和乙一同去游玩，他們去了同樣的一個(gè)地方，看見(jiàn)了同樣的景物，做了同樣的事情。當他們回來(lái)后，有一人問(wèn)甲：“你們去那里游玩，感覺(jué)那里怎么樣?”

　　甲微笑著(zhù)回答道：“那個(gè)地方很美麗啊，有著(zhù)碧綠的山，還有清澈的潭水，山上有許多鳥(niǎo)兒，它們唱著(zhù)悅耳的歌，水里有幾條魚(yú)兒，歡快地游來(lái)游去。還有一處平坦的地方，被建起了公園，公園里有很多的設施，我在那玩了好一會(huì )秋千呢!”

　　那人又去問(wèn)乙：“你們去那里游玩，感覺(jué)那里怎么樣啊?”

　　乙苦著(zhù)臉說(shuō)：“別提了，那是什么破地方啊!一個(gè)破山包上長(cháng)著(zhù)幾棵樹(shù)，一旁有一水泡子，里面有幾條小魚(yú)。山上一群鳥(niǎo)在哪支支的叫，簡(jiǎn)直讓人不得安寧，還有一平地，上面有幾個(gè)生了銹的設施，尤其那秋千，蕩起來(lái)嘎吱嘎吱的響�！�

　　那人很是疑惑，怎么一個(gè)地方，甲和乙的.說(shuō)法完全不同呢?那人懷著(zhù)疑惑，親自去了那個(gè)地方，那個(gè)地方的山上，樹(shù)木是有些稀疏，但每棵樹(shù)都很高大，碧綠的葉子勉勉強強鋪了滿(mǎn)山，山上有很多的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒的叫聲也不是那么的難聽(tīng)，山的一旁，有一個(gè)水潭，只是很小，裝飾也不怎么樣，里面有幾條小魚(yú)游來(lái)游去，那秋千確實(shí)不是新的，有些地方掉了漆，可是絕對是安全的。

　　那是什么讓甲和乙在描述那里時(shí)有這么大的反差呢?其實(shí)完全是因為心態(tài)的原因。

　　有些人，心中總是懷著(zhù)快樂(lè )，懷著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬，這樣的人，無(wú)論看見(jiàn)什么，都會(huì )發(fā)現其中的美，無(wú)論遇到多大的困難，都懷著(zhù)希望。

　　而有些人，心中總是十分苦悶，總能感覺(jué)最壞的事情會(huì )發(fā)生，無(wú)論他們看見(jiàn)什么，總會(huì )發(fā)現其中壞的部分，當他們遇到困難的時(shí)候，總會(huì )灰心喪氣，這樣的人，永遠都不會(huì )快樂(lè )。

　　其實(shí)世界就在那里，它的好與不好，只是看你的心態(tài)，如果你心中充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，世界就是多姿多彩的，如果你心中充滿(mǎn)著(zhù)灰暗，那么世界就是暗淡無(wú)光的。

　　心態(tài)若改變，態(tài)度跟著(zhù)改變;態(tài)度改變，習慣跟著(zhù)改變;習慣改變，性格跟著(zhù)改變;性格改變，人生就跟著(zhù)改變。

　　快樂(lè )起來(lái)吧，笑著(zhù)面對生活，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)世界是這么的美好!

高中的隨筆8

　　踏上了高中，就等于又上了一層階梯，來(lái)到一中，嶄新的校園，嶄新的同學(xué)，嶄新的老師……陸續都呈此刻我的眼前，煥然一新的一切也應讓自己也煥新一新。

　　人人都說(shuō)，高中是奮斗的三年，是拼搏的三年，但我卻不這樣認為，高中三年也是開(kāi)闊視野的三年，它能幫忙我們在高中認識更多的同學(xué)，了解更加更加豐富的語(yǔ)言文化，學(xué)習更加淵博的知識。在這新的校園中，到處都彌漫著(zhù)“新”的空氣，為了能在這種“新”空氣中盡快適應，我們務(wù)必盡快調整自己的心萬(wàn)言書(shū)，與同學(xué)互相交流，與老師多多溝通，以此才能讓我們能更加充分地享受以后的高中生活。

　　當然，在高中的學(xué)習也是必不可少，經(jīng)歷了“中考”這一大捷后，我們務(wù)必迎接自己人生中的一次轉折點(diǎn)，一高考，高考的成敗與否關(guān)鍵是看我們在高中時(shí)代的努力與否，在學(xué)習這方面，我們應當吸收，學(xué)習別人擅長(cháng)的一方面，而善于發(fā)現自己的缺點(diǎn)取長(cháng)補短，用之所長(cháng)，學(xué)習就是這樣一點(diǎn)一滴，才能夠進(jìn)步的。

