努力奔跑隨筆
努力奔跑隨筆1
在十五年的追夢(mèng)路上，夢(mèng)想化作一條條悲喜交織的道路，擁有著(zhù)不同的心靈，接受著(zhù)變化的感悟。每一步或深或淺留下了足跡，在時(shí)間的浸泡里散發(fā)著(zhù)不同的氣息。
第一次聽(tīng)到“夢(mèng)想”這一詞，是幼稚園老師親和的口吻：“Kenny同學(xué)，你的夢(mèng)想是什么啊?你準備怎么去實(shí)現呢?”“我要當一位超人!那樣我就可以打敗一切虛假丑惡，成為一個(gè)英雄了!”至于怎么去實(shí)現，那時(shí)的我，還沒(méi)有太多的意識。
我的夢(mèng)想就是打倒一切虛假丑惡，樹(shù)立一位英雄形象，為尋夢(mèng)者指夢(mèng)，為追光者指向。那時(shí)，我拉著(zhù)老師的手，承擔著(zhù)一份重量，一份輕如紙張的夢(mèng)想重量。
第二次聽(tīng)到“夢(mèng)想”這個(gè)詞，是家長(cháng)的溺愛(ài)之言。懷著(zhù)一份得意的心情，我手中握著(zhù)一張滿(mǎn)分試卷，臉上貼著(zhù)一朵紅花及試卷里夾著(zhù)的一張小獎狀。放學(xué)后我飛奔回家，將所獲得的一切榮譽(yù)展現在父母眼前，臉上掛著(zhù)一份得意。
“兒子真棒!你以后就要做到好好學(xué)習，拿更多的獎狀回家，讓你自己以后回想過(guò)往不會(huì )留下遺憾!這便是你的夢(mèng)想�！�
我的夢(mèng)想就是拿獎狀，貼標簽，讓自己的每一步都懷著(zhù)欣喜。那時(shí)，我在父母的牽引下，從爬行慢慢到站立行走。
第三次聽(tīng)到“夢(mèng)想”這個(gè)詞，是生活道路上各形各色告訴我的。走在我的超人之夢(mèng)，獎狀之想中，各形色的虛假丑惡盡現眼前，讓我辨明應何時(shí)放手，何時(shí)奮斗。冗雜的學(xué)習科目以及來(lái)自各方的'壓力告訴我，在學(xué)生時(shí)代，就要承擔起學(xué)生時(shí)代的責任。
這時(shí)的夢(mèng)想，在無(wú)形之中若有若無(wú)，那時(shí)，我牽著(zhù)生活帶刺的手，在成長(cháng)的道路上由行走開(kāi)始奔跑，跑向自己所想的美好未來(lái)，體會(huì )著(zhù)“志存高遠，追求卓越”的意義。
努力奔跑隨筆2
人的生命在浩瀚的歷史長(cháng)河之中，都是毫不起眼的一瞬間，花開(kāi)花落，斗轉星移，只要努力就一定有希望，有收獲。
奔跑的.滋味是不同的，一路上都艱難險阻。但是無(wú)論如何都不能停下奔跑中的腳步，哪怕是一絲一毫，我們必須腳踏實(shí)地，永不退后，永不言棄，勇敢面對一切，勇往直前，畢竟陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，相信自己的努力。
就算你再苦、再累，生活、學(xué)業(yè)再怎么壓迫你，你都不能停下腳步。要一直努力，累了可以走，因為走也是在前進(jìn)。不要后退，也不要停下，那你將一無(wú)是處。努力奔跑，你會(huì )發(fā)現當你越過(guò)了那道坎，前方就會(huì )迎來(lái)一片晴天。生活也像是場(chǎng)漫長(cháng)的馬拉松。努力奔跑，堅持下去，沒(méi)有最好的自己，只有更好的自己!別人都在努力，你!又有什么資格不去努力?
或許人生正是如此，這就是人生、人生、人生!過(guò)去的自己可能十分幼稚，但現在不同了，你長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )自己去改變生活�；蛟S父母不會(huì )太理解，但當我們向目標夢(mèng)想去努力時(shí)，你會(huì )發(fā)現所有人的一生，命運都掌握在自己手中。不要小看其他人，不要輕視自己，乾坤未定之前，你我皆是黑馬。
要在漫長(cháng)的黑夜中尋找璀璨的星空。
乾坤未定之前，你我皆是黑馬!
