教育隨筆:數學(xué)游戲

　　在學(xué)習和工作中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀(guān)點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的教育隨筆:數學(xué)游戲 ，歡迎大家分享。

教育隨筆:數學(xué)游戲 1

　　在幼兒數學(xué)教學(xué)中，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，讓幼兒在愉快的氣氛中學(xué)習，是調動(dòng)幼兒積極性，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

　　戲激發(fā)興趣。幼兒的特點(diǎn)是好奇好動(dòng)，對游戲有很大的興趣。在教學(xué)中，如果組織幼兒通過(guò)靈活多變的游戲活動(dòng)（如：開(kāi)小小運動(dòng)會(huì )、貓捉老鼠、奪紅旗等）來(lái)學(xué)習數學(xué)知識，他們就會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，使教學(xué)收到很好的效果，而且課堂氣氛妙趣橫生，師生感情融為一體。更重要的是，通過(guò)這些形式多樣的游戲，能夠間接的引導幼兒在游戲中學(xué)會(huì )探究，這樣幼兒在不知不覺(jué)中也學(xué)會(huì )了探究，真正做到了“玩中學(xué)”。

　　記得在一次數學(xué)活動(dòng)《二等分和四等分》，我組織了一個(gè)分蛋糕的活動(dòng)，正好那天有一個(gè)小朋友過(guò)生日拿來(lái)了一個(gè)大蛋糕，這下孩子們被深深的吸引了，因為大家都想吃蛋糕。我提出了各種各樣的要求，請孩子們來(lái)想辦法分一分，活動(dòng)一次次的加大難度，孩子們的熱情不減，他們睜大了眼睛看著(zhù)這個(gè)大蛋糕，有的三三兩兩討論著(zhù)，有的.在自己手里比劃著(zhù)，看得出孩子們都在積極的開(kāi)動(dòng)小腦筋。當想到辦法的時(shí)候都迫不及待的想要告訴大家。當然也有出錯的，可還沒(méi)等我說(shuō)，有些孩子已經(jīng)幫忙要糾正了。整個(gè)數學(xué)活動(dòng)一下子就變的不再枯燥乏味了，而且還充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的學(xué)習氣氛。

　　由此讓我想到，在數學(xué)課堂教學(xué)中，教師要時(shí)時(shí)刻刻注意給幼兒參與的機會(huì )，體現幼兒的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主觀(guān)能動(dòng)作用會(huì )收到事半功倍的效果。同時(shí)要抓住幼兒的興趣來(lái)進(jìn)行，能夠讓幼兒很樂(lè )意的參與其中。

教育隨筆:數學(xué)游戲 2

　　數學(xué)對孩子來(lái)說(shuō)，很抽象。許多的不理解困擾孩子們。當我們在教授孩子時(shí)，孩子們那一雙雙明亮的大眼睛里黯然無(wú)光，更多的是茫然困惑。許多家長(cháng)也很著(zhù)急孩子不會(huì )算數，說(shuō)自己的孩子不開(kāi)竅。我認真看了《數學(xué)潛能》系列教材，如果家長(cháng)能和老師配合好，按教材去做，孩子學(xué)好數學(xué)也不是那么的難，孩子年齡小，易學(xué)易忘。許多東西要反復練習，把知識滲入游戲，更有利于孩子們掌握。

　　近幾天整理了幾個(gè)小游戲，覺(jué)得很不錯。

　　游戲一：捉數

　　目標:能正確區分20以?xún)鹊膯坞p數{兩個(gè)兩個(gè)點(diǎn)數總是多一個(gè)的數是單數，兩個(gè)兩個(gè)點(diǎn)數正好點(diǎn)數完的數是雙數}

　　準備：1--20的點(diǎn)卡{帶有表示具體數目小圓點(diǎn)的數字卡}每人一個(gè)。

　　玩法：

　　1.幼兒觀(guān)察自己的點(diǎn)卡，說(shuō)說(shuō)是數字幾？是單數還是雙數？

　　2.在提前清理好的游戲場(chǎng)地，請每個(gè)幼兒找個(gè)空地站立，教師發(fā)出指令，如“單數蹲下”“單數做高人，雙數做矮人”等，幼兒做相應的動(dòng)作。

　　3.請5名幼兒做捕捉者，其他幼兒在場(chǎng)地內做自由動(dòng)作，教師發(fā)出“�！钡目诹�，幼兒隨即站立。捕捉著(zhù)根據教師發(fā)出的“捉單”“捉雙”的指令，捉出相應數的幼兒，并說(shuō)出捉與不捉的理由。

　　規則;

