生活隨筆作文[優(yōu)秀]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的生活隨筆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活隨筆作文1

　　要需要調理，歲月更需要，地不熟理解，未來(lái)人心怯，

　　行走的人生光陰，免不了分分合合，是非恩怨的糾葛，是從一個(gè)點(diǎn)，

　　另一個(gè)點(diǎn)的終結，沿途盡顯的斑駁，在交錯之中，人生就像一首歌，

　　高低不平的旋律，彈奏自己主題曲，生活是艱辛的路，滄海桑田的階梯，

　　人生有高就有低，生活本來(lái)就東西，風(fēng)塵一路總承載，生命一路總是行，

　　走一路要調節好，從浮躁過(guò)度安和，索取到贏(yíng)取，一份安逸就簡(jiǎn)單，

　　都是的'轉變，想說(shuō)本來(lái)就再見(jiàn)，不需要安慰，困難需要你面對，

　　可以伸手要，不求任何的回報，互相理解彼此間，感受情意不會(huì )變，

　　生活環(huán)境不一樣，期望就有所不同，集結點(diǎn)就是一個(gè)，能夠地活著(zhù)，

　　如果沒(méi)有以達到，心中不要太浮躁，開(kāi)心的，調整人生的方向，

　　生活是一種懦弱，人生是需要大度，更需要一份理解，才能夠平衡自己，

　　雨有點(diǎn)過(guò)于頻繁，生活總會(huì )有陽(yáng)光，升起的一縷暖陽(yáng)，轉身被烏云包裹，

　　淅淅瀝瀝的小雨，拍打的門(mén)窗，雨水化作一股水，緩緩流進(jìn)你心田，

　　向低洼處流淌著(zhù)，人往高而水流低，志不同就道不合，緣份總難是湊合，

　　心境被潮濕灌透，思緒隨著(zhù)泥而流，漫過(guò)俗世的喧囂、雨過(guò)窗欞的滄桑，

　　歲月走過(guò)的聲音，意境中沉淀，去自己生活，感悟人生的生命，

　　人生是一條道路，滄海桑田的階梯，從浮躁轉變安和，從名利索取到贏(yíng)，

　　取一份安逸簡(jiǎn)單，都是人心的轉變，自我解壓而調息，梳理凌亂的脈絡(luò )，

　　清晰了未來(lái)輪廓，感受發(fā)展的趨勢，風(fēng)雨必然有彩虹，誰(shuí)不能使其暗淡，

　　有些路充滿(mǎn)泥濘，生活不會(huì )誰(shuí)懦弱，就爬行也要走完，是唯的支撐，

　　沖破迷霧的阻隔，歲月依然是晴天，陽(yáng)光溫柔而艷麗，生命遇太多感觸，

　　冬雪掩埋而復蘇，春風(fēng)的欣欣向榮，跳動(dòng)畫(huà)面所感染，生命在，

　　多么暖心的風(fēng)景，曾陪伴一朝一夕，卻傾心一份溫情，融合自己就入夢(mèng)，

生活隨筆作文2

　　今天是冬至的第一天，天空飄著(zhù)冷冷的細雨，我撐起一把小傘。象往常一樣放學(xué)后背著(zhù)書(shū)包往家走。

　　當走到八一橋時(shí)，我看到一位老爺爺踏著(zhù)三輪車(chē)，在吃力的往橋上騎，車(chē)上裝滿(mǎn)了貨物的紙箱。因為路面濕滑和上坡的原因，車(chē)子卻爬不上去了，情形非常危險�？吹搅诉@個(gè)情形，我急忙丟下雨傘沖了上去，使出全身力氣幫忙推車(chē)。一位行人叔叔也看到了，也加入了推車(chē)的行列。在我們齊心協(xié)力下三輪車(chē)終于上了橋，危險解除了，老爺爺下了車(chē)，激動(dòng)的望著(zhù)我們倆，連連致謝，非常感激。我倒覺(jué)得有點(diǎn)兒不好意思了，摸摸頭，笑了一下。一下子，我覺(jué)得這樣陰陰的`天氣也挺不錯的，雖然有點(diǎn)兒冷，可是讓我們的手牽得更緊了，讓我們的心連得更近了。

　　我回到家里，媽媽突然問(wèn)我什么是文明禮儀，我自豪地回答說(shuō)，我今天已做到了。因為樂(lè )于助人也是種美德。講文明，懂禮儀，就要關(guān)注身邊的小事，身體力行，一切從我做起。

　　篇四：

　　打開(kāi)一扇窗戶(hù)，明亮一雙眼睛。打開(kāi)一把鎖，照亮一個(gè)世界。

　　——題記

　　也許我們只是這個(gè)世界的小小塵埃，或許，在我們不經(jīng)意之間，就會(huì )有一陣風(fēng)將我們吹走。曾幾何時(shí)，誰(shuí)又能舉手講我們捧��？

　　也許我們只是這個(gè)小溪的小小水滴，或許，在我們不經(jīng)意之間，就會(huì )被初生的朝陽(yáng)曬干。曾幾何時(shí)，誰(shuí)又能撐傘將我們守護？

