關(guān)于感受身邊的隨筆
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆是一種散文體裁，也可以是聽(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于感受身邊的隨筆，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于感受身邊的隨筆1
人生在世，說(shuō)長(cháng)，悠悠數萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，匆匆幾十年，彈指一揮間。人生長(cháng)河里，我們要讓自己過(guò)得充實(shí)有意義，我們要用一顆真誠的心，去關(guān)心，去感受我們身邊的變化。
當你走進(jìn)校園的瞬間，你是否感受到我們的校園很干凈，很富綠意；當你看到鮮花的那剎間，你是否感受到了花兒以源源不斷的熱情向你輸送撲鼻花香？當你看到地上稀落的小草，你是否體會(huì )到它們正以頑強不屈的毅力，盡展自己所能，極力地為這大地增添一絲綠意？每一天，甚至于每一秒，看似如常的周?chē)荚诎l(fā)生我們意想不到的變化，或驚喜，或訝然。這一些，你用心體會(huì )了嗎？
大自然瞬息萬(wàn)變，如漫天的云卷云舒，閑庭的花開(kāi)花落，那我們身邊的變化，你又感受到了多少？到餐廳就餐，同學(xué)們自覺(jué)排隊刷卡；集會(huì )做操時(shí)，同學(xué)們胸前佩戴校牌，有秩序地進(jìn)退場(chǎng)；這不也是校園的一大美景嗎？你是否感受到校園里的白色污染少了，彎下腰撿垃圾的身影多了；同學(xué)之間的摩擦少了，彼此間探討問(wèn)題的現象多了類(lèi)似的變化，隨處可見(jiàn)。在寂靜的黎明之時(shí)，校園的羊腸小道上，嬉戲打鬧，閑庭漫步的身影少了，捧書(shū)看書(shū)的身影多了，在早自修時(shí)，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲響徹校園的每一個(gè)角落，這不也是一種變化嗎？在剛剛過(guò)去的`校第54屆田徑運動(dòng)會(huì )上，讓我們看到了另一種改變：把小我融入到大我中，以集體為中心，以服從集體為原則，構成了一個(gè)和諧的團體，和諧正在我們周?chē)涕L(cháng)，你感受到了嗎？所有的變化，都表明我們學(xué)校更加規范，更加和諧。
生活其實(shí)并不缺乏美，只是少了雙發(fā)現美的眼睛。用心去感受身邊的變化，你會(huì )發(fā)現生活其實(shí)很美好，處處充滿(mǎn)著(zhù)生機和喜悅；生活很神秘，時(shí)刻都可能蘊藏著(zhù)無(wú)限機遇和挑戰；生活又可能很艱辛殘酷，因為磨難和考驗不會(huì )無(wú)故消失。昂首不屈的頭顱，向大家宣布：其實(shí)我能行。
三年的高中生活如白駒過(guò)隙，希望同學(xué)們能珍惜好現在的每一天，努力學(xué)習，為自己能發(fā)現更多的美積蓄能量，為創(chuàng )造更多的美而努力，等到機會(huì )成熟的那一天，竭盡全力綻放自己的光芒。
關(guān)于感受身邊的隨筆2
風(fēng)輕輕地飄，飄過(guò)了山，飄過(guò)了水，飄到了客家圍屋，在圍屋下歇歇，看看這誘人的天堂，看看這古樸的世界
——題記
此時(shí)的我正和爸爸在五龍客家風(fēng)情園內游玩，走到一個(gè)巨大圓柱體型的房子前停下來(lái)歇了下來(lái)，目光不禁被眼前的巨大土黃色物體所吸引，心里默想：“難道這個(gè)就是傳說(shuō)中的圍屋嗎？”突然，爸爸拍拍我的肩膀說(shuō)道：“兒子，知道這個(gè)房子叫什么嗎？”我搖搖頭。爸爸說(shuō)：“你看看四周的山峰疊起，連綿起伏，將客家人牢牢地‘困’在這個(gè)貧瘠的山地里，客家人也不逃避這一切，既來(lái)之則安之，山地又如何？貧瘠又如何？我們客家人有手��！要什么就自己做什么，沒(méi)什么就制造什么，只要人依在，何以懼溫飽？就這樣，客家人用那雙普通的雙手制造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，圍屋就是其中之一�！�
