聲音的聯(lián)想作文（精選17篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的聲音的聯(lián)想作文，希望能夠幫助到大家。
聲音的聯(lián)想作文 1
每一個(gè)人都有自己難忘的聲音，比如：爸爸媽媽嘮叨的聲音、優(yōu)美的歌聲、老師講課的聲音，但是讓我最難忘的聲音就是大自然的聲音。
我置身在樹(shù)林的草叢中，想象自己變成一只小蟲(chóng)子在巨大的草叢里散步。每走一步就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)不一樣的聲音：小蟲(chóng)子們在草尖上歌唱；可是旁邊的`甲蟲(chóng)音樂(lè )家們并不在意這些，它們依舊認認真真、專(zhuān)心致志、全神貫注地演奏著(zhù)音樂(lè )；美妙的音樂(lè )吸引了蝴蝶翩翩起舞；小鳥(niǎo)在枝頭上輕輕地和著(zhù)；螞蟻也跳起了歡快的舞蹈，森林成了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
音樂(lè )會(huì )結束后，我繼續在草叢里漫步。突然發(fā)現每一個(gè)小動(dòng)物都有著(zhù)自己的工作：小螞蟻們用前肢推著(zhù)比自己大兩三倍的東西，我想這一定是十分沉重吧！但是我相信，更重的是對于它們對于家庭的責任吧！我繼續走下去，發(fā)現建筑師——蜜蜂在忙于建筑設計，天氣員–蜻蜓在測量天氣，賣(mài)報員蛐蛐在賣(mài)報，動(dòng)物學(xué)院里里傳來(lái)小鳥(niǎo)們的朗朗讀書(shū)聲。后來(lái)我一直走一直走，終于走出草叢，聽(tīng)見(jiàn)了小溪嘩嘩的流水聲，還有鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地在鬧個(gè)不停。
走出樹(shù)林，我回到了現實(shí)，但是耳畔仍響起森林音樂(lè )會(huì )那美妙的聲音，這就是我最難忘的聲音。
聲音的聯(lián)想作文 2
我是一只小蝸牛，一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小蝸牛，每天過(guò)著(zhù)同樣的生活，十年如一日。
每天的第一束陽(yáng)光把我曬醒時(shí)，我會(huì )慢慢地把觸角伸出來(lái)，伸一個(gè)懶腰，就開(kāi)始了，我有趣的`一天。
我來(lái)到草叢中，看見(jiàn)了一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小山坡，我興奮地爬了上去，1234、1234、1234啊，終于爬到了小山坡上。忽然我聽(tīng)見(jiàn)了滴滴的聲音。我走近一看，原來(lái)是小蚯蚓在吸草上的水滴呢！我不快不慢的打了個(gè)招呼，小蚯蚓被嚇地一下就躲在土里不出來(lái)了。小蝸牛在小水坑里打了個(gè)滾就到了一顆樹(shù)下。
樹(shù)上有一種聲音，是這樣的，篤篤篤篤篤篤��！原來(lái)是啄木鳥(niǎo)，小蝸牛就問(wèn)：“啄木鳥(niǎo)，你在干什么呀？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我在給樹(shù)治病�！毙∥伵Ｕf(shuō)：“給樹(shù)治��？樹(shù)有什么病呀？”啄木鳥(niǎo)又說(shuō)：“樹(shù)的樹(shù)干里有一些蟲(chóng)子，會(huì )把樹(shù)干吃沒(méi)的�！毙∥伵Ｂ�(tīng)了大吃一驚，然后什么也沒(méi)有說(shuō)就走了。
小蝸牛又來(lái)到了小池塘、小樹(shù)叢。在池塘邊看見(jiàn)了小青蛙和它的家人們，它們在呱呱的叫著(zhù)，正在演奏著(zhù)一曲清晨交響曲，那美妙的歌聲深入人心。
到了夜晚，夜深人靜的時(shí)候，小蝸牛進(jìn)入了夢(mèng)境，它夢(mèng)到小昆蟲(chóng)們說(shuō)：“沒(méi)有你，夏天就少了無(wú)比的樂(lè )趣�！�
