工作感想隨筆（精選10篇）
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，說(shuō)起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆其實(shí)就是日常生活中對一些事件的想法，及時(shí)捕捉，隨手記錄下來(lái)。常見(jiàn)的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編為大家整理的工作感想隨筆（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作感想隨筆 1
季度總結本來(lái)是想等公司發(fā)了績(jì)效再寫(xiě)的，但發(fā)現發(fā)績(jì)效這事是遙遙無(wú)期，算是明白了拿到手的能有多少是幾個(gè)意思了。畢業(yè)才三個(gè)月，感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了半個(gè)世紀，畢竟一腳離開(kāi)了校門(mén)，告別的是一個(gè)再也回不去的時(shí)代。
當初聽(tīng)說(shuō)了施工單位很苦，但奔著(zhù)中建的名頭和在重慶工作，想著(zhù)在寂寞孤獨中能磨練自己的毅力，踏實(shí)干生產(chǎn)，磨掉一個(gè)人的棱角還是簽了現在這個(gè)單位。
八月上班，三天的培訓，沒(méi)有像其他同學(xué)的星級酒店，直接吃住學(xué)習在界石項目部，據說(shuō)是造價(jià)10億的工程，公司賺了一個(gè)多億。重慶的八月，四十幾度的高溫，剛來(lái)界石項目部。確實(shí)被其宏大的工程所震撼，如果這些工程都是自己修的還是有一定的成就感的。
帶著(zhù)一點(diǎn)彷徨和興奮踏上了傳說(shuō)中的板房，咔擦，腐朽的樓梯直接掉了一半，瞬間就對這的培訓生活戴上了疑問(wèn)。發(fā)現工地的板房，走步路，床都在抖，要是有人擼一管，估計整棟樓都要高潮。沒(méi)有隔熱板的屋頂，即使開(kāi)著(zhù)空調，也熱得不行。只有用不過(guò)既然來(lái)是搞施工的，就是該吃苦的來(lái)安慰自己。
當初的培訓能記的有介紹了某某領(lǐng)導，領(lǐng)導講話(huà)，安全培訓，學(xué)員介紹，往屆優(yōu)秀學(xué)員交流會(huì )。能記得的東西有領(lǐng)導說(shuō)公司家大業(yè)大，然后你們幾年總工，幾年項目經(jīng)理，幾年生產(chǎn)經(jīng)理之類(lèi)的'。有學(xué)員說(shuō)能加入中建這只鐵軍如何榮幸云云，現在那個(gè)人說(shuō)所謂鐵軍就是渴了吸水泥管，餓了抓稀泥吃，困了拿剛勁把眼皮撐著(zhù)。
干了三個(gè)月了，都明白領(lǐng)導是最會(huì )扯淡的。曾經(jīng)有人以為到了繁華的大城市，關(guān)系和背景就不會(huì )那么重要了，因為機會(huì )多，會(huì )相對比較公平，但在大城市如果你有了背景會(huì )讓你更加公平。前幾天局里面的領(lǐng)導下來(lái)搞交流會(huì )，說(shuō)了不是黨員就不會(huì )給你當領(lǐng)導的機會(huì )，即使你自己能力再強，但是沒(méi)有政治覺(jué)悟，公司還是不會(huì )重用你的。想我自己重小就對當班干部，入黨沒(méi)什么覺(jué)悟，看來(lái)在這想升職加薪是不可能的了。
短暫的培訓直接就奔向了現在的項目部，政府安置房，16萬(wàn)平米不到，2.7億，公司最小的項目，第一次勞務(wù)小分包模式。同樣的迎新會(huì )議，領(lǐng)導介紹，講話(huà)，鼓勵我們前途似錦云云。剛來(lái)工地的我，簡(jiǎn)單老實(shí)木了，只知勝負對錯，不懂人情世故。在以后的工作算是吃了點(diǎn)悶氣吧。不過(guò)自己雖然心胸不寬，能力不強，但勝在樂(lè )觀(guān)。慢慢的就懂了自己太年輕，小孩才分對錯，大人只講利弊。在這法律都不存在的東西，你還想按自己的規矩辦事。所謂樂(lè )觀(guān)不過(guò)就是一事無(wú)成還在那傻樂(lè )。
由于專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，來(lái)到了項目部的物資部，據說(shuō)清閑而又有油水。重慶的八月，就算再清閑，為了熟悉現場(chǎng)的一切，只是站在工地也不是一般的痛苦。第一次數鋼筋，是凌晨?jì)牲c(diǎn)半，昏沉的大腦，朦朧的睡眼，就會(huì )讓人想起那一年，我們的未來(lái)遙遠的沒(méi)有方向，我們單純的沒(méi)有煩惱。三點(diǎn)半睡覺(jué)，七點(diǎn)二十就被叫起去幾十公里外的項目部搬鋼筋棚。就算是抱著(zhù)吃苦的決心也對這樣的工作感到疑惑。即使大學(xué)混了四年，戲稱(chēng)自己是搬磚的，可真被當成雜工使，還是很郁悶的，為了證明那樣工作現在還穿著(zhù)當初掛爛的牛仔褲。
