中學(xué)副校長(cháng)述職報告
在日常生活和工作中，報告使用的頻率越來(lái)越高，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)副校長(cháng)述職報告，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)副校長(cháng)述職報告1
下面是我競聘市一中副校長(cháng)崗位的幾點(diǎn)工作設想，得當與否肯請各位專(zhuān)家賜教。
1、內化終身學(xué)習觀(guān)念，帶出一支創(chuàng )新型教師隊伍
作為教育者，首先必須以前瞻的態(tài)度認真審視自身的知識儲備，看自己的改革創(chuàng )新能力是否與知識經(jīng)濟、信息時(shí)代和教育事業(yè)所要求的學(xué)校管理者應具備的知識、能力、水平相適應，從而激活現有知識儲備，同時(shí)，帶動(dòng)全體教職工加快學(xué)習步伐，更新理念，及時(shí)補給現代知識，樹(shù)立符合現實(shí)社會(huì )發(fā)展的教育理念。具體操作上側重抓兩項工作：倡導終身學(xué)習，更新教育理念;以科研為契機，推進(jìn)新課程的實(shí)施。
xx一中是一所有著(zhù)50多年歷史的老牌學(xué)校，傳統的教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)模式及高考制度嚴重桎梏著(zhù)教師們的思想。教學(xué)中往往是名教師靠經(jīng)驗，老教師靠實(shí)干，年青教師靠奉獻。一本教案是“新三年，舊三年”，改了刪，刪了又改。盡管學(xué)生面孔“歲歲年年人不同”，但老師的教學(xué)模式基本上是“年年歲歲花相似”。圍著(zhù)模擬試題轉，練習冊轉，高考轉，教師的付出與收獲不成正比，就像魯迅筆下的煤的形成一樣，當時(shí)投入了大量的木材，結果還只是一小塊。所以，必須更新教育觀(guān)念，以教師的教推動(dòng)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生的學(xué)促進(jìn)教師的教。同時(shí)，建立新課型大賽機制，以創(chuàng )新為主調，扶持年輕教師走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路，形成“學(xué)習型群體”“科研型群體”“創(chuàng )新型群體”，提升我們示范高中的教學(xué)品質(zhì)。
一中的副校長(cháng)是前沿作戰的指揮者，要推進(jìn)教學(xué)改革，必須是“一級帶著(zhù)一級干，一級干給一級看”，這樣，創(chuàng )新型隊伍的形成也就指日可待了。
2、倡導協(xié)作精神，培養合作團體
教育的管理者，對教師的領(lǐng)導首先是教育思想的領(lǐng)導，其次是行政領(lǐng)導。在學(xué)校里，管理者要實(shí)施正確的領(lǐng)導就要著(zhù)重建立團隊意識，使大家同心同德，一起努力，在助人中感受成功的快樂(lè )，在被助中體驗提高的喜悅，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)深層次的學(xué)習體驗氛圍。
我們學(xué)校是一所有著(zhù)六千余名學(xué)生、四百多位教工的泱泱大校，團結協(xié)作講正氣，密切配合講學(xué)習尤為必要。我們要尊重教師創(chuàng )新性勞動(dòng)，促進(jìn)教師間彼此專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)與互動(dòng)，培養和鼓勵教師們走集體科研，集體創(chuàng )新之路，力求建立起團結的、富有感召力、崇尚科學(xué)、追求創(chuàng )新的合作集體。諾貝爾生物獎獲得者、美國普林斯頓大學(xué)校長(cháng)雪莉·蒂爾曼有成功的管理經(jīng)驗“沒(méi)有任何個(gè)人的智慧，能超越集體”。
3、重人格修養，以德立校
有位哲人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人對社會(huì )的貢獻并不是完全取決于其擁有的知識量的多少!知識只占成功的25，而品德則占50。作為校長(cháng)，道德修養、人格品質(zhì)，對其工作的開(kāi)展有直接影響。常言道“上有所好，下必甚焉”。在工作中，要培養襟懷坦白、豁達大度、以誠待人，克己奉公的品格。浩浩長(cháng)江，不拒細流，茫茫大海，接納百川。在師生交往中，提倡讓真誠呼喚真誠，用真誠贏(yíng)得真誠，領(lǐng)導想教師之所想,教師急學(xué)生之所急,密切配合,其樂(lè )融融。
