班主任班級工作隨筆集合15篇
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編整理的班主任班級工作隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任班級工作隨筆1
從高一起我們就強調學(xué)生不要帶手機到學(xué)校來(lái)，到高二時(shí)要求就更嚴格了，不允許看見(jiàn)有手機出現在校園內。其實(shí)目的很簡(jiǎn)單，就是想讓學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習�？墒窃僭趺磭栏褚罂倳�(huì )有學(xué)生的手機被沒(méi)收，有的是在打電話(huà)時(shí)更多的是在打游戲時(shí)。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)到現在有一個(gè)半月，我們班就有五個(gè)手機被沒(méi)收，說(shuō)實(shí)話(huà)我已經(jīng)不知道該怎么去處理這個(gè)問(wèn)題了。因為在開(kāi)始有個(gè)叫彭洋的同學(xué)玩手機被年級主任沒(méi)收，然后是讓他回家一個(gè)星期反省，回來(lái)后自愿捐點(diǎn)班費�？墒沁@好像沒(méi)起到警戒的作用，還是有學(xué)生冒著(zhù)風(fēng)險玩。后來(lái)總不至于都讓他們回家反省吧。光靠我自己想也想不出什么好的辦法。所以我把這周的周記主題設定為：
1、在學(xué)校。年級。班級的高壓政策和嚴厲的懲罰措施下，仍會(huì )出現有同學(xué)手機被沒(méi)收的情況，你覺(jué)得是什么原因導致的？
2、你覺(jué)得學(xué)生需要帶手機到學(xué)校嗎？帶手機到學(xué)校的作用或影響是什么？
3、你有什么好的建議能幫助杜絕私自帶手機。違規玩手機的現象嗎？
看到學(xué)生寫(xiě)的內容總覺(jué)得有收獲，有人說(shuō)，光靠學(xué)校管是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是學(xué)生自己要管好自己，自愿地不帶手機，說(shuō)學(xué)生們需要一次思想教育。還有的建議用金屬探測儀定期檢查，還有的說(shuō)帶可以，放老師這，需要的時(shí)候可以拿回去用�？赐晁麄兊�.想法我也有了自己的思路。今天下午利用班會(huì )課時(shí)把手機作為一個(gè)話(huà)題讓大家討論了。先讓大家說(shuō)出手機的優(yōu)點(diǎn)。他們說(shuō)手機可以及時(shí)聯(lián)系父母，可以當鬧鐘當手電筒，可以小猿搜題，可以聽(tīng)音樂(lè )可以淘寶。然后他們就說(shuō)不出優(yōu)點(diǎn)了。我說(shuō)這些是不是基本都可以解決呢。買(mǎi)個(gè)鬧鐘和手電唄，聽(tīng)音樂(lè )用MP4，小猿搜題搜出來(lái)的是錯誤解答怎么辦。
然后讓他們以組為單位討論出學(xué)生帶手機的危害，果然每個(gè)組都列了很多，有輻射對腦子有影響；對視力有害；導致睡眠不足；。影響學(xué)習狀態(tài)和成績(jì)；游戲、小說(shuō)、黃色信息影響身心健康；網(wǎng)聊會(huì )被騙；上網(wǎng)搜題使腦力退化；話(huà)費多加重父母負擔；質(zhì)量不好充電時(shí)可能爆炸；導致攀比心理；會(huì )帶壞周?chē)瑢W(xué)；破壞學(xué)習氛圍；讓人沒(méi)有上進(jìn)心等等。其實(shí)列舉的還比較多也很全面，我充分肯定了他們對手機的認識。同時(shí)也給他們看了兩張圖片，一張是一百多年前的一個(gè)正在吸鴉片的人，另一張是現在的青少年在玩手機的圖片，兩個(gè)人是同一個(gè)姿勢，下面配文：深深的感到現在外國人發(fā)明智能手機和當時(shí)提煉鴉片的目的都一樣，擊垮新中國的有志青年。他們還是很有感觸的。
最后給出了建議：
1、班級配個(gè)老人機方便同學(xué)打電話(huà)（同學(xué)又說(shuō)好像不需要）
2、帶手機可以，放班主任這，周末下午可以拿回去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )打打電話(huà)。
3、如果有同學(xué)私自帶手機不上報算違規，要貢獻班費。
感覺(jué)這件事目前只能這樣處理了，效果覺(jué)得也不錯，希望能改善以后的情況。
班主任班級工作隨筆2
時(shí)間恍如一陣春雨，落下不久，天邊便有了彩虹。有時(shí)候我們在一段時(shí)光之中總會(huì )覺(jué)得漫長(cháng)，但是當它過(guò)去了之后，我們就會(huì )看見(jiàn)原來(lái)在這段記憶的旁邊，真的會(huì )有無(wú)比美好的彩虹。雖然其中經(jīng)歷了一些挫折，但是當我們走過(guò)來(lái)時(shí)，我們依然能夠看見(jiàn)如此美好的風(fēng)景。這是一件很棒的事情。
這一年我們中班的工作是非常匆忙的，作為中班的班主任，我身上有著(zhù)很大的責任。首先中班的孩子們從小班上升上來(lái)，一是要脫離小班的習慣，進(jìn)入一個(gè)新的年級，二是要做好準備，網(wǎng)畢業(yè)班沖刺。我也來(lái)到幼兒園不是很長(cháng)時(shí)間，通過(guò)前一年的積累，這一年我的工作逐漸更加完善了一些。雖然有時(shí)候還是會(huì )遇到一些問(wèn)題，但是我也已經(jīng)有了能力解決它，并且完善它了。所以今年這一年的工作，我在很大的'程度上是取得了成功的。
和孩子們的相處中，我認識到了幾個(gè)非常重要的點(diǎn)。幼兒教學(xué)一是要引導孩子們在玩樂(lè )中學(xué)習，二是要改正孩子們的生活習慣，這也是要在教學(xué)中做到的。其實(shí)當孩子們來(lái)了幼兒園之后，作為他們的教師和引導人，我們很多方面都是要注意的。不管是她們的學(xué)習還是他們的生活，我們都應該多加重視。在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，我可以發(fā)現很多孩子是非常有想法的，也是非常有激情和動(dòng)力的。而他們的這種狀態(tài)是非常利于學(xué)習的，也是一個(gè)非常好的表現。所以作為班主任的我，更應該利用起來(lái)，去完善孩子的各方面。
我認為作為班主任，首先要有一顆“父母之心”，時(shí)時(shí)刻刻把孩子們的事情放在心上，要保持一個(gè)正確的態(tài)度面對這些事情。這一年當中有時(shí)候有很多的事情也非常讓人煩惱，但是我相信，只要慢慢來(lái)，這就一定能過(guò)去，我也一定能夠做好自己的工作。孩子們對我的期望是非常大的，每當看到他們的大眼睛注視著(zhù)我的時(shí)候，我就明白了自己真正的職責，我也明白了作為一名教師，作為一名班主任，我應該承擔怎樣的職責。這一段時(shí)間不僅是我工作上的進(jìn)步空間，也是我個(gè)人的一段進(jìn)步時(shí)間。每一段經(jīng)歷都會(huì )給我們帶來(lái)一些更加特別的收獲，所以我也很享受在這份工作上的每分每秒，更是迷戀著(zhù)一種有成就感的感覺(jué)。未來(lái)還很長(cháng)，我會(huì )繼續努力，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，繼續為這份事業(yè)奉獻我的力量!
