關(guān)于感受身邊的隨筆（通用17篇）
在平平淡淡的日常中，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱(chēng)贊的隨筆嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于感受身邊的隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受身邊的隨筆 1
人生在世，說(shuō)長(cháng)，悠悠數萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，匆匆幾十年，彈指一揮間。人生長(cháng)河里，我們要讓自己過(guò)得充實(shí)有意義，我們要用一顆真誠的心，去關(guān)心，去感受我們身邊的變化。
當你走進(jìn)校園的瞬間，你是否感受到我們的校園很干凈，很富綠意；當你看到鮮花的那剎間，你是否感受到了花兒以源源不斷的熱情向你輸送撲鼻花香？當你看到地上稀落的小草，你是否體會(huì )到它們正以頑強不屈的毅力，盡展自己所能，極力地為這大地增添一絲綠意？每一天，甚至于每一秒，看似如常的周?chē)荚诎l(fā)生我們意想不到的變化，或驚喜，或訝然。這一些，你用心體會(huì )了嗎？
大自然瞬息萬(wàn)變，如漫天的云卷云舒，閑庭的花開(kāi)花落，那我們身邊的變化，你又感受到了多少？到餐廳就餐，同學(xué)們自覺(jué)排隊刷卡；集會(huì )做操時(shí)，同學(xué)們胸前佩戴校牌，有秩序地進(jìn)退場(chǎng)；這不也是校園的一大美景嗎？你是否感受到校園里的`白色污染少了，彎下腰撿垃圾的身影多了；同學(xué)之間的摩擦少了，彼此間探討問(wèn)題的現象多了類(lèi)似的變化，隨處可見(jiàn)。在寂靜的黎明之時(shí)，校園的羊腸小道上，嬉戲打鬧，閑庭漫步的身影少了，捧書(shū)看書(shū)的身影多了，在早自修時(shí)，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲響徹校園的每一個(gè)角落，這不也是一種變化嗎？在剛剛過(guò)去的校第54屆田徑運動(dòng)會(huì )上，讓我們看到了另一種改變：把小我融入到大我中，以集體為中心，以服從集體為原則，構成了一個(gè)和諧的團體，和諧正在我們周?chē)涕L(cháng)，你感受到了嗎？所有的變化，都表明我們學(xué)校更加規范，更加和諧。
生活其實(shí)并不缺乏美，只是少了雙發(fā)現美的眼睛。用心去感受身邊的變化，你會(huì )發(fā)現生活其實(shí)很美好，處處充滿(mǎn)著(zhù)生機和喜悅；生活很神秘，時(shí)刻都可能蘊藏著(zhù)無(wú)限機遇和挑戰；生活又可能很艱辛殘酷，因為磨難和考驗不會(huì )無(wú)故消失。昂首不屈的頭顱，向大家宣布：其實(shí)我能行。
三年的高中生活如白駒過(guò)隙，希望同學(xué)們能珍惜好現在的每一天，努力學(xué)習，為自己能發(fā)現更多的美積蓄能量，為創(chuàng )造更多的美而努力，等到機會(huì )成熟的那一天，竭盡全力綻放自己的光芒。
感受身邊的隨筆 2
風(fēng)輕輕地飄，飄過(guò)了山，飄過(guò)了水，飄到了客家圍屋，在圍屋下歇歇，看看這誘人的天堂，看看這古樸的世界
——題記
此時(shí)的我正和爸爸在五龍客家風(fēng)情園內游玩，走到一個(gè)巨大圓柱體型的房子前停下來(lái)歇了下來(lái)，目光不禁被眼前的巨大土黃色物體所吸引，心里默想：“難道這個(gè)就是傳說(shuō)中的圍屋嗎？”突然，爸爸拍拍我的肩膀說(shuō)道：“兒子，知道這個(gè)房子叫什么嗎？”我搖搖頭。爸爸說(shuō)：“你看看四周的山峰疊起，連綿起伏，將客家人牢牢地‘困’在這個(gè)貧瘠的山地里，客家人也不逃避這一切，既來(lái)之則安之，山地又如何？貧瘠又如何？我們客家人有手��！要什么就自己做什么，沒(méi)什么就制造什么，只要人依在，何以懼溫飽？就這樣，客家人用那雙普通的雙手制造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，圍屋就是其中之一�！�
風(fēng)輕輕地飄動(dòng)，悠悠地欣賞著(zhù)這不曾看過(guò)的村莊，風(fēng)漂泊闖蕩了這么多年，這客家圍屋可是第一次欣賞到啊，那房前的半月潭，映著(zhù)天空的景色。潔凈的潭水將天空毫無(wú)保留地搬到了圍屋前，似乎大材小用的藍天卻道出了圍屋的另一番風(fēng)景，偶爾當當配角也不錯啊，何況是陪襯客家圍屋呢。
我隨著(zhù)陣陣清風(fēng)飄入了圍屋，穿入了深深的小巷，摸摸古紅古紅的大門(mén)擦擦飽經(jīng)風(fēng)霜的圍欄，看著(zhù)手持煙斗，搖著(zhù)搖椅的安逸長(cháng)者們，舔舔客家人們從古到今的用水之源——古老，殘垣的大井。拂過(guò)每一位好客的主人們，體會(huì )每一份真摯古樸的'情感。
望著(zhù)毅力在山間的圍屋，伴隨著(zhù)夕陽(yáng)，我走了，而風(fēng)也再次起航了，這次它要飛向山外的世界。風(fēng)并不自由，它必須履行它的職責，那就是把客家文化帶到城市里去，帶到每棟高樓大廈里住著(zhù)的人們，它要告訴他們：“別忘了，我們是客家人！”
