關(guān)于感恩隨筆

關(guān)于感恩隨筆1

　　人生的內涵，是旅途，不是征程。

　　人生的意義，酸甜苦辣，喜憂(yōu)參半。

　　自己豐富才能感知世界的善良；自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活中的我們只要用一顆感恩的心去對待，每個(gè)人都可以是一個(gè)微笑的天使。

　　人生如鏡，你的微笑不會(huì )折射為哭泣，面對生活，我們既要有乘風(fēng)破浪的勇氣，也要有抵御暗礁的豪邁，更要有匍匐前進(jìn)的決心和啟犁開(kāi)抗的憧憬。

　　經(jīng)過(guò)坎坷，記著(zhù)改正自己；

　　經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，記著(zhù)保護自己；

　　經(jīng)過(guò)彩虹，記著(zhù)鼓勵自己。

　　感恩的人明白：一味的哀愁嘆息，不如給自己一個(gè)微笑——下次，我一定會(huì )做到最好！

　　感恩的人，心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，即使有雪花飄落，也會(huì )融化。

　　用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去回味。人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤你的生命。只因日常的瑣碎，生活的紛雜，才掩蔽了她的`環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。

　　感恩的人，心有琴弦�？v然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿(mǎn)樹(shù)桂花化為酒香。

　　學(xué)會(huì )感恩，讓每個(gè)接近你的人都有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。給別人一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱，對生命的美麗作感激的見(jiàn)證，讓心中充滿(mǎn)希望，讓心中充滿(mǎn)智慧，讓心中充滿(mǎn)力量。你，就會(huì )創(chuàng )造奇跡。

　　感恩的人，心有玉階。滿(mǎn)階是香囊佩瑤，滿(mǎn)階是玲瓏的小貝，滿(mǎn)階是剔透玉石，于是，孤獨不再降臨，天空不再寂寞，只要有一顆感念世情的心，人生才有啁啁鳥(niǎo)鳴暖春，才有陣陣蛙聲的炎夏，才有翩翩紅葉的深秋，才有皚皚平川的寒冬。

　　不必問(wèn)："直到風(fēng)景都已看透，你還會(huì )不會(huì )陪我看細水長(cháng)流？"有時(shí)候，并非真的是無(wú)端的失落，孤單的體會(huì )帶來(lái)的煎熬只是因為我們不懂得感恩。

　　待明天，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。

關(guān)于感恩隨筆2

　　在西方國家，有一個(gè)感恩節，那個(gè)節日是用來(lái)感謝他們的上帝耶和華給予他們住所和食物的。

　　可是我卻并不認為我們感謝的應該是上帝。我們該感謝的，應該是千百萬(wàn)個(gè)無(wú)私奉獻的勞動(dòng)人民才對。如果沒(méi)有紡織工，我們就沒(méi)有現在這些花花綠綠的衣服；如果沒(méi)有建筑工，這些樓房將如何拔地而起；如果沒(méi)有搬運工，工具糧食將無(wú)法運輸；如果沒(méi)有人挖掘，將沒(méi)有水井和窯洞；如果每一項工作都很重要，盡管它們有的并不起眼，但它們卻是不可以缺少的工作。就像農民。耕耘播種可是十分累的'活兒，可他們卻從沒(méi)有抱怨一句。初春，春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是游玩的好時(shí)節。

　　可是他們卻駕著(zhù)耕耘機一刻不停地吭吭吭地耕著(zhù)地。既沒(méi)有流連春色，也沒(méi)有游手好閑，而是辛勤地播種插秧。夏天，烈日當頭，農民們卻頭頂烈日，汗流夾背地為稻谷施肥、除蟲(chóng)，每天起早貪黑。春天的辛勤，夏天的努力，為的全是秋天的豐收�？粗�(zhù)推車(chē)上一堆堆的谷子，我們怎能不感激呢？有了農民的辛勤耕耘，才有了我們口中的糧食，碟中的蔬菜。如果沒(méi)有農民，這些食物將不復存在。世界上沒(méi)有上帝，我們該感謝的應該是成千上萬(wàn)的勞動(dòng)人民。雙手創(chuàng )造成果，千萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)人民用自己的雙手創(chuàng )造了我們現在美好的世界，創(chuàng )造了我們現在幸福的生活。感恩節時(shí)，讓我們感謝成千上萬(wàn)位勞動(dòng)人民吧！