　　在這新的`校園里，我們應與開(kāi)拓全新的自己，發(fā)揮出陸完美的自己，摒棄“落后”的自己，只有這樣，我們才能進(jìn)步，只有這樣，我們才能在這三年的高中生活中開(kāi)創(chuàng )出一片屬于自己的小天地。

高中的隨筆9

　　周六上午，我坐在書(shū)桌前，盯著(zhù)空白的日記本，不知寫(xiě)什么好。突然，窗外一聲巨響，著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳，還好我反應快，一邊緊緊捂住耳朵，一邊三步兩步跨到窗前。

　　樓下已經(jīng)有些白煙了，2個(gè)男人叉著(zhù)腰站在一旁。路中央白蒙蒙的一片，中間還不時(shí)迸發(fā)出幾顆紅的、黃的火星。窗外2棵高大的銀杏樹(shù)葉子像天女散花似地散落下來(lái)，綠油油的草地上鋪滿(mǎn)了金色的.落葉。馬路上的汽車(chē)警覺(jué)地發(fā)出刺耳的警報，遠處隱約聽(tīng)到小孩的哭聲音。白煙擴散得很快，一會(huì )兒，我的窗前就什么也看不見(jiàn)了。大約1-2分鐘后，煙花也放完了，樓下小弟弟的練琴聲又響起來(lái)，哪家的狗叫起來(lái)，另一只狗也馬上應和。于是兩只狗又喋喋不休地叫罵起來(lái)。白煙來(lái)得快也去得快，一下子便散得一干二凈。一個(gè)穿婚紗的女人和一個(gè)穿西裝的男人被十多個(gè)人簇擁著(zhù)向遠處走去。

　　地上只留下一小攤黃色粉末和幾張隨風(fēng)搖曳的紅紙片。其它一切又歸于平靜，銀杏樹(shù)還是傲然地挺立著(zhù)，汽車(chē)又一個(gè)個(gè)乖乖地停在路旁，仿佛這一切的一切，都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

高中的隨筆10

　　空氣里懸浮了什么？灰色的操場(chǎng)。陽(yáng)光濾過(guò)灰塵，真的就像小四說(shuō)的“毛茸茸”的青春。

　　他們出現在我的夢(mèng)境里。

　　似乎沒(méi)有終點(diǎn)的終點(diǎn)，和奔跑的我，單薄的我，和你永遠看不清的側臉。

　　有人說(shuō)，我在沖向終點(diǎn)的時(shí)候，像一只單薄的'飛鳥(niǎo)，我就這么在這樣的季節里，重復的改變，也許單薄它總有一天變得強壯。

　　小時(shí)候總是愛(ài)哭，哭到筋疲力盡，昏天暗地，虛脫般的倒在床上，于是可以安然入睡。長(cháng)跑過(guò)后也有著(zhù)相同的舒暢，只是它更令人撕心裂肺，更貼近我的內心。

　　有時(shí)候真想看看那內心里的自己是怎樣的，我一直這么追求的，原來(lái)是眼淚的傷痛，那么我是因為堅強了太久兒現在開(kāi)始追求軟弱，還是從來(lái)就很軟弱卻一直裝作堅強。

　　現在的我找不到眼淚，甚至是那些痛楚都不見(jiàn)了。但是在沒(méi)人打擾的深夜，某個(gè)角落里還在隱隱作痛，我知道他們還在我的生命里，等待決堤。

　　陪我跑步的人，離開(kāi)。泡咖啡的人，離開(kāi)。因為沒(méi)有軟弱的理由，因為真的想有重要的人守護，所以我一直這么走下去，就那么不躲不閃不疾不徐不痛不癢地擦著(zhù)荊棘走下去。

　　于是連陽(yáng)光也害怕地藏匿，荊棘枯萎。只有風(fēng)還想侵蝕我的皮膚，也許不久，連風(fēng)也會(huì )消失不見(jiàn)。安靜的心是可以負荷一切的災難。想到一個(gè)詞——負隅頑抗。