它笑了，因為它看到了世界上最美麗的風(fēng)景；我笑了，因為我看到了世界上最幸福、最淳樸的風(fēng)情。
感受身邊的隨筆 3
幸福是一種感覺(jué)，感覺(jué)到了，便是擁有；珍惜擁有，便是幸福。
我曾想，幸福究竟離我們有多遠？長(cháng)大了，我漸漸明白，原來(lái)幸福并不是我認為的“遠在天邊”，實(shí)際上是“近在眼前”！在我很小的時(shí)候，有爸爸媽媽溫暖的懷抱，有伙伴兒們陪著(zhù)我自由地玩耍，而我也生活在一個(gè)條件不錯的家庭，我在這個(gè)家中幸福地成長(cháng)著(zhù)。成長(cháng)中的我，在一次次獲得榮譽(yù)時(shí)捧回的獎狀，在一次次“跌倒”時(shí)從原地“爬起”，在一次次見(jiàn)人有困難時(shí)給予幫助，在一次次遇到困難時(shí)堅持不懈而最終獲得成功的時(shí)候，我就會(huì )非常高興和激動(dòng)，還會(huì )感到自己很幸福。
漸漸地，我感覺(jué)到，在幸福之中又多了一樣東西——煩惱。在感受幸福的過(guò)程中，會(huì )遇到許多挫折，以致產(chǎn)生煩惱。有些時(shí)候甚至不僅不會(huì )感到快樂(lè )和輕松，還會(huì )有一絲淡淡的悲傷。我總是覺(jué)得幸福開(kāi)始遠離我了，但凡事總有好的'一面，我只要努力往好的那方面去想、去努力，幸福就一定不會(huì )走遠的！我一定要“鎖”住幸福，不能讓它離開(kāi)！
有些時(shí)候，我覺(jué)得幸�！白兩佟绷�，總感覺(jué)煩惱在和幸福做斗爭，搞得我心神不寧，總害怕幸福會(huì )突然自己跑掉！當我看到清潔工阿姨們每天都用辛勤的勞動(dòng)和汗水換來(lái)仙河鎮的美麗、整潔時(shí)；災區的孩子們又重新回到寬敞、明亮的教室里上課、學(xué)習時(shí)，他們都會(huì )感到幸福。
現在，我發(fā)現幸福其實(shí)是無(wú)處不在的：在家里，我找到了幸福。每天早上，奶奶會(huì )按時(shí)叫我起床，爺爺會(huì )為我做可口的早餐；中午，當我感到有些累的時(shí)候，奶奶就會(huì )細心地給我按摩；晚上，媽媽還會(huì )為我輔導功課……而我正是在享受這種幸福；當我取得好成績(jì)時(shí)，他們的臉上就會(huì )洋溢出幸福的笑容；在學(xué)校里，我也找到了幸福。我有一些形影不離的好朋友，每當遇到困難，她們都會(huì )伸出援助之手；還有我們敬愛(ài)的老師，孜孜不倦地為我們備課，講課，批改作業(yè)，還會(huì )耐心為我們講解遇到的問(wèn)題……這些都會(huì )讓我感到濃濃的快樂(lè )和幸福�？偠灾�，幸福真的太多太多，只是有時(shí)候感覺(jué)不到罷了。
在我自己的世界中，我是無(wú)比幸福的。我有一個(gè)疼愛(ài)我的媽媽?zhuān)�有一個(gè)嚴肅的爸爸，還有愛(ài)我的爺爺奶奶，和一班可愛(ài)有趣的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，以及一個(gè)我愛(ài)的家……
小時(shí)候我常想：什么是幸福？現在我懂得了，幸福就是一種感覺(jué)，感覺(jué)到了，便是擁有；珍惜擁有，便是幸福。如今自己也不小了，可不能再“身在福中不知�！绷�。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“太陽(yáng)是幸福的，因為它光芒四射；海也是幸福的，因為它反射著(zhù)太陽(yáng)歡樂(lè )的光芒�！边@句話(huà)說(shuō)明：愛(ài)是太陽(yáng)，被愛(ài)是大海，愛(ài)與被愛(ài)都是使人快樂(lè )的。
幸福無(wú)處不在，只要我們細心體會(huì )，認真思考，就能發(fā)現生活中的一點(diǎn)一滴都包含著(zhù)幸福。原來(lái)，幸福就是勞動(dòng)的收獲，幸福就是付出的快樂(lè )。
我們要用心去體會(huì )，用眼去觀(guān)察，關(guān)心他人、呵護他人，讓自己做一個(gè)幸福的人，與此同時(shí)也去感染他人。其實(shí)，幸福就這么簡(jiǎn)單！
這就是我對幸福的感悟。
感受身邊的隨筆 4
每一天，我們身邊有許多的新變化，在生活中會(huì )不經(jīng)意地發(fā)生著(zhù)。只要你留心觀(guān)察，就能發(fā)現它的變化。
進(jìn)入新世紀以來(lái)，家鄉的環(huán)境有了翻天覆地的變化。過(guò)去的求雨山是一片荒蕪的土地�，F在，那里山清水秀。淙淙的流水撞擊巖石，發(fā)出了“叮咚，叮咚”的聲音。那聲音多么輕快悅耳，仿佛風(fēng)中搖擺的風(fēng)鈴，又似乎撥動(dòng)的古箏，使人如癡如醉。走在松軟的草坪上，如同走在地毯上一般。如果向遠處眺望，你會(huì )感到漫山遍野都是迷人的綠，宛如走到了一個(gè)綠的世界�；▋簜兏傁嚅_(kāi)放，散發(fā)出陣陣誘人的芳香。走入城中，一幢幢樓房鱗次櫛比，一條條寬闊整潔的馬路四通八達，一輛輛嶄新的汽車(chē)風(fēng)馳電掣，讓人感覺(jué)仿佛走進(jìn)了大都市。
我的家鄉不僅環(huán)境有了變化，而且家鄉人也悄悄地發(fā)生著(zhù)變化。