　　感恩節時(shí)，讓我們感謝成千上萬(wàn)位勞動(dòng)人民吧！祝他們幸福平安，吉祥如意！

關(guān)于感恩隨筆3

　　老師，您曾這樣說(shuō)過(guò)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”是的，再多贊美的言語(yǔ)，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩您——老師。

　　當我懷著(zhù)害怕的心情第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，是老師陽(yáng)光般的笑容給我以安慰；當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道道難題時(shí)，是老師耐心細致的講解將我那顆困惑的心帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里；當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，是老師教給我做人的道理，將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到正確的道理中；當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，是老師來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望，將我那顆受傷氣餒的心帶進(jìn)自信的天空，帶進(jìn)以后成功的大門(mén)；當我懷著(zhù)喜悅的'心對待成功時(shí)，是老師善意的提醒給我以謙虛，將我那顆驕傲浮躁的心帶進(jìn)自強不息的世界里。

　　是的，老師，不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的，我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，感恩您為我們所做的一切。但感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心投入，你在專(zhuān)心聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩……

　　老師，我會(huì )永遠感恩您！

關(guān)于感恩隨筆4

　　《每一天我都要感恩》

　　長(cháng)久以來(lái)，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在安靜的房間里，我在默問(wèn)自己：有多久沒(méi)有好好看看藍藍的天，聞一聞芬芳的花香；又有多久沒(méi)與朋友談心，聽(tīng)聽(tīng)他們的煩惱、他們的心聲了。長(cháng)時(shí)間因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風(fēng)景，靜下心來(lái)，思考人生，才發(fā)現，我需要感恩。

　　坎坷讓我看到互相攙扶的身影。十幾年前，我們都很小，家庭的一場(chǎng)大變故，讓姐姐這個(gè)瘦弱的女孩承受了太多的壓力。是她的無(wú)私，成全了我和弟弟的將來(lái)；是她的偉大，讓整個(gè)家還存在希望。在我的心里，她一直讓我對生活存在信心。

　　也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。20xx年，我認識了自己人生的另一半，我的`老公，他的出現，讓我還能憧憬幸福。每當想起過(guò)去的一切，總是要感謝生活，感謝上蒼。

　　也許失敗，我才能體會(huì )到鼓勵的真誠。來(lái)到新環(huán)境，面對一張張新面孔和領(lǐng)導的期許，我的心里不免有些緊張、有些壓力。而初次接到工作任務(wù)時(shí)出現的一些小問(wèn)題，讓我對同事的幫助與鼓勵而心存感恩。

　　我一直堅信，生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。試著(zhù)用一顆感恩的心來(lái)體會(huì )，才發(fā)現不一樣的人生。因此，生活的每一天，我都充滿(mǎn)著(zhù)感恩情懷。

　　工作兩年多的時(shí)間，我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了付出，學(xué)會(huì )了感動(dòng)，學(xué)會(huì )了懂得回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待人生，對待朋友，對待困難。所以，每天我都有一個(gè)好心情，我幸福地生活著(zhù)每一天。我感恩，感恩生活，感恩朋友，感恩大自然的每一天。我以一顆感動(dòng)的心，去承接生活中的一切。

　　激情依然，感動(dòng)依然。我不想單純地用“感謝”二字回報曾經(jīng)讓我感動(dòng)的人，我想，只能用我的行動(dòng)回報帶給我感動(dòng)的人，我會(huì )努力做好工作，努力回報關(guān)心和愛(ài)護我的親人、朋友、同事。

