關(guān)于小學(xué)隨筆作文400字6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)隨筆作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)隨筆作文400字 篇1
六年的小學(xué)時(shí)光流逝快飛，在朝夕相處的老師和同學(xué)身旁悄然流逝。不知幾時(shí)，心中想起只有一個(gè)學(xué)期了，接著(zhù)便是分別。
漫步于林蔭小道，花還開(kāi)著(zhù)，只是蓋上了一層薄霜;草還綠著(zhù)，只是披上了一縷輕紗;樹(shù)還挺拔著(zhù)，只是繞上了六圈年輪。茫茫的世界，物是人非。
六年一路走來(lái)，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，灑下過(guò)希望的汗水，收獲過(guò)成功的種子。想到分別，我就不禁頭涔涔而淚潸潸了，淚水已朦朧雙眼，往事的一幕幕浮現在眼前……
記得我們曾共同攜手，在運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上奮勇拼搏，灑下了成功的`汗水;記得我們曾萬(wàn)眾一心，在愛(ài)心義賣(mài)中獻出自己微薄的力量，共筑愛(ài)的橋梁;記得我們曾孜孜不倦，在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己的最好水平，成為年級段的佼佼者;記得我們曾共同歡笑，在金華雙龍洞秋游時(shí)的那個(gè)不眠夜，賓館上空久久回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)……記得那一切的一切。老師。同學(xué)。還有那摯愛(ài)的母校。
就要分別了，我們將告別胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，去迎接團徽的召喚。第一次感受到離別時(shí)的不舍，第一次感受到老師的教誨是那么悅耳，第一次感受到同學(xué)之間地久天長(cháng)的友誼。
不敢相信這是真的，我們真的要走了，要離開(kāi)相伴六年之久的母校，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)。
中學(xué)的號角似乎已經(jīng)吹響，我們不得不進(jìn)行最后的告別。
再見(jiàn)。母校。
再見(jiàn)。老師。
再見(jiàn)。同學(xué)。
臉頰上多了兩行還未被風(fēng)吹干的淚痕……
默然。
小學(xué)隨筆作文400字 篇2
三年級是個(gè)承上啟下的過(guò)渡年級。培養小學(xué)生閱讀能力非常重要，閱讀能力的培養對小學(xué)生的創(chuàng )造力、想象力等都有很大的幫助，對豐富小學(xué)生的思維內涵也具有極其重要的作用。
在閱讀教學(xué)過(guò)程中，我認為教師適當的煽情能激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，增強學(xué)生學(xué)習的欲望，引發(fā)學(xué)生深層次的思考，讓他們帶頭積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習。如：我們班的高杰同學(xué)，他是班里語(yǔ)文成績(jì)最差的'一名學(xué)生，但是自從開(kāi)展“午讀”活動(dòng)之后，他喜歡上了讀書(shū)，每天堅持閱讀，閱讀分析能力大大提高，在這次的期中考試中，他的閱讀題做的很好。同時(shí)，教師在閱讀教學(xué)中要倍加珍視和把握學(xué)生情感活動(dòng)的脈搏，使其隨著(zhù)閱讀過(guò)程的推進(jìn)得到強化。小學(xué)生還處于兒童時(shí)期，其感情總是處于運動(dòng)的狀態(tài)，他們在感受課文形象為之動(dòng)情時(shí)，情感趨向高漲，老師應從學(xué)生的面部表情、朗讀的聲調、發(fā)言的措辭，敏銳地覺(jué)察到情感的浪花正在學(xué)生心頭涌動(dòng)。教師要適時(shí)牽住學(xué)生的情感紐帶，引導他們去感受、去體驗，學(xué)生情感的波紋必然會(huì )漸漸地涌動(dòng)起來(lái)。另外，在語(yǔ)文閱讀教學(xué)活動(dòng)中，教師要有意識地安排學(xué)生進(jìn)行閱讀，多給學(xué)生想象的空間，要從多角度啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行閱讀等都是很有必要的。