物資部的工作確實(shí)挺清閑的，進(jìn)進(jìn)料，收收料，做做賬，發(fā)放下東西，比較煩的就是前期現場(chǎng)道路不通，沒(méi)有固定的材料堆放場(chǎng)地。經(jīng)�？ㄜ�(chē)陷進(jìn)坑里，叫挖機啊，遇到脾氣好的司機就抱怨下，脾氣不好的直接開(kāi)罵，還想沖上來(lái)打人，勞務(wù)帶班的囂張啊，胡攪蠻纏的租賃站啊。不過(guò)相比較累得像狗一樣的施工員還是很幸福的了。
三個(gè)月過(guò)去了，當初的雄心壯志和樂(lè )觀(guān)好奇已經(jīng)耗費的淋漓盡致的，工地遠離鬧市，固定的兩點(diǎn)一線(xiàn)，沒(méi)有規律的休息時(shí)間。吃喝嫖賭抽的生活，坑蒙拐騙偷的工作。雖然沒(méi)有那么夸張，但也相差不遠。傳說(shuō)能減緩疲勞的有三件法寶，希望，睡覺(jué)，和微笑，在工地，前兩者基本余額不足，而后者很少會(huì )發(fā)自?xún)刃摹?/p>
施工是一座圍城，城中最輝煌的年代已經(jīng)遠去，剩下的都是想走出城的和已經(jīng)走出城的，有時(shí)候很羨慕那些說(shuō)辭職就辭職的同事的灑脫，留下的都在漸漸麻木。施工單位聚合離散無(wú)常，曾經(jīng)或許會(huì )為他人的離去傷感，但現在都會(huì )為他慶幸，離開(kāi)不知道前途如何，但留下肯定該單位支付不起年輕所付出的的夢(mèng)想。
工作感想隨筆 2
去年8月，我作為一名已有三年工作經(jīng)驗的社會(huì )工作者，來(lái)了到九龍物流這個(gè)大家庭。轉眼之間，6個(gè)多月過(guò)去了，我已經(jīng)逐漸融入了這里，成為了九龍的一成員�；仡�6個(gè)多月的工作生活，頓感一種欣喜和充實(shí)，為自己當初選擇進(jìn)入這家公司而感到自豪。
我雖然是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì )工作已有3年，但是面對九龍這個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的大家庭，起初還是充滿(mǎn)迷茫和困惑。但是公司的同事，領(lǐng)導對我的關(guān)懷，使我很快走出了困惑，完全適應了九龍這個(gè)工作環(huán)境。
步入工作崗位所面臨的第一個(gè)問(wèn)題便是要撇開(kāi)原先的工作習慣，要從頭開(kāi)始學(xué)習新的系統，新的操作流程及一些規章制度。這和我原先工作的'流程完全的不一樣，剛開(kāi)始的時(shí)候天天壓力很大，就害怕自己會(huì )在哪里出錯，對業(yè)務(wù)員及公司造成大的損失。但是隨著(zhù)領(lǐng)導及同事的耐心講解及幫助，我逐漸理清了思路，摸到了頭緒，工作起來(lái)不再像原來(lái)那樣雜亂，已有了一點(diǎn)井井有序的狀態(tài)，心里也充滿(mǎn)了斗志和小小的喜悅。
工作的這段時(shí)間，我深深的感受到，空運操作的工作是一項復雜，細致，責任重大的工作，因為每家客戶(hù)出空運貨物，肯定是貨很急，且服務(wù)必須非常到位的。我們所做的工作不單單是為了業(yè)務(wù)員，及公司，我們還要為客戶(hù)做服務(wù)，服務(wù)到位了，客戶(hù)滿(mǎn)意了，空運單子就源源不斷的訂過(guò)來(lái)了，如果服務(wù)不到位，那客戶(hù)就不會(huì )來(lái)單，公司就不會(huì )有利潤，這些都是由我們操作來(lái)和客戶(hù)溝通。雖然我們不是公司的先前部隊，主力軍，但是我們的工作也尤為重要，如果我們出現了一點(diǎn)失誤，那就可能會(huì )對業(yè)務(wù)員及公司造成很大的損失。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我只是作為一名空運操作來(lái)操作業(yè)務(wù)員接進(jìn)來(lái)的單子，單子做完了，也不會(huì )找事情來(lái)做，就養成了一個(gè)不好的習慣，但是隨著(zhù)公司各項獎勵的開(kāi)通，領(lǐng)導的鼓勵，我知道了自己不單單只可以做操作，在操作完單子的情況下，可以自己找客戶(hù)，自己接單，自己操作。這樣不僅給公司帶來(lái)了新的利潤，也為自己帶來(lái)了不少的提成。
這6個(gè)多月對于我來(lái)說(shuō)是工作的一個(gè)新起點(diǎn)，把原先未接觸過(guò)，未嘗試過(guò)的種種都慢慢的在接觸，在挑戰。未來(lái)還需我不懈地努力，為公司引進(jìn)更多的客戶(hù)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，積累經(jīng)驗，不斷創(chuàng )新，完善各個(gè)階段的工作。
工作感想隨筆 3