勞動(dòng)創(chuàng )造了財富。勤勞善良的家鄉人變得富有了。在過(guò)去，人們對電腦很陌生。而現在，幾乎家家都有一臺電腦。人們并不滿(mǎn)足于物質(zhì)上的富有，而是更加追求精神上的富有。在國慶長(cháng)假期間，我和爸爸到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。哇！那里買(mǎi)書(shū)的人可真多呀！有的買(mǎi)名著(zhù)，有的買(mǎi)小說(shuō)，還有的'買(mǎi)工具書(shū)……俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)是人的精神食糧�！庇辛藭�(shū)，我們才能擁有豐富的知識，才能更好地造福于社會(huì )，才能創(chuàng )造更加美好的生活。
我的家鄉變化真大呀！
感受身邊的隨筆 5
不知是誰(shuí)點(diǎn)燃了滿(mǎn)天繁星，閃閃爍爍；不知是誰(shuí)把月亮掛上樹(shù)梢，如水而瀉，不知是誰(shuí)涂黃了樹(shù)葉，綠顏不在。
不知誰(shuí)把殘燭吹滅，昏昏暗暗……悶來(lái)窗前理箜篌，卻見(jiàn)落葉紛紛，白花凋零。唉，已是秋天……我禁不住走了出來(lái)，風(fēng)也確實(shí)涼了，我又要獨自承受著(zhù)難耐的秋天了。踏著(zhù)如銀的月光，我登上了昔日游玩時(shí)乘坐的小舟。那一櫓一槳都是依舊，還曾記得“誤入藕花深處”，也記得“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”�？慈缃駞s是花褪雁飛，秋葉凋零。那秋水默默的凍著(zhù)，偶爾一片葉子飛來(lái)，也會(huì )激蕩起層層淪漪。湖邊的柳樹(shù)低垂著(zhù)，水中顯出她那疲憊的身影。我拿起櫓，輕輕撥動(dòng)著(zhù)湖水，在月光浮動(dòng)的`江面上，小船動(dòng)起來(lái)，耳邊縈繞著(zhù)湖水那嘆惜的聲音�！盎ㄗ燥h零人自流”，世間萬(wàn)物總得有個(gè)歸宿。
凋落的花，有明天紅色的希望；飄落的葉有明天綠色的愿望，而我呢？天地茫茫我要去追尋什么呢？雙溪景雖好，可那艋小舟怎可載動(dòng)我滿(mǎn)腹的哀愁？我漫無(wú)目的得閑游，抬眼望卻見(jiàn)月兒已爬上了西樓，溫柔的銀光籠罩著(zhù)西樓的渾厚。珍珠般的月啊，你為何只著(zhù)溫馨與恬靜？哦！眼前又是昔日那個(gè)蘆葦塘。我不知不覺(jué)劃過(guò)去，不料卻驚起了一群雁兒，那是正要南飛的雁兒��！南方的天也許不會(huì )這般涼，可是南方的雨卻是下不完的，煙雨蒙蒙，我迷失了追尋的方向。我已累了倦了還是回去為是！“萬(wàn)物榮枯一歲盡，何時(shí)方可會(huì )嫦娥？誰(shuí)可與我同醉，共度這蕭蕭秋夜？我又彈起箜篌，婉娩的琴音又在耳邊響起……
感受身邊的隨筆 6
當“變化”這個(gè)詞映入我的眼簾，頓時(shí)時(shí)代的發(fā)展赫然浮現在我的腦海里，從以前看別人辦奧運到2008年北京奧運會(huì )的圓滿(mǎn)結束。從“神舟五號”的發(fā)射到“神舟七號”的成功，再到5月1日上海世博會(huì )的舉辦，祖國近年來(lái)正發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化。我們要用一顆真誠的心，去關(guān)心，去感受我們身邊的變化。
當你走進(jìn)校園的瞬間，你是否感受到我們的校園很干凈，很富有綠意；它已不再是那個(gè)塵土飛揚的校園，橙紅的塑膠跑道，展現在人們的眼中，一條條白色的`線(xiàn)好似一個(gè)個(gè)美麗的音符，綠色的人工草坪被圍在里面，柔柔的，到處充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡笑，外面“一”字形的健身器材上到處是同學(xué)們的矯健的身姿，花草樹(shù)木努力地吮吸著(zhù)地下的甘露，展現出它們最美的一面，為校園綻放出勃勃生機。嶄新的校樓拔地而起，明亮寬敞的教室，朗朗的讀書(shū)聲響徹校園的每一個(gè)角落，以前枯燥無(wú)味的“填鴨式”教學(xué)方式也變了，現在筆記本電腦、幻燈片的教課法吸引了同學(xué)們的興趣。同學(xué)們的環(huán)保意識強了，隨地亂扔垃圾的身影少了，彎腰撿垃圾的人多了。課間做操時(shí)，同學(xué)們精神抖擻、衣冠整潔，是學(xué)校里一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)……每一天，甚至每一秒，看似如常的周?chē)荚诎l(fā)生著(zhù)我們意想不到的變化，這一切，你感受到了嗎？
生活中也無(wú)時(shí)無(wú)刻地發(fā)生著(zhù)變化，小區變美了，城市變漂亮了，天更藍了，空氣更清新了，人們的生活更好了，家里的電器越來(lái)越多，越來(lái)越好，電腦、空調、液晶電視、汽車(chē)……這些變化，不僅體現了科技的發(fā)展、人類(lèi)的進(jìn)步，更說(shuō)明我們的生活越來(lái)越好。坐在草坪上抬頭仰望，潔白的云變幻著(zhù)我們意想不到的圖案，我們在一天天長(cháng)大，知識也在一天天的增多，只要我們用一雙慧眼去細細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現身邊正在發(fā)生日新月異的變化。