風(fēng)輕輕地飄動(dòng)，悠悠地欣賞著(zhù)這不曾看過(guò)的村莊，風(fēng)漂泊闖蕩了這么多年，這客家圍屋可是第一次欣賞到啊，那房前的半月潭，映著(zhù)天空的`景色。潔凈的潭水將天空毫無(wú)保留地搬到了圍屋前，似乎大材小用的藍天卻道出了圍屋的另一番風(fēng)景，偶爾當當配角也不錯啊，何況是陪襯客家圍屋呢。
我隨著(zhù)陣陣清風(fēng)飄入了圍屋，穿入了深深的小巷，摸摸古紅古紅的大門(mén)擦擦飽經(jīng)風(fēng)霜的圍欄，看著(zhù)手持煙斗，搖著(zhù)搖椅的安逸長(cháng)者們，舔舔客家人們從古到今的用水之源——古老，殘垣的大井。拂過(guò)每一位好客的主人們，體會(huì )每一份真摯古樸的情感。
望著(zhù)毅力在山間的圍屋，伴隨著(zhù)夕陽(yáng)，我走了，而風(fēng)也再次起航了，這次它要飛向山外的世界。風(fēng)并不自由，它必須履行它的職責，那就是把客家文化帶到城市里去，帶到每棟高樓大廈里住著(zhù)的人們，它要告訴他們：“別忘了，我們是客家人！”
它笑了，因為它看到了世界上最美麗的風(fēng)景；我笑了，因為我看到了世界上最幸福、最淳樸的風(fēng)情。
關(guān)于感受身邊的隨筆3
當“變化”這個(gè)詞映入我的眼簾，頓時(shí)時(shí)代的發(fā)展赫然浮現在我的腦海里，從以前看別人辦奧運到2008年北京奧運會(huì )的圓滿(mǎn)結束。從“神舟五號”的發(fā)射到“神舟七號”的成功，再到5月1日上海世博會(huì )的舉辦，祖國近年來(lái)正發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化。我們要用一顆真誠的心，去關(guān)心，去感受我們身邊的變化。
當你走進(jìn)校園的瞬間，你是否感受到我們的校園很干凈，很富有綠意；它已不再是那個(gè)塵土飛揚的校園，橙紅的塑膠跑道，展現在人們的眼中，一條條白色的'線(xiàn)好似一個(gè)個(gè)美麗的音符，綠色的人工草坪被圍在里面，柔柔的，到處充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡笑，外面“一”字形的健身器材上到處是同學(xué)們的矯健的身姿，花草樹(shù)木努力地吮吸著(zhù)地下的甘露，展現出它們最美的一面，為校園綻放出勃勃生機。嶄新的校樓拔地而起，明亮寬敞的教室，朗朗的讀書(shū)聲響徹校園的每一個(gè)角落，以前枯燥無(wú)味的“填鴨式”教學(xué)方式也變了，現在筆記本電腦、幻燈片的教課法吸引了同學(xué)們的興趣。同學(xué)們的環(huán)保意識強了，隨地亂扔垃圾的身影少了，彎腰撿垃圾的人多了。課間做操時(shí)，同學(xué)們精神抖擻、衣冠整潔，是學(xué)校里一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)……每一天，甚至每一秒，看似如常的周?chē)荚诎l(fā)生著(zhù)我們意想不到的變化，這一切，你感受到了嗎？
生活中也無(wú)時(shí)無(wú)刻地發(fā)生著(zhù)變化，小區變美了，城市變漂亮了，天更藍了，空氣更清新了，人們的生活更好了，家里的電器越來(lái)越多，越來(lái)越好，電腦、空調、液晶電視、汽車(chē)……這些變化，不僅體現了科技的發(fā)展、人類(lèi)的進(jìn)步，更說(shuō)明我們的生活越來(lái)越好。坐在草坪上抬頭仰望，潔白的云變幻著(zhù)我們意想不到的圖案，我們在一天天長(cháng)大，知識也在一天天的增多，只要我們用一雙慧眼去細細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現身邊正在發(fā)生日新月異的變化。
