開(kāi)學(xué)第一天隨筆
在學(xué)習、工作中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。想看看大家都在寫(xiě)什么樣的隨筆嗎？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第一天隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)第一天隨筆1
春天邁著(zhù)輕盈的步伐微笑著(zhù)向我們走來(lái)，給我們送來(lái)又一個(gè)熱情和希望。在這欣欣向榮的季節里，20xx年的新學(xué)期又開(kāi)始了。
過(guò)了一個(gè)寒假期，孩子們又要上幼兒園了，開(kāi)始正常的集體生活。幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，可能一下子是不適應的'。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給家長(cháng)朋友們以下幾點(diǎn)建議：
1、調整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。
2、和孩子回憶寒假里的收獲，鼓勵孩子進(jìn)行講述，使孩子表述清楚、有條理。
我們想和您說(shuō)：相信孩子、賞識孩子。我們也會(huì )精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵幼苗，讓他們在幼兒園這個(gè)大“搖籃”中茁壯成長(cháng)，讓用“愛(ài)和美”滋養的蓓蕾在這里綻放。相信我們的孩子會(huì )變得更積極、快樂(lè )與自信，會(huì )獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。
在新的學(xué)期里，我們期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的孩子，使他們在關(guān)愛(ài)下健康的成長(cháng)！
開(kāi)學(xué)第一天隨筆2
一轉眼，一個(gè)快樂(lè )而又難忘的假期就過(guò)去了。新學(xué)期與往常不同，我將轉入另一所小學(xué)，我別提有多緊張了。開(kāi)學(xué)前的晚上，我輾轉反側半天都沒(méi)睡著(zhù)。
第二天，我迎著(zhù)風(fēng)雪來(lái)到了新學(xué)校。哇，新學(xué)�？烧娲笱�！我看到轉校生不止我一個(gè)。過(guò)了一會(huì )，一位梳著(zhù)劉海的女老師把我帶到了新班級——“四年二班”
迎接我的.是四年二班班主任陳老師。陳老師笑瞇瞇的，拉著(zhù)我的手走進(jìn)了教室，我感覺(jué)陳老師的手暖洋洋的。
一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)好多雙眼睛都好奇地盯著(zhù)我，我緊張得手足無(wú)措，老師安排我和張乃鏑同學(xué)做同桌。陳老師親切的話(huà)語(yǔ)伴隨著(zhù)我，再加上同桌的指導和幫助，我興奮地度過(guò)了第一節課，好像一轉眼就過(guò)去了。
下課后，老師又把上節課的主要內容幫我復習了一遍，并且問(wèn)我“你會(huì )了嗎？”“你還習慣吧？”，我能感覺(jué)到陳老師很關(guān)心我。陳老師走后，很多同學(xué)一下子圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短的：“你叫什么名字？”，“你家在哪……”。我緊張得不知道先回答誰(shuí)好，半天才擠出五個(gè)字“我叫王美惠”“好吧，咱們領(lǐng)她出去玩呀！”“好呀！”就這樣，我被熱情的同學(xué)們拉了出去，剛開(kāi)始都不熟悉，漸漸地，就都彼此成為了好朋友�，F在，我已經(jīng)完全融入了這個(gè)大家庭，大家都愿意和我玩了。
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知，老師好！”伴隨著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，新的一節課又開(kāi)始了，此時(shí)的我已經(jīng)完全沒(méi)有了陌生的感覺(jué)。
開(kāi)學(xué)第一天隨筆3
x月x日星期x天氣x