聲音的聯(lián)想作文 3
今天是周五，是每一周上課的最后的一天。我整天都想著(zhù)兩個(gè)聲音，其中個(gè)是下課的鈴聲，因為除了第一節課是數學(xué)課外，別的都是語(yǔ)文課，而且語(yǔ)文還是我最不想上的課，我總覺(jué)得上語(yǔ)文課的時(shí)間很漫長(cháng)，就像那烏龜爬似的，所以我很想聽(tīng)到下課鈴。每次上語(yǔ)文課的'時(shí)候，我的心里總會(huì )祈禱著(zhù)：Oh！Mygod！快點(diǎn)讓我聽(tīng)到下課的美妙的鈴聲吧！求你了！
每當下課的鈴聲響起時(shí)，我都回在老師離開(kāi)后，憋了一節課的我，總會(huì )大聲喊"終于下課了"這句話(huà)。好不容易熬到中午11點(diǎn)，準備放學(xué)時(shí)，我表現得特別認真，因為我想能一聽(tīng)到最好聽(tīng)放學(xué)鈴老師就喊放學(xué)，我才表現得特別認真。當放學(xué)的鈴聲響起，老師喊“放學(xué)”時(shí)，我就一股腦的沖向教室外，大喊“自由了”這句話(huà)，喊完之后我才了解，對于一些小學(xué)生，其實(shí)下課鈴和放學(xué)鈴也是最好聽(tīng)的聲音，你們說(shuō)對不對？
聲音的聯(lián)想作文 4
小雨滴們又一一次重臨與大地，剛到達地面時(shí)就給大地媽媽送了個(gè)熱烈之吻，吻走了大地的干燥，撫去了身上的塵埃。
“滴答，滴答”小雨滴在路面上跳著(zhù)歡快的舞蹈，唱著(zhù)清脆悅耳的歌聲，像是在告訴我們：“今天是開(kāi)心的一天，忘記所有的煩惱吧，忘記所有不快樂(lè )的事吧，讓我們一起盡情的玩耍，嘻戲!讓我們一起享受無(wú)窮的快樂(lè )，放松自己的心情，這一天會(huì )是多么的美好啊!”
“滴答，滴答”小雨滴飄落在綠得生輝的樹(shù)葉上，輕聲地對它說(shuō)著(zhù)話(huà)：“小葉子啊，你身上的`灰好多呀，吃得你夠嗆吧，真可憐。我來(lái)給你洗個(gè)澡，把你那灰不溜秋的小臉蛋洗干凈!”小雨滴招來(lái)小伙伴來(lái)清洗樹(shù)葉們，“瞧，現在你多干凈呀，亮得像一面明晃晃的鏡子，漂亮極了!”小雨滴說(shuō)完便從葉子上滑了下去。
小雨滴這是到哪兒去了呢?只聽(tīng)“滴答”一聲，路面上濺起了一些水花，原來(lái)小雨滴落到了馬路說(shuō):“馬路哥哥，汽車(chē)在你身上開(kāi)過(guò)時(shí)你一定很痛吧，你看都留下“傷痕”了。我來(lái)幫你清洗傷口，你或許會(huì )好受一點(diǎn)吧�！�
在傾聽(tīng)中，會(huì )感知生命的落葉不只在秋天，憂(yōu)郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗;在傾聽(tīng)中，會(huì )懂得理解的艱難與重要，即使是陌生人的一抹微笑，也足以驅散滿(mǎn)懷的寒意。在這世界上，沒(méi)有比學(xué)會(huì )傾聽(tīng)更重要的了，只要你會(huì )傾聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現在大自然的每一個(gè)角落都抹上了一筆神秘的色彩，等待著(zhù)你去揭曉答案……
聲音的聯(lián)想作文 5
話(huà)說(shuō)2135年，人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)早已變得十分先進(jìn)。這不是嗎？赫敏的科學(xué)家媽媽發(fā)明出一種新型芯片，將芯片安裝在儀器中，芯片可以捕捉人類(lèi)難以覺(jué)察的聲音、聲波，將它們進(jìn)行拆解，翻譯成人類(lèi)的語(yǔ)言，從而讓科學(xué)家們完成更多科研項目。
有了這樣的高科技，赫敏迫不及待地去媽媽的科研基地觀(guān)摩。媽媽的同事們都在進(jìn)一步研制此芯片。其它的科研成果讓赫敏看得眼花繚亂：時(shí)光機、水晶口袋、飛行器……
