六年級寒假隨筆
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編為大家收集的六年級寒假隨筆，希望能夠幫助到大家。
六年級寒假隨筆1
上學(xué)期間，我多么希望能放假，在家里舒舒服服地睡上一覺(jué)�？墒�，現在實(shí)現了，那又有什么用?在家里，沒(méi)有學(xué)生們的笑聲，也沒(méi)有同學(xué)們之間地打鬧，更沒(méi)有互相地玩耍，嬉戲。只有一個(gè)人孤孤零零地躺在床上，讓寂寞籠罩全身。
但是，上學(xué)期間，我又是多么的'期望放假。因為我不想在五點(diǎn)就起床，那時(shí)我還在做夢(mèng)呢!特別是冬天，被子一翻，一陣冷意襲來(lái)。美妙的夢(mèng)早就飄極樂(lè )世界去了。
上學(xué)和放假，兩者之間都有它們各自的痛苦。如果上半天放假，下半天上學(xué)會(huì )怎樣呢?
六年級寒假隨筆2
一、為人師表
寒假期間，每位教師要有良好的個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì )公德、家庭美德，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和師表形象，衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言規范健康、舉止文明禮貌。
雖然每位老師緊張了一個(gè)學(xué)期，假期適度調整、放松是很必要的，但一定要選擇適合自己的健康的休閑娛樂(lè )方式和文體活動(dòng)，不能參與任何形式的賭博、迷信和非法集會(huì )等活動(dòng)，不得組織學(xué)生上課和集體補課，不得要求和統一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導班。
寒假期間，每位老師走親訪(fǎng)友或與他人聊天時(shí)，不說(shuō)有損學(xué)校形象和聲譽(yù)的話(huà)，不做有損學(xué)校形象和聲譽(yù)的事，希望做到“同唱一首歌”。希望我們每位同志要自覺(jué)維護龍鳳小學(xué)、龍鳳幼兒園的形象和聲譽(yù)，真正做到學(xué)校和幼兒園內部的事不外傳。我們每位同志在校外時(shí)，或與同事擺談聊天時(shí)，要注意分析哪些話(huà)該說(shuō)、哪些話(huà)不該說(shuō)，不要做那種“扯開(kāi)籬笆讓狗鉆”的`人。我們每位老師要做到互相尊重，互相關(guān)心，互相支持，不相互拆臺、不抵毀別人、不打擊別人抬高自己。
二、反思總結
寒假期間，每位老師要靜下心來(lái)，對自己一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作再進(jìn)行反思，探索“以學(xué)定教”課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。整理自己的教育教學(xué)隨筆和教學(xué)反思。在此基礎上，作進(jìn)一步的總結，向報刊雜志投稿，向“大邑教育網(wǎng)”上傳信息。
20xx年寒假期間，請每位老師作好20xx年春季開(kāi)學(xué)前的各方面準備工作，如備課、撰寫(xiě)班主任工作計劃、新學(xué)期班主任寄語(yǔ)等。
三、加強學(xué)習
學(xué)習是提高管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人的最基本途徑之一。每位老師要把學(xué)習當成一種習慣、終身習慣，要從牌桌上、酒桌上解放出來(lái)，增強認真學(xué)習、提高教育教學(xué)技能的自覺(jué)性。每位老師要樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，利用假期，重新選擇、認真閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)學(xué)習教育教學(xué)理論、新課程理念、新課程標準、別人成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高認識，更新觀(guān)念。假期，我們每位老師要關(guān)心國家大事，每天堅持收看《新聞聯(lián)播》、《成視新聞》和《大邑新聞》、中央電視臺20xx年春節聯(lián)歡晚會(huì )。
