初中教育為主題的隨筆

初中教育為主題的隨筆1

　　清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿(mǎn)園春色是它的希望。這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè )；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂(yōu)國家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿(mǎn)千古！沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡娜f(wàn)丈豪情？“人的生命只有一次”，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著(zhù)，前途光著(zhù)，縱使奇險險壑聳立著(zhù)，驚流急灘阻擋著(zhù)，又何懼之有？提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀(guān)！絕美的風(fēng)景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著(zhù)，心不悔。

　　希望不是不切實(shí)際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無(wú)意義的愿望，更不是望而不及的.期望。希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前；希望教育人們沉著(zhù)穩定，而不是猖狂鹵莽；希望能使曾經(jīng)犯錯的人們浪子回頭，重新做人；希望能使曾經(jīng)墮落的人們擺脫過(guò)去，展望未來(lái)；希望能使曾經(jīng)迷茫的人們清醒頭腦，認清世界；希望能使曾經(jīng)自卑的人們振奮精神，重放光芒；希望能使人們所向披靡，無(wú)人能敵！讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著(zhù)希望奔跑，千層險，萬(wàn)重難，所向無(wú)敵，不在話(huà)下；讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著(zhù)希望奔跑，殺千軍，斬萬(wàn)馬，不達目的，決不停下！

初中教育為主題的隨筆2

　　黃昏了，海灘的夕陽(yáng)更加美麗，更加讓人留戀，讓人不舍，讓人不舍。站在沙灘上，看著(zhù)夕陽(yáng)的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)地從天際消逝，有種想擁住它的沖動(dòng)，可是，誰(shuí)也無(wú)法阻擋它落下。

　　凝視著(zhù)20xx年的周歷，中間的五個(gè)大字特別醒目，特別搶眼——第四十二周。曾經(jīng)以為時(shí)光是一張永遠也用不完的信用卡，是一盤(pán)永遠轉不完的老唱片。于是便縱情地揮霍，瓷意

　　地使用。突然間覺(jué)醒，原來(lái)那拂過(guò)臉蛋的清風(fēng)是時(shí)光的手，那飛過(guò)耳邊的風(fēng)聲是時(shí)光的語(yǔ)言。于是，伸出手想捉住她，可是，太遲了，她還是順著(zhù)指間滑下，溜走了……

　　記得昨天還是個(gè)懵懵懂懂的小女孩，今天卻要面臨中學(xué)，之后，眾鳥(niǎo)高飛去，每個(gè)人踏上新的旅程，開(kāi)始新的生活，也許有的人從此卻向竟爭激烈的社會(huì )，也許有的人選擇留在透明純凈的校園，所有的答案都是將在明年揭曉，明年的今天，我會(huì )在哪里？我不知道，我只知道現在的我需要努力，在這個(gè)充滿(mǎn)花香的歲月里，打一場(chǎng)漂漂亮亮的勝仗，考上重點(diǎn)……

　　曾經(jīng)開(kāi)花結果的芒果樹(shù)，依然茁壯地成長(cháng)，曾經(jīng)被同學(xué)偷走蛋的鳥(niǎo)巢，依然留在樹(shù)上，曾經(jīng)一起學(xué)習，一起聊天，一起吃飯同學(xué)，如今卻要分別了，所有的笑與淚，恩與怨都將在中考那一天停止，一切的一切都將化離別的`淚水，在傾刻間噴涌�；蛟S有些要強的人表現得不在乎，可又有誰(shuí)知道，他的內心翻涌著(zhù)滾燙的巖漿……

　　黃昏的夕陽(yáng)，是誰(shuí)也留不住的。

初中教育為主題的隨筆3

　　愛(ài)自己所愛(ài)不如愛(ài)自己所擁有，不必煩惱、不必擔憂(yōu)、不必苦愁、不必傷悲、不必選擇、不必爭奪、不必強求、不必不舍、不必牽扯、不必痛心、不必埋怨、更不必只為委曲求全而笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系的。至少當你累了，會(huì )有個(gè)安靜的角落讓你呆，不需要太多無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的奢求；至少你的所擁有不會(huì )去背叛你，不會(huì )讓你很痛苦、很傷心、很悲愁。當你哭泣了、你的所擁有會(huì )給予你安慰、當你傷心了、它會(huì )給予你依靠、當你開(kāi)心了、它會(huì )與你同樂(lè )、當你真正的在乎到了它的存在、它就會(huì )伴隨著(zhù)……永恒！