“你先看著(zhù)，媽媽要和叔叔阿姨們開(kāi)個(gè)會(huì )�！苯又�(zhù)，媽媽遞給赫敏風(fēng)扇一樣的東西，“這個(gè)就是你朝思暮想的‘奧古德芯片儀器’，嘗試著(zhù)聽(tīng)一聽(tīng)，有線(xiàn)索了媽媽回去獎勵你！”
赫敏聽(tīng)了可來(lái)勁兒了，二話(huà)不說(shuō)“奪”過(guò)了媽媽手里的“奧古德芯片儀器”，按下按鈕，“風(fēng)扇”慢慢運轉了，漸漸地傳出了聲響：“嗡……”“吱……”“啦……”又停了；緊隨著(zhù)的是人類(lèi)的語(yǔ)言：“哈哈哈！愚蠢的人類(lèi)！明天我們就把我們的飛船啟動(dòng)，然后，嘿嘿……”
赫敏驚呆了，她趕緊闖入會(huì )議室，告訴了他們天大的消息�！翱磥�(lái)叔叔阿姨們研究的儀器真的很有用，不僅鎖定了外星人的聲波，也讓我們知曉了關(guān)乎地球存亡的機密�！焙彰粜睦锵胫�(zhù)。
“干得好赫敏，大家伙繼續追蹤，抓緊把這個(gè)防御對策交給‘地球防御事務(wù)部’。GO！”同事們時(shí)刻盯著(zhù)“奧古德芯片儀器”，聽(tīng)著(zhù)它們的計劃，追蹤著(zhù)它們的蹤跡：原來(lái)它們想要利用多種手段將地球上的植被摧毀，濫殺動(dòng)物，讓我們求助外星人，從而成為地球的`統治者。
赫敏和媽媽把防御對策交給了“地球防御事務(wù)部”，當天晚上，赫敏和媽媽還有“地球防御事務(wù)部”用這儀器探測外星人的方位，等待著(zhù)它們的到來(lái)。所有人類(lèi)都知道了這個(gè)防御策略，只有外星人還蒙在鼓里。外星人們最終沒(méi)有獲得勝利。
回味著(zhù)“奧古德芯片儀器”帶來(lái)的成功，赫敏很是暢快�？墒请m然抵御住了外星人的攻擊，但赫敏還是心有余悸——要是我們沒(méi)有研制出“奧古德芯片儀器”怎么辦？我們不就成了外星人的階下囚了嗎？看來(lái)科技的力量還是不容小覷的，只有認真學(xué)習，不斷研制出新的發(fā)明，才能造福人類(lèi)。
想到這兒，赫敏和媽媽不禁開(kāi)心地笑了……
聲音的聯(lián)想作文 6
在大自然中，人們總會(huì )聽(tīng)到許許多多的聲音。這些聲音常常會(huì )讓人們展開(kāi)奇妙的想象。今天，我就講一講我在虞山公園的小湖中聽(tīng)到的大自然的聲音。
清晨，我和爸爸走在兩旁種滿(mǎn)樹(shù)木的小路上。當涼爽的`風(fēng)吹來(lái)時(shí)，落葉“沙沙”隨風(fēng)飄散。風(fēng)爺爺“呼呼”地吹著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“小樹(shù)葉們，不要害怕，我會(huì )送你們去遠方�！毙�(shù)葉們緊緊地抓住自己的伙伴們，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在說(shuō)：“樹(shù)媽媽?zhuān)僖?jiàn)了我們要隨風(fēng)爺爺去遠方了�！�
我和爸爸在湖上泛舟。槳把平靜的水面撥開(kāi)，發(fā)出“嘩嘩”的水聲。槳向前推時(shí)，船下以“咚咚”的聲音回答我們。魚(yú)兒們不時(shí)“撲通”“撲通”躍出水面，仿佛在說(shuō)“要下雨啦!”
果然，過(guò)了不一會(huì )兒，雨就“嘩嘩”地下了起來(lái)。我和爸爸躲到一個(gè)亭子里避雨。雨落在小草身上，小草貪婪地吮吸著(zhù)。小樹(shù)在風(fēng)雨中抖了抖身子，迎接著(zhù)春雨的洗禮;大樹(shù)則挺直了腰桿，護衛著(zhù)草兒和樹(shù)兒。小草仿佛在說(shuō)：“下吧，下吧，好讓我多喝點(diǎn)!”小樹(shù)仿佛在說(shuō)：“多下點(diǎn)吧，真涼快!”大樹(shù)仿佛在說(shuō)：“呵呵，雨終于來(lái)了!”
不久，閃電和雷聲一前一后地趕來(lái)。閃電和雷好像商量好了似的，先是閃電“咔嚓咔嚓”地照亮大地，隨后就是雷的轟鳴聲。
大自然的聲音多么奇妙!像一部交響樂(lè )，奏出一曲又一曲動(dòng)聽(tīng)、美妙的樂(lè )章!