昨天英語(yǔ)口語(yǔ)考試，vivian問(wèn)我的問(wèn)題是：在什么情況下會(huì )停止自己的工作？我的回答很簡(jiǎn)單：結婚后，因為我想做個(gè)家庭主婦，不想出去工作。是的，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我的夢(mèng)想變了，以前總是想自己創(chuàng )業(yè)，自己闖蕩。 高中的同學(xué)得知我學(xué)的是中文時(shí)都很詫異，因為在她們的眼中我不是那種喜歡穩定生活的人，我有著(zhù)一顆四處奔波的心。而如果我將來(lái)有一天要成為老師，那就注定會(huì )過(guò)一段平平淡淡安安穩穩的生活，除非我也像某某老師那樣經(jīng)歷人生的幾起幾落。但我歷來(lái)是那種膽小怕事，不輕易冒犯別人，也不輕易給自己找麻煩的人，我想我總不會(huì )經(jīng)歷那樣的大風(fēng)大浪�？墒怯芯湓�(huà)是：躺著(zhù)也中槍。想到一年前我挺敬佩的一位語(yǔ)文老師無(wú)緣背黑鍋時(shí)，我想假使有一天我做了語(yǔ)文教師，而我也是個(gè)愛(ài)生如子，中規中矩的老師，那么有一天如果領(lǐng)導自己惹事也有可能把責任推卸到我這種平時(shí)不在學(xué)校鬧事的老師身上。 如果有一天我真的做了老師，也真的被冤枉。我想我可能會(huì )放棄那份工作，因為教師本來(lái)就不是我所想要做的.。我害怕面對一群純真的孩子然后自己還要偽裝的告訴她們這個(gè)世界很美好，孩子們，你們努力讀書(shū)，將來(lái)成為國家的棟梁人物。我不知道在我講了那些后我自己的內心會(huì )多受煎熬。讀小學(xué)時(shí)，老師告訴我們辛苦六年幸福一生。讀初中時(shí)老師說(shuō)：辛苦三年，幸福一生。高中時(shí)老師還是那樣說(shuō)。一個(gè)個(gè)對學(xué)生抱有殷切希望的老師都在用善意的謊言欺騙亦或是鼓勵我們。而那時(shí)的我們居然傻傻地相信了。雖然這些老師的初衷很好，可是如果老師在剛開(kāi)始就告訴我們求學(xué)之路的艱辛，也許有很多人會(huì )最初選擇放棄，還會(huì )有更多的人更加精心的規劃自己的未來(lái)。
關(guān)于工作，似乎越扯越遠。前段時(shí)間記得跟別人說(shuō)過(guò)想做生意，這樣的話(huà)如果受益就不只是我一個(gè)人，我想報答那些在上學(xué)路上給過(guò)我幫助的人，包括親人，朋友，陌生人。一位同學(xué)總是對我說(shuō)教，說(shuō)現在的年輕人太看重物質(zhì)，而她則每天活在自己的精神世界中。我的回答是如果你連最基本的物質(zhì)生活都滿(mǎn)足不了，那你還談什么精神，精神是駕馭于物質(zhì)之上的。每個(gè)人身上都背負著(zhù)太多東西，只是那些東西又給了每個(gè)人不一樣的生活，有些人從一出生就注定要為錢(qián)財奔波，有些人一出生就衣食無(wú)憂(yōu)。所以，對于洪戰輝的大學(xué)生活我們無(wú)可厚非。他選擇的是那樣的生活，他所追求的也是那樣的生活，對這個(gè)社會(huì )并沒(méi)造成什么不良影響，又有什么錯呢？至于對他自己的影響，那也是他當初就該想到的。
畢業(yè)了，前幾天廣播里面講的是祝學(xué)姐學(xué)長(cháng)畢業(yè)快樂(lè )。當時(shí)我們還在討論這個(gè)學(xué)妹怎么不會(huì )換做諸如前程似錦的祝福語(yǔ)呢？或許畢業(yè)對于有些來(lái)說(shuō)的確是件快樂(lè )的事。今天廣播里在放著(zhù)祝福那首歌，雖然很傷感，但聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我卻想走了。我不知道大學(xué)里我終究學(xué)了些什么？早走晚走又有什么區別呢？即使在某些人眼里我是所謂的學(xué)霸，可是只有自己明白自己就是個(gè)徹頭徹尾的學(xué)渣，我討厭學(xué)習，更加討厭工作，以前學(xué)中文的唯一恰當的理由是自己喜歡寫(xiě)作，以后的工作就呆在家里碼碼字。以致進(jìn)了大學(xué)還抱著(zhù)那個(gè)夢(mèng)想，加了一群同樣愛(ài)好文字的好友，可看了他們的文字才知道自己寫(xiě)的有多爛。于是在他們問(wèn)我最近都在研究什么時(shí)，我只能回答我什么都沒(méi)干。答應的好好研究的易經(jīng)沒(méi)看，答應的一起討論的道德經(jīng)也沒(méi)深入領(lǐng)悟。一顆浮躁的心學(xué)一些最淺顯的東西，又怎么去應對那些一絲不茍的工作？
工作感想隨筆 4
最近在廠(chǎng)里領(lǐng)導組織下，觀(guān)看了李強老師的<為自己工作>及〈優(yōu)秀員工〉，聽(tīng)完他的演講后，感觸挺深。他不經(jīng)意間所說(shuō)的一句話(huà)就會(huì )給人很大的啟迪，很大的反思。