班主任班級工作隨筆3
兜兜轉轉又是一年，回想自己這一年的生活是各種情緒交織五顏六色的，回想自己這一年的工作是緊張忙碌而又充實(shí)開(kāi)心的。這一年我不僅是一名幼兒園老師，還是一名大班的班主任，所以說(shuō)真的是責任重大，工作繁多。但是也正是這么多工作才讓我這學(xué)習到了這么多的工作經(jīng)驗，讓我懂得了更多的道理，讓我成長(cháng)的更多�，F在，我就將我這一年擔任幼兒園大班班主任的感想和心得體會(huì )談一談：
一、教學(xué)工作
我們幼兒園共有兩個(gè)大班，所以作為班主任我就要負責兩個(gè)班的班級工作，對接好各班的老師，一起負責好班級的`教學(xué)工作。同時(shí)，我還是其中一個(gè)大班的老師，所以在負責班主任工作的同時(shí)，我還要負責教學(xué)。
作為大班班主任，我和另外一個(gè)大班的老師經(jīng)常開(kāi)展教研情況討論，溝通兩個(gè)班的情況，了解班級學(xué)生的具體狀況。我身為班主任，深知家長(cháng)將孩子托付給我們，我們就要擔負起責任，不僅要照顧好他們保障好他們的安全，還要交給他們只是，交給他們道理。在交給他們一些基本的學(xué)習內容的同時(shí)，還要努力培養他們好的行為習慣：尊敬長(cháng)輩親愛(ài)同學(xué)有禮貌，注重衛生講究文明有素質(zhì)。
二、心得體會(huì )
1、學(xué)習上面
我們雖然已經(jīng)是老師了，但是還是要保持始終學(xué)習，我們教的知識都是非�；镜�，但越是基本的我們就越容易忘記，所以我在班主任和老師的角色上面，要堅持對基礎知識的掌握，只有自己掌握的牢固了，才能交給他們東西的時(shí)候才不會(huì )出錯，給他們打下一個(gè)好的底子。而且我們幼兒園是不僅叫知識，琴棋書(shū)畫(huà)和舞蹈等都會(huì )教，所以我們身為老師，自己必須要養成始終學(xué)習的理念，要自己保持充電，才能夠更好地對學(xué)生負責對家長(cháng)負責。
2、思想上面
班里的學(xué)生都是才幾歲的小孩子，都是正脆弱的時(shí)候，家長(cháng)們給予了我們信任將孩子送到我們學(xué)校，我們要有很高的責任心，要對得起他們的信任，對待學(xué)生有愛(ài)心有耐心，無(wú)論他們活潑做出了什么不好的事情，我們也要忍住自己的脾氣不能打他們罵他們，而是要冷靜地處理問(wèn)題，告訴孩子這是不應該的事情是不對的，必須要道歉等等，之后也要跟家長(cháng)反映問(wèn)題，協(xié)同家長(cháng)管理好孩子。
三、感想
我相信，只要我保持著(zhù)一顆責任心和一顆愛(ài)心，肯定能夠做好自己的幼兒園班主任工作，請家長(cháng)們放心!