開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我的心有點(diǎn)緊張，假期給我帶來(lái)太多的快樂(lè )，還歷歷在目。到學(xué)校里我不能每天早上睡到八點(diǎn)半，肯定要把學(xué)習放在第一位，在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，腦子里想著(zhù)開(kāi)學(xué)的事：作業(yè)真的做完了嗎，明天要帶什么東西，同學(xué)們長(cháng)得怎么樣了。
第二天下午，我把書(shū)包整理好，我對了一遍又一遍，生怕少帶了一樣東西，一路上，我的心情很激動(dòng)，一會(huì )兒就來(lái)到了久違的校園，踏入久違的.教室，見(jiàn)到久違的同學(xué)。
到學(xué)校的第一件事就是去交作業(yè)，一看到老師桌子上疊著(zhù)厚厚的作業(yè)本，就知道同學(xué)們來(lái)的比我早多了。位子上有幾位同學(xué)忙碌的補著(zhù)作業(yè)，嚴格的x老師不放過(guò)每一位同學(xué)，我也成了補作業(yè)的一員，早知今日，何必當初�；氐綄嬍�，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)，一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了有好多話(huà)都要說(shuō)。
這學(xué)期我們沒(méi)有迎來(lái)新同學(xué)，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)轉學(xué)。全班同學(xué)又重新坐在明亮的教室里，捧著(zhù)油墨飄香的新書(shū)，高興地翻來(lái)翻去，語(yǔ)文第一課《草原》，我把這篇文章看了一遍，就仿佛看到了美麗的大草原，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，蒙古族特有的風(fēng)情。
新學(xué)期新目標，我要好好努力！
開(kāi)學(xué)第一天隨筆4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級的小學(xué)生了。開(kāi)學(xué)那天，我背起了早已準備好的書(shū)包，心情真是無(wú)比激動(dòng)��！
“六年級”這個(gè)熟悉，新鮮卻又陌生的字眼，它標志著(zhù)我的小學(xué)時(shí)代快要結束，還有一年就要離開(kāi)培養了我幾年的小學(xué)，向初中邁出新的一步……
開(kāi)學(xué)第一天，我早早地來(lái)到了那所熟悉的學(xué)校，那間陌生的教室，找到一個(gè)座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫(xiě)到：我上六年級了，一定要努力學(xué)習，認真對待每一次作業(yè)、每一門(mén)功課。不管我以前怎樣，在這里，就要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師、父母。同時(shí)也為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。正想著(zhù)，耳邊傳來(lái)了清脆的上課鈴聲，于是我拿出書(shū)本等待著(zhù)老師的到來(lái)。這一節是數學(xué)課，給我們上課的是一名女老師，名字叫方芳，大家都喊她方老師。方老師不高不矮，身材苗條，瓜子臉上一雙烏黑的眼睛，很漂亮。她正在給我們講“分數乘法”呢！同學(xué)們被方老師口中所講的神氣的數學(xué)定律驚呆了，都不愿意下課。
語(yǔ)文課到了，語(yǔ)文老師是我最喜歡的一名女老師，她講陳淼的'著(zhù)作《桂林山水》時(shí)，那流利、標準的普通話(huà)和帶有磁性的聲音讓同學(xué)們佩服得五體投地，她留著(zhù)短發(fā)，圓圓的臉，濃濃的眉毛。一雙黑珍珠般閃亮的眼睛，她就是同學(xué)們最?lèi)?ài)的金曉玉老師
這就是我快樂(lè )的開(kāi)學(xué)第一天，在這一天里，我認識了兩位好老師，她們讓我明白了：六年級不同于別的年級，在這一年里，我一定要努力學(xué)習以?xún)?yōu)異成績(jì)結束我的小學(xué)生涯。
開(kāi)學(xué)第一天隨筆5
x月x日星期x天氣x
迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，總覺(jué)得今天早上的陽(yáng)光讓人感到心情舒暢，這到底是為什么呢？哦，今天啊，是我開(kāi)學(xué)第一天！