人都有道德需要，而且需要的層次越高越趨向于精神，越具有道德價(jià)值。因而，提升教師道德素養，弘揚自強不息、厚德載物、謙遜禮讓、誠實(shí)守信的良好風(fēng)氣，使得教師無(wú)論置身何處，都能溢射出儒學(xué)獨有的精神氣質(zhì)和魅力，這也是教育職業(yè)的必然要求。
教育家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：“教育是人的靈魂的教育，而非理性知識和認識堆積�！狈駝t，教育出來(lái)的學(xué)生就有可能性像一架安裝了壞發(fā)動(dòng)機，而又起飛了的飛機一樣，不但會(huì )自身毀滅，而且也給別人帶來(lái)犧牲。
百分之九十以上的一中學(xué)生將來(lái)要升入高校，他們的道德價(jià)值取向對社會(huì )的`文明進(jìn)步會(huì )帶來(lái)更大的影響。就這一點(diǎn)而言,我們必須對學(xué)生加以正確引導：培養學(xué)生個(gè)體道德的自主建構，激勵、感召、推動(dòng)他們去做他們應該做的;培養學(xué)生理性的自主的道德判斷和道德選擇能力。如果實(shí)現了這一目標,我們培養出的學(xué)生就會(huì )是家長(cháng)期待,學(xué)校滿(mǎn)意,社會(huì )認可的真正棟梁之材。
任何事物的成長(cháng)都有其發(fā)展成熟的過(guò)程，確立是前提，推動(dòng)是關(guān)鍵，落實(shí)是根本。如果我的競崗被認可，我會(huì )盡我的最大努力，與全校教職工密切配合，把我的工作設想付諸實(shí)施。
最后，我再明確一下我對競聘崗位的工作態(tài)度：我將積極探索，勇于創(chuàng )新，克盡職守，做好校長(cháng)的參謀、助手，“到位不越位，補臺不拆臺”;做好學(xué)校的“管理員”，做好老師的“服務(wù)員”。
中學(xué)副校長(cháng)述職報告2
幾年來(lái)一直堅持上主課，本學(xué)年我擔任一個(gè)公辦民營(yíng)班的數學(xué)教學(xué)，雖然明年退休，教好、教壞關(guān)系不大，但是為了不貽誤下一代仍能不斷學(xué)習新的教育理念、更新教育觀(guān)念，平時(shí)能和老師一起認真備課、認真上課，帶頭改革課堂教學(xué)模式，改變幾十年形成的舊教學(xué)模式，學(xué)習洋思經(jīng)驗，確立以學(xué)為主體的雙向互動(dòng)式的教學(xué)模式，公辦民營(yíng)班的學(xué)生程度參次不齊，為了使每一個(gè)同學(xué)不掉隊，我常常利用午休時(shí)間幫助學(xué)困生，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，我所任的班數學(xué)取得較好的教學(xué)效果，平時(shí)有會(huì )議，缺的課總是自己補上，不增加其他教師的負擔，我想我在退休前夕這樣做，一是對學(xué)生負責，幾十年工作已經(jīng)不能改變，二是為青年教師做個(gè)樣子。
努力做好分管工作。本學(xué)年分管工作：
�。�1）協(xié)助顧校長(cháng)抓教學(xué)工作；
�。�2）學(xué)校衛生工作；
�。�3）寄宿生舍務(wù)工作；
�。�4）黨建工作；
�。�5）行政蹲點(diǎn)初一年級。
教學(xué)工作由顧校長(cháng)打頭陣，他善于學(xué)習，肯動(dòng)腦筋，我在后面搖搖旗，助助威，有時(shí)出點(diǎn)主意，需要時(shí)自己動(dòng)手做點(diǎn)事，我仍把它當作份內事來(lái)做，我們合作愉快，具體工作就不說(shuō)了。
衛生、舍務(wù)工作具體負責的吳建芬、胡春茍兩同志是很得力，我最多起到一個(gè)參謀作用。本學(xué)年配合學(xué)校工作重點(diǎn)“外樹(shù)形象，內抓管理”。在衛生、寄宿生管理方面著(zhù)重抓了規范管理，把管理與教育人結合在一起。例如班級衛生工作檢查由原來(lái)每周一次的定期檢查調整為每周各一次的抽查與常規檢查。又例如，我們對全校的拖把安放進(jìn)行定位管理，這些雖然看上去是小事，但是卻培養了學(xué)生的平時(shí)的衛生習慣，整治了校園環(huán)境，把學(xué)生的養成教育落到了實(shí)處。