隨筆（精選40篇）
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。想要更多的了解隨筆嗎？以下是小編為大家收集的隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆 1
淚會(huì )風(fēng)干，傷會(huì )結痂，愛(ài)會(huì )溫暖，夢(mèng)回開(kāi)花，我終會(huì )獨自長(cháng)大。
——題記
有多少個(gè)夜晚，我會(huì )朦朦朧朧地想起我曾牽著(zhù)你的手，在春花爛漫的時(shí)節里嗅著(zhù)泥土的芳香走過(guò)一條條小道；有多少個(gè)夜晚，我會(huì )朦朦朧朧地想起那個(gè)微微有些駝背，卻又十分深刻的背影，在巷角一點(diǎn)點(diǎn)消失；又有多少個(gè)夜晚，我會(huì )朦朦朧朧地想起那些曾經(jīng)熟悉的歌謠“火車(chē)翻，老蔣躥，一躥躥到黑石關(guān)……”漫漫長(cháng)夜，想念著(zhù)昔日的溫情，等著(zhù)天明，等待天明的那一縷陽(yáng)光，驅走我今夜的'憂(yōu)傷，暗夜的彷徨……
還記得那個(gè)深秋，我倔強的因為一些小事離家出走，你站在小路的一端，用蒼老的聲音呼喊著(zhù)我，而我沒(méi)有停止，反而加快了腳步，仿佛是在用那孤傲的背影告訴你：“不必追！”終于，我消失在小路轉彎的地方……
淚，滴落在書(shū)上，模糊了那一段憂(yōu)愁的文字，我仿佛看見(jiàn)龍應臺站在小路的一端，目送著(zhù)華安的離開(kāi)，就像你一樣，目送著(zhù)我……
我懂了，我明白了。是因為自己的孤傲，自己的倔強，才會(huì )讓你用那落寞的憂(yōu)傷目送著(zhù)我的離開(kāi)。我想，我該停下腳步等一等你了，或者，在轉彎的時(shí)候給你一個(gè)微笑……可是，你卻去了另一個(gè)時(shí)空，讓我在暮色沉沉中目送著(zhù)你的離開(kāi)，讓我嘗到那落寞的憂(yōu)傷……茫茫人海，我再也尋不到你的蹤跡；熙熙攘攘，我再也聽(tīng)不到你的聲音……
我用濕布擦拭著(zhù)你的照片，淚水隨著(zhù)回憶撥弄著(zhù)我暗淡的靈魂，贈予我慰藉。時(shí)光的轉換，走進(jìn)了這一季的深秋。輕霧渺渺籠罩著(zhù)塵世的繁華，似乎一切喧鬧都已不再。時(shí)光在此刻靜止不動(dòng)。偶爾幾片殘葉悄然落下，訴說(shuō)著(zhù)秋盡冬來(lái)的荒涼。我將你的照片再次放到桌上，讓你再次目送著(zhù)我的離開(kāi)，只不過(guò)，這次在轉彎的地方，我回頭對你笑了……
隨筆 2
靜坐巷陌，聽(tīng)雨滴的聲音，走過(guò)長(cháng)街，看花開(kāi)花落，捻一指花香，安安穩穩的過(guò)一生�！}記
雨，淅淅瀝瀝的一直下著(zhù)，而我一個(gè)人獨自游蕩在空曠的雨夜。雨滴無(wú)盡的灑落在身上，衣服已經(jīng)被打濕，眉梢還在滴水，順著(zhù)眼睛掛在鼻尖上，流進(jìn)嘴里，流進(jìn)心坎里。
走過(guò)雨中的一條街，搖晃的是路燈？是我？還是世界？
喜歡這種孤寂的雨夜，獨享這種靜靜走在路上感覺(jué)，靜靜的聽(tīng)雨拍打大地的聲音，除了享受寂寞，更多的時(shí)候享受的是一份清靜和安寧，還有那一絲絲的惆悵！
仰望夜空，順著(zhù)銀絲般的雨水尋找源頭，缺只能看到黑蒙蒙的一片，伸出手，去感觸它，它從天上慢慢飄然而落，飄然而落在陌上紅塵中的每一個(gè)角落。一聲輕輕的嘆息混雜在雨點(diǎn)中，隨著(zhù)心在雨中徘徊。這樣陰沉的雨夜，總是會(huì )引出心底深處的`那一抹深深地觸動(dòng)。
一個(gè)人在雨夜，讓時(shí)光隨意的流淌，似水流年是我們漸行漸遠的青春。時(shí)光荏苒，曾年少輕狂的我，也學(xué)會(huì )了獨自在這悵惘、凄涼的雨夜撫平內心的傷，讓自己在雨的洗禮中慢慢領(lǐng)悟。
雨一直下著(zhù)，不知打濕了多少人的心事，一壺濁酒，不知醉了多少人的心。慢慢的喜歡著(zhù)雨夜，因為雨是懂我的，是的，這樣的雨夜。此刻，心兒沉醉，許我輕吟淺唱。
靜靜的雨夜里，沉淀是一種姿態(tài)，獨自行走夜色中也是一種盡享淡寧的姿態(tài)，這里面同樣都有我們奔向天空和大地的力量。我們的生活不能缺少這樣的雨夜，典雅而又美麗……
隨筆 3
幼兒健康教育就是生活教育，幼兒的一日生活都是蘊涵著(zhù)豐富的教育契機，幼兒良好的健康習慣和健康行為的形成都離不開(kāi)幼兒的一日生活。滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育策略。
如幼兒園早上晨鍛活動(dòng)，教師提供了豐富的體育活動(dòng)材料，讓幼兒自由選擇材料，在輕松的自由活動(dòng)中，幼兒身體的各個(gè)部位都得到了運動(dòng)。還通過(guò)集體體育游戲活動(dòng)，發(fā)展了幼兒基本動(dòng)作，身體素質(zhì)得到了提高。我們每天堅持2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)，使幼兒獲得了健康意識，養成了熱愛(ài)體育運動(dòng)的好習慣；如在洗手時(shí)，有的孩子洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)得很大，愛(ài)玩水，還忘記關(guān)水龍頭，針對這種現象，我們和孩子討論了一系列關(guān)于水的問(wèn)題，水的用途”如果沒(méi)有水我們的生活會(huì )怎樣“動(dòng)物、植物能不能離開(kāi)水”水從哪里來(lái)“
又如在集體活動(dòng)中，通過(guò)故事、兒歌、情景表演等形式教育幼兒不能隨便亂吃東西防止中毒，學(xué)習保護自我的知識等等，有效地實(shí)施面向全體幼兒的`健康教育；在區域游戲中，我來(lái)當爸爸，我來(lái)當媽媽”開(kāi)展娃娃家游戲，實(shí)現幼兒自我服務(wù)能力的培養。
幼兒在園生活的每一個(gè)環(huán)節，都具有教育價(jià)值，只要我們留心觀(guān)察日常生活的每個(gè)細節，注意觀(guān)察孩子們的一言一行，隨時(shí)給孩子提供幫助和引導，有助于幼兒健康行為習慣的養成。
隨筆 4
試卷靜靜地躺在書(shū)桌上，是那樣的孤獨無(wú)助。我默默嘆了口氣，靜靜立在窗前，一如那書(shū)桌上的卷子，孤獨、無(wú)助。
窗邊的梔子花早已滿(mǎn)枝潔白，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。微風(fēng)過(guò)處，花骨朵兒飄飄灑灑地落下來(lái)，落在園子里，也落在了我的心頭上，蕩起一圈圈漣漪，心幕也被徐徐拉開(kāi)了……
也許成功太寵愛(ài)我了，每次語(yǔ)文考試成績(jì)總在120分以上，我視考試如拈花般輕松，這使得我變得十分驕傲自滿(mǎn)，一次次在自我滿(mǎn)足中陶醉。然而，上天卻不會(huì )每次都給我成功!還在做黃粱美夢(mèng)的我不得不被殘酷的現實(shí)拉回到起跑線(xiàn)上。一個(gè)讓我想都不敢想的分數活生生地寫(xiě)在語(yǔ)文試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，但卻真是89分。一瞬間，淚水如泄了堤的潮水一涌而出，勢不可擋，揩了又流，流了又揩。89分，我從未考過(guò)這么低的分數，唉!可怎么對得起父母和老師那期待的目光喲，我的天!
拿了試卷，回到家里，父母狠狠地批評了我一頓，我無(wú)言以對，因為我考砸了，我輸了。輸就輸在一次又一次地認為考試很輕松;輸就輸在一次又一次地認為自己很聰明;輸就輸在一次又一次地認為自己肯定能輕松考上120分的僥幸心理!
推開(kāi)窗欞，但見(jiàn)那一樹(shù)梔子花葉子翠綠，通體透亮，惹人喜愛(ài)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，似翡翠鍛打的箔片，在風(fēng)中搖曳�？帐幍奶炜张加袔字伙w鳥(niǎo)掠過(guò)，如訴如怨，帶來(lái)了那幾分秋日的.寂寥。
我不由得想起李煜“林花謝了春紅，太匆匆”，頓覺(jué)黯然傷神。月考的失利，父母的壓力，繁重的學(xué)業(yè)，這一切就像是生活給予的為難，可我知道那是我必需經(jīng)受的磨難。驕傲自滿(mǎn)!這四個(gè)字如毒蛇般吞噬著(zhù)我的心，使我成績(jì)一落千丈。我決心趕走它們，謙虛謹慎才應當是我的座右銘!
我知道暫時(shí)的失敗會(huì )磨煉我的意志，敏感脆弱的心靈，會(huì )愈挫愈勇。
忽然，天邊飄來(lái)了幾朵云彩，幾個(gè)雨點(diǎn)拍打在臉上，我愣了一下，風(fēng)雨要來(lái)了，趕緊關(guān)上窗。樓下那棵新生稚嫩的梔子花，綠油油的嫩葉，纖細的身體是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，我想它大概會(huì )在這場(chǎng)風(fēng)雨中倒下。然而，我錯了。任風(fēng)吹雨打，倔強的身軀始終不肯倒下，不肯低下它那清高的頭顱。我想這也許是生命的信念，是新生的希望吧!