來(lái)帶學(xué)校，即使已經(jīng)升為六年級，在最高的四樓，走起路來(lái)反而比以前更有力氣。來(lái)到班級，��！有不少同學(xué)來(lái)了啊。大家看起來(lái)都很興奮，是啊，開(kāi)學(xué)了嘛。大家都紛紛議論著(zhù)，不知在談些什么，我這想上去湊熱鬧，卻聽(tīng)見(jiàn)幾聲不熟悉的聲音，有外人進(jìn)了我們班？我環(huán)視了一下，也沒(méi)有不是咱們班的呀，怎么回事？
我帶著(zhù)疑問(wèn)坐到了位置上，突然，xxx從門(mén)口背著(zhù)書(shū)包進(jìn)來(lái)了，他看見(jiàn)我隨口叫了一句我的外號，咦？他的聲音怎么變了，我順便加上剛才的疑問(wèn)問(wèn)了他，還沒(méi)等他回答，旁邊的xx就搶先了一步，說(shuō)：＂他變聲了，這是發(fā)育時(shí)會(huì )經(jīng)歷的。＂變聲，好像在書(shū)里看過(guò)。
過(guò)了十幾分鐘，老師來(lái)了，老師讓五六位同學(xué)一起去搬新學(xué)期的書(shū)，其中也包括我。和同學(xué)們一起下樓時(shí)，發(fā)現有很多人長(cháng)高了，都是分享大哥哥大姐姐了，想起小時(shí)候看著(zhù)高年級的`人這么高這么威風(fēng)，十分羨慕，現在自己和大家也是這樣了。大家也都成熟了，也不想想時(shí)候這么幼稚，許多事都不懂�，F在想想，同學(xué)們還都變了不少呢！
開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們有的變聲了，有的長(cháng)高成熟了，總之，大家都欣欣向榮蒸蒸日上了！
開(kāi)學(xué)第一天隨筆6
今天是開(kāi)學(xué)第一天，也是我踏進(jìn)新學(xué)期校門(mén)的第一天。當我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，我就進(jìn)入最佳狀態(tài)。首先，我進(jìn)教室門(mén)的時(shí)候，我看見(jiàn)以前的三班同學(xué)。我找到我的位置坐下后，我向我同桌問(wèn)了聲好，并介紹了我自己，然后我們同桌倆踏上了學(xué)習的旅程。而且會(huì )包容對方，會(huì )的題互相指導一下，我們要當作最寬容的同桌。
過(guò)了一會(huì )兒，我們上課了。我看到了幾張熟悉的教師的面孔，和幾張陌生的教師面孔。這一個(gè)個(gè)擔負著(zhù)重任的老師，都有一個(gè)目標，教我們做人、學(xué)習，所以我用最真實(shí)的心態(tài)去面對每一天，用最認真的心態(tài)聽(tīng)每一次教學(xué)。上課不走神，不分心，做題要認真，絕對不能粗心。抓緊每一分一秒，把他們全都利用起來(lái)，不能讓它白白流失。上完課后的大課間了。在大課間的鈴聲響起時(shí)，同學(xué)都迅速的、整整齊齊地站成兩隊，準備帶下。全教學(xué)樓里想著(zhù)響亮、愛(ài)的'口號聲，再加上整齊的步伐聲，好像一首交響曲，把整座教學(xué)樓都渲染上了，威武的感覺(jué)，把教學(xué)樓搞的非常隆重，感覺(jué)非常特色，和別的學(xué)校與眾不同，有趣極了。
這就是我開(kāi)學(xué)第一天的感受。這座學(xué)校我覺(jué)得跟以前不一樣，比以前的學(xué)校更有趣，對學(xué)習更投入，而且還還加入了很多新教師和同學(xué)，把這座學(xué)校變得更豐富多彩。
開(kāi)學(xué)第一天隨筆7
今天是開(kāi)學(xué)的第一天。清晨，我一大早就起來(lái)了，背起書(shū)包去上學(xué)。
到了學(xué)校，班門(mén)還緊緊地關(guān)著(zhù)，把我們都擋在了門(mén)外面。xxx從窗戶(hù)上翻了進(jìn)去，從里面把門(mén)打開(kāi)了，我們終于進(jìn)去了。
老師來(lái)了奇怪的問(wèn)我們：“你們怎么進(jìn)去的？”
我們都默不作聲，誰(shuí)都不想出賣(mài)朋友，讓xxx挨罵。
一進(jìn)教室，我發(fā)現班里后面的黑板報換了新的內容里，變成了以《文明禮儀伴我成長(cháng)》為主題的黑板報。黑板報上畫(huà)著(zhù)一只可愛(ài)的.小兔子，它好像正在看著(zhù)自己美麗的家園呢！
今天x老師把全班同學(xué)的座位都調整了，其中我被調到xxx的旁邊。我覺(jué)得很奇怪，“為什么要讓我跟xxx同桌呢？”
中午放學(xué)時(shí)，x老師給我們發(fā)了表?yè)P信、禮品和一個(gè)大笑臉，表?yè)P暑假作業(yè)好的同學(xué)。我也得了表?yè)P信和禮物。
