高三隨筆范文

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆是過(guò)去社會(huì )較為流行的一種文體，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱(chēng)贊的隨筆嗎？以下是小編為大家收集的高三隨筆范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高三隨筆范文1

　　“時(shí)間如流水，一去而不復返”。在嘩嘩的流水中，我們不知不覺(jué)的長(cháng)大到至今。一年四季的交替，我已然經(jīng)歷了16個(gè)四季�；赝�以前我所踏過(guò)的腳步，感可愛(ài)，幼稚。

　　過(guò)去是我們此時(shí)此刻所感覺(jué)到的幼稚，卻未曾想過(guò)，現在的一分一秒也以成為了過(guò)去。水靜靜地流去，我們不知不覺(jué)的變高了。

　　猛然的發(fā)現，水竟流了那么的快�？傇诨诤拮约耗菢舆�未做完，那樣還未完成，一種種的情緒從自己的神經(jīng)元中不段的發(fā)出顫動(dòng)。人生，有許多事都未完成，想要完成并不是沉迷時(shí)而猛然醒悟的遺憾。生活，不是在激發(fā)神經(jīng)元來(lái)不段的'去完成。青春，不是由煩惱而形成的。

　　人生的道路上，有許許多多的事等你去完成，但是要腳踏實(shí)地的走，能完成一件是一件，盡力而為。生活并不是單調與無(wú)聊，更不是來(lái)激發(fā)神經(jīng)元來(lái)充實(shí)自己的生活空間，而是從中尋求從中的樂(lè )趣。青春的煩惱，無(wú)限好，沒(méi)有煩惱，何來(lái)激發(fā)青春的活力。就算水流的在快，時(shí)間飛的神速，盡力讓自己的每一分每一刻而無(wú)悔。

　　人生有百態(tài)，何必聚百態(tài)與一家。一切的情緒，只不過(guò)是短暫的。而情緒過(guò)后，發(fā)現水流的速度快了。伸在水里，感覺(jué)總是涼的�；钤跁r(shí)間，總是蒙朧的。

　　暇逸的時(shí)光，在不停的迷茫中尋求結果，卻總是朦朧的。何必去尋找，那流水中的魚(yú)兒多么的歡暢，我們不也可以在時(shí)間中，做小魚(yú)。

高三隨筆范文2

　　去年的今天我剛剛升入高三，帶著(zhù)緊張、憧憬和信心走入高三五班這個(gè)大家庭，如今的我雖然已經(jīng)離開(kāi)五班，但我永遠記得我是勤奮奮進(jìn)的五班的一份子，回憶起往事，歷歷在目，猶如在昨天，酸甜苦辣，高興傷心但更多的是感動(dòng)。

　　我記得王寧老師每次談話(huà)都是我再加把勁的源泉，感謝王老師的孜孜教誨。您永遠是我的高三班主任，最?lèi)?ài)的老師。小侯老師應該是最了解我的老師，我說(shuō)過(guò)高三的我一定會(huì )改變，雖然沒(méi)有特別理想的成績(jì)，但我覺(jué)得我努力了，無(wú)悔。謝謝您每次對我進(jìn)步的鼓勵。勝利老師是我最喜歡的老師，因為勝利老師很淑女但是又很有激情，而且特別的實(shí)在。李正老師，因為有您我的生物成績(jì)在高三有了一個(gè)大的進(jìn)步，開(kāi)朗幽默永遠是您不變的風(fēng)格。吳明明老師，我一直懷著(zhù)對您的愧疚，在這真的只想在對您說(shuō)一句，對不起。張玲紅老師，我不得不佩服您的霸氣和教學(xué)，在您的課堂上有緣都能感受到王者的氣息。感謝六位老師一年來(lái)對我的幫助和支持，永遠不會(huì )忘記你們！

　　一年來(lái)，我有過(guò)高一高二沒(méi)有過(guò)的努力，這是我上高三最大的驕傲。也是因為五班良好的學(xué)習氛圍才讓我那么投入，有目標的`去努力，雖然高考成績(jì)沒(méi)有出來(lái)，但我覺(jué)得對得起自己。

