元旦的隨筆
元旦的隨筆1
1月1日是外國人的過(guò)年，和中國的春節不同的則是日子。無(wú)論是元旦還是春節，都是人們對過(guò)去的總結和對未來(lái)展望對的日子。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，元旦節不僅可以休息三天，而且在這之后馬上就是全國學(xué)生更期盼的寒假，也意味著(zhù)我們一個(gè)學(xué)期的努力就要有證明的'時(shí)候，努力的同學(xué)，可以拿著(zhù)自己的成績(jì)表高高興興的回家，那些成績(jì)不好的學(xué)生，就應該反思自己的不足，給自己的來(lái)年學(xué)習制定更好的計劃。對于小孩子來(lái)說(shuō)，天真爛漫，過(guò)完元旦的假期，春節一到不僅意味著(zhù)自己又長(cháng)大一歲，還可以拿到父母長(cháng)輩紅包。對于已經(jīng)進(jìn)入社會(huì )的成年人，可以對來(lái)年工作的總結，對未來(lái)工作進(jìn)行計劃，最重要的就是要開(kāi)始發(fā)年終獎啦。對于老人，一年的等待，換來(lái)一家兒女的相聚。
隨著(zhù)每個(gè)人年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)職業(yè)的變化，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，元旦都有不同的意義。記得小時(shí)候，還不認為元旦是什么重要的節日，只知道能放假還是挺開(kāi)心的，等繼續向更高學(xué)府深造得到時(shí)候，對于元旦節的認識變得更加深刻，雖然對于假期充滿(mǎn)期待，但對自己的學(xué)習也是一種檢驗。元旦對于每個(gè)人的意義都不同，但值得我們去總結過(guò)去展望未來(lái)。
元旦的隨筆2
已經(jīng)深夜了，想必鄰居開(kāi)的party也已結束了吧。我望著(zhù)天花板，靜聽(tīng)著(zhù)全家3只鐘一起擺動(dòng)的聲音。我知道，再聽(tīng)若干聲之后，舊的一年會(huì )離開(kāi)，永遠不再回來(lái)。而我初中的黃金時(shí)代，也將戛然而止，這個(gè)元旦，或許將成為我高中生活中最后的一個(gè)有氣球和笑聲還有白雪的日子了。是傷感，還是惋惜？
這個(gè)元旦是與眾不同的，晶瑩的雪給這個(gè)日子蓋上了一層溫馨的白色。還記得那兩天下雪的日子，走廊上伸出一張張稚氣的臉，有的在感嘆，有的咧著(zhù)嘴，還有的伸出滾燙的舌頭，希望嘗一嘗雪的味道。我讓雪爬滿(mǎn)我全身，看著(zhù)它們輕輕地著(zhù)落，然后化成水，最終煙消云散。我還讓它們鉆進(jìn)我的鞋子里，涼涼的，沒(méi)有夏季雷雨的那種粘稠的感覺(jué)。在洗手間照鏡子的時(shí)候，我發(fā)現我的臉紅紅的.，喜洋洋的笑掛在正中，鼻子都笑沒(méi)了。是啊，這種情景是這個(gè)元旦特有的，也是專(zhuān)屬于我們這些不打傘在雪中玩耍的孩子的。
如果說(shuō)雪的到來(lái)是一種意外收獲的話(huà)，那元旦聯(lián)誼會(huì )就是我們預算中的一件樂(lè )事。我們從12月中旬開(kāi)始準備，其間有否定的失落，有割?lèi)?ài)的痛苦，有排演的艱辛，有尋找的繁瑣。然而這一切已是往事，我把它們沉到記憶的河底了，正真躍在水面上隨陽(yáng)光跳動(dòng)的是準備過(guò)程中的快樂(lè )，以及從未體驗過(guò)的經(jīng)歷。比如自由操作老師的電腦，借排演的名義逃課，聽(tīng)許多搞笑故事以及看學(xué)校夜幕中的模樣。這一切歡樂(lè )在聯(lián)誼會(huì )當天達到了高潮，我們出乎意料的臺詞，奇怪的獎品，新奇的節目，讓大家酥軟了，像半溶的奶油喜字蛋糕。我們紅色的臉上顯出發(fā)燙的歡樂(lè )。
