高中一年級學(xué)生隨筆(薦)
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫(xiě)隨筆？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。為了讓大家在寫(xiě)隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的高中一年級學(xué)生隨筆，希望對大家有所幫助。
高中一年級學(xué)生隨筆1
自古至今，人們都想清楚的了解善與惡，好與壞的界限。
中國古代的智者就曾形象的將它們表示出來(lái)，即為太極圖，此圖由兩部分構成，一部分分為白色，另一部分為黑色，然而在白色有一部分黑色，在黑色又有一處白色。這說(shuō)明善與惡，好與壞并沒(méi)有絕對的界限，英雄與非英雄亦是如此。歷史上的劉邦就是一個(gè)備受爭議的人，有人說(shuō)他，因為他統一全國建立西漢王朝，將國家治理的井井有條，繁榮昌盛，使遭受戰爭之苦的百姓有了家。其實(shí)這就是我最初對劉邦的評價(jià)，我認為劉邦就是一個(gè)大英雄，一個(gè)偉大的'人物，我們應該向他學(xué)習。但也有人說(shuō)他壞，因為他不仁不義，為達目地不擇手段，同時(shí)又是貪生怕死。就拿《鴻門(mén)宴》來(lái)說(shuō)，劉邦，項羽攻秦的時(shí)候，項羽消滅了秦軍主力，可劉邦技高一籌，他說(shuō)服秦王子投降，使得自己先項羽進(jìn)入函谷關(guān)中。這樣的劉邦到底算不算英雄!這是我心中的一個(gè)大疑問(wèn)。
現在在我看來(lái)，劉邦算的上是一個(gè)英雄，他是一個(gè)心系百姓的英雄，是一個(gè)能屈能伸的英雄，是一個(gè)善于用人的英雄，但也是一個(gè)心機深的英雄。當然，這個(gè)英雄或許有很多優(yōu)缺點(diǎn)。但是我們也得明白，人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的做事原則，我們也不能按照自己的意愿來(lái)要求別人。正如我們不能以成敗論英雄，我們也不能以片面來(lái)論一個(gè)人的好壞。善惡好壞是體現在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節上的。
由此可見(jiàn)，真正的英雄是有著(zhù)復雜的內心世界，英雄如山是可望不可及的!
高中一年級學(xué)生隨筆2
“說(shuō)說(shuō)你的音樂(lè )經(jīng)歷吧�！�
“我曾經(jīng)小有成就，但只是曇花一現。這幾年，我的演出機會(huì )很少，”
年輕的男孩頓了頓，抬起頭直視四位導師，目光清亮，“這種事情，沒(méi)人知道你行不行，但我知道我一定行�！�
所以他來(lái)了，所以他站在了“中國好聲音”的舞臺上，所以他成功地加入了楊坤組，所以他的臉上沒(méi)有狂喜，只有篤定。
從一個(gè)忽然走紅的歌者，到得到專(zhuān)業(yè)肯定的歌手，中間相隔的是大段落寞的空白。那些望不見(jiàn)未來(lái)模樣的困苦日子，丁少華一步一步走過(guò)。若沒(méi)有這種種，他永遠只是個(gè)沒(méi)落的無(wú)名歌者。好在，他有篤定。
他的歌，前奏一響便沒(méi)有不唱下去的道理，而生活，亦然。我想，若失了這篤定，我們如何填滿(mǎn)鳳頭與豹尾之間的一頁(yè)頁(yè)?何況生活中沒(méi)人能向你保證你的執著(zhù)與堅持定會(huì )有輝煌的結局。我們能做的，就只有握緊了篤定，懷揣著(zhù)最大的誠意，一字字工整地寫(xiě)下去，書(shū)寫(xiě)生活。
曾經(jīng)看過(guò)一本名叫《何以笙簫默》的小說(shuō)，講的是兩個(gè)倔強的人繞了一圈終于圓滿(mǎn)的感情故事。始終忘不掉它的宣傳語(yǔ)：既然琴瑟起，何以笙簫默?意思是既然開(kāi)始了就不要半途放棄。偏偏太多時(shí)候我們就在華麗的開(kāi)頭之后放棄了。假期有一項古詩(shī)詞鑒賞的作業(yè)，共二十一首。我清晰地記得自己在第一頁(yè)滿(mǎn)懷敬意的抄寫(xiě)“細雨濕流光，芳草年年與恨長(cháng)”，可第二頁(yè)，第三頁(yè)，越來(lái)越潦草的字跡、越來(lái)越多的涂改讓我不愿再翻看。我終究是沒(méi)有篤定地堅持到底。滴水可以映海，本上的字跡也折射出對待生活中大小事情的.態(tài)度。這項作業(yè)自然是草草收尾的，自然，當我們沒(méi)有將中間的過(guò)程一點(diǎn)點(diǎn)的做好時(shí)，還能期待一個(gè)怎樣的結局呢?其實(shí)丁少華并沒(méi)有走到最后，他在之后的比賽中被淘汰了，但他沒(méi)有像其他人一樣流淚，他很淡定，也依然篤定。
他擁有了中間整個(gè)完滿(mǎn)的過(guò)程，于是結尾究竟夠不夠輝煌、有多輝煌，已經(jīng)不重要了。
或許，鳳頭易成，豹尾不可期，最有價(jià)值的便是篤定伴著(zhù)我們走過(guò)的不留白的時(shí)光。
那么，既然琴瑟起，何以笙簫默?