　　也許我們只是這個(gè)城市的一個(gè)人……

　　秋天的樹(shù)葉又將我們帶走了罷，冬天的雪花又給我們鋪設了小路了罷？

　　我在這里等你，你知道嗎？

　　山上有樹(shù)啊，樹(shù)上有枝條；我喜歡你啊，你卻不知道。

　　年少輕狂，愛(ài)了便是愛(ài)了，就算是粉生碎骨又有何懼？

　　當我看到你時(shí)，短發(fā)飄飄。當我再見(jiàn)到你時(shí)，我長(cháng)發(fā)及腰。

　　有人一輩子可能會(huì )愛(ài)上許多人，誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過(guò)客，誰(shuí)有負了誰(shuí)，那又有何重要？

　　你是高高在上的人，注定是讓我在你的屋檐下苦苦等待？

　　你快點(diǎn)告訴我，我是誰(shuí)？你是誰(shuí)？

　　醉夢(mèng)三生，亦能解憂(yōu)！

生活隨筆作文3

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，朱治蓬是我的同桌。他也是我從幼兒園一直到現在的同學(xué)，因為他是個(gè)男生，所以我并沒(méi)有常給他說(shuō)話(huà)。只是覺(jué)得他是個(gè)普普通通的人，沒(méi)什么特別的地方，可是有一件事卻讓我對他改變了看法，覺(jué)得他是那么可愛(ài)，那么善良的一個(gè)同學(xué)。

　　有一天，上英語(yǔ)課，我們剛剛學(xué)完第6個(gè)模塊的內容，老師從身后變出幾張彩色大卡片對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這些卡片上都付有單詞和相對應的`圖片，現在我們就來(lái)玩一個(gè)游戲，我把這些卡片分給幾名同學(xué)，讓他們站在講臺上帶領(lǐng)大家讀單詞，讀完后，再讓他們隨意發(fā)給其他的同學(xué)，進(jìn)行三輪，希望這個(gè)游戲能讓我們把單詞記得更加牢固，更加準確�！�

　　“Chinese——語(yǔ)文，漢語(yǔ)——Chinese；Maths——數學(xué)—Maths；today——今天——today”……第一輪游戲結束了，我覺(jué)得上面這幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有我的好朋友，下一輪不會(huì )有我的份的，于是我漫不經(jīng)心地坐在那等待。正在這時(shí)，一張卡片突然“飛”在我的桌上，我想：這是誰(shuí)給我的呢？哦，原來(lái)是朱治蓬給我的。我真想跑過(guò)去謝謝他，但現在沒(méi)時(shí)間，我趕緊上講臺去領(lǐng)讀了。

　　下來(lái)后，我突然想到一個(gè)問(wèn)題，朱治蓬是個(gè)男生，我們也不是好朋友，現在也不是同桌了，他為什么要給我呢，再說(shuō)他還有那么多鐵哥們兒。但我們是從幼兒園到現在同窗六年的朋友，這畢竟是一份深厚的友誼呀！雖然這件事微不足道，看似很小，也很平淡，讓我從中明白了一個(gè)道理。那就是友誼不在男女之分，友誼也不在長(cháng)短，它貴在珍惜。這極為珍貴的東西，一旦你沒(méi)有珍惜，失去它，你會(huì )覺(jué)得被世界拋棄了，變得孤獨無(wú)助。