班主任班級工作隨筆4
記得蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“教育技巧的全部奧妙也就在于如何愛(ài)護兒童�！睂τ谶@句話(huà)，我的感觸頗深。這使我想起了著(zhù)名教育家陶行知先生的一個(gè)故事，陶先生在擔任育才學(xué)校校長(cháng)時(shí)，有一次，他發(fā)現一個(gè)男同學(xué)拾起一塊磚頭想砸另一個(gè)同學(xué)，他及時(shí)制止了，并責令這個(gè)學(xué)生到他辦公室去。等陶先生回到辦公室，那個(gè)男同學(xué)在辦公室門(mén)口等陶先生了，于是，陶先生掏出第一顆糖：“這是獎給你的，因為你比我準時(shí)到了辦公室�！比缓�，掏出第二顆糖給這個(gè)學(xué)生：“第二顆糖獎給你，因為我不讓你打同學(xué)，你立刻就住手了，這說(shuō)明你很尊重我�！碑斶@個(gè)同學(xué)深感意外之時(shí)，陶先生掏出第三顆糖，說(shuō)：“據我了解，是一個(gè)男同學(xué)欺負一個(gè)女同學(xué)，你才想拿磚頭砸人的，這應該獎勵你的正義感�！边@時(shí)，這個(gè)男生聲淚俱下：“校長(cháng)，我知道錯了……”陶先生打斷了學(xué)生的話(huà)，掏出第四顆糖：“你敢于承認錯誤，這是我獎勵給你的第四顆糖，我的糖果分完了，我們的談話(huà)也就結束了�！边@是多么平凡而又多么了不起的事��！也正是這平凡的舉動(dòng)托起了一顆又一顆純潔的`心。
我們不妨掐指算算，人的一生，從四五歲入幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，這樣一個(gè)人生觀(guān)、世界觀(guān)形成的重要時(shí)期中，學(xué)生接觸最多，受影響最深的人是誰(shuí)？老師！那么，捫心自問(wèn)，我們這些身為人師者，又為這些孩子做了什么？桃樂(lè )斯諾特在他的《一個(gè)孩子這樣成長(cháng)》一詩(shī)中寫(xiě)道：“一個(gè)孩子在充滿(mǎn)批評挑剔的環(huán)境下成長(cháng)，他學(xué)會(huì )了吹毛求疵譴責他人……一個(gè)孩子在充滿(mǎn)被憐憫的環(huán)境下成長(cháng)，他學(xué)會(huì )了自哀自怨……一個(gè)孩子在充滿(mǎn)恥辱的環(huán)境下成長(cháng)，他學(xué)會(huì )了自覺(jué)有罪……一個(gè)孩子在充滿(mǎn)寬容的環(huán)境下成長(cháng)，他學(xué)會(huì )了有耐心……一個(gè)孩子在充滿(mǎn)鼓勵的環(huán)境下成長(cháng)，他學(xué)會(huì )了自信……一個(gè)孩子在充滿(mǎn)贊美的環(huán)境下成長(cháng)，他學(xué)會(huì )了賞識他人……一個(gè)孩子在充滿(mǎn)被肯定的環(huán)境下成長(cháng)，他學(xué)會(huì )了立定志向……一個(gè)孩子在充滿(mǎn)友善的環(huán)境下成長(cháng)他學(xué)會(huì )了熱愛(ài)人生……”可見(jiàn)，我們老師的態(tài)度在孩子的人生中有著(zhù)多么重要的作用��！所以，多一只眼睛看到他們的優(yōu)秀，多一份熱情關(guān)心他們的成長(cháng)，多一份寬容撫慰他們受傷的心靈吧！熱愛(ài)學(xué)生是老師的天職！
茹貝爾曾說(shuō)：“與其批評孩子，不如做個(gè)榜樣�！惫艜r(shí)有一個(gè)故事。齊靈公喜歡宮中婦人都穿男子服裝，于是國都里的婦女都效仿起來(lái)。齊靈公讓官吏禁止宮外的婦人穿戴男人服飾，雖撕裂了他們的衣裳，扯段了他們的裙帶，都不能禁止住。后來(lái)，齊靈公得到晏嬰獻策后，先從宮內禁止，果然奏效。這個(gè)故事對我們的啟發(fā)多深刻！英國有句諺語(yǔ)：好的榜樣是看得見(jiàn)的哲理。我們要求學(xué)生做到的，我們首先做到，我們禁止學(xué)生做的，我們首先不做，學(xué)生們還有什么可說(shuō)的呢？我們常常說(shuō)師德，說(shuō)師風(fēng)，其實(shí)，我們所從事的這份職業(yè)，我們所面臨的這些純潔的少年兒童，本身就猶如千萬(wàn)把利劍直刺著(zhù)我們身上每一個(gè)邪惡的分子；他們的渴望猶如一條條鞭子在鞭策著(zhù)我們做一個(gè)純正的人！如果我們意識到這一點(diǎn)，如果我們真正在意他們審視的眼光，還何愁師德不高，師風(fēng)不好呢？！
為了我們的孩子，為了我們這份平凡而偉大的職業(yè)，我們努力吧！提高我們自身的修養，保持一份健康而積極的心態(tài)，加強學(xué)習，率先垂范，做一個(gè)學(xué)生可以模仿的老師吧！孟母三遷，無(wú)非是奉行“近朱者赤，近墨者黑”，曾子殺彘，無(wú)非是要給孩子當個(gè)誠信的先例。從心的深處關(guān)愛(ài)學(xué)生，從每一個(gè)行動(dòng)中感染學(xué)生，做出老師的表率來(lái)吧！做人民滿(mǎn)意的教師，是時(shí)代的召喚，也是我們義不容辭的責任！
班主任班級工作隨筆5
一、抓住契機，確立目標。
每當接手新的班級時(shí)，我把握住新學(xué)期伊始，學(xué)生心靈上都有一種積極向上的愿望，希望一切重新開(kāi)始，希望自己在新的學(xué)期經(jīng)過(guò)努力，贏(yíng)得班主任的好感和信任，因而他們往往把開(kāi)學(xué)初作為改變自我，爭取進(jìn)步的新起點(diǎn)這一心理特點(diǎn)，提出老師的明確目標。近期目標是：開(kāi)學(xué)兩周內，改變班上的紀律，一個(gè)月內明顯提高作業(yè)的質(zhì)量；中期目標是：第一學(xué)期期末考試要縮短與兄弟班的差距，第二學(xué)期期末考試在年級居領(lǐng)先地位，成為先進(jìn)班，遠期目標：小學(xué)畢業(yè)時(shí)，全班學(xué)生成為合格的畢業(yè)生，有百分之十五的同學(xué)進(jìn)入到重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習。圍繞老師的目標要求每個(gè)同學(xué)訂出適合自己的個(gè)人目標。要求全體同學(xué)從我做起，互相幫助，團結一致，為新的班級而奮斗。