四、家校聯(lián)系
每位老師要利用假期，通過(guò)上門(mén)家訪(fǎng)、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等方式，主動(dòng)與任教的學(xué)生聯(lián)系，了解學(xué)生的思想，走進(jìn)學(xué)生心靈，做學(xué)生的朋友;主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，宣傳科學(xué)的教育思想和方法。寒假期間，學(xué)校、幼兒園的每位教職員工要發(fā)揮主人翁精神，把學(xué)校的事當作自己的事，積極、主動(dòng)地開(kāi)展20xx年春季校辦園招生宣傳、動(dòng)員工作。
五、安全防范
寒假期間，每位老師一定要加強安全防范，注意出行的交通安全、飲食安全等。駕駛車(chē)輛，必須做到：喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒。
關(guān)心校園安全，盡好職責值好班。凡學(xué)校安排的值班人員，(1)必須按時(shí)上下班，必須到達學(xué)校，在值班地點(diǎn)值班和休息。(2)值班電話(huà)的來(lái)電，要做到隨到隨接，不能出現空檔。(3)值班期間，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)校和幼兒園財產(chǎn)安全，保持校、園清潔衛生;接待處理有關(guān)事情，處理不好的，電話(huà)請示校長(cháng)，按要求立即處置。(4)值班人員要指導保安關(guān)好校門(mén)，關(guān)好學(xué)校用水、用電開(kāi)關(guān)，不準校外人員隨意進(jìn)出校園。(5)有事需調班的，要提前銜接好(確保有人值班)，報告分管領(lǐng)導王平同意后調班。(6)填寫(xiě)好當天的值班記錄。每日下午4：30-5：00，由值班人員負責向縣教育局辦公室打電話(huà)報告值班情況，做到有事報事，無(wú)事報平安。(7)值班結束，通知下一班同志按時(shí)值班。
六年級寒假隨筆3
我們這次是自駕車(chē)游玩，老爸從上海開(kāi)到江西大概用了5個(gè)多小時(shí)，我們抵達景區，先是一段很長(cháng)的索道(長(cháng)度2300多米，垂直高度有600多米，45分鐘，兩個(gè)人一個(gè)纜車(chē)，我可是一個(gè)人座得哦~我讓老爸陪老媽的)安排好住宿以后，下午3：30開(kāi)始游玩第一個(gè)景區——南清園(想想我們真夠狠的，人家說(shuō)最起碼要玩3-4個(gè)小時(shí)，我們居然那么晚上山)
南清園實(shí)在是一個(gè)非常美妙的地方!典型的景是山峰，松樹(shù)和霧。特別有意思的是，因為它的海拔基本處在1000M以上，經(jīng)常會(huì )起霧，而霧不是一直籠罩著(zhù)的，它每隔15分鐘會(huì )來(lái)一次，然后散掉，15分鐘后再來(lái)，所以就會(huì )感覺(jué)到一陣一陣的身處仙境里，這感覺(jué)非常美妙!
山是非常高的，爬上去的確需要不少功夫的，當我們差不多到達海拔1600M的時(shí)候，那里就一直沒(méi)有霧了，空氣很清醒，視野非常開(kāi)闊!我的感覺(jué)是，走幾步路，一抬頭，就是一個(gè)風(fēng)景，你幾乎不能錯過(guò)任何一個(gè)!左邊這張圖就是我們將近山頂時(shí)，我拍的照片。估計你們都會(huì )懷疑這是一幅畫(huà)，但它就是我看到的東西!