　　十三中，我的最美年齡，最有活力的青春灑在了這片崛起，奮進(jìn)、充滿(mǎn)希望的土地上，十三中的老師同學(xué)們我們一直相互扶持著(zhù)走過(guò)了最美的年華，這定是我們今后回憶起來(lái)最難忘的片刻。

　　雖然有太多的不舍，但真的要對十三中，高三五，所有老師同學(xué)們，我的308說(shuō)聲再見(jiàn)了，但我們依然是朋友，永遠的朋友，永遠不會(huì )忘記。

高三隨筆范文3

　　川端康成說(shuō)：“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠�！边@句話(huà)不知震撼了多少人的心靈，我也不例外。也許未來(lái)的人生很渺茫，也很遙遠，但是我心中的夢(mèng)，從未放棄過(guò)。

　　我盡管沒(méi)有川端康成的耐力，但是我會(huì )在凌晨時(shí)分，有時(shí)也會(huì )在疲憊不堪時(shí)，問(wèn)過(guò)自己：我這樣做值得嗎？曾經(jīng)也放棄過(guò)堅持，卻從未忘記自己的時(shí)間所剩無(wú)幾，常常提醒自己不要怕玫瑰刺傷，就不敢去摘玫瑰，不要怕被傷害，就不敢求一次真愛(ài)，不要由于路途的遙遠和艱危，就不敢勇于向前。要相信，未來(lái)在努力后，方可星光璀璨；未來(lái)在奮斗后，方能彩虹絢麗；未來(lái)在搏擊后，才能海闊天空。我堅信：只有穿越荊棘的風(fēng)才是最飽熟的。我的人生，我做主，我的人生，我創(chuàng )造，我的人生，我主宰！

　　當我迷茫的時(shí)候，我想過(guò)退卻；當我無(wú)助的時(shí)候，我想過(guò)放棄；當我遭受質(zhì)疑的時(shí)候，我甚至想過(guò)結束……每每此時(shí)，我特別敬佩的新青年李思玲，就給我帶來(lái)無(wú)限的'斗志。李思玲的父母擔心她受苦，為讓她學(xué)鋼琴，可她卻主動(dòng)要求學(xué)習音樂(lè )，她用音樂(lè )，詮釋了無(wú)極限的可能。五線(xiàn)譜譜出的不是她的天賦，而是她那顆展望未來(lái)的心，是她對人生的挑戰，是她對夢(mèng)想的執著(zhù)。她像阿甘一樣“大智若愚”，她和同齡人截然不同，她有許多的夢(mèng)想，她有長(cháng)遠的人生藍圖，她更有精彩人生的壯志。她說(shuō)她要做一個(gè)“多面手”，她勇于設計自己的道路，并去腳踏實(shí)地的走完。我們人生也該像她那樣絢麗多彩的，堅持一下，前方的路不遠。跳一跳，定能摸到努力后的成功。我的人生，我拼搏，我的人生，我描繪，我的人生，我做主。

　　那個(gè)讓無(wú)數詩(shī)人魂牽夢(mèng)繞的江南如今正在我胸海中繪制，我想有一天，站在煙雨朦朧的西子湖，看湖面仙霧繚繞，我想走在青石板路上，撐著(zhù)一把油紙傘，凝望一個(gè)外人遐想的背影，我想站在珠玉簾枕后，任他年華流挺。

　　窗外的雨，滴滴答答，似乎要布滿(mǎn)整個(gè)河流，人生猶如江水，一去不復返。珍惜每一寸韶光，做好自己能做的事，未來(lái)才煥發(fā)光彩。否則，就會(huì )如死海般，昏昏沉沉毫無(wú)生機。我的夢(mèng)想不只是說(shuō)說(shuō)而已，也許很難想象自己重復一個(gè)角色幾年，但我們不是演員，人生不會(huì )重來(lái)，角色也隨時(shí)成長(cháng)著(zhù)，當年的“婉君”如今已亭亭玉立,“黑貓警長(cháng)”也成為多數80后心中的經(jīng)典�，F在我們有夢(mèng)想是好事，趁正值風(fēng)華正茂，抓緊時(shí)間去奔赴自己想要的未來(lái)吧！

