小學(xué)教師政治思想工作總結范文
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師政治思想工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
為切實(shí)加強教師教師思想素質(zhì)工作，維護人民教師良好的社會(huì )形象，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，辦讓人民放心滿(mǎn)意的教育，特制定意見(jiàn)如下：
一、指導思想
全面加強和改進(jìn)師德建設，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以《教育法》、《教師法》為依據，以改革為動(dòng)力，全面落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會(huì )神抓教學(xué)、放開(kāi)手腳抓質(zhì)量、堅定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展這一中心，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍，促進(jìn)教育事業(yè)的更大發(fā)展。
二、目的要求
加強教師職業(yè)道德建設，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完善教師隊伍建設管理的各項規章制度，樹(shù)立一批能起示范作用的師德建設先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型，總結師德建設成功經(jīng)驗，形成規范長(cháng)效的激勵與約束機制，建立一套師德建設監督考核辦法，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問(wèn)題，充分調動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng )造性，使愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準則，促進(jìn)全社會(huì )形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
加強教師職業(yè)道德建設，就要使每一個(gè)教師都要具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。廣大教師要注重師德修養，以高尚的情操教書(shū)育人，切實(shí)提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。通過(guò)多種途徑提高教師的道德認識水平，培養其道德情感，鍛煉道德意志，養成良好的道德習慣，指導教師職業(yè)道德行動(dòng)。
三、加強教師職業(yè)道德建設的主要措施
�。ㄒ唬┨岣呓處煹乃枷胨刭|(zhì)，夯實(shí)師德建設的思想基礎
加強教師的思想素質(zhì)培養，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實(shí)踐黨的教育方針，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規、教師職業(yè)道德規范、教師心理健康教育等內容的思想政治學(xué)習。
完善教師思想政治學(xué)習制度，利用每周一例會(huì )時(shí)間學(xué)習，組織教師集中學(xué)習有關(guān)法律法規，要求教師把集體學(xué)習與自學(xué)結合起來(lái)，將教師參加學(xué)習情況列入年度工作考核的內容之一。領(lǐng)導班子要先學(xué)一步，為教職工學(xué)習起到帶頭示范作用。
�。ǘ┘訌娊處煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師教書(shū)育人的水平
結合全面實(shí)施新課程改革，引導教師遵循教育規律，樹(shù)立素質(zhì)教育的創(chuàng )新觀(guān)念，形成實(shí)施素質(zhì)教育的新技能，樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷更新知識結構，拓寬學(xué)科領(lǐng)域，掌握現代教育技術(shù)，以高尚的情操、淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)擔負起教書(shū)育人重任。
�。ㄈ┙∪贫�，建立科學(xué)的師德管理體系
學(xué)校要健全完善師德建設的各項規章制度，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準則，用制度來(lái)約束規范教師教書(shū)育人的行為。健全完善師德考核監督機制，將師德考核結果作為評選先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據，并實(shí)行“一票否決”制度。對違反師德的教師學(xué)校規定的，按師德量化考核標準嚴格考核，對師德考核不合格的教師，當年和次年不得評定職稱(chēng)，并且當年年度考核評定為“基本合格”。
�。ㄋ模�(shù)立先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的師德建設氛圍
1、充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。工會(huì )組織通過(guò)各種形式廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的濃厚氛圍。
2、進(jìn)一步強化尊師重教的良好社會(huì )氛圍，發(fā)動(dòng)廣大教師以多種形式參與學(xué)校的民主管理和重大問(wèn)題決策，激發(fā)他們的主人翁精神；不斷改善教職工的工作、生活條件，解除他們的后顧之憂(yōu)；建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，幫助教師拓寬生活空間，營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境。
3、加大對師德建設的投入，切實(shí)保障教師參加學(xué)習培訓、師德教育等活動(dòng)。
四、加強領(lǐng)導，確保師德建設的各項任務(wù)落到實(shí)處
學(xué)校成立領(lǐng)導五人小組，有校長(cháng)負總責，的部門(mén)齊抓共管，堅持高標準，嚴要求，真正把師德建設放到教師隊伍建設的首位，切實(shí)抓緊抓好。
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