我們的英語(yǔ)老師換了，我真想念她呀！多希望再能和何老師上英語(yǔ)課呀！
開(kāi)學(xué)第一天隨筆8
今天是開(kāi)學(xué)第一天，說(shuō)真的還是蠻高興的，又能科這幫小家伙一塊生活了。感覺(jué)今天事真多，小事不斷。
安排臨時(shí)班委；重新排桌位；重新分小組；重新安排組員角色；為轉走的張妍同學(xué)寫(xiě)一封信，每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)了，交給為她辦轉學(xué)手續的她的舅媽。轉來(lái)的'學(xué)生抓了一個(gè)，聽(tīng)他家長(cháng)說(shuō)是個(gè)調皮搗蛋的小家伙。下午給二年級的班級上了開(kāi)學(xué)第一課。班會(huì )課我講了很多主要目的就是收心，全班同學(xué)也宣誓將會(huì )努力學(xué)習，迎接新學(xué)期的到來(lái)。下午的大掃除，讓班級變得干干凈凈。
給我最大的感覺(jué)，孩子們不但身體長(cháng)高了，思想也有提高，變得懂禮貌了。
開(kāi)學(xué)第一天隨筆9
開(kāi)學(xué)的第一天，是我們大家最難以忘記的。
這天的第一堂課是生物課，生物課代表讓我們靜下來(lái)，等待老師到來(lái)，我心中便浮現出一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的問(wèn)題：老師是男的還是女的？老師兇不兇，嚴不嚴？在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來(lái)了，她戴著(zhù)一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺(jué)到，開(kāi)學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我帶入了一個(gè)奇異的.生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認真聽(tīng)講，每當老師提出問(wèn)題，我們都會(huì )認真地思考
這第一天，就讓我感到了初中生活的趣味性！
開(kāi)學(xué)第一天隨筆10
今天是孩子們第一天入園，雖然是中班的孩子，可畢竟是新生，我擔心孩子們會(huì )不會(huì )哭鬧，雖然在家長(cháng)會(huì )上和家長(cháng)們探討了有關(guān)新生入園焦慮的問(wèn)題，請家長(cháng)配合做好工作，可還是擔心孩子們會(huì )不會(huì )因不適應新環(huán)境而不喜歡上幼兒園。
早上孩子們入園的時(shí)候，雖然看出他們和父母說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)依依不舍的表情，卻也能看出他們眼里的好奇，為了讓他們能更快地認識新朋友，我讓他們自由找好朋友坐在一起看看書(shū)說(shuō)說(shuō)話(huà)，他們也乖巧地坐在位子上，雖不吵鬧卻有失落的情緒，我們三位老師主動(dòng)和孩子說(shuō)話(huà)，時(shí)不時(shí)地加入進(jìn)孩子們的聊天內容里，很快孩子們就小聲地嘰嘰喳喳起來(lái)，只有昊昊和浩浩毫無(wú)顧忌地吵著(zhù)要回家，把晨晨也帶得眼淚汪汪的讓我給爸爸打電話(huà)，于是索性帶著(zhù)孩子們出去逛了一圈，參觀(guān)了一下新園漂亮的環(huán)境，看看哥哥姐姐上課的樣子，回來(lái)的時(shí)候，昊昊依然不罷不休的，浩浩是不哭了，卻堅持把自己小柜里的學(xué)習用品一古腦地抱在懷里，晨晨估計被幼兒園里花花綠綠的玩具吸引忘記了哭。為了轉移注意力，接下來(lái)帶他們玩“小貓睡覺(jué)”“汽車(chē)來(lái)了”的游戲，并通過(guò)故事《小兔乖乖》和視頻《小紅找家》的形式，為他們上了一堂“不給陌生人開(kāi)門(mén)，不和陌生人走”的安全課，生動(dòng)有趣的環(huán)節一下子就把孩子們的興趣吸引過(guò)來(lái)，哭聲不知從什么時(shí)候都悄悄地停住了，浩浩也嫌懷里一大抱東西礙事，主動(dòng)送回小柜里，真是一個(gè)好的開(kāi)始！
看孩子們都進(jìn)入了狀態(tài)，我就讓孩子自己上來(lái)作自我介紹，還真是不錯呢，個(gè)個(gè)都能上臺說(shuō)出自己的名字、屬相、年齡；少數幾個(gè)孩子雖然聲音小了點(diǎn)，但能勇敢地站到前面表達自己就很棒了！
