教育隨筆-讓散步變得妙趣橫生

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，大家一定沒(méi)少看到別人寫(xiě)的隨筆吧？隨筆其實(shí)就是日常生活中對一些事件的想法，及時(shí)捕捉，隨手記錄下來(lái)。日常生活中最常見(jiàn)的隨筆有哪些呢？下面是小編為大家整理的教育隨筆-讓散步變得妙趣橫生，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師帶領(lǐng)幼兒散步是幼兒一日生活的必要環(huán)節，是教師帶領(lǐng)幼兒放松身心、交流談話(huà)、開(kāi)展隨機教育的好時(shí)機。散步雖不是計劃性很強的集體教育活動(dòng)，但也時(shí)刻閃現著(zhù)老師的教育智慧，給幼兒教育帶來(lái)意料不到的驚喜與收獲，散步既是隱性的教育活動(dòng)，又外顯著(zhù)有趣的游戲氛圍。

　　散步時(shí)間到了，我雙臂打開(kāi)，保持平衡，扮演小飛機，嘴里唱著(zhù)“我的小飛機，隆隆隆響，請你趕快上來(lái)，我把飛機打開(kāi)，我的飛機要開(kāi)啦，我請紅衣服的寶寶先坐上來(lái)，再請藍衣服的寶寶坐上來(lái)，還請條紋衣服的寶寶也上來(lái)------”在老師的提醒下、小朋友的提醒下，孩子們既有序地來(lái)參與排隊，還認識了多種顏色和花紋。

　　我在排頭拉著(zhù)幼兒，總會(huì )出現孩子掉隊或者流鼻涕、鞋帶松了等情況，我趕緊說(shuō)：“紅燈，小司機們請剎車(chē)！”果真，孩子們進(jìn)入了情景，聽(tīng)從指令、原地不動(dòng)，等老師處理好突發(fā)情況后，說(shuō)：“綠燈了，小司機們請前行！”汽車(chē)再繼續前進(jìn)�！扒胺接袑W(xué)校，減速慢行”“現在上了高速，請加速”。在老師不斷變換口令的情況下，幼兒也不斷變換著(zhù)散步的速度，在快與慢的交替中，訓練了孩子們的傾聽(tīng)能力，讓散步變得有趣起來(lái)。

　　直線(xiàn)散步變?yōu)榍�線(xiàn)散步，幼兒園的菜地種滿(mǎn)了綠油油的蔬菜，菜地里有彎彎的通道，我會(huì )對孩子們說(shuō)：“我們進(jìn)入菜地了，這條通道，好像獨木橋，獨木橋兩邊有蔬菜寶寶，我們可要加倍小心喲，我們的小腳可不能傷害到它們哦�！焙⒆觽冊谖业奶嵝严�，小心翼翼地走上了“獨木橋”，散步中萌發(fā)了孩子們的安全意識-----小心走步，愛(ài)心情感----不踩菜苗，發(fā)展了動(dòng)作---平穩走步。

　　散步的時(shí)候，引領(lǐng)孩子們感受季節的特征、天氣情況：“你們有誰(shuí)知道，今天是誰(shuí)出來(lái)上班的？是春姐姐還是秋姐姐？是夏小弟還是冬哥哥？”“寶寶，你們猜一猜，今天是太陽(yáng)奶奶還是雷公公？是風(fēng)姐姐還是雨哥哥出來(lái)上班的？”在觀(guān)察與感受中，一問(wèn)一答的形式中，孩子們認識了季節與天氣。

　　孩子們喜歡模仿動(dòng)物，在散步的過(guò)程中引領(lǐng)孩子們學(xué)會(huì )模仿動(dòng)作，“寶寶，我們今天去動(dòng)物園散步吧，我們跟動(dòng)物學(xué)樣�！币�領(lǐng)幼兒模仿動(dòng)物走步，小鴨走、小羊走、小雞走、青蛙跳、小牛走----當然也可以玩個(gè)“山山山，山上有個(gè)木頭人的游戲”。讓散步也加入一個(gè)小游戲，讓散步有更多的趣味性。

　　《綱要》中指出，游戲與生活的結合，可以使幼兒在游戲中快樂(lè )地成長(cháng)，在生活中快樂(lè )地游戲，在散步中走出趣味，在散步中開(kāi)展教育，彰顯幼兒教師的童心、愛(ài)心、智慧玲瓏心，教育真的是無(wú)所不在。

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