　　1.教師的口令發(fā)出后，捕捉者才能行動(dòng)。

　　2.捉錯的幼兒要停止游戲一次。游戲游戲

　　游戲二：樹(shù)葉飛

　　目標：1.理解總數與部分數的關(guān)系，認識分合號。

　　2.鞏固復習2-10的組成分解，能熟練說(shuō)出分合式。

　　準備：在活動(dòng)場(chǎng)地地面貼一條線(xiàn)。數字卡片若干。

　　玩法：復習數字幾就請幾名幼兒參與游戲，比如復習8的組成分解，就請8名幼兒一組拉成圓圈走，邊走邊說(shuō)“小樹(shù)葉，飛飛飛，落回大地找媽媽這片緊把那片追，這片緊把那片追。說(shuō)道第二個(gè)追時(shí)，立即停下來(lái)，讓幼兒觀(guān)察線(xiàn)兩邊的幼兒人數并進(jìn)行了記錄，說(shuō)出8的分合式。并用數字卡片擺出來(lái)。游戲反復進(jìn)行。還可以請部分幼兒自由嘗試。利用積木。雪花片，珠子等對分合式進(jìn)行實(shí)際操作。

　　游戲三：數娃娃找朋友

　　目標：

　　1.培養幼兒思維的靈活性和敏捷性。

　　2.引導幼兒復習某個(gè)數的加減運算。

　　準備：

　　1.幼兒胸前各掛一個(gè)數字卡片，1----10數字卡片。

　　2.活動(dòng)前教幼兒兒歌，復習某數以?xún)鹊募訙p。

　　玩法：

　　幼兒手拉手圍城圓圈，每人胸前掛一個(gè)數字卡片，游戲開(kāi)始按順時(shí)針?lè )较蜻呑哌吥顑焊瑁骸耙欢�三，三二一，數娃娃，笑嘻嘻，找找找，找朋友，找到一個(gè)好朋友�！蹦钔旰�，教師說(shuō)“請找得數是6的好朋友�！蓖瑫r(shí)舉起6的.數字卡片，幼兒趕快去找與自己胸前的數相加或相減得數是6的卡片{另一個(gè)小朋友}找到后，兩人拉手一邊說(shuō)：“好朋友，手拉手，咱兩相加[減}就是6.說(shuō)完立正站好，相互檢查看是否正確，然后站到圈內，教師變換數后，游戲從新開(kāi)始。

　　規則：

　　讀完兒歌后，小朋友要聽(tīng)清楚要求，眼睛快速尋找并進(jìn)行加減運算找到自己的數字朋友，教師沒(méi)說(shuō)完不能動(dòng)。

　　游戲四：我們是好朋友

　　目標：

　　1.讓幼兒體驗數字游戲的樂(lè )趣。

　　2.引導幼兒練習10以?xún)鹊南噜彅怠?/p>

　　準備：

　　1.1----10的數字卡片數套，每人一張，字卡上有穿繩，可掛胸前。

　　2.《找朋友》的歌曲磁帶。

　　玩法：

　　1.全體幼兒把數字卡片掛在胸前，圍成圓圈，面向圈內站好。教師請2---3名幼兒做邀請人。游戲開(kāi)始后，幼兒拍手齊唱《找朋友》歌曲。

　　2.邀請人邊唱邊拍手做跑跳步，尋找比自己大1和比自己小1的兩個(gè)數的朋友。歌曲第一段找比自己小1的，第二段找比自己大1的。

　　3.最后一句唱到“我們都是好朋友”時(shí)，3個(gè)朋友桉數的順序站好。請站在圈上的幼兒看看邀請人找的朋友對不對，數字排列的順序對不對。然后，另請邀請人，游戲重新開(kāi)始。

　　4.游戲玩幾次，幼兒互換卡片，再進(jìn)行游戲。

　　5.教師要讓幼兒都能參與游戲。

　　6.活動(dòng)結束后，數字卡可以放在活動(dòng)區，供幼兒練習或游戲用。

　　游戲五：玩撲克

　　目標：

　　1.激發(fā)幼兒與同伴進(jìn)行撲克游戲的興趣。

　　2.引導幼兒練習某個(gè)數的組成。

　　準備：有數字1----10的撲克4套，梅花，紅桃，方塊，黑桃各一套。

　　玩法：

　　幼兒兩人一組玩撲克。如6的組成。將撲克打亂后重疊放在桌子上，每人拿5張開(kāi)始出牌，甲出一張牌，乙出一張牌，如果乙出的牌和甲的牌上的數是6，而且是同一花色，則甲的這張牌歸乙所有。當甲出牌時(shí)，乙看甲的牌對自己不利，也可不要。最后，誰(shuí)手里的牌多誰(shuí)為勝利者。

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