關(guān)于感恩隨筆5

　　《感恩你我同在》

　　滿(mǎn)腹惆悵，總無(wú)人互訴衷腸，恰今天是感恩節，所以就允許我逢著(zhù)這個(gè)節日，來(lái)傾訴一下心里積蓄已久的心思吧？！

　　外面的天空，剛剛結束了雪花的風(fēng)舞，這時(shí)的陽(yáng)光也出來(lái)湊熱鬧了，似是想讓走在路上的一粟，忘記剛才的詩(shī)意、寒意，因此便聽(tīng)任照在身上的、暖洋洋的空氣在肆虐著(zhù)，但是也沒(méi)人說(shuō)他的壞話(huà)，只因沒(méi)人能離開(kāi)他，若是沒(méi)了他，再去樹(shù)林篝火晚會(huì )，守著(zhù)螢火蟲(chóng)，看瞬間的光芒，等待著(zhù)人生最后一夜的慢慢臨近，看眸瞳中的淚珠滑落臉頰兩側時(shí)，就只剩下苦楚了。然而，我在這漫漫人生路途中，好壞走了一遭，雖說(shuō)要時(shí)刻追逐生命的辛苦，可我的路上正是有了你們，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛苦才可以化作心中的甘露，滋潤了心田的`那份饑渴，正如心中陰霾遇到久違的陽(yáng)光，笑與淚都流逝在向隅而泣的那個(gè)角落里了，具體的，我也只能聳肩撇嘴，束手無(wú)策，只因我不想回到那年不再純白的季節里，去尋找不可能的結局了！而你們于我，就像空氣，不可或缺，卻又是我的致命~

　　此時(shí)的我，正寄意單曲循環(huán)的曲調，偶然拉開(kāi)窗簾，忽然發(fā)現，一樣的冬天，我的窗外滿(mǎn)是塵埃，玻璃上盡是水珠，在屋里熱氣的渲染下，都在拼命地往下滑落，就像活在這世界上的我們一樣，為了自己想要的結果，也正是如此，在拼命地玩命，然而我們的活著(zhù)，哪只是只有塵埃如此簡(jiǎn)單，話(huà)至此，總有點(diǎn)“臭味相投”的微妙在其中由此我便更加迫切的想要看滴滴的水珠，靜靜地，就這么看著(zhù)，看著(zhù)他們在獨自漫步，想要找回家的路，從清晨到日暮，可是，我們一切都不回去了……

　　我不是神仙，卻羨慕眷侶的幸福，唯獨愿望的招手，我只希望在茫茫人海中，不必費心的彼此約束，只相濡以沫，萍聚在愛(ài)的小窩里，相敬如賓，恩愛(ài)到白首，我無(wú)怨，只希望你無(wú)悔，僅此而已，可往往最簡(jiǎn)單的幸福，需要最繁瑣的約束，可我只需要自由，穿著(zhù)紅衣紅鞋，紛飛在愛(ài)的國度，讓陽(yáng)光找不到的地方都充溢著(zhù)愛(ài)著(zhù)你的愛(ài)！可是，二十多年了，誰(shuí)可相依？

　　因為承諾不敢信，因為誓言不敢聽(tīng)，所以到現在，我都感覺(jué)自己的活著(zhù)毫無(wú)意義，現在的世界到處都是燈紅酒綠、車(chē)水馬龍，而我也許更適合那種“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的生活，過(guò)著(zhù)“竹喧歸浣女”的日子，看海邊的落日，看山前的日出，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，坐享天上云卷云舒，那是一種愜意，這種畫(huà)意，只應天上有，人間不曾聞。

　　再回首，云遮斷了歸途，再回首，今夜的月光不再有，再回首，我們在一起多少年了？雖然我心依舊，可還是恍然如夢(mèng)~(yú)~~如今這有那無(wú)盡的長(cháng)路陪伴我了，可是遠方的你們，一切都好嗎？