六年的小學(xué)生活轉眼就要結束了，希望同學(xué)們能珍惜現在的每一天，努力學(xué)習，為自己能發(fā)現更多的美積蓄能量，為創(chuàng )造更多的美而努力。我期待著(zhù)，這美好的變化越來(lái)越多，越來(lái)越大，我們的生活將變得越來(lái)越美好，讓我們一起為創(chuàng )造這美麗世界努力學(xué)習吧！
關(guān)于感受身邊的隨筆4
不知是誰(shuí)點(diǎn)燃了滿(mǎn)天繁星，閃閃爍爍；不知是誰(shuí)把月亮掛上樹(shù)梢，如水而瀉，不知是誰(shuí)涂黃了樹(shù)葉，綠顏不在。
不知誰(shuí)把殘燭吹滅，昏昏暗暗……悶來(lái)窗前理箜篌，卻見(jiàn)落葉紛紛，白花凋零。唉，已是秋天……我禁不住走了出來(lái)，風(fēng)也確實(shí)涼了，我又要獨自承受著(zhù)難耐的秋天了。踏著(zhù)如銀的月光，我登上了昔日游玩時(shí)乘坐的小舟。那一櫓一槳都是依舊，還曾記得“誤入藕花深處”，也記得“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”�？慈缃駞s是花褪雁飛，秋葉凋零。那秋水默默的凍著(zhù)，偶爾一片葉子飛來(lái)，也會(huì )激蕩起層層淪漪。湖邊的柳樹(shù)低垂著(zhù)，水中顯出她那疲憊的身影。我拿起櫓，輕輕撥動(dòng)著(zhù)湖水，在月光浮動(dòng)的江面上，小船動(dòng)起來(lái)，耳邊縈繞著(zhù)湖水那嘆惜的聲音�！盎ㄗ燥h零人自流”，世間萬(wàn)物總得有個(gè)歸宿。
凋落的花，有明天紅色的希望；飄落的葉有明天綠色的愿望，而我呢？天地茫茫我要去追尋什么呢？雙溪景雖好，可那艋小舟怎可載動(dòng)我滿(mǎn)腹的哀愁？我漫無(wú)目的得閑游，抬眼望卻見(jiàn)月兒已爬上了西樓，溫柔的銀光籠罩著(zhù)西樓的渾厚。珍珠般的.月啊，你為何只著(zhù)溫馨與恬靜？哦！眼前又是昔日那個(gè)蘆葦塘。我不知不覺(jué)劃過(guò)去，不料卻驚起了一群雁兒，那是正要南飛的雁兒��！南方的天也許不會(huì )這般涼，可是南方的雨卻是下不完的，煙雨蒙蒙，我迷失了追尋的方向。我已累了倦了還是回去為是！“萬(wàn)物榮枯一歲盡，何時(shí)方可會(huì )嫦娥？誰(shuí)可與我同醉，共度這蕭蕭秋夜？我又彈起箜篌，婉娩的琴音又在耳邊響起……
關(guān)于感受身邊的隨筆5
幸福是一種感覺(jué)，感覺(jué)到了，便是擁有；珍惜擁有，便是幸福。
我曾想，幸福究竟離我們有多遠？長(cháng)大了，我漸漸明白，原來(lái)幸福并不是我認為的“遠在天邊”，實(shí)際上是“近在眼前”！在我很小的時(shí)候，有爸爸媽媽溫暖的懷抱，有伙伴兒們陪著(zhù)我自由地玩耍，而我也生活在一個(gè)條件不錯的家庭，我在這個(gè)家中幸福地成長(cháng)著(zhù)。成長(cháng)中的我，在一次次獲得榮譽(yù)時(shí)捧回的獎狀，在一次次“跌倒”時(shí)從原地“爬起”，在一次次見(jiàn)人有困難時(shí)給予幫助，在一次次遇到困難時(shí)堅持不懈而最終獲得成功的時(shí)候，我就會(huì )非常高興和激動(dòng)，還會(huì )感到自己很幸福。
漸漸地，我感覺(jué)到，在幸福之中又多了一樣東西——煩惱。在感受幸福的過(guò)程中，會(huì )遇到許多挫折，以致產(chǎn)生煩惱。有些時(shí)候甚至不僅不會(huì )感到快樂(lè )和輕松，還會(huì )有一絲淡淡的悲傷。我總是覺(jué)得幸福開(kāi)始遠離我了，但凡事總有好的一面，我只要努力往好的那方面去想、去努力，幸福就一定不會(huì )走遠的！我一定要“鎖”住幸福，不能讓它離開(kāi)！
