人教版八年級思想品德上冊知識點(diǎn)總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的人教版八年級思想品德上冊知識點(diǎn)總結，歡迎大家分享。
第一課愛(ài)在屋檐下
一、我知我家
1、家庭的含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養關(guān)系結合成的親屬生活組織。
2、家庭關(guān)系的確立有多種情形：
�、俳Y婚：依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭；②生育：因生育導致的血緣關(guān)系結合成家庭；③收養：依照法定條件和法定程序收養而組成家庭；④再婚：隨父
�。福┰倩榻M建新的家庭等。
3、家庭結構的類(lèi)型：
�、俸诵募彝�，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；
�、谥鞲杉彝�，是指由祖父母
�。ɑ蛲庾娓改福�、父母及第三代組成的家庭；③單親家庭，是指父母中的一方與子女一起生活；
�、苈�(lián)合家庭，是指父母與多對已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯(lián)合組成的家庭�，F在一般為核心家庭和主干家庭。
�。ㄖ饕�(lèi)型）
4、家庭功能？
物質(zhì)生產(chǎn)功能、人口生產(chǎn)功能、消費功能、撫育和贍養功能、教育功能、休息娛樂(lè )功能。
5.與父母的關(guān)系不可選擇：在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。父母子女關(guān)系的確立，絕大多數基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無(wú)可選擇、無(wú)法改變。
6.知家，了解自己的父母，學(xué)習家人的好品質(zhì)
二、我愛(ài)我家
1、感受家庭溫暖：家庭是我們成長(cháng)的搖籃，父母是我們的第一任老師。
2、無(wú)悔的奉獻：父母對子女的撫養教育，是親情的自然流露，是傳統美德的彰顯和發(fā)揚，又是當今道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。
�。ㄈ绾卫斫飧改笇ψ优膿狃B教育?）
3、父母無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護我們，使我們從各方面盡享家庭的親情和溫暖。我們熱愛(ài)自己的家。
三、難報三春暉
1、愛(ài)灑心間：父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(cháng)，教我們做人。我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長(cháng)的優(yōu)良傳統。父母理應受到子女的孝敬。
2、孝親敬長(cháng)是我們的天職：
�。�1）孝敬父母，
�。êx）就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。
�。�2）孝敬父母是子女對父母養育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰。
�。ㄈ绾卫斫獬赡曜优畬Ω改傅馁狆B扶助?）
�。�3）如何孝敬父母？
�。ㄐ⒕锤改傅谋憩F？）孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現在日常生活中的一件件小事上。對我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母要從小事做起，表現在各個(gè)方面：愛(ài)父母，心里想著(zhù)父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂(yōu)；努力學(xué)習、積極上進(jìn)，讓父母高興。
3、孝敬父母需要付出，即要付出代價(jià)，但孝敬父母收獲的是甜蜜。
4、如何正確孝敬父母：
�。ā靶⒕础爆F代的意義?）我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動(dòng)和養育之恩的報答。如果父母作出不道德的事，我們要勇于批評和制止，如果他們觸犯法律，我們要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。
第二課我與父母交朋友
一、嚴也是一種愛(ài)
1、產(chǎn)生煩惱和代溝的原因：
�。�1）進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，渴望獨立行事，我們與父母之間經(jīng)常產(chǎn)生矛盾。
�。�2）我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。
�。�3）我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來(lái)有些苛刻的“嚴”，反映出父母對于我們的愛(ài)。我們要理解、體諒父母的一片苦心。
2、逆反心理有危害：
�。�1）我們對父母的思想觀(guān)念、管教方法、嚴格要求，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。具體表現為：要我這樣，我偏要那樣；你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)不可。
�。�2）對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說(shuō)是錯的，有的反抗不無(wú)道理。我們的父母不是圣人，他們的觀(guān)念有時(shí)滯后，在家庭教育方面，他們也難免有誤區。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀(guān)念、走出家教的誤區，也有助于我們做出正確的行為選擇。