但是，當我頂著(zhù)雨披回家的時(shí)候，冰冷的風(fēng)把我吹醒了，這種感覺(jué)很痛，但是不苦，因為清醒的人總是幸福的�；貞泿追昼娭暗臍夥�，不禁感到失落。這歡樂(lè )背后是什么？雖然聯(lián)誼會(huì )場(chǎng)中很溫暖，但場(chǎng)外仍是天寒地凍；雖然我們快樂(lè )得忘我，但期末考試不會(huì )遲到。終于，一切明了了。當時(shí)快樂(lè )得發(fā)熱令我覺(jué)得荒謬，孰不知這場(chǎng)聯(lián)誼會(huì )是我們初中黃金時(shí)代的告別會(huì )了。我這時(shí)才心生留戀，回想過(guò)去，才發(fā)現自己的種種不夠黃金的事，而此時(shí)的后悔不免令人發(fā)笑，新的一年要來(lái)了，為什么還要過(guò)分留戀著(zhù)過(guò)去的時(shí)光？我跨上了車(chē)，與往常一樣地回了家。
寫(xiě)字臺上，老的臺歷已換成新的。我不忍將它丟棄，因為它淡雅的色調，深厚的內涵及包含智慧的設計。但再好的東西，過(guò)了特定環(huán)境都會(huì )成為廢物。好像那些隨魯賓孫漂流的金幣，遠不如一把鐵斧有用。該放過(guò)的還是放過(guò)吧，丟不下過(guò)去的人與只會(huì )對未來(lái)抱有希望的人一樣愚蠢。
下一個(gè)長(cháng)假怕是我們沖剌的開(kāi)頭吧。真想不到，一直在為初二學(xué)生的辛苦感嘆唏噓的我們，竟也將面對這一切了。想想這些，是否能打消一些多余的懷念呢？時(shí)間不多了，清醒了。陽(yáng)光把積雪全曬融了，也把辭舊迎新的喜慶氣氛曬融了，那紅色的臉，白色的雪及五彩的氣球，全是過(guò)去的事，而我們所該做的，就是好好送走過(guò)去，以笑迎接未來(lái)。
元旦了，我又長(cháng)了一歲了，我又要為我的學(xué)業(yè)打算著(zhù)了。元旦后的第一天，我又像往常一樣下樓拿車(chē)，一樣上學(xué)，心中懷揣同樣的目標，所不同的，大概只有日歷上的數字。
元旦的隨筆3
三百六十五個(gè)日子悄然消逝
又一個(gè)春夏秋冬不復重來(lái)
回首走過(guò)的路
是坦途？是小徑？還是沼澤遍布？
回首來(lái)時(shí)的坐騎
是飛機？是汽車(chē)？還是深深足��？
回首以往的`天空
是晴日？是陰霾？還是風(fēng)雨交加？
歲末了，
單位無(wú)論大小都在做年終總結
你我是否也該駐足片刻
盤(pán)點(diǎn)一下得失
親情、友情、愛(ài)情、事業(yè)
你收獲了什么？
失去了什么？
淡泊了什么？
雖說(shuō)昨天已成歷史
但它與明天緊密相連
你可想好
如何把昨天的沼澤地
化作明日的陽(yáng)光大道？
如何把昨日的泥濘腳印
化作明日疾馳的車(chē)輪？
如何把昨日的濁浪排空
化作明日的光風(fēng)霽月？
又一個(gè)三百六十五日翩然而至
又一個(gè)春夏秋冬如期來(lái)臨
讓我們張開(kāi)雙臂，綻放笑容
迎接二零一三的到來(lái)吧
元旦的隨筆4