過(guò)了一會(huì )兒，天晴了，雨后的陽(yáng)光撒下一片金黃，為梔子花抹上一層亮色，那點(diǎn)點(diǎn)的綠意，仿佛蘊藏著(zhù)一個(gè)即將起航的夢(mèng)想，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉打下一個(gè)個(gè)小小的光斑，星星點(diǎn)點(diǎn)。綠茸茸的樹(shù)葉上幾顆晶瑩剔透的雨珠，好不惹人憐愛(ài)。我愣住了，窗外的萬(wàn)物，經(jīng)過(guò)雨水滋潤，煥發(fā)出勝過(guò)春日的生機，正如劉禹錫所說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！焙鋈话l(fā)現，透亮的窗戶(hù)是一層密不透風(fēng)的盔甲，沒(méi)有讓我經(jīng)受一點(diǎn)風(fēng)雨。
青春有無(wú)限可能，總在一邊懷舊，一邊奔走，一邊流淚，一邊向前。生活中受傷難免，失敗跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不振，失去了對人生的追求和遠大的理想。
在這場(chǎng)秋雨中，我邂逅了生命的真諦：無(wú)論多少陰郁也帶不走明媚的笑容，生活不止眼前的不幸，還有人生的希望。只要心中藏著(zhù)希望，眼里充滿(mǎn)陽(yáng)光，何處不燦爛。
隨筆 5
昨夜又是一場(chǎng)大風(fēng)。
早晨，小徑上鋪滿(mǎn)了遍體鱗傷花瓣。這樣清新早晨，我卻生出惆悵之情——這些花生命都已經(jīng)終結了。
我信手拈起一朵，向慘白花瓣中望去，天��！這花朵中蜷縮著(zhù)一只小飛蟲(chóng)！
花中竟藏有這樣小生命！即使花落了，它也仍然躲藏在內，我看著(zhù)它小小黑黑蜷縮著(zhù)身軀，猜測著(zhù)它睡在這中原因，是被花香熏昏了頭醉在中面，還是把花當成小家了？你瞧它可愛(ài)樣子，我分明能感受到它幸�！谌彳浕ò晟�，就像依在戀人胸口，小蟲(chóng)子，你睡得好熟，在做什么美夢(mèng)呢？但也許它早已追隨著(zhù)花兒，將生命撒落在風(fēng)中，只留下一個(gè)見(jiàn)證它曾存在過(guò)軀殼。是花兒，小蟲(chóng)子也許這樣對你說(shuō)：“即使你死了，我也不會(huì )離你而去！”看，它是多么深刻地愛(ài)著(zhù)她，當她被風(fēng)吹落枝頭一瞬間，小蟲(chóng)子就決定了：“我要永遠陪著(zhù)你�！彼ㄏ闵⒈M，粉紅顏色褪去，身體也會(huì )慢慢被侵蝕，然后被觀(guān)花人們淡忘，什么也留不下來(lái)——這是所有花朵命運，可是她卻那么幸運，因為有一個(gè)小蟲(chóng)為她選擇了留下，所以它們在冥冥中就可以一起飛舞，一起歌唱，不再?lài)@息生命短暫，不再感到孤獨……看著(zhù)被托在掌心這兩個(gè)依偎著(zhù)早已死去生命，我內心不禁一陣悲哀，傷痛像狂風(fēng)一樣抽打著(zhù)皮膚，眼淚無(wú)聲地滑落。我就像雕像一樣，捧著(zhù)它們，站在那中哭泣。
花只有凋謝了，才能留下自己種子。
我身邊仍有花瓣在掉落，她們在空中跳著(zhù)生命最后舞蹈，拼了命地飛旋著(zhù)，但卻無(wú)聲無(wú)息。
每一朵花瓣都訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)生命故事，可是誰(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)呢？
來(lái)年春天，這些樹(shù)又會(huì )開(kāi)滿(mǎn)粉紅香噴噴花朵，然后花兒在這多風(fēng)季節中再被風(fēng)吹落——輪回、重復……希望不要遺忘，那些曾經(jīng)開(kāi)過(guò)美麗花兒，與那些深?lèi)?ài)著(zhù)花兒小飛蟲(chóng)們……
隨筆 6
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽业耐瑢W(xué)尚徐珺瑤非常喜歡看書(shū)，她在學(xué)校不是寫(xiě)老師布置的作業(yè)，就是看書(shū)。她在我們玩耍時(shí)看書(shū)，在我們聊天時(shí)看書(shū)……
尚徐珺瑤長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，每天都扎著(zhù)馬尾辮，一對柳葉眉，眉毛下有一對機靈的眼睛，都因為讀書(shū)讀得非常多，而顯得充滿(mǎn)了智慧。她長(cháng)著(zhù)櫻桃小嘴。她的成績(jì)在我們班遙遙領(lǐng)先，只要老師布置的任務(wù)，她都一絲不茍地完成。
如果有同學(xué)在教室玩，教室就會(huì )一片喧嘩，可她卻可以若無(wú)其事地看書(shū)，她把自己的'課外時(shí)間都用來(lái)看書(shū)了，難怪她每次寫(xiě)的作文都猶如神助，好詞好句連綿不斷。
她是位名副其實(shí)的小書(shū)迷，因為她視書(shū)如寶，愛(ài)書(shū)如命，把書(shū)當成是她忠實(shí)的朋友，無(wú)論是在課間還是中午休息，�？吹剿踔�(zhù)一本詞典厚的歷史書(shū)在津津有味地讀著(zhù)，老師提的問(wèn)題她都能對答如流，真是上知天文，下知地理呀!
讀書(shū)讓她變得聰明智慧，書(shū)是她的好伙伴，我相信每個(gè)人都能找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并能全面發(fā)展。
隨筆 7
天地寬闊，肥厚濕潤的黑色石灰土上，悠然地長(cháng)著(zhù)一株小樹(shù)，其葉如羽，微風(fēng)吹拂，蕩漾著(zhù)一樹(shù)的優(yōu)雅。他的獨特，讓這片土地上的生靈甘愿為其守護。陽(yáng)光為其沐浴，清風(fēng)為其拂面，鳥(niǎo)兒為其歌唱，蝴蝶為其插鬢。由愛(ài)滋養長(cháng)大的小樹(shù)，羽葉日漸茂盛。
我和他不同，我只是長(cháng)在亂土石邊上的山韭，綠色的葉子嵌在這綠色的雜草之中，平平無(wú)奇，甚至讓人分不清。后因氣味濃烈，慘被周遭的.生靈嫌棄。也對，同類(lèi)相比，同聲相應，固天理也。
他每日早起，在晨風(fēng)中梳理自己的羽葉。朝陽(yáng)初升，他便迎著(zhù)昂首挺立，高大威武。金色的陽(yáng)光透過(guò)羽葉，傾灑了一地的斑駁。也將他的身影，溫柔地灑進(jìn)了我的心里。他枝頭昨夜開(kāi)出的黃色小花，像極了歡悅的蝴蝶，和風(fēng)翩翩起舞的樣子，更是令人心悅。我目不轉睛地凝望于他。
碧藍的天空下，小鳥(niǎo)飛到他的耳畔，訴說(shuō)著(zhù)昨日的見(jiàn)聞；蜜蜂飛到他的頭頂，捎來(lái)了遠方的問(wèn)候；蝴蝶停在他的肩膀，呢喃著(zhù)自己的愛(ài)意。
我黯然，為何，為何我只是株山韭？我想幻化成微風(fēng)，日日縈繞在他身邊；我想幻化成陽(yáng)光，日日親吻他臉頰；我想幻化成河流，日日滋養他心靈；我想幻化成泥土，日日撫摸他靈魂�？蔀楹�，為何我只是株山韭？
來(lái)世不可待，往事不可追。春夏秋冬，我只無(wú)聲地伴著(zhù)他。感受那春光明媚，夏日炎熱，秋天麗日，冬天冰雪；欣賞那春日櫻花，夏日荷花，秋日菊花，冬日雪花。最后，它們都幻化成為他生命里的年輪。而我，依舊只是株散發(fā)濃烈氣味的綠色山韭。
我便日日瘋長(cháng)，企圖更靠近他。他卻日日鍛煉，祈盼更加強壯。土里的蚯蚓笑我，燕雀安知鴻鵠之志？我搖頭，知其不可奈何，而安之若命。
人生天地之間，如白駒過(guò)隙，忽然而已。
一日，天空布滿(mǎn)了黑壓壓的烏云，勢要壓垮這天幕。天開(kāi)始沖著(zhù)他怒吼，那炸雷般的聲音震耳欲聾。我被嚇得瑟瑟發(fā)抖，想沖他高喊小心，已見(jiàn)那電光火石在天幕里撕開(kāi)了一道道口子，不停地朝他劈斬過(guò)來(lái)。他未曾表現絲毫的畏懼，反顯得異常興奮。他抖擻著(zhù)身軀，像英勇的戰士矗立于天地之間。
呼嘯的狂風(fēng)，加大了鞭笞的力度，一下一下狠狠地抽在他身上。飛來(lái)的石子，砸破了他的軀干，依稀間可見(jiàn)那滲著(zhù)紅色的血液。天空的暴怒，驚得生靈們四處逃散，身邊的亂土石肆意地從我身上碾過(guò)。隨著(zhù)一聲巨響，眼前劃過(guò)銀光。他轟然倒入了我懷里。我措手不及，曾經(jīng)，曾經(jīng)無(wú)數次的幻想，曾經(jīng)，曾經(jīng)無(wú)數次的祈盼，都不是如此形式的擁抱！我泣不成聲。他深情地望了我一眼，只說(shuō)了句，挺好挺好！我仰天長(cháng)嘯，為何，為何如此？為何如此待我？天的怒火更加暴虐，瘋狂地向我們砸來(lái)了豆大的雨點(diǎn)。本就殘缺的我，將他擁入懷中，我深知無(wú)法護他周全，但至少我能一路伴著(zhù)。經(jīng)不住電閃雷鳴，經(jīng)不住狂風(fēng)暴雨，我們變得越來(lái)越虛弱，越來(lái)越虛弱。
雨過(guò)天晴之后，迷糊中看見(jiàn)有人如獲至寶般拾走了他，興奮地說(shuō)著(zhù)他的心是個(gè)好東西。而我，被隨手撥起，扔向了遠方。
隨筆 8
夏天，驕陽(yáng)似火，熱辣翻滾。我們一家來(lái)到海皮島水上樂(lè )園，一起歡度暑假�！钡乃暫蛢和瘋兛鞓�(lè )的歡笑聲；眼睛里充滿(mǎn)了令人興奮的水流滑滑梯和巨大的水桶；心里充滿(mǎn)了興奮、期望和開(kāi)心。
在造浪池、水霧迷城、漂流、水上游樂(lè )園……中，我最喜歡就是水霧迷城了。不僅可以用水桶和水管打濕別人；還能玩十分刺激，令人興奮的'水流滑滑梯；以及那大水桶撒下來(lái)的水花，淋在身上，真是太舒服啦！
玩的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我們也要珍惜每一秒時(shí)間��！
隨筆 9
這是前天，我和王美清小朋友的微信聊天對話(huà)，小朋友的言語(yǔ)中盡是對我們的思念，可是我們只陪了他們十天。這感覺(jué)到小朋友不僅把我們當做小老師，而且還把我們當做哥哥姐姐，當做好朋友，盡管我們之間的相處時(shí)間非常短暫，卻有著(zhù)無(wú)數的歡樂(lè )。
離別前一天晚上，一個(gè)小女孩遞給我一張紙條，上面是這樣寫(xiě)的，“曉琳姐姐，你好!雖然我不認識你，可是我記住你的名字了，你叫江曉琳，我叫鳳梅。我等待你教我，做我們的小老師!”一句非常平凡甚至有語(yǔ)法毛病的話(huà)語(yǔ)，給我卻是又驚喜又心酸。我驚喜是因為她知道我的名字，還給我小紙條作紀念;我心酸是因為我內疚，沒(méi)有真正的給他們上過(guò)課，只知道在鍵盤(pán)敲字，發(fā)新聞稿，和他們接觸的機會(huì )特別少!
現在，三下鄉已經(jīng)結束接近十天了，小朋友們對我們實(shí)踐隊的哥哥姐姐的.思念越來(lái)越深。他們總會(huì )通過(guò)各種途徑，各種理由來(lái)見(jiàn)我們，來(lái)聯(lián)系我們。小朋友對我們的思念會(huì )記錄在空間里，書(shū)寫(xiě)在文字里，表達在語(yǔ)音里。我可以想象得到他們現在還是對我們還是百般愁怨，等待著(zhù)我們回到欖羅小學(xué)，和他們一起上課，一起玩耍的!
愿我們的緣分沒(méi)有盡頭，我們可以在以后再次相約在欖羅小學(xué)，在晨曦散步，在黃昏講故事，一起瘋狂的玩耍!
隨筆 10
作為一名幼兒教師，我深知閱讀對于孩子的重要性。閱讀就像是我們的導師，引導著(zhù)我們前行；就像是一面鏡子，時(shí)刻提醒我們。閱讀可以是讀一本優(yōu)秀的書(shū)籍，可以是讀母愛(ài)的偉大、父愛(ài)的深沉、友誼的純潔，也可以是讀孩子們純真的。內心世界。
那么，現在，我要讀一下大自然。
大自然孕育著(zhù)我們，為我們無(wú)私的奉獻著(zhù)。過(guò)去，大自然是美麗的、開(kāi)心的，因為那時(shí)候沒(méi)有濫砍濫伐、沒(méi)有環(huán)境污染、水污染、大氣污染，沒(méi)有過(guò)度開(kāi)發(fā)，有的只是人類(lèi)與其他生物、與大自然的和諧相處。
但如今情況已經(jīng)截然不同：出于自私的動(dòng)機，人類(lèi)毀壞了森林；人類(lèi)為了私利而無(wú)情地捕殺動(dòng)物；人類(lèi)為了個(gè)人利益而污染了河流；人類(lèi)為了謀取私欲而破壞了大氣層；人類(lèi)為了個(gè)人利益徹底打亂了生態(tài)鏈……。
我腦海里依然清晰的記得童年時(shí)的場(chǎng)景：清澈的小河里，魚(yú)兒快樂(lè )地游著(zhù)；一望無(wú)際的田野里，野兔奔跑著(zhù)；蔚藍的天空上，小鳥(niǎo)快樂(lè )的'飛翔著(zhù)；河邊的樹(shù)林里，樹(shù)兒挺拔的生長(cháng)著(zhù)。而現在呢？河流里的魚(yú)兒已經(jīng)不見(jiàn)了，有的是魚(yú)兒的尸體；田野里的野兔也無(wú)影無(wú)蹤了，出現在了人們的餐桌上；天空中的鳥(niǎo)兒也不知去向了，天空也不像以前那樣藍了；樹(shù)林里的樹(shù)幾乎消失了，被人們肆意砍伐了。
大自然已經(jīng)向我們抗議了：溫室效應，地震、泥石流的頻繁發(fā)生，海水的泛濫。為了我們的生活，請大家愛(ài)護大自然吧！愛(ài)護大自然的每一棵樹(shù)、每一棵草、每一朵花、每一種動(dòng)植物……只有我們善待大自然。
來(lái)吧！讓我們善待大自然吧！保護我們的家園，從你我做起！
隨筆 11
在電影院排隊買(mǎi)票，我前面是一對年輕戀人，剛排到他們，一位媽媽領(lǐng)著(zhù)孩子急匆匆擠過(guò)來(lái)，直接沖售票小姐說(shuō)：我們的已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了，先給我們出票吧。
我前面的姑娘不樂(lè )意了，說(shuō)您排一下隊好嗎?