　　讓我們都來(lái)珍惜友誼吧！它會(huì )為你的學(xué)習生活增加動(dòng)力，會(huì )讓你的生活永遠充滿(mǎn)溫馨和快樂(lè )。

生活隨筆作文4

　　網(wǎng)絡(luò )，是現代人不可或缺的交流工具，小到個(gè)人主頁(yè)、博客，大到全球網(wǎng)站、搜索引擎，真可謂不勝枚舉。

　　人們之所以離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，是因為網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)了便利與益處，像“騰訊QQ聊天系統”，就讓人們能隨時(shí)交流，即使人們遠隔千里，也猶如同一樓道的鄰居;像學(xué)校網(wǎng)站，每一個(gè)有相應能力的學(xué)校都有一個(gè)自己的網(wǎng)絡(luò )主頁(yè)，主頁(yè)中有這個(gè)學(xué)校的教學(xué)動(dòng)態(tài)、活動(dòng)、安排等的信息，查詢(xún)時(shí)非常便捷;還有搜索引擎，它們能幫助你快速查找到你所需要的資料、頁(yè)面、視頻和圖片等。但是，當我們沉浸在網(wǎng)絡(luò )帶給我們好處的同時(shí)，卻忽略了那些網(wǎng)絡(luò )所帶給我們的`危害�；蛟S大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“鼠標手”。那是一種由于手掌長(cháng)時(shí)間緊握鼠標，而使腕部血管緊張，致使腕部麻木的病癥。而使其手掌長(cháng)時(shí)間緊握鼠標，腕部血管緊張最根本的原因，就是長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )就沒(méi)有“鼠標手”。還有，便是視力低下。眼睛長(cháng)時(shí)間處于疲勞狀態(tài)，就像人長(cháng)時(shí)間沒(méi)有睡覺(jué)，當然會(huì )眼冒金星——近視了，從而導致視力下降，讓數不勝數的孩子叫苦不迭。而這一罪魁禍首就是網(wǎng)絡(luò )。因為長(cháng)時(shí)間地瀏覽網(wǎng)絡(luò )，才會(huì )造成視力的下降。這些只是網(wǎng)絡(luò )對身體的傷害。最嚴重的其實(shí)是對身心的破壞。因為沉迷游戲，沉迷網(wǎng)絡(luò )而使成績(jì)下滑的學(xué)生數也數不清;因為迷戀網(wǎng)絡(luò )，使上課不認真聽(tīng)講的學(xué)生更是如大海中的水一樣成千上萬(wàn)……就像一些游戲網(wǎng)站說(shuō)的：適當游戲有幫助，沉迷游戲損健康，是的，上網(wǎng)時(shí)間要控制，不能將大批光陰浪費在網(wǎng)絡(luò )之中。網(wǎng)絡(luò )就像一劑藥，適度地“服飲”利于成長(cháng)，但沉迷于此，卻會(huì )有“副作用”。網(wǎng)絡(luò )，確實(shí)能便利我們的生活，但也非常危險，稍有不慎就會(huì )對身體、身心造成危害。

　　網(wǎng)絡(luò )是百科全書(shū)，知識海洋任你游遍;網(wǎng)絡(luò )是報紙，天下大事盡網(wǎng)羅;同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )也是導火索，一旦被點(diǎn)燃，后果不堪設想;網(wǎng)絡(luò )是魔鬼撒旦，一不小心就會(huì )落入它的魔爪、圈套……所以，不要長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)，要健康上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò )使生活更美好!

生活隨筆作文5

　　大家一定都有自己的童年，我是在鄉村長(cháng)大的，有與你不同的童年。

　　大家一定見(jiàn)過(guò)一種長(cháng)著(zhù)三片葉子的小草，它學(xué)名叫三葉草。因為它味道酸酸的，所以我們叫它酸酸草。 小時(shí)候，我會(huì )去找幾個(gè)好朋友一起打打鬧鬧。玩累了叫渴了，不知被誰(shuí)招呼了一聲，便在小路便找起了酸酸草。記得有一次我事先找好也洗好了一大把酸酸草，把好伙伴叫來(lái)玩了一兩個(gè)小時(shí)，就又像以往那樣找起了酸酸草。我裝模作樣的.“找”了幾下，就溜到池塘邊，找出了我剛才藏好的酸酸草�；锇閭円�(jiàn)我“找”到了這么多，便紛紛向我討要。

　　“張帥鵬，你就分給我們一點(diǎn)兒吧，就一點(diǎn)兒，好不好嘛？”“好吧，不過(guò)只給幾根喲，你們自己說(shuō)的！”我得意洋洋的揮著(zhù)手中的酸酸草，頓時(shí)，我感覺(jué)自己好偉大” 這是酸酸草帶給我的童年的歡樂(lè )，我愛(ài)它。 桑泡紅紅的，紫紫的；酸酸的，甜甜的，大家一定都吃過(guò)，我也不例外。那么，就讓我為大家講述一下我與桑泡的故事吧！

　　我奶奶的老家在福田，正因為這樣，我才經(jīng)常去福田玩。福田有許多野生的桑泡樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)士兵，時(shí)刻守衛著(zhù)一個(gè)個(gè)池塘。初夏，一個(gè)清爽的早晨，我、雪姐姐、銳哥哥走向“士兵”，大口大口的吃上了它們的禮物——桑泡。你一顆，我一顆，有時(shí)吃到了一顆十分酸的桑泡，那樣子，足夠你笑一萬(wàn)年。

　　一天，我與雪姐姐商量著(zhù)，來(lái)捉弄一下銳哥哥。 雪姐姐先捏碎了一個(gè)紅桑泡，紅紅的汁水留在手上，想血一樣。雪姐姐說(shuō)：“我的手被樹(shù)枝劃破了！”銳哥哥一看，連忙去拿∈創(chuàng )可貼∮回來(lái)時(shí)才發(fā)現受騙了。

　　現在，我已經(jīng)從農村搬到了現代化的城市，再也沒(méi)有以往在農村的歡笑了……。

生活隨筆作文6

　　生活平淡無(wú)奇，日子單調而重復的過(guò)著(zhù)，一直在想做一些事情，卻不知道該做些什么，青春就這樣繼續前行著(zhù)。河中流水依舊平緩的涌動(dòng)著(zhù)，卻似乎少了點(diǎn)奔騰和激揚，枝梢的鳥(niǎo)兒依舊在歡快的唱著(zhù)悠揚的歌曲，但枝上的樹(shù)葉卻由綠變黃，飄然落下了。四季的更迭，時(shí)光的變遷，物換而星移，無(wú)形之中透露著(zhù)些許的悲涼和滄桑。