為了方便管理，我把全班孩子為四組“蘋(píng)果組”、“香蕉組”、“草莓組”、“梨子組”。餐點(diǎn)的時(shí)候，我試著(zhù)在每組找兩位小朋友擔任小組長(cháng)，為別的'孩子發(fā)餐具、點(diǎn)心、牛奶，小組長(cháng)們雖然手忙腳亂的，卻是驕傲的很，可真是讓其他的小朋友羨慕哦，于是乘機鼓勵小朋友們，只有遵守紀律表現好的孩子才能擔任小組長(cháng)。接下來(lái)吃飯和睡覺(jué)兩個(gè)環(huán)節，孩子們表現得比預期要好得多，吃飯基本上不撒飯粒，只有陳一天、昊昊、王天樂(lè )、朱馨語(yǔ)需要喂飯，其他小朋友都能獨自吃完并自己去排隊打湯；進(jìn)臥房也靜悄悄的，找到床鋪自己脫衣脫鞋，很快進(jìn)入香香的夢(mèng)里……
下午孩子們明顯活潑了很多，能跟著(zhù)學(xué)做早操、學(xué)唱歌。爸爸媽媽來(lái)接的時(shí)候看到小寶貝們的臉上綻放的全是笑容，也不由得高興地張開(kāi)懷抱，孩子們開(kāi)心，家長(cháng)開(kāi)心，我更開(kāi)心！
晚上在班級QQ群上咨詢(xún)了一下，好多家長(cháng)都表示孩子們說(shuō)新幼兒園好漂亮好好玩哦，明天還要去……我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，寶貝們，這里會(huì )是你們開(kāi)心的樂(lè )園，你會(huì )是我們的開(kāi)心果，我們很快會(huì )成為好朋友的，加油！
開(kāi)學(xué)第一天隨筆11
開(kāi)學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去。我很高興，因為這是200xx到20xx學(xué)年的第一天。我想：“我要認真學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課。下課的.時(shí)候把老師布置的作業(yè)做完，然后高高興興地和同學(xué)玩�！蔽蚁Ｍ@學(xué)年拿張獎狀，那樣媽媽會(huì )給我買(mǎi)我喜歡的玩具，我真喜歡這一天呀！
開(kāi)學(xué)第一天隨筆12
開(kāi)學(xué)了，迎著(zhù)清冷的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。
一切還是和原來(lái)一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一天，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味著(zhù)我們又長(cháng)大了，該向新的目標奮斗了�？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗�(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎的，還是那么濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書(shū)包，步入校園的.那一刻起，自由、歡樂(lè )，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你有更多的伙伴陪著(zhù)，你也許會(huì )常聽(tīng)到老師們表?yè)P，可更多的還是批評。人都是愛(ài)慕虛榮的呀，誰(shuí)不想得到大家的認同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天要早起床，放學(xué)回家除了老師布置的作業(yè)外，還要完成爸媽布置的功課，也不足為奇。最難受的就是每天不準看電視，出去玩耍。唉！盡管這樣，還是要認真學(xué)習，搞不好還得家長(cháng)的一頓臭訓。什么倒霉的事都出來(lái)了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉……
開(kāi)學(xué)第一天，難說(shuō)的滋味！
開(kāi)學(xué)第一天隨筆13
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們非常開(kāi)心。
我一走進(jìn)學(xué)校，眼前一亮，以前的學(xué)校變成了新學(xué)校，小朋友也都變強壯，變高了，為一（唯一）沒(méi)有變的'就是我們班上的唐老師，她還是那么heai可親，我最喜歡唐老師，最喜歡唐老師天天表?yè)P我。我們的教室有新白板，新桌椅、新講臺。
我開(kāi)心的一天，開(kāi)學(xué)第一天。