要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。平時(shí)我們都是為了高薪或是其他什么好的福利，而選擇職業(yè)，唯獨沒(méi)有想到的就是：我們能為公司創(chuàng )造多少財富？試想，沒(méi)有自己的付出又怎么能有想要的'收獲，要想得到就必先付出。
學(xué)會(huì )改變自己的心態(tài)，工作不僅是為了拿份薪水，還為了成長(cháng)和快樂(lè )。不要僅僅為了薪水而工作，還應該為夢(mèng)想而工作，為自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏實(shí)實(shí)的干，用心去干，有責任感，才能把工作做得更好。工作中只有用心做事，才能學(xué)到更多，學(xué)到的任何技能和知識都可能成為自己未來(lái)的生存工具，工作是一個(gè)人生存的手段，是幸福人生的保障，沒(méi)有工作生活會(huì )變得怎樣？用心工作，過(guò)好每一天，干好每一件事，總有天會(huì )有所收獲，對自己沒(méi)有壞處。
最后我們要學(xué)會(huì )感恩。感謝企業(yè)給了我們工作的機會(huì )，在以后的工作中要用感恩的心全力以赴去做好每一天的工作。
工作感想隨筆 5
當你擁有第一份工作的時(shí)候，你正在體現你生命的價(jià)值，當你做好一份工作的時(shí)候，你正在使你的生命升值，只有懂得工作是為自己的人，才真正能懂得工作是多么的快樂(lè )，生命是多么的有意義。
你在為自己工作
人生來(lái)就是為了工作，工作占據了我們生命中的大部分時(shí)間。工作有如運轉自如的人生轉軸，每一根弦都操縱著(zhù)你的人生軸心，影響著(zhù)人的一生。
自己的人生自己策劃，自己的命運自己把握。只要自己認為有意義的工作，就不必介意別人的說(shuō)法。命運就在自己手中，握緊命運，做個(gè)自動(dòng)自發(fā)、勤奮出色的人，當面難困難挫折時(shí)，要敢于面對挑戰。
工作是為自己，不在乎別人的說(shuō)法，積極工作，從工作中獲取快樂(lè )與尊嚴，這就能實(shí)現你人生的價(jià)值。這樣，我們的人生會(huì )更輝煌。
為使命而工作
如果我們單純以賺錢(qián)為工作的第一目標，而不去深入分析、了解我們的工作使命，那么我們將陷入危險境地，我們將無(wú)法保持團隊的戰斗力和生命力。因此，作為一個(gè)員工，一定要了解公司的使命是什么，自己的使命是什么？這樣工作起來(lái)才有真正的動(dòng)力。當我們?yōu)槭姑�，而非為薪水工作的時(shí)候，我們除獲得更多的薪水，還能獲得更多的成就感。
努力工作，遲早會(huì )得到回報
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)、努力帶來(lái)收獲。收獲成果的多少取決于這個(gè)人努力的程度，沒(méi)有機緣巧合這樣的事存在。因此，為了自己，應努力工作。
如果你一直努力工作，一直在進(jìn)步，你的人生記錄將會(huì )是良好、非常完美的。使你在企業(yè)甚至整個(gè)行業(yè)擁有一個(gè)好名聲，良好的聲譽(yù)將陪伴你一生。
熱愛(ài)自己的工作
金錢(qián)是永遠賺不夠的，因此不要再把金錢(qián)當作目標。領(lǐng)薪水只是工作的一部分，你在工作上獲得的滿(mǎn)足感應該超越金錢(qián)上的'報酬。
每一天我們都會(huì )聽(tīng)到有人突然間辭職、調換工作等，這樣的人的確存在。但人們轉換工作方向后，難道就更快樂(lè )了嗎？也許我們該問(wèn)的不是我如何能找到一份我熱愛(ài)的工作，而是我如何能熱愛(ài)我現有的工作（ 一起感悟人生）。
生活中，每個(gè)人都具備優(yōu)秀員工的發(fā)展潛能，都會(huì )有被委以重任的時(shí)機。我認為，從平凡的工作中脫穎而出，一方面取決于個(gè)人的才能決定，另一方面則取決于個(gè)人的進(jìn)取心。這個(gè)社會(huì )僅為那些努力工作的人大開(kāi)綠燈。
“心態(tài)決定一切�！备淖兠\，首先要從改變思想開(kāi)始！一個(gè)人如果能擁有為自己工作的觀(guān)念，那么命運將會(huì )給出他巨大的回報。 “你不是在為企業(yè)工作，而是為自己工作”這么一種觀(guān)念。
工作感想隨筆 6
出身在教師家庭的我，從小跟著(zhù)父親在學(xué)校上學(xué)，于是，就對教師這個(gè)職業(yè)有了一種崇敬。經(jīng)常和小伙伴玩的游戲就是模擬教師上課，而我則處處爭當著(zhù)教師的角色。并在這種角色體驗過(guò)程中有了一種自豪的喜悅。這種情感日積月累，長(cháng)大后當一名教師便成了我的夢(mèng)想。16歲高中畢業(yè)后，如愿以?xún)�，進(jìn)了師范學(xué)校。從此，與教師結下了不解之緣。行走在教育的旅途上，一路感受教育的真諦，不知不覺(jué)，走過(guò)了20幾個(gè)春秋。駐足回首，其間感受最深的就是：教育能讓教師和學(xué)生變得更美好。