　　工作閑暇時(shí)，喝一杯溫暖的香茶，讀一份心怡的雜志，興致來(lái)時(shí)，提筆寫(xiě)幾行仿古雅字，自然陶醉的欣賞一番，也不失為工作之外的一種樂(lè )趣；偶爾寫(xiě)篇文章，打發(fā)一下時(shí)間，舒展一下內心的所感所想，自以為然的為生活增加一些詩(shī)意的點(diǎn)綴。辦公桌上的幾個(gè)盆栽，一直默默的陪伴著(zhù)我，見(jiàn)證我工作的每個(gè)瞬間。時(shí)常被這些可愛(ài)的小生靈感動(dòng)著(zhù)，感動(dòng)于它們的青翠欲滴，喜歡它們蓬勃的生命力，欣賞它們與世無(wú)爭淡泊處世的風(fēng)骨，不管風(fēng)雪雨霜、無(wú)論塵世煩雜，都能那么悠然自得，寂靜成長(cháng)。陽(yáng)光迷離的午后，獨自侍弄侍弄那些綠色，澆澆水，修剪修剪黃葉，再欣賞一下桌上的風(fēng)景，那真是別有一番情調。偶爾看見(jiàn)它們抽出了新葉，就會(huì )感到額外的'欣喜與激動(dòng)，撫摸著(zhù)青蔥的綠葉，一陣陣暖意蕩漾在心的海灘，飄渺醉人，這時(shí)，無(wú)論是手捧一本小說(shuō)書(shū)還是看一部偶像劇，都會(huì )覺(jué)得知足、愜意。

　　習慣了朝八晚五的節奏，工作構成了生活的一部分，也成為生命不可或缺的調節劑，工作不僅是為了那份薪水，同時(shí)也為成長(cháng)和快樂(lè )，以及心中那份追逐的夢(mèng)想。生命本身是沒(méi)有意義的，除非有工作；工作本身是辛苦的，除非有知識；知識本身是空虛的，除非有熱望；熱望本身是盲目的，除非有愛(ài)。有愛(ài)的工作才是生命的具體化，所以，需要熱愛(ài)自己的工作，用愛(ài)的工作來(lái)體現生命的價(jià)值和意義。

　　如果一切都是虛幻，那生活就是在虛幻中體驗，這樣就不會(huì )有欺騙和謊言、黎明和黑暗，正道是人生如玄幻，萬(wàn)物皆浮云，惟有真善存，千秋桓古心。

生活隨筆作文7

　　自從手機在我屢玩之后，被老班強奪后，我的歲月總是過(guò)的力不從心。像是一下子抽空了生命的柱子，整個(gè)人猛地掉進(jìn)了無(wú)底洞，怎么掙扎盡然沒(méi)什么稻草。

　　久了憋得要死，找個(gè)人亂聊一通，才發(fā)現，我與他們的距離使我開(kāi)個(gè)飛機都不及。只好找安靜的地方自我撫平。

　　安靜的地方，哪兒有啊。安靜的地方都被情侶占據了，雖然以前我也有過(guò)，但眼下我無(wú)心再啟紅塵。再說(shuō)他們在一邊唧唧歪歪，我在一邊，他們礙眼，我也礙眼。

　　迫于心理需要，用我還算沒(méi)被退化的眼睛幾度搜索，終于發(fā)現讓我可悲又向往的地方。

　　這是一個(gè)地處教學(xué)樓正前微偏兩側的地方，地方不大，長(cháng)滿(mǎn)了白楊樹(shù)。就好比兩個(gè)孿生姐妹，下嫁給了【民勤三中】，年年完成著(zhù)生育一級，送走一級的艱巨而光榮的使命。因為不遠處有長(cháng)椅，是校長(cháng)老師的養生最佳場(chǎng)所，很少有學(xué)生去哪里。特別是情侶。

　　我大步流星的走進(jìn)自己的世界。扶著(zhù)樹(shù)，看著(zhù)天。幾個(gè)月的不快涌上心頭，憋迫血液從下快速升到上，溫度從37度達到頂峰。

　　我根本面對自己，控制自己。我是有兩個(gè)自己構成的，一個(gè)想幻，一個(gè)背叛。一個(gè)麻木，一個(gè)激情。一點(diǎn)都不友好。我喜歡哪個(gè)我也說(shuō)不準，主要是一個(gè)讓我看清了世界，一個(gè)讓我找到了自己的'世界。

　　我常想假如前一秒剛要完成最簡(jiǎn)單的愿望，后一秒就死去。我該為脫離世俗高興，還是該為遺憾著(zhù)離去而悲傷。這時(shí)幻想的自己說(shuō)，你盡力啦，背叛的立馬反駁，這就是命，你命中早就注定了。每次聽(tīng)到都很傷心。不知如何左右下一步，失去了方向。

　　這世界往往就是這樣，任著(zhù)我的靈魂四處飄蕩無(wú)處安放，任這我得吼叫撕心裂肺無(wú)人知曉，也許有那么一天會(huì )知道，我的歸宿就是那聲嘆息吧。

