暑假生活隨筆(集合15篇)
在日常學(xué)習和工作中，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編收集整理的暑假生活隨筆，歡迎大家分享。
暑假生活隨筆1
今天是放暑假的第一天，想想暑假有漫長(cháng)的兩個(gè)月，而且今年的暑假還多兩天，到九月三號才開(kāi)學(xué)呢。我特別開(kāi)心，感覺(jué)愜意極了！雖然暑假可以玩得很痛快，但也有許多事情要做。首先要完成暑假作業(yè)，語(yǔ)文老師還另外布置了一點(diǎn)作業(yè)。不過(guò)最重要的還是媽媽交給我的一項“艱巨”的任務(wù)—每天早晨練鋼筆字半個(gè)小時(shí)。因為不管在誰(shuí)的眼里我的字寫(xiě)的.都是太丑了。
這幾天我都照著(zhù)做了，“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不假。一開(kāi)始我還能照這寫(xiě)，寫(xiě)寫(xiě)就感覺(jué)特別沒(méi)意思。有時(shí)候媽媽看我漫不經(jīng)心的樣子，也很生氣，但她也經(jīng)常鼓勵我，“凡事不能急，要慢慢來(lái)，相信你一定行�！笔前�，記得我們學(xué)過(guò)的文章—王獻之練字的故事，用了滿(mǎn)滿(mǎn)十八缸墨水，最后終于成了著(zhù)名的書(shū)法家。我想是啊“只要功夫深，鐵杵磨成針”我相信無(wú)論作什么事情，只要持之以恒，堅持不懈一定會(huì )有收獲。這個(gè)暑假我一定會(huì )盡自己最大努力靜下心來(lái)把字練好。等開(kāi)學(xué)的時(shí)候給大家一個(gè)驚喜！
暑假生活隨筆2
從武漢歸來(lái)已近一周，今天才將旅游時(shí)的照片進(jìn)行整理，在欣賞照片的同時(shí)，不得不贊嘆東湖的美景。
東湖，位于武漢市武昌區東部，故此得名，是中國最大的城中湖，水域面積達33平方公里，是杭州西湖的六倍。整個(gè)風(fēng)景區由聽(tīng)濤、磨山、落雁、吹笛和湖北省博物館五個(gè)片區組成，楚風(fēng)濃郁，楚韻精妙。湖岸曲折，港汊交錯，碧波萬(wàn)頃，青山環(huán)繞，島渚星羅，素有九十九灣之說(shuō)。
我們到達的是聽(tīng)濤景區，一進(jìn)門(mén)映入眼簾的是一幢西式建筑，很像一座教堂，頂尖尖的，紅墻紅瓦，在綠樹(shù)的掩映下顯得格外顯眼。向前走去，看到一艘巨大的海盜船，船體紅白相間，上面站著(zhù)一個(gè)高大威武的海盜，而船帆上還掛有一面骷髏頭旗，十分醒目。
再向西行，就來(lái)到了碧潭觀(guān)魚(yú)景點(diǎn)，這里的亭榭呈品字形，不僅體現了楚國喜歡臨水筑榭的建筑特色，而且有一種垂手捧水給人的親切感覺(jué)。彎彎曲曲的九曲橋與綠瓦涼亭相連，形成東湖最靚的一處風(fēng)景。湖中的魚(yú)品種繁多，它們在荷花叢中游來(lái)游去，好不自在。荷葉挨挨擠擠的，那一根根中通外直的葉桿，撐著(zhù)一頂頂小傘，似乎在踮起腳尖看湖外的風(fēng)景。
碧潭觀(guān)魚(yú)的對面就是東湖了。湖水碧綠碧綠的，像一塊無(wú)暇的翡翠，光彩奪目。坐在船上，旁邊的'小山倒映在水中，真是美妙極了，加上湖上的拱橋和一些蕩在湖面上的小船，簡(jiǎn)直就是一幅奇妙的山水畫(huà)，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”��！
聽(tīng)濤景區最有名的景點(diǎn)就是長(cháng)天樓了，這是一所具有民族特色的宮殿式建筑，翠瓦飛檐，分上下兩層，面闊七間，進(jìn)深兩間。全樓可容納千人同時(shí)就餐品茗，游人憑窗遠眺，碧波萬(wàn)頃，頗有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)一色”的意味。
東湖，真是旅游的一個(gè)好去處。
暑假生活隨筆3
今天是暑假班最后一天了。今年的暑假班是從7月4日，到今天8月5日，歷時(shí)一個(gè)月有余。
早上在大門(mén)口晨檢，保安陳師傅和樊二哥都多次念叨“今天最后一天了”，好幾個(gè)孩子也是比平時(shí)愉悅得多的神情走過(guò)來(lái)。特別是中班的那個(gè)男孩子，我值班的這之前八天，每一天都是耷拉著(zhù)嘴角，一臉的不情愿的來(lái)園，今早卻是滿(mǎn)臉開(kāi)心。我問(wèn)他：是不是最后一天，覺(jué)得要放假了？他竟然能響亮得告訴我“明天放假了！”（平時(shí)我主動(dòng)問(wèn)他都是愛(ài)理不理的）我又問(wèn)“打算和媽媽出去旅游嗎？”（其實(shí)他的媽媽?xiě)阎?zhù)孕�。┧譂M(mǎn)臉是笑的回答我“和奶奶玩！”然后接過(guò)晨檢牌，愉快的進(jìn)去了。