晚上山終究有好處，看看右圖這張美麗的夕陽(yáng)，就知道這個(gè)瞬間實(shí)在是太美了!這種黃昏，這種景色，這樣的山和樹(shù)，你有什么理由說(shuō)她不是個(gè)仙境!之前我真的只是在畫(huà)和電視上才能看到的'景色，這次活生生地呈現在面前的時(shí)候，真的太震驚了!不要多說(shuō)什么，你們看我的照片就體會(huì )到我的心情了~
等到我們完全游玩這個(gè)景區已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了，幾乎什么都看不見(jiàn)了，回到賓館，居然發(fā)生了沒(méi)有熱水的情況，NND居然還不能洗澡，算鳥(niǎo)，看在這景色讓我心情愉悅的份上，不斤斤計較了~
第二天我們用一個(gè)上午從西海岸上山游覽了另一個(gè)景區，在從東海岸下山，大概用了將近4個(gè)多小時(shí)，由于上午霧實(shí)在是太大了~沒(méi)有辦法遠觀(guān)風(fēng)景，所以我只拍了些松樹(shù)和松枝，這里就先不放照片了~
下午從三清啟程趕去婺源，途中大概花費2個(gè)多小時(shí)，到那邊下午4：30，我們繼續玩了一個(gè)叫延村的景區，總體來(lái)說(shuō)，婺源的地方特點(diǎn)就是純粹的野外鄉村風(fēng)光，古老幽靜，無(wú)可厚非的世外桃源!
第三天，我們整個(gè)一天玩了5個(gè)景區，彩虹橋，虹景古樟，理坑，嚴田古鎮，鴛鴦湖(很夸張得從地圖上看就是從婺源的北部玩到了南部)其中還有景點(diǎn)沒(méi)有門(mén)票，很原始的感覺(jué)，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的人工破壞，感覺(jué)也是非常棒!主要是看典型徽派建筑，古村落和古樟樹(shù)。
最后一天的上午，我們去了上下曉起和汪口，在汪口能看到典型的農家生活，在曉起則是體會(huì )到了冬季開(kāi)油菜花的特別感受!
一年半前剛剛去過(guò)婺源一次，這次去則把上次沒(méi)有玩到的地方都補全了，非常滿(mǎn)足～
總體來(lái)說(shuō)，這次行程非常開(kāi)心～收獲不少，帶了那么多好照片回來(lái)哈哈!最后還要感謝老爸開(kāi)了1280公里的車(chē),辛苦了!
六年級寒假隨筆4
放寒假無(wú)非是為了過(guò)春節，當然過(guò)春節我們小孩子是最高興的了。寒假生活用“樂(lè )”這一個(gè)字來(lái)形容可畏是恰到好處。
年貨樂(lè )
過(guò)年是一定要購置年貨的，我，爸爸，還有媽媽直奔超市。爸爸和媽媽只挑選一些丸子呀，湯圓呀，粉絲等一類(lèi)的食品。而我是直奔零食區�！皨寢�?zhuān)乙滩��！薄靶��！薄鞍职�，我要腰果酥�！薄靶��！边@兩天，爸爸和媽媽是很大方的喲，趕緊多買(mǎi)點(diǎn)。嘻嘻！
讀書(shū)樂(lè )
小姨打電話(huà)讓我去安陽(yáng)住幾天，并讓我走的時(shí)候，把小表弟帶走。每次來(lái)安陽(yáng)都要買(mǎi)書(shū)這次也不例外。小姨家離圖書(shū)大廈不遠。下午，因為小姨要去上班。我和表弟還有姨夫去圖書(shū)大廈。來(lái)到一層就上不去了，因為表弟看到了奧特曼。咦！那是什么？《圖圖大耳朵》這回一定得好好看，如果我在家看動(dòng)畫(huà)片，媽媽一定說(shuō)我幼稚。哈哈！這圖圖真逗！
禮花樂(lè )
三十晚上，“嗤啪”的幾聲，天空中盛開(kāi)了幾朵鮮艷的花朵，五彩繽紛。星閣園那邊正在放禮花，又是幾聲清脆的爆裂聲，漆黑的夜里頓時(shí)變的通明，原本墨一般黑的房子，此時(shí)像被明亮的彩燈照的`依稀可見(jiàn)，聽(tīng)著(zhù)爆裂聲，我和表妹高興的蹦起來(lái)了。
這一個(gè)寒假是快樂(lè )的也，是豐富多彩的！
六年級寒假隨筆5
這個(gè)寒假我有幸來(lái)到了陜西伯伯家。這個(gè)寒假我學(xué)到了很多東西，參觀(guān)了許多名勝，也品嘗了當地的風(fēng)味小吃。
這一次來(lái)到這里，我學(xué)到了許多語(yǔ)文寫(xiě)作技巧。我知道了語(yǔ)文學(xué)習的主要內容，而且知道了一直到高中，學(xué)的也都是這些，知識深度不同。伯伯還叫我了文體的分類(lèi)，寫(xiě)作的技法，還有詞語(yǔ)的.分類(lèi)等等。
在陜西有許多被稱(chēng)為塬的小丘，塬與山的不同之處在于，他的坡上有梯田，頂是平的，而且全是由土筑成的。伯伯還帶我游覽了兵馬俑，秦始皇陵和華清池。了解到兵馬俑都是由一個(gè)個(gè)部件組裝而成的，而且每一個(gè)兵馬俑原本都是有顏色的，體現了中國人民的智慧。在華清池還看到了天然的溫泉水。