那位媽媽完全不理，直接遞錢(qián)給售票小姐：孩子急著(zhù)看，麻煩你先給我們出吧。
姑娘有點(diǎn)火，伸手去擋。
眼看要鬧起來(lái)，旁邊的小伙子輕輕拉過(guò)姑娘，笑著(zhù)說(shuō)：讓她吧。然后示意售票小姐先給那對母子出票。
姑娘生氣。小伙子笑著(zhù)拍她肩膀：不要緊，我們又不急。
我頓時(shí)覺(jué)得這小伙子真帥。
——有時(shí)候跟討厭的人頂上了，非要較真的話(huà)，講理講得贏(yíng)，打架也打得贏(yíng)，但是贏(yíng)了一件小事，卻損失了時(shí)間和心情，劃不來(lái)。不如低低頭，讓她過(guò)。
而重要的是，低了頭，心里也不擰巴，還開(kāi)開(kāi)心心該干嘛干嘛，這就是種境界了。
去年我的朋友大妮單位集資蓋房，蓋好后大家抓鬮分房，大妮運氣不錯，抓到三樓。正美呢，領(lǐng)導找她，說(shuō)單位一個(gè)老大姐抓到五樓，覺(jué)得年紀大了爬著(zhù)費勁，非要換，你愿意跟她換換不?
大妮說(shuō)，我孩子才三歲，爬五樓也費勁。
領(lǐng)導挺為難，說(shuō)那大姐特難纏，天天打電話(huà)找，關(guān)鍵她妹夫又是公司的直管領(lǐng)導，不好得罪。
大妮想想，說(shuō)那就換吧。
領(lǐng)導有點(diǎn)過(guò)意不去，說(shuō)委屈你了。大妮說(shuō)沒(méi)事兒，就當抓鬮抓的五樓了，而且天天多爬兩層還減肥呢，孩子過(guò)兩年大了，爬五樓也不是事兒。
就這么換了。換完大妮也沒(méi)覺(jué)得委屈，跟那位老大姐還樂(lè )呵呵地處得很融洽。大姐挺感動(dòng)，跟誰(shuí)都說(shuō)大妮好。她領(lǐng)導也領(lǐng)情，今年有個(gè)去英國學(xué)習的`名額，二話(huà)不說(shuō)就派給大妮了——這里面可能有其他成分，但換房事件功不可沒(méi)。
其實(shí)人都不是圣賢，對大妮來(lái)說(shuō)，到手的利益要拱手讓人，沒(méi)點(diǎn)胸懷沒(méi)點(diǎn)格局做不到。而讓出去以后還能想得開(kāi)，不懷怨惱，真挺不容易。只是她做到了，好事兒就跟著(zhù)來(lái)了。
人生是一盤(pán)很大的棋，你在這里迂回一下，可能就在那里蓄積了力量，該讓的讓過(guò)，不會(huì )虧的——用佛家的話(huà)說(shuō)，福報在后面。
能在利益或者是非面前，笑著(zhù)低下頭的人，想必會(huì )活得更加自在安樂(lè )。
過(guò)去我們總強調“就算含著(zhù)淚，也要昂起頭”，人生確實(shí)需要這股不服輸的勁頭。但頭要昂得起來(lái)，更要低得下去。笑著(zhù)低下頭，也是個(gè)很美的姿態(tài)。很多時(shí)候，我們其實(shí)更需要有這種姿態(tài)。
在非原則性的事情面前低個(gè)頭，不較勁，不偏執，退讓一步，做點(diǎn)不傷筋動(dòng)骨的妥協(xié)，這是在理性上對客觀(guān)現實(shí)的合理把控。
而在退讓之后，也不覺(jué)得擰巴，淡然一笑當事情沒(méi)發(fā)生過(guò)，不憋屈不失衡，內心依然平和，這是在感性上對內在精神安寧的有效維護。
生活里，能低下頭的人很多，但多數人是懷著(zhù)怨憤低下去的，委曲求全，心里百般不爽，暗暗恨他人無(wú)理，怪自己窩囊，想著(zhù)老子記著(zhù)這事兒，總有一天要找回來(lái)。
這樣也不好。想想，你給了別人便利，放過(guò)了別人，卻跟自己過(guò)不去，不肯放過(guò)自己，這多傻。
主觀(guān)上不想相爭也好，客觀(guān)上不得不讓步也好，如果相讓是更好的處理方式，就讓一步好了，而如果事實(shí)上已經(jīng)相讓?zhuān)闹凶匀槐阍摲畔�，糾結怨恨只會(huì )徒增煩惱。
愿你學(xué)會(huì )，笑著(zhù)低下頭。
隨筆 12
輕風(fēng)拂柳，柳絮紛飛，宛如六月的雪，午后的醇香溢滿(mǎn)長(cháng)亭。同樣市這樣的一幅畫(huà)面，今天卻格外溫馨，也讓我憶起了那首詞——長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
從未想過(guò)驪歌中的情感為何如此惆悵，總以為那是很遙遠的是事兒。當啟程的列車(chē)揚起笛鳴時(shí)，我來(lái)不及打理雜亂的行李，拎一個(gè)小包就踏上了旅程，一遍遍回憶之前的點(diǎn)滴，才發(fā)覺(jué)還未與朋友號別就匆忙離去，沒(méi)有留下彼此的聯(lián)系方式。時(shí)間來(lái)到這個(gè)驛站，猛然聽(tīng)到列車(chē)進(jìn)站的警鳴聲，沉重又悠長(cháng)。
我依戀的梧桐樹(shù)啊，撒下一片片枯殘的葉子，似送別的青春明信片。不忍心再同學(xué)錄上涉筆，卻始終改變不了分離的事實(shí)。黯然淚下，初中的畫(huà)冊已翻到了最后的一頁(yè)，那空白的空間馬上將被時(shí)光填滿(mǎn)。
音樂(lè )盒一直放著(zhù)那首熟悉的歌，因為忙碌的筆尖找不到空閑的.假期去換歌。我們彼此武裝著(zhù)自己，用勉強的微笑去堵塞止不住的淚水，只愿笑著(zhù)流淚，笑著(zhù)惜別。
陽(yáng)光與藍天交織成彩綢，風(fēng)吹過(guò)留下了咸味。我們攜手同行的腳印，將從此分道，但我堅信總有一天，我再某一個(gè)站點(diǎn)再遇見(jiàn)你。
花落時(shí)，我們相識；花開(kāi)時(shí)，我們言別；花葬時(shí)，我們是否惦記著(zhù)彼此？花開(kāi)有夢(mèng)，花落無(wú)痕，就讓我們悄悄地從對方的視線(xiàn)中隱退吧！守候著(zhù)那份心靈的契約，期待著(zhù)命運的緣分。
是夢(mèng)，總有一天會(huì )醒，夢(mèng)醒后就成為了過(guò)去式的記憶。
我的目光依依不舍地停留在張張課桌上，歲月的痕跡化作一塊塊脫了皮的木板，那用力刻著(zhù)的“加油”時(shí)我們年輕的見(jiàn)證�；锇閭�，讓我們再次揚起掛著(zhù)淚光的笑容，拍下最后的合照，作為生命的紀念。
初中的畫(huà)冊上，我留下一個(gè)小小的空白，讓你們去寫(xiě)。沿途的列車(chē)上，我會(huì )把你們的字跡收集在人生的小說(shuō)里。
隨筆 13
“叮�！币魂囕p風(fēng)拂過(guò)，窗臺上的風(fēng)鈴發(fā)出清脆的響聲，把我心中的煩悶一掃而光，我提了提筆，還是把筆擱下了。
我把自己從作業(yè)中解放出來(lái)，深深呼吸，慵懶地伸了伸一個(gè)大大的懶腰，愜意地靠在椅子上，呷了一口茶，望著(zhù)蔚藍的天空，深思。
不知從何時(shí)起，我喜歡上了周筆暢。她的一舉一動(dòng)，一顰一笑，都牽動(dòng)著(zhù)我的心。我自認自己不是那些盲目的追星族，為了偶像，什么不可理喻的事情都做得出來(lái)。我只會(huì )用自己存蓄的`零花錢(qián)去買(mǎi)她的專(zhuān)輯，然后自己一個(gè)人靜靜地享受她的音樂(lè )，體會(huì )她的用心。
不知從何時(shí)起，我喜歡上了超級女聲和快樂(lè )男聲。雖然有人說(shuō)超級女聲和快樂(lè )男聲是禍國殃民的節目，但是那些男生女生們?yōu)樽约旱囊魳?lè )夢(mèng)想而不懈努力深深打動(dòng)了我。舞臺上的歡笑與淚水，大眾評審殘酷的PK，還有那些純凈的友誼……從比賽中我們慢慢地看到他們的努力和進(jìn)步，這一切，到底為了什么?他們只想去尋找屬于自己的那一雙玻璃鞋，體驗破繭成蝶的美麗。
不知從何時(shí)起，我喜歡上了一個(gè)人靜靜地聽(tīng)歌。特別是抒情慢歌，兼職扣人心弦�！秵斡H房子》講述了一個(gè)自小從單親家庭長(cháng)大的孩子背后的故事，爸爸媽媽的離異，日漸冰冷的房子，自己卻束手無(wú)策，像只被遺棄的小貓，無(wú)助、心酸、孤獨圍困了這個(gè)只有6歲的小女孩，歌詞樸實(shí)無(wú)華，但聽(tīng)過(guò)的人無(wú)一不為之動(dòng)容�！痘鸩裉焯谩穭t講述了賣(mài)火柴的小女孩在冰天雪地里的無(wú)奈，對奶奶的思念，對天堂和溫暖的美好向往——媽媽牽著(zhù)你的手回家。華麗凄憂(yōu)的旋律，像糖一樣，甜到憂(yōu)傷。
抬頭望著(zhù)蔚藍的天，穿著(zhù)白紗的云，那么自然，卻沒(méi)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，又顯得那么單調，那么華麗，而又那么空洞。我嘆了口氣，提起筆，慢慢地開(kāi)始在作業(yè)本上飛舞著(zhù)……
隨筆 14
風(fēng)將春收回樹(shù)梢，云將雨灑向大地，于是，便有了碧影婆娑，便有了萬(wàn)紫千紅。
您似風(fēng)，將道德的種子吹向我們的心田；您像雨，讓知識甘露滋潤我們的靈魂。您，召回春天的使者，播撒希望的園丁。
不知當您第一次走上講臺，可曾想過(guò)，要在這里揮灑自己的青春，奉獻自己的赤誠，耗盡自己一生的心血？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�；蛟S，您無(wú)怨，因為您傳播的'是知識，升華的是靈魂。
您頭上沒(méi)有科學(xué)家般耀眼的光環(huán)，您身邊沒(méi)有著(zhù)名歌星般狂歡的吶喊。但您擁有一方潔凈的土地，擁有一群摯愛(ài)著(zhù)您的學(xué)生。學(xué)生求知似渴的目光讓您像一臺不知疲倦的機器，忙碌不停，學(xué)生緊縮的眉頭讓您心神不定，坐臥不寧。學(xué)生綻開(kāi)的笑臉讓您忘記了勞累，忘記了煩惱。為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，您用行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)自己的諾言。
白發(fā)三千丈，緣愁似千長(cháng)。不知明鏡里，何處得秋霜�？粗�(zhù)您日益斑白的頭發(fā)，我們的心為之顫動(dòng)。媽媽?zhuān)还芪�。�?tīng)著(zhù)您幼子稚嫩的聲音，我們已淚如泉涌。難道說(shuō)，在您的心里我們比他還重要？您用微微一笑回答了我們。我們知道這笑含著(zhù)苦澀，含著(zhù)辛酸。為了我們，您放棄了太多。放棄了花前月下的甜蜜，放棄了母子相擁的天倫，放棄了一切本應屬于您的快樂(lè )與幸福。
燈光下，您略彎的背影早已在我們心中定格。定格，您的一言一行，一顰一笑，都早已在我們心中定格。