　　莫問(wèn)辛勞有幾分，耕耘自有新收獲�？赡苣愀冻隽瞬灰欢ㄓ惺斋@，但是你不付出，就一定沒(méi)有收獲�；蛟S多次的努力換來(lái)的是失敗的結果，也許你的不懈努力被別人一笑而過(guò)，有時(shí)你的夢(mèng)還會(huì )被冰冷的現實(shí)擊碎，無(wú)論怎么也不能忘記，只有穿越荊棘的風(fēng)，才是最無(wú)畏的，只有乘風(fēng)破浪，才會(huì )直掛云帆，只有付出，才會(huì )有收獲。

　　人生總是在不斷的選擇和被選擇。勇敢的人，選擇激流勇進(jìn)；潺弱的人，選擇知難而退；奮進(jìn)的人，選擇不斷進(jìn)��；卑俗的人，選擇隨遇而安。什么樣的人就會(huì )對人生做出什么樣的選擇，或許你可以選擇激流勇進(jìn)，亦或選擇知難而退。但，你要明白人生不出售往返票，一旦動(dòng)身，毫不能重返。

　　哈佛圖書(shū)館的名言是：“此時(shí)遲疑，只能做夢(mèng)，此時(shí)學(xué)習，才能圓夢(mèng)�！彼�不只一個(gè)川端康成，凌晨四點(diǎn)時(shí)，圖書(shū)館中燈火通明，每個(gè)人都在努力�？赡苡械氖潜荣�，有的是臨時(shí)應考，可我相信大多數學(xué)子一定是帶著(zhù)一顆求知的心進(jìn)去的。我應像他們那樣，為了自己的夢(mèng)想，為了自己的未來(lái)，拼搏不止！

　　人生之路不一定會(huì )有枝繁葉茂的樹(shù)，鮮艷奪目的花朵，蝶飛蜂舞的美好景色，但它一定回會(huì )有阻擋在前方的高山和荒涼的沙漠；也不一定會(huì )總有陽(yáng)光照耀下繽紛的色彩，也會(huì )有陰天時(shí)的迷霧重重。生活不僅有燦爛的笑顏，還會(huì )有無(wú)言的淚水，任誰(shuí)也無(wú)法輕松的跨越。所以我怎么可以被輕易的擊敗呢?

　　為了自己的憧憬不會(huì )被現實(shí)的斗爭毀滅，我亦向前往，站在江南那片花海中，感受芬芳！在那座城池，看煙柳畫(huà)橋，楓蓮翠幕。

　　我的人生我做主，我的未來(lái)我描繪！

高三隨筆范文4

　　人生的路途中，總是充滿(mǎn)了相聚和分離。畢業(yè)季的那一天，我是靜默的離開(kāi)的，也許離別都需要勇氣，我不愿看到感傷，畢竟這里曾經(jīng)有我太多美好的回憶……

　　高三七，我們一起走過(guò)了太多，一起經(jīng)歷了太多……想念如指間沙滑落，再也握不住。也許當時(shí)連一句簡(jiǎn)單的珍重都難說(shuō)出口，但如今我們卻各自散落在天涯……

　　也許明天我們將要歸來(lái)，回到我們曾經(jīng)夢(mèng)想出發(fā)的港灣，一起憶往昔崢嶸歲月，譜人生華章！這里，閃現著(zhù)我們奮斗的身影，這里，回蕩著(zhù)我們誓言的絕響。十年磨劍，今朝試鋒芒，他日展雄風(fēng)試問(wèn)天下誰(shuí)可勝英豪？我曾記得，血與淚的揮灑，我也曾記得苦與樂(lè )的訴說(shuō)�？扇缃�，再也看不到，我們愜意的微笑，單純的擁抱，太多美好的事物我們還沒(méi)來(lái)的及企及，就這樣各自奔天涯……