巡班時(shí)，老師們也反映：小孩子很興奮了，都說(shuō)明天放假了！
不是，幼兒園和老師們費盡心思、鋪置打點(diǎn)，從教學(xué)計劃制定、人員安排、提前培訓、后勤保障等等做好準備，更不要說(shuō)冒著(zhù)酷暑、頂著(zhù)太陽(yáng)，置自己家于不顧，孩子們就是這樣子“領(lǐng)情”的.？�。�！冤不冤��？屈不屈？！
我冒昧的揣度一下：更多的孩子覺(jué)得我們不冤！更多的孩子是不滿(mǎn)意在暑假班的生活的！
原因是什么？
1.學(xué)習的內容沒(méi)有挑戰性；
2.學(xué)習的過(guò)程沒(méi)有趣味性；
3.暑假班更多時(shí)間是室內，玩具沒(méi)有更新、環(huán)境沒(méi)有改變，新鮮的刺激太少了！
4.對于挑食、沒(méi)有養成午休習慣的孩子來(lái)說(shuō)，暑假班就是痛苦的（正常上學(xué)時(shí)就已經(jīng)很不高興了，放假了還繼續讓我呆在這，太痛苦了�。�
暑假班不應該辦嗎？不是的！絕對不是的！暑假班解決了很多家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，給了孩子們一個(gè)快樂(lè )的集體（如果老師們做到了的話(huà)�。┦罴侔嗍枪Σ豢蓻](méi)的！
只是，我們的暑假班應該怎樣辦才能夠讓孩子們喜歡？��！
想起來(lái)我原來(lái)帶的班級的孩子們，經(jīng)常會(huì )在周末很不高興的說(shuō)：又要休息了，我們又不能在幼兒園玩了！我的心里真是非常的幸福！這份幸福是因為沒(méi)有讓孩子們生厭！是因為孩子們的依戀！
因為時(shí)間的關(guān)系，就不展開(kāi)說(shuō)了。以后細細說(shuō)吧。
暑假生活隨筆4
渾渾噩噩的從昨晚一直睡到今天上午十一二點(diǎn)，然后懶散而安靜的起床，洗漱，做飯。如若不是肚子確實(shí)有些餓了，可能我依舊如貓似的窩在床上，哪怕不困�？墒浅赃^(guò)簡(jiǎn)單的午飯后，我不知道該干嘛了。就像現在這樣一個(gè)人傻坐在屋頂，感受著(zhù)涼爽的風(fēng)，看著(zhù)房前屋后的蕭瑟和繁華，然后沉醉其中。
村子在一步步的變化著(zhù)，隨著(zhù)變化，我們也慢慢長(cháng)大了，只是長(cháng)大的同時(shí)再也找不到兒時(shí)的'喧囂了。只知道，那時(shí)候姥姥家的人很多，大人，小孩…都是熱鬧著(zhù)歡笑著(zhù)�，F在卻再不是那番光景了�，F在每家可能只有那零星的一兩個(gè)人在家，或者沒(méi)有。也因此，我不怎么喜歡回來(lái)了。就算回來(lái)，也不怎么喜歡出去，只是一個(gè)人靜靜的呆在屋里，感受感受，然后再匆匆離開(kāi)。
其實(shí)，在姥姥家也很好，可以找到在外不曾擁有的舒暢，可能是自小就生活在這里。所以一切都是這么的熟悉，可能某朵野花某棵小草某條小河某道小溝里，就蘊藏著(zhù)過(guò)去的某個(gè)小故事。所以，每當面對生活中林林總總的問(wèn)題時(shí)，突然就想逃避似的回到自己原本的這個(gè)老地方，因為這樣，才會(huì )覺(jué)得安心！
仔細想一想，該拼搏奮斗的時(shí)候，就該忘掉所有，為心中的目標加油努力！就算累了，家里至少有張床等著(zhù)你，然后你睡一覺(jué)，歇一歇，又可以開(kāi)始努力奮斗。這樣真的挺好的！所以，再不能懦弱！
或許前路曲折，或許前路平坦，無(wú)論怎樣，都要尋著(zhù)心中的那個(gè)方向努力！并始終相信一切都會(huì )越來(lái)越好！就像風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉依舊沙沙作響一樣，朝著(zhù)一個(gè)方向，那樣才會(huì )像唱歌一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)！
暑假生活隨筆5
剛放暑假，我覺(jué)得很興奮，不知道爸爸媽媽會(huì )帶我們去哪里玩，一開(kāi)始，我想叫媽媽帶我和妹妹去游泳，可是媽媽要顧家，工作，根本沒(méi)辦法帶我們去，媽媽說(shuō)：“我帶你們去，你們自己待在那里玩，看要幾點(diǎn)再去載你們�！彪m然媽媽這麼說(shuō)，可是她心里還是不放心，擔心我們會(huì )發(fā)生危險，所以最后就沒(méi)去了，不過(guò)不去也好，那時(shí)候流行眼角膜，所以媽媽才不讓我們去。