不知用什么語(yǔ)言形容您，再華麗的語(yǔ)言在您的面前都黯然失色。只能再深情地喚您一聲：老師！
隨筆 15
沒(méi)有月光灑落的夜，深沉而寂靜。遠離了喧囂，我就這樣一個(gè)人靜靜的坐在窗前。時(shí)已將近午夜，窗外遠近的燈光也黯淡下去了。在沉靜中，一天的忙碌就這樣悄悄地劃過(guò)去。
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，習慣了在夜中無(wú)聲的靜坐，默默地獨處;也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡上了在沉寂中思考，在夜色中描寫(xiě)心緒。今夜沒(méi)有月光，心頭多少有些失落�？倳�(huì )懷念起有月陪伴的時(shí)候，心底的那份清涼與甜蜜。
莫名的`，心中突然有了孤獨的感覺(jué)。
就像冬夜遠山的空寂，又如深谷野花的孤芳。孤獨大概只能是完全心靜后的了悟吧。夜濃如墨，泡香茗，點(diǎn)孤燈，讀讀心情文字，忘卻塵世的繁囂。一邊是燈紅酒綠，一邊是鏡花水月。人生的路最終還是要由繁囂歸于沉寂，如同此時(shí)，沉寂的夜，凄美而沒(méi)有月光。
生活是一位哲學(xué)大師，有一些道理，只有經(jīng)歷過(guò)了，方才明白：這世上沒(méi)有什么是可以永恒的，如果它生長(cháng)，它就會(huì )慢慢的凋謝。
我不想追求永恒，我只想得到一顆獨處時(shí)不再孤單的心�？倳�(huì )不自覺(jué)的在幽深的夜里想到你，想到傾瀉如注的月光。思念是一根尖銳的針，捅破薄如暮色的夜，淚水也從我的眼中劃落。每到這時(shí)，我總會(huì )安慰自己說(shuō)：這便是我所選擇的生活，失落有時(shí)也很快樂(lè )。
高遠清幽，冷寂空靈，虛懷深邃，靜溢安寧.此時(shí)，這夜色多美。
于是，不再年少輕狂，喜形于色，于是，不再彷徨無(wú)助，自哀自怨。終于，就在這樣的夜色里洗盡鉛華，體味寧靜而致遠，就學(xué)會(huì )了在這樣的夜色里，淡泊心境，無(wú)怨無(wú)悔。學(xué)會(huì )了用灑脫的一笑，面對人生的坎坷。
夜總給我廣遨的思維空間，夜總給我筆下無(wú)限的靈感。喜歡這樣在夜里享受獨處的寧靜，喜歡這樣在夜里輕輕的想你，寫(xiě)下思念的文章。
隨筆 16
高速公路上一條條間隔的白線(xiàn)和耳機里緩緩播放的音樂(lè )，迅速讓我的思緒進(jìn)入空泛狀態(tài)，我整個(gè)身體也放松起來(lái)，便慢慢開(kāi)始享受著(zhù)這種松弛。我老是說(shuō)這是我每次出門(mén)所最難得和期盼的。
一旁的黎師傅握著(zhù)方向盤(pán)側過(guò)臉看我不再吱聲，他也開(kāi)始專(zhuān)心開(kāi)車(chē)，我怕他誤會(huì )趕緊跟說(shuō)：昨晚沒(méi)睡好，我想先瞇一會(huì )。師傅微笑著(zhù)：看來(lái)你們也不容易。我笑著(zhù)不再說(shuō)話(huà)，假裝很瞌睡。我們每次侃到一個(gè)小時(shí)以后我便累了不想說(shuō)話(huà)，他倒挺積極，總是主動(dòng)找話(huà)。每次我都覺(jué)得可對不起他。
黎師傅是公司的司機，四十出頭，性格不羈，家里一兒一女，大兒子即將升高中，學(xué)習很好，也很聽(tīng)話(huà)，每次談到大兒子，他都一種滔滔不絕的勢頭。他向我詢(xún)問(wèn)高中和大學(xué)的生活，說(shuō)兒子以后一定是要上大學(xué)的，像你們一樣。我聽(tīng)他這么說(shuō)不知怎么回答，我就給他說(shuō)我其實(shí)挺羨慕你們的，我一直有個(gè)心愿，就是有一天能當個(gè)出租車(chē)司機，我這樣說(shuō)完望著(zhù)他很誠懇的加了句：真的！他還是詫異著(zhù)笑著(zhù)，說(shuō)我在開(kāi)玩笑，我不再言語(yǔ)，對著(zhù)他開(kāi)始笑。他也笑。他說(shuō)你們文化人思想就是理解不了。我繼續微笑。見(jiàn)我不再說(shuō)話(huà)他習慣性的說(shuō)你睡會(huì )吧，到了我叫你。
我解開(kāi)安全帶側過(guò)頭望向窗邊移動(dòng)的樹(shù)木開(kāi)始發(fā)呆，心在想他剛才說(shuō)的“文化人”那句話(huà)，甚是詫異，原來(lái)我在他眼里居然是文化人，是他教導兒子的方向，突然那一瞬間我明白原來(lái)我們每個(gè)人的`內心都有一些自卑，我在他眼里因為是個(gè)文化人，所以他一直都是小心翼翼，而我同時(shí)也因為他的自由在無(wú)時(shí)不刻的羨慕著(zhù)他的生活。我們都是這樣生活著(zhù)，一年，兩年，十年……直至我們老死！還在羨慕著(zhù)隔壁的李老頭死時(shí)是埋在老家的。
隨筆 17
母親老了，脖子下的枯皺一疊疊兒，顯得松松垮垮 。記得以前的母親可不是這樣，那時(shí)候的皮膚舒展，一點(diǎn)也沒(méi)有蒼老的模樣。如今時(shí)間在她的容顏上劃下了一道道溝壑，托映了她經(jīng)歷的艱苦歲月。風(fēng)霜如刀，把母親容顏改變，她再也不是記憶里那個(gè)年輕的母親了。
望著(zhù)母親佝僂的身形，聽(tīng)著(zhù)母親滄桑的聲線(xiàn)，我的心里有一陣酸楚，是一種無(wú)可奈何的悲愴。我不愿母親老去，我愿意永遠依偎在母親那溫暖的懷抱。希望她一直年輕，一直有一雙鏗鏘有力的肩膀，永遠是我堅強的港灣�？墒�，歲月不饒人，時(shí)間讓她的身體顫抖，讓她的步履蹣跚，讓她的肩膀不再寬闊，讓她整個(gè)人都松馳了下來(lái)。
曾經(jīng)那么年經(jīng)，那么堅強的母親，在歲月的面前變得一點(diǎn)點(diǎn)羸弱起來(lái)，那個(gè)常常背我下地干活兒，常常為我擋風(fēng)遮雨，常常為我熬夜納鞋的母親，如今去向了哪里？
青絲己變銀發(fā)，明眸已換昏花，她的青春都付在了孩子的身上，已葬于逝去的歲月中，現在，她只有心系孩兒的情，卻沒(méi)有了照顧孩兒的能力，她的雙手已失去了原有的.力量，垂落下去了。
母親身體的蒼老，需要得到孩兒的照顧，可為了讓孩兒過(guò)得更好，不愿給孩兒帶來(lái)拖累，什么事都是身體力行，強力支撐，為的是讓孩兒在外面工作的安心，甚至，還要工作攢錢(qián)，給孩兒添補，這是偉大的母親。也只有母親才會(huì )這樣的無(wú)私。
每次陪伴在母親身邊，我好想大聲地說(shuō)：媽媽?zhuān)艺娴煤軔?ài)很愛(ài)你，你是我生命的源地，我是你生命的延續，有了你，我才能生長(cháng)的順利……
讓我們拿出小時(shí)候母親照顧我們的心，好好對待自己的母親，讓她老有所依，情有所歸，還母一個(gè)溫暖的懷抱，讓她的老年溫馨甜美，開(kāi)開(kāi)心心。
隨筆 18
談起成就，我感覺(jué)自己沒(méi)什么太大成就的！內心最幸福的也就是可以看到年邁的父母就已經(jīng)非常開(kāi)心了！一切在于團聚！自己的成就遠不如馬云那樣有錢(qián)有財，功成名就，但是對人生看得很是開(kāi)朗！
這里我站在他人分析覺(jué)得每個(gè)年齡都有相對彼此的成就吧！
求學(xué)時(shí)代最有成就的應該就是成績(jì)單。認為只要有進(jìn)步，這就是成就，比如班上前五最?lèi)?ài)曬成績(jì)單！或者成績(jì)突飛猛進(jìn)也是成就的一種，或者某個(gè)科目的大幅度飛升，或者在學(xué)習達到父母的要求還有聽(tīng)到媽媽的夸贊和表?yè)P等等，這里不一一言明！
青年時(shí)代相對曬成就感就是情感問(wèn)題吧，工作狀況！比如某人單身多年終于找到了另外一半，這或許就是人生三喜中的一件大事吧！某人都快生了幾個(gè)小孩這也是人生喜事成就！……最典型的就是同齡人有些在讀大學(xué)，而小學(xué)同學(xué)就已經(jīng)生了好幾個(gè)，心里急切��！要么就是在自己?jiǎn)沃?zhù)的時(shí)候忽然聽(tīng)到小時(shí)候玩伴已經(jīng)有女朋友或者有小孩了！
到了中年時(shí)代，這個(gè)時(shí)候因為重心都在工作上，因為上要照顧老人，下要照顧孩子！生活壓力比較大，所以最有成就的事非常直接就是一年賺了多少錢(qián)！說(shuō)的籠統含蓄一點(diǎn)就是你混的怎么樣，混的好看下能不能帶我一把！或許有些只是想著(zhù)家庭和睦，兒女健康，看淡了這一切！
老年人最有成就就是自己兒女了！有多少孫子孫女啊，子孫滿(mǎn)堂，或者能夠幾世同堂，這一生就是圓滿(mǎn)，簡(jiǎn)單，這就是他們所認為的.成就吧！
人性就是這樣！所以做人需要修心，要保持良好的心態(tài)，學(xué)習古人，不許物喜，不以己悲！好的心態(tài)是一個(gè)人最大的底氣和財富！這就是我自己所認為的成就！
隨筆 19
我非常喜歡書(shū)。每年“六一”兒童節時(shí)，媽媽總是要送我禮物，而我每次毫不猶豫的選擇了逛書(shū)店、買(mǎi)書(shū)。
在我的書(shū)柜上擺放了許多書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華成語(yǔ)故事》、《中外神話(huà)故事》、《安徒生童話(huà)故事》、《少年交際與口才》、《少年月刊》……，還有一些學(xué)習工具書(shū)。
我非常喜歡讀書(shū)。每天放學(xué)一有空，就把我心愛(ài)的書(shū)拿出來(lái)看�！妒f(wàn)個(gè)為什么》幫我解開(kāi)了許多謎團，當我看到了自己不懂的現象時(shí)，我總會(huì )把這本書(shū)拿出來(lái)查一查�！吨腥A成語(yǔ)故事》里收集了許多成語(yǔ)，它告訴我很多道理。給我啟發(fā)最深刻的`是“臨渴掘井”這個(gè)故事，講一個(gè)人感到口渴才去挖井，為時(shí)已晚。就像我們學(xué)習知識一樣，平時(shí)不好好積累，等到用的時(shí)侯才去翻書(shū)就已經(jīng)遲了。讀了這些課外書(shū)，讓我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識，我經(jīng)常陶醉在知識的海洋里。有時(shí)候，同伴約我去玩，我都舍不得放下心愛(ài)的故事書(shū);有時(shí)侯，媽媽叫我吃飯，我總說(shuō)再讓我看會(huì )兒吧;有時(shí)候，我把看到的故事講給大人聽(tīng)，也讓他們驚訝不已，還夸我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子，太厲害了!