　　唱著(zhù)熟悉的歌去遠方，但我的心還在此停留，或許永世的徘徊在這三尺講臺，亦或是孤注凝望夢(mèng)想曾在這里升華的殿堂……

　　我還記得同學(xué)們在一起經(jīng)歷的'歡笑與淚水，我還記得運動(dòng)場(chǎng)上竟相追逐的身影，我還記得百日誓師的不滅誓言……也許這些會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而散去，但終將不會(huì )離開(kāi)我們的記憶里。

　　或許高三成為我們難忘卻又無(wú)法緬懷的傷，或許現在我們正在笑著(zhù)，哭著(zhù)，痛著(zhù)，恨著(zhù)。但這一切已不再重要，我感謝它給予了我們成熟的勇氣，讓我們在苦痛的磨練中變得更強，我懷念那段讓人窒息的日子里，痛的讓我們的呼吸都難以觸碰……歡樂(lè )苦痛都有，可我們并沒(méi)有放棄尋夢(mèng)……

　　分開(kāi)不需要理由，遠方的夢(mèng)想終究是我們最好的歸宿。短暫的分離是為了下一站能夠回眸擁有……

　　尋夢(mèng)，用一顆炙熱的心去追逐，有一天我們終要回到高三的課堂，可以氣宇軒昂的說(shuō)，我們無(wú)悔走過(guò)……無(wú)需感傷，無(wú)需淚流，人生的日子沒(méi)有盡頭，下一站的相遇不用太久……

　　我們繼續這樣靜靜走，不回頭。留下的記憶伴隨著(zhù)夢(mèng)想的歌聲在回蕩……我不知道如何緬懷那些年高三勾起的回憶，灼傷眼眸不再哭泣！那濃濃友情如同汨汨細流在我的心田流淌。愿他日相聚我們傾訴的是衷腸，收獲的是夢(mèng)想，放飛的是希望。朋友，請原諒我這短暫的別離。在遠方，尋夢(mèng)，我會(huì )一直把你們憶起……

高三隨筆范文5

　　過(guò)完只有四天的暑假，我被使光無(wú)情地拖入高三。

　　高三，傳說(shuō)得很恐怖，是最重要的一年。每個(gè)人都勸我要好好讀書(shū)，可我真的不喜歡讀書(shū)。哥告訴我說(shuō)：在高中成績(jì)和人緣是證明能力的唯一途徑，人緣只能順其自然，需要誠意，親和力和謙虛；而成績(jì)需要努力，需要付出汗水。所以他要我看中自己的能力，而不要過(guò)分看中成績(jì)。我想我要聽(tīng)他的話(huà)。

　　現在的我喜歡Jay，喜歡安妮寶貝，也喜歡郭敬明。因為喜歡略帶傷感的唯美，喜歡伴著(zhù)酸楚的純真。想起以前的文字，檸檬和毛毛雨，城市，角落乞丐，淺藍色的天空，流浪的浮云，善良的田鼠……幻想的年齡……呵呵…

　　只是現在的社會(huì )沒(méi)有唯美，沒(méi)有透明。有時(shí)候，在想自己的未來(lái)會(huì )是怎樣。很多人都說(shuō)我很聰明，只要我肯努力�？墒俏艺娴牟幌脒^(guò)這樣的生活，我向往武俠小說(shuō)里的生活：輕功踏水，路見(jiàn)不平拔刀相助，有各種武功套數……但現實(shí)畢竟是現實(shí)，我無(wú)法逃開(kāi)。就像宿命。

　　聰明？我真的聰明嗎？聰明的'人就該規劃好自己的人生并為之努力奮斗，就該承擔起屬于自己的責任和使命，就該告訴別人自己足夠有本事，聰明的人起碼得對得起關(guān)愛(ài)自己的家人，可是我們有嗎？