開(kāi)學(xué)第一天隨筆14
今年的寒假格外的漫長(cháng)，但是再漫長(cháng)的寒假也都有結束的時(shí)候，這不，寒假結束了，我們迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一天的來(lái)臨，讓我們徹底與寒假告別。開(kāi)學(xué)第一天，我在去學(xué)校的路上就遇見(jiàn)了不少的同學(xué)，見(jiàn)著(zhù)這些熟悉的人，我高興得朝著(zhù)他們招手。一個(gè)假期不見(jiàn)，同學(xué)們之間的變化雖說(shuō)不大，但是也是夠瞧得出。同學(xué)們穿著(zhù)新衣服，每個(gè)人的臉上都喜氣洋洋的，看來(lái)一個(gè)假期不見(jiàn)，同學(xué)們可都期待開(kāi)學(xué)了。
我與同學(xué)們碰上面后，便一起結伴著(zhù)朝學(xué)校里走去。一進(jìn)學(xué)校門(mén)口，望著(zhù)里面無(wú)比熟悉的模樣，心里居然隱隱激動(dòng)了起來(lái)。校園里的每一處仿佛都有我們玩耍的一幕，充滿(mǎn)著(zhù)回憶。
我們一起走到教室了，班主任此時(shí)正搬著(zhù)一張竹椅悠閑的坐著(zhù)，那模樣可把我們全都逗笑了。我們的班主任還是一點(diǎn)沒(méi)變，能讓自己更舒服就絕不只是讓自己舒服。
開(kāi)學(xué)第一天，我們要做的事可多了，報完名后，我們還得去為自己這一學(xué)期的學(xué)習做準備，準備一些學(xué)習用品，買(mǎi)一些筆、本子、還有橡皮之類(lèi)的。這些都是我們學(xué)習的.必須用品，也因此幾乎每一新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，學(xué)校學(xué)習用品的商店里光顧的同學(xué)很多。
我與同學(xué)從教室里出來(lái)后，我們就去商店里買(mǎi)東西了。就這么忙忙碌碌的開(kāi)學(xué)第一天過(guò)得飛快，不過(guò)一會(huì )，這天的晚上就來(lái)臨了。
晚上，我班在班主任的帶領(lǐng)下組織了一個(gè)班會(huì )，班會(huì )的主題有兩個(gè)，一個(gè)是告別假期，另一個(gè)是信心迎接新學(xué)期。在這場(chǎng)班會(huì )上，班級里的每一個(gè)人都會(huì )上前發(fā)表自己的講話(huà)。班主任還規定，我們要講出自己的真情實(shí)感，還要鼓勵自己面對新的明天。
開(kāi)學(xué)第一天隨筆15
今天就要開(kāi)學(xué)了，一想到終于可以見(jiàn)到分別一個(gè)假期的同學(xué)們，我的心就像長(cháng)了翅膀一樣已經(jīng)飛到學(xué)校里了。突然，我又有一點(diǎn)兒擔憂(yōu)，不知道今天還能見(jiàn)到他嗎？
他是我在班里最好的朋友，名叫譚柯，我們總是形影不離。但是他上學(xué)期說(shuō)要轉學(xué)，我的心情就猶如坐上了冰滑梯一樣，一下跌入了谷底。今天我還能見(jiàn)到他嗎？我呆呆地凝望著(zhù)車(chē)窗外川流不息的車(chē)流，心已經(jīng)飛走了。爸爸說(shuō)：“到了，快下車(chē)吧！要不然要遲到了�！蔽揖谷粵](méi)有聽(tīng)到，一點(diǎn)反應也沒(méi)有。爸爸又喊了我一遍，我才回過(guò)神來(lái)和爸爸道了別，向學(xué)校走去。
來(lái)到走廊里，還沒(méi)有進(jìn)教室，便聽(tīng)到嘰嘰喳喳的喧鬧聲。我三步并作兩步進(jìn)到班里，班里無(wú)比熱鬧干什么的都有，有的在讀書(shū)，有的在和同伴聊天，還有的在擦自己的'桌椅。我突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“李泊言，你總算來(lái)了！”我回頭向那個(gè)聲音望去，只見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影正朝我走來(lái)，“耶，是譚柯致！”我高興地向他跑去，在他的肩膀上使勁拍了兩下，他連蹦帶跳地拉著(zhù)我的手，一起坐在椅子上。我問(wèn)他：“你不轉學(xué)了？”他說(shuō)：“不轉了，爸爸說(shuō)暫時(shí)轉不了�！贝藭r(shí)我有一種失而復得的激動(dòng)，興高采烈地和他分享起寒假里的趣事，教室里不時(shí)地傳來(lái)我倆爽朗的笑聲。
就這樣我們又成了形影不離的好伙伴。
開(kāi)學(xué)第一天隨筆16