　　我們都沒(méi)得選擇，有選擇的只剩從從容容了吧，只是這次我將不再哭了，只因你我這次是一去不回頭了，走向那條慢慢永無(wú)止境的路了~~~

　　最后，還是用那句永不凋落的花一般的來(lái)結束我的肺腑之言吧，“你若安好，我便晴天”，只愿遠方的你，一切安好！

關(guān)于感恩隨筆6

　　特別感恩我的家人，父母給了我生命，艱苦的條件下把我撫養大，付出的艱辛勞動(dòng)言語(yǔ)不能及。在低谷的時(shí)候我很想離開(kāi)這個(gè)世界，想到他們對我的愛(ài)，我又打起精神面對一切，為了父母，我依然充滿(mǎn)干勁，無(wú)論在那里受傷，想起他們的時(shí)候，僅僅是想起他們，就會(huì )覺(jué)得很輕松了，不疼也不難過(guò)了。父母給了我生命，又用他們的愛(ài)一次次的挽救我的生命，令我能夠享受到今天的生活，給我一片全新的世界，想起他們的恩情，都不由得淚如雨下。

　　朋友，在我的生命中扮演著(zhù)很重要的角色，在人生的風(fēng)風(fēng)雨雨中，總有坎坎坷坷，是那些朋友，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有虛浮的關(guān)心，堅實(shí)的站在我的身邊，傾聽(tīng)我的故事，把她們的愛(ài)，在無(wú)言中默默的傳遞到我的心靈，是朋友，給我勇氣，去面對復雜的社會(huì )，是朋友，為我展開(kāi)生活的畫(huà)卷，在這個(gè)畫(huà)卷上，我們共同勾勒生活的線(xiàn)條。

　　我擁有一個(gè)多么美麗的'生活，一個(gè)多么完整的生活，一些人來(lái)到我的生活中，給我鼓勵，支持和幫助，一些人來(lái)到我的生活了，給我打擊，痛苦和失望，他們都在我的眼前，上演著(zhù)一個(gè)百年落幕的大戲，在這個(gè)戲里，無(wú)論哪一個(gè)角色都在教授我，如何去做人，如何去生活。在這部戲里，我有時(shí)是演員，有時(shí)是導演，有時(shí)是觀(guān)眾，所以我依然沉浮跌宕。 現在，在上師的教授下，才慢慢學(xué)會(huì )如何做個(gè)真正的觀(guān)眾，真正的演員。

　　沒(méi)有這些生命中的恩人，我不會(huì )有今天的快樂(lè )，是他們共同教會(huì )我一件事，那就是感恩，感恩每一個(gè)對我有恩的人，他們的恩情，溫暖著(zhù)我的心，更感恩那些對我打擊的人，正是他們的打擊，給我認識多彩人生的機會(huì )，讓我看到什么叫做大千世界。從而學(xué)會(huì )如何去找到自己的道路。

　　感恩所有的人，愿他們都能吉祥如意，生活開(kāi)心，就把他們給我的開(kāi)心和幸福，一齊回向給他們，讓他們都擁有幸福的人生。

關(guān)于感恩隨筆7

　　金色九月，秋高氣爽，在這充滿(mǎn)豐收喜悅的季節里，教師節悄悄來(lái)到我們身邊。在此我要特別感謝我的語(yǔ)文老師——周老師。

　　在這個(gè)以教師為主題的季節里，空氣中滿(mǎn)溢著(zhù)感念師恩的馨香。敬愛(ài)的老師，多少個(gè)日夜，您孜孜不倦地奮斗在教書(shū)育人的崗位上，為我們帶來(lái)知識和力量；多少次，您擔當著(zhù)知心朋友的角色，傾聽(tīng)我們的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著(zhù)我們的生活！

　　記得有一次，當我做著(zhù)一份練習時(shí)，一道“攔路虎”擋住了我的去路，我百思不得其解，多么希望有人能幫我一把。您好像看穿了我的心思，立馬走到我身邊，您耐心細致地給我講解解題的思路。碰到不明白的地方，當我懷著(zhù)失望的心準備自暴自棄時(shí)，您總會(huì )意味深長(cháng)地教給我做人的道理。您在我那顆幼小，無(wú)知的心靈里播下了希望的愛(ài)的種子。不知為什么，在您的引導下，我的畏難情緒慢慢消亡了，題目也就迎刃而解。戰勝了“攔路虎”，我的心里格外高興，您看著(zhù)我，也笑得格外甜。老師，是您將我那顆困惑、堵塞的心理帶進(jìn)了題中，帶入了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識天地里。