當地有許多特色小吃。有肉夾饃，是由兩塊烤餅，中間加上肉餡和香蔥，那味道香極了。羊肉泡饃也很有特色，在純羊湯里放上粉絲，再拿一大塊烤餅撕成一塊一塊的泡在湯里。還有羊肉串和涼皮。這些都是南方吃不到的東西，令人回味無(wú)窮。
這個(gè)寒假十分有意義，吃到了，玩到了，更重要的的是我學(xué)到了語(yǔ)文寫(xiě)作方法，以后的語(yǔ)文成績(jì)也許會(huì )有所提高
六年級寒假隨筆6
寒假中，讀了學(xué)校推薦閱讀的幾本書(shū)，感慨很多：生活好像萬(wàn)花筒，教師的生活則像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全，因為教師的工作的瑣碎、繁雜且不說(shuō)，光是每日面對那一群思想各異，性格亦不同的學(xué)生，處理他們各種各樣的問(wèn)題，如果沒(méi)有一顆真正關(guān)愛(ài)他們的心，就很容易流于簡(jiǎn)單化，總結這些年的教育工作，我感到要使一個(gè)班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝集力，一直不斷前進(jìn)，教師除了做好一些常規工作外，還應有一顆愛(ài)心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。
一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生
作為一名教師，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設身處地體察學(xué)生的.心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習的細微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導、表?yè)P、鼓勵，使學(xué)生逐漸對教師產(chǎn)生一種親切感、安全感。教師信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習，戰勝困難，產(chǎn)生強大的內在動(dòng)力。對善于做學(xué)生朋友的教師，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢?當然，朋友關(guān)系并不意味著(zhù)對學(xué)生放任自流。要嚴出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
二、民主地處理問(wèn)題，給學(xué)生“辯護”的權利
一個(gè)班那么多學(xué)生，那么多事情，教師不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，偶爾也會(huì )帶上一些自己的主觀(guān)色彩，倘若事實(shí)并非如教師了解的那樣而輕易就下結論，那么不僅僅是學(xué)生受委屈，而且教師也將面臨著(zhù)信任危機。民主不僅容易贏(yíng)得學(xué)生，使他們樂(lè )于與你交流，而且可以培養學(xué)生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失，表面看來(lái)，你最威風(fēng)，你永遠正確，但在學(xué)生心里永遠與你隔著(zhù)一層，為什么不能誰(shuí)正確就聽(tīng)誰(shuí)的呢?學(xué)生首先是人，也有自己的自尊�！稗q護”不僅能讓教師多方面了解事情真相，有助于解決問(wèn)題，也可以是學(xué)生維護自己的權利和自尊的手段。做人，很重要的一點(diǎn)就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，教師應當高興。當然，也不否認有些學(xué)生思想認識并不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯。
三、多賞識學(xué)生，讓表?yè)P和鼓勵助學(xué)生走向成功之路