我在暑假期間寫(xiě)暑假作業(yè)，看書(shū)，我大約四點(diǎn)會(huì )去益新工商玩，和我的兩個(gè)妹妹去，我們都會(huì )發(fā)現很多顏色的玫瑰花和一些我不知道的花。星期二或星期四或星期六，我和家人都會(huì )去逛夜市，有時(shí)候我和家人去全買(mǎi)買(mǎi)東西，里面有好多故事書(shū)，星座書(shū)……也有很多食物，生活用品，都看得我眼花潦亂。我也去了嘉義探望我奶奶，我奶奶原本就住在烏麻村，奶奶常喝飲料，有一天，奶奶突然喊痛，我爺爺趕快打電話(huà)給爸爸，爸爸趕緊載奶奶去云林醫院，住了好幾個(gè)禮拜，可是病情反而沒(méi)好轉，所以就轉院，轉到嘉義的'樸子醫院。我媽媽說(shuō)：“不要像奶奶一樣常喝飲料，要多喝開(kāi)水�！眹鴼v7月24日，我到學(xué)校去替跳鼓陣，一直到7月27日去斗六表演。8月19，20，21日我也到學(xué)校練習，準備在7月22日到虎尾表演�？扉_(kāi)學(xué)了，我開(kāi)始有點(diǎn)想念學(xué)校的生活，我原本還有兩頁(yè)才寫(xiě)完，一大早，我和媽媽?zhuān)妹�，弟弟，去摘葉子，終於在最后一天寫(xiě)完了。
暑假生活隨筆6
快樂(lè )的暑假來(lái)了，馮老師給了我一篇命題作文：《暑假趣事》。
提起暑假，我就會(huì )特別興奮，因為暑假里快樂(lè )的事可多了，一回想起來(lái)，它們就像電影一樣回放在我的腦海里。
我看著(zhù)我到海南的照片，腦子里浮現出以前的場(chǎng)景：那天，我們就要去海南啦！我既興奮又高興：又一次可以乘飛機了！夜深了我們乘飛機來(lái)到海南的三亞亞龍灣，來(lái)到了賓館熟熟的`睡了。
第二天到了，我對著(zhù)太陽(yáng)，迎著(zhù)海風(fēng)和美麗的風(fēng)景美美的伸了個(gè)懶腰。我定睛一看，我爸還在睡大覺(jué)，而我已經(jīng)迫不及待的想要馬上去吃完飯到海邊玩了。我把爸爸叫起來(lái)。我們吃完飯，來(lái)到了海邊。我多舒服的海風(fēng)、海浪呀。
我們開(kāi)始進(jìn)行我們的“工程”，我拿著(zhù)鏟子先挖一個(gè)小坑然后只挖中心，因為反正海水塌下來(lái)就幫我把周邊挖了。又拿鏟子給他一層一層修了一個(gè)城墻，把沙子累的可高了。好累呀，望著(zhù)我的“大工程”我的心里無(wú)比高興。
啊，多么美好的回憶啊。我發(fā)現人生沒(méi)美好的事情其實(shí)挺多，但自己也要努力。
暑假生活隨筆7
早起時(shí)還是藍天白云，金色太陽(yáng)光從窗戶(hù)灑進(jìn)，心情甚好�？芍贿^(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，天便漸漸暗下來(lái)，直道灰云滿(mǎn)布了天空，生氣地下起了大雨，心中也隨著(zhù)下雨的氣氛無(wú)故地黯淡下來(lái)，莫名地壓抑。所謂的“下雨的氣氛”是由各人對下雨這天氣喜好不同而產(chǎn)生不同感受。下雨總是無(wú)聊的，特別是自己閑著(zhù)的時(shí)候下雨，給自己更添了無(wú)聊之感。只得在家里，無(wú)非就是玩手機、看電視、玩電腦，順帶幫母親做點(diǎn)家務(wù)什么的'。仔細想來(lái)，暑假不是有七成是這樣過(guò)的么？只是心里覺(jué)得，下雨就更添了點(diǎn)玩這些電子產(chǎn)品的理由罷了。
玩累了眼睛疼，無(wú)意間瞟到半翻開(kāi)的作業(yè)本和趴在地上早已皺亂的教科書(shū)。這才令我想起來(lái)，我還有暑假作業(yè)的任務(wù)。放下手機，準備到書(shū)桌上做點(diǎn)暑假作業(yè)�？刹恢罏槭裁�，身子一下就軟下來(lái)，懶意一擁而上，用手撐頭伏在書(shū)桌，呆呆地看著(zhù)暑假作業(yè)。
我用手戳一戳它們。
“唉，你們能不能自己做��？”
我的懶意最終還是抵擋不住開(kāi)學(xué)不做作業(yè)的后果，抄起筆來(lái)就拼命在白色的作業(yè)本上留下黑字。中間停停寫(xiě)寫(xiě)，最終只干掉了七題數學(xué)題（數學(xué)題總數為三十四題）�？墒菍ξ襾�(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是每天最大的單科作業(yè)量了。我暑假平時(shí)對學(xué)習充分的懶散就是這個(gè)樣子。
到傍晚，看了一點(diǎn)語(yǔ)文的文章，心里不做作業(yè)的擔心，難受得到了緩解，瞧一眼窗外，眼睛的疲勞好似瞬間褪去。外面竟是一番橙顏色的世界！我馬上跑去陽(yáng)臺上，看看究竟是怎么回事。
抬頭望天，依然是灰云密布，不過(guò)好像夾雜了點(diǎn)橙色的晚霞。晚霞在灰云之上，本來(lái)藍天白云時(shí)候晚霞是紅艷的，可今天不巧碰上了烏云。但是它們還是依然光彩熠熠，只是透過(guò)烏云，本來(lái)紅彤彤的光被稀釋成了橙色。撥開(kāi)那些烏云，應該就可以看到平常光彩耀人的紅霞了吧。
暑假生活隨筆8
一直計劃利用假期帶孩子去看看外面的世界，來(lái)一次全家自由行，終于在這個(gè)暑假實(shí)現了愿望，我們全家的第一次遠行決定開(kāi)往海邊，帶孩子去感受大海的美麗和壯闊。