皓月當空灑下清冷的銀灰，已是深冬，落寞的空枝隨風(fēng)飄曳，留下靜寂的夜晚。又是一場(chǎng)冬雪，仿佛上天賜予人們的一串串精靈，它們在空中舞踏著(zhù)，飛翔著(zhù)，為大地留下一串串無(wú)聲的音符，也為明年的收成留下一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)……
元旦即將來(lái)臨，新的一年又將嶄開(kāi)自己的夢(mèng)，又將使自己從現實(shí)中感悟新的生活。有些人，那些遠方的游子們也將自己回家的路在心里一遍遍的盤(pán)旋著(zhù)，一遍遍的在夢(mèng)里看到那條故鄉的小路，愛(ài)，鼓舞著(zhù)游子的心，情，包裏著(zhù)游子的夢(mèng)。每一天的勞碌雖然使身體感到疲憊，但內心的歸屬感，心中的家園，卻使他們在努力的奮斗著(zhù)，那久已厭倦的笑容，卻更加顯的清晰了，像清徹的水一樣，在陽(yáng)光的照射下，顯出金黃的，成熟的容顏。
快回家了，游子們的心不再疲倦，游子們的情不再荒廢，因為一個(gè)夢(mèng)，一條根，正犖引著(zhù)游子的腳步。眺望故鄉，那古槐邊依傍的父母，那久久的凝望，那暖暖的叮囑，那顫顫的雙手是兒女歸家的路，更是心的路。
一扇永不關(guān)閉的門(mén)，一盞永不息掉的燈就好像茫茫海上的燈塔照亮游子歸家的路，與心靈的燈相互依偎，也仿似依偎在父母身旁，這久久的夢(mèng)很快便會(huì )實(shí)現，慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，竟恐遲遲歸。眼中含淚語(yǔ)，兩地對月訴。心中暖暖憶，顫步久久望。
父母��！又到了新的一年，經(jīng)歷風(fēng)雨的人，看到了彩虹，看到了心中那一束永不凋謝的花，父母的'心永遠牽掛著(zhù)游子，而遠方的游子又有誰(shuí)不想念自己的父母呢？人無(wú)法同時(shí)踏上兩條征程，不管自己踏上哪條正確的路，都應堅持著(zhù)走下去，因為不管風(fēng)霜雨露，在遠方總有兩顆心為你守候，總有兩位老人在默默的呼喊著(zhù)你的名字，時(shí)間都去哪了，讓光陰慢些踱步吧！擦干父母眼中的淚，撫平父母額上的紋，牽住父母的手，兒女的心思便是盼望父母能夠安逸快樂(lè )，長(cháng)壽健康，平安吉祥。
一年又一年，每年的元旦都感到自己的心正在成長(cháng)，正在走向成熟，正在走向成功，這種心中的明燈，指引著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，父母��！只要您們幸福安康，做為兒女的就不會(huì )孤獨，兒女就有了回家的路，就有了奮力向上的勁，就有了永不關(guān)閉的門(mén)。
新年新景新氣象事事順意，自信自強自?shī)^斗天天愉悅。
祝愿國民元旦快樂(lè )，新的一年有一個(gè)嶄新的開(kāi)始，能夠在正確的道路上越走越平坦，走向成功，走向輝煌。
元旦的隨筆5
當學(xué)校里發(fā)動(dòng)了開(kāi)展活動(dòng)的號召時(shí)，我又是一如既往地自卑擔憂(yōu)，自己既不會(huì )唱歌又不會(huì )跳舞，拿什么來(lái)應對這次公眾活動(dòng)呢？唱歌太不像，嗓音沙啞，喉嚨痰多，天生好嗓音更不可奢望；跳舞放不開(kāi)，舉止一直都不大方得體，思來(lái)想去真是個(gè)老大難。直到某個(gè)周六，我決定用心地去找唱歌的感覺(jué)，尋覓自身特有的感覺(jué)，于是和兒子就開(kāi)始了一上午地瘋狂，他就是我唯一的聽(tīng)眾，在家里這個(gè)小舞臺中，我恰恰感到的不是沒(méi)自信，而是在兒子欣賞的眼中，我唱得有了起色。
