新學(xué)期的學(xué)生隨筆

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。什么樣的隨筆堪稱(chēng)經(jīng)典呢？以下是小編整理的新學(xué)期的學(xué)生隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新學(xué)期的學(xué)生隨筆1

　　轉眼間，60天的暑假結束了，今天我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一天。今天，我早早起床，穿上媽媽給我買(mǎi)的新衣服，帶著(zhù)我的新書(shū)包快樂(lè )地去了學(xué)校。說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)學(xué)第一天真的很刺激。好想一下子見(jiàn)到兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的老師同學(xué)。我相信每個(gè)人在暑假都會(huì )遇到很多有趣的人和事。見(jiàn)面的時(shí)候一定要聊夠，互相分享假期期的快樂(lè )。

　　今年我們教室設在電大校區，一到學(xué)校門(mén)口，哇，好多人呀!我拉著(zhù)媽媽趕緊往校園里跑，緊接著(zhù)上了三樓。進(jìn)了教室一看老師和同學(xué)們都到了，我急忙找個(gè)位置坐下，只見(jiàn)講臺上站滿(mǎn)了家長(cháng)，有的在交錢(qián)，有的在登記，有的在咨詢(xún)，而我們同學(xué)們呢，有的在談暑假里的事情，有的在寫(xiě)東西，還有的在面面相覷，總之整個(gè)班級沉寂在歡樂(lè )的海洋里，沉睡了兩個(gè)月的校園又活躍起來(lái)了。

　　沒(méi)過(guò)幾分鐘張文思和陳宇發(fā)現了我，張文思驚訝的說(shuō)：張乙，你來(lái)啦，告訴你，暑假我去北京了，我講給你聽(tīng)。說(shuō)完，她就娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了起來(lái)，我聽(tīng)得津津有味，真有身臨其境的感覺(jué)。這時(shí)，老師拿起了話(huà)筒，大聲的說(shuō)：同學(xué)們，靜一靜。我們聽(tīng)了，立刻停止了講話(huà)，端正的坐好。隨后老師先介紹了自己，又介紹了一位新同學(xué)，我們大家用熱烈的`掌聲歡迎了這位新同學(xué)。

　　下課了，我站在樓上，看見(jiàn)樓下同學(xué)們玩得非常開(kāi)心，心想：沉睡了兩個(gè)月的校園終于醒了，又變熱鬧了。過(guò)了一會(huì )兒，老師給我們發(fā)了新書(shū)。打開(kāi)書(shū)本，一陣書(shū)香味撲鼻而來(lái)。無(wú)意中我發(fā)現在新書(shū)的左下角有兩行字努力學(xué)習，回報祖國，江蘇省免費教材我心里不禁一顫，這是國家免費為我們提供的書(shū)本，多不容易呀!我們一定要珍惜，一定要好好學(xué)習，決不能辜負祖國母親對我們的希望。

　　中午老師布置我們把書(shū)包好�；氐郊液�，我和媽媽一起完成了這項作業(yè)�？纯醋约喊�的書(shū)，也許是因為自己參與的緣故吧，雖然包的不是很好，但仍然覺(jué)得美滋滋的。下午班級就沒(méi)那么熱鬧了，開(kāi)始正式上課了，我們立刻做端正，老師也認真地上課了。

　　開(kāi)學(xué)第一天雖然過(guò)得很快，但是我們非常開(kāi)心。

新學(xué)期的學(xué)生隨筆2

　　安全教育課程是幼兒園每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一課。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，金鼎幼兒園除在前一周的教育教學(xué)中開(kāi)展豐富多彩的逃生演習、交通安全、飲食安全、玩具安全、用電安全、等安全教育活動(dòng)外，還利用安全教育讀本“不懂安全的大灰狼”一書(shū)中各方面的故事把安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

　　兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的.基礎上才能保證其身心健康發(fā)展，金鼎幼兒園的開(kāi)學(xué)第一課真正把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在了工作的首位。