　　假如有一天青春流逝，無(wú)力掙扎，隨波逐流，老氣橫秋，那聲嘆息也就同我一起埋葬。

生活隨筆作文8

　　頭，從來(lái)沒(méi)有抬起過(guò)，只是一味的埋在書(shū)里。

　　在耀眼的白熾燈下，一雙沒(méi)有精神的空洞的眼睛正盯著(zhù)蟲(chóng)一樣的文字，疲倦而不知疲倦地看著(zhù)作業(yè)題，心里卻早已麻木。

　　窗戶(hù)關(guān)得緊緊的，好像怕調皮的風(fēng)打破沉悶的環(huán)境�！�—因為只有這種壓抑的環(huán)境才能讓我認真面對學(xué)習。但是，事實(shí)上，我希望被打擾。至少，吸一口新鮮空氣，聞一會(huì )花香也能讓我放松�？上Т皯�(hù)關(guān)著(zhù)。

　　“冷靜點(diǎn)�！蔽乙恢痹噲D告訴自己，或者欺騙自己�！翱炱谥锌荚嚵�，別忘了你的目標�！蓖�往這句話(huà)很管用。它能讓我迅速冷靜下來(lái)，做一些我不愿意做的事情。但今天，它失敗了。為什么？

　　手善于鼓吹，機械地停止工作，筆靜靜地躺在書(shū)旁邊。我站了起來(lái)，我的天，我該怎么辦？我自己都不知道。

　　我的頭不再服從我的命令，我把耳朵貼在窗戶(hù)的玻璃上。我聽(tīng)到一個(gè)清晰美妙的聲音，不，不，不是一個(gè)，而是很多！

　　我聽(tīng)到自由之風(fēng)在低語(yǔ)，他撫摸著(zhù)風(fēng)鈴，讓風(fēng)鈴為他傳達自由的節奏。我聽(tīng)到生命之雨在演奏自然生命的樂(lè )章。她弄濕了草，讓它為她播下生命的種子。河水在流淌，帶著(zhù)風(fēng)雨賦予它的自由和活力在流淌。沒(méi)有什么能阻止它前進(jìn)，因為它有永無(wú)止境、取之不盡的.生命力和自由！

　　我關(guān)掉房間的燈，向外看。遠處高低錯落的竹子形成了一個(gè)黑色的輪廓，像人的頭發(fā)，是卷曲的頭發(fā)。它不斷地從內到外噴涌著(zhù)生命的活力和對自由的贊美。我還看到天空中閃爍的星星，它們在移動(dòng)，發(fā)出耀眼而令人向往的自由之光。最后，我的眼睛盯著(zhù)開(kāi)闊的草坪。我看到那里有很多自由的靈魂，但是沒(méi)有我…

生活隨筆作文9

　　每個(gè)人都有屬于自己的國籍，每個(gè)人的代表著(zhù)自己的國家，而我是中國人！我為我的祖國感到驕傲！

　　我們頭頂上有千年積雪的世界第一峰的“珠穆朗瑪峰”，有草木叢生，草樹(shù)密布的西雙版納，也有浩浩蕩蕩的揚子江，這些無(wú)一不是我們的中國的驕傲，但更值得我們驕傲的是，我們中國人用勤勞智慧雙手創(chuàng )造的輝煌和成就！

　　回想1840年到1949年間，我們的國家都經(jīng)歷了什么？在那黑暗的歲月里，我們美麗的家園被萬(wàn)惡的侵略者，用他們骯臟的雙手糟蹋著(zhù)這片美麗的山河。在“北京圓明園”在“南京__紀念館”在“中國的各大博物館”都深深的記載著(zhù)他們罪行。那個(gè)年代我們中國只能是在黑暗中摸索走向光明的道路，為新中國的崛起而努力奮斗。革命烈士們的前赴后繼，那一滴滴鮮血，化做了一面面鮮紅的旗幟，見(jiàn)證了中華民族不屈不撓的精神。

　　近年來(lái)，我們國家也取得不少讓世界都贊嘆的成就。如1955年，錢(qián)學(xué)森“中國航天之父”、“中國導彈之父”的沖破重重阻力回到祖國；袁隆平研發(fā)出“雜交水稻”；20xx年，我們楊利偉乘坐“神舟五號”火箭上太空；20xx年，屠呦呦獲得生理學(xué)醫術(shù)獎等。除了上述這些人，還有許許多的.中國精神值得我們驕傲！

　　從古到今，華夏人民用勤勞勇敢戰勝了無(wú)數艱難險阻，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)人間的奇跡，為人類(lèi)文明進(jìn)步作出了重要的貢獻。中華文明的發(fā)展史，就是中華民族自強不息的奮斗史。永不滿(mǎn)足已有的成就，永不停歇地向著(zhù)更加美好的目標奮勇攀登，推動(dòng)著(zhù)中華民族不斷前進(jìn)。

