隨筆作文（精選5篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的隨筆作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
快到黃昏，呵呵，又是一天中最美的景。
——題記
走出校門(mén)，才發(fā)現自己已不是這個(gè)學(xué)校里的人了。呵呵、六年就這樣匆匆流過(guò)，怎么說(shuō)，已是不舍得，但又不知對同學(xué)說(shuō)過(guò)了上千上萬(wàn)遍，感覺(jué)很煩，可最終還是必須說(shuō)，我舍不得。
看看吧，我們在長(cháng)大，而老師在變老，不知何年何月我們能再次相見(jiàn)，可能我們看到的你已是白發(fā)昏頭，而你眼中的我們正是青春花季，呵呵，我想怨這世間的一切不公平，可你又有什么辦法呢？坐以待斃，守株待兔，一定要把初中高中學(xué)好。那時(shí)的同學(xué)聚會(huì )，我們要給老師一個(gè)驚喜。
想吧，想在小學(xué)老師上的每一節課。在現在看來(lái)當時(shí)不發(fā)言可真是后悔。老師會(huì )用很多不同的方法來(lái)上課，有時(shí)會(huì )把我們當成一臺小電腦，有時(shí)會(huì )把我們當成小醫生，現在一想起來(lái)，還真是有趣，雖然仿佛感覺(jué)才剛剛過(guò)去。不過(guò)一切都成為幻影，就像泡泡一樣飛向天空，最后還是破了。
聽(tīng)吧，再聽(tīng)一次六.三班的誦讀，再聽(tīng)一次歌唱，再聽(tīng)一次溫暖人心的話(huà)語(yǔ)……這個(gè)有可能，因為也許多少年后，我們會(huì )看到新一批的六三班在教室里讀書(shū)，在歌唱，再說(shuō)話(huà)。不過(guò)，我們這一屆是聽(tīng)不到了，永遠都聽(tīng)不到了。
說(shuō)吧，盡情的`說(shuō)吧，把要說(shuō)的都給說(shuō)完，把秘密都說(shuō)出來(lái)，這時(shí)候還保留什么？嗯、是啊。以后我們是各走各的路，分道揚鑣，怎能還再見(jiàn)面，可能機會(huì )會(huì )很少很少，說(shuō)的話(huà)也不過(guò)一兩句。
寫(xiě)吧，再寫(xiě)一次。很早很早，就有人把自己的同學(xué)錄拿出來(lái)了，每個(gè)人都要分一份，不管是關(guān)系好的還是不好的，不管是學(xué)習好的還是不好的，怎么說(shuō)我們都是同學(xué)一場(chǎng)。當大堆大堆的同學(xué)錄擺在我面前的時(shí)候，我才真正的知道真的要分開(kāi)了，是真的，平常說(shuō)的“分開(kāi)”已成現實(shí)。哎，天下沒(méi)有不散的宴席，這句話(huà)說(shuō)得真到點(diǎn)子上��！
在我走出校門(mén)的那一剎那，我有意識的回頭望了一眼我的母校，那是珍貴的一眼，沒(méi)有人能夠知道我心里的痛。就是撕心裂骨的痛，我早已把學(xué)校當成了我的第二個(gè)家，沒(méi)有人能代替它在我心中的位置。
我的心里在默念，我真的要走了，我要離開(kāi)你了。希望你能夠記住我——韓軼。我給它了一個(gè)最后的“微笑”。我不想讓不好的永遠遺憾的留在那里。我哭了，淚在眼眶里打轉…… 畢業(yè)了，要走了。
隨筆作文 篇2