至今還清楚地記得，一位學(xué)生在作文中寫(xiě)的一段話(huà)：“我最難忘的是石榴老師，是她給了我自信。因為我一直都覺(jué)得自己長(cháng)得很丑，對自己沒(méi)有信心，做什么都抬不起頭。本來(lái)很會(huì )唱歌的我，參加學(xué)校組織的‘想唱就唱’歌手大賽時(shí)聲音也不敢放開(kāi)，結果很糟糕。直到有一天，我翻開(kāi)作文本，看到石老師在我寫(xiě)的《我》這篇作文后寫(xiě)道：‘我一直都覺(jué)得你很漂亮��！其實(shí)，自信就是一種美。希望你擁有自信！’我看了后，心里很驚訝，原來(lái)在老師心目中我是漂亮的`，她可是第一位夸我漂亮的人。頓時(shí)，我心里好激動(dòng)�！焙髞�(lái)，這位學(xué)生的媽媽在發(fā)給我的一封郵件中寫(xiě)到：“感謝石老師幫了我很大的忙！孩子小的時(shí)候有點(diǎn)胖，和姐妹們比她長(cháng)得遜色一點(diǎn)，于是她對自己的外表很不滿(mǎn)意，因此，很不自信。見(jiàn)了生人或在公共場(chǎng)合她從來(lái)都是低頭不笑的。我們努力使她變得有自信心，從不在家說(shuō)‘胖’這個(gè)字，怕傷她自尊。我經(jīng)常和她談這個(gè)問(wèn)題，用各種方法談，但都幾乎無(wú)效�；氐街袊步�(jīng)歷了三所學(xué)校，直到在這里遇到了您——石老師，她真的像換了一個(gè)人�，F在在家里我們也不忌諱說(shuō)‘胖’了，因為她已經(jīng)有足夠的自信去坦然地對待這件曾經(jīng)使她痛恨的事情了�！爆F在，這位學(xué)生在加拿大上高中，她和媽媽一直與我保持著(zhù)郵件聯(lián)系。她媽媽告訴我：女兒現在陽(yáng)光自信，在班上各方面表現都很優(yōu)秀。
教育是什么？我曾經(jīng)不停地問(wèn)，不停地想。后來(lái)在教育過(guò)程中逐漸領(lǐng)悟到：當學(xué)生迷途時(shí)，能給他們指引正確的方向；當學(xué)生遇到挫折時(shí)，能使他們變得堅強；當學(xué)生喪失信心時(shí)，能喚起他們的精神力量……這就是教育。教育存在于生活中的細微處，存在于人與人心靈距離最短的時(shí)刻，存在于無(wú)言的感動(dòng)中……
我很享受這種鮮活的教育過(guò)程，因為這個(gè)過(guò)程中教師的教育理念、專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)智慧可以盡情展現，從而促進(jìn)學(xué)生積極健康發(fā)展，教師也在這個(gè)過(guò)程中不斷地充實(shí)和完善自我，從而感受到一種內在尊嚴與快樂(lè )。
我慶幸自己成為了一名教育工作者，因為我每天都充滿(mǎn)希望地在欣賞和等待花開(kāi)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程讓我和學(xué)生都變得越來(lái)越美好。
工作感想隨筆 7
回憶時(shí)光，大學(xué)四年那豐富多彩的生活已不在擁有，早已煙消云散；那去年激情似火的七月，對未來(lái)工作的憧憬和激動(dòng)無(wú)比的心情現在仍在腦海里清晰可現。而現在的我已經(jīng)步入工作崗位，成為了一名光榮的南網(wǎng)人。
剛參加工作，進(jìn)入變電站工作的我模糊迷茫，不知自己的定位，沒(méi)有一絲的心理準備，感覺(jué)枯燥乏味、平淡無(wú)奇。然而看著(zhù)大家飽滿(mǎn)的精神，高昂的斗志，積極投身工作的氛圍中，我得到了動(dòng)力。要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有創(chuàng )造性卻是很不容易。所以，我漸漸的明白，在各個(gè)崗位都有發(fā)展潛能、增長(cháng)知識的機會(huì )。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的工匠。
在站里，我感受到了家的溫暖，每次我遇到了棘手的問(wèn)題，師父和同事們那熱情的講解，熱心的笑容都讓我有一股暖流從心間流過(guò)。慢慢的我對高電壓設備的基礎知識、繼電保護的基礎知識、變電運行、電氣接線(xiàn)及運行方式、變電站的相關(guān)知識、安規、事故及異常情況用語(yǔ)、操作術(shù)語(yǔ)以及對公司的組織結構，工作流程等各個(gè)方面都有了一定程度的了解。潛移默化中我感悟出了一些人生哲理，第一，學(xué)習無(wú)止境，職業(yè)生涯只是學(xué)生生涯的一種延續，重要的是將學(xué)校里學(xué)的理論知識運用到工作中，并進(jìn)一步提高、升華。第二，即使是最基礎的工作，也需要不斷地創(chuàng )新求進(jìn)，以提高工作效率。