　　愛(ài)自己所愛(ài)不如愛(ài)自己所擁有，不會(huì )有太多顧慮，你所擁有的'，那就是你的了，專(zhuān)屬你自己的。不會(huì )讓別人奪走的擁有，除非某一天，你不想擁有某一些。因此丟棄，不會(huì )有任何割舍，不會(huì )有任何怨言。它不會(huì )埋怨些什么，不會(huì )有一絲一毫惹惱你，更至少，它是你一個(gè)人的，僅僅一個(gè)人的。即使有某一天，被偷竊了，也不會(huì )說(shuō)撕心裂肺。起碼它不會(huì )像人一樣、變化的那么快，那么徹底、不可理喻；起碼它不會(huì )去說(shuō)些多余的解釋?zhuān)黄鸫a它不會(huì )怪罪什么；起碼它不會(huì )去改變人。

　　愛(ài)自己所愛(ài)不如愛(ài)自己所擁有，就算有那么一天，自己擁有的一切都消失得無(wú)影無(wú)蹤，也不再指望還能得到些什么，也不會(huì )后悔些什么，因為那也不是真正的吧。在丟失的那一秒，心里也不會(huì )覺(jué)得空蕩蕩的吧。它的確也不會(huì )有那些所謂的“仇恨”“無(wú)奈”“失控”“沉溺”……。它也不會(huì )像人一樣，無(wú)休止地積攢著(zhù)那早已過(guò)去的積怨，它不會(huì )給予人精神折磨。即使有一天，自己失憶了，忘去了以往的煩惱、理由、快樂(lè )……所有的所有單位。已沒(méi)有失去的就是自己所擁有的，即使一切都逝去了，它也不會(huì )成為幻境。即使時(shí)光可以把所有的回憶、過(guò)去全都沖去�？蓻](méi)有沖淡的，那就是自己所擁有的。聽(tīng)起來(lái)、這莫名的解釋?zhuān)�心中有種酸酸的感覺(jué)。

　　有些是難免的，有些故事只要開(kāi)始，百般演繹陰晴圓缺，結局卻早已注定。有些錯誤并非故意，有些錯誤不能再錯，形影相隨竟然無(wú)痕，過(guò)眼云煙卻是永恒。從前從前，錯誤的選擇，錯誤的時(shí)間，錯誤的謊言，錯誤的單純，錯誤……我那最原本的選擇。

　　懵懵懂懂的！噢，愛(ài)自己所愛(ài)愛(ài)自己所擁有，讓所有畫(huà)上句號。

初中教育為主題的隨筆4

　　無(wú)心望明月，伴夜憶瀟湘。

　　千帆盡過(guò)，枯木發(fā)芽，可你仍伴這花香在空中搖曳。

　　沒(méi)有人知道你的長(cháng)相，林妹妹，可你在我心中你美于那沉魚(yú)落雁的西施與昭君，美于那閉月羞花的貂蟬與貴妃，李白因文學(xué)流芳百世，五柳因清高聞名天下，而你卻因這些而孤獨。那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”不就是對你真是的寫(xiě)照嗎，你就是那一道看不見(jiàn)的風(fēng)景。

　　你伴隨著(zhù)朝露，踏著(zhù)晨光，走過(guò)了千年，走到了我們的身邊。

　　你踏著(zhù)“儂今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)”的無(wú)奈，踏著(zhù)“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的悵惘，踏著(zhù)“花飛花謝花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”的落寞……你才高八斗，知識淵博，你的才情絕對不在那些詩(shī)人之下，在那樣的社會(huì )，你用詩(shī)來(lái)寄托自己的靈魂，你是奇的，美的，冷的，熱的。你不愿隨波逐流，你敢于敢于追求幸福，反抗社會(huì )，在那個(gè)黑暗的社會(huì )，的的確確沒(méi)有你的容身之地。你的孤獨，是赤子的孤獨，是那種特殊的、美好的孤獨，正是那種孤獨，鑄就了一個(gè)無(wú)比美麗的瀟湘妃子。