二、走近學(xué)生，了解學(xué)生。
班主任的工作對象是有思想、有自尊心的`學(xué)生。實(shí)踐證明，要做好班級工作，必須從了解和研究學(xué)生著(zhù)手。為了能很快地了解學(xué)生，我從四個(gè)方面入手：1、抽出一定的時(shí)間查閱學(xué)生的資料檔案，和前科任及前任班主任了解班級的情況，2、留意觀(guān)察學(xué)生。課后和學(xué)生交談，從他的答話(huà)和神態(tài)中揣測他的心理，還有就是暗處觀(guān)察。趁他不注意，那時(shí)是他最真實(shí)的表現。3、詢(xún)問(wèn)與他相處的同齡人，聽(tīng)聽(tīng)同齡人對他的評價(jià)。因為他們的接觸最多，交談最深處，表現最真實(shí)；4、是在對前面的資料作個(gè)全面分析，對學(xué)生有個(gè)初步的了解。平時(shí)
我深入班級，每天上課之前一定會(huì )到課室進(jìn)行巡視，同時(shí)通過(guò)和副班主任何老師，肖老師以及和學(xué)生家長(cháng)的溝通，了解學(xué)生方方面面的表現。在接觸中，我了解到：我們班有一部分的學(xué)生的個(gè)性突出，平時(shí)好講好動(dòng)，較調皮，課堂上有搶嘴、起哄的現象；而一部分女同學(xué)則非常內向、文靜，課堂上根本不舉手發(fā)言。有個(gè)別十分懶惰，缺乏耐性。還有一部分的學(xué)生沒(méi)養成良好的學(xué)習習慣，上課易分神。
三、播種良好的行為習慣。
目標確立后，我根據學(xué)校對班級的要求，結合《小學(xué)生日常行為規范》，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行教育。對早讀、課間休息、早操、衛生清潔等該怎樣做，不該做什么作了具體的要求，建立正式的集體規范，作為全班學(xué)生的基本行為規則。使學(xué)生從實(shí)際行動(dòng)向新的目標努力。同時(shí)，我還設立播種良好的行為習慣自評表，從文明禮貌、課堂表現、衛生、紀律四方面去引導學(xué)生，使學(xué)生明確要養成哪些良好的習慣，并以此為導向不斷改掉不良的行為習慣。
四、發(fā)揮班干的作用。
“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶�！卑喔刹亢帽仁前嗉w的火車(chē)頭。一個(gè)好的班級體必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與風(fēng)氣。因此，我重視做好班干部的培養工作，選好班干部后，先教育他們當班干是老師、同學(xué)對他們的信任，激發(fā)起他們的榮譽(yù)感，處處嚴格要求自己，再讓他們明白班干部的作用和責任。開(kāi)展工作后，常開(kāi)班干會(huì )。不但對干部具體指導，既交任務(wù)。又教方法，還經(jīng)常組織他們總結自己的工作經(jīng)驗和教訓，交流心得，不斷改進(jìn)工作，有效提高他們的工作能力�，F所教班級的班干能獨立組織早讀、管好課前紀律、排隊等。連每期的板報、校運會(huì )的報名等基本由班干完成。
班主任班級工作隨筆6
20xx年的2月份我通過(guò)黑龍江省老干部大學(xué)公開(kāi)招聘，來(lái)到省老干部大學(xué)擔任班主任一職。說(shuō)心里話(huà)，剛剛接手工作時(shí)，我是既激動(dòng)又忐忑不安。因為從來(lái)過(guò)去沒(méi)有接觸過(guò)這方面的工作，太多的不確定因素讓我有些緊張。而學(xué)校方面卻想的很周全，在開(kāi)學(xué)之前進(jìn)行了班主任崗位培訓，每一級的領(lǐng)導都做了詳實(shí)的工作安排，并讓老班主任們交流了工作經(jīng)驗，讓我們新班主任們對工作有了初步的認識。同時(shí)又安排老班主任在交接工作時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)的指導，為盡快適應班主任工作打下了一個(gè)良好的基礎。
班主任工作是學(xué)校最基礎的工作，我們是學(xué)員、任課教師和學(xué)校之間溝通的橋梁，所以，我上班之初就把這項工作定位于做好老年教育工作中的服務(wù)工作。在工作中我也一直秉承這個(gè)原則，學(xué)員們大多年齡偏大，難免記憶力不好，我在上課的前一天在班級微信群里發(fā)布提醒上課信息;隨堂錄學(xué)習的視頻發(fā)到班級微信群;在班級微信群提醒上課需要用的物品;在細節上讓學(xué)員們感受到在黑龍江省老干部大學(xué)學(xué)習是開(kāi)心而快樂(lè )的。學(xué)員對任課教師在教學(xué)方面的想法只要與我溝通，我都會(huì )及時(shí)的反映給任課教師，供任課教師參考，為更好的教學(xué)提供力所能及的幫助。學(xué)校下發(fā)的各項規章制度，我都會(huì )第一時(shí)間下發(fā)給學(xué)員們，讓學(xué)員們遵守學(xué)校的各項規章制度，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，沒(méi)有規矩不成方圓，只有每個(gè)人都努力做好自己，相信我們的'學(xué)校會(huì )越來(lái)越好!