這段時(shí)間工作的過(guò)程也是我自己心態(tài)不斷調整、成熟的一個(gè)過(guò)程。心態(tài)的調整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)須竭盡全力，這種精神的有無(wú)可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他也就掌握了達到成功的.原理。倘若能處處以主動(dòng)、努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。擁有積極的心態(tài)，就會(huì )擁有一生的成功！
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知不少。春天的腳步不知不覺(jué)中進(jìn)入了我的身邊，伴著(zhù)耳邊鳥(niǎo)兒的啼叫，感受著(zhù)花開(kāi)花落，我努力的工作著(zhù)、認真的學(xué)習著(zhù)；在夜里聽(tīng)著(zhù)小雨滴的聲音，以及大自然春風(fēng)的悄然潛入，使我感受到了和諧與充實(shí)。教師工作感想隨筆入職半月工作感想中建五局下班組工作感想
工作感想隨筆 8
從以前的公立學(xué)校到今天的xx高中，我有一種全新的體會(huì )，盡管我在公立學(xué)校已經(jīng)有十多年的高中教齡，但在xx高中的這一年卻是影響我以后教育生涯的最重要的一年。
高一（2）班是xx高中第一屆新生中的實(shí)驗班，作為班主任的我深知責任重大。它成長(cháng)的好與壞，快與慢都直接影響學(xué)校的聲譽(yù)與未來(lái)的發(fā)展。我們只能成功不許失��！雖然稱(chēng)為實(shí)驗班，但學(xué)生的實(shí)際進(jìn)校水平與別的學(xué)校的普通班還差，全班59人，大多數剛過(guò)普高線(xiàn)，11人不到普高線(xiàn)�，F實(shí)擺在眼前，我們必須付出比別人更多的心血，撒下更多的汗水。如今一年過(guò)去了，經(jīng)過(guò)全體老師同學(xué)的努力，我們整個(gè)學(xué)校都在大步前進(jìn)。在全市統考中，高一（1）班、高一（2）班的綜合評估能夠位于前列（包括重點(diǎn)高中在內），以郭彩U、許江為代表的一批學(xué)生已進(jìn)入全市的重點(diǎn)生行列。我們已經(jīng)與別的學(xué)校的普通班拉開(kāi)了距離，逐步逼進(jìn)別校的'實(shí)驗班。另外，全校學(xué)生的行為規范方面也取得了很大的進(jìn)步，在校園內外，我們聽(tīng)到得最多的是：“老師好！”、“你好！”這樣的文明禮貌話(huà)語(yǔ)。有些學(xué)生在別的學(xué)校根本無(wú)法呆下去，比方說(shuō)本班的郭小龍同學(xué)在初中就讀過(guò)四、五個(gè)學(xué)校，行為習慣特差。來(lái)到xx高中，現在在我們高一（2）班，已經(jīng)改變了好多，不但沒(méi)轉校，行為習慣也明顯進(jìn)步了，成績(jì)也突飛猛進(jìn)，已經(jīng)進(jìn)入了年級前十名。這些不能不說(shuō)是個(gè)教育的奇跡！
為什么我們會(huì )取得如此大的進(jìn)步？我們全體鄂高人，上至領(lǐng)導、老師、職工下至學(xué)生齊心協(xié)力，共創(chuàng )造了一種和諧的環(huán)境。在這種環(huán)境中造就了我，我的同事，我的學(xué)生的迅速成長(cháng)。
學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校的大環(huán)境，教師的成長(cháng)同樣如此。憑一個(gè)人的力量是很難作出大貢獻的，沒(méi)有學(xué)校的好的大環(huán)境就不會(huì )有學(xué)生的好成績(jì)，要知：“皮之不存，毛將焉附�！弊鳛橐幻嘀魅胃e極配合學(xué)校，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，切不可認為只要管好自己的班級就行。要充分發(fā)揮主人翁意識，心懷學(xué)校。xx高中的“午睡”、“課間操”、“晚寢”紀律在武穴地區可以說(shuō)“無(wú)出其右”，不要說(shuō)普通高中，連重點(diǎn)高中也達不到這個(gè)水平！為啥？是我們xx高中教師比別人水平高明多少嗎？還是學(xué)生容易管呢？都不是！xx高中開(kāi)學(xué)伊始就把“教書(shū)先育人”放在第一位。夏校長(cháng)常說(shuō)的一句話(huà)是：好孩子是夸出來(lái)的！我們全校的教職工都有一個(gè)共同的看法：我們不比別人差！別人做得到的，我也能做到！上至校長(cháng)、主任下至教職工統一看法，經(jīng)常為我們的學(xué)生鼓勁。學(xué)生積極性上來(lái)了，許多看似不可能的事，他們也做到了。這樣一來(lái)，好的風(fēng)貌便基本形成了。班級有個(gè)別同學(xué)不太聽(tīng)話(huà)，但在這個(gè)環(huán)境中，他們也會(huì )逐步改變的。