上學(xué)后，聽(tīng)老師講到“凡是有用的人都是通過(guò)努力學(xué)習，勤奮讀書(shū)而取得成就的�！绷袑幵f(shuō)過(guò)“天才在于積累，聰明在于學(xué)習”�？茖W(xué)家牛頓小時(shí)候非常愛(ài)讀書(shū)，當他在蘋(píng)果樹(shù)下休息時(shí)，有個(gè)蘋(píng)果落到他的腦袋上，于是他就思考，終于發(fā)現了地心引力�？茖W(xué)家愛(ài)迪生小時(shí)候也愛(ài)讀書(shū)，最終成了發(fā)明家。所以他們成為了受人尊敬的一代偉人。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今后我還要博覽群書(shū)，用知識點(diǎn)亮我精彩的人生!成為一個(gè)對人類(lèi)有貢獻的人。
隨筆 20
漫漫黑夜，除卻鬧鐘的滴答聲和筆下的唰唰聲，剩下的就只有我的心聲……我低頭問(wèn)著(zhù)自己：如果驕傲的夢(mèng)想被現實(shí)冷冷拍下，那還能不能堅強？如果心中的信念被歲月念念而淡，那還會(huì )不會(huì )追逐？如果肩負的使命被時(shí)光匆匆中斷，那還要不要遠方？
在夜的世界里，我有了一種難言的情懷，那是新的的領(lǐng)悟。失敗帶給我的不只是痛苦，更多的是下一站啟程的動(dòng)力。我沒(méi)有盡最大的努力，當然沒(méi)有資格擁有最好。下一站，新的起點(diǎn)，決不再輕易認輸！我本不是老鷹，如果作為一只卑微的蝸牛還不努力，終究只能是金字塔下的無(wú)名小蟲(chóng)，無(wú)際的天空永遠只能是個(gè)夢(mèng)，連自己都不給自己一個(gè)奮斗的機會(huì )，何來(lái)的破繭成蝶？何來(lái)的成功彼岸？在為別人鼓掌的人，永遠不會(huì )出現在計分板上。
總有一天，我的名字會(huì )成為家人的驕傲，因為我始終相信：Nothing·is·impossible！成功不相信眼淚，向目標前進(jìn)，從此，我的.人生只愿被它們占據：夢(mèng)想，自信，活力，陽(yáng)光，向上，拼搏，奮斗，青春，微笑……自己不快樂(lè )，是因為沒(méi)有給自己陽(yáng)光。也許，轉過(guò)身就是太陽(yáng)。每個(gè)女孩都應該活得像個(gè)公主，無(wú)論發(fā)生什么，都要驕傲地昂著(zhù)你的頭！
雨果說(shuō)：“讓自己的內心藏著(zhù)一條龍，既是一種苦刑，也是一種樂(lè )趣�！苯酉聛�(lái)的日子里，我會(huì )一直懷揣著(zhù)這條巨龍，享受這它帶給我的樂(lè )趣。我要飛翔，哪怕翅膀斷了，背上空空如也的背包，邁向成功的大門(mén)。收貨前所未有的驚喜，為了彩虹，再淋一場(chǎng)雨又何妨？向日葵不放棄陽(yáng)光，我便不放棄夢(mèng)想！
我是一名追夢(mèng)者，逐夢(mèng)路上，不怕跌倒，我便已看到遠方的一絲光芒……
隨筆 21
入春后的第一聲春雷，轟隆，它告訴我：“春雨就要來(lái)了�！�
正如春雷所說(shuō)，春雨就這樣淅淅瀝瀝的灑下來(lái)了，紛紛揚揚，飄飄灑灑。
春雨下啦，“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”春雨知道它什么時(shí)候該來(lái)，它在萬(wàn)物都需要它的時(shí)候，它就不知不覺(jué)的來(lái)了。
春雨來(lái)了，花兒們來(lái)得好不妖嬈，仿佛要開(kāi)出個(gè)艷陽(yáng)天，四處的田野，被綠色染的咯咯做響，泥土經(jīng)過(guò)春雨的滋潤，放棄了習慣一個(gè)冬天的干燥生活，也變得濕潤，晶亮，飽滿(mǎn)起來(lái)。天空也拋掉了一個(gè)冬天的愁眉苦臉，被雨水洗滌的干凈透亮，生機勃勃的，它的臉上還不時(shí)的掠過(guò)幾縷微笑，是那潔白的云兒......
天潮潮，地濕濕，萬(wàn)物復蘇，悲離情歡，春雨情不斷，為我送上，亮麗的'水墨青山。
聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，看著(zhù)花兒含苞開(kāi)放，嗅著(zhù)山泉幾絲清香，沐浴著(zhù)春雨，洗滌憂(yōu)傷。在青山綠水間彈指一揮，在秀色古盤(pán)前吟聲一吹，滴幾點(diǎn)春雨，點(diǎn)幾滴春雨，不堪零落，別似傷心愁。
我喜歡聽(tīng)春雨唱歌，它在斷壁殘垣上飛翔，它在韻香房木上徜徉，甚至它還在我的肩上，一直的放肆的舞蹈歌唱。
朱自清說(shuō)春雨細如牛毛，如花針，杜甫說(shuō)春雨滋潤萬(wàn)物無(wú)聲息，我贊春雨來(lái)時(shí)溫柔，去時(shí)也溫柔，就算它細如牛毛，但我覺(jué)得它你擎天拄還要寬廣。
我沒(méi)有特別的祈禱過(guò)春雨來(lái)是歲月的盡頭，但這灑著(zhù)春雨的歲月確實(shí)讓人感優(yōu)柔；我沒(méi)有一味的奢求。春雨來(lái)時(shí)世界沒(méi)有傷口，但這含著(zhù)春雨的世界確實(shí)彌補了許多不知情的傷口。
也許，春雨，就是透明的法寶。
也許，就是春雨把春天的韻味私藏，才讓這個(gè)春天顯的越發(fā)的神秘而美麗。
隨筆 22
教官走在我們前面，對著(zhù)我們說(shuō)：“磨磨蹭蹭的！”然后，全體一百五十個(gè)深蹲。
因為某人被罰做拳頭俯臥撐之后，過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，班里已經(jīng)傳出了一陣陣哭聲，有男生，有女生，他們都哭得鼻涕混著(zhù)淚，全抹臉上了。教官看了，就笑著(zhù)說(shuō)：“你們越哭，我就越高興！”我們換上了一副笑臉，誰(shuí)料，那教官說(shuō)：“我就喜歡你們強顏歡笑的樣子！加一個(gè)小時(shí)！”我已面無(wú)表情。
又過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，教官還在說(shuō)他昨天晚上過(guò)的有多么爽，例如這句：“昨天晚上，我吃了‘小布丁’雪糕，一連吃了三根，還是牛奶的！”這話(huà)聽(tīng)得我手癢癢的，太想揍他了，今天天氣30多度，太熱了。然后，我就說(shuō)：“報告！教官我討厭吃‘小布丁’�！苯坦俾�(tīng)了相當無(wú)奈。
教官今天見(jiàn)總教官“戰狼”時(shí)，受了點(diǎn)刺激，一把擼起袖子說(shuō)：“我也有白受氣過(guò)的�！比缓缶蜔o(wú)比委屈的在三營(yíng)長(cháng)后面訴苦，說(shuō)我們把他變黑了之類(lèi)的。然后，加了三百深蹲，原因是她都黑了，有些女生都沒(méi)黑，這讓他大受打擊。
教官下午又快樂(lè )了起來(lái)了，因為高中部的教官嗓子啞，被高中的學(xué)生氣哭了，也沒(méi)人哄。他還可以留在初中部欺負我們，然后就特別開(kāi)心地說(shuō)了句：“你們真是我的'解壓神器��！”就罰我們做蹲下兩小時(shí)。我們一臉懵逼，又有點(diǎn)委屈。
小食堂見(jiàn)到教官時(shí)非常好笑，他被其他教官所拋棄了，路過(guò)的時(shí)候沒(méi)忍住，就和兄弟們一起笑了，結果，大家一起欠教官兩千個(gè)深蹲。當時(shí)教官說(shuō)：“笑什么笑，我能笑，你們都不許笑�！�
今天因沒(méi)學(xué)會(huì )隔壁班的操作，教官很開(kāi)心的說(shuō)：“哎呀！真是不幸��！”于是又加了二百五十七個(gè)深蹲。
這，就是我們可愛(ài)又心狠手辣的教官。
隨筆 23
霸王級寒潮的襲擊下，邯鄲已經(jīng)冷了好幾天了。天氣預報說(shuō)今天又有小雪，剛起床，母親剛推開(kāi)門(mén)還說(shuō)天氣很好，估計預報錯了。等到她走的時(shí)候，天上就飄下雪來(lái)。
這一次的雪和上一次的還不太一樣，應該說(shuō)，是完全不同的一種風(fēng)格。雪下的很慢，很柔，很輕，真的是慢慢地飄下的。天上的仙女似乎很不舍得這一次的雪花。只等慢慢地把他們?yōu)⑾�，讓它們隨風(fēng)飄舞了，不知道為什么她們這么猶豫呢？人間的美景與繁華或許不適合這些冰清玉潔地小家伙吧，一來(lái)人間，便不舍得再回去！
雪花一片一片地落在衣服，袖口上，胳膊上，終于可以看清了它最美地模樣，六瓣花，美美的，大自然真是個(gè)美得設計師，也許它們原先只不過(guò)是一滴一滴的`小水珠，在云中，在天上，在冷空氣的催促下，一點(diǎn)一點(diǎn)的凝結，全然是一種華麗麗的轉變了，或許它亦有一些痛苦把，被固定在一個(gè)形狀里，不在流動(dòng)，不再自由，亦坦然接受了，便不再爭辯，或許這就是小水滴在大自然母親看管下的長(cháng)大吧！便順從地從天上落下在，落在房檐上，撞在樹(shù)枝上，砸到一塊石頭上，然后有的便化開(kāi)了，便仿佛能聽(tīng)到它們爽朗朗地笑聲了！一次奇妙的從天而降之旅在此告一段落。
雪還在輕飄飄地下，沒(méi)有風(fēng)，有的雪花就變得很慵懶了，打著(zhù)轉，慢慢緩緩地落下。也算是奇了，人間地快節奏是不適用于這幫小精靈的，那么自我的在空氣中玩耍起來(lái)，但是一到地上便化開(kāi)了。所以沒(méi)有積雪，但反而能讓我看到這場(chǎng)雪的美妙了。參天大樹(shù)伸出樹(shù)枝想接著(zhù)，卻空手而歸，這次沒(méi)有人給它白色的積雪果實(shí)了。
而雪花，終將消化，埋沒(méi)于這一片它深?lèi)?ài)的，土地！
隨筆 24
深夜無(wú)處可逃，文字，成了我最后的避風(fēng)港，也是最后的避難所。時(shí)間，一口一口地蠶食著(zhù)每時(shí)每刻每分每秒。思想的每一次騷動(dòng)，身體的'每一次躁動(dòng)，都與時(shí)間牽掛著(zhù)，都與時(shí)間熱愛(ài)著(zhù)。
想念一個(gè)人，想念一件事，想念一種狀態(tài)，想念一種心態(tài)，都如切膚一樣的疼痛。一個(gè)人，或許遠走了，遠行，遠離了。一件事，或許完成了，完全了，完好了。一種狀態(tài)，或許清醒了，清晰了，清純了。一種心態(tài)，或許成長(cháng)了，成熟了，成就了。
可是，時(shí)間仍然放不下那個(gè)人�？墒�，時(shí)間仍然放不下那件事�？墒�，時(shí)間仍然放不下那種狀態(tài)�？墒�，時(shí)間仍然放不下那種心態(tài)。遠走了，一定不回來(lái)嗎？遠行了，一定不歸來(lái)嗎？遠離了，一定不到來(lái)嗎？
清醒了，為什么不清楚？清晰了，為什么不清理？清純了，為什么不清爽？成長(cháng)了，堅韌了，是嗎？成熟了，堅定了，是嗎？成就了，堅信了，是嗎？完成了，真的是完成了嗎？完全了，真的是完全了嗎？完好了，真的是完全了嗎？
時(shí)間，給予了一種感情，又阻隔了一種感情。時(shí)間，完美了一件事，又殘缺了一件事。時(shí)間，保持了一種狀態(tài)，又放棄一種了狀態(tài)。時(shí)間，堅守了一種心態(tài)，又背叛了一種心態(tài)。
遠離的人，沒(méi)有走遠，她在我的時(shí)間里：她永遠也走不出時(shí)間。完好的一切，也會(huì )有殘缺，它總會(huì )被時(shí)間撫平。時(shí)間，在我審美的構想中，越來(lái)越親近，越來(lái)越親密，越來(lái)越親熱，越來(lái)越親愛(ài)。
深夜，如果無(wú)處可逃，白天，如果無(wú)處可逃，那就悄悄地躲在文字里吧，那就悄悄地躲在夢(mèng)想里吧。我對時(shí)間說(shuō)：“噓”，小聲點(diǎn)兒，別絆手絆腳驚動(dòng)了夢(mèng)想，我要離你遠點(diǎn)兒。