起先思考的是自己的自卑原因：每次細細聆聽(tīng)歌星的曲目時(shí)，除了會(huì )在意曲目的曲調外，也都會(huì )刻意去模范音色，可要知道，每個(gè)人的音色都是天生的，自己天生了沙啞，刻意模仿尖細的音色就等于選擇了登天之難，可我卻總是盲目地去模仿一些自己喜歡的曲調，而從不加帥選地選擇曲目原唱音色，這樣一來(lái)帶給自己的可能除了自卑再也沒(méi)有別的了，因此，選擇曲目時(shí)候，除了要選自己喜歡的曲調外，還要選擇適合自己的音調，就如我，比較適合中低音段的，就得選如《值得》、《干杯、朋友》、《我可以抱你嗎》、《水姻緣》等之類(lèi)的低沉歌曲。如果自己唱不了民歌之類(lèi)的高音歌曲又去唱，那真的完全展現不出自己的風(fēng)采，哪怕自己樂(lè )感再出色！
以上是談了我選曲目的感覺(jué)，接下來(lái)就來(lái)說(shuō)說(shuō)我唱曲的`感受吧！仿唱，除了仿曲調，還得仿感情泄露，理解這首歌曲的主旋律和歌詞蘊含的意義。起初，我一直都是邊放原聲邊跟著(zhù)歌星合唱，合唱過(guò)程中總對自己的音色和歌星有很大差別而自卑，所以也都不敢自信演唱，更不要說(shuō)在公眾場(chǎng)合下唱了。而直到今天，我才放去思想上的自卑，丟去擔憂(yōu)的包袱，在兒子贊賞的目光中突然發(fā)現唱歌是可以盡顯自己本色的！放掉自己仿得不像的負擔，帶上自己對歌曲的理解，融合自己對歌曲的詮釋?zhuān)M心盡力地開(kāi)唱，找準自己適應發(fā)聲的歌喉部位，大膽放聲的融入自己情感的靈魂，把握住歌曲的節奏，這樣一來(lái)，我想不打動(dòng)現場(chǎng)聽(tīng)眾都難呀。。。。。。
一次活動(dòng)，一次體驗，一段思考，一輪嘗試，一次突破，一段表達……讓我如此的充實(shí)而快樂(lè )！或許這就是發(fā)現生活享受生活的一段人生旅程吧。。。。（元旦好，好元旦，圓好蛋）。
元旦的隨筆6
新的一年，總會(huì )給人新的希望，新的憧憬。
孩子們，從早晨就開(kāi)始盼望著(zhù)放假了。按耐不住的興奮勁，左顧右盼，交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。仿佛又回到開(kāi)學(xué)初的樣子。發(fā)下試卷時(shí)的煩惱被拋在九霄云外，快樂(lè )被渲染到極致，就連老師的批評，也忘記了，只是傻傻的樂(lè )呵呵地笑，下午的元旦聯(lián)歡提前就在心里開(kāi)始了。老師在電腦上敲字，孩子們在桌上寫(xiě)字，挺安靜的一件事，今天卻讓孩子們笑個(gè)不停，噢，打錯字了，回頭想制止，卻找不著(zhù)了。孩子們，如果不是因為考試復習緊張，老師多想從第一節課就開(kāi)始讓你們玩個(gè)痛快�？墒强偸巧岵坏�，舍不得讓時(shí)間這樣溜走，舍不得你空手而歸，舍不得看你拿著(zhù)試卷時(shí)沮喪的臉。所以，才總是把你的思緒拉回來(lái)，提醒你認真聽(tīng)。