聲音的聯(lián)想作文 7
啦啦啦，聲音轉換店開(kāi)張了！也許，你一看到這題目就會(huì )想：聲音怎么可以轉換呢？但是，這家不可思議的店就在海底的深處開(kāi)張了，快過(guò)來(lái)看看吧！
“高高的椰子樹(shù)，圓圓的椰子大，樹(shù)下的小竹樓……”咦，是誰(shuí)的`聲音在海底蕩漾？瞧，其實(shí)是那位聲音轉換店的店主——我在唱歌呀。雖然在海底深處，但是這家店還是特別引人注目的，因為有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的海底通道通向這兒。
這家店的布置很特別：大門(mén)口是一個(gè)玻璃自動(dòng)門(mén)，走進(jìn)這個(gè)門(mén)，你能看見(jiàn)一個(gè)大棚，那個(gè)大棚里種的都是各種各樣的聲音花，有甜美的、有可愛(ài)的、有強壯的……另外還有一個(gè)通道通往一個(gè)玻璃室的，那里就是轉換聲音的工作室，也是所有人最期待的地方哦！
沒(méi)過(guò)多久第一位客人就來(lái)了，是個(gè)小男孩，他低著(zhù)頭沉默無(wú)言地走了進(jìn)來(lái)，抬起頭，東望望，西瞧瞧。我見(jiàn)他不肯開(kāi)口的樣子，便說(shuō)：“你遇到了什么問(wèn)題，需要換聲音嗎？”“我的聲音像女生，所以許多人都嘲笑我是一個(gè)女孩子，我很不開(kāi)心，所以才來(lái)這換聲音，希望老板能給我換一個(gè)強壯有力的聲音�！蔽叶�(huà)不說(shuō)，去大棚里摘了幾朵藍色的花，帶著(zhù)他一起進(jìn)入了玻璃室，讓他坐在藍色座椅上，把五朵藍色的花放進(jìn)座椅旁的能量箱里。過(guò)了一會(huì )兒，小男孩出來(lái)了，一個(gè)勁地向我道謝，他的聲音可真像個(gè)小男子漢。
接著(zhù)，第二位，第三位，第四位……
每個(gè)座位上都有人，就連著(zhù)通道上都擠滿(mǎn)了人，我生意非�；鸨�！
我的“聲音轉換店”生意非�；鸨�，每天都有幾十個(gè)人來(lái)讓我轉換聲音，歡迎隨時(shí)光臨聲音轉換店！
聲音的聯(lián)想作文 8
從前，有一個(gè)城市，這一個(gè)城市每天都有很大的噪音，聲音很大，多而雜。由此，人們稱(chēng)這個(gè)城市為“噪音城”。
有一天，耳朵們實(shí)在受不了了，決定集體遠離著(zhù)一座城市。
第二天，人們起床一看鏡子里的自己。突然看到自己的耳朵不見(jiàn)了，人們?yōu)榇丝鄲啦灰选?/p>
耳朵們離開(kāi)了人們，走到森林里生活，每天都提心吊膽，自己什么時(shí)候被森林中的動(dòng)物給吃掉了，但又不想回去，去受噪音。
而“噪音城”的人們呢、人們沒(méi)有了耳朵，生活極不方便。
早上起床開(kāi)始，一切聲音都沒(méi)有聽(tīng)到，說(shuō)話(huà)也是自說(shuō)，走在馬路上，一切聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。車(chē)來(lái)的時(shí)候，喇叭也聽(tīng)不見(jiàn)，這也是交通事故增多……終于有一天，人們決定去尋找，自己的耳朵。
全市人民，開(kāi)始四處尋找耳朵。耳朵們也因為在森林之中不安全，有很多都不見(jiàn)，失蹤了。
終于有一天，人們在森林的一個(gè)地方發(fā)現了耳朵。
這是有的'耳朵回到人的身上，因為這些人要聽(tīng)耳朵們心中的想法。
人們首先說(shuō)：“耳朵們，請你們跟我們回去好嗎?”耳朵們說(shuō)：“不行，城市里的噪音太大了，我們根本就受不了�！比藗円粫r(shí)間徹底醒悟了，愧疚的說(shuō)：“對不起，耳朵們，是我們錯了，我們不該這樣，只為了自己，請你們原諒我們，跟本我們回去吧!”耳朵們聽(tīng)了有所感動(dòng)，紛紛回到了主人身上。
從那天起人們都用適合的聲音，從“噪音城”變成了“聲音文明城”，其他一些失蹤的耳朵也回到主人的身上。
聲音的聯(lián)想作文 9
有一天，天上掉下來(lái)一張餡餅，我欣喜至極，迫不及待地吃了起來(lái)，吃著(zhù)吃著(zhù)，吃到一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：天宮招收少年將軍，需要有一對翅膀。我也想當個(gè)少年將軍，可我沒(méi)有翅膀��！我冥思苦想，在路上徘徊，這時(shí)，天上飄下一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：天庭奇異屋，交換任意東西，后邊還有地址。