每個(gè)人都是希望得到別人的贊揚。學(xué)生也是一樣，教師為什么總是要帶著(zhù)挑剔，而不帶著(zhù)賞識的眼光去看他們呢?要知道，學(xué)生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽(yáng)光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個(gè)成天被挑剔的人，會(huì )不垂頭喪氣，會(huì )有成就感，會(huì )充滿(mǎn)信心。我們要培養的是熱愛(ài)生活，勇于實(shí)現自我的人才。我想，還是多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚吧。鼓勵學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，讓學(xué)生充滿(mǎn)自信，自我覺(jué)醒。當然，對好的學(xué)生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛(ài)、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個(gè)信賴(lài)的眼神，一個(gè)鼓勵的微笑，都可能帶來(lái)巨大的效應。我們應當時(shí)時(shí)提醒自己，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對他的一種無(wú)形的鞭策，我們在工作中應及時(shí)地發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識、鼓勵，使他充滿(mǎn)自信，激起他學(xué)習的興趣，讓表?yè)P和鼓勵成為走向成功的催化劑。
從總體上說(shuō)，教師和學(xué)生要建立一種新型關(guān)系，教師要從“獨奏者”過(guò)渡到“伴奏者”。
六年級寒假隨筆7
今天，我們一家一起打掃除。我對媽媽說(shuō);'我幫你好嗎?’媽媽對我說(shuō);'好的�！f(shuō)完，媽媽叫我去樓上收拾自己的房間，我馬上去收拾自己的房間，我的房間確實(shí)有點(diǎn)亂，我把所有的書(shū)都搬出來(lái)，把課外書(shū)歸好放在上層，不看的書(shū)歸在下，我累得滿(mǎn)頭大汗的`時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，直夸我長(cháng)大了，真棒!聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里美滋滋的。
六年級寒假隨筆8
寒假早已經(jīng)結束，我懷著(zhù)復雜的心情寫(xiě)下這篇文章，心中有懷念，也有義無(wú)反顧。我不禁感嘆，現實(shí)就是現實(shí)，競爭就是殘酷，不由得我們絲毫怠慢。就在這中學(xué)生活的第一個(gè)假期，我又是怎樣度過(guò)的呢？
以前我一直覺(jué)得最后的寒假頂多就是一個(gè)黃金周，不過(guò)還好老師開(kāi)恩，我們一共休息了十幾天。雖然在這些天里玩得不暢快，學(xué)習也不可能突飛猛進(jìn)，但也算是悠閑自得，無(wú)風(fēng)無(wú)險，也許是暴風(fēng)雨前的寧靜吧！雖然幾乎天天呆在家里，但總算是修身養性，生活充實(shí)，就當是養精蓄銳等著(zhù)迎接挑戰吧！
寒假對于我們來(lái)說(shuō)，目的只有一個(gè)――做好的自我調節。
在大家都在抱怨中國教育制度腐朽的時(shí)候，我卻想得很現實(shí)，教育制度不可能應我們而改變，與其花時(shí)間在抱怨上，不如多看看書(shū)，多做做題。是呀，為什么太多時(shí)間在抱怨，太少時(shí)間在學(xué)習，現實(shí)就是現實(shí)，脫離了現實(shí)也注定被社會(huì )所淘汰。
這些天里，通過(guò)電話(huà)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)走家串戶(hù)也了解到有一大部分同學(xué)都在努力學(xué)習，努力迎頭趕上。從班上成績(jì)的排名也看得出，在這樣一個(gè)爭分奪秒，你追我趕的最后時(shí)刻，沒(méi)有常勝的冠軍，也沒(méi)有絕對的敗將。大家都不服氣地為自己的未來(lái)而努力，自然這樣的競爭就變得格外激烈，格外精彩。當旁觀(guān)者是懦夫的選擇，只有真正的.勇者才不畏懼挑戰。這樣的社會(huì )要求人人不一定是強者，但一定要成為勇敢，因為如果連自己都事先放棄了，那就“回頭無(wú)岸”了。真正的勇者想必就是這樣吧！
寒假過(guò)去了，我的目標變得更加明確。
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