隨筆作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的隨筆作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文300字 篇1
今天是我第一次去翰林寫(xiě)作學(xué)習，我很好奇那里是什么樣的。
有5個(gè)跟我一樣大的同學(xué)一起學(xué)習，其中3個(gè)是我媽媽同事的小孩，都是我的老朋友了。今天作文的題目是《豬八戒吃西瓜》，我寫(xiě)了好多錯字只得了優(yōu)-，王盼盼得了優(yōu)，我下次要更努力一點(diǎn)。 我的作文是這樣的'：《豬八戒吃西瓜》 炎熱的夏天，豬八戒在津津有味地吃西瓜，還一邊吃一邊扔西瓜皮。孫悟空看見(jiàn)了氣呼呼地說(shuō)：“豬八戒，你不應該扔在上。豬八戒卻把孫悟空的話(huà)當作耳邊風(fēng)，又繼續往前走。孫悟空靈機一動(dòng)想出辦法來(lái)了。孫悟空撿起西瓜皮，悄悄地扔到前面。豬八戒踩到西瓜皮摔倒了，摔了個(gè)四腳朝天，兩眼直冒金星。豬八戒生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)那么缺德亂扔西瓜皮，我要找他算賬�！睂O悟空哈哈大笑地說(shuō)；“西瓜皮是你自己扔的�！�
豬八戒心想：我真是自作自受。他撿起西瓜皮扔到垃圾桶里了。
隨筆作文300字 篇2
音樂(lè )，在生活中并不罕見(jiàn)！我從小就非常的喜歡音樂(lè )，喜歡得甚至被鄰居好友稱(chēng)之為“音樂(lè )狂”，說(shuō)實(shí)在的，我自己也不知道自己為什么會(huì )這么的迷戀音樂(lè )，也許這正是音樂(lè )的魅力所在吧！
因為我喜歡音樂(lè )，所以我更愛(ài)學(xué)音樂(lè )，每次放學(xué)我都會(huì )飛奔到家里放CD和磁帶的地方，還會(huì )不由自主地掛上耳機，享受音樂(lè )給我帶來(lái)快樂(lè )；也會(huì )不由自主地學(xué)音樂(lè )，學(xué)習音樂(lè )那給人帶來(lái)快樂(lè )的感覺(jué)！
要說(shuō)我最喜歡什么音樂(lè )，我到絕得鋼琴的音樂(lè )最好聽(tīng)，我也不知道為什么，總絕得鋼琴會(huì )給人帶來(lái)意外的快樂(lè )！這也許只是我的對音樂(lè )的一種情感吧！
我最喜歡看有關(guān)于音樂(lè )的書(shū)籍了，比如說(shuō)音樂(lè )的歷史��；介紹音樂(lè )的由來(lái)啊，我都喜歡看！因為我絕得音樂(lè )也是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)是最具有欣賞的.，它的內涵只要真正喜好它的人才能體會(huì )得到！而且我認為音樂(lè )可以提高我們的欣賞水平，陶治我們的情操，提高我們的生活價(jià)值，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活，給我們帶來(lái)好心情！
我愛(ài)音樂(lè )音樂(lè )，因為音樂(lè )它使我快樂(lè )！我愛(ài)音樂(lè )，因為它讓我懂得欣賞！我愛(ài)音樂(lè )，更是因為音樂(lè )讓我陶醉！
隨筆作文300字 篇3
一直用文字來(lái)堆砌我心中的圍城。別人想進(jìn)來(lái)，而我想沖出去。
周?chē)娜硕颊f(shuō)，我是一個(gè)不善于表達情感的孩子�；蛟S，在別人看來(lái)，我的字典里沒(méi)有“情感”二字。霞說(shuō)，我的外表很冷酷，不容易讓人接近。我又問(wèn)夏：“是嗎？”她說(shuō)，是別人的.懂我而已……
懂一個(gè)人，很難。
若時(shí)間能沖刷我的記憶，我愿折壽。
這兩年來(lái)，我想了很多事情，也經(jīng)歷了許多出乎意料的事，擦肩而過(guò)的路人不計其數。一些事，我想透了，看清了。有人說(shuō)，我與他們生活在不同的世界。來(lái)往于異世界，我很心痛。用痛來(lái)麻痹自己，當刀尖在我的手臂上親吻成一條線(xiàn)后，我很快樂(lè )。我喜歡這樣，紅色色液體慢慢地成為過(guò)去，一段時(shí)間后依然殘存，自己會(huì )愛(ài)惜他人就行，自己不要緊�，F在，我也學(xué)著(zhù)對自己說(shuō)：“不要緊�！�
生活依然如車(chē)輪一樣無(wú)止境地往下滾動(dòng)。
隨筆作文300字 篇4
時(shí)間到，大批的飛鳥(niǎo)要歸鄉了，大包，小提，新年隨著(zhù)踏地腳步聲來(lái)臨，一群歸鄉的鳥(niǎo)兒隨著(zhù)異地流闖要回巢，那種返回是甜的，那種踏步聲是脆的，那健步如飛的心情是無(wú)法形容的。在外打拼的艱辛都在這滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容里化為烏有，實(shí)而不虛的行囊帶著(zhù)一年的希望從這頭終于盼到那一頭，那有小時(shí)候光屁股的摸樣，捉泥鰍滿(mǎn)身都污泥的小手，有一起捉迷藏的.的頑童，有那飽經(jīng)風(fēng)霜不在年輕的雙親，還有那羽毛未干待哺的雛鳥(niǎo)，沒(méi)有什么比這個(gè)更充實(shí)要回家的理由。
腳步匆匆，人沒(méi)到，心中算計該怎么找回這些記憶，看看天上的藍天，怎么就這么藍，瞅瞅站在上面這塊土地，溫度怎么就比別的地方熱，風(fēng)吹到身上不像是冬天，雪花覆蓋著(zhù)每一個(gè)山頭，滿(mǎn)地白銀，象印章怕我們丟失，那是證件著(zhù)這里到了，我的家鄉，對的，這些留下不一樣的感覺(jué)，什么都不一樣，家鄉的菜肴早已從很遠的縫隙里吹來(lái)，香的味道真好。
走吧，讓牽掛陪伴我們走上田園，讓鄉村路帶我們回家。有家，心靈才有歸屬，生命才有牽掛，我們與這塊土地有千絲萬(wàn)縷的瓜葛， 看到紅了的山崗；綠了的田野；都在笑，來(lái)了？都回來(lái)了！
隨筆作文300字 篇5
你曾記得一個(gè)身影嗎?你還記得那慈祥的面孔嗎?或許你已經(jīng)記不得了.那是老師的身影,那是老師的面孔.老師是我一生中做貢獻最大的.i love you,my teacher.( 我愛(ài)你,我的老師).
老師是一盞心靈的燈光,照亮我的人生道路.
老師是大海里一壺清泉,澆灑著(zhù)我幼小心田.
老師是春天里的春雨,滋潤著(zhù)我的身體,
老師是夏天里的大樹(shù),遮擋著(zhù)炎熱的太陽(yáng),
老師是秋天里的落葉,撒下了知識的源泉,
老師也是冬天里的棉被,溫暖著(zhù)我的`心靈.
老師是無(wú)微不侄的 ,我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都會(huì )受到表?yè)P,
老師是我人生中的第2個(gè)父母,他們有著(zhù)親生父母對我們的關(guān)心.
老師啊,老師,沒(méi)有你的存在就沒(méi)有我們的今天,我會(huì )把你記在我的心中,無(wú)時(shí)無(wú)刻的想著(zhù)您.
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