　　身為當夏的我們，應該好好珍惜來(lái)之不易的今天，繼續繼承前人的優(yōu)良傳統和不屈不撓奮斗精神，為祖國的復興做出自己的貢獻。

生活隨筆作文10

　　自由的方向，更適合飛翔�！�—題記

　　創(chuàng )造者對于一支鉛筆說(shuō)：“你不能盲目自由，不要過(guò)于固執，記住你最重要的是內在，不管是什么狀態(tài)你都要寫(xiě)下去�！边@句話(huà)真的像極了我們，我們這個(gè)年紀，處在成熟與幼稚的交叉路口，總是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的認為自己早就成熟，實(shí)則不然，我們這個(gè)年紀受到了太多的約束，來(lái)自各方面的約束：家長(cháng)的、老師的、學(xué)校的……我們早就已經(jīng)迫不及待的想要遠走高飛，離開(kāi)這些約束過(guò)“自由”的生活。這就是“盲目自由”，倘若沒(méi)有了來(lái)自各方的約束，沒(méi)有了約束所給予你的壓力，你會(huì )變成什么樣子？像脫韁的野馬，肆無(wú)忌憚的在草原上奔跑，歡天喜地的享受這來(lái)之不易的自由，然后駢死在草原上，是嗎？倘若你沒(méi)有了約束，你在生活中大肆的放任自己，那么你的人生已經(jīng)失敗了一大半兒了。所以不要盲目的幻想自由。

　　我媽說(shuō)我愛(ài)鉆牛角尖，總是很倔強，的確如此，我本身就是一個(gè)固執的人，我總說(shuō)：我自己走出來(lái)的'路，就算是個(gè)坑，我也會(huì )把它填平了再走。制造者對鉛筆說(shuō)：不要固執，要承認你所犯的任何錯誤，并勇于改正，在錯誤上從不固執。這是一個(gè)好習慣，犯了錯，改正了，我們會(huì )從錯誤中學(xué)到很多。我從不在錯誤的事上固執，因為不管你多堅持，錯的永遠都是錯的。發(fā)現錯誤及時(shí)改正這是一個(gè)非常好的補救辦法，如果固執的認為錯的是對的，那后來(lái)的結果也就不必大驚小怪了。

　　不管你的外表如何，最重要的永遠都是內在。一個(gè)人，如果他的外表普通卻滿(mǎn)腹經(jīng)綸，那么即使他沒(méi)有一個(gè)驚艷的外表，但他也會(huì )有良好的修養，不管外表如何，生活還是會(huì )繼續走下去，不忘初心，才能方得始終。

　　在生活中我們要學(xué)會(huì )做一支鉛筆，學(xué)會(huì )不盲目自由，學(xué)會(huì )不固執，學(xué)會(huì )人要富有內涵，學(xué)會(huì )做好自己的工作�！霸谀阕哌^(guò)的地方，都會(huì )留下不可磨滅的痕跡�！蔽覀冞�要學(xué)會(huì )做有意義的事，生活不易，且行且珍惜，做好自己的本職工作，學(xué)會(huì )有約束的生活，學(xué)會(huì )有意義的生活，只有這樣生活才能有意義。不忘初心，方得始終。

生活隨筆作文11

　　暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風(fēng)習習，我忽然意識到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)六年的小學(xué)生活，我帶著(zhù)幾分好奇與欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象――校園生活是絢爛多彩的。

　　校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿(mǎn)了生機。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃�？�，同學(xué)們正進(jìn)行著(zhù)精彩的課前演講；聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )。生命的活力在那里綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機。

　　校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著(zhù)勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的.莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng )新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標準流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了南外一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深；開(kāi)學(xué)初的教師節慶�；顒�(dòng)，讓我們有機會(huì )對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì )競選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛(ài)國、尊師，我們始終以樂(lè )觀(guān)用心的態(tài)度去應對一切。

　　校園生活是白色的，因為我們單純；校園生活是金色的，因為我們陽(yáng)光……

　　哦，校園生活是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長(cháng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(cháng)大，一步步走向成功。

生活隨筆作文12

　　車(chē)剛到站的時(shí)候，天空中飄下了零星的雪花，它就那么隨意地、淘氣地落在我干裂的嘴唇上。

　　感受著(zhù)嘴唇上慢慢融化的白晶，我突然想到了我小時(shí)候在院子里堆的那個(gè)白白胖胖的雪人。我們用小手一捧一捧仔細地堆放，在它鼻子處插了根被我咬了半截的胡蘿卜，塞上兩顆石子當做眼睛，頭上再胡亂加點(diǎn)樹(shù)枝，蓋上黑漆漆的，笨笨（我家小狗）的毯子，一件稱(chēng)得上是完美的作品就這么突兀的擺在我們眼前，一捧捧雪都包含著(zhù)我們年幼飛翔的純凈夢(mèng)想。

　　我換乘了一輛車(chē)，發(fā)動(dòng)機發(fā)出平穩而又安詳的聲音，外面的世界白茫茫的一片。

　　忘不了隔壁的老巫婆抄著(zhù)竹竿追我們卻怎么也追不上的氣憤表情，滿(mǎn)是溝壑的臉擠成了綿延的山脈；忘不了小升初時(shí)，迫切的我蹬著(zhù)小車(chē)，第5趟往返于學(xué)校和家之間，希望的臉上掛滿(mǎn)了汗水；忘不了初升高，中考的最后一天，我躺在了講義與書(shū)鋪成的床上酣眠忘不了。