新學(xué)期的學(xué)生隨筆3

　　上周是安全教育周。為了進(jìn)一步敲響孩子的安全警鐘，提高孩子的自我保護意識，我們選取了“貼紅點(diǎn)”“有人來(lái)敲門(mén)”“汽車(chē)上”等一些跟生活安全有關(guān)的教育活動(dòng)。

　　在開(kāi)展“有人來(lái)敲門(mén)”活動(dòng)時(shí)，孩子們參與積極性非常高。當討論到“當你一個(gè)人在家，有人來(lái)敲門(mén)的時(shí)候你該怎么辦”時(shí)，有的孩子說(shuō)“我不搭理他”，有的說(shuō)“我看看貓眼，如果是我認識的人就開(kāi)門(mén)，不認識的人就不給他開(kāi)”。孩子們你一言我一語(yǔ)討論得好不熱鬧。最后討論的重點(diǎn)也發(fā)生了轉變，孩子們討論的不僅僅是怎么來(lái)對待陌生的敲門(mén)者，而是把話(huà)題轉移到了怎樣預防騙子。隨著(zhù)孩子們討論話(huà)題的轉變我在最后的環(huán)節增加了情景表演。我當騙子，請部分孩子當小主人，當家長(cháng)不在的時(shí)候陌生人出現，并想方設法誘騙小主人開(kāi)門(mén)�？赡苁且驗楹⒆觽冇行睦頊蕚�，在表演的這一環(huán)節誰(shuí)都沒(méi)上當。為了進(jìn)一步考驗孩子在特定場(chǎng)合防騙的意識，在周四下午，我們以年級組為單位開(kāi)展了實(shí)地防騙演習。我隨意在班級請了7個(gè)孩子，并把他們帶到大廳，自己則借機離開(kāi)，這時(shí)鄰班一家長(cháng)手拿泡泡器出現。孩子們看到陌生人先是定睛看著(zhù)她，只見(jiàn)那人舉起手中的`泡泡器對這孩子們親切地說(shuō)道“孩子們，我這里有好玩的東西，誰(shuí)要玩？”聽(tīng)到對方跟自己講話(huà)，史韻菲向后退去，一邊退一邊說(shuō)“壞人，你是壞人！”，隨后其他孩子也紛紛向后退，王瑄浩則躲到了小型玩具的后面。接下來(lái)，無(wú)論對方怎么使用絕招，孩子們就是不上當。從這次演習中我發(fā)現了孩子們安全意識在逐漸提高。因為同樣的場(chǎng)地，同樣的誘騙方式，只是對象換了，孩子們的反應卻完全不同。曾記得上個(gè)學(xué)期我們很失望地看到了孩子們被騙出校門(mén)，而這個(gè)學(xué)期卻有這與上學(xué)期如此反差的表現。我們很欣慰。

新學(xué)期的學(xué)生隨筆4

　　說(shuō)是“金色的九月”，其實(shí)還在炎炎的夏日，唯一的金色，可能是那凌空的烈日吧!當然，九月是個(gè)開(kāi)始，對所有初一學(xué)生而言，是新故事的開(kāi)始。

　　一年一度的校運會(huì )在即，體育老師們正緊鑼密鼓地選拔彩旗隊隊員。我的個(gè)頭雖不矮，但同那些一米七、八的同學(xué)比起來(lái)，有些“甘拜下風(fēng)”。

　　遴選彩旗隊員的那節課終于到來(lái)了，體育老師在隊伍里走來(lái)走去，我的內心猶如在平靜的湖面上扔了石子，撲通、撲通跳個(gè)不停。班里個(gè)子高的有，但又并不多，我心里還滿(mǎn)懷著(zhù)期望。終于，體育老師走到了我的身邊，他拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“算了，那暫時(shí)選你吧!”那份激動(dòng)，就如憋屈了千年的火山突然爆發(fā)，差點(diǎn)激動(dòng)的叫出聲來(lái)!為此，當晚至午夜未入眠!