我照著(zhù)地址找到商店，想：我要用什么交換翅膀呢？智慧？不行，沒(méi)了智慧，人猶如廢鐵。雙手？不行，沒(méi)了雙手，怎么當將軍。突然，我靈機一動(dòng)：聲音。
聲音沒(méi)什么用，我的變聲期也到了，現在我說(shuō)話(huà)的聲音像烏鴉一樣難聽(tīng)，連我自己都討厭了。于是，我用嗓音換了一雙矯健有力的翅膀。突然我的背上出現了一對翅膀，而我的聲音卻變成了一個(gè)調。
飛上天宮，我來(lái)到門(mén)衛處報名，卻無(wú)法與門(mén)衛正常交流，說(shuō)話(huà)怪怪，就像小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。
我被門(mén)衛誤認為是外星人，無(wú)論我如何解釋?zhuān)T(mén)衛都不讓我進(jìn)去。哎，都是聲音惹的禍，我非常生氣，聲音也愈來(lái)愈啞。
我打算與這不分青紅皂白的門(mén)衛斗武。這時(shí)通情達理的太上老君來(lái)了，他立即將我升為了大將，還把大將軍的胸牌給了我。
我如獲至寶，拿著(zhù)大將軍的胸牌來(lái)回顛倒，不料，大將軍胸牌竟然被風(fēng)吹走了。
正在我焦頭爛額的時(shí)候，一直神鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，腳掌上還有一張紙條，上面又寫(xiě)著(zhù)去找太上老君。
這時(shí)，我的聲音又變了回來(lái)，翅膀卻還在，這真是個(gè)奇跡！
找到太上老君，我用平時(shí)的聲音對他說(shuō)：“老君，我的胸牌被風(fēng)吹走了！”可是，太上老君憤怒地說(shuō)：“什么！你一定是個(gè)騙子，黃將軍不是在他的大殿嗎？你不是黃將軍�！彼脑�(huà)音剛落，我的翅膀又消失了，從天上掉了下來(lái)，還好沒(méi)有骨折，只是聲音又變成了一個(gè)調。呀！真是奇怪！
我拿出手機，打電話(huà)給媽媽?zhuān)龂樍艘惶骸澳憧隙ú皇俏覂鹤�，你一定是個(gè)騙子！”哎，可惡的聲音！
我連忙回到用聲音交換翅膀的'商店里，想換回我的聲音。這時(shí)候，“天庭奇異屋”竟然變成了“夢(mèng)想燒餅屋”。怎么辦！我的聲音再也回不來(lái)了，我的媽媽也不認識我了！我成了沒(méi)人要的孩子了！我痛哭欲絕，暈了過(guò)去。
突然聞到一股燒餅味，醒來(lái)一看，是媽媽為我準備的早餐。原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。我的聲音回來(lái)了，卻再也不信天上會(huì )掉餡餅。
聲音的聯(lián)想作文 10
有一天晚上，我站在陽(yáng)臺上面對南北交錯的馬路，聽(tīng)，異常嘈雜的聲響。靜靜地想著(zhù)：臺北市，這么吵鬧，真叫人受不了！如果世界上沒(méi)有了聲音，不知道會(huì )變成什么樣子？
沒(méi)有聲音、最大的好處，是使人們的'耳根子得到清靜的機會(huì )。耳根清靜，對身心的健康很有幫助。在醫學(xué)上，“寧靜”是一種很好的心理治療。如果沒(méi)有了聲音，我就不會(huì )聽(tīng)到媽媽的嘮叨、老師的叱責、校長(cháng)的“哆唆”的訓話(huà)……說(shuō)起來(lái)真是很好的一件事。
可是，再想一想，如果沒(méi)有聲音，人們要表達情感，就必須隨時(shí)帶著(zhù)紙和筆，那該有多麻煩。愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的人，也不能再飽耳福。如果過(guò)馬路真的聽(tīng)不見(jiàn)喇叭聲，不也容易造成車(chē)禍嗎？
想到這里，忽然聽(tīng)到媽媽叫我：“小妹！快進(jìn)來(lái)吃芒果嘞！”我立刻回應一聲：“喔！”心里卻想：還是有聲音的好！
聲音的聯(lián)想作文 11
有一天，在茂密的森林里傳來(lái)了三種奇妙的聲音，它們分別是嘲諷的笑聲、求救的哭聲和沉穩的腳步聲……
雨后的森林，空氣格外清新，小動(dòng)物們都出來(lái)散步了。它們有的在盡情地吮吸著(zhù)樹(shù)葉上的雨水，有的在頑皮地踩著(zhù)水坑，還有的在歡快地打著(zhù)水戰……