有些時(shí)候，我覺(jué)得幸�！白兩佟绷�，總感覺(jué)煩惱在和幸福做斗爭，搞得我心神不寧，總害怕幸福會(huì )突然自己跑掉！當我看到清潔工阿姨們每天都用辛勤的勞動(dòng)和汗水換來(lái)仙河鎮的美麗、整潔時(shí)；災區的孩子們又重新回到寬敞、明亮的教室里上課、學(xué)習時(shí)，他們都會(huì )感到幸福。
現在，我發(fā)現幸福其實(shí)是無(wú)處不在的：在家里，我找到了幸福。每天早上，奶奶會(huì )按時(shí)叫我起床，爺爺會(huì )為我做可口的早餐；中午，當我感到有些累的時(shí)候，奶奶就會(huì )細心地給我按摩；晚上，媽媽還會(huì )為我輔導功課……而我正是在享受這種幸福；當我取得好成績(jì)時(shí)，他們的臉上就會(huì )洋溢出幸福的笑容；在學(xué)校里，我也找到了幸福。我有一些形影不離的好朋友，每當遇到困難，她們都會(huì )伸出援助之手；還有我們敬愛(ài)的老師，孜孜不倦地為我們備課，講課，批改作業(yè)，還會(huì )耐心為我們講解遇到的問(wèn)題……這些都會(huì )讓我感到濃濃的快樂(lè )和幸福�？偠灾�，幸福真的太多太多，只是有時(shí)候感覺(jué)不到罷了。
在我自己的世界中，我是無(wú)比幸福的。我有一個(gè)疼愛(ài)我的媽媽?zhuān)�有一個(gè)嚴肅的爸爸，還有愛(ài)我的爺爺奶奶，和一班可愛(ài)有趣的'同學(xué)，敬愛(ài)的老師，以及一個(gè)我愛(ài)的家……
小時(shí)候我常想：什么是幸福？現在我懂得了，幸福就是一種感覺(jué)，感覺(jué)到了，便是擁有；珍惜擁有，便是幸福。如今自己也不小了，可不能再“身在福中不知�！绷�。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“太陽(yáng)是幸福的，因為它光芒四射；海也是幸福的，因為它反射著(zhù)太陽(yáng)歡樂(lè )的光芒�！边@句話(huà)說(shuō)明：愛(ài)是太陽(yáng)，被愛(ài)是大海，愛(ài)與被愛(ài)都是使人快樂(lè )的。
幸福無(wú)處不在，只要我們細心體會(huì )，認真思考，就能發(fā)現生活中的一點(diǎn)一滴都包含著(zhù)幸福。原來(lái)，幸福就是勞動(dòng)的收獲，幸福就是付出的快樂(lè )。
我們要用心去體會(huì )，用眼去觀(guān)察，關(guān)心他人、呵護他人，讓自己做一個(gè)幸福的人，與此同時(shí)也去感染他人。其實(shí)，幸福就這么簡(jiǎn)單！
這就是我對幸福的感悟。
關(guān)于感受身邊的隨筆6
如今，已是20xx年了，科技十分發(fā)達。電腦手機在家家戶(hù)戶(hù)都十分普及�，F在的生活條件雖然提高了，但我們身邊也存在著(zhù)很大的威脅。
今天，法庭上來(lái)了一滴水，跟法官說(shuō)：“我要控告你們人類(lèi)�！狈ü倮阕×�，以為是他聽(tīng)錯了。他問(wèn)：“我剛才沒(méi)聽(tīng)錯吧？您剛才說(shuō)的應該是……”水說(shuō)：“對，您剛才沒(méi)聽(tīng)錯，我是要控告你們人類(lèi)�！卑讣_(kāi)審了，來(lái)了許多人聽(tīng)審。法官問(wèn)：“水，你為什么要控告人類(lèi)呢？”水氣憤的說(shuō)：“我原本是住在一條澈的小河里，整天與魚(yú)兒戲，聽(tīng)烏龜奶奶講故事，日子過(guò)的十分幸�？鞓�(lè )，可就在一個(gè)月前，人類(lèi)就把這條河當成景點(diǎn)放在公園里，供人類(lèi)參觀(guān)。剛開(kāi)始還不錯，可后來(lái)人們開(kāi)始往河里亂扔垃圾，弄的河水很臭，魚(yú)兒也死了，到處都是魚(yú)兒的尸體。