在黑龍江省老干部大學(xué)工作的一年中我受益匪淺，與優(yōu)秀的團隊在一起工作，讓自己有了提升的機會(huì );與優(yōu)秀的學(xué)員們在一起，學(xué)到很多優(yōu)秀的品質(zhì)，最為感動(dòng)的是在生活中對美好事物的執著(zhù)追求，體會(huì )到了堅持的力量。
一年的工作即將結束，在工作中我可能做的不是盡善盡美，但肯定是盡心盡力。在今后的工作中仍舊以校訓：持學(xué)持行修身修為做為行動(dòng)的指南。也相信自己會(huì )更加努力地做好班主任這項工作。
班主任班級工作隨筆7
班級工作是一項復雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)。它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的結構系統。班主任工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)艱巨。在工作中，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是充實(shí)、完美的老師。因為它使自己的綜合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛，但我更清楚肩負的責任。心中充滿(mǎn)快樂(lè )。所以工作中我感受頗多，今天主要從以下六個(gè)方面談?wù)劇?/p>
一、 做好每一個(gè)第一次
俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。第一節課是教學(xué)的關(guān)鍵，而第一節班會(huì )課，第一次集體活動(dòng)是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵。因此就要充分利用好第一節班會(huì )課，利用好第一次集體活動(dòng)給班級定位，用爭取第一名的目標來(lái)鼓舞學(xué)生的士氣，增強集體責任感。隨著(zhù)校園生活的深入開(kāi)展，提出活動(dòng)爭第一，學(xué)習也要爭第一的`目標，激勵學(xué)生努力學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(cháng)。
二、 樹(shù)立有個(gè)性的班主任形象
首先，班主任的形象不能一成不變，而應隨情況改變而改變。上課時(shí)風(fēng)趣幽默，但又對紀律要求嚴格；搞活動(dòng)時(shí)富有激情和感染力，能參與其中使學(xué)生情緒高漲；做思想教育時(shí)動(dòng)之以情，曉之以理，語(yǔ)重心長(cháng)。
其次，要勇于表達觀(guān)點(diǎn)，要在各方面給學(xué)生做榜樣。有時(shí)要求學(xué)生做的事情，他們并不落實(shí)，因為總覺(jué)得老師與他們有代溝，說(shuō)的根本沒(méi)人能做到。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現身說(shuō)法，這樣會(huì )讓學(xué)生有親近感，真實(shí)感，更容易去模仿。如我在教室內外隨時(shí)撿果皮紙屑，結合自已的表現教育學(xué)生講究衛生、愛(ài)護環(huán)境；每次勞動(dòng)和大掃除時(shí)，都要身先士卒，不但做好指揮，還要做好示范，因此學(xué)生很少有人偷懶或�；�；在談及學(xué)習效率時(shí)，也談及自己學(xué)生時(shí)代的學(xué)習竅門(mén)等。
再次，批評形式多樣，掌握尺度。我們要細心揣摩學(xué)生心理，具體問(wèn)題具體分析。批評他們時(shí)的態(tài)度有時(shí)溫和相勸，有時(shí)嚴肅指正，也有雷霆萬(wàn)鈞，但最終一定要和風(fēng)細雨，有理有據，讓學(xué)生心服口服，才能達到教育的效果。
班主任班級工作隨筆8
由于我校班容量大，因此，在班級管理方面，學(xué)校給每個(gè)班安排了兩個(gè)班主任，兩者之間團結協(xié)作，才能共同管理好班級，下面我再談?wù)勎液痛顧n之間的合作吧！
前兩年與王老師教一個(gè)班，開(kāi)學(xué)初布置班級文化，一般都是我設計出各個(gè)版面，與學(xué)生準備一些作品，到時(shí)候粘貼、美工剪裁都是王老師的活了。
因為科任老師請假或者學(xué)�；顒�(dòng)不能給上課的時(shí)候，一般都由王老師來(lái)上，因為我的身體不太能吃得消，更主要的是班里的孩子紀律較差，上課的時(shí)候比較費口舌。每天上午放學(xué)送隊，我要去東校接孩子，都是由王老師來(lái)送，當然現在也是小薛在送，我十分感謝這兩位姐妹。
四年級剛接手這個(gè)班的.時(shí)候，孩子們就和二班的學(xué)生打群架，我和王老師整頓了很長(cháng)時(shí)間，才逐步有些改觀(guān)。男生比女生多九人，活潑好逗的孩子多，因此，在課間的時(shí)候，我往班里跑的就比較勤，勤跑幾趟，總比解決糾紛要好得多。
當一旦學(xué)生發(fā)出矛盾時(shí)，我們都是兩個(gè)人一起解決，從沒(méi)有互相推諉；當學(xué)校有什么任務(wù)時(shí)，也是誰(shuí)在辦公室領(lǐng)到任務(wù)，誰(shuí)就主動(dòng)去做。對于班級管理，我想，兩個(gè)人的目標都是把班級管理好，讓孩子們在良好的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)，所以，這需要兩個(gè)人的努力。
在解決孩子們之間的問(wèn)題，和家長(cháng)溝通時(shí)，由于和同組的姐妹們在起，也學(xué)到了很多，讓我在面對家長(cháng)時(shí)能平靜地和他們談，而且讓他們也能平靜地和我談。這幾年，我真的成長(cháng)了很多。
一小有很多優(yōu)秀的班主任，才有了這么多優(yōu)秀的班級，讓孩子們能夠健康地成長(cháng)！
班主任班級工作隨筆9
今年，我作為剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，來(lái)到__中學(xué)擔任班主任。都說(shuō)新官上任三把火，果真說(shuō)的沒(méi)錯。
面對這新一屆的學(xué)生，很多時(shí)候我都顯得有些手忙腳亂，但是在經(jīng)過(guò)這兩年的時(shí)間里，我也得到了提升，從最初的手忙腳亂，到現在的臨危不亂，面對突發(fā)狀況我都能夠很好的應付。不得不說(shuō)，我帶領(lǐng)的這一屆學(xué)生，什么都好，就是科任老師換的有些頻繁。