六年的小學(xué)生活轉眼就要結束了，希望同學(xué)們能珍惜現在的每一天，努力學(xué)習，為自己能發(fā)現更多的美積蓄能量，為創(chuàng )造更多的美而努力。我期待著(zhù)，這美好的變化越來(lái)越多，越來(lái)越大，我們的生活將變得越來(lái)越美好，讓我們一起為創(chuàng )造這美麗世界努力學(xué)習吧！
感受身邊的隨筆 7
又是一個(gè)很晴朗的天空。天氣卻出奇的冷。在冷的天氣也沒(méi)有心里冷可怕。
一直以來(lái)。我對姐姐的光彩從來(lái)都不羨慕。我只想在自己的世界里綻放著(zhù)屬于自己的光彩�？墒遣恢趺吹�。我還是會(huì )羨慕她。并不是她過(guò)的比我好。見(jiàn)識比我廣。學(xué)業(yè)比我優(yōu)秀。而是她可以和自己的媽媽天南地北的聊�？梢运翢o(wú)忌憚的聊。而我只能隔著(zhù)一段時(shí)間向遠方的母親問(wèn)候。并不是我不想打電話(huà)。只是一些客觀(guān)原因�；蛟S我是在給自己找理由�；蛟S我和媽媽有點(diǎn)隔閡。但是沒(méi)人會(huì )知道。我總是把秘密隱藏在最深的`地方。沒(méi)有人看的穿我的心思。
是不是每個(gè)人都在偽裝著(zhù)自己。痛苦的人可以裝著(zhù)很開(kāi)心開(kāi)心。虛偽的人讓你總覺(jué)得他是真的關(guān)心你。其實(shí)這一切都是假的？當然我也是這樣屬于這一類(lèi)虛偽的人。沒(méi)人會(huì )想到我心里很悲劇。沒(méi)人會(huì )看到我很自卑。沒(méi)人會(huì )以為我不開(kāi)心。沒(méi)人會(huì )以為我會(huì )發(fā)脾氣。因為我總是偽裝著(zhù)�？墒沁@種感覺(jué)很痛苦。我想自然的表達自己�？墒俏也荒�。我想當有人誤會(huì )我時(shí)。我想要大膽的解釋給他聽(tīng)�？墒且磺卸家呀�(jīng)麻木了。因為第一次被人誤會(huì )。我想解釋�？墒鞘潜徽f(shuō)成找借口。第二次被人誤會(huì )，可是是被說(shuō)成沒(méi)用就是沒(méi)用。還愛(ài)說(shuō)廢話(huà)。從此以后我就在不想，不愿的解釋更多。因為一切都只是徒然。我想很多人跟我一樣吧。之所以隱藏感受。是因為沒(méi)有人會(huì )在乎自己的感受。所以不說(shuō)為罷�？赡芤埠臀也灰粯�。隱藏自己。只因為害怕被人發(fā)現自己懦弱……
我很想和母親坦白自己的所有所有�？墒俏乙廊粵](méi)有勇氣。是不想讓母親發(fā)現自己而另他擔心。還是不愿意…我也搞不清楚。
感受身邊的隨筆 8
夏天真真正正的來(lái)了，熱浪撲過(guò)來(lái)，炙熱而猛烈。雖然我喜歡夏天，但僅只是喜歡穿一襲素色長(cháng)裙的感覺(jué)。一直都不那么看好夏天，因為這是一個(gè)離殤洋溢的季節。所有的離愁別緒在這個(gè)季節被詮釋得淋漓盡致，暴露無(wú)疑。而我，也往往在這個(gè)季節遭遇最難釋?xiě)岩沧钍苷勰サ幕貞�。美美的�?mèng)也只是夢(mèng)，原以為一切結束都可以簡(jiǎn)單而自然，卻錯得如此離譜。一如既往的好，其實(shí)也是一劑不定時(shí)的'致命毒藥。
從來(lái)沒(méi)想過(guò)我的決定會(huì )引來(lái)那么多人的非議，其實(shí)也說(shuō)得對吧。明明告訴自己不去在意，還是悄悄記在心上了，然后，難過(guò)，郁悶，糾結。原來(lái)一個(gè)人的好可以深入得那么徹底，徹底到改變的不只是一個(gè)人的心境。原以為可以釋然，可以自我感覺(jué)良好的走下去，還是沒(méi)能做好屏蔽一切批判的準備。好吧，我承認我是一個(gè)不折不扣的壞女人，在這樣一個(gè)環(huán)境下，正好考驗一下我的內心和韌力。既然已經(jīng)決定了，就堅定的走下去，不會(huì )再回頭了�；虮蛳捕疾荒軟](méi)志氣。
感受身邊的隨筆 9
今天是軍訓的第四天，也是最后一天。一大早起床，仍然是枯燥乏味的隊列訓練，“做一名好軍人首先要學(xué)會(huì )服從命令，能夠吃苦耐勞�！苯坦俚脑�(huà)我還記在心上。就這樣，我們又在毒辣的陽(yáng)光下訓練了一個(gè)上午。
下午，是我們迎來(lái)大檢閱的時(shí)刻。我們要在各位首長(cháng)的面前展示我們這幾天來(lái)的訓練成果。我的心上的`那根弦緊緊地繃著(zhù)，生怕一不小心出了錯。輪到我們連隊出場(chǎng)了，我豎起耳朵，打起十二分的精神聽(tīng)著(zhù)教官的口令，腰桿挺得特別直，動(dòng)作也盡力做到規范。我們憋足了一口氣，仿佛要把四天來(lái)訓練的能量全部都釋放出來(lái)……檢閱很成功，四天的訓練沒(méi)有白費，我們整齊劃一的動(dòng)作贏(yíng)得了各位首長(cháng)們地贊賞。雖然還比不上我們的教官，但我的心中還是像吃了蜜一樣甜。
為期短短四天的軍訓結束了，但我們的對意志、對心理地磨練才剛剛開(kāi)始。蘇軾有句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！痹谲娪栔�，很苦很累，但這是一個(gè)戰勝自我，鍛煉意志的良機。心里雖然有說(shuō)不出的酸甜苦辣，但這何嘗不是一種快樂(lè )呢?它不是更增添了一份朝人生目標前進(jìn)的勇氣，一份完善自我的信心嗎?