聚也真，散也真，一鍵下去兩無(wú)痕。誰(shuí)傷神？最是夢(mèng)中人。附庸作雅虛榮了誰(shuí)，低到塵埃里心疼了誰(shuí)。緣來(lái)緣去一直在路上，是是非非云煙了過(guò)往。紅塵有愛(ài)，風(fēng)雨后不是離散。紅塵有情，滄桑后還在一畝心田。虛實(shí)！一筆難描。情真情假，感知里韻開(kāi)一朵花，花開(kāi)有語(yǔ)，花謝有語(yǔ)，香隨天涯，香隨華發(fā)，欣賞來(lái)沐，呵護來(lái)陪。懂得自在心，不懂且隨它！
那天，你來(lái)了，逢了一季花開(kāi)。我曾寫(xiě)下整個(gè)季節的留白。我感嘆文字的匱乏，禿筆難描，難描我的那份竊喜，禿筆難畫(huà)，難畫(huà)你的那般無(wú)暇。你與文字起舞，清晨，你沿著(zhù)季節的足跡，靜靜地聆聽(tīng)，俯身小心的撿拾，而后像個(gè)孩子笑臉，滿(mǎn)載著(zhù)收獲的喜悅，把不規則的抽象，用你纖瘦的玉指拼接，平鋪成歲月的心聲，和著(zhù)你的脈脈情愫，做了朝花夕拾的信守。
你說(shuō)緣來(lái)，就在思維凝滯的瞬間。你說(shuō)緣去就在驀然清醒的轉身。懂得和時(shí)間無(wú)關(guān)，你說(shuō)無(wú)語(yǔ)了半年，因我記起了語(yǔ)言。 你問(wèn)“沉默是金？”我說(shuō)“你不來(lái)我也會(huì )去”。呵呵，是不是一切該矜持？矜持成一種歲月里的無(wú)聲息，就沒(méi)有了以后的別離。
那天，你走了 ，決絕。我終于懂了，緣分這個(gè)東西，一直在路上。我想起了【九月.天空】之約，與其日子縱然不會(huì )忘記，肯定會(huì )赴了那一場(chǎng)流程的約期，那是我早就預測的.別離，來(lái)個(gè)回光返照的特寫(xiě)，一切真的就應了那句——離別，宿命一樣的準確。
九月的天空，肯定會(huì )很藍，可是當一切真的演變了流程的時(shí)候，就沒(méi)了意義。你可懂【九月.天空】下，也掩藏著(zhù)三分期許！
你來(lái)，我不語(yǔ)，你去，我不留。歲月里的傷痕，再也經(jīng)不起顛覆，只把“你”種在記憶里，翻來(lái)覆去。不美，真的不美，你也有著(zhù)俗人一樣的小心思，只是不小心做了我這里無(wú)法克隆的唯一！
當七月的余溫慢慢散去，我在八月里把自己放逐。當一切重復的上演，我厭倦了這風(fēng)生水起，緣分就是客，來(lái)來(lái)去去，一直在路上，緣不斷，只是緣不了永久的一個(gè)人。
看透了聚散，別過(guò)烽煙金岸，與自家小隱，云水榭里相依。
一頁(yè)小舟，隨風(fēng)順水，蕩我時(shí)光，不問(wèn)幾時(shí)，不問(wèn)方向，閉目蒼天。一切感動(dòng)，一切恩怨，都收藏，不語(yǔ)流年。醒來(lái)水云相間，我與水上寫(xiě)字，這一湖雨的水，我寫(xiě)慢字，修心，我寫(xiě)快字怡情。于紅塵，本就素面朝天，無(wú)爭。于心，矛盾的結合體，走過(guò)之后方道尋常，無(wú)語(yǔ)清歡。我與云上畫(huà)風(fēng)，這一畦念的云，一筆入心，一筆入骨。于念在記憶里狂瀾，于喜在眉間舒展。我在手心里種花，無(wú)關(guān)蓮，無(wú)關(guān)菊，我只種無(wú)語(yǔ)小花，最美自然，柔韌皆是它，含香天涯。
路途永遠是一個(gè)人的流浪，你來(lái)我去，只是驛站的道場(chǎng)。那些攙扶過(guò)的手，指縫里還夾著(zhù)余溫的思量，眼神的會(huì )晤，不語(yǔ)也在季節里的感動(dòng)中風(fēng)揚。不計較，不怨恨，不刻意，讓流年相安，讓清歡秋水天長(cháng)！
隨筆作文 篇3
今天是星期日，本來(lái)就應該是一個(gè)開(kāi)心的一天的��！可是我們這竟然停電了��！嗚嗚嗚，變的好無(wú)聊��！只能看書(shū)了��！可是書(shū)看來(lái)看去，都是一樣的��！真的好無(wú)聊��！