在我剛擔任班主任的一年里這些孩子就取得了不菲的成績(jì)，但是中途，因為生物老師出于身體原因辭職，于是便換了另一個(gè)生物老師來(lái)教書(shū)。雖然第一任生物老師和學(xué)生們在一起的時(shí)間還不是很長(cháng)，但是學(xué)生們對她的評價(jià)很高，在新一任生物老師來(lái)的時(shí)候，不少同學(xué)心里存在抵觸的心理，能夠理解，這也是不可避免的.事情。
在處理這件事的時(shí)候，難免我對學(xué)生們的心理疏導的工作就要做多一些了，另一方面還要和新一任生物老師進(jìn)行討論，共同解決孩子們心理的抵觸心理。好不容易學(xué)生們和新?lián)蔚纳锢蠋熛嗵幦谇⒘�，臨近期末的時(shí)候數學(xué)老師因為孩子要出生了，回家待產(chǎn)，所以學(xué)生們的情緒難免有很大的起伏。
連續換了兩任老師的原因，他們的成績(jì)有些起伏波動(dòng)，數學(xué)這一門(mén)科目的成績(jì)在月考中下降的有些嚴重。數學(xué)這一門(mén)科目非常重要，因為每個(gè)老師課堂的講課邏輯思維不一樣，不論如何優(yōu)秀的老師，都需要學(xué)生一段時(shí)間的適應，否則很難跟上節奏。
學(xué)生們情緒低落，作為班主任都需要及時(shí)的安撫，所以在每周的班會(huì )中，很多時(shí)候我都沒(méi)重點(diǎn)提及期末考試，那樣會(huì )給學(xué)生帶來(lái)更大的心理負擔，當下抓住的點(diǎn)應該側重于如何穩定他們的情緒，于是在班會(huì )上，我給他們進(jìn)行了多次的心理疏導和互換思維教育方式。
這群學(xué)生非常棒，沒(méi)有辜負我付出的努力，他們及時(shí)調整了自己的心態(tài)，很快適應了新任數學(xué)老師，初一結束了，它們取得了傲人的期末成績(jì)，我感到非常欣慰。
到了初二下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師被學(xué)校臨時(shí)調任去帶領(lǐng)初三畢業(yè)生。最為學(xué)校秀的英語(yǔ)老師，不得不說(shuō)她真的很優(yōu)秀，也是我的榜樣，她和學(xué)生們進(jìn)行了正式的道別，并且鼓勵著(zhù)學(xué)生們繼續加油。
當時(shí)的班里哭成了一片，我能看出學(xué)生們的不舍，但是他們卻很快進(jìn)行了自我調整，連我都感到很驚訝，想必是因為有了前兩次的經(jīng)驗，這一次_老師和他們正式道別，也給了他們充分的心理準備，所以才會(huì )這么快調整過(guò)來(lái)吧。
總的來(lái)說(shuō)，我的工作做的比較完善，但是也仍有需要提升的地方。當班主任沒(méi)有不辛苦的，但是這段時(shí)光，陪著(zhù)他們一起學(xué)習一起成長(cháng)，我覺(jué)得值了。
班主任班級工作隨筆10
作為班主任，除去上課之外，所有的課間都要進(jìn)班盯班，否則出了事故，一切都要班主任承擔，所以我的時(shí)間總是被鈴聲切割的七零八碎，根本沒(méi)有自己的時(shí)間。沒(méi)有課的時(shí)候要判作業(yè)、填寫(xiě)班主任工作手冊、教學(xué)工作手冊、寫(xiě)教案、填寫(xiě)學(xué)校下發(fā)的各種表，還要隨時(shí)準備校長(cháng)主任的推門(mén)聽(tīng)課，迎接市區督導檢查、座談，接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)等等，沒(méi)完沒(méi)了。
中午的時(shí)間12點(diǎn)15分到1點(diǎn)10分也不是自己的，要進(jìn)班管學(xué)生的午休，因為學(xué)生多數中午不回家吃飯，都在學(xué)校吃飯，家長(cháng)因為工作緣故，也不會(huì )給學(xué)生做午飯。學(xué)校規定，午飯由班主任和一個(gè)搭班老師管理。中午吃完飯,，孩子們有玩耍的，有看書(shū)的。學(xué)校規定，中午沒(méi)有特殊情況，學(xué)生一律不準出教師，教室里要保持安靜，洗手和去廁所一律在飯前進(jìn)行。1點(diǎn)10分學(xué)生下課，可以活動(dòng)。所謂活動(dòng)，就是在教室里三倆成群地說(shuō)說(shuō)話(huà)而已。哪所學(xué)校也不敢讓孩子們到操場(chǎng)上瘋跑，發(fā)生事故的機率太高了，一出事，磕了，碰了，教育局，法院，最后都得賠個(gè)幾萬(wàn)還不算完呢。
有人說(shuō)，那班主任費很高吧。對，托國家的福，今年開(kāi)始每個(gè)月有450的`補貼，沒(méi)想到領(lǐng)導們馬上也在結構工資里發(fā)放，美名其曰管理補貼。所以學(xué)校一般都安排青壯年教師或無(wú)權無(wú)勢的老師當班主任，不當不行。
就這樣，直到下午4點(diǎn)15分，學(xué)生放學(xué)，把每一個(gè)學(xué)生安全地送出校門(mén)，心里才輕松了。每個(gè)學(xué)期都是如此。所以,每個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,我都在盼望著(zhù)下一個(gè)假期的到來(lái)。而今天寫(xiě)下這篇日記其實(shí)是為了迎接新學(xué)期的到來(lái)。
班主任班級工作隨筆11
作為一名班主任，每個(gè)新學(xué)期我都會(huì )根據所帶班級學(xué)生的特點(diǎn)對學(xué)生提出要求，這個(gè)要求自然而然地成為我們班級老師、班委和同學(xué)共同遵守的一個(gè)約定�；叵脒^(guò)去的這么多年，我的班級約定有：做最好的自己、我是最棒的、一分耕耘，一分收獲、我努力，我收獲，人生沒(méi)有彩排、讓自己精彩起來(lái)、剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們的約定是樂(lè )學(xué)善思合作。新的學(xué)期，針對班級同學(xué)身上存在的問(wèn)題，我們的班級約定是：責任、態(tài)度、合作、超越
責任，是想讓學(xué)生有責任意識，對自己負責、對小組負責，對班級負責，對老師負責，對父母負責，做事要堅持，不可放棄；說(shuō)話(huà)要三思，不可魯莽。