有人說(shuō)孩子太小帶著(zhù)出去也看不懂什么東西，可是我總是認為作為一個(gè)獨立的生命個(gè)體，孩子可以在旅途的過(guò)程中感受各種力量，這種成長(cháng)是任何書(shū)籍和講解都無(wú)法代替的。
我們的行程一共八天，日照，青島，蓬萊，威海，由于孩子小，雖然去的地方很多，但是基本都是在海邊玩，人多的景點(diǎn)基本沒(méi)有去。跟想象的一樣，第一次見(jiàn)到大海的寶寶好像是有些害怕的，但是仍然想親近，抱著(zhù)爸爸媽媽緊緊不撒手，卻又指著(zhù)想往里面走，看起來(lái)非�？蓯�(ài)。接下來(lái)的幾天行程里，孩子最高興的就是可以在海邊的`沙灘上自由的嬉戲，堆沙土，壘城堡，退潮后和爸爸一起拿著(zhù)小桶捉小蟹，孩子們快樂(lè )無(wú)比。
印象比較深刻的是青島的極地海洋世界，比起內陸城市的我們來(lái)說(shuō)，青島的海洋世界真的是值得一看的，里面的各種漂亮的魚(yú)類(lèi)，還有動(dòng)物表演都是精彩萬(wàn)分。這里也成為了整個(gè)旅途當中寶寶最為喜歡的一站了，孩子看著(zhù)成群魚(yú)群游來(lái)游去，激動(dòng)不已。
帶著(zhù)寶寶看世界，在行走中感受大自然的神奇。
暑假生活隨筆9
最近幫家里賣(mài)水果，遇到了很多在工作和平常的生活中沒(méi)有出現過(guò)的情況，在我們的攤位旁邊有一個(gè)垃圾桶，有的顧客可能買(mǎi)了我們的瓜直接就切著(zhù)吃了，然后把垃圾扔到了垃圾桶里，我們也沒(méi)有感覺(jué)到什么不妥，可是有一天，一個(gè)環(huán)衛工人把瓜皮弄出來(lái)扔到了我們旁邊，然后大聲呵斥我們說(shuō)，之后壞的瓜和瓜皮不能扔到垃圾桶里了，我們問(wèn)為什么，垃圾桶不就是用來(lái)扔垃圾的嗎？但是環(huán)衛工人卻給我們說(shuō)就是不能扔，瓜皮太重了他拉不動(dòng)，所以不能扔，聽(tīng)到這個(gè)理由我當時(shí)就醉了，不過(guò)想著(zhù)和氣生財，我們也就沒(méi)有吭聲，不過(guò)這個(gè)事情我一直都沒(méi)有想清楚到底是為什么，后來(lái)我姐給說(shuō)環(huán)衛工人年紀大了，弄不動(dòng)也可以理解，后來(lái)我想想也是，這件事也就過(guò)去了。
還有就是有的顧客也不知道是因為心情不好或者脾氣不好怎么樣的，在買(mǎi)東西的時(shí)候故意刁難人，有一位顧客買(mǎi)西瓜，問(wèn)了價(jià)錢(qián)，也不說(shuō)買(mǎi)不買(mǎi)，挑了一個(gè)西瓜讓我給他稱(chēng)重，稱(chēng)了以后沒(méi)有吭聲又讓我幫他稱(chēng)另外一個(gè)西瓜，接連稱(chēng)了三四個(gè)，也不知道是不是嫌西瓜貴或什么還讓我給他稱(chēng)另外一個(gè)瓜，我就問(wèn)他你到底買(mǎi)不買(mǎi)，他就不高興了“你別管我買(mǎi)不買(mǎi)，你先幫我稱(chēng)稱(chēng)，你個(gè)賣(mài)瓜的還怕別人稱(chēng)瓜�！拔耶敃r(shí)就無(wú)語(yǔ)了”大熱天的你也別折騰我，你想買(mǎi)就買(mǎi)，不想買(mǎi)就算了“，這個(gè)人還特不高興的說(shuō)”你什么態(tài)度啊，我不買(mǎi)了“。當時(shí)我心里不禁想，真是世界之大，無(wú)奇不有。通過(guò)這件事我也想到了之后在買(mǎi)東西或者其他什么事的時(shí)候一定要用好的態(tài)度對待服務(wù)人員。
遇到的并不都是不好的事情，也有很多很好的人，令人感覺(jué)到很溫暖的事情，在賣(mài)水果的過(guò)程中這些情況的出現有的讓我措手不及，有的讓我不知所措，有的讓我感到委屈，有的`讓我剛到憤怒，有的讓我感覺(jué)很溫暖……這些情況出現的當下我可能不知道怎么處理，不過(guò)也正因為這些情況的出現讓我感受到了生活的艱辛和無(wú)奈，也讓我感受到了在買(mǎi)東西的時(shí)候或者別人為你服務(wù)的時(shí)候一定要善待他人，學(xué)會(huì )換位思考尊重別人就是在尊重自己。
暑假生活隨筆10
放假的這段日子，想睡的時(shí)候，就可以睡到自然醒。這對于那些沒(méi)有假期的人來(lái)說(shuō)，是再羨慕不過(guò)的事情了。
可是，實(shí)際上，睡到自然醒的日子并不多，習慣性地早早醒來(lái)，懶散地做早餐，吃飯。然后剩下大把大把的時(shí)間，任憑自己去揮霍。
請原諒我，并沒(méi)有你想象的那么上進(jìn)。有時(shí)候做一件事情，一上午就糊弄過(guò)去了，而且似乎看不到自己收獲了什么。
于是，有時(shí)候會(huì )自責。會(huì )害怕光陰的流逝，越是這樣，就越會(huì )著(zhù)急。自己明明知道著(zhù)急解決不了任何問(wèn)題，但還是會(huì )著(zhù)急。隨它去吧，想怎樣就怎樣吧！