開(kāi)學(xué)的第一天，永遠是那么地讓人充滿(mǎn)想象，在來(lái)到學(xué)校的路上，我雖然外表平靜，微閉著(zhù)眼睛，但是，內心卻已經(jīng)波濤洶涌，想著(zhù)從一年級開(kāi)始，不變的問(wèn)題——有沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)走了，又有沒(méi)有新來(lái)的插班生？
到了班級里，我才知道，原來(lái)，戴翼凡走了。雖然，在此之前，我們班也有人走過(guò)，但是，戴翼凡卻是一直到了初二才轉學(xué)的，所以還真有些舍不得。一日同學(xué)，終身朋友，戴翼凡永遠是我的朋友！
接著(zhù)，數學(xué)老師又變了，原本幽默的“吳哥”與我們揮手告別，取而代之的是“初出茅廬”的施老師，哎，對吳老師我們還真舍不得��！
最戲劇性的是，這次開(kāi)學(xué)第一天竟然是元宵！或許是學(xué)校希望我們這學(xué)期的收獲如同湯圓——滿(mǎn)載而歸吧。不過(guò)，這還是我第一次在學(xué)校里過(guò)元宵呢！不過(guò)，當我聽(tīng)到窗外陣陣煙花聲時(shí)，我不由得思念起家來(lái)，我仿佛看到了那滾圓滾圓的湯圓，在碗中漂浮著(zhù)，又聞到了它散發(fā)出的.陣陣清香，又聽(tīng)到了父母對我的關(guān)懷聲，漸漸的，那場(chǎng)景越來(lái)越模糊了，原來(lái)，這只是一場(chǎng)白日夢(mèng)��！夢(mèng)醒來(lái)后，又是我熟悉的班級，但是，對于我來(lái)說(shuō)，這，也依然是一個(gè)大家庭！
開(kāi)學(xué)的第一天，既平常，又特殊的第一天！
開(kāi)學(xué)第一天隨筆17
開(kāi)學(xué)這一天，應該這一天是我們最忙碌和最期待的一天，這一天對于班主任來(lái)講極為重要，既要扭轉學(xué)生的思想，又要讓學(xué)生盡快適應新的學(xué)期，新的班級。對于一個(gè)新班主任來(lái)講應該怎么去做呢？
當了幾年的班主任，特別是近兩年來(lái)，讓我感覺(jué)班主任這一特殊的`崗位，雖然要付出很多辛苦和汗水。但也是幸福的。如果你真的喜歡上這個(gè)崗位。
首先，學(xué)生來(lái)上學(xué)之前，我們應該初步去了解本班學(xué)生的一些情況和資料，將他們每個(gè)人進(jìn)行初步的設想和定位。等到學(xué)生到來(lái)之時(shí)，再對學(xué)生進(jìn)行一一對號，爭取在一天之內能將人和名一起對上號。并且在見(jiàn)面時(shí)能直呼其名。除此之外，在第一天還要將學(xué)生的資料進(jìn)行補全，全面了解學(xué)生的家庭和人信息。
布置教室——了解和補全資料——說(shuō)明原則——提出管理方案——討論管理方案——決定管理方案——初步選舉班干部——安排本周工作和任務(wù)——宣讀班級公約班級一日常規——商議班級文化（班歌班訓班風(fēng)班魂個(gè)人坐佑名）——制定個(gè)人目標/班級目標/學(xué)科目標——個(gè)人上課約定/個(gè)人禮儀/個(gè)人文明——班會(huì )課程序——安全規則——課間規則——班級活動(dòng)計劃——課堂禮儀規則——安全文明規則
開(kāi)學(xué)第一天隨筆18
“哈、哈、哈”開(kāi)心的笑聲響遍了我們的校園�！斑�、咚、咚”響亮的腳步聲使整個(gè)校園變得生機勃勃起來(lái)。開(kāi)學(xué)了，寧靜的校園重現昔日的.繁忙和熱鬧。
早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，走在校園中那熟悉的小路上，看看這，看看那，一切都是那么新鮮美妙。香樟樹(shù)還是那么的挺拔蒼翠；小草也已經(jīng)探出了嫩綠的小腦袋；一切的一切都讓我感到既熟悉又新奇。
我剛走到教室門(mén)口，就見(jiàn)同學(xué)們早都在教室里了。他們一邊咯咯地笑，一邊在和同桌講述著(zhù)自己在寒假中遇到的趣事……見(jiàn)到老師，我感到非常親切。老師您的新年過(guò)得快樂(lè )嗎？身體健康嗎？
開(kāi)學(xué)了，大家的壞毛病個(gè)個(gè)都改了不少，好像變得懂事了許多，個(gè)個(gè)像小大人似的認真聽(tīng)了，仿佛一個(gè)個(gè)都像是真長(cháng)大了，變成了大哥哥、大姐姐了。這，讓老師非常的高興。
開(kāi)學(xué)第一天隨筆19
這是我寫(xiě)這篇作文的第三次了，還是一樣的原因，我對自己也是哭死了，要不是這是一個(gè)值得慶祝的日子，我才沒(méi)有耐心呢！