　　仰望我找不到去天堂的路，一直也沒(méi)有可以長(cháng)眠的城邦。那么就讓我在野外游蕩。

　　很多年后，我的世界依然荒涼。

高中的隨筆11

　　仰天之廣闊，俯地之繁榮，何時(shí)我的棲息之所，何是一生追隨！

　　------題記

　　當又一次踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，腳步與心情更加沉重了，有時(shí)似一只無(wú)形的手勒住我的咽喉亦使我感到呼吸困難。校園環(huán)境雖好，當我也無(wú)心欣賞，整日為那學(xué)習二字繃緊了神經(jīng)，亦害怕名落榜底，無(wú)顏見(jiàn)父母及自己。高中三年是漫長(cháng)的，亦如待滄海桑田；高中三年痛苦的，亦入囚禁自由；高中三年是苦不堪言的，似一杯濃濃咖啡，四處彌漫的苦澀。每日隨鐘表的轉動(dòng)，一圈一天，每日竟是重倒覆轍地轉動(dòng)，每日何嘗不是似鐘表似得學(xué)習。只有待三年過(guò)后，你才能有不做圓周運動(dòng)的資本，那時(shí)無(wú)論你從哪個(gè)方向，往哪個(gè)方向都是可以的�？酀�的咖啡需自己往里面增添牛奶和糖，這才能使之變的有滋有味。

　　時(shí)常走進(jìn)自己的內心世界，才察覺(jué)里面雜亂無(wú)章，又是長(cháng)時(shí)間沒(méi)有整理了。我滿(mǎn)滿(mǎn)拾起那思緒，回憶，心情，夢(mèng)想。把她們放到自己的位置，最后發(fā)現夢(mèng)想找不到位置了，令我感的著(zhù)急萬(wàn)分，最后我把它堆在了時(shí)間的上面。也不確定它會(huì )不會(huì )倒塌落下，我只希望它有一天會(huì )被我拿出使用。

　　思念時(shí)時(shí)似狂風(fēng)般卷席而來(lái)使我無(wú)處藏身，任憑它的吹打，我亦無(wú)能為力。月光下我與我的影子相依為伴，遠處一團偌大的'云霧無(wú)情撲向月亮，把我的影子消逝至盡。我輕倚在樹(shù)下，等待影子的再次到來(lái)，可我的等待是無(wú)獲的，留給我的是漫長(cháng)的黑暗。漫步到家走的床頭，輕躺下以為在夢(mèng)中能找到伴侶，但不能如愿，黑暗與孤獨亦是我輾轉難眠。我不緊不慢插上耳機在婉轉悠揚的旋律中慢慢地睡熟了。

　　若心流浪四海為家，若心拘謹無(wú)處而為矣，一生追隨，只為心有所而安

高中的隨筆12

　　整整三天的假期，我卻沒(méi)來(lái)這里留點(diǎn)足跡。

　　三天忙碌的奔波，摻雜著(zhù)辛勞，無(wú)奈，迷茫還有憤慨，以及淚水。

　　想寫(xiě)，想記錄的很多。

　　想讓這些追尋的歲月留有印記。

　　可是寫(xiě)作也是需要時(shí)間，需要心情。

　　終于在假日的尾巴里找著(zhù)間隙，讓文字撫慰我的`雜亂迷茫的心情。

　　我知道終是要做出選擇的。

　　有時(shí)候，事情就是讓人這般無(wú)奈。

　　我總心存不舍，卻也明白遲早得面對。

　　我終是挑明話(huà)題，尋求答案。

　　我知道肯定得到的是支持，然而也許是我的敏感，可我仍真切地感受到一直嘮叨催促我離職的他們，無(wú)形中都透露一絲無(wú)奈，無(wú)奈的贊同。

　　他們打心眼里也僥存希望有一份可以不這么選擇的理由吧。

　　我明顯地感受到了那一份焦慮。

　　我有點(diǎn)心疼，因為我已然明白，自己的輕松將讓他人前行的負重又多承擔一分。

　　我現在要想想我的路，想想離職后，我所能分擔的負重。

　　加油吧，盡己所能。

高中的隨筆13

　　若說(shuō)長(cháng)征是中國革命的轉折點(diǎn)，那么高中三年的生活便是我們人生的里程碑。在這短暫而又漫長(cháng)的三年中，經(jīng)歷過(guò)了酸甜苦辣咸的考驗，我終于領(lǐng)悟到了人生的真諦。

　　酸

　　心酸的淚水是澆灌我們成長(cháng)的甘露，沒(méi)有它，哪會(huì )有我們一天天的成長(cháng)�？荚囀�敗了，我心酸過(guò)；被好友誤會(huì )，我心酸過(guò)；思念父母時(shí)，我心酸過(guò)。每一次的心酸之后，是雨過(guò)天晴的美麗與清新，每一次的心酸之后，我懂得了如何面對困難。