宿舍工作，做到每天一查，天天公布，期中，期末進(jìn)行總結，如發(fā)現學(xué)生中的暴露的問(wèn)題，及時(shí)處理，有的親自找同學(xué)談話(huà)、教育，寄宿生管理進(jìn)入了一個(gè)有序的規范管理。學(xué)校黨建工作，本學(xué)年發(fā)展了兩位新黨員，能按照上級黨組織的要求，認真、客觀(guān)做好組織材料工作，積極、慎重發(fā)展新黨員，做了我該做的'一些工作。一年一度的招生工作，我校招收擇校班，本人能按照招生政策，堅持集體研究，沒(méi)有本人的親朋好友而優(yōu)惠費用等現象。教育教學(xué)不分家，我比較重視學(xué)生的思想教育工作，能配合政教處，班主任，治安組，找學(xué)生談話(huà)，有時(shí)為動(dòng)員流生，親自上門(mén)動(dòng)員，我認為這是我應該做的事，不覺(jué)得是份外事。
一年來(lái)，還是忙忙碌碌，從早到晚，早上7點(diǎn)晚上6點(diǎn)多，中飯在學(xué)校吃，一星期值兩次夜班，個(gè)人認為自己還是盡心盡職，問(wèn)心無(wú)愧的。在結束我最后一次校長(cháng)述職之時(shí)，我要感謝這幾年支持我工作的全體老師、中層干部，特別要感謝的是老師們對我工作中存在缺點(diǎn)給以很大程度的寬容和理解讓我再次表示感謝，退休前，我只想保持一顆普通教師的平常心，請求上級給一個(gè)寬松環(huán)境，站好最后一班崗。
中學(xué)副校長(cháng)述職報告3
我叫xx，現任xx一中副校長(cháng)，分管學(xué)校后勤線(xiàn)工作，主管全校師生飲食安全，檔案管理工作，學(xué)校固定財產(chǎn)的管理，及初二、初三政治課教學(xué)工作，現就的工作狀況匯報如下：
一、學(xué)校后勤線(xiàn)工作
帶領(lǐng)會(huì )計出納供應教學(xué)物品，從不影響教學(xué)工作。管錢(qián)，管財，管水，管電，為的是節約一分錢(qián)辦好學(xué)校;了解同志們的疾苦，幫忙他們解決后顧之憂(yōu)，為的是讓他們安心工作，為教育事業(yè)大顯身手;同志們家中不論出現什么異常狀況，學(xué)校就會(huì )主動(dòng)慰問(wèn)，為的是讓他們感覺(jué)到群眾家庭的`溫暖。這樣以來(lái)我們xx鄉中這個(gè)大家庭呈現出一片團結相處、友好和諧的氛圍。
二、全校師生飲食安全工作
自受命以來(lái)，不敢怠慢，有事無(wú)事，就會(huì )到伙房轉轉看看，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決，使問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，同時(shí)大會(huì )講，小會(huì )說(shuō)，見(jiàn)面還個(gè)別談;上課講，下課說(shuō)，課余時(shí)間還閑談，說(shuō)飲食安全，談身心健康發(fā)展。并且還與伙房飲食人員簽訂目標職責書(shū)，與學(xué)生家長(cháng)簽訂保證書(shū)。這樣以來(lái)，引起全校師生高度重視，故一年來(lái)未出現任何問(wèn)題。
三、檔案管理工作
檔案管理一年兩次，前次是三月份，后次是九月份。在此項工作中自己一向任勞任怨，從不偷懶。從收集資料到裝訂成卷，需要好多工序，還要耗費超多時(shí)間，關(guān)鍵的是需要自己的忍耐力，細致勁。幾年來(lái)，我始終如一，堅持不懈，因此我校的檔案管理工作多次受到上級領(lǐng)導的表?yè)P。
四、學(xué)校固定財產(chǎn)的管理工作
此項工作得認真而細致，本人在此方面身先士卒，不怕受苦受累，各教室、各住室的財產(chǎn)都登記造冊、明碼標價(jià)，并宣布財產(chǎn)保管使用制度，一學(xué)期兩檢查，損壞者要自行賠償，得有必須的職責性。此外，自己還親自動(dòng)手修理被損壞的桌凳，僅這一項就為學(xué)校節約了一大筆開(kāi)支，也有些人說(shuō)我不必出這些力，但我認為這些也是我自己為學(xué)校所做的份內工作，盡管累，但樂(lè )在其中。
總之，一年來(lái)，我做了一些自己份內的工作，不就應自豪，但我能夠無(wú)愧的說(shuō)：我盡到自己的努力了。但我深知，做得還很不夠，離黨的要求還相差很遠。未來(lái)的路還很長(cháng)，目標更高，任務(wù)更艱巨，我有決心，有潛力，在今后的工作中，再接再厲，把畢生的精力投入到自己所熱愛(ài)的工作中去，取得更多更大的成績(jì)。為振興xx教育做出更大的貢獻。