快點(diǎn)來(lái)電吧！不然的'話(huà)，我會(huì )無(wú)聊死的��！可是，電一直都沒(méi)來(lái)，一直到了下午5點(diǎn)才來(lái)的啊.因為明天是星期一，我們是要讀書(shū)的啊，所以，我連電腦都沒(méi)有碰��！可惡��！電來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是我們要吃飯的時(shí)候的啊，所以，媽媽和爸爸就不讓我玩了��！嗚嗚嗚嗚，可憐的我啊，怎么會(huì )這樣的呢？
隨筆作文 篇4
今日一如既往的躺床上睡懶覺(jué)，就老是聽(tīng)到有人進(jìn)進(jìn)出出我的房間，把聲音搞得叮叮當當響的，吵得我無(wú)法入眠。我睜開(kāi)眼睛的一條縫看了看，原來(lái)是我媽媽在收拾陽(yáng)臺嘞。我的房間是最接近陽(yáng)臺的`，也只能通過(guò)我的房間才能去到陽(yáng)臺，所以說(shuō)我這房間注定是不能安靜一會(huì )兒了。
媽媽工作放假后也沒(méi)有閑下來(lái)，嫌棄我們在家的時(shí)候沒(méi)有打掃干凈房子，非要自己動(dòng)手收拾過(guò)了才放心，這不又開(kāi)始工作了。此刻的我還不想起床，跟個(gè)502膠水似的粘在了床上。每次老媽經(jīng)過(guò)我的房間的時(shí)候都忍不住訓斥我“這么晚還不起床，平時(shí)讓你們給我收拾干凈房間啥的，都弄不干凈，還不是要我重新收拾一遍�！泵鎸寢尩耐虏�，我早已習慣了，見(jiàn)怪不怪的繼續躺。只要手機還有電，我就不起床。
放假在家什么都變懶了，連自己都不想收拾了，每天起床連頭發(fā)都不收拾了，順便拿頭繩綁起來(lái)不遮住眼睛就行，在家不出門(mén)都穿睡衣窩在自己的房間里面，大門(mén)不出二門(mén)不邁。我已經(jīng)胖了好幾斤了，都不敢發(fā)自拍到朋友圈了。
隨筆作文 篇5
今天，我們學(xué)校舉行了陶行知現場(chǎng)會(huì )。每一個(gè)班級都有自己不同的才藝表演。我們班要展示的才藝是旋轉呼拉圈。
早晨，我們班的學(xué)生帶著(zhù)自己的呼拉圈興高采烈地來(lái)到學(xué)校。我卻悶悶不樂(lè )，因為我不會(huì )旋轉。唉，沒(méi)有辦法，今天只有看別人旋轉了。
活動(dòng)開(kāi)始以后，同學(xué)們拿著(zhù)自己的呼拉圈來(lái)到了天臺上。有呼拉圈的同學(xué)馬上旋轉開(kāi)了，表演出他們各自的才藝。我只是拿著(zhù)呼拉圈在同學(xué)間穿來(lái)穿去。他們的本領(lǐng)可大啦！有的'在手上旋轉，有的在腿上旋轉，還有的在頭上旋轉，不過(guò)最多的還是在腰上旋轉。我就站在一位同學(xué)身邊，開(kāi)始幫她計數，１、２、１０１、１０２、哇噻，你太厲害了，這么一點(diǎn)時(shí)間就能夠旋轉為么多的次數。對方謙虛地說(shuō)：這不算好，還有更加厲害的人呢！你可要自己看好了！說(shuō)著(zhù)，她便把呼拉圈往脖子上一套，轉動(dòng)脖子。呼拉圈就在她的脖子上面快速旋轉起來(lái)。我又情不自禁地替她計數起來(lái)。
我站在邊上暗暗想，要是什么時(shí)候我也能夠像他們一樣自由地旋轉呼拉圈，而且能夠在自己身體上面的任何一個(gè)部位都能夠旋轉那就好了！
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