小學(xué)時(shí)期是培養閱讀能力的黃金時(shí)期，小學(xué)生能在此期間養成獨立、自主的閱讀習慣，將會(huì )對其終身有益。
小學(xué)隨筆作文400字 篇3
最近簡(jiǎn)直就是一帆風(fēng)順�？赡苁抢咸鞝斂次姨娣擞行┛床贿^(guò)眼吧。今天上午就給了我一個(gè)大難題。
我像往常一樣走進(jìn)教室，班上還是一鬧哄哄的，和平時(shí)沒(méi)什么兩樣。我坐回自己的座位上，看起書(shū)來(lái)。
“交作業(yè)!”組長(cháng)走到我的身邊。面無(wú)表情的說(shuō)。
“哦！”我應一聲在書(shū)包里翻找起來(lái)，心里暗暗的嘀咕道，每次都是這樣一副臭臉擺給誰(shuí)看��！當然，這句話(huà)我是不敢說(shuō)出來(lái)的。
找了半天我也沒(méi)有看到我作業(yè)的影子。咦，我的作業(yè)呢，我心頭有些疑惑，我明明放書(shū)包里的'……怎么會(huì )找不到了呢？
“好了沒(méi)？快點(diǎn)!” 組長(cháng)已經(jīng)有些不耐煩。
“我，我找不到了……”我哭訴著(zhù)臉說(shuō)。
“呵呵……”族長(cháng)冷笑幾聲，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)又騙人嗎？說(shuō)罷，便一副我已了然的表情，從我身邊走開(kāi)了。
“誒誒誒……”還沒(méi)等我說(shuō)完，留給我的卻只有冷漠的背影。
啊啊��！誰(shuí)能聽(tīng)到此時(shí)我的內心是崩潰的。我是真的寫(xiě)了呀，而且數學(xué)作業(yè)我昨天還是跟同學(xué)一起寫(xiě)的，因為昨天一個(gè)下午都是自習，沒(méi)有什么好玩的，所以我們都寫(xiě)起了作業(yè)，寫(xiě)的很認真，一筆一劃都是刻上去的。我還從來(lái)沒(méi)有這么認真寫(xiě)過(guò)作業(yè)呢，以前說(shuō)被識破的時(shí)候還沒(méi)有這么難受，可現在是真的用心寫(xiě)的，這樣被污蔑，感覺(jué)整個(gè)人都不好了。
這事后來(lái)也給了我一個(gè)深刻的教訓。狼來(lái)了，這樣的游戲，說(shuō)多了就不會(huì )再有人相信了，我們一定要自己在家認真寫(xiě)好作業(yè)收拾好，避免我這種悲劇發(fā)生喲!
小學(xué)隨筆作文400字 篇4
20xx年即將過(guò)去，即將到來(lái)20xx年的春節，看到街頭巷尾忙著(zhù)打年貨的人們，我不禁想起去年的春節。
去年三十的那天，一大早我們就到奶奶家，與奶奶爺爺一起歡渡春節。到了奶奶家，我和爸爸貼春聯(lián)，媽媽和奶奶在廚房準備美味團圓飯，爺爺在打掃衛生。外面不時(shí)傳來(lái)陣陣噼哩啪啦的鞭炮聲，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)粘貼迎新春的祝福對聯(lián)。有的家里還掛起了大紅燈籠。到了晚上家家燈火通明，喜氣洋洋，處處洋溢著(zhù)節日的氣氛。
奶奶和媽媽把美味的團圓飯做好了，大聲吆喝：“吃團年飯了，吃團年飯了�！蔽覀冓s緊圍上來(lái)，陣陣香氣撲鼻而來(lái)，讓我垂涎三尺，忍不住拿了一只雞腿放到嘴里，奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“小饞貓!”吃完飯，我們全家一起放煙花，開(kāi)家庭聯(lián)歡會(huì )，每人都要表演節目，完了再去看春晚，等待新年的到來(lái)。一家人有說(shuō)有笑其樂(lè )融融，享受著(zhù)節日的快樂(lè )。雖然是去年的春節，但卻永遠深深地印在我的.腦海里。那歡樂(lè )的情景，仿佛就發(fā)生在昨天。
回想起去年的春節，那是多么的幸福，多么的美好啊!想到今年的春節，心里有些酸楚。因為去年過(guò)年以后，奶奶的身體日況愈下，最后離開(kāi)了我們，去了另一個(gè)天國。不知道她在那里好不好?想到今年的春節，我更加想念奶奶。奶奶的音容笑貌，永遠留在我的春節回憶里。奶奶，不知道您在那邊有沒(méi)有春節呢?到時(shí)候，就讓煙花把我的思念和祝福帶給您吧!