一次軍訓，有苦、有累、有哭、有笑。但在成長(cháng)的路上，這一切都是那么微不足道。我們長(cháng)大了，還有許多比這困難的事。但我們總是要越過(guò)這幾道坎，去迎接充滿(mǎn)未知的明天。其實(shí)在自己的人生路上，也應該印滿(mǎn)一條自己腳步的路，即使那路到處布滿(mǎn)了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也必須、也值得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!
一次軍訓結束了，代表著(zhù)我們又一次地蛻變。四天來(lái)的艱苦，四天來(lái)的困難，將時(shí)刻被我銘記在心頭，成為我前進(jìn)的動(dòng)力!
感受身邊的隨筆 10
大一，我曾經(jīng)把它想得很美，緊張夾雜著(zhù)不舍得高三我沒(méi)有一絲的留戀，只是因為即將到來(lái)的大一生活，因為那是真正屬于我自己的生活的開(kāi)始。每天我都會(huì )想象著(zhù)不同的場(chǎng)景開(kāi)始我的大學(xué)生活。
所以我的高三沒(méi)有太大的壓抑，時(shí)間過(guò)的越快越是我解脫的臨近。我很享受。
走進(jìn)校園已經(jīng)是晚上，當所有的手續打理好時(shí)我沒(méi)有太多的心思放到想家上，反而更加興奮，因為“大學(xué)”我來(lái)了。我是一個(gè)不懂得后悔的人，不是因為不懂得珍惜，而是因為太珍惜了，所以失去了我也不后悔，因為我曾經(jīng)珍惜過(guò)。只是你不懂�，F在看看我在大一的腳步，我依舊沒(méi)有后悔。
在那段我一個(gè)人面對的生活中，我喜歡聽(tīng)“遇見(jiàn)”，那之中鐫刻了我無(wú)數的記憶，我的大學(xué)生活，很慶幸自己剛開(kāi)始的“膽大”，沒(méi)有吝嗇我的好奇心，各大學(xué)生會(huì )，院的、系的、社團、我都初生牛犢不怕虎的站在上面侃侃而談，在一次次的面試中，我逐漸找到自己的自信點(diǎn)，我喜歡站在講臺接受所有人眼光的注視，那一刻我會(huì )想到很多，那一刻我才意識到或許我可以不是一個(gè)簡(jiǎn)單人，慢慢我將這種自稱(chēng)為“自信”的東西慢慢擴散，于是我做到了許多我曾經(jīng)躍躍欲試的事情。再后來(lái)我喜歡走路的時(shí)候頭抬的很高，因為只要看到陽(yáng)光我就會(huì )很開(kāi)心，再后來(lái)我知道只要相信自己就沒(méi)有誰(shuí)會(huì )懷疑你。
運動(dòng)會(huì )是我在剛來(lái)大學(xué)玩的最開(kāi)心的幾天，我不斷感受到在大學(xué)中一個(gè)集體帶來(lái)的偉大，學(xué)生會(huì )、班級、經(jīng)濟管理系、乃至應科院、它讓我真的明白什么叫做“大學(xué)”，我只知道到笑、吶喊加油、
團支書(shū)是我最投入的一次，不吃飯只為趕一篇“團日策劃書(shū)”，然后頂著(zhù)烈日去打印。翹課去做匯報，籌備每一次的團日活動(dòng)前后一個(gè)星期我都會(huì )忙的找不到人，但是那次“寶葫蘆燒烤”和“當青春擦肩而過(guò)”我覺(jué)得我很滿(mǎn)足。
美好的大一就在這一次次緊急班會(huì )議，學(xué)生例會(huì )，學(xué)校講座，奔走于宿舍、教室、食堂之間慢慢流逝，這之中很多的事讓我哭過(guò)，笑過(guò)，但是我學(xué)到的`卻多余課本上的東西，沒(méi)有人講定理，沒(méi)有人列公式，但我卻深刻的感悟到。
我的大學(xué)生活，大一就那樣過(guò)了縱然我死命的珍惜，可以依就過(guò)去了，感謝在大一遇到到的所有人，愛(ài)過(guò)我的，傷害過(guò)的，是朋友是同學(xué)、還是現在的陌生人、正是因為你們大學(xué)才是完整的。
感受身邊的隨筆 11
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)半月了，可以說(shuō)這兩個(gè)半月是最忙碌，也是最充實(shí)的，從教學(xué)工作到班主任工作，哪一個(gè)方面的任務(wù)都很艱巨，但無(wú)論有多忙，我們的心都是緊緊的圍繞學(xué)生進(jìn)行的，通過(guò)這兩個(gè)多月的接觸，可以這么說(shuō)，我們的學(xué)生很有素質(zhì)，盡管也有一些不盡如人意的地方，但是只能善加引導，他會(huì )很快的調整自己。
記得開(kāi)學(xué)的第一天，我剛進(jìn)班的時(shí)候，全班的同學(xué)都在靜靜的自己看書(shū)，沒(méi)有其他老師在講臺，也沒(méi)有班委管理班級，當時(shí)，我的內心就很震撼，當場(chǎng)我就表?yè)P全班的同學(xué)，可以說(shuō)，把我生平所有的正面的積極的華麗的詞語(yǔ)全部用上去，并且根據位置，表?yè)P了各個(gè)區域的做的更好的個(gè)別同學(xué)，那一刻，我看到了同學(xué)們閃亮的雙眼，我想，我們之間有了一個(gè)好的開(kāi)始，我給大家留下了一個(gè)較好的印象。所謂親其師，才能愛(ài)其道。