隨著(zhù)學(xué)校逐步推出的“禮貌教育”、“感恩教育”、“勵志教育”等一系列措施，大環(huán)境進(jìn)一步得到美化。我們越來(lái)越感到欣慰，學(xué)生們越來(lái)越可愛(ài)了！前面提到的“老大難問(wèn)題”都能夠在xx高中得到解決，還有什么辦不到？
高一（2）班的袁成同學(xué)是從一（4）班轉入的，說(shuō)起他全校都知道，就因為他壞毛病最多！愛(ài)講話(huà)、特別好動(dòng)、愛(ài)抽煙、哥們義氣等，而我們一（2）班的學(xué)生比較自覺(jué)，聽(tīng)話(huà)，袁成剛來(lái)一（2）班時(shí)，學(xué)生們都看不起他，他也很自卑，更顯得與別人格格不入，為啥？沒(méi)有他的市場(chǎng)嘛！我適時(shí)地告訴他要迅速熔入這個(gè)大環(huán)境里，否則會(huì )被淘汰。如今他已經(jīng)慢慢地適應這個(gè)環(huán)境，壞毛病也改變了許多，成績(jì)也進(jìn)步不少。
天才也必須適合他成長(cháng)的土壤中才能長(cháng)成天才。不同的環(huán)境也就造就不同的人才。古有：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳�！笨梢�(jiàn)，環(huán)境對于我們學(xué)生的成才有著(zhù)重要的意義。
學(xué)校今天的好環(huán)境是來(lái)之不易的，需要我們全體師生來(lái)維護。夏校長(cháng)提倡的人性化管理被許多人誤解，認為以人為本，就對違紀者放寬管理尺度。人性化管理并不是不處理違紀者，而是對破壞管理規則者立即嚴懲，防止“破窗”行為擴大化。例如：教室不允許有一張紙片，有一張紙片存在，若不消除，并嚴懲拋撒者，否則地面很快就會(huì )臟亂不堪，只不過(guò)懲罰的方式值得考慮、切不可粗暴。做為班主任的我，在維護大環(huán)境基礎上，再努力打造自己班級的小環(huán)境，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，打造“銳意、進(jìn)取、鉆研”的班集體。
如今的高一（2）班，盡管還有些不足的地方，但已經(jīng)形成了良好的班級環(huán)境，同學(xué)們個(gè)個(gè)勁頭十足，生機盎然，對我的工作給予了極高評價(jià)。雖然我知道我做的不夠好，但在這種和諧的環(huán)境中，學(xué)校領(lǐng)導、同學(xué)們總給我以善意的鼓勵與支持，督促我與同學(xué)們一同前進(jìn)。我相信高一（2）班及全體xx人一定會(huì )在這種和諧的環(huán)境中奮勇前進(jìn)，再創(chuàng )輝煌！
工作感想隨筆 9
為了挖掘每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，激勵每個(gè)學(xué)生樹(shù)立自信心和進(jìn)取心，我校進(jìn)行了學(xué)生獎勵表彰機制的改革。增設了單項獎勵和過(guò)程性獎勵項目，擴大了評選、獎勵的范圍，讓每個(gè)學(xué)生都有獲得激勵的機會(huì )，也彰顯了他們的個(gè)性，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校就是他們施展才華的舞臺。
這件事使我有了進(jìn)行評價(jià)改革、增設多項獎勵的想法。以前老師吝于表?yè)P，評價(jià)方式也非常簡(jiǎn)單，成效不夠理想，現在看來(lái)，任何一個(gè)積極的評價(jià)都應該是能夠調動(dòng)、發(fā)掘孩子潛能的有效舉措，應及時(shí)加以改進(jìn)和補充。
在學(xué)生的教育過(guò)程中，鼓勵應當多于懲罰。任何一名學(xué)生，都有他的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)，學(xué)生會(huì )在教師的鼓勵中主動(dòng)學(xué)習。通過(guò)鼓勵他、獎勵他，讓他樹(shù)立學(xué)習的自信，給他進(jìn)步的動(dòng)力。
為了使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮一卡雙星的功效，我們在原來(lái)單純評選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部的基礎上，增設了最佳發(fā)言獎、勞動(dòng)突出獎、藝術(shù)特長(cháng)獎、課堂表現獎、優(yōu)秀作業(yè)獎，優(yōu)秀班干部獎、文明學(xué)生獎、團結榜樣獎等多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號。獎品的經(jīng)濟價(jià)值雖然不大，但受獎面較廣，同學(xué)們都很喜歡也很渴望得到學(xué)習星文明卡和才藝星，學(xué)生熱情特別高漲。