隨筆 25
沈石溪是我從初中開(kāi)始就非常喜歡的一位作者，相信不少人和我一樣都很喜歡他的作品。在他的筆下，我時(shí)常能以動(dòng)物的視角來(lái)觀(guān)測這個(gè)世界，同時(shí)我又在以人類(lèi)的思維去思考，去探索，去了解動(dòng)物們的日常。
機緣巧合之下，在手機上翻到了《美女與野獸》的文章，剛好作為回憶。說(shuō)起來(lái)，這篇文章在早些年我是讀到過(guò)得，只是后來(lái)時(shí)間太久了，記憶也隨之消散了。我印象上，曾經(jīng)借過(guò)同學(xué)的書(shū)，讀到過(guò)《狼王夢(mèng)》。也正是因為那本書(shū)，讓我對他格外的喜歡。
后來(lái)陸陸續續買(mǎi)過(guò)很多本沈先生的書(shū)籍，其中的內容真的'十分精彩。
有的書(shū)以一只動(dòng)物為主，敘述了那只動(dòng)物的一生。有的書(shū)以馬戲團為主，為我們描述起了馬戲團中的動(dòng)物的真實(shí)情況。有的書(shū)則是略帶幻想的嘗試，譬如為我們科普恐龍的《中華龍鳥(niǎo)家族傳奇》。說(shuō)起來(lái)，那時(shí)候我還加入過(guò)一些喜歡沈石溪作品的讀者群。盡管已經(jīng)過(guò)去很久了，可是心中依舊很喜歡他的作品。在他的作品中，我能夠讀到動(dòng)物們生存的方式，也能夠學(xué)到很多不一樣的知識。同時(shí)更多的時(shí)候，也讓我了解到了動(dòng)物們的情感。動(dòng)物們雖說(shuō)和人不一樣，可是毫無(wú)疑問(wèn)的，動(dòng)物也具有情感。而動(dòng)物們的情感又比較單純，很多時(shí)候，甚至是人類(lèi)都不一定具備。
我也不知道之前的那些書(shū)還能不能找到，但還是很想重新回味一下老先生的作品。初中年少，時(shí)間到還充足。后來(lái)高中了，總是零零散散的時(shí)間沒(méi)辦法充分利用。好不容易有機會(huì )做自己的事情了，卻也沒(méi)什么心思繼續在書(shū)海中了。當然，不管如何，我很感謝沈先生，是他讓我的青春中多了不一樣的色彩，認識到了不同的朋友。
隨筆 26
前兩天得知一個(gè)親戚患上了惡性淋巴瘤，和她見(jiàn)過(guò)面的時(shí)間也以相隔了四五年。在這之前得到關(guān)于她的最新消息便是離婚了，當時(shí)我還認為與其在不幸福中，去尋找真正的幸福也是一件好事�，F在看來(lái)，這一切是那么的不幸，命運剛開(kāi)了一個(gè)玩笑，卻還認為這來(lái)的不夠刺激，又狠狠的添了一筆。
30，本是一個(gè)女人剛跨過(guò)白馬公子的幻想，步入成熟，去享受愛(ài)的年紀。一次次惡魔的鐮刀砍斷了她原有的生命的軌跡。我不知道如何去安慰，我只知道過(guò)去的一年，還掙扎在神經(jīng)性耳鳴的痛苦中，現在看來(lái)，沒(méi)有被多去四肢、生命的我還是幸運的，至少我還有時(shí)間去等待醫學(xué)的發(fā)展。默默的我只能祝福這一切只是她生命的一個(gè)拐點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。
在我生命里，我也一直在拼搏，可一切終究是平淡的。三本的學(xué)校，沒(méi)去學(xué)生會(huì )、社團的任何頭銜，渾渾噩噩，好在沒(méi)把成績(jì)落下。常常我也會(huì )和同學(xué)一起開(kāi)開(kāi)黑，打打鬧鬧。但我一直認為我是一個(gè)有心思的人，沒(méi)幾個(gè)人能讀懂。就像很多青年一樣，理想很偉大，卻總是丟在一旁不去理會(huì )，想起時(shí)，扯來(lái)做個(gè)短暫的戀人。旁邊人，考研的考研，準備保研讀博的也進(jìn)了實(shí)驗室，出國的也完成了雅思托福。而我卻在安逸中一天一天的多過(guò)，得到的卻不是我想要的。
如果那張確診書(shū)是給我的.，我還會(huì )如此的安逸不？我知道會(huì )暗暗的流幾滴眼淚，然后安慰父母沒(méi)事的，在之后的每一天，為父母做一些自己所能做的。平時(shí)所不曾在意的一些小事，或許會(huì )在那一個(gè)全都用上心頭。而今想來(lái)，如若不去創(chuàng )造，生來(lái)又有何意義�；蛘呤且黄恼�，或者是給陌生人的一個(gè)幫助，不一定像喬布斯一樣改變了一個(gè)世界。然而青春里，我們又是不甘于平庸的一群人，寧可能力越大，然后去承受更大的責任。
隨筆 27
開(kāi)學(xué)初，亦塵每天放學(xué)回家依然忙于他的手工制作，把暑假做的“袖珍桃李園”搬出來(lái)開(kāi)始繼續打造升級，修了“路”，搭了“亭子”，還建了一段“圍墻”，種了幾棵“小樹(shù)”，每天把客廳折騰得像工廠(chǎng)，終于基本把整座“桃李園”濃縮于他的方寸木板之上，乍一看倒滿(mǎn)像那么回事。想起上個(gè)學(xué)期《讀寫(xiě)天地》的鄭編輯到學(xué)校辦事一眼看到學(xué)校的“桃李園”急忙打電話(huà)：“亦塵做的 ‘桃李園’是不是就是這個(gè)��？我一眼就看出來(lái)了�！爆F在鄭編要見(jiàn)了“新桃李園”一定更激動(dòng)了吧。剛好學(xué)校開(kāi)始征集“三小作品”參賽，亦塵喜滋滋地抱到了學(xué)校，算派上了用場(chǎng)，也算了了一樁事�，F在他每天都說(shuō)：“我一定要把整個(gè)實(shí)小模型都做出來(lái)，以后我到初中就可以看著(zhù)模型想念我的母校了�！甭�(tīng)了，啼笑皆非。
今天他又要我給他網(wǎng)購了一大盒24色“超輕粘土”準備做泥塑，雖然糾結于他的'“學(xué)習與興趣”的矛盾，但想想還是滿(mǎn)足他吧，人的一生童年時(shí)光何其短暫，又何其珍貴，為什么不有意識地延長(cháng)他的童年呢？為什么一定要催熟他呢？只有孩子才能保持這樣的一份童心與熱情，又有多少成人可以這樣致力于手工制作而樂(lè )此不疲呢？不知多少年前曾看過(guò)《保衛童年》一書(shū)，唏噓不已，現在就一點(diǎn)點(diǎn)踐行它吧，包括學(xué)生和兒子。
記起已為五歲女兒留下二十萬(wàn)文字的彭老師說(shuō)：“作為家長(cháng)，贈予孩子成長(cháng)的最好禮物與其留財百萬(wàn)，不如留字百萬(wàn)�！鄙钣型�，而我們能做的只有為孩子的童年留一路印記（圖片與文字），相信無(wú)論多少年后都是他們最可珍藏的財富。
隨筆 28
江南，這個(gè)詞在經(jīng)過(guò)無(wú)數人的贊頌之后，江南這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得很浪漫，很溫柔。在我想象里，江南應該是街頭巷尾都是青石板鋪就而成的，一塊一塊像整齊的情建議腳踏上去，美妙的音樂(lè )仿佛就在邊響起，然后有幾個(gè)頑皮的小孩赤腳在這江南的小街小巷里嬉笑打鬧，真的只是想象一下就覺(jué)得很美好。
江南那里或許還應該有一個(gè)湖，月色下，波光粼粼，仿佛是醞釀了一杯陳年的老酒，就在那里微微蕩漾，而且湖面上還有一扁舟，老者悠悠然地拿著(zhù)長(cháng)篙，一撐，便緩緩駛向了水中，或許這個(gè)老者嘴中還唱著(zhù)那韻味的古老民謠，所有的人，但凡是聽(tīng)到了，都仿佛喝上了這湖的一杯老酒，也沉浸其中，醉了。就這樣在江南的溫柔熏陶下，嬌美的荷花也漸漸展開(kāi)，疏散著(zhù)自身的美麗，像是要跟這湖面，跟這月光，跟這歌謠媲美一樣。這就是我想象中的江南，美得讓人陶醉，是我心中抹不去的最美的一幕。這時(shí)候我不禁想起，白居易的《憶江南》。
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南？瞧瞧！江南的風(fēng)景多么美好，怎么能不讓人回憶江南��！所以我一直在想，如果我能夠有機會(huì )的話(huà)，我想去江南，去那里體會(huì )一下赤腳踩著(zhù)江南的`青石板，感受那青石板在皮膚上微微泛涼，去那里喝一下江南的老酒，去那里聽(tīng)一下江南的民謠
我總覺(jué)得江南是一個(gè)柔情的風(fēng)華絕代的女子，就在那兒高中生作文著(zhù)，寵辱不驚，不驕不躁，又溫柔似水。
她懷抱著(zhù)所有的溫柔，等待著(zhù)眾多的孩子來(lái)到她的懷抱，并給那些孩子們一個(gè)小心翼翼又親昵的吻，來(lái)表達她的愛(ài)。��！真是令人魂牽夢(mèng)縈的江南，浪漫又溫柔。
隨筆 29
時(shí)近中午，睡得正香，聽(tīng)到有人拍門(mén)叫我。我上的夜班，故白天睡覺(jué)。聽(tīng)聲音，知道是姐姐。我知道她上白班，疑惑她怎么此時(shí)回來(lái)，便問(wèn)她有何事，怎沒(méi)有在公司？
姐姐說(shuō)回來(lái)取些衣物，在公司里感到有些冷，趁中午休息回來(lái)，但她住的那院大門(mén)給鎖了，她又沒(méi)帶鑰匙，進(jìn)不去，問(wèn)我可不可以爬墻翻過(guò)去，我說(shuō)可以試試，看看能否翻過(guò)去。
我起身跟隨姐姐去了她住的院子，那院只有前臉是墻，余周都是房子圍起來(lái)的，也只能從前門(mén)墻上翻越了。前墻高有兩米，我勘察一番，爬是爬不上去的，幸好旁邊有一只廢鐵皮桶，我可以踩著(zhù)桶扒上墻沿兒，就是不知上了墻，該如何落院，直接跳下去是不行的，現在不是年少骨韌的階段啦，我猶豫不決，為了面兒，怕說(shuō)我膽小，我豁出去了，姑且先上去，看看再說(shuō)。姐姐好似看我的`膽怯，說(shuō)實(shí)在不行別跳墻了，安全為主，等晚上下班再說(shuō)。此時(shí)我己爬上墻頭，從哪面下跳都困難了，還不如跳院里，我踟躕了半天，總算落腳院內，把門(mén)打開(kāi)。
好久沒(méi)爬高上梯了，笨拙了很多，這一會(huì )工夫，就出了不少虛汗，不是天氣熱，是心里緊張，回去時(shí)，我的腿是軟軟的，心里是慌慌的，剛才在高處，我真愁該如何跳落，害怕不慎歪了腳，若不是為了面子，我可不敢翻越高墻。
過(guò)后我在思索，我的年紀不算大，才過(guò)三十，行動(dòng)跟個(gè)老頭似的，若在以前，像蹦蹦跳跳的事對我來(lái)說(shuō)就是玩兒，沒(méi)事專(zhuān)門(mén)爬個(gè)樹(shù)，跳個(gè)墻的，現在對我來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)懼怕了。近些年兒，我鍛煉的太少了。自上了班，不是在工作，就是窩在屋里的床上不動(dòng)，整個(gè)運動(dòng)細胞都快沒(méi)了，身體就像生繡了，懶得動(dòng)一動(dòng)了�？磥�(lái)，往后的日子，該抽出一些時(shí)間做運動(dòng)了，免得這么年輕卻笨得只能在平路上走動(dòng)了。
隨筆 30
坐在我前面的沈雨學(xué)習很好，但是我們那塊的同學(xué)都討厭她。她的脾氣實(shí)在讓人忍無(wú)可忍，我最喜歡用“賤”這個(gè)詞來(lái)形容她，沒(méi)辦法，這種人啊，你不對她狠點(diǎn)，她能騎在你頭上噴飯。今天，她靠在我桌子上晃悠，弄得我寫(xiě)字寫(xiě)不好，我叫她別靠，但是她偏靠。既然她來(lái)硬的，我就不會(huì )來(lái)軟的，于是我突然把桌子往后一搬，哈哈，你們沒(méi)看到她的樣子，簡(jiǎn)直可笑極了，仿佛魂掉了一樣，嚇了一驚。然后，她把她那副妖婆樣的臉轉過(guò)來(lái)，狠狠的說(shuō)“你到底想干什么？”當時(shí)我心里愉快極了，他的同桌和我的同桌開(kāi)心的更泛濫。我沒(méi)理她，量她也不敢把我怎么地，我想她應該知道把我惹毛了的后果。誰(shuí)叫她犯賤弄的我字寫(xiě)不好的？再說(shuō)了，我這是在幫被她欺負的曹瑞琪出口惡氣而已。