接下來(lái)，我要做的是理順關(guān)系，有所作為。我做的第一件事兒是增補班委，之前有的老師給我建議班委要換，但我想，我剛來(lái)，本身學(xué)生不了解我，我若換班長(cháng)，班長(cháng)就極有可能會(huì )理解成：我就此把他推開(kāi)，完全不相信他，更不給他機會(huì )。一不小心，他就會(huì )處在我的對立面上，那時(shí)，問(wèn)題會(huì )相當難處理，所以，最終沒(méi)換，而是增選大家喜歡的人來(lái)與原先班委共同管理班級，像李雪，岑倩倩。許曉怡，陳澳回，等同學(xué)高票當選，新舊班委各一名管理衛生，紀律，路隊等。這樣做就與原來(lái)的班委形成了競爭，可以說(shuō)，通過(guò)這種新舊搭配，班委的干勁很足，他們各司其職，讓我省了不少心。我做的第二件事兒是要在全班形成自己的.理論體系，讓老師的教育和學(xué)生的管理找到支撐點(diǎn)，很多時(shí)候，老師和學(xué)生，班委和學(xué)生起了沖突，一個(gè)非常重要的原因是老師的處理方式?jīng)]有得到學(xué)生認可，學(xué)生沒(méi)有找到支撐點(diǎn)，所以我就通過(guò)班會(huì )課，通過(guò)每天的盤(pán)點(diǎn)時(shí)間，通過(guò)中午的時(shí)間，天天給大家強化做人的原則及做事的方法，通過(guò)事例，通過(guò)對比，通過(guò)分析，讓學(xué)生逐步要具備的條件，比如寬廣的胸懷，堅韌的意志，逆境中的生存，順境中應具備有的心態(tài)，習慣的力量，等等的內容，這我就為班委和科任老師掃清了道路，他們的要求學(xué)生能更快更有效的執行，不行也不用擔心，我們教育有理論支撐，稍一點(diǎn)化，學(xué)生就明白他錯了，他馬上就改，這樣大家都不用生氣，更不用上火。
我做的第三件事兒是痛下絕心，掃清強障。我記得有一天中午，有一男一女兩位因為打鬧打起來(lái)了，等我發(fā)現的時(shí)候，其中這名女同學(xué)還在哭，我就和這個(gè)男同學(xué)說(shuō)，“我在全班的時(shí)候講過(guò)我們班的每一位男同學(xué)都是我們班女同學(xué)的守護神，你還能記得嗎”？他說(shuō)：“我記得，但我就是死也不會(huì )守護她”，我當時(shí)就在想，我的支撐點(diǎn)不起作用了，得尋找新的著(zhù)力點(diǎn)，我把他叫到了辦公室，但沒(méi)想到的是，他在辦公室不僅不認錯，而且還很蠻橫無(wú)禮，我能感覺(jué)到，他認準了，他沒(méi)錯，我們起了爭執，我聲音大，他也不小，久攻不下，我想起一句話(huà)，兵法中講：“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追，”我得改變一下策略，我馬上降低分貝，輕輕問(wèn)了一句：“平時(shí)我對你怎么樣，在學(xué)習上對你夠不夠重視，在生活夠不夠關(guān)心你”，他全認了，不僅認識到自己的錯誤，而且還認識到他是一名堂堂正正的男子漢，要多讓著(zhù)點(diǎn)女同學(xué)，要有寬廣的胸懷，最后，他回家又寫(xiě)了一封的檢討。
當然了，我還做了很多改變學(xué)生的頑固習慣的事兒。學(xué)生改變了習慣了，就減少班委的負擔，班級的管理就更加的有序，學(xué)生就會(huì )提升的更快。
感受身邊的隨筆 12
一直以來(lái)，都想寫(xiě)一些文字。但提起筆卻無(wú)從下手，很羨慕那些能在紙上寫(xiě)出優(yōu)美文字的人。我是一個(gè)不擅表達的人，只不過(guò)渴望把內心所想寫(xiě)出來(lái)，可心里到底在想些什么呢？是夢(mèng)想？是未來(lái)？還是現在或以前？我想應該是夢(mèng)與未來(lái)吧！我是雙魚(yú)座，雙魚(yú)座的天性是幻想。
在很小的時(shí)候，就對軍人充滿(mǎn)了崇敬。那時(shí)或許只是喜歡那身橄欖綠的軍裝吧！慢慢地，由最初對軍裝的熱愛(ài)幻化成從心底的一種真實(shí)的感情所在。你為什么對軍營(yíng)如此狂愛(ài)呢？有人問(wèn)我。是呀！為什么呢？對著(zhù)天空想了許久，思緒隨著(zhù)天空漂浮的`云朵來(lái)到了軍營(yíng)，才明白原來(lái)有一種無(wú)法阻擋的力量多少年來(lái)一直吸引著(zhù)我，終于找到了答案，我高興的幾乎發(fā)了瘋。對！----魂！是軍魂！以前我會(huì )坐在陽(yáng)臺上仰望天空，幻想著(zhù)自己會(huì )是軍魂中的一丁點(diǎn)。后來(lái)由于有些原因，我知道那只是一種幻想而已。因此，我不在仰望天空，我不是個(gè)每天都可以從心底笑的很燦爛的人，我也不是不落淚的天使。因此每天我都會(huì )對整群整群的人笑，笑自己，笑這個(gè)污七八糟的世界。很多人都以為我很快樂(lè )，可是有誰(shuí)知道在這個(gè)快樂(lè )的身后有一個(gè)陰暗的角落，正在吞噬著(zhù)一個(gè)正在頹廢的靈魂。寫(xiě)到這兒，我已經(jīng)不敢寫(xiě)下去了，因為我不是很清楚自己要表達什么，只是想寫(xiě)出來(lái)，僅此而已，只希望看到這些文字的人，能夠理解我的心情。
感受身邊的隨筆 13
對光陰流逝最直接的感受，大概就是看那長(cháng)了腳的陽(yáng)光被拉得老長(cháng)老長(cháng)，然后隨著(zhù)一張張日歷的飄落，那灼人的熱浪不知何時(shí)變成了涼爽的秋風(fēng)，吹來(lái)了開(kāi)學(xué)的訊息。