　　車(chē)開(kāi)始加速。

　　我的思緒又被拉回到現實(shí)，沉重的書(shū)包，沉重的`眼鏡，沉重的作業(yè)，沉重的眼皮，交相輝映出看似不沉重的高二。

　　阿呆曾戲謔著(zhù)對我說(shuō)：啊哈，你要是再睡我就抽你了哦。是啊，那個(gè)酣眠的童年哪去了？

　　我不斷地思索著(zhù)，想要從同齡人身上窺視出早先前的影跡，但他們藏得太深，我漸漸失望了。

　　是的，冬日的寒冷令大多數人縮手縮腳。

　　不經(jīng)意地一瞥，窗外閃現出一對祖孫同行的影子。那祖母帶著(zhù)帽子，背著(zhù)把劍，看來(lái)是要去晨練，孫子背著(zhù)小小的書(shū)包，牽著(zhù)祖母的手，喘著(zhù)大口大口的粗氣，像一頭歡快的小牛。這不就是以前的我嗎？

　　隔著(zhù)車(chē)窗，祖孫二人漸漸化成了黑點(diǎn)。雖然天氣很冷，可陽(yáng)光好像打了個(gè)彎兒，照射在我的心田。每個(gè)人都有自己人生旅途發(fā)展的不同階段，重要的不是沿途的風(fēng)景，而是看風(fēng)景的心情，如果有委屈使你昏昏沉沉，沒(méi)有精神也得打起精神。

　　車(chē)再次到站，我背著(zhù)書(shū)包下了車(chē)，卻感覺(jué)不到重量。

生活隨筆作文13

　　剛踏入初中，一切陌生得令我膽顫。陌生的教學(xué)樓，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切的一切都是陌生的。

　　漸漸地，我開(kāi)始熟悉初中生活，開(kāi)始結交新的朋友，開(kāi)始建立新的友誼。通過(guò)幾天的學(xué)習和生活，我發(fā)現，初中的學(xué)習科目增多了。在小學(xué)，主要學(xué)習的只有三門(mén)功課：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，像美術(shù)、體育、品德、音樂(lè )等科目都是副科，是來(lái)放松的。而在初中，不僅語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)要學(xué)，歷史、地理、生物、化學(xué)、政治等科目也要學(xué)。而以前的副科美術(shù)、體育、品德、音樂(lè )等科目將來(lái)都要考試。以前一天上七節課，現在一天上九節，真是頭大呀！

　　學(xué)習的難度也加大了。上初中之后不只是學(xué)習1，2，3，那樣簡(jiǎn)單，很多科目難度加大，讓人一下子難以接受。例如語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這幾門(mén)科目當天學(xué)完的知識，就要當天會(huì )背會(huì )默，每天都要學(xué)習新的知識，還要預習新的知識。有時(shí)候，別的科目也有作業(yè)，也是要求當天的知識當天掌握。于是我們在不知不覺(jué)中“吃”成了胖子。之后，我們要從這么多的知識中，尋找最重要的.，還要背得滾瓜爛熟。只有這樣，才能熟能生巧。

　　學(xué)習的自主性要提高了。在初中，老師抓得不如小學(xué)那么嚴，很多事情都要靠自己自覺(jué)地去學(xué)習。比如說(shuō)，課前的預習，要自己完成，如果經(jīng)常不完成作業(yè)的話(huà)，有些科目的知識你就無(wú)法掌握。這樣一而再，再而三的不完成作業(yè)，日積月累，你不會(huì )的知識就像你欠的債一樣越來(lái)越多。你一下子怎么學(xué)得完？又怎么還的完？所以我們要主動(dòng)的學(xué)習知識，嚴格的按照老師的要求來(lái)做。

　　社會(huì )活動(dòng)多了。在初中的社會(huì )活動(dòng)較多，會(huì )經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)。另外，初中的團體也比較多。如學(xué)生會(huì )、共青團等等，這些在小學(xué)時(shí)是沒(méi)有的。

　　這樣的初中生活是不是很充實(shí)，很快樂(lè )。

生活隨筆作文14

　　那堂語(yǔ)文活動(dòng)課，老師讓我們品味生活。生活到底是什么？懵懵懂懂的我們，走進(jìn)了學(xué)校旁的菜場(chǎng)，尋找生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　生活到底是什么？走進(jìn)菜場(chǎng)，到了賣(mài)真菌的地方，就看見(jiàn)爺爺奶奶們笑盈盈地把菜裝進(jìn)客人的袋子里。朋友想買(mǎi)一些燒湯喝，她看著(zhù)臺子上，整整齊齊地擺放著(zhù)的各種各樣的真菌，不知如何是好�！盁郎�最好用平菇或茨菇，茨菇比平菇好吃�！钡曛魇且粋�(gè)和藹的老奶奶，見(jiàn)朋友“進(jìn)退兩難”，笑瞇瞇地說(shuō)，“你們是來(lái)做實(shí)踐活動(dòng)的嗎？”老奶奶頭發(fā)花白，但她那整潔的衣衫，親切的笑容，讓她變得格外精神；看著(zhù)她，我們的嘴角也不由自主地上揚。是的，樂(lè )觀(guān)向上，用笑容感染身邊的人，這就是生活，。