高中一年級學(xué)生隨筆3
進(jìn)入高中階段，仔細回想，才發(fā)覺(jué)原來(lái)初三的那點(diǎn)事情到了高中，都算不得是一件事情了。我也慢慢的在反思，我是否真的就這樣在特長(cháng)班里度過(guò)我的高中三年?我有的時(shí)候就在想，我真的很適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)嗎?還是我為了留本校的一塊墊腳石呢?
現在的我，真的好想回到初中的生活，那種緊張卻又充實(shí)，只是身體累而已，現在的日子不僅身體累，心也累的.要死。一天下來(lái)，要應付不同的東西，心里面被石頭壓得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。
但是，畢竟是自己選擇的路，就算是跪著(zhù)也要走完，再者說(shuō)，既來(lái)之則安之。既然已經(jīng)選擇了，與其混三年倒不如安安分分，認認真真，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)三年。也許這三年我會(huì )心力交瘁，也許我會(huì )后悔，也許我會(huì )堅強的走完它，不管結果如何，我都不想我自己后悔，我都想我自己能夠快快樂(lè )樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。
我身邊有一群對我很好的同學(xué)，雖然不及初中三年的同學(xué)友誼長(cháng)，但是，以后有的是時(shí)間慢慢磨合。我相信，在我帶給他們快樂(lè )時(shí)，他們也會(huì )帶給我無(wú)盡的感動(dòng)和快樂(lè )。
他們帶給我的感動(dòng)有很多。
那一次，在群里面，我給他們講題，他們全體成員拍了一個(gè)隊形【謝謝，辛苦了】我當時(shí)看到了，就覺(jué)得自己花的這些時(shí)間，這些經(jīng)歷真的很值，因為它帶給我快樂(lè )的同時(shí)，也帶給了別人的幫助。
其實(shí)，有的時(shí)候，不管自己的選擇對與錯，既然選擇了，就要堅持堅強的走下去，哪怕在你面前的會(huì )是狂風(fēng)暴雨;哪怕在你面前的會(huì )是荊棘遍布，哪怕你會(huì )狠狠的摔倒，也許你會(huì )哭，會(huì )笑，會(huì )后悔，會(huì )絕望。但，這都不是你不堅持不堅強的理由。哪怕有一絲生機，也要抓住。上帝不會(huì )讓你無(wú)路可走，既然選擇了，那就要勇敢的走下去�；畛鲎约喝松墓獠�，綻放青春的絢麗。堅持每一天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)。艱難坎坷字啊你眼中，都無(wú)所謂了。
高中一年級學(xué)生隨筆4
保爾曾言：“人最寶貴的是生命�！闭\然，生命無(wú)價(jià)。生命一旦失去，那么世間的一切燈火繁華，終究不過(guò)蒼涼�！}記
生命的價(jià)值是什么?一個(gè)人的生命和一群人的生命，哪個(gè)更重要?它們之間，是小于、大于或是等于號?我想，生命與生命，是無(wú)法比較的。它們之間，沒(méi)有符號。然而，卻這么一些人，他們愿意用自己的生命去換更多人的生命。因為，這是他們心中的生命的`價(jià)值。
我們從戰爭開(kāi)始說(shuō)起。在那些遙遠的歲月里，在那些風(fēng)沙遍起的戰場(chǎng)上，有首冠蟬冕的王侯，有披甲執戟的將軍，更有浴血奮戰的士卒。他們或許相信輪回，但他們定都明白，此世的生命在這戰場(chǎng)上，很可能就一去不回了。他們也并非淡看生死。那是什么支撐著(zhù)他們的身軀?是城中病榻上的爹娘、是軟臥上的妻子，在他們?yōu)橹畩^戰的那片土地上，有他們的愛(ài)，與夢(mèng)想。
我們再來(lái)聊聊和平年代，就現在。如果你有個(gè)當警察的家人、有個(gè)當兵的親屬，你一定知道我要說(shuō)什么。和平與發(fā)展是時(shí)代的主題。但同時(shí)，矛盾與沖突亦不可避免。遠的，有邊疆戰士，海陸空三軍齊駐。近的，有身邊的人民警察，有火場(chǎng)中紅色的靈動(dòng)的身影。他說(shuō)，他們說(shuō)，“為人民服務(wù)�！蹦鞘秦熑�，一份篆刻在心頭的責任。
另外，我還想說(shuō)點(diǎn)別的。說(shuō)一個(gè)特殊一點(diǎn)的職業(yè)——戰地記者。顧名思義，就是要到戰場(chǎng)去的記者。他們不打仗，他們記錄戰爭。但與普通記者不同的是，他們要冒著(zhù)生命的危險。在戰區，與攝影機、采訪(fǎng)麥共存的，是到處橫飛的子彈和各種戰爭危險的四伏�；蛟S他們會(huì )比我們更珍惜那坐在椅子上曬太陽(yáng)的日子吧，因為，他們也是為那些離亂中人們而過(guò)的。同樣，支撐他們繼續的是作為一名戰地記者的高度職業(yè)責任感，以及，戰區的人們。
會(huì )不會(huì )有人問(wèn)過(guò)他們：“你傻不傻?”傻就“傻”吧!但這個(gè)世界需要“傻子”去支持，去創(chuàng )造的，最后這個(gè)世界是屬于“傻子”的。
一位平凡的排爆警察說(shuō)過(guò)：“淡看生命長(cháng)短。重視生命價(jià)值�！比绱艘痪�，宛若桃源中人。但是，他又只是這蕓蕓眾生中的一員。
對于生命的價(jià)值，他們選擇奉獻。
向他們致敬吧!
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