新學(xué)期伊始，自己描繪的藍圖上已然多了兩個(gè)詞：自信和定力。正如班主任所說(shuō)，自信是比黃金還要貴重的財富。自己的終點(diǎn)并不是六月那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，人生之路漫漫，若不能發(fā)現自己身上獨一無(wú)二的閃光點(diǎn)，從而去學(xué)會(huì )欣賞自己，去斗志昂揚地開(kāi)啟每一個(gè)新的一天，那一定會(huì )成為成長(cháng)路上的遺憾。
人人都在歌頌青春，可我卻覺(jué)得青春很殘酷，世界上那么多有趣、好玩的東西都在使我們蠢蠢欲動(dòng)，誘惑著(zhù)我們繳械投降。不知要下定多大的決心，才能往前走一小步。也許在如火如荼的`學(xué)業(yè)中，許多人心中都駐扎著(zhù)一個(gè)江湖夢(mèng)，那是白衣的劍客，煙雨的江南。但回過(guò)頭來(lái)，仍要面對現實(shí)中無(wú)形的刀光劍影。所以啊，自己也要學(xué)會(huì )控制自己，努力再戰一年，爭取給自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)沒(méi)有遺憾的句號。
若想到達別人無(wú)法企及的地方，就必須付出別人無(wú)法企及的努力。誰(shuí)的人生不是困難重重��？若要成長(cháng)就不能畏懼路上的荊棘坎坷。
時(shí)間偷偷摸摸的走了，但它不是小偷，它在每個(gè)人的禮物籃里放滿(mǎn)了未來(lái)可期�；厥鬃约鹤哌^(guò)的路，每一步都是自己的足跡，每一步都算數。
感受身邊的隨筆 14
上周我們進(jìn)行了軍訓，這次軍訓不僅讓我親身領(lǐng)略了軍人英姿颯爽的風(fēng)采，也給我上了生動(dòng)而又深刻的一課，讓我深受教育，感想很多。
我體會(huì )最深的是解放軍叔叔的嚴格，“嚴”字在軍訓期間無(wú)處不在。訓練前，董教官就有言在先，比如誰(shuí)有“小動(dòng)作”必須要先報告，入列要大聲喊口號“是”。訓練過(guò)程中，董教官把“嚴”字寫(xiě)在他冷峻嚴肅的臉上，讓我們感受到他的威風(fēng)凜凜，沒(méi)人敢違抗他的命令。董教官對我們的每一個(gè)稍不規范的細小動(dòng)作也毫不放過(guò)，并不厭其煩地一遍又一遍地示范和糾正，直到我們合格為止。因為我們從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這么多嚴格的約束，起初很不適應，但還是咬著(zhù)牙挺了過(guò)來(lái)。
這次軍訓是一次與眾不同的課程。雖然只有短短的四天，但它已經(jīng)刻入了我童年的記憶。從開(kāi)始受訓時(shí)我們隊伍的懶散拖拉、雜亂無(wú)序，到軍訓結束時(shí)基本步調一致，整齊有序，充分印證了一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理，“沒(méi)有規矩不成方圓”。
“嚴格”不正是我們學(xué)習上所需要的嗎?有時(shí)候我們學(xué)習不太自覺(jué)，不太認真，寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎，粗心大意，或者一知半解，不懂裝懂。我們真的.要象解放軍叔叔那樣嚴格要求自己，以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習上要一絲不茍，精益求精，甚至不放過(guò)一個(gè)標點(diǎn)，不放過(guò)一個(gè)錯別字。我們還應該培養出堅忍不拔的毅力和吃苦耐勞的精神，不怕困難，遇到難題，不能退縮，迎難而上，刻苦鉆研，一道一道地攻關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，一步一步地提高。
這就是我軍訓后的感想。
感受身邊的隨筆 15
古人云：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！睂�(shí)則為：尺度心，若“失之毫厘”則可能“差之千里”。
若有過(guò)之而不及，則功敗垂成，終侮之晚矣。因此，人生需要尺度來(lái)丈量，規范。而我們的那把尺，便是校規校紀。
在我國浩浩蕩蕩的五千年史卷上，“一失足成千古恨”的例子很常見(jiàn)。微露的匕首荊軻含恨而終，自始有負太子重托。項羽一生豪邁灑脫，英勇無(wú)畏，卻不善聽(tīng)取諫言，體察民心，使一介布衣——劉邦，有了機會(huì )登上歷史的舞臺。而自己落的四面楚歌，無(wú)顏面對江東父老的悲慘境地。烏江水拍散于岸邊，亦如他的心——與成功，再也無(wú)望。開(kāi)學(xué)一周的感受。
古人因對尺度的疏忽，使自己一步步陌入陷鏡。然而在日常生活中，這種單薄仍比比皆是。因此有校規校紀來(lái)丈量我們行為舉止的最佳尺度。既不逾延，也不越界。
“非淡泊無(wú)以明志”東坡在承天寺大概就是這份情懷吧。一地竹影斑斕貶官的失落，竟為這份閑適倍感舒愉，自淡為“閑人”�！胺菍庫o無(wú)以致遠”，范仲淹少時(shí)苦讀，體現的`便是這份豁達。家境的貧寒迫使他冬日三餐皆為稀粥。同窗為示友好，給予魚(yú)肉為食，卻被他堅定的謝絕，只為今后食粥時(shí)能無(wú)貧欲。
這份堅定與長(cháng)遠的目光并不是東坡與仲淹成為歷史之傲的原因。他們心中，因為有明尺，所以潔以廉身嚴于律己，不斷前行。
因而“遲”對于人的成長(cháng)起來(lái)起著(zhù)不可忽視的作用。難免會(huì )有同學(xué)問(wèn)：“為什么我們的是一把明尺呢?”寥寥數語(yǔ)便可證明。一：統一校服，杜絕攀比惡習，使學(xué)生精心;二：統一作息時(shí)間讓學(xué)生有了時(shí)間觀(guān)念，做到養性;三：嚴禁曠到，使學(xué)生跟好的修身。