態(tài)度，是希望學(xué)生做事情的時(shí)候，學(xué)習的.時(shí)候有一個(gè)端正的態(tài)度。
合作，是希望學(xué)生能夠有合作能力。因為一個(gè)人是走不遠的，一個(gè)只有依靠團隊才能夠讓自己走得更遠。學(xué)生有了合作能力，才能夠讓自己更優(yōu)秀。
超越，是希望每個(gè)同學(xué)都能夠針對自身的弱點(diǎn)，挑戰自己，超越自己。
責任、態(tài)度、合作、超越，蘊含了對同學(xué)們美好的祝愿：希望同學(xué)們能夠有責任意識，對自己負責，對小組負責，對班級負責，對老師負責，做事堅持不放棄，說(shuō)話(huà)三思不魯莽；希望同學(xué)在學(xué)習生活中，都能夠有一個(gè)端正的態(tài)度，只有端正的態(tài)度才能夠做好任何事情；希望同學(xué)們在學(xué)習生活中有與人合作的意識，有合作的能力，因為依靠團隊，才能夠讓自己優(yōu)秀起來(lái)，精彩起來(lái)；希望同學(xué)們能夠不斷地挑戰自己，超越自己，力爭做最好的自己。
有了約定，要想讓約定起作用，就必須讓這幾個(gè)字刻在學(xué)生的心里。要想讓約定刻在學(xué)生心里，就必須每天、每時(shí)每刻都針對學(xué)生身上出現的問(wèn)題來(lái)強調這個(gè)約定。當約定刻在每位同學(xué)心里時(shí)，同學(xué)們就會(huì )情不自禁地用約定來(lái)要求自己，當約定刻在組長(cháng)、班委的心里的時(shí)候，班委就會(huì )用這個(gè)約定來(lái)管理同學(xué)，提醒自己。當這個(gè)約定人人都能張嘴說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，這個(gè)約定才真正成為約定。就比如李校長(cháng)來(lái)我校提出的晨讀午練暮醒。每周升旗儀式李校長(cháng)都會(huì )提到，全校人人都能說(shuō)出這六個(gè)字�，F在我們的晨讀午練開(kāi)展的是有聲有色。
新學(xué)期的班級約定是一個(gè)班級一個(gè)學(xué)期的努力目標。有了目標，就有了努力的方向，有了努力的方向，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了動(dòng)力，就能夠堅持不懈地向著(zhù)目標邁進(jìn)。當我們克服一切困難，達到目標要求的時(shí)候，我們想不優(yōu)秀都難了。
班主任班級工作隨筆12
班主任工作很煩雜，包括很多方面，下面我僅談?wù)勎沂侨绾芜\用激勵教育做好班主任工作的。
樹(shù)立楷模，運用榜樣激勵學(xué)生向上。
榜樣的力量是巨大的。有了榜樣，大家學(xué)有方向，趕有目標，時(shí)時(shí)都能受到激勵。學(xué)生可學(xué)習的榜樣很多，但我帶每一屆學(xué)生時(shí)都要從本班找出值得大家學(xué)習的榜樣，因為這樣的榜樣就在學(xué)生們中間，大家看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，更具有激勵作用。
1、找出榜樣
在接每個(gè)班時(shí)，我都要先研究學(xué)生的有關(guān)資料，從中找出各方面都比較突出的一些學(xué)生作為預備榜樣；再通過(guò)跟他們的實(shí)際接觸，細致觀(guān)察進(jìn)一步了解其各個(gè)方面；最后通過(guò)認真篩選確定榜樣。這樣找出榜樣名副其實(shí)，有說(shuō)服力，才能真正起到激勵作用。
2、把榜樣樹(shù)立起來(lái)，充分發(fā)揮榜樣的激勵作用
榜樣若要真正起到激勵作用，離不開(kāi)班主任的工作。首先在班上一有機會(huì )我就向全體同學(xué)介紹榜樣的`優(yōu)點(diǎn)，盡可能抓住一切機會(huì )幫他們在同學(xué)中樹(shù)立威信，號召學(xué)生們向他們學(xué)習，提高自身素質(zhì)。再有，針對不同榜樣的不同特點(diǎn)，經(jīng)常指導他們組織不同題材的班會(huì )，讓他們的優(yōu)點(diǎn)能夠影響大家，帶動(dòng)大家，從而產(chǎn)生共鳴，充分發(fā)揮其激勵作用。還有，找學(xué)生個(gè)別談話(huà)，處理一些具體問(wèn)題時(shí)，常舉他們的例子，號召學(xué)生向他們學(xué)習，以他們?yōu)榘駱印?/p>
班主任班級工作隨筆13
孩子們升入新班級只有三周的時(shí)間，而近幾天總有老師向我反應我們班有幾位學(xué)生平時(shí)喜歡油腔滑調，上課喜歡插嘴，并且怪腔怪調，非常討人嫌。幾位老師說(shuō)的情況我也知道，也確實(shí)有這方面的毛病，但說(shuō)實(shí)話(huà)，他們見(jiàn)了我這些壞毛病只是偶爾的露出來(lái)。于是，我和幾位老師認真分析了幾位學(xué)生的具體情況：
一類(lèi)是比較聰明但很調皮，缺乏自制力，帶學(xué)習上有點(diǎn)得意忘形
一類(lèi)是平時(shí)老師關(guān)注的較少，插嘴是因為想引起老師的注意
一類(lèi)是天真幼稚型的，所做的事情與學(xué)生的心理年齡不相符，貪玩，不把學(xué)習放在心上
針對上面的三種情況，我就想如何想辦法讓孩子們靜下來(lái)，針對這些我采取了以下幾個(gè)措施：
1、上課回答問(wèn)題必須舉手，否則加以批評，平時(shí)在班隊課，討論班級問(wèn)題是也必須舉手
2、學(xué)生自制，對于管不住自己的學(xué)生，采取班干部負責，表現優(yōu)秀的獎勵小紅花，表現不好的學(xué)生給予相應的懲罰，（并結合班級內部的評比機制獎勵學(xué)生，規矩定下來(lái)后，許多學(xué)生覺(jué)得既公平又合理，在班級管理上就比較得心應手）
3、多鼓勵，鼓勵和贊美永遠是一劑良藥，發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)比發(fā)現學(xué)生身上的缺點(diǎn)來(lái)的更有價(jià)值，也更有意義。一段時(shí)間的實(shí)施下來(lái)，一些孩子的.行為習慣得到了很好的改觀(guān)。當然，鼓勵和表?yè)P也要講究一定的度，適時(shí)的懲罰和警告、批評會(huì )讓孩子覺(jué)得老師的公平、公正。
