中班調皮的幼兒教育隨筆
在日常學(xué)習、工作生活中，大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀(guān)點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編精心整理的中班調皮的幼兒教育隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班調皮的幼兒教育隨筆1
不管是在教育活動(dòng)中，還是在游戲中，懂事聽(tīng)話(huà)的孩子總是會(huì )得到老師的關(guān)愛(ài)，而那些喜歡調皮、愛(ài)搗亂孩子往往得到的是批評教育，但往往又事與愿違。細想起來(lái)，其實(shí)這些喜歡調皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關(guān)愛(ài)。
黃逸軒是我們學(xué)前班特別活潑可愛(ài)的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡�？伤质堑湫偷恼{皮大王，搗亂鬼。在與小朋友的游戲時(shí)特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀(guān)察中，黃逸軒其實(shí)特別喜歡與小朋友交往，也樂(lè )意與他們一起游戲。每次在區域活動(dòng)中，他都積極的參加，表現自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。
但他與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導致一些不愉快的事情發(fā)生，經(jīng)常讓小朋友給打小報告。在幼兒園一日生活中，黃逸軒免不了要被小朋友告狀：看書(shū)的時(shí)候，他總是不斷的下座位，和別的小朋友搶圖書(shū)，而在搶圖書(shū)的時(shí)候不小心又碰到了旁邊的小朋友，所以，我聽(tīng)到的`就是：“老師，黃逸軒搶我的圖書(shū)了”“老師，他碰到我了”。針對這種情況，我就有意識的去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個(gè)會(huì )意的微笑，與他交談在與小朋友玩時(shí)，遇到情況怎么辦，鼓勵他與小伙伴要搞好團結，互相謙讓?zhuān)型婢叽蠹彝�，學(xué)會(huì )與小朋友共享快樂(lè )。黃逸軒小朋友的繪畫(huà)比較有創(chuàng )意，在活動(dòng)時(shí)，我有意拿著(zhù)他的作品向小朋友進(jìn)行展示，進(jìn)行表?yè)P，引導孩子們向他學(xué)習。慢慢的，黃逸軒小朋友的笑聲多了，小朋友們都愛(ài)跟他玩了。
“人之初，性本善”，每個(gè)孩子的內心世界都是純潔的、善良的，喜歡調皮的孩子也不例外�！�
中班調皮的幼兒教育隨筆2
我們班還有這樣一個(gè)孩子，他小名叫浩浩，他就喜歡搞點(diǎn)小破壞、惡作劇有時(shí)還會(huì )打小朋友。為此小朋友都不愿和他做好朋友。
一次，他洗手時(shí)將手指塞在水龍頭的嘴中，弄的水花四處飛濺，把其他小朋友的衣服都弄濕了，而他卻表現出一副無(wú)所謂的樣子。我雖然很生氣，但一直在考慮教育他的方法，于是我沒(méi)有直接批評他，而是幫其他小朋友擦干了衣服和頭上的水。并告訴他：“水淋濕了衣服和頭發(fā)會(huì )生病的，希望以后洗手時(shí)將水龍頭開(kāi)小一點(diǎn)，手不要放在水龍頭的嘴中，老師相信你一定會(huì )做得到的�！痹谝院蟮南词謺r(shí)，我每次親切地提醒并鼓勵他的良好行為，噴水的現象也就再沒(méi)有發(fā)生。
又一次，他見(jiàn)一個(gè)小朋友摔在地上，他就順勢壓在了他的身上，直至被壓的孩子哇哇大哭起來(lái)。我還是先將被壓的孩子扶了起來(lái)?yè)嵛苛艘环�，然后把他叫到一邊：“小朋友摔倒了，你應該把他扶起�?lái)，因為大家都是好朋友，如果你摔倒了，其他小朋友也壓在你身上的話(huà)，你一定也會(huì )很痛的。你還記得老師給你講過(guò)的《沒(méi)禮貌的小白兔》的故事？，小白兔坐在了老烏龜的身上，老烏龜很痛很痛說(shuō)：‘哎喲，哎喲，疼死我了�！悴皇钦f(shuō)你不喜歡沒(méi)禮貌的小白兔嗎？因為他坐在了老烏龜的身上了呀！那你現在怎么自己都沒(méi)禮貌了呀1他低下了頭。以后，我總是適時(shí)地給予一次次的提醒和鼓勵。因為我總在想，由于孩子年齡小，自控能力差。我們應采取溫和、寬容的態(tài)度，給予信任的目光，給予更多的贊許和肯定。
有了這個(gè)想法，我自然而然地就原諒了他。對于他的閃光點(diǎn)：浩浩喜歡畫(huà)畫(huà)，樂(lè )于助人，一到放學(xué)的時(shí)候就很自覺(jué)拿笤帚掃地，掃的很認真。每當這時(shí)我就用賞識的口吻對他說(shuō)：“你的小手真能干！會(huì )做出那么多令人高興的事，如果你以后不去推別人搭好的積木、不欺負其他小朋友的`話(huà)，小朋友和老師會(huì )更喜歡你的�！八芏碌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
孩子都需要包容。作為老師，要容得下那些學(xué)習差、淘氣和所謂的“問(wèn)題孩子”，要走進(jìn)他們的情感世界，時(shí)時(shí)去關(guān)注他們的言行，同時(shí)要寬容他們的幼稚無(wú)知，尊重他們的個(gè)性，原諒他算犯的錯誤。
中班調皮的幼兒教育隨筆3
趙文雨小朋友是我們班特別活潑可愛(ài)的小女生，大大的眼睛，看上去很討人喜歡�？伤质堑湫偷恼{皮大王，雖然是個(gè)小女生，但比小男生還要調皮。在與小朋友
的游戲時(shí)特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不太喜歡跟她交往。在我的觀(guān)察中，其實(shí)她
特別喜歡與小朋友交往，也樂(lè )意與他們一起游戲。每次在活動(dòng)時(shí)，他都積極的參加，表現自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。
但她與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導致一些不愉快的'事情發(fā)生，經(jīng)常讓
小朋友給打小報告。在幼兒園一日活動(dòng)中，她總免不了要被小朋友告狀：老師上課時(shí)，她總是不斷地離開(kāi)座位，一會(huì )扔垃圾，一會(huì )去廁所，要不就是打擾旁邊小朋友。所以，我聽(tīng)到的就是：“老師，趙文雨搶我東西了”“老師，她碰到我了”。針對這種情況，我就有意識的去接近她，多關(guān)注她，摸一下她的頭，給她一個(gè)會(huì )意的微笑，告訴他應該怎樣跟小朋友相處，遇到情況怎么辦，鼓勵他與小伙伴要搞好團結，互相謙讓?zhuān)型婢叽蠹彝�，學(xué)會(huì )與小朋友共享快樂(lè )。
趙文雨小朋友的繪畫(huà)比較有創(chuàng )意，在活動(dòng)時(shí)，我有意拿著(zhù)他的作品向小朋友進(jìn)行展示，進(jìn)行表?yè)P，引導孩子們向他學(xué)習。慢慢的，她的笑聲多了，小朋友們都愛(ài)跟她玩了。
每個(gè)孩子的內心世界都是純潔的、善良的，喜歡調皮的孩子也不例外。一切為了孩子，讓我們多一點(diǎn)愛(ài)心，多一些賞識，多關(guān)愛(ài)一下調皮的孩子吧！你肯定會(huì )有意想不到的收獲！
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