　　然而，第二天早上剛到學(xué)校，就聽(tīng)到了晴天霹靂般的消息：“總共43人，多了3個(gè)人，讓比較矮的回去吧�！倍颊f(shuō)造化弄人，還真是。環(huán)顧了一圈，全是大高個(gè)兒，沒(méi)有一個(gè)比我矮的�！鞍�!走了吧!”哀嘆之余，心頭是涼嗖嗖的，也如那火山，噴發(fā)過(guò)后的火山，百里寸草不生，眼里校園里的植培似乎也多了幾分涼涼的秋意。

　　千萬(wàn)縷惋惜與哀嘆的同時(shí)，已經(jīng)有兩名同學(xué)被叫出去了，他們雖然在人群中顯得比較矮，但還是高出我不少，只是體型有點(diǎn)胖，看起來(lái)矮了一點(diǎn)。而我生的較瘦弱，加上一件大了一號的衣服，自然容易被忽視，心存一絲絲僥幸，還有一點(diǎn)點(diǎn)希望。接著(zhù)體育老師走到我旁邊的一個(gè)小胖身邊，小胖也被請出去了。耳畔傳來(lái)體育老師的.聲音：“好了，就這些同學(xué)吧，你們這些同學(xué)好好訓練，運動(dòng)會(huì )上一定要要拿出我們彩旗隊的風(fēng)采!”當時(shí)的我，真想大喊一聲——我選上啦!那份激動(dòng)、興奮，遠超初次被選上時(shí)的心情!

　　經(jīng)歷了一波三折，我終于成為彩旗隊的一名隊員。這新學(xué)期的故事，給我的心中留下了濃墨重彩的一筆!

新學(xué)期的學(xué)生隨筆5

　　寒假過(guò)后至今，同學(xué)們進(jìn)入到緊張忙碌的新學(xué)期已有一周有余了。從課堂上有些孩子的反應來(lái)看，還無(wú)法進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

　　那么想要解決這個(gè)問(wèn)題，對于老師和家長(cháng)而言，首先要分析出原因，然后才可以對癥下藥。寒假期間，學(xué)生過(guò)于放松，大量的時(shí)間用來(lái)玩耍、看電視，沒(méi)有得到充分休息，并且打破了原先的起居規律，因此出現“疲勞綜合癥”、“電視綜合癥”，統稱(chēng)為“假期綜合癥”。加之學(xué)生的自我調節能力不高，開(kāi)學(xué)之后，心態(tài)也無(wú)法立刻轉變，想要適應新學(xué)期學(xué)習，建議大家從以下方面著(zhù)手。

　　作為老師，找學(xué)生或者其家人聊一下學(xué)習和學(xué)校的生活，慢慢地從假期生活中擺脫出來(lái)。只要有一個(gè)良好的心態(tài)去面對，很多的困難是不難解決的�？山處熃ㄗh家長(cháng)應該督促孩子做好復習和預習的功課，提前解讀新課程，以防開(kāi)學(xué)后因長(cháng)期放松帶來(lái)對學(xué)習的排斥。此外，制定新學(xué)期的學(xué)習計劃，可以更好地達到學(xué)習效果。

　　作為家長(cháng)，孩子開(kāi)學(xué)了，如果還是進(jìn)入不了學(xué)習狀態(tài)，肯定很著(zhù)急。開(kāi)學(xué)了，一定要按照學(xué)校的時(shí)間早睡早起，但是假期不太規律的生活讓同學(xué)們不想起床，這時(shí)候，鬧鐘的確是個(gè)好幫手，一個(gè)不行就定兩個(gè)。另外我們早上起不來(lái)的`原因可能是晚上睡得太晚，為了盡早能睡著(zhù)，大家可以晚上泡泡腳或者沖個(gè)熱水澡，再就是喝杯熱牛奶也有助于入睡。