�。�3）產(chǎn)生逆反心理的后果？在多數情況下，逆反心理導致的對父母的反抗，其結果都是懲罰了自己不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。同時(shí)也是對父母的一種傷害不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。
�。�4）要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。
二、兩代人的對話(huà)
1、父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，我們應該怎樣做？
在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對此不能否認、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現實(shí)中架起溝通的橋梁。
2、與父母進(jìn)行溝通的重要性？
我們與父母進(jìn)行溝通，其實(shí)是辨明是非、尋求最佳結果的過(guò)程。
3、與父母進(jìn)行有效溝通要掌握哪些基本要領(lǐng)？
有效溝通要掌握的基本要領(lǐng)，其中彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。
4、交往的藝術(shù)：
�。ㄅc父母交往的方法？）
�。�1）贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。
�。�2）認真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益。
�。�3）幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。
�。�4）在家庭交往中，與父母不必太計較。
第三課同儕攜手共進(jìn)
一、同學(xué)朋友
1、認識閉鎖心理的危害，敞開(kāi)自己的心扉：在與同學(xué)交往中，如果封閉自己，只會(huì )使自己陷入孤立；如果保持積極開(kāi)放的心態(tài)，就會(huì )接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗和快樂(lè )，同時(shí)也會(huì )被更多的人接納。積極交往，友誼之樹(shù)才會(huì )枝繁葉茂；開(kāi)放自我，我們的性格才會(huì )更開(kāi)朗，人生才能更精彩。
2、良好的人際關(guān)系是
�。ɑハ噙x擇）的結果。
3、受歡迎的人的共同特征？
真誠、友好、善良、負責任、不自私、幽默、開(kāi)朗、信任別人等
4、朋友的真諦？
�。ㄊ裁词桥笥�？）
朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
5、交友的原則？
�。�1）交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔必須是雙向的。這樣才能做到雙贏(yíng)甚至多贏(yíng)。
�。�2）欣賞他人，贊美他人，寬容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會(huì )交到更多的朋友。
�。�3）真正的友誼應該是坦誠的，但在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。
�。�4）慎交朋友，要樂(lè )交諍友，不交損友。
二、男生女生
1、異性同學(xué)之間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內容。
2、我們不能正視異性同學(xué)間的關(guān)系，認為異性同學(xué)間不能有正常的交往和真正的友誼，這會(huì )導致什么？
我們對男女同學(xué)間的交往過(guò)于敏感拘謹，甚至害怕與異性同學(xué)進(jìn)行正常交往。
3、男女同學(xué)正常交往的意義：
�。信瑢W(xué)間的交往的好處？）
�。信瑢W(xué)間的交往的積極作用？）
�。�1）可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習對方的長(cháng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；
�。�2）可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；
�。�3）還可以學(xué)習如何適應社會(huì )對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識。
4、男女同學(xué)之間進(jìn)行正常、健康交往的要求：(男女之間怎樣正常交往？)
�。ㄔ鯓荧@得異性同學(xué)的尊重和友情？）
�。�1）男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛(ài)；
�。�2）既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；
�。�3）既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。
只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。
5、隨著(zhù)青春期的到來(lái)，我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛(ài)慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。
6、隨著(zhù)青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化，我們應該怎樣處理男女之間產(chǎn)生的情感呢？
�、倌信瑢W(xué)之間的情感，需要慎重對待、理智處理。②當我們在情感面前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。
7、與異性交往怎樣保護自己？
社會(huì )的法律道德，學(xué)校的紀律守則等等，給我們提供了外界的保護，增強保護意識，掌握自我保護的方法以及我們的自律，是對自己最好的保護。
第四課老師伴我成長(cháng)
一、我知我師，我愛(ài)我師