小鴨今天開(kāi)心極了，因為美味的蟲(chóng)子實(shí)在太多了，它可以吃個(gè)痛快了。忽然，它一不留神，腳下一滑，掉進(jìn)一個(gè)對它來(lái)說(shuō)是個(gè)“萬(wàn)丈深淵”的大洞里了。它害怕得直抖擻，它邊哭邊拼命地大喊：“救命啊，救命��！”
可是，洞口的小動(dòng)物們并沒(méi)有向它伸出援手，它們不是哈哈大笑，就是捧腹大笑的。
不遠處傳來(lái)了沉穩的腳步聲，那是大象伯伯的腳步聲。大象伯伯走到洞口，嚴厲地訓斥小動(dòng)物們，“我們森林里的`動(dòng)物們要學(xué)會(huì )互相幫助，怎么可以這樣取消別人呢？如果現在掉在下面的是你們，你們還笑得出來(lái)嗎？”
聽(tīng)了大象伯伯的話(huà)，小動(dòng)物們都慚愧地低下了頭，它們和大象伯伯一起去河邊取水，灌入大洞里，不久，小鴨子得救了，它激動(dòng)地又哭又笑的，那樣子別提多可愛(ài)了，連嚴肅的大象伯伯都忍不住笑了起來(lái)……
聲音的聯(lián)想作文 12
入春以來(lái)，在靜寂的清晨或午后，常有一大群麻雀，聚集在后院的尤加利樹(shù)梢。
那輕俏的哨音，時(shí)而一點(diǎn)一點(diǎn)，時(shí)而一串一串，時(shí)而獨吟，時(shí)而合鳴，玲瓏剔透;如水晶，如銀鈴，如雨點(diǎn)，如串珠，流利晶瑩。
在樹(shù)梢的譜表上，點(diǎn)著(zhù)音符;小小的，加著(zhù)裝飾音與弧線(xiàn)的，那么活潑俏麗的跳過(guò)來(lái)、又滑過(guò)去。
這一串串的音符，就織成成了一片蘊藏者生機的寧靜。
在這樣的寧靜里，一切的俗世紛爭、名心利欲、得失憂(yōu)患，都如舊夢(mèng)舨的淡去，只覺(jué)置身在簡(jiǎn)單淳樸的大自然，回返無(wú)知無(wú)識的天真。
那一刻的寧靜，不知勝讀多少修身養性的書(shū)篇。
多年來(lái)，在都市里奔忙，都市是屬于“人”的世界，是屬于“機器”的世界。
這世界的一切響聲——包括音樂(lè )會(huì )的音樂(lè )在內，都毫無(wú)美感可言。
它們嘈雜、吵鬧、拘束、緊張、虛偽、造作。
因此，我常捕捉遠處偶爾傳來(lái)的一聲雞啼。
有時(shí)是在清晨，有時(shí)卻在陰雨未情的午后。
但不管是在清晨，或在午后，那一聲孤獨而悠然的長(cháng)鳴都可以給我帶來(lái)很久很久的寧靜，很多很多的對田園生活的懷念和向往。
那生活緩慢的拍子，低舒的節奏，寬敞的空間，遼闊的視野，淡薄的襟懷，飄逸的想象。
在那樣的生活里，人是屬于大自然。
在那樣的生活里，才能觸摸道生命的真諦。
在那樣的生活里，人們才不敢把自己逼得那么高，那么尖銳;才不致把渺小的自己吹脹道使自己無(wú)法負荷的那么夸大與狂妄。
在那樣的生活里，人們才可以了解到“降落”的安穩與舒泰，才可以找回自己，返璞歸真，在那親切的泥土、蔥蘢的綠野、清潔的泉水、簡(jiǎn)單的衣著(zhù)上去發(fā)現與世無(wú)爭的安閑，去發(fā)現“人生不滿(mǎn)百，常懷千歲憂(yōu)”的可笑和愚昧。
真正可喜的靜，并不是全無(wú)聲息的靜，而是當有一種聲音使你發(fā)現自然的時(shí)候你所趕到的那種親切安詳的靜。
鳥(niǎo)語(yǔ)、雞鳴，都象征著(zhù)不受市聲干擾的那難得的時(shí)刻，遠人為，近自然，丟棄物質(zhì)的爭逐，發(fā)現精神和性靈，這時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得寧靜，事實(shí)上是一種拋開(kāi)征逐之后的安閑，放下物欲之后的怡然。
我曾在關(guān)子嶺度過(guò)兩個(gè)極其寧靜的夜晚。
而造成靜的是山上的`流泉。
那泉水錚錚琮琮似在我枕上流過(guò)。
在夢(mèng)的邊緣，我覺(jué)得自己像是枕著(zhù)青石，身上覆的墜葉與落花，一切城間擾攘都隨著(zhù)清泉流遠;一切煩愁憂(yōu)慮，也隨這清泉流遠;一切銘心利欲、得失恐懼，也隨著(zhù)清泉流遠------在那樣的怡然中，仿佛我自己也隨著(zhù)清泉流遠而入夢(mèng)。
而迎接我的是山中帶霧的清晨與承載我流到這里來(lái)的一汪清泉，而我所置身的地方，恍如真正的世外桃源。
海潮的聲音也曾帶我入夢(mèng)。
在海濱那小樓上，在夏夜，我打開(kāi)面海的窗子，睡在床上，聽(tīng)海浪拍岸的聲音，那么宏狀而深沉的，帶著(zhù)遠古的荒涼與寂寥的聲音，述說(shuō)著(zhù)天地創(chuàng )造，大海滄桑的那聲音，那低沉的、感慨的、雄渾的，那述說(shuō)使你不得不放棄你隨執著(zhù)、所迷惑、所惱怒、所牽戀的一切。