　　最后，無(wú)論家長(cháng)還是老師，都要給孩子一個(gè)適應的過(guò)程。家長(cháng)尤其要做好后勤保障工作和心理調節，一方面在飲食上給孩子以調節，另一方面在孩子適應學(xué)校生活有困難的時(shí)候，開(kāi)導孩子，引導孩子，使孩子輕松的過(guò)渡到緊張的新學(xué)期。

新學(xué)期的學(xué)生隨筆6

　　回憶昔日，在飛逝的日子里，每一刻都是值得留念。其中的一大部分——日常學(xué)習，占具了歷史的輝煌，也有低谷的墮落。飄零的秋季，一切，從頭開(kāi)始!

　　又是熟悉的字眼——新學(xué)期，這將會(huì )是充滿(mǎn)著(zhù)戰斗的絕殺，從漫不經(jīng)心的小學(xué)到懂得珍惜的初中，而從稚氣未脫的初二轉格了，變了，初三到了，殘酷的'現實(shí)，我們都必須一一面對!

　　目標就是前進(jìn)的基礎，有了新的計劃就是新的起航!誰(shuí)不希望自己能夠成為第一?誰(shuí)不希望讓父母驕傲?又有誰(shuí)不希望自己能夠成為奪目的亮點(diǎn)?對，我們都想，但成功的背后是要付出艱辛的汗水，甚至淚水，還有一如既往甚至加倍的努力。我會(huì )的，一定朝前走!

　　改正自身的缺點(diǎn)會(huì )更益日常學(xué)習。曾經(jīng)的我，愛(ài)睡懶覺(jué)，還愛(ài)玩樂(lè )，但在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我會(huì )養成好的習慣，盡量讓自己早起�！霸缙鸬镍B(niǎo)兒有蟲(chóng)吃�！彼�以為了自己，就要不顧一切的努力!既然無(wú)法改變環(huán)境，又不甘落后，那就從改變自己開(kāi)始。

　　課前預習，課堂日常學(xué)習，課后鞏固，三者都要兼得。預習，也不能三心二意，更不能敷衍了事。課堂，要積極發(fā)言，即使是再簡(jiǎn)單的問(wèn)題都要去回答，去演板。因為這樣可以提提神，在走動(dòng)的過(guò)程中活動(dòng)了筋骨。這樣也就不會(huì )在接下來(lái)的課上感到有點(diǎn)疲憊或者無(wú)聊。如果錯了，老師能及時(shí)幫我糾正。課后的鞏固，是不可缺少的。除了學(xué)校發(fā)的作業(yè)，還有自己買(mǎi)的資料都要去寫(xiě)，因為這樣長(cháng)期的持之以恒，才能成為一種習慣，多練才可以提高成績(jì)。

　　上學(xué)期的物理沒(méi)考好，應該是沒(méi)學(xué)好。所以這學(xué)期一定要多下苦功在這科上，絕不讓它拖后腿。英語(yǔ)也沒(méi)有達到原來(lái)的目標，這學(xué)期一樣要多聽(tīng)多練多說(shuō)，提高這科的成績(jì)。數學(xué)，沒(méi)有理由說(shuō)，沒(méi)有借口錯，仔細點(diǎn)，認真點(diǎn)，快一點(diǎn)，問(wèn)題也不會(huì )大。語(yǔ)文，目標定為100、化學(xué)，新的一科不能落下。政史，繼續保持。不敢保證能不能獲得第一，但我會(huì )力爭第一。一個(gè)字：拼!

　　讀書(shū)讓我沖淡自己的憂(yōu)愁與煩惱，讀書(shū)讓我看到了未來(lái)的希望，讀書(shū)讓我明白了許多哲理……初三，是拼搏的奮斗，是放飛夢(mèng)想的翅膀，迎接新挑戰的時(shí)刻!