放學(xué)的時(shí)候，她又在和陳歡她們說(shuō)我壞話(huà)，切，她的怨氣只能和陳歡這種不明事理的人發(fā)泄。她和胡雅娟，趙晨雨訴說(shuō)的時(shí)候，人家都懶得理她。其實(shí)沈雨犯賤的時(shí)候特氣人，簡(jiǎn)直不講道理，她逼著(zhù)人家惹她，特討厭。每當這個(gè)時(shí)候我的邪惡感馬上就在腦海里奔騰了。比如說(shuō)現在，我就很氣憤，如果她下午做出什么讓我惱火的事情，我們之間肯定會(huì )發(fā)生一場(chǎng)驚天動(dòng)地的單挑。當然，以她的'性格，這幾天肯定會(huì )把我惹毛，所以我和曹瑞琪說(shuō)這幾天我一定會(huì )給她出了這些天被沈雨欺負的惡氣。
我不想惹事，真的不想�？墒怯行┤颂赜憛�，逼的我去惹事。是的，多一事不如少一事，我盡量的下午不和沈雨發(fā)生矛盾。人的忍耐是有限度的，希望沈雨同志自重。要是打架，對我們兩個(gè)人都不利，肯定在還沒(méi)打到一半時(shí)，就會(huì )被叫到辦公室。我可不想和班主任同志談話(huà)。能忍的就忍吧，凡事不能太要強，否則將會(huì )變成沈雨那樣討厭。
隨筆 31
在黑夜中，你可曾獨自在被窩中偷偷哭泣，在寂靜的房間中，你可曾埋怨過(guò)自己，在那條常常行走的小路間，你可曾想過(guò)許多許多的心事……
人生真的很苦，很累。因為，在這短短的十幾年中，我們將大部分時(shí)間都用來(lái)哭泣，埋怨。
淚水將時(shí)光浸沒(méi)，埋怨充斥在人生的每個(gè)角落，心事不斷在腦中倒放。
這樣的人生不就是痛苦的嗎！也是一種最無(wú)用的人生。當你的人生只剩下了這些無(wú)用之物時(shí)，那么你就如一個(gè)廢人一般，只知怨天怨地。
但，當我們將一切都緩緩道來(lái)，慢慢理清頭緒。才會(huì )發(fā)現，原來(lái)很多事情都沒(méi)必要如此的悲傷，只是我們用放大鏡將悲傷不斷的放大放大。很多事情都是留有余地的，但，當我們顧著(zhù)流淚時(shí)，機會(huì )已憐香惜玉，離開(kāi)了，將時(shí)間和空間留給我們，讓我們慢慢的傷心。
當我們流完淚，傷完心時(shí)。一切都已過(guò)去了。弗萊沏曾說(shuō)：別哭泣，別嘆息，別呻吟；悲傷喚不回流逝的時(shí)光。
是的，擦干眼淚吧，收起那些無(wú)謂的嘆息吧，孩子！
我們可以悲傷，可以哭泣，可以呻吟，但它們不能占據我們太多的時(shí)間。
一切都會(huì )過(guò)去的.，如果我們沉浸于過(guò)去的悲傷中，無(wú)法自拔，那么我們只會(huì )錯失過(guò)多的機會(huì )，只會(huì )遇到更多讓我們不如意的事情。最終，受傷的就只有我們。
其實(shí)，人生并沒(méi)有太多我們所看到的，那么讓人無(wú)法忍受的糟糕。但是當你用放大鏡去看它的“缺點(diǎn)”時(shí)，它就會(huì )放大。
我們應該客觀(guān)的去看待這個(gè)世界——生亦何歡，死亦何懼。
我們要放平心態(tài)，這樣才不會(huì )讓情緒去左右自己，才會(huì )抓住更多的機會(huì )。
讓我們的人生更加的精彩。
隨筆 32
今天我要去鄭州森林公園玩，吃過(guò)早飯我和我的家人還有表弟王雨澤、姨奶奶一起去的。
首先，爸爸開(kāi)車(chē)送我們到森林公園玩，由于爸爸今天還要工作，就沒(méi)有陪我們一起進(jìn)園里玩。一開(kāi)始，我們先在公園門(mén)口的'廣場(chǎng)上放了一會(huì )風(fēng)箏，由于我們技術(shù)不熟練。風(fēng)箏剛開(kāi)始飛得很高，但是大風(fēng)一刮來(lái)，就落下去了，放了一會(huì )兒風(fēng)箏，我的表弟王雨澤說(shuō)：我以來(lái)來(lái)過(guò)這里，這里有座五行山。我說(shuō)：我不信，除非你帶我和弟弟一起去看看。他說(shuō)好的。
然后，他帶我們一路飛跑過(guò)去，一會(huì )兒，我們看到了一座小山，我怎么看都覺(jué)得不太像電視里的五行山。接著(zhù)，媽媽和姨奶奶帶我們又去了小亭子那里，遠遠望去，花草樹(shù)木綠油油的一大片，還能看到公路和遠處的龍湖，風(fēng)景美麗極了！
接著(zhù)，我們去了兒童游樂(lè )區，在游樂(lè )區我看到了許多小朋友們在玩滑滑梯、在沙堆上用沙灘玩具玩沙，還有攀爬、蹺蹺板等等，最后我驚喜地看到一個(gè)巨大的藍色半圓球，表面非常光滑，我和弟弟們都爬上去再快樂(lè )地滑下來(lái)，非常刺激、非常好玩！在一個(gè)高高的爬梯上，我看到了對面有一條湖和沙灘，我趕快跑過(guò)去告訴媽媽和姨奶奶，她們告訴我，對面就是龍湖濕地公園，也非常好玩的，我們吃完午飯就向對面出發(fā)了。
穿過(guò)一條公路，我們來(lái)到龍湖邊，發(fā)現了一座很高很高的觀(guān)望樓，大約有5層高的樓梯，弟弟說(shuō)他恐高不敢上去，只有我和媽媽上來(lái)了，登上最高層后，我往下面一看，都快要嚇死我了！太高了，不過(guò)風(fēng)景也看得非常遠！非常美！
終于下去了，我們又去了龍湖邊的沙灘玩了一會(huì )兒，又去草地上玩了一會(huì )兒，之后，爸爸就打來(lái)電話(huà)要接我們，然后我們就高高興興的回家啦!
隨筆 33
穿過(guò)霜染的紅楓林，寒風(fēng)吹醒一個(gè)歸鄉的人，在蜿蜒曲折的石徑上向那個(gè)家踏步而上。冬月的故鄉，已經(jīng)在充滿(mǎn)柴禾味的炊煙中摟抱游子，熟悉的鄉音似暖流給我以沉吟，日暮鄉關(guān)，我在夕陽(yáng)下的斜影早已沿著(zhù)那位母親的晚餐，融進(jìn)灶火中。
幾十年，家在背包里，承載冬來(lái)春去，多少次，夢(mèng)回故鄉，醒來(lái)時(shí)我游走在別人風(fēng)景里，端起含著(zhù)淚水的酒盅，獨自飲下一方思念。在他鄉，仰望天空云卷云舒，等待冬季霜月高懸，照亮游子歸程行路。
離別家鄉是在青年時(shí)代，那時(shí)外面世界離我越來(lái)越近，轉過(guò)多少座山，越過(guò)多少條河，穿過(guò)多少沙丘，異鄉又是那樣陌生，沒(méi)有小橋流水的溫婉，沒(méi)有粉墻黛瓦的淡雅，大西北曠野的孤煙豎起了第一次離家的鄉愁。
陽(yáng)光一米，透過(guò)塵埃，刺穿迷惘�，F在終于明白了，路再長(cháng)，你的起點(diǎn)是故鄉的`那片土，走多遠，你離不開(kāi)鄉音下的永恒情結，無(wú)論每次的微笑，也掩蓋不住離傷。
往來(lái)于故鄉與他鄉，就好像在冬日下探尋綠洲，每一次驚喜總是在長(cháng)夜沉睡中的夢(mèng)境，醒來(lái)后又感嘆究竟身在何方，自言、淚痕、思緒蔓延擴散堆起一面墻。我在墻里，世界在墻外。
人生沒(méi)有最純的第二個(gè)故鄉，他鄉也沒(méi)有最原味的故鄉冬月，又聞到家鄉撲面而來(lái)的年味，品味幾許，最純粹，最長(cháng)久，最鄉土的味道使我淚如線(xiàn)下，交織一團。幾十年的異鄉夢(mèng)想，我一直在攀著(zhù)那堵短墻，去翻越我生命中的搖籃，憑吊鏗鏘。生命長(cháng)歌，撫著(zhù)流水我在年輪里墾植希望。枕著(zhù)歲月，在離別后數典珍藏。
再回故鄉，這里楓紅，這里山綠，這里安靜似水，溫暖如春。
隨筆 34
我在群里發(fā)了一條信息，說(shuō)：過(guò)周休日啦，不上班，閑來(lái)無(wú)事，誰(shuí)那里有零活推薦。
不一會(huì )兒，有未知網(wǎng)友加我號，發(fā)來(lái)的信息是：你是不是要做臨時(shí)工，加我詳說(shuō)。
我加上了，既知我要干零活，肯定看到我發(fā)的消息了，但我不確定是哪個(gè)群里的網(wǎng)友，我搜尋了半天，也未找到出處，讓我疑惑不解，但又不好意思過(guò)問(wèn)。
成為好友后，對方先發(fā)來(lái)一則迅息：我給你指定個(gè)地方，你直接去，等到下班，我給你錢(qián)。
簡(jiǎn)單利落，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，可我并不認識對方，未曾謀面，我心中有疑問(wèn)，便問(wèn)：靠譜么，我該如何與那個(gè)干活的地方的管事取得聯(lián)系？
那位網(wǎng)友聽(tīng)出了我的疑慮，直接說(shuō)：這樣吧，我會(huì )把對方電話(huà)留給你，你聯(lián)系一下。并且還告訴我，這個(gè)臨時(shí)活兒是他一直在做著(zhù)，這兩天有事耽擱，看到我的求職信息，便想讓我頂替他兩天。他還跟我說(shuō)，他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我，問(wèn)我是否能相信他。不然的話(huà)，他先墊出錢(qián)給我付上，從微信上轉來(lái)。
我聽(tīng)到這樣的話(huà)，所有的懷疑釋然，我回復他：不用了，我相信，都是出外打工的朋友，定然不會(huì )有騙，活還沒(méi)干，怎好讓你先出錢(qián)，再說(shuō)，也是你給我讓的零活，我得謝謝你，你不是老板，錢(qián)，你不能先墊。
他說(shuō)：嗯，身在外，信任是很重要的，放心吧，雖然我們不曾見(jiàn)過(guò)面，我不會(huì )欺騙的，很高興交你這個(gè)朋友。
那個(gè)地方我去啦，活很輕松，到下午我便早早回來(lái)啦，在回來(lái)的路上，那位網(wǎng)友便將說(shuō)好的酬勞如數打給我。
都說(shuō)社會(huì )上的.騙子許多，其實(shí)也是少數的，被騙的公之于眾了，沒(méi)騙的便成朋友了，所以，我們耳朵聽(tīng)到的都是被騙的事情，而真誠相處仍占大多數。
對于在外工作的人，還是要拿出信任，不能把每一個(gè)不認識的人都看成騙子，這樣才能讓我們交到更多的朋友。
隨筆 35
在我思緒的領(lǐng)地，我想，春天種點(diǎn)什么好呢？種理想？種希望？種情人？還是種幸福？不知所措，茫然中，我在我的種子庫里，隨手撿得一枚叫回憶的種子，儼然種進(jìn)我初春的夢(mèng)里，靜等“春暖花開(kāi)”。
時(shí)不待日，種子開(kāi)始萌芽，拔稞，結穗，經(jīng)過(guò)夏天的洗禮，種子漸漸的成熟了，在我秋季的夢(mèng)幻中開(kāi)始膨脹，在我冬天的`蘊藏中開(kāi)始釋然，回憶開(kāi)始帶給我幸福與悲涼，歡樂(lè )與憂(yōu)傷，那回憶散發(fā)出來(lái)的韻味，有時(shí)咸，有時(shí)甜，有時(shí)苦，有時(shí)澀，總是叫人難以捉摸，更多時(shí)讓人無(wú)奈耐何。
我琢磨著(zhù)，這回憶到底是什么東西，它可以讓人追思過(guò)往、讓人夢(mèng)里故鄉、讓人欣然所至、讓人痛徹心扉，更讓人有揮之不去，召之即來(lái)的念想、浮想、意想、聯(lián)想等等，以至于讓人徘徊在醉生夢(mèng)死里，彷徨在糾結與痛苦中，讓我甜甜的得意忘形，讓我澀澀的苦不堪言。
回憶，一半海水，一半火焰，總是讓人在理不亂、剪不斷的糾結里，不能自清，不能自拔。
我不想去回憶，卻不得不回憶，我不想去傷感，卻不得不傷感，我只想去回憶甜蜜，去追逐幸福，去向往憧憬，可事與愿違，幸�？偸前橹�(zhù)痛苦，甜蜜總是摻雜心酸，快樂(lè )總是附加糾結，欣然總是攜帶悵惘，回憶在帶給我喜怒哀愁的同時(shí)，又帶給我解不脫的愛(ài)恨情仇，讓我在世俗之間迷茫，在紅塵領(lǐng)域之中憂(yōu)傷。