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。老師，在這感恩的季節里，我要用真誠的心來(lái)感謝您，是您教會(huì )了我無(wú)私、教會(huì )了我容忍、教會(huì )了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。老師，您的`偉大精神永駐我心！

　　也預祝所有老師：教師節快樂(lè )！

　　感恩_感恩隨筆700字

　　人生的內涵，是旅途，不是征程。

　　人生的意義，酸甜苦辣，喜憂(yōu)參半。

　　自己豐富才能感知世界的善良；自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活中的我們只要用一顆感恩的心去對待，每個(gè)人都可以是一個(gè)微笑的天使。

　　人生如鏡，你的微笑不會(huì )折射為哭泣，面對生活，我們既要有乘風(fēng)破浪的勇氣，也要有抵御暗礁的豪邁，更要有匍匐前進(jìn)的決心和啟犁開(kāi)拓的憧憬。

　　經(jīng)過(guò)坎坷，記著(zhù)改正自己；

　　經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，記著(zhù)保護自己；

　　經(jīng)過(guò)彩虹，記著(zhù)鼓勵自己。

　　感恩的人明白：一味的自怨自艾哀愁嘆息，不如給自己一個(gè)微笑——下次，我一定會(huì )做到最好！

　　感恩的人，心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，即使有雪花飄落，也會(huì )融化。

　　用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去回味。人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤你的生命。只因日常的瑣碎，生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。

　　感恩的人，心有琴弦，縱然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿(mǎn)樹(shù)桂花化為酒香。

　　學(xué)會(huì )感恩，讓每個(gè)接近你的人都有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。給別人一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱，為對生命的美麗作感激的見(jiàn)證。讓心中充滿(mǎn)希望，讓心中充滿(mǎn)智慧，讓心中充滿(mǎn)力量。你，就會(huì )創(chuàng )造奇跡。

　　感恩的人，心有玉階。滿(mǎn)階是香囊佩瑤，滿(mǎn)階是玲瓏的小貝，滿(mǎn)階是剔透玉石，于是，孤獨不再降臨，天空不再寂寞。只要有一顆感念世情的心，人生才有啁啁鳥(niǎo)鳴的暖春，才有陣陣蛙聲的炎夏，才有翩翩紅葉的深秋，才有皚皚平川的寒冬。

　　不必問(wèn)：“直到風(fēng)景都已看透，你還會(huì )不會(huì )陪我看細水長(cháng)流？”有時(shí)候，并非真的是無(wú)端的失落，孤單的體會(huì )帶來(lái)的煎熬只是因為我們不懂得感恩。

　　待天明，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì )孤獨。

關(guān)于感恩隨筆8

　　進(jìn)入初中之后長(cháng)大了許多，但是對語(yǔ)文的喜愛(ài)卻是絲毫未減。

　　初中的語(yǔ)文老師是高老師。她也是我們的班主任。

　　第一次看見(jiàn)她的時(shí)候是軍訓剛剛開(kāi)始，記憶中她溫暖的微笑給我留下了深刻的印象。

　　原本我以為世界上任何的.語(yǔ)文老師都沒(méi)有我小學(xué)的張老師教的好。但是當我聆聽(tīng)著(zhù)高老師生動(dòng)的講解的時(shí)候，才感覺(jué)到其實(shí)語(yǔ)文這門(mén)科目每個(gè)老師講起來(lái)都是有獨特的風(fēng)格和韻味的。

　　上了初中之后寫(xiě)作水平提高了很多。每當讀書(shū)筆記發(fā)下來(lái)的時(shí)候，總喜歡仔細地反復讀老師朱紅色的評語(yǔ)，每當作文取得很高的分數時(shí)，總會(huì )高興很長(cháng)時(shí)間。