中學(xué)副校長(cháng)述職報告4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
成為四中大家庭中的一員已經(jīng)三年了，感謝三年來(lái)大家對我一直的支持和幫助。這一年的工作和前兩年是有所不同的。之前剛走上副校長(cháng)的管理崗位，做得更多的是對工作、對學(xué)校、對老師的熟悉和了解;而當這份工作的流程和環(huán)境變得熟悉起來(lái)以后，我想得更多的是副校長(cháng)的工作究竟要做些什么?做些什么才有實(shí)際的意義?做些什么才能和老師一起共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提升教學(xué)質(zhì)量?
承蒙教育局領(lǐng)導和校長(cháng)的支持，這幾年有了走出去看一看的機會(huì )，平時(shí)我也注重閱讀教育教學(xué)的期刊、雜志，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，越發(fā)認識到教學(xué)的主陣地在課堂，教學(xué)活動(dòng)的主體是學(xué)生�；诖�，我們通過(guò)開(kāi)展的新崗教師展示課、期末復習引路課、還有這學(xué)期推出的備課組月份集體聽(tīng)評課活動(dòng)，都是想引領(lǐng)老師把目光聚焦于課堂，商討課堂如何能夠把更多的時(shí)間和話(huà)語(yǔ)權讓位于學(xué)生，讓學(xué)生在說(shuō)中學(xué)、在練中學(xué)、在思中學(xué);聚焦于他人的優(yōu)點(diǎn)，也通過(guò)別人的不足反思自己的不足。
在“減負”的大環(huán)境下，我們秉承了學(xué)校的優(yōu)良傳統，提倡“堂堂清”，即通過(guò)課堂檢測反饋及時(shí)發(fā)現學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題，及時(shí)補救;推出了備課組定期的錯題匯總，把復習落實(shí)于日常教學(xué);進(jìn)行作業(yè)的分層布置、認真做好每次的教學(xué)質(zhì)量分析;搭建平臺促進(jìn)備課組、老師間的經(jīng)驗交流。
我從不認為教學(xué)有什么翻天覆地的創(chuàng )新，蘇霍姆林斯基五十年代倡導的，依然是今天教育教學(xué)的前沿理論，《第五十六間教室的奇跡》、杜郎口、楊思學(xué)的人千千萬(wàn)，也沒(méi)出現第二個(gè)。我們五大學(xué)科24個(gè)班型只有3個(gè)人教一個(gè)班，備課、上課、批改、個(gè)別輔導幾乎滿(mǎn)負荷了，除了更好地利用課堂，結合自己的校情、學(xué)情，改變教學(xué)理念，嘗試把別人的經(jīng)驗拿來(lái)改良而不是照搬，把教學(xué)常規做細、做實(shí)，如何讓學(xué)生做課堂的真正主人才是我們要繼續探索的。
上半年，我還經(jīng)歷了21年教學(xué)工作中的一個(gè)新的“第一次”----第一次承擔兩個(gè)年級的教學(xué)工作。兩個(gè)不同年級的學(xué)生、不同的教學(xué)梯度、不同的班級特點(diǎn)，加上初三下學(xué)期接踵而至的考試，天天都感覺(jué)分身乏術(shù)、疲憊不堪。幸好有了兩位班主任的支持，有初三老師的支持，去年的初三是十三中學(xué)區的學(xué)生歸口我校的第一屆畢業(yè)生，我們從入學(xué)摸底考試的.幾乎墊底，一模全及率達到第12，自己也沒(méi)耽誤孩子，兩個(gè)班級的語(yǔ)文成績(jì)也位居前茅。
同時(shí)今年我也先后寫(xiě)了十余份計劃總結，除了教學(xué)的，還有學(xué)校的宣傳稿、德育的特色目錄，很多時(shí)候只有在夜深人靜時(shí)才能梳理出凌亂的思路，也常常，熬夜幾天也才能完成一份稿子。
盡管我在不斷地調整自己的角色，力求使自己盡快地適應新的崗位。但由于理論水平和管理水平有限，工作中還是有許多不盡如人意的地方。例如沒(méi)有很好地深入備課組參與集體備課，沒(méi)有采取有效措施充分發(fā)揮骨干教師、備課組長(cháng)的作用，教學(xué)管理的精細度不夠，對教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力還有很大欠缺，常常有“心有余，力不足”的遺憾。但我愿意全身心投入，和大家一起精誠合作、同甘共苦，用科學(xué)的方法、務(wù)實(shí)的作風(fēng)共同開(kāi)創(chuàng )47中美好的明天!