　　生活到底是什么？在某家店里，我們買(mǎi)了八寶飯，走時(shí)卻忘記帶上。突然想起來(lái)回過(guò)頭時(shí)，我看到那家店的店主正在焦急地看著(zhù)我們呢！趕緊回到那家店，店主一邊將八寶飯遞給我們，一邊說(shuō)著(zhù)“看我，剛才差點(diǎn)都忘了�！彼�的眼神中，充滿(mǎn)了焦慮，她那張大眾臉此時(shí)，卻不普通了，她的真誠和淳樸，至今還存留在我的腦中�！斑@就當做一次體驗吧！”她笑盈盈的和我們揮手道別。是的，善良淳樸，誠實(shí)對待每一位顧客，這就是生活。

　　生活到底是什么？繼續向前走，我們到了一家魚(yú)丸店，挑了一些魚(yú)丸，一共2塊6元錢(qián)�！拔覜](méi)零錢(qián)了！”朋友拿出了2塊5后，焦急地說(shuō)�！熬退隳�2塊5吧�！钡曛餍α诵�，說(shuō)。提著(zhù)魚(yú)丸走在路上，我們心中仿佛有一股暖流，在緩緩流淌。我們感覺(jué)到的不是得到點(diǎn)點(diǎn)利益的.快樂(lè )，而是得到別人體諒后的感動(dòng)。在急忙無(wú)助的時(shí)候，一句寬容的話(huà)語(yǔ)，就是對你最好的溫暖。1毛錢(qián)是一個(gè)小數目，但因為1毛錢(qián)的友誼卻是非常偉大的。是的，真心對待每一個(gè)人，體諒他人的難處，這就是生活。

　　樂(lè )觀(guān)的笑容，誠實(shí)的眼神，體諒的話(huà)語(yǔ)，組成了菜場(chǎng)爺爺奶奶們的生活，其實(shí)，我們的生活不也也應該是這樣的嗎？走在回學(xué)校的路上，我仿佛明白了生活的真諦。

生活隨筆作文15

　　在每個(gè)人的心里，都需要一個(gè)家庭完整的愛(ài)，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)生活需要愛(ài)，有了這個(gè)溫暖的大家庭中。每個(gè)孩子都需要父母的關(guān)愛(ài)，對那些可憐的孩子來(lái)說(shuō)就更需要父母的關(guān)愛(ài)和親情，愛(ài)是多么的偉大��；我知道這是每個(gè)人都想得到它。

　　在那次汶川大地震，好多的老師、家長(cháng)、孩子等等，都失去了身邊的親人，很小的'孩子就無(wú)怨無(wú)辜的離開(kāi)了這個(gè)美好的世界��！他們都是無(wú)辜的呀，為什么要去傷害這些可憐的孩子��；

　　人的生活里，有親人之間的愛(ài)，有朋友之間的愛(ài)，有情人之間的愛(ài)，但愛(ài)的最高境界，莫過(guò)于超越民族，超越國籍的愛(ài)。

　　南亞那次的大海嘯大家并未忘記吧！突發(fā)的自然災害令數萬(wàn)人失去家庭，甚至失去生命。悲慘的陰霾籠罩他們的心靈。是的，誰(shuí)又能承受這世界上最悲慘的事情呢？他們大哭，哭得令人心痛，一張張慘不忍睹的畫(huà)面刺傷著(zhù)我。無(wú)法想象，他們是多么痛苦，生活的希望在哪？

　　然而，一束陽(yáng)光射穿了層層密布的陰霾，那就是愛(ài)。愛(ài)的光芒射入他們的生活，生活的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)的氣息。不論是什么國家或民族，不論是什么人種，都將自己的一份愛(ài)心投給受災的人民。我也不例外。我把自己的一份愛(ài)心，帶上我的祝福，一同送給了受災的人們，心意雖少但愛(ài)深重。我雖然是茫茫捐助者中的一員，但包含的愛(ài)，卻可照亮一片天。烏云消散，陽(yáng)光照耀大地。有了愛(ài)的人們，又活了起來(lái)，他們重建自己的家園，在他們的天地里，又重現了生機，一切的痛苦將化為過(guò)去。

　　愛(ài)，就像甘露，使那干涸的大地開(kāi)花結果；愛(ài)，就像陽(yáng)光，使那黑暗的世界重現光明與生機；愛(ài)，就像心橋，永遠使分居千里的人們，感受溫暖。

　　生活需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，那些受災的人們生活將永遠悲慘；生活需要愛(ài)，愛(ài)就像調味料，使生活這道菜充滿(mǎn)滋味；生活需要愛(ài)，愛(ài)讓生活永遠充滿(mǎn)光明。

　　人們都需要愛(ài)！

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