小學(xué)隨筆作文400字 篇5
在元旦短短的七天里，每一天都是快樂(lè )而短暫的，快樂(lè )的時(shí)光總是短暫但只能在腦海中留下深深的印記，能留下的印記的那才是真正值得快的“快樂(lè )”，這個(gè)元旦假中，有些事使我不能忘懷。
從開(kāi)學(xué)到放假也就只有一個(gè)月時(shí)間而已，但對于每天都會(huì )見(jiàn)面的家人和朋友而言，可以說(shuō)是久別重逢了，來(lái)家里，在關(guān)心和食欲方面，我得到了充分的滿(mǎn)足。朋友們的熱情很是讓我歡欣，尤其是不然見(jiàn)面時(shí)會(huì )流露出尷尬的表情。幸而他們足夠闊達，不和我一樣，因而氣氛很融洽。元旦節日記400字：元旦隨筆
我每天用一大早時(shí)間與父母相處。雖然只是一同坐在電 視機前，時(shí)不時(shí)的交談一兩句，我知道電視并不是他們想看的，意在我，只可惜，一家人都是含蓄的人，我呆在家是因為讀書(shū)都九年了，也看過(guò)很多寫(xiě)父母的文章，兒女離家，會(huì )深深地想念并且我又是個(gè)獨子。雖然我不不理解這種情感，但我還是覺(jué)得有這種必要我這樣做。
下午的時(shí)間是與朋友們一起度過(guò)的，多半是在網(wǎng)吧，沒(méi)有辦法，除了網(wǎng)吧，似乎沒(méi)有什么地言可去的。也偶爾打一打兵乓球，我們是三個(gè)人，性格各異，因為三年的“網(wǎng)友”關(guān)系而走到哥們這一步的`關(guān)系，好朋友之間是真的需要共同的愛(ài)好的，不然只是作一時(shí)或可有可無(wú)的朋友，或許這也只是我的一人之見(jiàn)哦。
小學(xué)隨筆作文400字 篇6
那一天，媽媽帶著(zhù)我去公園散步，突然，我看到了一片美麗的景色——片片落葉交織在一起好像是一片金黃色的田野。
看，那邊的一片片葉子好像在空中跳舞。我跑過(guò)去伸出手接住一片。啊，好像一只金黃色的小船，它也許是想投入小河的懷抱才落下來(lái)的吧？我輕輕的把它放進(jìn)了小河。河水嘩啦啦地流著(zhù)，像是在鼓掌歡迎�！靶〈陛p輕打了個(gè)璇，和我依依告別，便開(kāi)始了它有趣的航行。
這時(shí)一片桃形的葉子落在了我的面前，我捧在手心里想：它可能是孫悟空偷仙桃時(shí)，不小心碰掉的一顆小小仙桃吧？它一落到凡間，就變成一片小小的樹(shù)葉。我放在鼻子下面聞了聞，好像真的有桃子的香氣呢！
我正在遐想，又一片樹(shù)葉落在我的'腳面上，我撿起來(lái)一看，啊還帶著(zhù)綠色呢�！八蟾攀强吹浇忝脗兗娂娐湎�，也想到地面上玩玩，便忍不住往下跳的吧”？
我一邊想一邊小心地把它做成一只小葉哨吹起來(lái)，聽(tīng)，多像牧羊人悠揚的笛聲��！ 地上的落葉也越來(lái)越多，我都不知道該拾哪片好了。干脆找一根細繩把葉子串起來(lái)，戴在頭上。哈哈，真有趣，我變成了一個(gè)頭戴金冠的“小黃人”了。
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