元旦聯(lián)歡會(huì )上，老師提前在黑板上寫(xiě)上了漂亮的彩字“元旦快樂(lè )”，每個(gè)同學(xué)的桌上，擺滿(mǎn)了從家里帶來(lái)的小零食，平時(shí)是不讓隨便吃的的，今天是個(gè)例外，大家吃的特別香，特別高興，老師也一改往日的嚴肅，笑瞇瞇地和大家唱歌。有些文靜的女生，竟羞澀地忘了臺詞，膽大的同學(xué)，還沒(méi)來(lái)得及把嘴里的糖果吃完，就急匆匆地搶過(guò)話(huà)筒。亓新雨的一首《荷塘月色》，竟引來(lái)了全班的小合唱。我這個(gè)語(yǔ)文老師再忙也得來(lái)呀，給大家送來(lái)了新年的'祝福，也把一首最拿手的英文歌曲《昨日重現》素唱了一遍。不用聽(tīng)得懂，只要有歡樂(lè )的歌唱和掌聲，就足夠了。一曲終了，好多好多同學(xué)給老師送上小橘子，小糖果，噢，老師只要你甜甜的微笑，只愿你把今年的快樂(lè )帶進(jìn)明年，就足夠了。
在休息的空檔里，我曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生，又簇擁來(lái)，向我傳遞著(zhù)新年的快樂(lè )，那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的王安琦，給老師寫(xiě)了一首小詩(shī)；那個(gè)調皮的呂其辰，端正地在賀卡上寫(xiě)上了新年祝福；一說(shuō)話(huà)就臉紅的梅芳艷把裝滿(mǎn)巧克力的信封偷偷放在桌子上，直到他們走后我才發(fā)現；文章寫(xiě)得極棒的馬玉倩，把想念裝在信封里……小小的人，就這樣一天天，一年年長(cháng)大了。如果可以，我真想再回到他們身邊，把他們送入初中，總是因為半途的割舍，對他們有一份愧疚，有一份牽掛。新年里，也是感情的一個(gè)梳理吧，總讓人還念起曾經(jīng)在一起的人，曾經(jīng)共同走過(guò)的歲月……
元旦的三天假期，終于可以睡個(gè)懶覺(jué)，終于可以跟在你們爸媽的后面隨意地游玩，多好。元旦過(guò)后，就是寒假，就是熱鬧的春節，冬天的快樂(lè )，也許就在這些節日里了。長(cháng)大了一歲的孩子，忘不了為這些節日添上一份驚喜，能自己獨立睡覺(jué)，會(huì )收拾自己的房間，會(huì )洗自己的襪子，在父母疲勞的時(shí)候，給父母捶捶背，更因為，由于自己的努力，可以驕傲地拿出獎狀，讓家人和親戚共同分享……
孩子們，在新的一年里，有老師和家長(cháng)的目光，在熱切地期盼著(zhù)你，期盼你健康成長(cháng)！
元旦的隨筆7
國慶節過(guò)后，桂花開(kāi)了。校園里，不時(shí)散發(fā)出陣陣沁人心脾的幽香。
在這花香氤氳的金秋，一年級的孩子們即將迎來(lái)入校后的第一個(gè)節日——中國少年先鋒隊建隊日。為了紀念這一光榮的日子，為了鼓勵孩子們早日養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，學(xué)校大隊部決定，一年級每班選15名新生入隊。
為了早日戴上紅領(lǐng)巾，孩子們都在努力。然而孩子畢竟是孩子，一時(shí)半晌還沒(méi)有學(xué)會(huì )很好地控制自己的行為，再加上家庭教育的差距，以及學(xué)前教育等因素，習慣良好的孩子為數不多。有限的名額，習慣的差異，使得我班44個(gè)孩子中，有29個(gè)孩子不能第一批入隊。
入隊前一天，操場(chǎng)上，新隊員在進(jìn)行入隊儀式彩排，教室里，我在給29個(gè)暫時(shí)沒(méi)有入隊的孩子加油鼓勁。
“孩子們，從今天開(kāi)始，你們就是少先隊的預備隊員了。雖然你們暫時(shí)沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾，但是不要氣餒，要揚長(cháng)避短，爭取趕超新隊員，爭取元旦入隊哦�！痹谖倚闹�，每個(gè)孩子都是一樣的。