這兩天，先生出差，和兒子在家里。兒子做他的手工，自己憑想象去做，有時(shí)候一做就是一個(gè)多小時(shí)，用紙做的小椅子拿給我看，滿(mǎn)眼的欣喜。我就隨意拿本書(shū)打發(fā)時(shí)光。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，我總是不能一口氣讀完，我要一篇一篇的看，一點(diǎn)一點(diǎn)的看，弄明白究竟該怎樣做教師。我再也不會(huì )傻傻地，快速地讀完一本書(shū)了，要有自己的思考在里面，不要自欺欺人，覺(jué)得讀完一本書(shū)就可以有收獲了。
拿起楊絳先生寫(xiě)的.《走在人生邊上》，實(shí)在佩服她老人家，讀了一輩子書(shū)，研究了一輩子學(xué)問(wèn)，不管哪一天都在讀讀寫(xiě)寫(xiě)，這樣純粹的精神世界真是叫人羨慕，叫人敬仰��！
書(shū)中，她這樣寫(xiě)到：
我試圖擺脫一切成見(jiàn)，按照合理的規律，合乎邏輯的推理，依靠實(shí)際生活經(jīng)驗，自己思考。我要從平時(shí)不在意的地方，發(fā)現問(wèn)題，解答問(wèn)題；能證實(shí)的予以肯定，不能證實(shí)的存疑。這樣一步一步自問(wèn)自答，看能探索多遠。
這大概就是她平時(shí)生活的寫(xiě)照吧！一個(gè)百歲老人的生活，原來(lái)是這樣簡(jiǎn)單，純粹。
楊絳先生的生活方式，多么值得我們去學(xué)習。那么實(shí)實(shí)在在。我敬佩每一個(gè)認真對待生活的人，認真對待工作的人，認真對待朋友，認真對待自己要做的每一件事兒。
時(shí)間，想抓也抓不住。它想溜就溜吧，只是，總是要做些想做的事情才好。
把沒(méi)想明白的事情想明白，把想做的事情做到自己滿(mǎn)意，才會(huì )覺(jué)得生活更有趣，更有意思吧！
暑假生活隨筆11
或許是該談?wù)勈罴俅蚬ど畹母形蛄税�！二十歲的我終于第一次踏上了打工的路，這次出遠門(mén)讓我明白了很多，短短兩個(gè)月的時(shí)間，就讓我對這種生活感到厭倦了，或許，相比之下我更習慣學(xué)校的生活吧！想想出來(lái)打暑假工，第一次投身在這陌生的城市工作終于體會(huì )到工作的無(wú)奈，而從前的向往和熱愛(ài)終被失望取代。
在“印佳”的這兩個(gè)月里，由才開(kāi)始的不適應，到漸漸的習慣，再到慢慢的麻木，對我來(lái)說(shuō)也算是比較痛苦的過(guò)程吧！不過(guò)，不管怎樣，我終于還是努力堅持下來(lái)了，這次打工經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一輩子也不會(huì )忘記，也算是我初入社會(huì )的重要一課吧……
在這第一次打工經(jīng)歷中，給我印象最深刻的`一個(gè)片段是：第一次上夜班。臨晨的時(shí)候吃泡面，當我看到他們那樣泡面的方法，竟然深深的震撼了我！因為他們沒(méi)用碗泡，就直接把開(kāi)水放到方便面袋子里泡，然后就這樣子吃……我看著(zhù)很驚訝，但還是裝作若無(wú)其事，他們問(wèn)我為什么不吃，我笑了笑，無(wú)動(dòng)于衷……我真的好想告訴他們，那樣吃對身體不好，塑料是有毒的！可是我什么也沒(méi)說(shuō)，我怕他們說(shuō)我莫名其妙，也不想打破他們原有的生活規律……
在那里，雖然沒(méi)有給我留下什么美好的回憶，但是這兩個(gè)月的打工生活卻讓我刻骨銘心。忘不了才開(kāi)始上班的那幾天累得我想放棄的無(wú)助；忘不了有時(shí)工作量多壓力大的無(wú)奈；忘不了晚班忙時(shí)沒(méi)時(shí)間泡面，餓極了就啃塊干方便面的狼狽；忘不了第一次上完夜班，雙腿發(fā)軟，就連睜開(kāi)眼睛都覺(jué)得費力的憔悴……
苦了、累了、痛了，想放棄的時(shí)候，我告訴自己不可以哭，一定要堅持下去，只要笑一笑，沒(méi)有什么事情過(guò)不了的！我也是第一次發(fā)現自己竟然也可以這樣的堅強……
通過(guò)兩個(gè)月的打工生活，我明白了很多，我們終究要學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )去面對這現實(shí)，不管這成長(cháng)的路上有多少的風(fēng)和雨，我們也終要接受那些風(fēng)雨的洗禮。我也可以真正體會(huì )到，當今社會(huì )，沒(méi)有知識文化，只能靠打普工，真的太辛苦！在這個(gè)競爭激烈的年代，只有用知識的頭腦來(lái)武裝自己，學(xué)得一技之長(cháng)，才能有立足之地，這樣才能真正打造自己的一片天地。而如今的我再來(lái)談這些，未免有點(diǎn)為時(shí)過(guò)晚了，現在的我只能是后悔當初沒(méi)有好好用功讀書(shū)，考個(gè)好大學(xué)來(lái)圓自己的理想夢(mèng)……