新學(xué)期的學(xué)生隨筆7

　　安全教育是幼兒園教育的重點(diǎn)工作，作為老師無(wú)時(shí)不刻對安全提高警惕，警鐘長(cháng)鳴，責無(wú)旁貸，對孩子我們要承擔責任，對家長(cháng)負責，對孩子負責，愛(ài)孩子，就要對孩子負責任。

　　開(kāi)學(xué)期間，班級全力配合幼兒園開(kāi)展安全常規強化月抓好班級的安全教育，通過(guò)對安全教育教育課程的設計，以及讓孩子們通過(guò)各個(gè)實(shí)踐，比如幼兒園組織的消防演習活動(dòng)。實(shí)操讓孩子認識各種安全標志，并讓孩子自己親自制作認為生活中存在有安全隱患的安全標志等引導孩子平時(shí)注意安全，警惕安全，我們班級的孩子安全意識增強了，自我保護能力提高了，整體素質(zhì)得到了全面的發(fā)展。

　　在平時(shí)的教學(xué)當中我特別注重對孩子常規安全教育的培養，開(kāi)學(xué)初，是培養孩子常規的最好時(shí)機，我發(fā)現我們班級的孩子們喜歡跑到睡臺里追逐，嬉戲，這樣如果不注意會(huì )很容易出現安全事故，一不小心就會(huì )碰上頭，或者撞傷，我馬上意識到了安全的重要性，在談話(huà)活動(dòng)時(shí)我與孩子們建立要求：凡是平時(shí)的活動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師的允許不可以私自跑到睡臺里去追逐，玩。自從老師說(shuō)過(guò)后孩子們都能夠自覺(jué)地遵守，只有個(gè)別的孩子偶爾會(huì )跑進(jìn)去玩，但是我們會(huì )及時(shí)對孩子進(jìn)行個(gè)別的指導，讓他認識安全的重要性，經(jīng)過(guò)兩周堅持，從此孩子很自覺(jué)，不是睡覺(jué)的時(shí)間孩子們不會(huì )亂跑到睡臺上；同時(shí)，全園還組織教師和幼兒進(jìn)行一次消費演習，在演習前我們對孩子們開(kāi)展防火相關(guān)知識的自救及求救方法，再進(jìn)行消費演練，通過(guò)演練后孩子們自己進(jìn)行總結，對活動(dòng)中的不足及注意事項加深了影響，孩子們都爭先恐后的發(fā)表自己的意見(jiàn)及想法……

　　大班，我們都有意識的培養孩子正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，握筆姿勢。剛開(kāi)始孩子對鉛筆特別感興趣覺(jué)得很好玩，總是拿著(zhù)鉛筆亂跑，這樣的常規不抓好，也會(huì )很容易出現安全事故，我們考慮設計一節健康活動(dòng)《尖利的`東西會(huì )傷人》，主要是讓幼兒知道一些尖利的物品，教育他們如使用不當會(huì )傷害身體，。教幼兒學(xué)習這些尖利物品的正確使用方法，培養幼兒的安全意識。

　　經(jīng)過(guò)了一節課的學(xué)習孩子們對于一些常見(jiàn)的安全的意識很深，再也沒(méi)有孩子會(huì )亂玩鉛筆或者是尖利的東西都不會(huì )拿來(lái)玩，并堅持的很好。

　　安全意識的培養從我身邊學(xué)起，讓孩子一時(shí)到安全的同時(shí)，還要注意安全，從小懂得珍惜生命，不是這樣嗎：愛(ài)自己，就等于愛(ài)他人。

【新學(xué)期的學(xué)生隨筆】相關(guān)文章：

小學(xué)生優(yōu)秀新學(xué)期隨筆03-07

新學(xué)期隨筆04-27

即興_新學(xué)期隨筆02-16

新學(xué)期軍訓的隨筆02-17

新學(xué)期軍訓的隨筆10-08

新學(xué)期軍訓隨筆06-19

新學(xué)期的高中隨筆12-11

新學(xué)期的幼兒教學(xué)隨筆06-17

大班新學(xué)期教學(xué)隨筆05-06

新學(xué)期大班教育隨筆01-11