“我爸爸說(shuō)，元旦入隊的`是笨蛋！”冷不丁，個(gè)子小小的羽潔冒出了這樣一句話(huà)，真出乎我的意料。
“不對，元旦入隊的是聰明蛋！”我沒(méi)有就此愣住，而是迅速反駁了一句。
看來(lái)，先入隊這件事，已經(jīng)傷了部分孩子稚嫩的心。身為班主任的我，有責任呵護孩子幼小的心靈�？墒�，該如何安慰孩子受傷的心？窗外，涼爽的秋風(fēng)攜著(zhù)縷縷花香，俏皮地鉆進(jìn)我的鼻翼。
循著(zhù)花香，我忽然靈光乍現：“孩子們，你們聞到了嗎？校園里的桂花開(kāi)了，香嗎？你們看，窗外這樹(shù)桂花，上個(gè)星期就開(kāi)了。這個(gè)星期，又有一些桂花開(kāi)了。下個(gè)星期，下下個(gè)星期，還有下下下個(gè)星期，那些花骨朵都會(huì )綻開(kāi)自己的笑臉。每一朵桂花都有開(kāi)放的時(shí)間，只不過(guò)有的開(kāi)得早些，有的開(kāi)得晚些。你們就像那些晚開(kāi)的桂花，一定會(huì )綻開(kāi)笑臉，花香撲鼻的。只要你們努力養成好習慣，元旦那天，一定能戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。在老師的眼中，你們都是聰明蛋！”
雖然開(kāi)學(xué)才四十余日，可感覺(jué)一個(gè)個(gè)孩子就像一只只蠶寶寶，一天一個(gè)模樣地在不斷蛻變。從學(xué)習到衛生，從做人到處事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，都讓我驚喜無(wú)限。
“看，羽潔坐得多端正！瞧，大家聽(tīng)得多認真！只要你們專(zhuān)心聽(tīng)講，努力學(xué)習，像兄弟姐妹般友好相處，一天比一天有進(jìn)步，就是聰明蛋！”
一番鼓勵、贊賞之后，孩子們終于相信了我的話(huà)——
“元旦入隊的是聰明蛋！”
趁著(zhù)課間休息，我給羽潔的家長(cháng)打電話(huà)，希望家長(cháng)正確引導孩子，鼓勵孩子朝著(zhù)既定的目標自信地前進(jìn)。家長(cháng)可能意識到昨晚率性講話(huà)對孩子所造成的傷害，有點(diǎn)后悔，愉快地答應了我的要求。
窗外，花香依舊，可我卻無(wú)心欣賞。此時(shí)此刻，我擔心的是，那29個(gè)暫時(shí)沒(méi)有入隊的孩子是否會(huì )因此失去自信而影響他們的成長(cháng)。經(jīng)過(guò)反復斟酌，我逐一給家長(cháng)發(fā)送短信——
您好！今天，您的孩子沒(méi)有當選為第一批入隊的隊員，心中肯定很難過(guò)。請您及時(shí)與孩子交流，努力做好孩子的思想工作，多鼓勵，少批評，引導孩子以少先隊預備隊員的要求規范自己，揚長(cháng)避短，繼續養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，爭取元旦入隊。請您告訴孩子，元旦入隊的是聰明蛋！
相信家長(cháng)們一定會(huì )根據短信中的提示，配合老師做好孩子的思想工作。因為在入隊儀式過(guò)后，我欣喜地發(fā)現，那29個(gè)預備隊員與15個(gè)新隊員之間開(kāi)始了一場(chǎng)友好的競爭與追逐。每一個(gè)孩子都在努力，良好的學(xué)習習慣和行為習慣正在形成。
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