不過(guò)，我也清楚的知道，過(guò)去已經(jīng)成為歷史，是無(wú)法改變的事實(shí)，我將來(lái)要走的路還很長(cháng)，所以我要把握現在，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
暑假生活隨筆12
小明說(shuō)：“當然可以啦?還有一次，媽媽知道我最喜歡吃西瓜，由于那時(shí)西瓜還沒(méi)有完全成熟，都是使用催長(cháng)劑這種藥來(lái)幫助成長(cháng)的，我剛吃了第一個(gè)，肚子便疼了起來(lái)，因為我對藥物非常靈敏。"破解眼藥水副作用的方法是只要一聽(tīng)到雞叫就會(huì )睡覺(jué)。許多“籃球小將”在這里比賽、練球;
暑假的一天。天上云不多，稀稀疏疏。藍藍的.天空中，太陽(yáng)像一朵金色的花在天上綻開(kāi)，撒的滿(mǎn)地金輝。就在這一天，我們雛鷹假日小隊開(kāi)始活動(dòng)了。我們到了軟件大道，班長(cháng)拿出紅色的帶子讓我們系上。只見(jiàn)帶子上寫(xiě)著(zhù)：“文明禮儀，從我做起”八個(gè)金色大字。我在陽(yáng)光下挺立著(zhù)，紅色帶子上的金色大字也在這燦爛的陽(yáng)光下閃爍著(zhù)那耀眼的光芒。開(kāi)始發(fā)傳單了，我快步走進(jìn)地鐵站，只見(jiàn)里面人流如潮，有的手提錢(qián)包；有的挎著(zhù)斜肩包；有的正在拿錢(qián)買(mǎi)車(chē)票……這時(shí)，只見(jiàn)一位叔叔正朝我走來(lái)。我立馬走了過(guò)去，但頭上卻緊張的直冒冷汗：“叔叔，請看看吧，希望你能文明乘車(chē)，謝謝�！笔迨褰舆^(guò)傳單走了。呼……我深嘆了一口氣。心想：總算發(fā)出了一張，這正是個(gè)好兆頭。我心中燃起了激動(dòng)地火花。我又沖向一位迎面而來(lái)的老大爺，雙手捧出一張傳單。滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“爺爺，請看看，你一定要文明乘車(chē)�！睜敔敍_我笑了笑，拿著(zhù)傳單走了……
活動(dòng)結束了，我便在這燦爛的陽(yáng)光下回了家。我的心情更是無(wú)比燦爛。
暑假生活隨筆13
伴隨著(zhù)夏日悶熱的清晨，我準時(shí)于六點(diǎn)醒來(lái)，洗漱，做飯，不甘于假期的慵懶和散漫，換好服裝，走……
沿著(zhù)濱河公園的小路，來(lái)來(lái)往往的人，有的買(mǎi)菜，有的跑步，有的抖空竹，有的廣場(chǎng)舞，有的練太極，甚至唱戲、毽球……我被這股韌勁所吸引，這里的人基本上都是中老年人和少數兒童，或許現在生活的年輕人，沒(méi)有時(shí)間在這里可以享受，但他們眼中散發(fā)出的是那積極、快樂(lè )的.光，瞬即覺(jué)得神清氣爽。
走著(zhù)，走著(zhù)，身上已經(jīng)冒出了汗珠，但是一點(diǎn)也不感覺(jué)累，這讓我想到了籃球訓練時(shí)的兩種孩子。一種是積極，“吃不飽的”孩子；另一種則是懶散，被動(dòng)的孩子，當然幾年下來(lái)，訓練效果與差異也是顯而易見(jiàn)的。
人們總是會(huì )“趨利避害”，總有“拈輕怕重”的心理，但我們總該行動(dòng)起來(lái)，當你堅持下來(lái)了，或許就會(huì )看見(jiàn)另一片天空，享受到未曾感受的快樂(lè )！
當我繞著(zhù)小路不知不覺(jué)走了兩圈時(shí)，聽(tīng)到身旁的迎面的兩位老者打招呼說(shuō)：“你這已經(jīng)是第四圈了吧！”我看看了表，我已經(jīng)走了一個(gè)鐘頭，準備回家！
從此刻行動(dòng)起來(lái)，不要沉浸在昨日往事中，更不能憧憬與未來(lái)時(shí)光里，我們應該活在當下。
暑假生活隨筆14
去年九月就已經(jīng)報名考完科一了，無(wú)奈自己意志不堅定，冬天嫌冷，春天嫌人多，平常嫌忙，周末想休息……總之各種理由，就是不想練�？墒�，事兒已經(jīng)擺在那里，早晚都得辦呀。于是剛一放假，我就一頭扎到駕校，每天早出晚歸的，比上班還累。每天早上六點(diǎn)起床，七點(diǎn)到駕校，中午忍饑挨餓到一兩點(diǎn)才能回去，更不用說(shuō)天氣忽隱忽晴，忽冷忽熱，受罪呀！