　　泰戈爾有句詩(shī)“性格決定習慣，習慣決定行為，行為決定你的人生�！睉猩�慣了，無(wú)憂(yōu)慣了，也應該重視自己了吧。

　　業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

　　好好讀書(shū)吧，給自己掙個(gè)面子，也告訴爸媽說(shuō)我長(cháng)大了。畢竟高三不是開(kāi)完笑的。

高三隨筆范文6

　　兵荒馬亂的歲月，許多人喜歡安逸的待在教師，很少有人拋棄安逸去踏足于自己的夢(mèng)想世界，許多人感嘆物是人非、世態(tài)炎涼。學(xué)神依舊廢寢忘食，學(xué)渣依舊吃喝玩樂(lè )，兩個(gè)不同階層的人會(huì )走向不同的道路。教室里二氧化碳濃稠，氧氣的確不夠，學(xué)神仍筆抬眸的一瞬，陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗以四十五度角斜射在學(xué)神那龍飛鳳舞的筆跡上，這是大學(xué)之門(mén)為其開(kāi)啟的曙光。

　　人生中誰(shuí)沒(méi)有在最狹窄的空間里掙扎過(guò)？只是有些人放棄了，有些人卻依舊堅持著(zhù)，放棄自己的人必遭到生活的唾棄，想逃？哼哼，逃往何處？逃避現實(shí)的人，未來(lái)將更加不理想。欲望、壓力、孤獨、忐忑、諷刺、嘲笑、冷眼，這一切消極的東西都是你走向成功的催化劑。

　　我曾記得GSD對鬼劍士說(shuō)過(guò)：“你也是被命運拋棄的人�！盙SD是一位名副其實(shí)的英雄，黎明的光透過(guò)薄霧，GSD與悲鳴蟲(chóng)王誓死搏斗，正與邪之間激越動(dòng)蕩后終于塵埃落定，斗爭了三天三夜后，GSD終將悲鳴蟲(chóng)王殺死，但悲鳴蟲(chóng)王的毒液滲入了GSD的眼睛里，從此，他看不見(jiàn)世間任何東西，你以為GSD會(huì )日益沉淪嗎？不，他將全部技能交給了四個(gè)徒弟：劍圣、魔神、大暗黑天、弒魂，四個(gè)徒弟繼承了他所有的驕傲。我仍記得那兩句名言：“用耳去聽(tīng)，用心去斬；劍斬肉身 心斬靈魂�！薄�—G.S.D�！八劳鲋徊贿^(guò)是另一種生命的開(kāi)始�！薄�—德萊弗斯。

　　你將夢(mèng)想擱置在記憶的'夾層里，你曾想象自己會(huì )拯救世界，但，長(cháng)大后，你才發(fā)現，在利益面前，一切又重回到了起點(diǎn)。但，這不能成為你的借口，滾燙的淚水劃過(guò)冰冷的臉頰，在烈日下?lián)]汗如雨，你摔倒在了臟兮兮的泥土里，你又站了起來(lái)，你堅持了下去，你看到了那平坦的旅程，艱辛與苦難磨礪著(zhù)你的靈魂，天空黑暗到一定程度，星辰就會(huì )熠熠生輝。

　　走上灰瓦色的高三樓，一片零落的秋葉不知不覺(jué)得飄落在了地上，高三更顯示出了它的高深莫測和滿(mǎn)懷敵意的神態(tài)，我桌上的書(shū)籍雜亂不堪，在明亮的燈光下流溢出青春的味道，月色下書(shū)生們貪婪的吮吸著(zhù)枯燥的知識，書(shū)頁(yè)被匆匆翻過(guò)，某個(gè)細節不經(jīng)意間被恍惚錯過(guò)，知識點(diǎn)猶如一張稀薄的漁網(wǎng)，網(wǎng)住了其來(lái)龍去脈，知識竟是這樣瑣碎薄涼，就連學(xué)神也拔筆四顧心茫然。

　　生命能在何處安營(yíng)扎寨？生活一天天重復著(zhù)，下課后，教室內座無(wú)虛席，憂(yōu)郁與憋悶許久的人如潮水般流出教室去透透氣，唾液橫飛，粉塵迷離，痛苦在心底黯然滋生著(zhù)......

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