我悔恨，當初就不該種回憶，回憶給了我什么好處？什么收獲？長(cháng)長(cháng)的回憶，總是讓我哭笑皆啼，捫心自問(wèn)，在甜蜜與痛苦的回憶里，我幸福過(guò)嗎？我快樂(lè )過(guò)嗎？索然……
其實(shí)不然，更多的回憶，讓我淚奔過(guò)，亦為甜，亦為苦，綿綿不斷。
唉，回憶何許種子？回憶何以瘋長(cháng)？回憶何時(shí)終結？不要再讓我情不斷，理更亂，在回憶的長(cháng)河里溺水而亡。
隨筆 36
我跟著(zhù)鄰居們在樓前湊熱鬧。先是一陣大聲呼嘯的西風(fēng)，帶來(lái)了幾分涼意，也開(kāi)起了暴風(fēng)雨即將到來(lái)的歡迎儀式——落葉在空中飛舞，耷拉著(zhù)腦袋的小樹(shù)在風(fēng)中搖曳，用沙沙伴奏。緊接著(zhù)，我聽(tīng)到了第一陣聲勢浩大的鼓聲轟隆��！轟隆��！。
滴答——滴答——滴答
一開(kāi)始，就像天神往地面扔豆子，晶瑩飽滿(mǎn)的'雨滴像鉆石那般美麗動(dòng)人。那滴答聲不就是秋雨狂歡曲清脆怡人的前奏嗎？
不一會(huì )兒，這激動(dòng)人心的樂(lè )曲變了旋律，也變了音調。變成了答答答，甚至是嘩嘩嘩。不遠處的花草樹(shù)木、高樓大廈都蒙上了輕盈的白紗，更增添了詩(shī)情畫(huà)意。僅僅幾分鐘，這白紗就變厚了，還隨著(zhù)越來(lái)越猛的風(fēng)不斷搖擺。眼前的景象雖朦朧，但有一種神奇又妙不可言的意境。
這雨到了高潮，變得既瘋狂又壯觀(guān)。那雨簾在不知不覺(jué)中變成一堵白墻，被風(fēng)向東推倒了。再看，那雨又像白色的巨浪，波瀾壯闊，氣勢洶洶。閉上眼，傾聽(tīng)豪放的交響樂(lè )，腦海中卻浮現出一個(gè)白色巨人在空中狂舞我不禁笑出聲來(lái)。
很多人拼命往家跑，干脆不擋雨了。而我們這些調皮的孩子則打著(zhù)傘、穿著(zhù)雨鞋在雨中嬉戲，寵物們也歡快地用自己最響亮的聲音喊出內心的喜悅。所以，這樂(lè )曲中也融入了我們的歡聲笑語(yǔ)。小樹(shù)沙沙地伴奏比任何沙錘的聲音都惹人喜愛(ài)，只因它蘊含著(zhù)大自然的味道。每一滴雨都濺起水花，在人們的贊美聲中，地上布滿(mǎn)水霧，仙境一般，美極了。
漸漸地，漸漸地，風(fēng)聲小了，雨聲小了，最后什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，眼前的景象也清晰了。只是，天更藍了，更明朗了；草更綠了，更鮮嫩了；花更紅了，更絢麗了。這里的一切都煥然一新。
隨筆 37
總覺(jué)得人在大喜之后必定經(jīng)歷經(jīng)歷大悲。每次特別高興之后總會(huì )思考很多問(wèn)題。
很久沒(méi)走過(guò)校園的那條小路了，又一次自己一個(gè)人獨自的走著(zhù)，每次走的時(shí)候總是心情不好的時(shí)候。有一天，突然發(fā)現，當那些糟糕的心情遮蓋了路上所有的風(fēng)景時(shí)，自己錯失了太多美好的風(fēng)景。
重慶的路沒(méi)有家鄉的那么平坦，可是人生的路不就正如重慶的路一樣嗎？再一次的邁開(kāi)沉重的步伐，心里的擔子已經(jīng)壓的我喘不過(guò)氣了，突然，一株綠的發(fā)亮的植株映入眼簾，正是一個(gè)上坡路段，在那狹小的縫隙之中，這樣一株頑強的生命卻在默默的活著(zhù)。
我有什么資本去抱怨呢。人生不就應該是好好的活著(zhù)嗎？人生不就應該為自己活一次嗎？為什么要被別人的看法所左右，為什么要被這世間的瑣事而煩擾呢！
繁蕪過(guò)后盡是荒涼，初次學(xué)習李白的詩(shī)后腦袋里蹦出這一句話(huà)來(lái)。那是因為每當自己取得一丁點(diǎn)的成績(jì)之后總是驕傲的翹著(zhù)尾巴，而內心那個(gè)矛盾的自己會(huì )不自覺(jué)的蹦出來(lái)，告訴我，你不能這樣，不能這樣驕傲的活著(zhù)，因為你沒(méi)有任何資本啊。
再想想那株可能沒(méi)有名字的`植株，放下自己的身段，擺正自己的姿勢，從不驕傲，但也從不低頭。
走著(zhù)走著(zhù)，想著(zhù)那株植株，心情也隨之放松開(kāi)來(lái)。
又一次的逛完了整個(gè)校園，雖然很小，但是卻又有一次不一樣的收獲。
這次逛校園忽然發(fā)現原來(lái)校園里也有這么多的風(fēng)景，原來(lái)有這么多的花而！
心情會(huì )壓抑一個(gè)人，總要找一種方式來(lái)發(fā)泄，有時(shí)候我會(huì )選擇跑步，有時(shí)候我會(huì )選擇一個(gè)人獨自的待著(zhù)�？傄谶@最美的年華活出最美的自己，明天又是新的一天。沒(méi)有什么是大不了的。
親愛(ài)的自己，不要在該奮斗的年紀選擇了安逸，混下去容易，混上去太難。
隨筆 38
在低年級閱讀教學(xué)中，如何將內容理解、語(yǔ)文基礎、實(shí)踐能力、情感態(tài)度等熔于一爐，相互滲透、有機整合，這是我們課改實(shí)驗老師應該著(zhù)力探討的一個(gè)話(huà)題。我想，今天陳小燕老師的這節課就給我們提供了一個(gè)很好的案例。陳老師積極創(chuàng )設情境，富有創(chuàng )意地把課文串編成一個(gè)非常有趣的童話(huà)故事，學(xué)生在一個(gè)個(gè)的故事情節發(fā)展過(guò)程中不知不覺(jué)地進(jìn)行語(yǔ)文基礎知識的學(xué)習，比如學(xué)會(huì )怎樣讀好輕聲，生字“公”的書(shū)寫(xiě)，認識“八字頭”，認識問(wèn)號、問(wèn)句，如何讀好問(wèn)句等等，學(xué)生樂(lè )于學(xué)，也樂(lè )于讀，充分調動(dòng)了自主學(xué)習的積極性。特別是讓學(xué)生通過(guò)找一找、擺一擺，把寫(xiě)有動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)卡片與各自的'尾巴特點(diǎn)的詞語(yǔ)卡片一一對應起來(lái)，這種活潑有趣的形式就是熔生字詞的鞏固、課文內容的理解、學(xué)生學(xué)習的情感態(tài)度于一爐，大大提高了學(xué)習效率。再者，新課標突出“語(yǔ)言實(shí)踐”，這節課中陳老師安排了多種形式的大量語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，比如讓學(xué)生充分地讀，合作讀，你問(wèn)我答，合作拍手讀，表演讀、反復接讀（對對對，──的尾巴──）等等，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。以上這些都是值得我所借鑒的。下面我再談一些不成熟的看法。當我發(fā)現黑板上學(xué)生擺好的詞語(yǔ)卡片連讀竟成了“猴子長(cháng)、兔子短、公雞彎、鴨子扁、松鼠好像一把傘、孔雀最好看”，不禁啞然失笑。因此建議在兩張詞卡中間再擺上各種動(dòng)物的尾巴圖片，這樣，學(xué)生既很形象地記住各種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，又能避免出現誤導情況。其次，我們老師還要善于挖掘語(yǔ)文資源，對教材進(jìn)行創(chuàng )造性的拓展和延伸，從而活化教材，活化語(yǔ)文教學(xué)。
隨筆 39
有一個(gè)人，她永遠占據在你心里最柔軟的地方，你愿用自己一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取享用，卻不要你任何回報……這個(gè)人是母親。以下為大家帶來(lái)關(guān)于母愛(ài)的隨筆，歡迎大家閱讀！
有一個(gè)人，每天工作不止8小時(shí)，卻沒(méi)有任何工資；有一個(gè)人，在你遇到困難時(shí)，總第一個(gè)伸出援手；有一個(gè)人，為我們操勞了一生，沒(méi)有怨言，只為我們叫她一聲：母親；母親，像一盞明燈，在兒女迷茫的時(shí)候，為他們指引方向，從未熄滅。
今天和往常一樣，回家的時(shí)候，熱騰騰的飯菜已經(jīng)擺放在餐桌上，這場(chǎng)面再也熟悉不過(guò)了。我們早已習慣母親的付出，卻不曾為此感謝過(guò)她，我們理所應當享受，而她們卻默默付出�！皨�?zhuān)x謝您�！蔽遗Φ匕堰@個(gè)四個(gè)字說(shuō)得響亮，但心卻是莫名地緊張和抽動(dòng)�？粗�(zhù)母親眼角閃爍的'淚光，鼻子輕輕地抽動(dòng)，站在那里與我四目相望，我知道這句話(huà)，我說(shuō)得太遲了。
我們每天忙于學(xué)習和往返與各類(lèi)補習學(xué)校，我們擔心堵車(chē)耽誤了課程，擔心分心導致成績(jì)下降，卻忘記了擔心她們血壓高不高，腿還疼不疼。她們陪伴著(zhù)我們挑燈夜讀，她們想盡花樣豐富飲食，她們擔心我們能否承受壓力，她們默默地支持我們，陪伴我們，而我們卻將最需要關(guān)心的人，遺忘與千里之外。
謝謝您我的母親，我希望您身體健康，把這些年因為勞累的身體疾病統統趕走；謝謝您我的母親，我希望從今天開(kāi)始，我能幫您分擔生活中的瑣事，哪怕就是洗鍋倒垃圾；謝謝您我的母親，我希望您能放心，您的孩子已經(jīng)長(cháng)大了，不再是那個(gè)經(jīng)常給惹麻煩的壞小子。母親，我的成長(cháng)讓您操碎了心，是時(shí)候讓您每天都過(guò)母親節了，我要成為您的驕傲。
隨筆 40
我的坐落在廉江市的一個(gè)小村莊，周?chē)切∩�，一條運河破山而行，滋潤著(zhù)這肥沃的土地。
我愛(ài)我的家鄉，它美得像詩(shī)一般，像畫(huà)一樣，令人陶醉于這美景，我很熱愛(ài)這片大地。運河下來(lái)是一片田地，有一小塊荷花塘偎依在它的旁邊，我和伙伴們總愛(ài)到這兒游玩，這是我兒時(shí)的樂(lè )園，于是，不管家里的牛吃不吃草，把牛拉在河岸邊就算了，我和伙伴們摘下最美的荷花，躺在岸邊，數著(zhù)誰(shuí)家的'房子，誰(shuí)家的最不中看。那時(shí)的房子很會(huì )躲藏，在修長(cháng)茂盛的竹子下讓你找不著(zhù)，風(fēng)來(lái)了!把竹子撥開(kāi)，幫我們揭露它們的隱藏處。
“那!伍叔叔家的屋子了。兩層樓，用紅磚做的!”觀(guān)東興奮地說(shuō)。
“哪?哪兒?在哪呢?”
“那!”我們順著(zhù)觀(guān)東指的方向望去，風(fēng)把竹子吹得東倒西歪。
“是呀!好漂亮吶!我家的房子要是有那么漂亮，我肯定請你們來(lái)玩�！庇^(guān)羽帶著(zhù)的眼光望著(zhù)房子好久。
“是是是呀!他他他家很有錢(qián)，觀(guān)羽，你你家，以以后，一，一定變得，得一樣得得，漂亮�！苯Y舌的惠明終于可以喘了口氣。
“嘻嘻……，你們看，李爺爺的屋子最丑，是用土塊建的，房頂用瓦蓋住，哎呀!門(mén)前好像要塌下的樣子，現在用木棍撐著(zhù)……
現在看來(lái)，一切都變得高大了，高得聳入天頂，竹子的頂部也隨手可摘了。高和矮的房子，就像荷葉下的荷花，少了瓦蓋紅墻，多了百花五門(mén)，一排排的，一層比一層高，讓人目不暇接，不能不讓人停在這精湛的上，深思……再看觀(guān)羽家，有的如他所愿，破房子變成了豪華的住宅。
我在想，以后的人為了家鄉，會(huì )不會(huì )在天上造房子的呢?
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