如果說(shuō)這些都是身體上的疲勞也就罷了，還有一系列的“精神摧殘”（呃，有些嚴重了）。說(shuō)起這些，就必須先介紹一下我們的教練：男，50歲左右，33年駕齡，老牌教練，聽(tīng)說(shuō)是汽車(chē)兵出身，技術(shù)當然沒(méi)的說(shuō)，很潮，很時(shí)尚，總是帶著(zhù)一副墨鏡，白帽子（我認為因為他稍微有些禿頂，要遮一下，呵呵），如果沒(méi)有稍微顯懷的啤酒肚，就是一枚老帥哥啦。我個(gè)人稱(chēng)他“冰塊”、“冰山”，他總是一副冷冰冰的樣子，好像每天都在生氣，不愛(ài)搭理人，當然偶爾也會(huì )和大家打趣幾句。
如果練車(chē)的話(huà)，教練在與不在，大家的表現很明顯：在，大家都不敢說(shuō)一句話(huà)，也不敢幫助車(chē)上的同學(xué)，因為他會(huì )兩人一塊吵。
練車(chē)同學(xué)：怎么出錯了，我沒(méi)教過(guò)你？整天光想考試，練成這樣，考啥考呀，下車(chē)！
幫助的同學(xué)：你啥都會(huì )是吧？你自己練得可好，是吧？那考試你幫他考吧！
不在，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，互相指導，互相鼓勵，練得都不錯。
說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)大家也很尊敬教練，只是有時(shí)他的做法讓人不敢茍同。一出錯，他就會(huì )批評，但是他不會(huì )點(diǎn)出來(lái)，讓你自己想，自己揣摩。于是，有的練得少的，知道的少的，當局者迷的就還是一頭霧水，不知所措，還滿(mǎn)腹委屈。你是不能和他頂嘴的，否則他會(huì )一直不搭理你，不指導你的。練得好的時(shí)候，他永遠在休息室里坐著(zhù)，什么也不說(shuō)，一出錯，他立刻就出來(lái)了，站在你的車(chē)前，即使什么也不說(shuō)，你也會(huì )覺(jué)得氣壓低的嚇人。所以，很多學(xué)員都“怕”他。
有一段時(shí)間，不知怎么回事，自己一直練得好好的，突然就不會(huì )了，總之倒不進(jìn)車(chē)，而且經(jīng)常犯同樣的錯誤，像進(jìn)入泥潭一樣，自己也不知道問(wèn)題出在哪里。心里郁悶極了，可是，教練就是不說(shuō)，就是讓你自己琢磨，還不斷的打擊你，打擊的你的自信心都沒(méi)了。后來(lái)，自己不斷的琢磨，請教其他人，不斷的嘗試，終于找出問(wèn)題癥結所在，又體會(huì )到成功的滋味了。
我常常想，這不是和我們平常對待學(xué)生是一樣的嘛。當他理解的慢，跟不上時(shí)，我們可能第一反應是先吵一頓：這些都已經(jīng)講過(guò)了，你怎么還不會(huì )，上課操心學(xué)了嗎？你怎么這么笨？我們忽略了他原來(lái)的基礎，忽略了每個(gè)孩子的接受能力是不一樣，忽略了他其實(shí)心里也不好受，也希望有進(jìn)步得表?yè)P，忽略了他可能已經(jīng)下了很多的功夫，只是需要你的鼓勵和指導。你的一句無(wú)心的只是發(fā)泄心中怒火的指責，可能已經(jīng)熄滅了他求知的熱情，可能已經(jīng)打擊他的自信心、自尊心，可能讓他離你、離你這門(mén)學(xué)科越來(lái)越遠，可能再也無(wú)法挽回了。因為他此時(shí)的心很脆弱、很彷徨無(wú)助，他需要你的理解、幫助、鼓勵、關(guān)懷，可是你卻硬生生的推開(kāi)了他，最后還怪他不懂老師的苦心（有兩個(gè)女生就是因為教練的一次怒火，就不再來(lái)了，轉到其他地方了）。
而當他有進(jìn)步的時(shí)候，你明明看到這幾天他的用功、他的進(jìn)步、他亮晶晶的眼睛總是望著(zhù)你渴望你的一句肯定、一句表?yè)P：干的不錯！哪怕一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神也可以，可你就是吝嗇著(zhù)，也許你不在意，也許你認為：啊，不能表?yè)P，會(huì )驕傲，會(huì )翹尾巴的，等他有更大的進(jìn)步的時(shí)候再說(shuō)吧�？墒�，你忘了，你忘了他只是一個(gè)孩子，沒(méi)有那么持久的熱情，他需要你的鼓勵作為新的動(dòng)力；你忘了，他也會(huì )疲憊，也會(huì )厭倦，你要幫助他的是“更上一層樓”而不是靜觀(guān)花落花開(kāi)；你忘了，你的話(huà)語(yǔ)對于他小小的心兒就是一汪清泉、一束陽(yáng)光。你忘了，他可能在心里無(wú)數次的呼喊：老師，求求你，表?yè)P我，關(guān)注我，不要把我當作空氣。