今天值得開(kāi)心的事很多，和王在一個(gè)教室，是同桌，也是一個(gè)寢室的'上下鋪。和宿舍的人也玩的很愉快！也有一個(gè)干凈整潔的教室，和睦的學(xué)姐，反正反正今天過(guò)的挺好的。
吐槽一下學(xué)校辦學(xué)效率，吐槽一下坑人的食堂，晚飯真心無(wú)語(yǔ)，最后還是吃了泡面，還是一個(gè)沒(méi)有鹽的泡面，在吐槽一下自己，忘帶拖鞋，唉，還有就是他，還有就是寫(xiě)了三次的作文。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，我們都是孩子王，畢業(yè)后，就成為孩子王了，帶著(zhù)一群可愛(ài)也鬧騰的小孩子學(xué)習玩，我相信每一天都會(huì )非常充足的，也可以很好的鍛煉自己的耐心和親和力，加油吧。
現在的一切，很好很好，晚安！
開(kāi)學(xué)第一天隨筆20
莫名其妙的心情
是喜悅，是激動(dòng)？
還是傷心，和悲哀？
在無(wú)眠的夜晚
我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天
如果說(shuō)之前的傷心是假
那么喜悅也不真
開(kāi)學(xué)的第一天
天氣灰蒙蒙的`
我們該煩惱了
作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完
怎么辦？
開(kāi)學(xué)的第一天
我們懷著(zhù)緊張的心情
踏入了那所——
做夢(mèng)都會(huì )被嚇醒的學(xué)校
望著(zhù)那些熟悉的面孔
熟悉的身影
心里五味雜陳
不知該興奮還是該傷心
神啊，請救救我們吧
救救我們這些被困在籠里的雛鷹吧
我們想要張開(kāi)翅膀
在這自由的天空翱翔
是誰(shuí)在我耳邊呼喚：
路還很長(cháng)，潛心等待
開(kāi)學(xué)第一天隨筆21
告別了自由舒適的假期生活，都面對一群六、七歲的孩子，每天瑣碎的事情壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。這些孩子剛進(jìn)入小學(xué)一年級，對于小學(xué)的日常生活和學(xué)習還很不適應。在教室里，小朋友“惹禍”的事時(shí)有發(fā)生。不是水杯打翻灑了一地的水，就是碰這個(gè)丟了鉛筆、那個(gè)沒(méi)了橡皮，要不就是你抓了我，我推了你。
開(kāi)學(xué)初一天的語(yǔ)文課上，小朋友們正在非常認真地寫(xiě)著(zhù)習字冊，忽聽(tīng)“當啷”一聲，原來(lái)是C不小心把他的卷筆刀碰掉了，卷筆刀里的筆屑撒了一地。也許是C想起了，我是不允許學(xué)生把卷筆刀擺放在桌子上并在上課時(shí)卷鉛筆的，因此他驚恐地望了我一眼，不聲不響地用雙手把筆屑一點(diǎn)一點(diǎn)地撿起來(lái)放在一張面紙上。
看到后，我趕緊加快腳步來(lái)到他身邊，輕輕告訴他，先去洗手，洗完手趕快來(lái)寫(xiě)字，老師來(lái)掃掉就可以了。待到下課過(guò)后，我找來(lái)他說(shuō)：“C，你可真懂事，知道筆屑掉在地上要立刻撿起來(lái)，不然教室的地板就會(huì )弄臟，你做得可真棒呀！可是下次不能這樣了，上課時(shí)要把卷筆刀放好，卷鉛筆是下課做的事情，不然不僅會(huì )影響到自己，還會(huì )影響到別的.同學(xué)，你說(shuō)對不對？” C看到我沒(méi)批評他，反而還安慰了他，松了一口氣，低下頭不好意思地笑了笑。
想想，我們做老師的，尤其是一年級的老師，每天都會(huì )遇到孩子這樣那樣“惹禍”的事情，可是我們應該如何面對，如何處理，每一個(gè)處理的結果讀可能直接影響到孩子身心健康的發(fā)展。今天的這一事件是我親眼目睹，他并非故意，我能原諒他，并妥善地進(jìn)行了處理，但是假如不是我親眼所見(jiàn)，C本是個(gè)淘氣的孩子，上課時(shí)沒(méi)一刻是停得下來(lái)的，他在上課時(shí)卷鉛筆，批評的話(huà)我是否會(huì )脫口而出呢？那么他這無(wú)疑對孩子幼小的心靈會(huì )造成極大的傷害。
尊重孩子、理解孩子并不是老師掛在嘴上說(shuō)說(shuō)而已，也不是寫(xiě)在紙上的總結，而應該體現在我們教育教學(xué)的每一件小事上。特別是面對一年級的小朋友，如果鼓勵對學(xué)生來(lái)說(shuō)是他們很大的原動(dòng)力，我想，從今天開(kāi)始，我會(huì )好好利用這一點(diǎn)的。
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