致：努力中的自己。
努力奔跑隨筆3
當我看到《沒(méi)有翅膀，所以努力奔跑》這本書(shū)的時(shí)候，就有一種強烈的閱讀欲望。這是一本關(guān)于如何實(shí)現青春夢(mèng)想、自我改變，最終成就夢(mèng)想的書(shū)。這本書(shū)仿佛是給迷茫的青年朋友送來(lái)一股清新之風(fēng)，也給正處于十字路口籌備的朋友們指明了方向。
青春、夢(mèng)想，是一直談?wù)摰脑?huà)題。關(guān)于青春夢(mèng)想的路如何去走？怎樣實(shí)現也是大家一直關(guān)注的重點(diǎn)。而此書(shū)一針見(jiàn)血的指出現在社會(huì )真實(shí)的一面，并就如何在殘酷的現實(shí)生活、社會(huì )中，實(shí)現夢(mèng)想指明路和方向。即：沒(méi)有翅膀，所以努力奔跑。就是現實(shí)使自己不得不跪在地上，那就用雙膝奔跑。這是一種為了實(shí)現夢(mèng)想，無(wú)所畏懼，永不放棄的精神。
看到此書(shū)，我想到了自己，記得在從學(xué)校畢業(yè)的那時(shí)，我豪情萬(wàn)丈，立志在單位里拼出自己的一片天地，而那時(shí)的自己被在學(xué)校中的看似光環(huán)籠罩的榮譽(yù)而自信不已。然而來(lái)到單位，卻給了我迎面一擊。學(xué)校取得的各種技能證書(shū)單位都不承認，一切都得從零開(kāi)始，重新來(lái)過(guò)。加上剛到單位，待遇與老師傅也是相差甚遠。一時(shí)心灰意冷，無(wú)心工作。如果當時(shí)能有此書(shū)，讓自己認清現狀，正視冷酷的現實(shí)，從中汲取力量，或許就能更快更正確的到達理想之路。
文中第四章節叫"如果不得不跪在地上，那我們就用雙膝奔跑。"其中說(shuō)到：我們這個(gè)世界，有時(shí)候要你屈下雙膝，有時(shí)候會(huì )在你的雙肩上施加你無(wú)法承受的壓力使你無(wú)法站立。不過(guò)如果你已經(jīng)做好了準備，這段時(shí)間就不會(huì )太久。所以不要畏懼挫折。假如不得不跪在地上，那就用雙膝奔跑。我堅信，這種信念會(huì )使你擁有重新站起來(lái)的力量。這是一種為了達到夢(mèng)想甚至忍辱負重、無(wú)畏屈辱。暫時(shí)的委屈，低頭都不足以撲滅心中的夢(mèng)想，應該總在心中有那樣一種力量，支撐著(zhù)自己朝著(zhù)夢(mèng)想之路前行。
說(shuō)到夢(mèng)想，就不得不說(shuō)到青春。沒(méi)有青春是虛幻蒼白的。正是因為青春這個(gè)階段，夢(mèng)想才顯得猶為珍貴。有人把青春和夢(mèng)想劃上了等號，是的.，沒(méi)有夢(mèng)想的青春還叫青春?jiǎn)�？奔向�?mèng)想路上的青春，這個(gè)過(guò)程，路上的風(fēng)景，經(jīng)歷的人和事，這才是最美的。有些人的夢(mèng)想是一樣的，但卻因為家庭環(huán)境背景等的不一樣，讓我們常常覺(jué)得，還未奔跑，就已經(jīng)輸在了起跑線(xiàn)上。這很殘酷，但更加殘酷的是當你看到和你同時(shí)起跑，你未到達，別人已經(jīng)取得成績(jì)，這樣的心情，用詞語(yǔ)是不足以形容的。同樣的路程，不同的是你沒(méi)有背景、天分等等這樣的翅膀，所以，你在別人的后面，而正是因為如此，你不更應該努力嗎？就像這本書(shū)一樣，沒(méi)有翅膀，所以努力奔跑。
在正視所有前提下，擺正好心態(tài)，無(wú)所畏懼，委屈流淚算不了什么，你要明白的是你有著(zhù)自己的夢(mèng)想，有著(zhù)一顆朝著(zhù)夢(mèng)想永不退縮的心，在青春中向著(zhù)夢(mèng)想努力奔跑。
有夢(mèng)想，才青春，奔跑吧！青春！
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