您必須在海的沉雄的低語(yǔ)中睡去，把你渺小如塵芥的喜怒悲歡輕輕放手在海流中。
自從我發(fā)現我是何等的喜愛(ài)這些屬于自然的聲音，我頓悟我近來(lái)為什么很少去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。
我厭煩音樂(lè )會(huì )場(chǎng)所的悶熱，音樂(lè )聽(tīng)眾的囂雜;我厭煩音樂(lè )的沉悶，演奏者的造作;我也厭煩正襟危坐的約束，強作欣賞的虛偽。
時(shí)間不是沒(méi)有好的音樂(lè )，但好的太少。
當做商品來(lái)傳播的音樂(lè )和當做冠冕來(lái)裝飾高貴的音樂(lè )，同樣的是只相當于叫賣(mài)的市聲和物質(zhì)享受蓋過(guò)精神文明的那機器齒輪與馬達的交響。
聲音的聯(lián)想作文 13
滴答滴答外面傳來(lái)了一種聲音，這種聲音非常輕盈，這種聲音好象農民伯伯在種田，我情不自禁得想起了一首詩(shī)：“鋤禾日當午，汗滴和下土;誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蔽蚁肓擞窒耄阂欢ㄊ寝r民伯伯在種田。
我趕緊跑到窗外邊一看，啊!下雨了，只見(jiàn)外面有一位司機在開(kāi)著(zhù)一輛大卡車(chē)。
有一位女士帶著(zhù)孩子走在回家的.路上，這個(gè)司機眼看就要撞到這位女士了，我真想叫一聲危險，那位女士一陣喊叫，我以為那位司機是個(gè)酒鬼，一看，他趕緊剎車(chē)，雨水濺得這位女士的衣裳都濕了。
司機拿來(lái)幾塊抹布，幫那位女士擦衣裳，孩子看見(jiàn)了，都哭了。
我想：這個(gè)人也有善心呀!
想了又想，就聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲和雷聲的音樂(lè )，這個(gè)音樂(lè )好象是祖國祖國我們愛(ài)您。
我大聲喊：原來(lái)，雨天的事情可真多呀!
聲音的聯(lián)想作文 14
我坐在窗前靜靜地聽(tīng)著(zhù)這些美妙的聲音。
嘩啦啦，嘩啦啦……這是下大雨的聲音。
這聲音使我聯(lián)想起下大雨前大風(fēng)狂作，烏云滾滾，雷電劃破長(cháng)空，不一會(huì )就下起了狂風(fēng)大雨。
嘩啦啦，嘩啦啦……這是刮臺風(fēng)的聲音。
這聲音使我聯(lián)想起臺風(fēng)的匆匆而過(guò)，不久大樹(shù)就會(huì )被吹彎了腰并且被連根拔起，有的房屋會(huì )因此倒塌。
嘩啦啦，嘩啦啦……這是小學(xué)生在教室里朗讀時(shí)翻書(shū)的聲音。
這聲音說(shuō)我聯(lián)想起教室里同學(xué)們認真讀書(shū)，努力學(xué)習的情景。
嘩啦啦，嘩啦啦……這是觀(guān)眾們鼓掌的'聲音。
這聲音使我聯(lián)想起演員們在舞臺上精彩表演，觀(guān)眾們給他們熱烈支持的激動(dòng)場(chǎng)面。
嘩啦啦，嘩啦啦……這是小朋友們游泳劃過(guò)水面的聲音。
這聲音讓我聯(lián)想起我和伙伴們一起游泳的快樂(lè )場(chǎng)景。
…… 我喜歡這種種的聲音，它讓我感受到了世界的神奇與美妙……
聲音的聯(lián)想作文 15
每逢假日，我就會(huì )來(lái)到公園，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的啾啾聲，小河的嘩嘩聲，樹(shù)葉的沙沙聲，還有在公園玩耍的人們的嘻戲聲。
春天到來(lái)時(shí)，春姑娘來(lái)到人間，降臨到大地，喚醒了所有可愛(ài)的花，草，樹(shù)木，鳥(niǎo)，獸魚(yú)蟲(chóng)，把結成冰的'河面融化了，使河水長(cháng)流不盡，永遠不知疲倦；她用春雨把幼苗澆成了一棵棵大樹(shù)，使大地一片綠色，一陣春風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉不斷地發(fā)出了沙沙聲，仿佛在迎接春天的到來(lái)；春的到來(lái)，使人們陶醉在一種對春天的向往中。
聽(tīng)，在小鳥(niǎo)的啾啾聲中，在河水的嘩嘩聲中，在樹(shù)葉的沙沙聲中，春姑娘把愛(ài)灑滿(mǎn)了祖國大地，家鄉的人民正在努力工作著(zhù)，在創(chuàng )造美好的新生活呢！