我的體積占地球表面積的'四分之三，地層里，大氣中以及動(dòng)物植物的體類(lèi)都可尋覓到我的蹤影。你們日常生活中如果離開(kāi)了水還能活下去嗎？水資源本身就很貧乏，而你們卻不珍惜，我的好多兄弟姐妹都是你們人類(lèi)害死的�！闭f(shuō)完，水就哭了起來(lái)。這時(shí)，花朵，小草，大樹(shù)也來(lái)了。他們一口同聲地說(shuō)：“我們要控告你門(mén)人類(lèi)！”大樹(shù)傷心地說(shuō)：“我們是裝點(diǎn)地球的，而你們人類(lèi)卻隨意亂砍濫伐，隨手摘花，拿去賣(mài)錢(qián)，就讓我們飽受心靈的摧殘，失去親人的痛苦�！彪S后又來(lái)了動(dòng)物，泥土……一大堆的生物都來(lái)了，都要控告人類(lèi)。最后，地球媽媽也來(lái)了，她也要控告人類(lèi)，為什么呢？你看看地球媽媽就知道了。原來(lái)地球媽媽那棕色的頭發(fā)不見(jiàn)了，變成了黃色的沙漠；原來(lái)那漂亮的衣服不見(jiàn)了，而是一大堆的樓房；原來(lái)那甜美的聲音不見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)的卻是沙啞又咳嗽的聲音；原來(lái)好似藍寶石的淚珠不見(jiàn)了，流出來(lái)的都是有黑有臟的水；原來(lái)那沁人香脾的香味不見(jiàn)了，聞見(jiàn)的卻是其臭無(wú)比的味道，讓人不敢靠近。而這一切都是人類(lèi)造成的。
最后，地球媽媽說(shuō)：“如今科技如此發(fā)達，生活條件十分的好，可這一切如果沒(méi)有了家，沒(méi)有了地球上的一草一木，泥土，水……那還有什么用呢？”說(shuō)完，所有的人都沉默了。
關(guān)于感受身邊的隨筆7
每一天，我們身邊有許多的新變化，在生活中會(huì )不經(jīng)意地發(fā)生著(zhù)。只要你留心觀(guān)察，就能發(fā)現它的變化。
進(jìn)入新世紀以來(lái)，家鄉的環(huán)境有了翻天覆地的變化。過(guò)去的求雨山是一片荒蕪的土地�，F在，那里山清水秀。淙淙的流水撞擊巖石，發(fā)出了“叮咚，叮咚”的聲音。那聲音多么輕快悅耳，仿佛風(fēng)中搖擺的`風(fēng)鈴，又似乎撥動(dòng)的古箏，使人如癡如醉。走在松軟的草坪上，如同走在地毯上一般。如果向遠處眺望，你會(huì )感到漫山遍野都是迷人的綠，宛如走到了一個(gè)綠的世界�；▋簜兏傁嚅_(kāi)放，散發(fā)出陣陣誘人的芳香。走入城中，一幢幢樓房鱗次櫛比，一條條寬闊整潔的馬路四通八達，一輛輛嶄新的汽車(chē)風(fēng)馳電掣，讓人感覺(jué)仿佛走進(jìn)了大都市。
我的家鄉不僅環(huán)境有了變化，而且家鄉人也悄悄地發(fā)生著(zhù)變化。
勞動(dòng)創(chuàng )造了財富。勤勞善良的家鄉人變得富有了。在過(guò)去，人們對電腦很陌生。而現在，幾乎家家都有一臺電腦。人們并不滿(mǎn)足于物質(zhì)上的富有，而是更加追求精神上的富有。在國慶長(cháng)假期間，我和爸爸到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。哇！那里買(mǎi)書(shū)的人可真多呀！有的買(mǎi)名著(zhù)，有的買(mǎi)小說(shuō)，還有的買(mǎi)工具書(shū)……俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)是人的精神食糧�！庇辛藭�(shū)，我們才能擁有豐富的知識，才能更好地造福于社會(huì )，才能創(chuàng )造更加美好的生活。
我的家鄉變化真大呀！
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