1、師生交往是學(xué)校生活的重要內容
2、師生關(guān)系對學(xué)生的影響？
師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。
3、教師的工作特點(diǎn)：老師是人類(lèi)文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師的巨大力量在于做出榜樣，老師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。老師在我們成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。
4、老師值得我們尊敬與熱愛(ài)我們愛(ài)老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功和喜悅；在我們犯錯誤的時(shí)候，老師難信細致的撥正我們前進(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)成績(jì)而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑，老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
5、良好的師生關(guān)系對我們成長(cháng)的作用？
�。ㄖ獛�、信師、愛(ài)師、敬師，建立愛(ài)生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系），我們就能與老師心相印、情相容，就能快樂(lè )地學(xué)習，更快地進(jìn)步。
二、主動(dòng)溝通，健康成長(cháng)
1、師生交往新觀(guān)念：
�。ㄐ滦蛶熒P(guān)系的基礎，內涵？）新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習、教學(xué)相長(cháng)。老師是我們學(xué)習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。
2、“亦師亦友”的主張啟發(fā)我們什么？
老師是我們的友伴，和老師的交往還體現在娛樂(lè )、生活和思想交流等方面，我們和老師共同組成學(xué)校共同體。
3、主動(dòng)溝通是一切交往的前提。
4、與老師溝通的有效方法？
�。�1）從老師的角度看問(wèn)題。
�。�2）正確對待老師的表?yè)P和批評。
�。�3）原諒老師的錯誤。用恰當的方式指出老師的錯誤是對他的尊重。
�。�4）禮貌待師。
�。�5）注意場(chǎng)合。
�。�6）勿失分寸。
5、成功和挫折都是人生的財富。
6、表?yè)P好比加油站，要再接再厲；批評好比防疫站或急診室，要做到有則改之，無(wú)則加勉。
7、用恰當的方式指出老師的錯誤“恰當的方式”指的是不傷害老師。
8、平等決不意味著(zhù)放肆。
第五課多元文化“地球村”
一、世界文化之旅
1、文化的多樣性、豐富性：世界上有多少個(gè)國家和民族，就會(huì )有多少種獨特的文化習俗。文化的多樣性和豐富性，通過(guò)各具特色的文化習俗表現出來(lái)。不同國家和民族的不同文化，有著(zhù)各自的標志和代表人物。
2、不同國家和民族的不同文化，共同構成了多姿多彩的世界文化
�。�1）文化存在差異，各有千秋。每一種文化都有自由生存發(fā)展的權利，不同民族的文化都蘊含著(zhù)人類(lèi)文明的成果。
�。�2）節日、標志、代表人物、語(yǔ)言、待人處事的方式都能表示不同的文化。
3、如何正確對待文化差異尊重文化的多樣性？
�、僭谌蚧^(guò)程中，各個(gè)國家和民族的文化，相互融合、相互促進(jìn)，呈現出多元和諧的發(fā)展局面。
�、谖覀冎鲝埜鲊幕嗷ソ梃b，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步。
�、勖鎸ξ幕町�，我們不能排斥，而要溝通，既要尊重自己民族文化的價(jià)值，又要尊重其他民族文化的價(jià)值。
4、對待文化差異有兩種不同的態(tài)度：一種是排斥，一種是溝通。
5、造成行為差異的根本原因是什么？因文化的不同而導致行為方式的差異。
二、做友好往來(lái)的使者
1、以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文化：
�。ㄩ_(kāi)放的胸懷意味著(zhù)什么？）
�。�1）以客觀(guān)、平等的態(tài)度，對待不同文化
�。鎸Σ煌奈幕�，應采取客觀(guān)、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處。）
�。�2）保護本民族的文化，其他國家和民族的文化，也要尊重并加以保護。
�。�3）我們要有全球意識、開(kāi)放的胸懷、崇高的精神
2、對待外來(lái)文化態(tài)度？對于外來(lái)文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。
3、對待中華優(yōu)秀傳統文化態(tài)度？
繼承中華優(yōu)秀傳統文化，弘揚中華民族精神，是我們責無(wú)旁貸的歷史責任。
4、面對文化差異，我們應怎樣做？
面對文化差異，我們應該克服自己的不安和焦慮；消除誤解，盡量保持客觀(guān)寬容的態(tài)度；提高對其他文化的鑒賞能力；不采取防衛心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言；尋找能連接雙方的相似點(diǎn)；入鄉隨俗，尊重當地的風(fēng)俗習慣；探索有效的溝通技巧；在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待等。
5、如何做一名友好往來(lái)的使者？
做一名友好往來(lái)的使者，我們不僅要以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳。弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長(cháng)。博大精深的文化
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