聲音的聯(lián)想作文 16
“嘩——嘩——嘩”，在我的美夢(mèng)中，突然聽(tīng)到了這種聲音，我睜開(kāi)惺松的睡眼，穿好衣服，朝廚房走去。我仔細一看，原來(lái)是媽媽在洗菜。這讓我想到了夏天我們一起去北京九龍洞漂流的事。
記 得那天，在去漂流的路上，我看見(jiàn)在洞的旁邊有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：此洞水深3米，洞長(cháng)1000米，請注意，不要在洞內打鬧，后果自負�？戳诉@個(gè)警告牌，我 想一定要按牌上警告的去做，要不然就會(huì )有很大的.危險�？煲M(jìn)入洞了，我想著(zhù)想著(zhù)，就把這件事忘了。進(jìn)入洞里，我站了起來(lái)，一不小心，就掉進(jìn)了水里。媽媽手 疾眼快，一把就把我撈了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)了也來(lái)幫忙。一會(huì )兒，我被拉上來(lái)了，媽媽用力地喊著(zhù)我的名字。不一會(huì )兒，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，我很開(kāi)心，因為我沒(méi)有 死。
每當聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就會(huì )想起這件事，這件事給我留下了深刻的印象。
聲音的聯(lián)想作文 17
這天的語(yǔ)文課，陳老師特意播放了三段聲音，要我們展開(kāi)聯(lián)想。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的腦海里不禁浮顯出一幅幅畫(huà)面。
磅礴的大海
我獨自站在海邊，傾聽(tīng)大海的聲音。此時(shí)正值漲潮，洶涌的大海怒吼著(zhù)，往岸邊撲打。遠處的船只都不見(jiàn)了蹤影，岸上的人也都停止嬉戲，似乎被大海兇神惡煞的模樣給震撼了�！皣W”沙灘一點(diǎn)點(diǎn)被吞噬，幾尺高的巨浪騰空而起，大地顫抖著(zhù)，也在這張牙舞爪的魔鬼面前臣服了。人們紛紛退卻，唯恐被席卷進(jìn)去。
一個(gè)孩童似乎玩得太投入了或者沒(méi)來(lái)得及逃離，仍在危險區內。眼看著(zhù)大海放肆地舔著(zhù)那個(gè)孩童的腰了，我也不忍心看下去，情不自禁地捂住了眼睛�？墒虑檫t遲沒(méi)有發(fā)生，我定睛一看，一位大叔正抱著(zhù)孩子給孩子母親遞過(guò)去呢！漸漸地，漸漸地，終于停止了漲潮，海水慢慢地平靜了下來(lái)，此時(shí)這副和藹的模樣真使人想象不出大海上一刻的`恐怖。
鳥(niǎo)的世界
樹(shù)林里傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，帶著(zhù)好奇心，我單獨一人準備走進(jìn)前去仔細傾聽(tīng)這美妙的聲音。瞧，濃密的樹(shù)叢中一只鳥(niǎo)兒正啼囀起來(lái)，此時(shí)正值早晨，這聲音在樹(shù)林中顯得格外清脆。抬頭張望，陽(yáng)光透過(guò)綠葉灑在林間的空地上，像灑了一地的碎金子。再望望地上，各種五顏六色的落葉鋪在地上，像一張柔軟的彩色地毯。正中間，這只鳥(niǎo)兒嵌在一棵樹(shù)上，簡(jiǎn)直就像是一幅畫(huà)，美妙絕倫的畫(huà)。這聲音，恐怕在頂級歌手的嘴里都唱不出來(lái)。這就是一首歌，勝過(guò)人間的一切音樂(lè )�！暗瘟�、滴哩”不知何時(shí)枝上的小鳥(niǎo)又繼續歡快地歌唱起來(lái)，聲音比剛才更加嘹亮。忽高忽低，忽高忽低，像清晨的一曲歡快的奏鳴曲。在這個(gè)早晨即將結束之時(shí)，遠處，更多的鳥(niǎo)開(kāi)始應和。樹(shù)林頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋。早晨聆聽(tīng)這悠揚的音樂(lè )，感嘆新一天的美好！
等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，音樂(lè )已經(jīng)播放結束了，我依舊沉浸在剛才的聲音里，怕這靈感丟失，于是立即記錄了下來(lái)。
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