　　甜

　　高中的生活像甜甜的蜜將我緊緊包裹。成長(cháng)的歡樂(lè )、勝利的喜悅、家庭的溫暖、友情的真摯更無(wú)時(shí)無(wú)刻不像蜜一樣滋潤著(zhù)我們的心田。在甜蜜里，我陶醉了。感謝上蒼，讓我擁有生命去享受甜蜜。

　　苦

　　學(xué)習像一杯苦苦的咖啡，只有回味時(shí)才會(huì )體味到那濃濃的醇香。在三年里，我們每日穿梭于家、教室和宿舍之間，每日從早到晚孜孜不倦地學(xué)習著(zhù)。當別人還在夢(mèng)中的時(shí)候，我們卻早已踏上了第一班公交車(chē)；當夜深人靜別人已進(jìn)人夢(mèng)鄉的時(shí)候，我們卻還在挑燈夜戰；當別人歡聲笑語(yǔ)地一家人圍坐在電視旁品嘗茶水的濃香時(shí)，我們卻埋在厚厚的書(shū)堆里奮筆疾書(shū)；當別人在野外盡情擁抱大自然的美景時(shí)，我們卻坐在教室里全神貫注地聽(tīng)課，這些都是刻骨銘心的苦，有時(shí)會(huì )苦得讓人落淚，讓人退卻，然而，敢于去品嘗它的我們必定會(huì )在高考之后嘗到它的香，它的甜，它的回味無(wú)窮。

　　辣

　　辣雖為五味中之最烈，卻是最讓人爽快透心的一種。在課堂上，回答不出問(wèn)題時(shí)，那種火辣辣的難堪、悔恨時(shí)常灼得我們心痛，然而過(guò)后的是透心的大徹大悟，是戰勝自己的快感。

　　咸

　　咸的是汗水。如果沒(méi)有農民春天灑下的汗水，就不會(huì )有秋天的豐收；如果沒(méi)有科學(xué)家辛勞的汗水，就不會(huì )有驕人的'成就。還記得軍訓時(shí)的大汗淋漓，咸咸的是鐵一般的意志；還記得學(xué)農時(shí)的滿(mǎn)頭汗珠，澀澀的是體驗勞動(dòng)的艱辛；還記得運動(dòng)場(chǎng)上的汗如雨下，瑩瑩的是拼搏的見(jiàn)證；還記得夏天上課時(shí)的汗流頰背，酸酸的是刻苦的印記。我們付出的是同樣的汗水，豐收的是三年生活中無(wú)限的回味。

　　三年中，我們嘗盡了人間五味，三年后，我們不再是那個(gè)懵憧少年，我們已經(jīng)滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)；三年中，我們用心感受生活，三年后，我們明白了人生的含義。從此，我們的人生之路將會(huì )走得更好，更輝煌。

高中的隨筆14

　　青春一路向北，向北，任性的怎么也不肯停下來(lái)。路上，留下希望或是傷口。

　　總是要等到桃花開(kāi)了才相信春天來(lái)了，總是要在暑假開(kāi)始后才確信已經(jīng)是夏天了，總是要等要樹(shù)葉落完才驀然發(fā)覺(jué)秋天到了，總是要在初雪之后才感嘆冬天竟來(lái)得這么快，而我們直到被玫瑰般的青春刺痛后才領(lǐng)悟，清楚已無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了。

　　青春是四季中的春天，有著(zhù)含苞待放的花蕾，總以為自己是成熟的，討厭父母的嘮叨，開(kāi)始喜歡躺在草地上羨慕藍天里自由飄蕩的云，始終以為自己是被禁錮，束縛的，殊不知，在這青春飛揚的季節里我們可以隨心所欲做任何事。就這樣，我喜歡了偷偷坐在窗臺上，雨天里看著(zhù)魚(yú)滴下落，激起水花，心里洋溢著(zhù)別樣的幸福。黑夜，數著(zhù)星星，不知不覺(jué)的開(kāi)始哭泣了，這沒(méi)有原因的眼淚滑啊滑啊，我心里突然又會(huì )很開(kāi)心，青春的心情難道比六月的雨更變幻莫測？！

　　青春激蕩時(shí)，總以為自己懂得了人生，看透了世間，或許那都只是我們幼稚的心靈幻想的。對于飽經(jīng)風(fēng)霜的爺爺奶奶來(lái)講，我們只是那剛露出尖尖角的`荷花，真正的輝煌還沒(méi)有綻放，看到的一些對生命的理解也許只能明白其表意。我想這大概要等到一個(gè)人即將走完一生時(shí)才能深有體會(huì )吧！