而作為班主任，一定要善于觀(guān)察學(xué)生在學(xué)習、生活中通過(guò)言行必然要表現出他們的真實(shí)行為和思想。因此，洞悉學(xué)生的內心世界，需要長(cháng)時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀(guān)察，并進(jìn)行多方面的驗證。班主任在對學(xué)生的觀(guān)察時(shí)要注意有目的、有計劃、有針性地進(jìn)行，切記主觀(guān)臆斷，以免對學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣，才能掌握第一手材料，并在此基礎上采取靈活有效的教育方法。
班主任班級工作隨筆14
今天是十一假期的第三天，難得的放松。昨天晚上終于也開(kāi)始不再和學(xué)生斗智斗勇了。睡得真舒服。
上周周四上午，我和我們班入學(xué)成績(jì)第一的家長(cháng)溝通了一下孩子近一周的情況，家長(cháng)聽(tīng)到孩子每天都有一科作業(yè)沒(méi)有完成時(shí)，就詢(xún)問(wèn)我可不可以來(lái)學(xué)校，她上次錯過(guò)了家長(cháng)會(huì )，十分惋惜。能遇到對孩子學(xué)習如此上心的家長(cháng)，我為孩子覺(jué)得慶幸。這位家長(cháng)之前也是教師，但是四年前已經(jīng)辭職了。當她知道我是第一年上任的老師時(shí)，她毫不猶豫地向我講述了她做老師時(shí)的經(jīng)驗，她說(shuō)她可以做到讓學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都怕她，不管她教沒(méi)教過(guò)的學(xué)生都害怕。不能和學(xué)生兒戲，一定要讓他們怕你，不然以后他們會(huì )欺負你。在任何時(shí)候都要保持嚴肅，一定要和學(xué)生之間有距離等等。獲益匪淺，任教十幾年的教師的經(jīng)驗有很多我可以借鑒的地方，我也認識到我現在的管理辦法完全掌控不了這個(gè)班，可能會(huì )讓這些孩子誤入歧途。
還記得周五下午的時(shí)候去班里大發(fā)了一通脾氣。這一代的孩子，思想太開(kāi)放，內心沒(méi)有任何的拘謹。班里的風(fēng)氣有些稚氣還是污濁我也說(shuō)不清楚，我只是有些難以置信他們之間的事情。
每逢下課的時(shí)候，班里的女生和男生都會(huì )把粉筆屑抹在手上，之后會(huì )你追我趕地涂到其他同學(xué)的臉上和脖子上，男生女生之間完全沒(méi)有“男女授受不親”的意識。更過(guò)分的.是，班里的政治課代表喜歡穿襯衫，這樣可能會(huì )顯得他胸肌比較大？班里的女生下課都爭先恐后地去摸他的胸！我知道后這個(gè)消息后滿(mǎn)心的惶恐，此時(shí)內心的OS是“天呢！這學(xué)生的三觀(guān)是太不正了嗎？這么出格的事情為什么會(huì )一起做？”我完全理解不了。班會(huì )課的時(shí)間，我跟學(xué)生講了這件事情，我告訴他們：“現在你們已經(jīng)大了，已經(jīng)是初中生了，不再是幼兒園中的小朋友了，大家要懂得自尊、自重、自愛(ài)，并要懂得尊重他人。以后不能再有這樣的事情發(fā)生�！凹核挥鹗┯谌恕�，大家愿意被其他同學(xué)摸來(lái)摸去嗎？既然自己不愿意，就不要這樣對待別人了�！毕Ｍ麄兟L(cháng)大吧。
十一假期也伴隨著(zhù)這節班會(huì )的下課鈴和同學(xué)們見(jiàn)面了�？粗�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的作業(yè)條目，我也很心疼這些孩子。但更多的感受是恨鐵不成鋼，為什么一次一次的懲罰，他們還是不能長(cháng)記性，依然不完成作業(yè)。
是得好好找個(gè)時(shí)間慢慢和學(xué)生們一個(gè)一個(gè)的去解決這些問(wèn)題了。希望下周一切會(huì )好，希望以后一切都會(huì )順利起來(lái)。
班主任班級工作隨筆15
女排精神，不放棄，做好每一個(gè)步驟，你們每一個(gè)人都有機會(huì )展示自己的優(yōu)秀。
2016年8月21日上午十一點(diǎn)十分，經(jīng)過(guò)艱苦的四局比賽，中國女排姑娘們再一次在郎平的指導下，站在最高領(lǐng)獎臺，在全世界面前，高唱國歌。
女排是什么？在映象里，還是小時(shí)候語(yǔ)文書(shū)上說(shuō)過(guò)的鐵榔頭，知道有郎平和她的隊伍，很厲害。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)過(guò)陳忠和，一個(gè)男人指導這女排，再后來(lái)，就是聽(tīng)說(shuō)郎平執教女排。直到這次奧運會(huì )，才在媒體的大肆宣傳下知道了女排起死回生，進(jìn)入八強了。
本來(lái)沒(méi)有打算看比賽，因為一直看不好中國的大球運動(dòng)。就像這次奧運會(huì )看男籃比賽，那一群本應該生龍活虎的大青年，在籃球場(chǎng)上都成了謙謙君子似的，防守不積極，進(jìn)攻失誤多。聽(tīng)說(shuō)排球進(jìn)決賽了，我想著(zhù)還是要看一看的，因為郎平是教練。郎平是誰(shuí)啊，鐵榔頭啊，向優(yōu)秀學(xué)習，這是我給孩子們的`要求，當然自己也不例外。
和朋友一起看比賽，我們探討了成功的三點(diǎn)原因：
一、對方教練的口香糖嚼得太多了。雙手抱肘，不動(dòng)筆研究比賽，看看狼指導在干什么？比場(chǎng)上運動(dòng)員還勤奮，研究對策，女排威武是因為狼指導威武，盯著(zhù)對手不放松。
二、球員的積極性。當朋友看到對方十號被球打臉居然還沒(méi)有下場(chǎng)時(shí)，大喊一聲，他們輸了。他們沒(méi)有球員可以上場(chǎng)替換受傷的球員了，我們的群狼看到這個(gè)場(chǎng)景，哈哈哈，嗜血吧。
三、平時(shí)嚴格訓練，將精神延續。每一個(gè)球員都有展示的機會(huì )，每一個(gè)人都要竭盡全力。女排是有獨特精神的，這是狼指導他們創(chuàng )造的，需要現在的姑娘們傳承下來(lái)的寶貴財富。能徹悟這個(gè)精神的也就是我們郎指導。
我從他們這場(chǎng)球琢磨的女排精神：
1、思想建設。團結一致去做事，不能團結者，剔除。
2、技術(shù)指導。會(huì )教，善教是成功的保障。想成功，先找高手來(lái)指導我們。
3、埋頭做事，莫問(wèn)結果。壓力是自找的或者別人給的，做事是核心，莫在意別人說(shuō)的什么話(huà)，只管努力做我們自己的事情。
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