　　你以那“絳珠草”的身份到了那個(gè)黑暗的社會(huì )，你為了報恩，不惜跋山涉水，尋覓他，為了他，背井離鄉，去哪個(gè)陌生的地方，去接觸那些陌生的人。當他說(shuō)“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的”，他認出你了啊，你便淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。當他說(shuō)“我就是那多愁多病的身，你就是那傾城傾國的貌”時(shí)，你就細細回味，不覺(jué)的心痛神癡，眼中落淚。當你們之間存在誤會(huì )時(shí)，你不顧風(fēng)霜雨露，用葬花來(lái)詮釋你的無(wú)奈、你的無(wú)助、你的.痛苦�？捎钟姓l(shuí)來(lái)安慰你呢，他們認為你嬌柔、造作。就讓王熙鳳、賈元春那些無(wú)知的人去笑吧，可殊不知，他們只是在嘲笑他們自己。他要結婚了，可你卻不是那美麗的新娘，于是你那嬌弱的身子再也不能承受那股巨大的、無(wú)形的力量了你的心碎了，你的人也就“隨花飛到天盡頭”了吧！你本為報甘露之恩，捎著(zhù)清念而來(lái)，可如今你用盡了你一生的淚，這恩也算報完了吧，可你心中還是有那么多的遺憾、那么多的不舍可你還是抱著(zhù)那它們離開(kāi)了，你一定很想哭吧，可你得淚早已不剩了，現在又怎能哭的出來(lái)呢？你以前有那么多那么多的煩惱，你現在一定是化作那一縷一身輕的青絲了，那可以讓我珍藏一生的青絲吧！

　　月在搖晃，而我卻在月下彷徨，那遙遠的天邊傳來(lái)了一曲離殤，我心上的你又在何方？

初中教育為主題的隨筆5

　　初中的生活是苦樂(lè )交織的，但漸漸的我已熟悉那種喧鬧的生活，作為一個(gè)初中生的我現在早已適應了現在的學(xué)習環(huán)境，雖然學(xué)習任務(wù)很緊張，作業(yè)堆積如山，但我從來(lái)不抱怨，但又想想現在的我們緊張辛苦了，將來(lái)我們就可以盡情的享受，想到這，我的心靈就得到了許多安慰，我堅信我一定會(huì )成功的，我成為了自己的一個(gè)人“心理醫生”。

　　在初中生活里，我學(xué)會(huì )了許多，擺脫了父母的依賴(lài)，用已學(xué)的.知識學(xué)習一些沒(méi)有學(xué)到的知識，學(xué)會(huì )的更多的是懂得尊重他人，見(jiàn)人要問(wèn)好……每天早上我總會(huì )望著(zhù)夕陽(yáng)，走在上學(xué)的小路上，問(wèn)自己今天我要做好些什么，晚上一個(gè)人踏著(zhù)夕陽(yáng)我會(huì )問(wèn)自己今天學(xué)到了什么。初中在我眼里是一個(gè)全新世界，無(wú)法探測，但我會(huì )告訴自己要盡力，注重——一個(gè)全新的文學(xué)世界，現在就讓我們手拉手，共創(chuàng )美好明天。

　　初中，我所在的班級十分樂(lè )觀(guān)向上正因為有一個(gè)這么和諧溫馨的大家庭我們才能呢個(gè)博覽群書(shū)，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句名言是的摯愛(ài)，它伴隨了我十幾年，這時(shí)間能的輝煌，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)多月了，從第一次月考到即將面臨的期中考試，我們學(xué)會(huì )了許多，你們聽(tīng)到了嗎？我們在笑，我們在為共同的理想而歡笑，漸漸的我愛(ài)上了學(xué)習，學(xué)習成為我生命的長(cháng)河中不可缺少的一部分，這一段段精彩的歷史，讓我刻骨銘心，鳥(niǎo)兒在唱歌，魚(yú)兒在歡唱，小草在生長(cháng)，學(xué)習一個(gè)高原而宏偉的代詞。

　　現在我正在努力的做好自己的本分，要做好屬于自己的那一部分，不管是什么。學(xué)習雖苦，但我會(huì )堅持，我深信堅持到最后的才是王者，但這個(gè)過(guò)程是要經(jīng)歷種種考驗的，老師總教導我們讓我們學(xué)習的向別人學(xué)習，不懂就問(wèn)，就如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也”。我的偶像是居里夫人，她雖沒(méi)有那些歌手那樣穿著(zhù)華麗的舞衣，但他有一種堅持不懈努力為他人的精神。

　　回首昨天，應該是問(wèn)心無(wú)愧的；

　　面對今天，應該是倍加珍惜的；

　　展望明天，應該是信心百倍的。

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