　　初中之后，也開(kāi)始學(xué)會(huì )模仿著(zhù)年輕的作家們的筆法，寫(xiě)一些自己看不懂的東西，以此為樂(lè )。然而每一次寫(xiě)好了那些怪里怪氣的其實(shí)是付出心血的東西交上去的時(shí)候，高老師都會(huì )認真地批改，給予我很高的評價(jià)。

　　讀了很多書(shū)，認識了很多人，長(cháng)大了許多。

　　然而我又開(kāi)始犯課堂上不專(zhuān)心的毛病。

　　我第一次看見(jiàn)高老師嚴厲的目光聽(tīng)見(jiàn)她責備的話(huà)語(yǔ)的時(shí)候，愧疚席卷而過(guò)心臟。我總覺(jué)得自己長(cháng)不大，為什么總是要給老師們惹麻煩。

　　學(xué)習退步的時(shí)候，老師惋惜的眼神和深刻的教育讓我又有了重新努力奮起直追的勇氣。

　　有些時(shí)候真的覺(jué)得，面對老師慈祥漂亮的眼睛，再多感謝的話(huà)也是多余。

關(guān)于感恩隨筆9

　　一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)，讀的時(shí)候唇齒間那中清晰的溫暖緩慢而溫柔地溢出。于是那些柔軟的深刻的記憶就越發(fā)地明晰起來(lái)了。

　　關(guān)于這個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)，關(guān)于這個(gè)神圣的職業(yè)，每個(gè)人都是會(huì )有無(wú)限多的記憶去回憶的吧。

　　也許當時(shí)會(huì )孩子氣地抱怨老師太過(guò)苛刻嚴厲，但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子，那些在粉筆沫的飛揚中清晰的授課聲，那些在辦公室罰站的漫長(cháng)時(shí)光，那些刺眼的試卷上鮮紅的'叉或漂亮的100，那些課堂上不敢舉手回答問(wèn)題的膽怯，那些自講臺上投來(lái)的贊許的目光……

　　回憶起這些的時(shí)候，心中何嘗又不是深深的懷念？

　　小學(xué)語(yǔ)文是很好玩的東西，至今依然記得讀“a、o、e”的時(shí)候老師那夸張的嘴型。調皮的我看到平時(shí)那一臉嚴肅的老師也會(huì )把嘴巴咧得大大的，只為糾正我們的發(fā)音的時(shí)候，常常會(huì )偷偷地笑。

　　那位老師姓張。是班主任。記得最清楚的，就是剛剛進(jìn)入小學(xué)的那一天，因為膽小不敢和周?chē)�的同學(xué)說(shuō)話(huà)。老師向我走來(lái)，我膽戰心驚地看著(zhù)他，而他僅僅只是彎下身，帶著(zhù)溫柔的笑意對我說(shuō)：“多跟周?chē)�的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)嘛。別只一個(gè)人坐著(zhù)�！�

　　于是突兀之間就感受到了溫暖，我有些怯怯地笑。然后鼓起勇氣跟身邊的同學(xué)打招呼。

　　從小學(xué)起就很喜歡語(yǔ)文，很喜歡從那些黑色的方塊字里琢磨出別樣意思的感覺(jué)。讀課文的時(shí)候放開(kāi)聲音，如同這是我最珍愛(ài)的作品，如同我和作者一起創(chuàng )作。

　　在課堂上學(xué)會(huì )積極地舉手回答問(wèn)題，從磕磕絆絆到流利地應答。

　　只是任何人都不會(huì )知道，在注視著(zhù)老師的目光回答問(wèn)題的時(shí)候，心中依然會(huì )緊張到一塌糊涂，手里會(huì )緊緊地攥著(zhù)衣角或扳著(zhù)課桌的的邊緣。手心里依然會(huì )一片汗濕。

　　記憶中作文第一次被老師夸獎的時(shí)候高興得一整晚睡不著(zhù)覺(jué)。我聽(tīng)著(zhù)自己所寫(xiě)的文字被張老師用好聽(tīng)的語(yǔ)調讀出來(lái)，心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪。