每一位學(xué)生，只要在某一個(gè)方面有進(jìn)步、有優(yōu)點(diǎn)，就及時(shí)給予鼓勵、獎勵。這樣的激勵理念，幫助建立了良好的'師生關(guān)系，形成了良好的學(xué)習氛圍，提高了學(xué)生的學(xué)習熱情，提升了學(xué)生的道德品質(zhì)。一卡雙星制度的實(shí)施使學(xué)生身心得到全面發(fā)展，師生、生生關(guān)系進(jìn)一步融洽。
工作感想隨筆 10
最近，我很榮幸地讀到了“工作無(wú)小事”這篇文章，也給我帶來(lái)了極大的啟示，并愿將我的感悟與大家一起討論。
文章里介紹了湯姆·布蘭德的成長(cháng)經(jīng)歷，他最初是美國福特汽車(chē)公司里的一個(gè)制造廠(chǎng)的一名雜工，很不起眼吧，沒(méi)有人能關(guān)注到他的存在，然而他并不認為自己所從事的工作毫無(wú)意義，卻將其當做自己鍛煉意志、增長(cháng)智慧，增強自己判斷能力和思考問(wèn)題能力的機會(huì )，所以持之以恒，專(zhuān)注于干好每一件小事，最終成為福特公司最年輕的總領(lǐng)班。
前段時(shí)間跟隨公司總經(jīng)理在各車(chē)間巡視，每每發(fā)現道路上的一塊廢鐵、一塊焦碳或是一棵螺釘，他都要彎下腰去拾起來(lái)，將它放入規定的地方。當時(shí)，總覺(jué)得是不起眼的小事，也就沒(méi)有過(guò)細的去思考。通過(guò)學(xué)習“工作無(wú)小事”這篇文章后，讓我深深地感悟到：同樣是做小事，不同的人會(huì )有不同的體會(huì )和成就。
從辦公室到車(chē)間的道路上，有您是主動(dòng)彎腰拾起放入規定的地方，還是視而不見(jiàn)，一直往前走去處理您的大事？一般人認為：當然是去處理大事。而此時(shí)的我的看法卻不盡然，我認為撿起的不只是一棵螺釘，一塊焦碳，而是撿起了一個(gè)人的信念，撿起了一份對公司的感情，拾起了您人生的追求，拾起了一份責任與信心。
我是一名工程技術(shù)人員，一名普通的工程師，是平凡人，普通人，只是由于分工不同，我所從事的工作是質(zhì)量管理工作，其目的就是讓不合格品控制在過(guò)程的初始階段，避免造成更大的`損失，讓流入用戶(hù)的產(chǎn)品都是合格品，贏(yíng)取客戶(hù)的信任與信賴(lài)，與客戶(hù)實(shí)現共贏(yíng)。質(zhì)量管理是一個(gè)系統工程，它由人的工作質(zhì)量、工藝質(zhì)量、管理質(zhì)量、檢驗質(zhì)量、過(guò)程質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量等方面組成，而每一種質(zhì)量的好壞都將直接影響到產(chǎn)品的最終質(zhì)量，過(guò)程千頭萬(wàn)緒，人的思想更復雜，所以一提質(zhì)量都是大家的事，一個(gè)人再努力也起不到很好的效果，結果就只能是敷衍了事，對出現的質(zhì)量問(wèn)題也不愿去進(jìn)行太多的思考和認真采取解決的措施，而是總想方設法去與用戶(hù)進(jìn)行溝通，能解決就解決，不能解決也就只有時(shí)間去反復，反正與自己的關(guān)系不是太大，導致責任心提不起來(lái)，工作缺乏熱情，更談不上創(chuàng )新和進(jìn)取，整天混日子，對待工作得過(guò)且過(guò)，總以為是小事不必去計較，不必去認真，總想到讀了那么些書(shū)，應該去干大事，成天在等待中度過(guò)。通過(guò)學(xué)習，知道了深刻的道理，大事是由小事積聚而成，以小成大，人生的成長(cháng)也是在不斷地做好每一樁小而造就，能做好小事的人也就成就了在事。我理解了自己在大量的日子里，都是在做一些小事，正是這樣的小事，強化過(guò)程管理，不斷提升自己處理小事的能力，對每做過(guò)程的小事進(jìn)行思考和總結，就會(huì )使自己跟上公司發(fā)展的要求和自己的職責要求的差距就會(huì )縮小。
知恥而后勇，在今后的工作中，只要是對公司有利，對他人有利的事，無(wú)論復雜或是簡(jiǎn)單，無(wú)論大小，每一件事都值得我去做，值得去研究，本著(zhù)一種良好的心態(tài)，付出我的熱情與努力，用心、用全心做好工作中的每一件小事，并關(guān)注如何將其做到最好，以提高自身的綜合素質(zhì)，更好地為公司發(fā)展出力。何時(shí)真正地將小事做好了，何時(shí)就不再簡(jiǎn)單了。
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