感受身邊的隨筆 16
炎熱的暑假過(guò)去了。涼爽的秋天來(lái)了。又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。今天要去學(xué)校報到了。一大早，我又穿上那套久違的校服興致勃勃地和媽媽向學(xué)校出發(fā)，一路上只見(jiàn)馬路旁的小樹(shù)在微風(fēng)的吹動(dòng)下，樹(shù)葉會(huì )發(fā)出沙沙沙的聲音，偶爾有幾片落葉從樹(shù)枝上飄下來(lái)，落在我的書(shū)包上。我心想：這是秋姑娘送給我禮物嗎？
到了學(xué)校，只見(jiàn)校門(mén)口人山人海熱鬧得很，校門(mén)口的老師露出和藹可親的笑容在迎接每一個(gè)同學(xué)的到來(lái)。整潔的校園里有新面孔和老面孔的同學(xué)們，他們的臉上多露著(zhù)喜悅的笑容。
到了教室，我看見(jiàn)桌椅擺放得整整齊齊的。角落里和書(shū)角的旁邊多了兩個(gè)書(shū)柜，書(shū)柜里擺放著(zhù)我們愛(ài)看的'課外書(shū)。我看見(jiàn)同學(xué)們有的變黑了，有的剪短了頭發(fā)，有的變胖了。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，新學(xué)期的第一課開(kāi)始了。我決定在新學(xué)期里一定要認真學(xué)習，改掉以前的缺點(diǎn)。向老師和家長(cháng)交出一份好成績(jì)來(lái)。
感受身邊的隨筆 17
人，生活在這個(gè)世界上，總是要有煩惱的。
古人說(shuō)，努力學(xué)會(huì )把心靜下來(lái)，什么也不去想，所謂的的煩惱就會(huì )自然的煙消云散了。先哲的話(huà)，像一粒扔進(jìn)水中的石子兒，而我們這些蕓蕓眾生在感覺(jué)到了一陣石破天驚之后，內心的煩惱便又重新漣漪一般蕩漾蔓延開(kāi)來(lái)，并且層出不窮。有這樣的朋友，常常偏激的感覺(jué)幸�？偸菄@在別人的身邊，煩惱總是糾纏在自己的心里。這是一部分人對于幸福與煩惱的固執己見(jiàn)。
學(xué)習比較差的學(xué)生以為考取了高分就可以驅除了煩惱，生活貧窮困窘的人以為攫取了豐厚的財富就可以得到快樂(lè )和幸福，渴望仕途順暢的政客以為身居要職就可以春風(fēng)得意并且志得意滿(mǎn)，但結果是，內心里感覺(jué)煩惱的依舊煩惱，總是覺(jué)得自己不幸福的仍然難得開(kāi)心。煩惱，永遠是企圖不遺余力尋找幸福的人的劫數和克星。在我們的現實(shí)生活中，尋找幸福的人概括起來(lái)有兩類(lèi)：一個(gè)像是在登山，他們以為人生最大的幸福就在仰望中的山頂。于是就氣喘吁吁、孜孜以求，窮其一生去無(wú)盡的攀緣，到了最后卻終于發(fā)現，人生永遠也沒(méi)有所謂險遠、瑰麗和想象中的壯美山頂，那險峰重重，云霧彌漫的山頂終究是一片渺茫。這些人總是搞不明白，幸福這座巍峨險峻的高山根本就沒(méi)有峰頂，沒(méi)有盡頭。另一部分人也像是在登山，但他們并不刻意去追求登頂的目標和結果。一路上從容不迫、輕松愜意的徜徉漫步，懷著(zhù)一種恬淡豁達的心情賞流泉瀑布、觀(guān)彩霞霓虹、聞鶯歌燕舞、覽清風(fēng)明月，心靈在寬松快樂(lè )中得到從沒(méi)有過(guò)的恬適的滿(mǎn)足。盡管沒(méi)有具體的收獲，也不得酣暢淋漓的大愉悅，然而，這些細小瑣碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻總是把快樂(lè )開(kāi)心彌漫在心扉，同樣芬芳省心，恬靜自我。對于心靈的感受來(lái)說(shuō)，人奮斗一輩子，如果最終能夠獲得一個(gè)恬淡從容的終日好心情，那就是已經(jīng)實(shí)現了生命的'最大、最彌足珍貴的價(jià)值了。
有的人生活本來(lái)很幸福，可看起來(lái)卻很煩惱；有的人應該很煩惱，可活得卻很幸福。生活中，我們會(huì )發(fā)現，活得比較糊涂的人，一般很容易幸福；活得很清醒的人，卻非常容易煩惱。為什么呢？這是因為清醒的人看事物太真切，一較起真來(lái)生活中便處處都是煩惱，而那些糊涂的人想法比較少、計較的也很少，雖然活得比較簡(jiǎn)單粗糙，卻因此達到了人生相對美好的一種境界。所以，人生的煩惱都是自找的，而不是煩惱偏偏喜歡糾纏你，跟你過(guò)不去，恰恰是因為你拿得起放不下，患得患失，狹隘自私使然。在這個(gè)紅塵滾滾，物欲橫流的紛繁世界上因為什么而煩惱的人都有，為權力、為金錢(qián)、為名利、為美色……人人都行色匆匆，各個(gè)都在奔波勞神，背上背著(zhù)一個(gè)沉重的行囊，裝的越多負擔越重，牽累的也就越多。曹雪芹的那首《好了歌》雖然有些虛無(wú)主義的色彩，可在我看來(lái)真正的讀懂了，理解明白了，心靈便會(huì )輕松的很多。生活中，幾乎每個(gè)人都在通過(guò)自己的不同方式和途徑追求著(zhù)人生的幸福。然而，誠如卞之琳在他的《斷章》中所提煉的那樣，我們常�？吹降娘L(fēng)景是：一個(gè)人總是在仰望和羨慕著(zhù)別人的幸福，可一回頭，卻驀然發(fā)現自己正在被別人仰望和羨慕。
我感覺(jué)，每個(gè)人都是幸福的。只是你的幸福，常常在別人的眼睛里折射和凝聚著(zhù)。
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