　　隨著(zhù)年歲的增加，我越來(lái)越調皮搗蛋。雖然成績(jì)依然保持名列前茅，但自然也是少不了老師的批評。

　　然后在又一次課堂上不專(zhuān)心被張老師拎到辦公室去的時(shí)候，老師的眼里那種責備的目光仿佛是灼在身上一般，我不敢正視他，低下了頭。

　　那一次，老師說(shuō)他對我很失望，希望我盡快地改正。

　　這個(gè)詞語(yǔ)重重地打在我心的深處，于是那種年少無(wú)知的輕狂和幼稚便被遠遠地拋開(kāi)了。心中只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的悔恨。

　　又想起老師曾經(jīng)那樣地稱(chēng)贊過(guò)我，捧著(zhù)我的作文高興得合不攏嘴，作文競賽的時(shí)候我得了一等獎老師仿佛比我還高興……

　　于是自那之后課堂上就再不搗亂了，做回了那個(gè)乖乖聽(tīng)話(huà)的女孩子。

　　至今依然會(huì )記得那令我懷念的小學(xué)校園，依然會(huì )記得每個(gè)星期組織的每一次中隊會(huì )，依然會(huì )記得第一次當旗手的時(shí)候的那種驕傲，依然會(huì )記得張老師眼鏡后的眼睛中露出的深邃的笑意，依然會(huì )記得張老師寫(xiě)在黑板上的，字帖一樣漂亮的板書(shū)……

關(guān)于感恩隨筆10

　　生活中，讓我感恩的人數不勝數，父母，老師，同學(xué)，朋友……身邊的每個(gè)人，都無(wú)私的教育我，愛(ài)護我。他們讓我的意志得到磨練，讓我快樂(lè )成長(cháng)，堅硬了我的翅膀，更是他們，讓我懂得了感恩！

　　我們要感恩父母，從出生到現在，我們的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情都牽動(dòng)著(zhù)他們對我們的心，他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄瑦?ài)的'天空，當你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，他們總會(huì )去安慰你，用愛(ài)去融化那受傷的心靈。而感恩父母，只需要一件微不足道的小事，他們就會(huì )感到欣慰，幸福的睡不著(zhù)。記得那一次，母親的生日，我幫著(zhù)母親做了許多的家務(wù)，就是從那一刻起我感到了母親每天的辛苦，看到母親幸福的淚水。從那一刻起，每個(gè)生日，我都會(huì )送上自己親自做的小禮物，也是從那一刻起，我看到了父母欣慰的笑容。

　　我們要感恩老師，老師總像一支紅蠟燭，當我們受傷時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們快樂(lè )開(kāi)心。她給我們的愛(ài)，像茉莉花一樣散發(fā)沁人心脾的香味，像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。老師的愛(ài)是無(wú)私中透露平凡，卻又挾帶著(zhù)一些偉大。而感恩老師，只那一聲聲“老師”；只那一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步；只那一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。記得那一次，我的作文寫(xiě)的不好，老師并沒(méi)有說(shuō)我，而是讓我一次又一次的修改，她一次又一次批閱，直到優(yōu)十為止，她才露出那開(kāi)心的笑容。

　　我們要感恩朋友，每當我傷心難過(guò)時(shí)，朋友總會(huì )陪在我身邊于我分擔痛苦；每當我膽怯時(shí)時(shí)，朋友總會(huì )鼓勵；每當我犯錯時(shí)，朋友總會(huì )批評我。而感恩朋友，要在自己開(kāi)心時(shí)，一起與朋友分享；在朋友遇到困難時(shí)，伸出自己的手與她一起度過(guò)難關(guān)；在朋友受到挫折難過(guò)時(shí)，與她一起分擔痛苦，鼓勵她勇敢起來(lái)。用自己的真情去感恩朋友。

　　感恩不一定要大恩大謝，只是要懷著(zhù)一顆感恩的心去對待每一件微不足道的小事，讓平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩。心存感恩，你能感受平凡中的美麗；心存感恩，讓平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩；心存感恩，你將在知足惜福中體驗一種由溫情和諧勾勒的美好情愫。

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