中學(xué)副校長(cháng)述職報告5
我叫xxxx，現任xxxx一中副校長(cháng)，分管學(xué)校后勤線(xiàn)工作，主管全校師生飲食安全，檔案管理工作，學(xué)校固定財產(chǎn)的管理，及初二、初三政治課教學(xué)工作，現就的工作情況匯報如下：
一、學(xué)校后勤線(xiàn)工作
帶領(lǐng)會(huì )計出納供應教學(xué)物品，從不影響教學(xué)工作。管錢(qián)，管財，管水，管電，為的是節約一分錢(qián)辦好學(xué)校；了解同志們的疾苦，幫助他們解決后顧之憂(yōu)，為的是讓他們安心工作，為教育事業(yè)大顯身手；同志們家中不論出現什么異常情況，學(xué)校就會(huì )主動(dòng)慰問(wèn)，為的是讓他們感覺(jué)到集體家庭的溫暖。這樣以來(lái)我們xxxx鄉中這個(gè)大家庭呈現出一片團結相處、友好和諧的氛圍。
二、全校師生飲食安全工作
自受命以來(lái)，不敢怠慢，有事無(wú)事，就會(huì )到伙房轉轉看看，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決，使問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，同時(shí)大會(huì )講，小會(huì )說(shuō)，見(jiàn)面還個(gè)別談；上課講，下課說(shuō)，課余時(shí)間還閑談，說(shuō)飲食安全，談身心健康發(fā)展。并且還與伙房飲食人員簽訂目標責任書(shū)，與學(xué)生家長(cháng)簽訂保證書(shū)。這樣以來(lái)，引起全校師生高度重視，故一年來(lái)未出現任何問(wèn)題。
三、檔案管理工作
檔案管理一年兩次，前次是三月份，后次是九月份。在此項工作中自己一向任勞任怨，從不偷懶。從收集資料到裝訂成卷，需要好多工序，還要耗費大量時(shí)間，關(guān)鍵的是需要自己的忍耐力，細致勁。幾年來(lái)，我始終如一，堅持不懈，因此我校的檔案管理工作多次受到上級領(lǐng)導的表?yè)P。
四、學(xué)校固定財產(chǎn)的管理工作
此項工作得認真而細致，本人在此方面身先士卒，不怕受苦受累，各教室、各住室的財產(chǎn)都登記造冊、明碼標價(jià)，并宣布財產(chǎn)保管使用制度，一學(xué)期兩檢查，損壞者要自行賠償，得有一定的責任性。此外，自己還親自動(dòng)手修理被損壞的桌凳，僅這一項就為學(xué)校節約了一大筆開(kāi)支，也有些人說(shuō)我不必出這些力，但我認為這些也是我自己為學(xué)校所做的.份內工作，盡管累，但樂(lè )在其中。
總之，一年來(lái)，我做了一些自己份內的工作，不應該自豪，但我可以無(wú)愧的說(shuō)：我盡到自己的努力了。但我深知，做得還很不夠，離黨的要求還相差很遠。未來(lái)的路還很長(cháng)，目標更高，任務(wù)更艱巨，我有決心，有能力，在今后的工作中，再接再厲，把畢生的精力投入到自己所熱愛(ài)的工作中去，取得更多更大的成績(jì)。為振興xxxx教育做出更大的貢獻。
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