　　當我看著(zhù)每一樣東西我們都能想到好多，不知不覺(jué)我們開(kāi)始喜歡注意父親的背影，母親的雙手，想逃出他們的視線(xiàn)，碰到傷害時(shí)，卻又哭著(zhù)跑回來(lái)。不希望別人管的太多，有時(shí)候卻又很想有人在邊上照顧，關(guān)懷，可又盼不到那份溫暖。于是我們心里啊，有更多理不清的思緒了�？傆X(jué)得朋友都還不夠知心，不愛(ài)與她們分享我的一切，有時(shí)候甚至厭惡與她們講話(huà)。連自己也不知道我們到底在想些什么呢。

　　我們啊，總像在孤獨的橋梁上尋找明天，卻忍不住一次次回首，溫習前言，現在我知道了冬雪融化了我們就應該迎接春天；桃花凋零了就應該迎接夏天了；蓮子成熟了就應該迎接秋天了，麥穗金黃了應該又是一輪春夏秋冬。刀刀說(shuō)，有時(shí)候等待是因為舍不得已經(jīng)付出的等待，而我365天每天都有一個(gè)期盼，無(wú)盡的等待有一天果子成熟了我也長(cháng)大。

　　時(shí)間不會(huì )停止，青春還是一路向北最終消失在看不見(jiàn)的遠方，我沒(méi)法讓它停下來(lái)，但我還有回憶，我會(huì )收藏好所有我走過(guò)的故事……

高中的隨筆15

　　你是不是習慣了從孤苦無(wú)助的乞丐前麻木地走過(guò)？是不是不再為電視里人物悲慘的命運而哭泣？感動(dòng)過(guò)你的一切不能再感動(dòng)你，吸引過(guò)你的一切也不能再吸引你，甚至激怒過(guò)你的一切也不能再激怒你，你的心陷入了一種無(wú)知無(wú)覺(jué)的疲憊狀態(tài)，沒(méi)有了血性，沒(méi)有了豪氣，看不到希望，找不到目標。你說(shuō)你累了，沒(méi)有力量再拼搏，想休息一下。

　　有句話(huà)說(shuō)：“使個(gè)人疲憊的不是高山，而是人鞋里的沙子�！币苍S你的鞋子里就有一顆消磨了你意志的沙子在折磨著(zhù)你的腳。那顆沙子是什么？惰性、虛榮、滿(mǎn)足……這需要自己來(lái)找。找到了這粒使自己疲憊的沙子就停下來(lái)剔除它，然后繼續上路。行程中時(shí)時(shí)產(chǎn)生的.疲憊像一副慢性毒藥將人折磨得失去動(dòng)力，失去毅力。面對疲憊，不要任其隨意發(fā)展，否則它會(huì )慢慢腐蝕你的心，讓你被生活所拋棄。

　　因為年輕，我們必須面對生活，面對疲憊�？墒乾F在的年輕人已不明白生活的意義，精神上空虛，心里疲憊，只靠一幅幅漫畫(huà)來(lái)填充心靈。他們已是富有的，卻依然覺(jué)得自己一無(wú)所有。對于他們來(lái)說(shuō)，明白比智慧更重要。一要明白自己擁有什么，而要明白自己能做什么。不要幻想一個(gè)自己達不到的海市蜃樓，一次次的失敗會(huì )熄滅對生活的信心和熱情。只看自己擁有的，不看自己沒(méi)有的，這樣你就會(huì )保持一種幸�？鞓�(lè )的心態(tài)去應付生活中來(lái)自各方面的疲憊。

　　也許有的時(shí)候你的疲憊來(lái)自自身的不足。自己能力的缺陷導致了不能順利完成目標，取得成功，那么你要趕快充電了。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，對人的要求越來(lái)越高，如不能及時(shí)充電，那就不僅僅是疲憊的問(wèn)題，而是被時(shí)代淘汰的問(wèn)題了。

　　疲憊也許是個(gè)小石塊，會(huì )磨傷你的腳，延緩你的腳步；疲憊也許是道坎，讓你在腿軟時(shí)跌個(gè)大跟頭；疲憊也許是陣風(fēng)沙，迷住你的眼睛，讓你找不到方向。但是只要你擁有了智慧、理性、快樂(lè )和意志，讓心靈的角落每天與陽(yáng)光擁抱，疲憊就會(huì )像小小的灰塵一樣降落在地面上，融入泥土中消失不見(jiàn)。

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