記得我所教的一個(gè)班里有這樣一個(gè)孩子：他成績(jì)只是中等，學(xué)習也很踏實(shí)、努力，每次背書(shū)都很積極，可是他的'作業(yè)字跡不夠工整，每次都擠在一塊了，所以我經(jīng)常給他打“A”或者“A—”。有一次，他對我說(shuō)：“老師，你為什么每次都給我打一樣的啊，我昨天的作業(yè)寫(xiě)得可認真了，你給我個(gè)”A+”吧！”望著(zhù)他紅撲撲的羞紅的笑臉，看著(zhù)他既渴望又難為情的眼睛，我笑瞇瞇地爽快答應了：好！下次，你寫(xiě)的還這樣好，我就給你”A+”，不過(guò)，字與字之間寫(xiě)得再開(kāi)一點(diǎn)就更好了。他點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，看到他的作業(yè)果然寫(xiě)得工工整整的，字與字之間也有意地拉開(kāi)了距離，我立刻批了一個(gè)大大的”A+“，下課發(fā)作業(yè)時(shí)，我看見(jiàn)他拿著(zhù)作業(yè)本讓前后的同學(xué)”瞻仰“：你看！這次我得了個(gè)”A+“！炫耀完，自己又拿著(zhù)作業(yè)本翻來(lái)覆去地看，小臉紅撲撲的，似乎染上了一層瑰麗的云霞，美極了！我心里突然涌起一陣感動(dòng)：孩子是多么容易滿(mǎn)足��！讓孩子在學(xué)習中體會(huì )到幸福、滿(mǎn)足，不正是我們一直努力的目標嗎？
我們作為成人，可以說(shuō)心里的承受能力應該很強大了，可是我們在工作中、在家里依然渴望鼓勵肯定，更何況一個(gè)孩子呢，請不要吝惜你贊美的語(yǔ)言，因為你不知道你的贊美有多么的神奇美妙！
暑假生活隨筆15
xxxx年6月5號高考前兩天，是我和又一屆可愛(ài)的高三孩子們告別的日子，每屆學(xué)生的臨別之時(shí)我都會(huì )說(shuō)點(diǎn)什么，感謝他們的認真付出。其實(shí)心里很不舍，畢竟一起奮戰了整整一年啊。
慶幸自己是英語(yǔ)老師，因為英語(yǔ)老師一般和學(xué)生關(guān)系極好，別科的同事們總結說(shuō)是因為英語(yǔ)老師都很有激情的緣故。學(xué)生們盡管高三了，但總歸是孩子，在我很煽情的祝愿他們以后一切都好后，孩子們七嘴八舌的問(wèn)道：“老師，我們想你怎么辦？”“老師，這么長(cháng)的假期你要干什么��？”看著(zhù)幾個(gè)如水的女生已經(jīng)在抹眼淚，立刻想到不能在高考前讓他們情緒不好，我頓時(shí)打起精神，振奮地說(shuō)：“想我，廣場(chǎng)舞大媽中找我……”教室里立刻笑聲一片。
“老師，你要好好跳，等我們回來(lái)看你的時(shí)候，你要有魔鬼身材��！”
“好，認真考試。不會(huì )讓你們失望的�！�
其實(shí)，我很羨慕每晚翩翩起舞的人們，能夠沒(méi)有壓力地跳跳廣場(chǎng)舞是我的夢(mèng)想。高中教師很累，繁重的工作讓我“心無(wú)旁騖”了。當時(shí)和學(xué)生們說(shuō)的只是justforfun(說(shuō)著(zhù)玩的`)。不過(guò)很快好幾個(gè)學(xué)生在我Q Q留言，問(wèn)我廣場(chǎng)舞跳的怎樣。說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我還沒(méi)有打算跳呢，天天在家補覺(jué)，學(xué)生們這樣問(wèn)讓我有點(diǎn)內疚。
幾天后的晚上，與家人外出散步，看到了活力四射的舞者們，在熱情洋溢的跳著(zhù)舞，美妙的音樂(lè )打動(dòng)了我，我慢慢跟著(zhù)前面的大媽腳步移動(dòng)著(zhù)，就這樣自己很快融入了這個(gè)集體，我一陣感動(dòng)，原來(lái)我也可以這樣舞動(dòng)自己。我喜歡上了在美妙?lèi)偠囊魳?lè )旋律中，專(zhuān)心起舞，把細膩的激情注入舞姿中，展示自己女人的一面。
我把我的感動(dòng)和學(xué)生們分享了，得到他們熱情的點(diǎn)贊，一下子讓我感到這個(gè)暑假很有意義很幸福。接下來(lái)的一個(gè)多月里收到他們各種與我的廣場(chǎng)舞相關(guān)的QQ留言、E-mail、短信：
“老師，我在常州做暑假工，晚上出去玩，看到很多人在跳廣場(chǎng)舞，想起您了……”
“英語(yǔ)老師，無(wú)所事事的暑假我煩透了，發(fā)胖了。你廣場(chǎng)舞在跳嗎？”
“老師，你在哪跳��？我在你家附近的跳舞地點(diǎn)怎么沒(méi)有看見(jiàn)你��？”
跳舞歸來(lái)，安排好家人，洗個(gè)熱水澡，泡一杯檸檬茶，打開(kāi)電腦，細細地和學(xué)生們聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)他們由廣場(chǎng)舞延伸而來(lái)的諸如在填志愿、選專(zhuān)業(yè)方面的煩惱，輕輕的給些力所能及的鼓勵和幫助，讓我的心很寧靜……
這世界上，最最純真的就是師生之情了，沒(méi)有虛假、功利和權勢，唯有對彼此的一派真情付出。感謝廣場(chǎng)舞，讓我和孩子們的心貼得更近！
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